Chất lượng giáo dục lý luận chính trị cho cán bộ, đảng viên huyện cẩm mỹ tỉnh đồng nai hiện nay

1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ - HÀNH CHÍNH QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN NGUYỄN VĂN QUANG CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN HUYỆN CẨM MỸ TỈNH ĐỒNG NAI HIỆN NAY Chuyên ngành : Công tác tư tưởng Mã số : 60 31 02 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ CHÍNH TRỊ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS, TS Hoàng Quốc Bảo HÀ NỘI - 2012 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình riêng tơi Các số liệu luận nêu Luận văn trung thực Những kết luận khoa học luận văn chưa tùng công bố công trình Nếu sai tơi xin chịu trách nhiệm hồn toàn./ Hà Nội, ngày tháng năm 2012 Tác giả Luận văn Nguyễn Văn Quang MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương 1: CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN - MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN 11 1.1 Giáo dục lý luận trị vai trị giáo dục lý luận trị cho cán bộ, đảng viên 11 1.2 Chất lượng tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục lý luận trị cho cán đảng viên 19 1.3 Tính tất yếu khách quan việc nâng cao chất lượng giáo dục lý luận trị cho cán bộ, đảng viên 27 Chương : THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN Ở HUYỆN CẨM MỸ, TỈNH ĐỒNG NAI NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA 33 2.1 Những yếu tố tác động đến chất lượng giáo dục lý luận trị cho cán bộ, đảng viên huyện Cẩm Mỹ 33 2.2 Những kết nguyên nhân giáo dục lý luận trị cho cán bộ, đảng viên huyện Cẩm Mỹ 43 2.3 Những hạn chế nguyên nhân giáo dục lý luận trị cho cán bộ, đảng viên huyện Cẩm Mỹ 55 2.4 Những vấn đề đặt chất lượng giáo dục lý luận trị cho cán bộ, đảng viên huyện Cẩm Mỹ 69 Chương 3: QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN HUYỆN CẨM MỸ - ĐỒNG NAI 78 3.1 Quan điểm 78 3.2 Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục lý luận trị huyện Cẩm Mỹ 82 KẾT LUẬN 101 TÀI LIỆU THAM KHẢO 104 PHỤ LỤC 108 DANH MỤC BIỂU ĐỒ, BẢN ĐỒ Biểu đồ 2.1 Trình độ lý luận trị cán bộ, đảng viên 39 Biểu đồ 2.2 Trình độ lý luận trị cán giảng dạy lý luận trị cấp huyện 42 Biểu đồ 2.3 Đánh giá quan tâm lãnh đạo, đạo cấp ủy Đảng, quyền giáo dục lý luận trị 53 Biểu đồ 2.4 Nguyên nhân làm hạn chế chất lượng giáo dục lý luận trị Trung tâm Bồi dưỡng trị huyện 61 Biểu đồ 2.5 Nguyên nhân làm hạn chế chất lượng triển khai quán triệt Nghị 63 Biểu đồ 2.6 Nguyên nhân làm hạn chế chất lượng giáo dục lý luận trị huyện 68 Biểu đồ 2.7 Đảng viên bị thi hành kỷ luật qua năm 70 Biểu đồ 2.8 Trình độ chun mơn, lý luận trị đội ngũ cán giảng dạy lý luận trị cấp huyện 71 Biểu đồ 2.9 Ý thức học tập, bồi dưỡng lý luận trị đội ngũ cán bộ, đảng viên 74 Bản đồ 2.1 Địa giới hành Huyện Cẩm Mỹ 33 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Giáo dục lý luận trị cơng tác quan trọng hàng đầu Đảng Cộng sản Việt Nam Là phận công tác tư tưởng Đảng, công tác giáo dục lý luận trị đóng góp tích cực vào việc truyền bá nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, nâng cao nhận thức cho cán bộ, đảng viên tầng lớp nhân dân thực nhiệm vụ cách mạng Trong nghiệp đổi đất nước hướng tới mục tiêu “Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh”, đạt nhiều thành tựu quan trọng, khẳng định vai trò lãnh đạo Đảng hệ thống trị Trong điều kiện chế thị trường, mở rộng giao lưu, hội nhập quốc tế nay, bên cạnh mặt tích cực, gặp khơng khó khăn thách thức Để giải có hiệu vấn đề phức tạp nảy sinh thực tiễn cách mạng, Đảng ta phải tiến hành đồng thời nhiều hoạt động, phải trọng nâng cao chất lượng giáo dục lý luận trị Nằm xu phát triển chung nước, huyện Cẩm Mỹ trọng đến giáo dục lý luận trị, đặc biệt cho đội ngũ cán bộ, đảng viên Sau 08 năm thành lập huyện (từ 2004 đến nay), giáo dục lý luận trị địa bàn huyện đạt kết định bộc lộ nhiều hạn chế Một số cấp ủy Đảng chưa nhận thức hết vai trò, tầm quan trọng giáo dục lý luận trị Đội ngũ cán bộ, đảng viên huyện sở nhiều hạn chế, yếu trình độ lý luận trị lực chun mơn nghiệp vụ Trình độ, lực cán giảng dạy lý luận trị cịn bất cập Điều kiện sở vật chất chưa đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục lý luận trị Tất khó khăn, thách thức, vấn đề thực tiễn đặt ra, địi hỏi phải tăng cường giáo dục lý luận trị huyện nhằm nâng cao trình độ mặt cho cán bộ, đảng viên đảm bảo thực thắng lợi nhiệm vụ cách mạng Vì vậy, việc nâng cao chất lượng giáo dục lý luận trị cho cán đảng viên huyện Cẩm Mỹ nhiệm vụ cấp thiết tình hình Với lý trên, tác giả chọn đề tài: “Chất lượng giáo dục lý luận trị cho cán đảng viên huyện Cẩm Mỹ - tỉnh Đồng Nai” làm luận văn tốt nghiệp thạc sĩ trị học, chun ngành cơng tác tư tưởng Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Từ Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VI đến nay, Đảng ta có kết luận khoa học quan trọng, đưa quy định trình độ lý luận trị đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý cấp Đó định hướng quan trọng góp phần nâng cao trình độ lý luận trị cho cán bộ, đảng viên nói chung Xuất phát từ yêu cầu nâng cao chất lượng công tác tư tưởng nói chung chất lượng giáo dục lý luận trị nói riêng nước ta nay, thời gian qua có nhiều cơng trình khoa học đề cập đến giáo dục lý luận trị với mức độ phạm vi khác Song việc nghiên cứu góc độ chung nhất, mang tính gợi mở chung cho nước nhằm góp phần nâng cao chất lượng, hiệu công tác tư tưởng trước yêu cầu đổi Có thể kể đến số sách đề cập đến công tác tư tưởng giáo dục lý luận trị, như: TS Phạm Huy Kỳ (2002), “Lý luận phương pháp nghiên cứu, giáo dục lý luận trị”; Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh kỷ yếu "Chủ tịch Hồ Chí Minh với cơng tác tư tưởng, lý luận", Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội; TS Trần Thị Anh Đào (2009), Công tác tư tưởng nghiệp CNH, HĐH đất nước, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội; PGS.TS Lương Khắc Hiếu (Chủ biên) (2008), Nguyên lý công tác tư tưởng, tập I, II, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội; Ban Tư tưởng - Văn hóa Trung ương (2005), Đổi mạnh mẽ hình thức, phương pháp tuyên truyền, giáo dục, học tập, quán triệt nghị Đảng, Công ty in Tiến Bộ, Hà Nội; Đào Duy Quát (2004), Về công tác tư tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội; TS Vũ Ngọc Am (2003), Đổi cơng tác giáo dục trị - tư tưởng cho cán bộ, đảng viên sở giai đoạn nay, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội; PGS Hà Học Hợi (Chủ biên) (2002), Đổi nâng cao chất lượng, hiệu công tác tư tưởng, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà nội; TS Vũ Đình Hịe (Chủ biên) (2000), Truyền thông đại chúng công tác lãnh đạo, quản lý, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội; v.v Một số tác giả nhiều Hội thảo như: PGS.TS Nguyễn Khánh Bật: “Chủ tịch Hồ Chí Minh với cơng tác tư tưởng lý luận; PGS.TS Hồng Trang: Mấy suy nghĩ cơng tác tư tưởng, lý luận Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh tình hình ánh sáng tư tưởng Hồ Chí Minh”; PGS.TS Lê Văn Tích: “Đưa tư tưởng Hồ Chí Minh vào sống - khâu trọng yếu công tác tư tưởng, lý luận nay”, TS Phạm Ngọc Anh: “Quan niệm Hồ Chí Minh giáo dục lý luận ” Một số cơng trình khác có liên quan đến đề tài, như: Nguyễn Trọng Khiêm (2004), Tăng cường phối hợp phương tiện cơng tác tư tưởng tỉnh Hịa Bình nay, Luận văn Thạc sĩ khoa học trị, Học viện Báo chí Tuyên truyền, Hà Nội… Mặc dù có nhiều cơng trình nghiên cứu, đặt vấn đề lý luận lẫn thực tiễn, đề phương hướng giải pháp để nâng cao trình độ lý luận trị cho đội ngũ cán đảng viên Tuy nhiên, C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an nói rằng, chưa có cơng trình nghiên cứu cách chi tiết, đầy đủ, có hệ thống chuyên sâu thực trạng nêu phương hướng, nhiệm vụ, giải pháp để nâng cao trình độ lý luận trị cho cán bộ, đảng viên huyện miền núi tỉnh Đồng Nai Vì vậy, với Đồng Nai nói chung huyện Cẩm Mỹ nói riêng, đề tài mới, việc nghiên cứu đề tài góp phần tích cực vào việc nâng cao chất lượng giáo dục lý luận trị cho đội ngũ cán đảng viên nghiệp đổi đất nước nói chung huyện miền núi Cẩm Mỹ nói riêng Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích Trên sở nghiên cứu lý luận thực tiễn giáo dục lý luận trị cho cán đảng viên, luận văn đánh giá thực trạng giáo dục lý luận trị cho cán đảng viên huyện Cẩm Mỹ đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục lý luận trị cho cán bộ, đảng viên huyện Cẩm Mỹ giai đoạn 3.2 Nhiệm vụ - Tổng hợp, khái quát làm sáng tỏ vấn đề lý luận chất lượng giáo dục lý luận trị - Phân tích, đánh giá thực trạng giáo dục lý luận trị cho cán đảng viên vấn đề đặt giáo dục lý luận trị huyện Cẩm Mỹ, tỉnh Đồng Nai - Đề xuất phương hướng giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục lý luận trị cho cán đảng viên huyện Cẩm Mỹ, tỉnh Đồng Nai Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng Đối tượng nghiên cứu đề tài vấn đề nâng cao chất lượng giáo dục lý luận trị cho cán bộ, đảng viên huyện Cẩm Mỹ, tỉnh Đồng Nai Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 4.2 Phạm vi nghiên cứu Vấn đề nâng cao chất lượng giáo dục lý luận trị cho cán bộ, đảng viên vấn đề rộng, nghiên cứu từ nhiều góc độ, khía cạnh khác Đề tài sâu nghiên cứu vấn đề việc nâng cao chất lượng giáo dục lý luận trị nhìn từ góc độ cơng tác tư tưởng Đảng đề cập đến vấn đề giáo dục lý luận trị mang tính phổ biến phù hợp cho cán bộ, đảng viên huyện Cẩm Mỹ, tỉnh Đồng Nai Đánh giá giáo dục lý luận trị cho cán bộ, đảng viên địa bàn huyện Cẩm Mỹ, tỉnh Đồng Nai Phương hướng giải pháp tăng cường giáo dục lý luận trị cho cán bộ, đảng viên huyện Cẩm Mỹ, tỉnh Đồng Nai thời gian tới Cơ sở lý luận, thực tiễn phương pháp nghiên cứu 5.1 Cơ sở lý luận thực tiễn Dựa sở lý luận Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, đường lối Đảng giáo dục lý luận trị; số văn kiện Trung ương Đảng, Tỉnh ủy Đồng Nai, Huyện ủy Cẩm Mỹ Đề tài cịn tiếp thu, kế thừa có chọn lọc kết nghiên cứu cơng trình khoa học có liên quan Cơ sở thực tiễn đề tài thực trạng giáo dục lý luận trị huyện Cẩm Mỹ; kết điều tra xã hội học cán bộ, đảng viên số quan, đơn vị địa bàn huyện 5.2 Phương pháp nghiên cứu Đề tài sử dụng tổng hợp nhiều phương pháp nghiên cứu, chủ yếu phương pháp: phân tích - tổng hợp, lơgic - lịch sử số phương pháp xã hội học như: thu thập thông tin, nghiên cứu tài liệu, quan sát, điều tra, thống kê, so sánh, Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 10 Cái luận văn Góp phần làm sáng tỏ thêm sở lý luận thực tiễn giáo dục lý luận trị địa bàn huyện Trên sở phân tích, đánh giá khách quan thực trạng giáo dục lý luận trị địa bàn huyện thời gian qua, từ đề phương hướng hệ thống giải pháp bản, phù hợp, khả thi để tăng cường nâng cao chất lượng giáo dục lý luận trị cho đối tượng cán đảng viên địa bàn huyện Cẩm Mỹ, tỉnh Đồng Nai; góp phần nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục lý luận trị nói riêng cơng tác tư tưởng nói chung huyện trước yêu cầu Ý nghĩa lý luận thực tiễn luận văn Kết nghiên cứu đề tài sở để thống nhận thức cung cấp luận khoa học cho lãnh đạo cấp, ngành tỉnh, lãnh đạo huyện Cẩm Mỹ đề chủ trương, giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục lý luận trị cho cán đảng viên; góp phần nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục lý luận trị địa bàn tỉnh Đồng Nai nói chung huyện Cẩm Mỹ nói riêng Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, kiến nghị, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục, luận văn có kết cấu chương tiết Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 103 Ba là, từ phân tích đánh giá thực trạng, vấn đề đặt việc nâng cao chất lượng giáo dục lý luận trị cho cán đảng viên huyện thời gian qua Luận văn bước đầu đưa số quan điểm giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục lý luận trị cho cán đảng viên địa bàn huyện Cẩm Mỹ tỉnh Đồng Nai Trong khẳng định để nâng cao chất lượng giáo dục lý luận trị cho cán đảng viên thời gian tới giải pháp quan trọng phải tiếp tục nâng cao nhận thức tăng cường lãnh đạo đạo quản lý cấp ủy Đảng giáo dục lý luận trị Từ nhận thức coi trọng cấp ủy đảng địa bàn huyện, từ quan tâm đạo đổi nội dung, hình thức, đổi phương pháp giảng dạy giáo dục lý luận trị; quan tâm đào tạo bồi dưỡng nâng cao trình độ, lực đội ngũ cán giảng dạy lý luận trị, người trực tiếp làm công tác tuyên truyền giáo dục lý luận trị Đồng thời quan tâm đến việc nâng cao trình độ mặt cho cán bộ, đảng viên Tăng cường đầu tư sở vật chất theo hướng đại hóa nhằm đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ nâng cao chất lượng giáo dục lý luận trị cho cán đảng viên địa bàn huyện Cẩm Mỹ Nghị Đại hội Đảng huyện đề Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 104 TÀI LIỆU THAM KHẢO TS Vũ Ngọc Am (chủ biên) (2009), Một số vấn đề phương pháp giảng dạy lý luận trị, Nxb Thơng tấn, Hà Nội Ban chấp hành Đảng huyện Cẩm Mỹ (2012), Báo cáo kiểm điểm tự phê bình phê bình theo tinh thần Nghị Trung ương khóa XI số vấn đề cấp bách công tác xây dựng Đảng Ban Tuyên giáo Trung ương (2011), Tài liệu nghiên cứu Các Văn kiện Đại hội Đại biểu tồn quốc lần thứ XI Đảng, Nxb Chính trị Quốc gia - Sự thật, Hà Nội Ban Tuyên giáo Trung ương (2012), Tài liệu nghiên cứu Nghị Hội nghị lần thứ Tư Ban chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam khóa XI), Nxb Chính trị Quốc gia - Sự thật, Hà Nội Ban Tuyên giáo Trung ương (2009), Tập giảng dành cho lớp bồi dưỡng cán Tuyên giáo cấp tỉnh, cấp huyện Ban Tuyên giáo Trung ương (2010), 80 năm chặng đường vẻ vang Ngành Tuyên giáo Đảng 1930 - 2012 Ban Tư tưởng - Văn hóa Trung ương (2005), Đổi mạnh mẽ hình thức, phương pháp tuyên truyền, giáo dục, học tập, quán triệt nghị Đảng, Công ty in Tiến Bộ, Hà Nội Ban Tuyên giáo - Tỉnh ủy Đồng Nai (2010), Bản tin Thơng báo Nội bộ, Biên hịa, Tháng 12 TS Hoàng Quốc Bảo (2006), Học tập phương pháp tuyên truyền cách mạng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 10 Bộ Chính trị khóa VIII Quy định số 54 - QĐ/TW ngày 12 tháng năm 1999 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 105 11 Đảng Cộng sản Việt Nam (2010), Ban chấp hành Trung ương Báo cáo Tổng kết 20 năm thực Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên Chủ nghĩa xã hội, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 12 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Nghị Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 13 Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Nghị Đại hội Đại biểu tồn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 14 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Nghị Trung ương (khóa IX), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 15 Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 16 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội Đảng thời kỳ đổi hội nhập, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 17 Đảng Cộng sản Việt Nam Một số vấn đề Công tác tư tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Nxb Hà Nội 18 Đảng Cộng sản Việt Nam(2000), Sơ Thảo lược sử Công tác tư tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam 1930-2000, Nxb Hà Nội 19 Đảng Cộng sản Việt Nam (2010), Báo cáo tổng kết số vấn đề lý luận, thực tiễn qua 20 năm đổi (1986-2006) 20 TS Trần Thị Anh Đào (2009), Công tác tư tưởng nghiệp CNH, HĐH đất nước, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 21 PGS,TS.Lương Khắc Hiếu (chủ biên) (2009), Nguyên lý công tác tư tưởng, Tập 1, Nxb Học viện Báo chí Tuyên truyền, Khoa Tuyên truyền, Hà Nội 22 PGS,TS.Lương Khắc Hiếu (chủ biên) (2009), Nguyên lý công tác tư tưởng, Tập 2, Nxb Học viện Báo chí Tuyên truyền, Khoa Tuyên truyền, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 106 23 TS Vũ Đình Hịe (Chủ biên) (2000), Truyền thơng đại chúng cơng tác lãnh đạo, quản lý, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 24 Học viện Báo chí tuyên truyền - Khoa tuyên truyền (2011), Lịch sử Công tác tư tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam, Nxb Hà Nội 25 Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh Thời đại vấn đề lớn giới (2009), Nxb Chính trị - Hành chính, Hà Nội 26 Hội đồng biên soạn Từ điển Bách khoa Việt Nam (2003), Từ điển Bách Khoa, Công ty in Tiến bộ, Hà nội 27 Hội đồng Trung ương đạo biên soạn giáo trình quốc gia môn khoa học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh (2008), Giáo trình Triết học Mác- Lênin, NXB Chính trị Quốc gia- Hà Nội 28 Huyện ủy Cẩm Mỹ (2010), Báo cáo tóm tắt Quy hoạch sử dụng đất đến năm 2020, Kế hoạch sử dụng đất năm kỳ đầu (2011 - 2015) huyện Cẩm Mỹ 29 Huyện ủy Cẩm Mỹ (2005), Báo cáo Quy hoạch, Kế hoạch sử dụng đất đai huyện Cẩm Mỹ - tỉnh Đồng Nai đến năm 2010 định hướng đến năm 2020 30 Huyện ủy Cẩm Mỹ (2010), Văn kiện Đại hội Đại biểu Đảng huyện Cẩm Mỹ lần thứ II (nhiệm kỳ 2010 - 2015) 31 Phạm Huy Kỳ (2009), Cơng tác tun truyền loại hình tuyên truyền, Tạp chí Lý luận trị Truyền thông, số 32 Phạm Huy Kỳ (2010), Tư tưởng Hồ Chí Minh giải mối quan hệ cá nhân - xã hội đạo đức người cách mạng, Nxb Chính trị - Hành chính, Hà nội 33 C.Mác Ph.Ăngghen (1980), Tuyển tập, tập 1, Nxb Sự thật, Hà Nội 34 Hồ Chí Minh (2002), Tồn tập, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 107 35 Dương Xuân Ngọc, Phân viện BC&TT (2004), Phương pháp Dạy - Học, kiểm tra, đánh giá mơn KH-XH & NV, Nxb Lý luận Chính trị, Hà Nội 36 TS Đào Duy Quát (2001), Một số vấn đề Công tác tư tưởng Đảng Cộng Sản Việt Nam, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 37 Sở Văn hóa Thể thao Du lịch, tỉnh Đồng Nai (2011), Thư mục chuyên đề Đảng Cộng Sản Việt Nam công đổi phát triển đất nước, Biên hòa, Tháng 01 38 Tỉnh ủy Đồng Nai (2006), Văn kiện Đại hội Đại biểu Đảng tỉnh Đồng Nai lần thứ VIII (nhiệm kỳ 2005-2010) 39 Tỉnh ủy Đồng Nai (2010), Văn kiện Đại hội Đại biểu Đảng tỉnh Đồng Nai lần thứ IX (nhiệm kỳ 2010-2015) 40 Nguyễn Phú Trọng (2006), Đổi phát triển Việt Nam số vấn đề lý luận thực tiễn, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội 41 Viện Ngôn ngữ học (2002), Từ điển Tiếng Việt, NXB Đà Nẵng - Trung tâm từ điển học Việt Nam, Hà Nội - Đà Nẵng 42 Phạm Viết Vượng (2000), Giáo dục học, Nxb Đại học Quốc gia, Hà nội 43 Nguyễn Như Ý (chủ biên) (2007), Đại từ điển Việt Nam, Nxb Đại học quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh 44 Wikipedia Tiếng Việt, Bách khoa toàn thư mở, website, http,// vi.wikipedia.org 45 Website, http,//www.tuyengiao.vn 46 Website, http,//www.tapchicongsan.org.vn 47 Website, http,//dangcongsan.org.vn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 108 PHỤ LỤC Phụ lục PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN Chúng thực đề tài “Chất lượng giáo dục lý luận trị cho cán bộ, đảng viên huyện Cẩm Mỹ - tỉnh Đồng Nai nay” Để có thêm sở thực tiễn cho cơng trình nghiên cứu này, chúng tơi tiến hành khảo sát ý kiến cán bộ, đảng viên địa bàn huyện Cẩm Mỹ Đồng chí vui lịng trả lời câu hỏi Các câu hỏi nêu phương án trả lời, đồng ý với phương án nào, xin đồng chí đánh dấu “x” vào trống “” phù hợp với ý kiến Đối với câu hỏi chưa có phương án trả lời, xin đồng chí ghi ý kiến cụ thể Mọi thơng tin thu thập xử lý khuyết danh sử dụng cho mục đích nghiên cứu khoa học Những ý kiến đồng chí đóng góp quan trọng cho cơng trình nghiên cứu Chúng tơi mong đồng chí dành thời gian giúp đỡ trả lời câu hỏi Xin trân trọng cảm ơn đồng chí ! I THƠNG TIN CÁ NHÂN Giới tính:  Nam Độ tuổi:  Nữ  Từ 20 - 30  Từ 31 - 40  Từ 41 - 50 Đồng chí là:  Đảng viên  Trên 50  Đồn viên Cơng đồn  Đồn viên Đồn TNCS Hồ Chí Minh Địa phương công tác Trình độ học vấn:  Trên đại học  Đại học- cao đẳng  Trung cấp  THPT  THCS Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 109 II NỘI DUNG KHẢO SÁT Theo đồng chí chất lượng cơng tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị Trung tâm Bồi dưỡng trị huyện nào?  Chất lượng tôt  Chất lượng  Chất lượng trung bình  Chất lượng yếu Theo đồng chí nguyên nhân làm hạn chế chất lượng công tác giáo dục lý luận trị Trung tâm Bồi dưỡng trị huyện thời gian vừa qua?  Do đội ngũ giảng viên trình độ cịn hạn chế  Do điều kiện sở vật chất thiếu thốn, lạc hậu  Do đội ngũ cán bộ, đảng viên chưa tích cực học tập  Do tất ngun nhân Theo đồng chí chất lượng cơng tác tri n khai quán triệt Nghị Đảng địa bàn huyện nào?  Chất lượng tôt  Chất lượng  Chất lượng trung bình  Chất lượng yếu Theo đồng chí chất lượng công tác tri n khai quán triệt chuyên đề theo hướng dẩn Ban Tuyên Giáo T địa bàn huyện nào?  Chất lượng tôt  Chất lượng  Chất lượng trung bình  Chất lượng yếu Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 110 heo đồng chí c nguyên nhân làm hạn chế chất lượng công tác triển khai quán triệt Nghị Đảng chuyên đề theo hướng dẩn an uyên iáo địa bàn huyện thời gian vừa qua?  Do đội ngũ Báo cáo viên trình độ cịn hạn chế  Do hình thức, phương pháp triển khai quán triệt chưa sát hợp hấp dẫn  Do cấp ủy Đảng sở chưa thực quan tâm đến việc nghiên cứu quán triệt nghị cán bộ, đảng viên quan, đơn vị  Do tất nguyên nhân Đồng chí đánh quan tâm lãnh đạo, đạo cấp ủy Đảng, quyền huyện cơng tác giáo dục lý luận trị thời gian vừa qua?  Rất quan tâm, sâu sát  Quan tâm, sâu sát  Thiếu quan tâm, sâu sát  Không quan tâm, sâu sát Đồng chí đánh ý thức học tập, bồi dưỡng lý luận trị đội ngũ cán bộ, đảng viên huyện thời gian qua?  Rất tích cực, tự giác  Thiếu tích cực, tự giác  Tích cực, tự giác  Khơng tích cực, tự giác Xin đồng chí cho biết số ý kiến đóng góp đ nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục lý luận trị cho cán bộ, đảng viên địa bàn huyện thời gian tới Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 111 Theo đồng chí cần có yếu tố đảm bảo cho việc nâng cao chất lượng công tác giáo dục lý luận trị địa bàn huyện?  Sự quan tâm lãnh đạo, đạo cấp ủy Đảng, quyền huyện  Đội ngũ giảng viên, Báo cáo viên có trình độ nhiệt huyết  Cơ sở vật chất kỹ thuật phục vụ công tác giáo dục lý luận trị đầy đủ đại  Đội ngũ cán bộ, đảng viên có ý thức tự giác, tích cực học tập, bồi dưỡng lý luận trị  Cơ chế, sách cho người dạy người học phù hợp, thỏa đáng  Tất yếu tố 10 Theo đồng chí có nguyên nhân làm cho đội ngũ cán bơ, đảng viên thiếu tự giác, tích cực học tập, bồi dưỡng lý luận trị?  Do thiếu kiểm tra, giám sát việc học tập, bồi dưỡng lý luận trị cán bộ, đảng viên theo quy định  Do lười nhát cán bộ, đảng viên  Do việc tổ chức triển khai giáo dục, bồi dưỡng lý luận trị quan chuyên môn thiếu chặt chẽ chất lượng  Tất yếu tố 11 Theo đồng chí cần có biện pháp đ nâng cao ý thức, tự giác, tích cực cán bộ, đảng viên việc học tập, bồi dưỡng lý luận trị?  Sự quan tâm lãnh đạo, đạo chặt chẽ cấp ủy, quyền  Cần có quy chế, quy định việc học tập lý luận trị quan, đơn vị  Tăng cường tuyên truyền, quán triệt cần thiết phải học lý luận trị Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 112 Phụ lục KẾT QUẢ TỔNG HỢP PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN * Số phiếu khảo sát: 268 phiếu I THÔNG TIN CÁ NHÂN: Giới tính Giới tính Số người khỏa sát Tỷ lệ (%) Nam 159 59,33 Nữ 109 40,67 Tổng số 268 100,00 Độ tuổi Độ tuổi Số người khảo sát Tỷ lệ (%) 20 - 30 63 23,50 31 - 40 97 36,19 41 - 50 68 25,37 Trên 50 40 14,94 Tổng 268 100,00 Số người khảo sát Tỷ lệ (%) Đảng viên 199 74,25 Đồn viên Cơng đồn 41 15,30 Đồn viên 28 10,45 268 100,00 Đồng chí là: Trình độ trị Tổng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 113 Trình độ học vấn: Trình độ học vấn Số người khảo sát Tỷ lệ (%) 0,37 Đại học - Cao đẳng 125 46,64 Trung cấp 78 29,10 THPT 51 19,03 THCS 13 4,85 268 100,00 Trên Đại học Tổng II NỘI DUNG KHẢO SÁT: Theo đồng chí chất lượng cơng tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị Trung tâm Bồi dưỡng trị huyện nào? Chất lượng Số người khảo sát Tỷ lệ (%) Tốt 94 35,07 Khá 149 55,89 Trung bình 23 8,58 Yếu 0,46 268 100,00 Tổng Theo đồng chí nguyên nhân làm hạn chế chất lượng cơng tác giáo dục lý luận trị Trung tâm Bồi dưỡng trị huyện thời gian vừa qua? Số người khảo sát Tỷ lệ (%) Trình độ giảng viên 46 17,16 Cơ sở vật chất 27 10,07 Chưa tích cực người học 120 44,77 Tất nguyên nhân 75 28,00 268 100,00 Nguyên nhân Tổng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 114 Theo đồng chí chất lượng cơng tác triển khai quán triệt Nghị Đảng địa bàn huyện nào? Chất lượng Số người khảo sát Tỷ lệ (%) Tốt 125 46,64 Khá 120 44,77 Trung bình 22 8,21 Yếu 0,38 Tổng 268 100,00 Theo đồng chí chất lượng cơng tác triển khai quán triệt chuyên đề theo hướng dẫn Ban Tuyên giáo TW địa bàn huyện nào? Chất lượng triển khai Số người khảo sát Tỷ lệ (%) quán triệt chuyên đề Tốt 124 46,27 Khá 129 48,13 Trung bình 14 5,22 Yếu 0,37 Tổng 268 100,00 Theo đồng chí có ngun nhân làm hạn chế chất lượng công tác triển khai quán triệt Nghị Đảng chuyên đề theo hướng dẫn Ban Tuyên giáo Trung ương địa bàn huyện thời gian vừa qua? Số người Nguyên nhân Tỷ lệ (%) khảo sát Hạn chế báo cáo viên 51 19,03 Phương pháp triển khai 143 53,36 Do cấp ủy Đảng sở chưa quan tâm 19 7,09 Tất nguyên nhân 55 20,52 Tổng 268 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 100,00 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 115 Đồng chí đánh quan tâm lãnh đạo, đạo cấp ủy Đảng, quyền huyện cơng tác giáo dục lý luận trị thời gian vừa qua? Quan tâm đạo, lãnh đạo Số người cấp ủy Đảng khảo sát Tỷ lệ (%) Rất quan tâm, sâu sát 80 29,85 Quan tâm, sâu sát 173 64,55 Thiếu quan tâm, sâu sát 14 5,22 Không quan tâm, sâu sát 0,37 268 100,00 Tổng Đồng chí đánh ý thức học tập, bồi dưỡng lý luận trị đội ngũ cán bộ, đảng viên huyện thời gian qua? Ý thức học tập, bồi dưỡng Số người khảo sát Tỷ lệ (%) Rất tích cực, tự giác 20 7,46 Tích cực, tự giác 168 62,69 Thiếu tích cực, tự giác 74 27,61 Khơng tích cực, tự giác 2,24 268 100,00 lý luận trị Tổng Xin đồng chí cho biết số ý kiến đóng góp để nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục lý luận trị cho cán bộ, đảng viên địa bàn huyện thời gian tới Có tất cả: 130 ý kiến đóng góp (tỷ lệ: 48,5%), có nhiều ý kiến trùng nhau, gồm ý kiến: 1/ Cần bồi dưỡng kỹ sư phạm cho đội ngũ BCV; đào tạo bồi dưỡng đội ngũ báo cáo viên đạt chuẩn theo yêu cầu, biết nắm bắt tình hình giới, nước, địa phương để minh họa cho giảng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 116 2/ Các cấp ủy Đảng cần quan tâm, lãnh đạo việc học tập lý luận trị 3/ Cần có chế đãi ngộ hợp lý đội ngũ báo cáo viên 4/ Tăng cường đầu tư sở vật chất phục vụ công tác bồi dưỡng lý luận trị 5/ Phương pháp truyền đạt giảng nên sát hợp hấp dẫn nhằm giúp học viên tiếp thu tốt 6/ Đổi phương thức, hình thức học tập sinh động nhằm thu hút cán bộ, đảng viên tích cực tham gia 7/ Cần định hướng cho cán bộ, đảng viên ý thức việc học tập lý luận trị có ý nghĩa quan trọng để cán bộ, đảng viên xác định nghĩa vụ trách nhiệm đồng chí việc thực nhiệm vụ mình, tự giác có ý thức cao tham gia học tập lý luận trị 8/ Tạo điều kiện thuận lợi cho cán bộ, đảng viên học tập nâng cao trình độ lý luận trị 9/ Đưa việc học tập nghị Đảng vào đánh giá xếp loại hàng năm cán bộ, đảng viên 10/ Mời đội ngũ báo cáo viên có khả truyền đạt tốt trình độ chun mơn phù hợp với nội dung triển khai 11/ Tăng cường kiểm tra, giám sát lớp học, ý thức học tập cán bộ, đảng viên 12/ Nên xếp việc thời gian tổ chức học tập lý luận trị tập trung, đội ngũ giáo viên đảng 13/ Nên tiến hành kiểm tra cách viết thu hoạch kiểm tra hình thức trắc nghiệm sau đợt học tập lý luận trị 14/ Cán bộ, đảng viên tham gia học tập phải mang sổ ghi chép đầy đủ, tránh tình trạng học nghị khơng mang theo sổ ghi chép 15/ Lãnh đạo không “gửi gắm” người quen vào lớp học 16/ Cần cung cấp tài liệu cho cán bộ, đảng viên tham gia học tập Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn