Một số giải pháp quản lí để xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ 2 trên địa bàn huyện quỳnh lưu tỉnh nghệ an

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH - VÕ MINH KỲ Một số giải pháp quản lý để xây dựng trƣờng tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ địa bàn huyện Quỳnh Lƣu-tỉnh Nghệ An Luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục VINH-2007 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH - VÕ MINH KỲ MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ ĐỂ XÂY DỰNG TRƢỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA MỨC ĐỘ TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN QUỲNH LƢU-TỈNH NGHỆ AN LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ : 60.14.05 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS NGUYỄN THỊ HƢỜNG VINH 2007 LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành lịng biết ơn sâu sắc, tơi xin trân trọng cảm ơn cô giáo, thầy giáo tận tình giảng dạy giúp đỡ tơi q trình học tập; xin trân trọng cảm ơn cô giáo TS Nguyễn Thị Hường trực tiếp hướng dẫn giúp đỡ tơi nghiên cứu hồn thành luận văn Tôi xin trân trọng cảm ơn Huyện ủy, HĐND, UBND huyện Quỳnh Lưu; Lãnh đạo cán chuyên viên phòng giáo dục đào tạo Quỳnh Lưu; Hiệu trưởng, thầy cô giáo, cán công nhân viên học sinh trường tiểu học động viên, tạo điều kiện thời gian, trao đổi ý kiến, cung cấp thơng tin giúp tơi q trình học tập nghiên cứu hoàn thành đề tài Xin cảm ơn quan tâm, cổ vũ, chia sẻ gia đình, anh em, bạn bè giúp tơi suốt trình học tập nghiên cứu Mặc dầu có nhiều cố gắng, song tri thức khoa học quản lý vơ rộng lớn, với lực có hạn, đó, luận văn chắn cịn thiếu sót Tơi mong muốn nhận góp ý bổ sung người quan tâm để luận văn có phần đóng góp vào thực tế quản lý tốt Tôi xin chân thành cảm ơn! Vinh, tháng 12 năm 2007 Tác giả luận văn Võ Minh Kỳ BẢNG CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN BCHTW: BTVH: CB-GV-CNV: CBQL: CĐSP: Ban chấp hành Trung ương Bổ túc văn hoá Cán - Giáo viên - Công nhân viên Cán quản lý Cao đẳng sư phạm CNH- HĐH: CNTT: CQG: CSVC: ĐĐ: ĐH: ĐHSP: GD&ĐT: GV: GVTH: HĐND: HS: HSTH: HTCTTH: KH-CN: KT-XH: NQTW: NXB: PCGDTH ĐĐT: PPDH: QLGD: QLNT: SGK: TBDH: TH: THCS: THPT: TT: UBND: XHCN: Cơng nghiệp hố - Hiện đại hố Cơng nghệ thơng tin Chuẩn quốc gia Cơ sở vật chất Đoàn đội Đại học Đại học sư phạm Giáo dục đào tạo Giáo viên Giáo viên tiểu học Hội đồng nhân dân Học sinh Học sinh tiểu học Hồn thành chương trình tiểu học Khoa học - công nghệ Kinh tế - xã hội Nghị trung ương Nhà xuất Phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi Phương pháp dạy học Quản lý giáo dục Quản lí nhà trường Sách giáo khoa Thiết bị dạy học Tiểu học Trung học sở Trung học phổ thông Thị trấn Uỷ ban nhân dân Xã hội chủ nghĩa MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Chương I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm 1.3 Trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia 13 1.4 Một số vấn đề công tác quản lý hiệu trưởng trường TH 19 Kết luận chương 31 Chương II: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ XÂY DỰNG TRƢỜNG TH ĐẠT CQG TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN QUỲNH LƢU, NGHỆ AN 32 2.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, tình hình kinh tế-xã hội huyện Quỳnh Lưu 32 2.2 Khái quát tình hình giáo dục địa bàn huyện quỳnh lưu, tỉnh Nghệ An 34 2.3 Khái quát tình hình cán quản lý trường TH địa bàn huyện Quỳnh Lưu 37 2.4 Thực trạng trường TH huyện Quỳnh Lưu đạt CQG mức độ 40 2.5 Thực trạng biện pháp quản lý xây dựng trường TH đạt CQG mức độ Hiệu trưởng trường TH huyện Quỳnh Lưu 46 2.6 Đánh giá chung thực trạng 55 Kết luận chương II 58 Chương III: MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ ĐỂ XÂY DỰNG TRƢỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA MỨC ĐỘ CỦA HIỆU TRƢỞNG TRƢỜNG TIỂU HỌC 59 3.1 Những nguyên tắc để xây dựng giải pháp 59 3.2 Đề xuất số giải pháp 60 3.3 Khảo sát tính khả thi giải pháp đề xuất thử nghiệm tác động 80 Kết luận chương 92 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 93 Danh mục tài liệu tham khảo 96 Phần phụ lục: 99 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ X xác định nhiệm vụ giáo dục-đào tạo thời gian tới là: “Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; đổi cấu tổ chức, chế quản lý, nội dung, phương pháp dạy học; thực chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa, chấn hưng giáo dục Việt Nam” Đại hội X tiếp tục khẳng định quan điểm phương hướng phát triển giáo dục (GD) xác định từ Đại hội IX, bật yêu cầu: nâng cao chất lượng GD toàn diện, đổi nội dung, phương pháp dạy học, hoàn thiện hệ thống trường lớp hệ thống quản lý giáo dục (QLGD), chuẩn hoá, đại hoá, xã hội hoá giáo dục (XHHGD); thực công GD xây dựng xã hội học tập, xác định rõ vai trò nòng cốt đội ngũ nhà giáo cán QLGD việc thực nhiệm vụ GD Nghị Hội nghị lần thứ BCHTW khoá VIII, xác định: “Giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu, động lực phát triển kinh tế xã hội đất nước”; “công tác quản lý giáo dục - đào tạo có yếu kém, bất cập” Tư tưởng chủ đạo Đảng cụ thể hoá chiến lược phát triển GD giai đoạn 2001–2010 Chính phủ: Hồn thiện cấu hệ thống giáo dục quốc dân (GDQD) theo hướng đa dạng hoá, chuẩn hoá; phát triển mạng lưới trường phổ thông rộng khắp toàn quốc “Xây dựng địa bàn xã, phường nơi thưa dân cụm, xã, phường xây dựng trường tiểu học trường trung học sở đạt chuẩn quốc gia, nâng tỷ lệ trường xây dựng theo chuẩn quốc gia lên tới 50% vào 2010” Giáo dục tiểu học bậc học tảng hệ thống giáo dục quốc dân Hiệu trưởng trường tiểu học người thay mặt nhà nước ngành GD quản lý trực tiếp hoạt động nhà trường Vì vậy, Bậc học tiểu học muốn vững trước hết người làm công tác quản lý nhà trường phải có tinh thần trách nhiệm cao, có lực quản lý giỏi Nên cần phải bồi dưỡng, bổ sung lý luận kiến thức kinh nghiệm quản lý cho đội ngũ cán quản lý trường tiểu học Công tác quản lý việc xây dựng trường chuẩn quốc gia vấn đề khó khăn vùng địa lý đa dạng huyện Quỳnh Lưu Qua 10 năm xây dựng trường tiểu học (TH) đạt chuẩn quốc gia (CQG), lý luận kinh nghiệm xây dựng trường TH đạt CQG mức độ bước đầu hình thành áp dụng Nhưng để tiếp tục giữ chuẩn mức độ xây dựng trường đạt chuẩn mức độ thành trường đạt chuẩn mức độ cách vững vấn đề cịn khó khăn Để góp phần nâng cao hiệu quản lý xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia địa bàn huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An, chọn đề tài nghiên cứu: “Một số giải pháp quản lý để xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ địa bàn huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An” Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thực tiễn, đề xuất số giải pháp quản lý hiệu trưởng trường tiểu học để xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ địa bàn huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu: Công tác quản lý xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ huyện Quỳnh Lưu 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Một số giải pháp quản lý để xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ địa bàn huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An Giả thuyết khoa học Có thể nâng cao chất lượng quản lý để xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ huyện Quỳnh Lưu hiệu trưởng trưởng tiểu học thực giải pháp quản lý đắn, phù hợp với điều kiện cụ thể địa phương Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Tìm hiểu sở lý luận vấn đề nghiên cứu 5.2 Tìm hiểu thực trạng cơng tác quản lý, xây dựng trường TH đạt chuẩn quốc gia mức độ địa bàn huyện Quỳnh Lưu 5.3 Đề xuất số giải pháp quản lý hiệu trưởng để xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ địa bàn huyện Quỳnh Lưu Phạm vi nghiên cứu Vì điều kiện thời gian, nghiên cứu phạm vi 10 trường tiểu học, 10 hiệu trưởng, giáo viên HS trường xây dựng trường chuẩn quốc gia mức độ (trong có trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 2), tìm hiểu thực trạng sở vật chất, đội ngũ cán quản lý, giáo viên, tiến độ xây dựng, thực trạng công tác quản lý nhà trường tiểu học địa bàn huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An Phƣơng pháp nghiên cứu 7.1 Các phương pháp nghiên cứu lý luận: phân tích, tổng hợp, hệ thống hố tài liệu liên quan vấn đề nghiên cứu 7.2 Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn: - Quan sát việc quản lý xây dựng trường TH đạt chuẩn quốc gia hiệu trưởng, nề nếp hoạt động nhà trường, việc học tập sinh hoạt học sinh - Điều tra thu thập số liệu mẫu thống kê - Trò chuyện, vấn chuyên gia, hiệu trưởng, giáo viên, phụ huynh - Tổng kết kinh nghiệm quản lý giáo dục - Thử nghiệm thăm dò chuyên gia, hiệu trưởng, giáo viên 7.3 Sử dụng phương pháp toán học: nhằm xử lý số liệu thu Cấu trúc luận văn - Phần mở đầu: Gồm lý chọn đề tài, mục đích nghiên cứu, đối tượng khách thể nghiên cứu, giả thuyết khoa học, nhiệm vụ nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu phương pháp nghiên cứu - Phần nội dung nghiên cứu: gồm chương: + Chương 1: Cơ sở lý luận vấn đề nghiên cứu + Chương 2: Thực trạng công tác quản lý xây dựng trường TH đạt chuẩn quốc gia địa bàn huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An + Chương 3: Giải pháp quản lý để xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ - Phần kết luận kiến nghị - Cuối luận văn có danh mục tài liệu tham khảo C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ Hệ thống trường phổ thơng hình thành hệ thống GD quốc dân ngày hồn thiện Có thể nói từ năm 1945 đến nay, trường tiểu học Việt Nam chia thành hệ, hệ thứ từ năm 1997 đến 2005 với mơ hình dựa tiêu chuẩn- theo Quyết định 1366 QĐ/BGD&ĐT ngày 26/04//1997 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT quy định trường tiểu học đạt CQG giai đoạn 19962000 Từ năm 2005 đến nay, Việt Nam xây dựng trường tiểu học thuộc hệ thứ với mơ hình dựa tiêu chuẩn trường TH đạt CQG mức độ 2theo Quyết định 32QĐ/BGD&ĐT ngày 24/10/2005 Bộ GD&ĐT Trong giai đoạn phát triển bậc tiểu học, Bộ GD&ĐT có quy định hướng dẫn cụ thể công tác quản lý hiệu trưởng nhà trường Năm 1975, Cục Đào tạo Bồi dưỡng giáo viên xuất cuốn: “Một số vấn đề nghiệp vụ quản lý hiệu trưởng” (NXB GD – 1975) Nội dung sách quán triệt lãnh đạo Đảng nhà trường, rõ nhiệm vụ cụ thể, biện pháp quản lý chuyên môn nhiệm vụ cải tiến công tác quản lý hiệu trưởng Cuốn sách cung cấp cho hiệu trưởng ý kiến, quan điểm tác phẩm kinh điển CN Mác–Lê Nin vị lãnh tụ công tác GD quản lý GD Năm 1982, Nhà xuất GD xuất cuốn: “Sổ tay người hiệu trưởng phổ thông sở” tác giả Trịnh Văn Ngân, Vũ Duy Thành, Mai Nhiệm, Phùng Đệ, Đặng Nhữ Cuốn sổ tay nêu rõ nhiệm vụ biện pháp quản lý chuyên môn hiệu trưởng trường phổ thông Đặc biệt, sổ tay nêu nhiệm vụ biện pháp quản lý cụ thể cho tháng năm học người hiệu trưởng Điều giúp người hiệu trưởng chủ động việc lập kế hoạch biện pháp đạo thực kế hoạch quản lý chun mơn… Để thực chương trình “Bồi dưỡng cán quản lý GD” Bộ GD&ĐT, Nhà xuất GD xuất sách: “Những giảng quản lý trường học” gồm tập Hà Sĩ Hồ – Lê Tuấn chủ biên Tập sách nói “Nghiệp vụ quản lý trường học” khẳng định “mọi trình quản lý phải trả lời câu hỏi: quản lý nhằm mục đích gì, phải tác động vào yếu tố tác động biện pháp để đạt mục tiêu đặt ra” Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Bộ sách: “Chuyên đề quản lý trường học” Giáo sư Nguyễn Văn Lê, Đỗ Hữu Tài (NXBGD – 1996) giúp hiệu trưởng trường nâng cao nghiệp vụ quản lý trường học, làm giàu kinh nghiệm biện pháp quản lý chuyên môn Đặc biệt, năm 2003 Nhà xuất GD xuất “Quản lý giáo dục tiểu học theo định hướng công nghiệp hóa, đại hóa” Hồng Minh Thao Hà Thế Truyền tuyển chọn biên soạn, sách đề cập đến vấn đề chung công tác quản lý giáo dục, đặc biệt sâu vào vấn đề quản lý cụ thể trường tiểu học như: quản lý hoạt động dạy học, quản lý hoạt động giáo dục, công tác kiểm tra-thanh tra, … Cuốn sách nêu đặc thù người cán quản lý trường tiểu học theo yêu cầu đất nước thời kỳ đổi nêu lên số giải pháp quản lý nhằm xây dựng trường tiểu học đạt CQG Năm 2006, Bộ GD&ĐT xuất sách “Một số vấn đề đổi quản lý giáo dục tiểu học phát triển bền vững” có nói vấn đề đạo GD tiểu học, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, đánh giá xếp loại GV HS tiểu học, Năm 2006, Luận văn thạc sỹ khoa học GD “Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quản lý xây dựng trường tiểu học đạt CQG địa bàn huyện Yên Thành, Nghệ An” Nguyễn Văn Bình đề xuất số giải pháp quản lý xây dựng trường tiểu học đạt CQG địa bàn vùng độc canh lúa Yên Thành, đề tài chủ yếu nêu lên biện pháp nhằm quản lý xây dựng trường tiểu học đạt CQG mức độ địa bàn huyện n Thành Ngồi cịn có số luận văn thạc sỹ học viên cao học nghiên cứu công tác quản lý chuyên môn bậc học, biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy quản lý công tác giảng dạy mơn học địa phương Tuy nhiên, chưa có tác giả nghiên cứu giải pháp quản lý nhằm xây dựng trường tiểu học đạt CQG mức độ nói chung, địa bàn huyện Quỳnh Lưu nói riêng 1.2 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN Từ lồi người xuất hiện, nhóm người dần hình thành để thực mục tiêu mà họ khơng thể đạt sống riêng lẻ, quản lý xuất hiện, quản lý trở thành vấn đề tất yếu nhằm phối hợp nỗ lực cá nhân nhóm, cộng đồng hướng tới mục tiêu chung mà Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 10 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Xin đồng chí vui lịng cho biết quan điểm cá nhân đánh giá công tác quản lý hiệu trưởng để xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ 2, cách đánh dấu vào “X” vào thích hợp mà đồng chí chọn QUAN ĐIỂM CÁ NHÂN TT RẤT CẦN CẦN KHÔN G CẦN CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƢỞNG ĐỂ XÂY DỰNG TRƢỜNG TH ĐẠT CHUẨN QG MĐ2 H.Trưởng, P.HT phải có trình độ đào tạo chuẩn, tập huấn nâng cao trị nghiệp vụ quản lý Có lực chun mơn lực quản lý trường học Sử dụng công nghệ thông tin quản lý HT, PHT phải có phẩm chất: giữ đoàn kết phát huy sức mạnh tập thể trường; cán bộ, GV, nhân dân địa phương tín nhiệm trị, chun mơn, nghiệp vụ đạo đức HT&PHT phải tham mưu tốt với phòng GD&ĐT, phối hợp tốt với trường bạn để tổ chức tốt có hiệu hoạt động giáo dục, dạy học Chi Đảng trường học lãnh đạo nhà trường theo hiến pháp, pháp luật điều lệ Đảng Công đoàn, Đoàn TNCS, Đội TNTP Sao Nhi đồng tổ chức, hoạt động theo quy định pháp luật điều lệ tổ chức nhằm giúp nhà trường thực mục tiêu, nguyên lý giáo dục Các hội đồng tư vấn trường, Hội đồng trường, tổ chuyên môn, nghiệp vụ tổ chức hoạt động theo Điều lệ trường tiểu học Nhà trường có kế hoạch năm học, phương hướng phát triển thời kỳ, có biện pháp tổ chức thực kế hoạch tiến độ Có kế hoạch hoạt động chun mơn chi tiết; HT, PHT, tổ trưởng chuyên môn quản lý công tác giáo viên, nhân viên theo chức năng, nhiệm vụ Tổ chức công tác văn thư, lưu trữ, công tác hồ sơ, sổ sách theo quy định Trường, lớp có đủ hồ sơ, sổ sách theo quy định, đảm bảo tính xác tính cập nhật Thực thu chi hợp lý, đảm bảo ngun tắc tài chính; cơng khai nguồn thu trường Nhà trường thực Nghị Đảng liên quan đến GD, chấp hành quản lý hành quyền địa phương, đồng thời tham mưu cho địa phương kế hoạch biện pháp cụ thể lãnh đạo nhà trường theo mục tiêu kế hoạch GD tiểu học Trường chấp hành đạo trực tiếp chun mơn, nghiệp vụ phịng GD Báo cáo kịp thời tình hình GD tiểu học địa phương cho Phòng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 116 THỰC TẾ ĐANG DIỄN RA TỐT TR BÌNH CHƯA TỐT C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an QUAN ĐIỂM CÁ NHÂN TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 RẤT CẦN CẦN KHÔN G CẦN CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƢỞNG ĐỂ XÂY DỰNG TRƢỜNG TH ĐẠT CHUẨN QG MĐ2 Giáo viên có sáng tạo, sử dụng linh hoạt nhiều phương pháp dạy học giáo dục học sinh, có sử dụng cơng nghệ thơng tin giảng dạy Mỗi giáo viên có báo cáo cải tiến đổi phương pháp giảng dạy năm học Có 30% giáo viên chuẩn tình độ đào tạo Có GV chun dạy Thể dục, Âm nhạc, Mỹ thuật, Ngoại ngữ, Tin học Tổ chức bồi dưỡng chun mơn nghiệp vụ để có 50% GV dạy giỏi cấp trường 30% GV dạy giỏi cấp huyện, tỉnh Tổ chức góp ý, bồi dưỡng để khơng có giáo viên chun mơn, nghiệp vụ; Giáo viên phải có kế hoạch phấn đấu sau đánh giá theo quy định Chuẩn nghề nghiệp GVTH Kế hoạch phải lưu hồ sơ cá nhân Hàng tuần giáo viên có lịch báo giảng chuẩn bị thiết bị, phương tiện đồ dùng dạy học, soạn chu đáo trước lên lớp Hàng tháng tổ chuyên môn tổ chức dự giờ, thăm lớp, kiểm tra giáo án, sổ theo dõi đánh giá, xếp loại học sinh… Hàng năm nhà trường tổ chức hoạt động trao đổi chuyên môn, sinh hoạt chuyên đề, tham quan, học tập kinh ghiệm trường bạn Tổ chức cho GV viết SKKN, triển khai vận dụng đúc rút SKKN GD Nhà trường có kế hoạch xây dựng đội ngũ, có kế hoạch bồi dưỡng để tăng tỉ lệ giáo viên chuẩn Thực nghiêm túc chương trình bồi dưỡng thường xuyên theo đạo Sở Bộ Tổ chức cho đội ngũ giáo viên học tập bồi dưỡng để nâng cao nhận thức, nghiệp vụ chun mơn 50 tiết/1 năm học Chỉ đạo giáo viên có kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ Diện tích khn viên nhà trường khơng 10m2/1 học sinh Đối với trường học buổi ngày diện tích tăng thêm 25% Diện tích sân chơi 3m2/1 học sinh , khu tập thể dục thể thao 1m2/1 học sinh cáh lớp học 15m, có phần diện tích để làm bồn hoa, trồng bóng mát, thảm cỏ Trường khơng q 30 lớp, lớp khơng q 35 học sinh Có đủ phịng cho lớp học Diện tích phịng học bình qn không 1m2/1 học sinh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 117 THỰC TẾ ĐANG DIỄN RA TỐT TR BÌNH CHƯA TỐT C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an QUAN ĐIỂM CÁ NHÂN TT 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 RẤT CẦN CẦN KHÔN G CẦN CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƢỞNG ĐỂ XÂY DỰNG TRƢỜNG TH ĐẠT CHUẨN QG MĐ2 Có phịng chức năng: Phịng thường trực, văn phịng, phòng HT, phòng hội đồng sư phạm, phòng thiết bị GD, phòng truyền thống & Đội, phòng Ytế học đường Có thư viện gồm kho sách, phịng đọc cho học sinh phịng đọc cho giáo viên Có phịng riêng để dạy môn Âm nhạc, Mỹ thuật Tin học Phịng học: có đủ bàn ghế cho giáo viên học sinh Bàn ghế, bảng, bục giảng, hệ thống chiếu sáng, trang trí phịng học quy cách Có tủ đựng hồ sơ đồ dùng dạy học cho GV&HS Có kế hoạch trang bị đủ loại sách: Sách dùng chung, sách nghiệp vụ, sách tham khảo cho GV HS Có kế hoạch trang bị đầy đủ loại thiết bị giáo dục theo danh mục chuẩn Bộ quy định Nhà trường có trang bị số loại máy văn phòng đại (như máy tính, máy chiếu, máy photocopy ) để phục vụ cho công tác giảng dạy Sử dụng đồ dùng, thiết bị có hiệu cao Đảm bảo yêu cầu vệ sinh: có nguồn nước sạch, có khu vệ sinh, khu để xe, có tường hàng rào bao quanh trường, khơng có hàng qn xung quang khu vực trường Môi trường xanhsạch-đẹp Hàng năm nhà trường phối hợp với cộng đồng tổ chức đại hội giáo dục cấp sở theo định kỳ với nội dung thiết thực Trường đóng vai trị nịng cốt Hội đồng giáo dục, chủ động đề xuất biện pháp cụ thể nhằm thực chủ trương kế hoạch đại hội giáo dục đề Các chủ trương lớn giáo dục cấp uỷ Đảng, quyền quan tâm đưa vào Nghị cấp uỷ Hội đồng nhân dân Mọi kế hoạch hoạt động hàng năm nhà trường bàn bạc thống với địa phương Hội cha mẹ học sinh hoạt động đều, có hiệu việc kết hợp với nhà trường đẻ giáo dục học sinh số hoạt động khác Có hoạt động tuyên truyền để tăng thêm hiểu biết cộng đồng mục tiêu giáo dục, nội dung, phương pháp cách đánh giá học sinh tiểu học, tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia thực mục tiêu kế hoạch giáo dục tiểu học Kết hợp với bậc cha mẹ học sinh khốixóm nơi HS cư trú để giáo dục tạo điều kiện thuận lợi cho em học tập, đảm bảo mối liên hệ nhà trường, giáo viên gia đình Tổ chức hoạt động GD như: giáo dục đạo đức, Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 118 THỰC TẾ ĐANG DIỄN RA TỐT TR BÌNH CHƯA TỐT C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an lối sống, luật pháp, văn hoá, nghệ thuật, thể dục, thể thao Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 119 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an QUAN ĐIỂM CÁ NHÂN TT 32 33 34 35 36 37 38 39 40 RẤT CẦN CẦN KHÔN G CẦN CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƢỞNG ĐỂ XÂY DỰNG TRƢỜNG TH ĐẠT CHUẨN QG MĐ2 THỰC TẾ ĐANG DIỄN RA TỐT TR BÌNH CHƯA TỐT Huy động đóng góp cơng sức tiền của tổ chức, cá nhân gia đình để xây dựng sở vật chất, thiết bị dạy học Có chế độ khen thưởng giáo viên dạy giỏi, học sinh giỏi, hỗ trợ học sinh nghèo… kịp thời, có tác dụng động viên khuyến khích Có kế hoạch cụ thể để bồi dưỡng học sinh có khiếu, học sinh giỏi, nâng cao trình độ cho học sinh kế hoạch giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật Có 50% tổng số học sinh học buổi/ngày Có kế hoạch năm để thực mục tiêu tổ chức học buổi/ngày cho hầu hết học sinh Tổ chức tốt hoạt động lên lớp, tổ chức ngoại khố, nói chuyện chun đề cho học sinh để GD truyền thống GD đạo đức cho HS Có biện pháp đạo, thực tích cực đổi phương pháp dạy học, làm đồ dùng dạy học sử dụng tối đa đồ dùng dạy học Thực nghiêm túc việc đánh giá xếp loại học sinh theo Quyết định số 30/QĐ-BGD&ĐT Đã hoàn thành PCGD TH độ tuổi Tổ chức tốt “Ngày toàn dân đưa trẻ em đến trường”, huy động 95% số trẻ độ tuổi học Duy trì tốt sĩ số: tỉ lệ học sinh bỏ học 1% Tỷ lệ học sinh lên lớp, hoàn thành chương trình tiểu học đạt 98% Hiệu đào tạo (tỉ lệ học sinh hoàn thành CTTH sau năm học) đạt 95% Tỷ lệ học sinh nhận xét thực đầy đủ bốn nhiệm vụ HSTH đạt 99% Tỷ lệ học sinh đạt danh hiệu Học sinh Giỏi đạt 25%, Học sinh Tiên tiến đạt 40% Tỷ lệ học sinh xếp loại học lực môn loại Yếu (những mơn đánh giá điểm) loại Chưa hồn thành (những môn đánh giá nhận xét) không 1% Xin đồng chí vui lịng cho biết ngồi biện pháp trên, đồng chí sử dụng biện pháp quản lý để nâng cao chất lượng dạy học ? ………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………… …… Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 120 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an ………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………… …… Xin đồng chí vui lịng cho biết đơi điều thân: -Họ tên:…………………………………………………… Tuổi: ………… -Giới tính: Nam-Nữ; Số năm công tác:……; Số năm làm quản lý giáo dục:…… -Trình độ chun mơn: Trung cấp SP Cao đẳng SP Đại học SP -Đã (hoặc đang) bồi dưỡng quản lý giáo dục: Chưa Thời gian tháng Thời gian tháng -Đã (hoặc đang) bồi dưỡng trị: Chưa Trung cấp trị Cao cấp trị Xin chân thành cảm ơn đồng chí ! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 121 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN PHIẾU SỐ 4: CÁN BỘ, GIÁO VIÊN CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC Xin đồng chí vui lịng cho biết quan điểm cá nhân đánh giá công tác quản lý hiệu trưởng để xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ 2, cách đánh dấu vào “X” vào thích hợp mà đồng chí chọn QUAN ĐIỂM CÁ NHÂN TT RẤT CẦN CẦN KHÔN G CẦN CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƢỞNG ĐỂ XÂY DỰNG TRƢỜNG TH ĐẠT CHUẨN QG MĐ2 H.Trưởng, P.HT phải có trình độ đào tạo chuẩn, tập huấn nâng cao trị nghiệp vụ quản lý Có lực chun mơn lực quản lý trường học Sử dụng công nghệ thông tin quản lý HT, PHT phải có phẩm chất: giữ đoàn kết phát huy sức mạnh tập thể trường; cán bộ, GV, nhân dân địa phương tín nhiệm trị, chun mơn, nghiệp vụ đạo đức HT&PHT phải tham mưu tốt với phòng GD&ĐT, phối hợp tốt với trường bạn để tổ chức tốt có hiệu hoạt động giáo dục, dạy học Chi Đảng trường học lãnh đạo nhà trường theo hiến pháp, pháp luật điều lệ Đảng Cơng đồn, Đồn TNCS, Đội TNTP Sao Nhi đồng tổ chức, hoạt động theo quy định pháp luật điều lệ tổ chức nhằm giúp nhà trường thực mục tiêu, nguyên lý giáo dục Các hội đồng tư vấn trường, Hội đồng trường, tổ chuyên môn, nghiệp vụ tổ chức hoạt động theo Điều lệ trường tiểu học Nhà trường có kế hoạch năm học, phương hướng phát triển thời kỳ, có biện pháp tổ chức thực kế hoạch tiến độ Có kế hoạch hoạt động chuyên môn chi tiết; HT, PHT, tổ trưởng chuyên môn quản lý công tác giáo viên, nhân viên theo chức năng, nhiệm vụ Tổ chức công tác văn thư, lưu trữ, công tác hồ sơ, sổ sách theo quy định Trường, lớp có đủ hồ sơ, sổ sách theo quy định, đảm bảo tính xác tính cập nhật Thực thu chi hợp lý, đảm bảo ngun tắc tài chính; cơng khai nguồn thu trường Nhà trường thực Nghị Đảng liên quan đến GD, chấp hành quản lý hành quyền địa phương, đồng thời tham mưu cho địa phương kế hoạch biện pháp cụ thể lãnh đạo nhà trường theo mục tiêu kế hoạch GD tiểu học Trường chấp hành đạo trực tiếp chuyên môn , nghiệp vụ phòng GD Báo cáo kịp thời Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 122 THỰC TẾ ĐANG DIỄN RA TR CHƯA TỐT BÌNH TỐT C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an tình hình GD tiểu học địa phương cho Phòng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 123 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an QUAN ĐIỂM CÁ NHÂN TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 RẤT CẦN CẦN KHÔN G CẦN CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƢỞNG ĐỂ XÂY DỰNG TRƢỜNG TH ĐẠT CHUẨN QG MĐ2 Giáo viên có sáng tạo, sử dụng linh hoạt nhiều phương pháp dạy học giáo dục học sinh, có sử dụng cơng nghệ thơng tin giảng dạy Mỗi giáo viên có báo cáo cải tiến đổi phương pháp giảng dạy năm học Có 30% giáo viên chuẩn tình độ đào tạo Có GV chun dạy Thể dục, Âm nhạc, Mỹ thuật, Ngoại ngữ, Tin học Tổ chức bồi dưỡng chun mơn nghiệp vụ để có 50% GV dạy giỏi cấp trường 30% GV dạy giỏi cấp huyện, tỉnh Tổ chức góp ý, bồi dưỡng để khơng có giáo viên chun mơn, nghiệp vụ; Giáo viên phải có kế hoạch phấn đấu sau đánh giá theo quy định Chuẩn nghề nghiệp GVTH Kế hoạch phải lưu hồ sơ cá nhân Hàng tuần giáo viên có lịch báo giảng chuẩn bị thiết bị, phương tiện đồ dùng dạy học, soạn chu đáo trước lên lớp Hàng tháng tổ chuyên môn tổ chức dự giờ, thăm lớp, kiểm tra giáo án, sổ theo dõi đánh giá, xếp loại học sinh… Hàng năm nhà trường tổ chức hoạt động trao đổi chuyên môn, sinh hoạt chuyên đề, tham quan, học tập kinh ghiệm trường bạn Tổ chức cho GV viết SKKN, triển khai vận dụng đúc rút SKKN GD Nhà trường có kế hoạch xây dựng đội ngũ, có kế hoạch bồi dưỡng để tăng tỉ lệ giáo viên chuẩn Thực nghiêm túc chương trình bồi dưỡng thường xuyên theo đạo Sở Bộ Tổ chức cho đội ngũ giáo viên học tập bồi dưỡng để nâng cao nhận thức, nghiệp vụ chun mơn 50 tiết/1 năm học Chỉ đạo giáo viên có kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ Diện tích khn viên nhà trường khơng 10m2/1 học sinh Đối với trường học buổi ngày diện tích tăng thêm 25% Diện tích sân chơi 3m2/1 học sinh , khu tập thể dục thể thao 1m2/1 học sinh cáh lớp học 15m, có phần diện tích để làm bồn hoa, trồng bóng mát, thảm cỏ Trường khơng q 30 lớp, lớp khơng q 35 học sinh Có đủ phịng cho lớp học Diện tích phịng học bình qn không 1m2/1 học sinh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 124 THỰC TẾ ĐANG DIỄN RA TR CHƯA TỐT BÌNH TỐT C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an QUAN ĐIỂM CÁ NHÂN TT 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 RẤT CẦN CẦN KHÔN G CẦN CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƢỞNG ĐỂ XÂY DỰNG TRƢỜNG TH ĐẠT CHUẨN QG MĐ2 Có phịng chức năng: Phịng thường trực, văn phịng, phòng HT, phòng hội đồng sư phạm, phòng thiết bị GD, phòng truyền thống & Đội, phòng Ytế học đường Có thư viện gồm kho sách, phịng đọc cho học sinh phịng đọc cho giáo viên Có phịng riêng để dạy môn Âm nhạc, Mỹ thuật Tin học Phịng học: có đủ bàn ghế cho giáo viên học sinh Bàn ghế, bảng, bục giảng, hệ thống chiếu sáng, trang trí phịng học quy cách Có tủ đựng hồ sơ đồ dùng dạy học cho GV&HS Có kế hoạch trang bị đủ loại sách: Sách dùng chung, sách nghiệp vụ, sách tham khảo cho GV HS Có kế hoạch trang bị đầy đủ loại thiết bị giáo dục theo danh mục chuẩn Bộ quy định Nhà trường có trang bị số loại máy văn phòng đại (như máy tính, máy chiếu, máy photocopy ) để phục vụ cho công tác giảng dạy Sử dụng đồ dùng, thiết bị có hiệu cao Đảm bảo yêu cầu vệ sinh: có nguồn nước sạch, có khu vệ sinh, khu để xe, có tường hàng rào bao quanh trường, khơng có hàng qn xung quang khu vực trường Môi trường xanhsạch-đẹp Hàng năm nhà trường phối hợp với cộng đồng tổ chức đại hội giáo dục cấp sở theo định kỳ với nội dung thiết thực Trường đóng vai trị nịng cốt Hội đồng giáo dục, chủ động đề xuất biện pháp cụ thể nhằm thực chủ trương kế hoạch đại hội giáo dục đề Các chủ trương lớn giáo dục cấp uỷ Đảng, quyền quan tâm đưa vào Nghị cấp uỷ Hội đồng nhân dân Mọi kế hoạch hoạt động hàng năm nhà trường bàn bạc thống với địa phương Hội cha mẹ học sinh hoạt động đều, có hiệu việc kết hợp với nhà trường đẻ giáo dục học sinh số hoạt động khác Có hoạt động tuyên truyền để tăng thêm hiểu biết cộng đồng mục tiêu giáo dục, nội dung, phương pháp cách đánh giá học sinh tiểu học, tạo điều kiện cho cộng đồng tham gia thực mục tiêu kế hoạch giáo dục tiểu học Kết hợp với bậc cha mẹ học sinh khối-xóm nơi HS cư trú để giáo dục tạo điều kiện thuận lợi cho em học tập, đảm bảo mối liên hệ nhà trường, giáo viên gia đình Tổ chức hoạt động GD như: giáo dục đạo đức, lối sống, Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 125 THỰC TẾ ĐANG DIỄN RA TR CHƯA TỐT BÌNH TỐT C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an luật pháp, văn hoá, nghệ thuật, thể dục, thể thao Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 126 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an QUAN ĐIỂM CÁ NHÂN TT 32 33 34 35 36 37 38 39 40 RẤT CẦN CẦN KHÔN G CẦN CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƢỞNG ĐỂ XÂY DỰNG TRƢỜNG TH ĐẠT CHUẨN QG MĐ2 THỰC TẾ ĐANG DIỄN RA TR CHƯA TỐT BÌNH TỐT Huy động đóng góp cơng sức tiền của tổ chức, cá nhân gia đình để xây dựng sở vật chất, thiết bị dạy học Có chế độ khen thưởng giáo viên dạy giỏi, học sinh giỏi, hỗ trợ học sinh nghèo… kịp thời, có tác dụng động viên khuyến khích Có kế hoạch cụ thể để bồi dưỡng học sinh có khiếu, học sinh giỏi, nâng cao trình độ cho học sinh kế hoạch giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật Có 50% tổng số học sinh học buổi/ngày Có kế hoạch năm để thực mục tiêu tổ chức học buổi/ngày cho hầu hết học sinh Tổ chức tốt hoạt động lên lớp, tổ chức ngoại khố, nói chuyện chun đề cho học sinh để GD truyền thống GD đạo đức cho HS Có biện pháp đạo, thực tích cực đổi phương pháp dạy học, làm đồ dùng dạy học sử dụng tối đa đồ dùng dạy học Thực nghiêm túc việc đánh giá xếp loại học sinh theo Quyết định số 30/QĐ-BGD&ĐT Đã hoàn thành PCGD TH độ tuổi Tổ chức tốt “Ngày toàn dân đưa trẻ em đến trường”, huy động 95% số trẻ độ tuổi học Duy trì tốt sĩ số: tỉ lệ học sinh bỏ học 1% Tỷ lệ học sinh lên lớp, hoàn thành chương trình tiểu học đạt 98% Hiệu đào tạo (tỉ lệ học sinh hoàn thành CTTH sau năm học) đạt 95% Tỷ lệ học sinh nhận xét thực đầy đủ bốn nhiệm vụ HSTH đạt 99% Tỷ lệ học sinh đạt danh hiệu Học sinh Giỏi đạt 25%, Học sinh Tiên tiến đạt 40% Tỷ lệ học sinh xếp loại học lực môn loại Yếu (những mơn đánh giá điểm) loại Chưa hồn thành (những môn đánh giá nhận xét) không 1% Xin chân thành cảm ơn đồng chí ! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 127 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHIẾU SỐ 5: PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN CÁN BỘ PHÒNG GD&ĐT, CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC Xin đồng chí vui lòng cho biết quan điểm cá nhân tán thành khả thực số giải pháp quản lý để xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn QG mức độ hiệu trưởng trường TH, cách đánh dấu vào “X” vào thích hợp mà đồng chí chọn Mức độ cần thiết Mức độ khả thi T T CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƢỞNG ĐỂ XÂY DỰNG TRƢỜNG TH ĐẠT CHUẨN QG MĐ2 Rất cần thiết Cần thiết Tăng cường nâng cao nhận thức sâu rộng ý nghĩa việc xây dựng trường TH đạt CQG mức độ Chú trọng lập kế hoạch xây dựng trường TH đạt CQG mức độ kiểm tra việc thực kế hoạch xây dựng nhà trường theo tiêu chuẩn trường TH đạt CQG mức độ Tăng cường xây dựng đổi phương thức hoạt động tổ chức đoàn thể, tổ chuyên môn hội đồng nhà trường; tạo điều kiện cho cán bộ-giáo viên chủ động tham gia vào trình quản lý Tăng cường công tác bồi dưỡng đội ngũ CBQL giáo viên đáp ứng yêu cầu trường TH đạt CQG mức độ Xây dựng phong trào học tập hoạt động giáo dục nhà trường đảm bảo phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo lực tự học học sinh Kết hợp xây dựng CSVC, đầu tư trang thiết bị dạy học, quản lý sử dụng có hiệu CSVC-Trang TBDH với xây dựng trường TH đạt CQG Đẩy mạnh Xã hội hoá giáo dục để huy động tối đa lực lượng xã hội tham gia vào công tác giáo dục Tham mưu tốt với Phòng GD&ĐT, phối hợp tốt với trường bạn việc xây dựng ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ công tác quản lý dạy học; việc tổ chức Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 128 Không cần thiết Rất khả thi Khả thi Không khả thi C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an hoạt động nâng cao chất lượng giáo dục Xin chân thành cảm ơn đồng chí ! PHIẾU SỐ 6: PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN GIÁO VIÊN, CÁN BỘ CNV CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC Xin đồng chí vui lịng cho biết quan điểm cá nhân tán thành khả thực số giải pháp quản lý để xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn QG mức độ hiệu trưởng trường TH, cách đánh dấu vào “X” vào thích hợp mà đồng chí chọn Mức độ cần thiết Mức độ khả thi T T CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƢỞNG ĐỂ XÂY DỰNG TRƢỜNG TH ĐẠT CHUẨN QG MĐ2 Rất cần thiết Cần thiết Tăng cường nâng cao nhận thức sâu rộng ý nghĩa việc xây dựng trường TH đạt CQG mức độ Chú trọng lập kế hoạch xây dựng trường TH đạt CQG mức độ kiểm tra việc thực kế hoạch xây dựng nhà trường theo tiêu chuẩn trường TH đạt CQG mức độ Tăng cường xây dựng đổi phương thức hoạt động tổ chức đồn thể, tổ chun mơn hội đồng nhà trường; tạo điều kiện cho cán bộ-giáo viên chủ động tham gia vào trình quản lý Tăng cường công tác bồi dưỡng đội ngũ CBQL giáo viên đáp ứng yêu cầu trường TH đạt CQG mức độ Xây dựng phong trào học tập hoạt động giáo dục nhà trường đảm bảo phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo lực tự học học sinh Kết hợp xây dựng CSVC, đầu tư trang thiết bị dạy học, quản lý sử dụng có hiệu CSVC-Trang TBDH với xây dựng trường TH đạt CQG Đẩy mạnh Xã hội hoá giáo dục để huy động tối đa lực lượng xã hội tham gia vào công tác giáo dục Tham mưu tốt với Phòng GD&ĐT, phối hợp tốt với trường bạn việc xây dựng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 129 Không cần thiết Rất khả thi Khả thi Không khả thi C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn