Nâng cao chất lượng giáo dục lý luận chính trị ở trường cán bộ thành phố hồ chí minh hiện nay

1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ - HÀNH CHÍNH QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUN TRUYỀN NGƠ TƠN QUYỀN NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Ở TRƢỜNG CÁN BỘ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY Chuyên ngành Mã số : Công tác tƣ tƣởng : 60 31 02 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ CHÍNH TRỊ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS Nguyễn Sinh Kế HÀ NỘI - 2013 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình riêng tơi Các số liệu luận nêu luận văn trung thực Những kết luận khoa học luận văn chưa cơng bố cơng trình nào./ TÁC GIẢ Ngô Tôn Quyền MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chƣơng 1: CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Ở TRƢỜNG CÁN BỘ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 12 1.1 Lý luận trị chất lượng giáo dục lý luận trị 12 1.2 Sự cần thiết phải nâng cao chất lượng giáo dục lý luận trị Trường Cán thành phố Hồ Chí Minh 22 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Ở TRƢỜNG CÁN BỘ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 37 2.1 Những yếu tố tác động đến chất lượng giáo dục lý luận trị Trường Cán thành phố Hồ Chí Minh 37 2.2 Những ưu điểm hạn chế chất lượng giáo dục lý luận trị Trường Cán thành phố Hồ Chí Minh từ năm 1998 đến 45 2.3 Nguyên nhân học kinh nghiệm 65 Chƣơng 3: PHƢƠNG HƢỚNG VÀ GIẢI PHÁP TIẾP TỤC NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Ở TRƢỜNG CÁN BỘ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY 70 3.1 Phương hướng nâng cao chất lượng giáo dục lý luận trị Trường cán thành phố Hồ Chí Minh 70 3.2 Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục lý luận trị Trường Cán thành phố Hồ Chí Minh 80 KẾT LUẬN 104 TÀI LIỆU THAM KHẢO 107 PHỤ LỤC 111 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 1.1 Trình độ giảng viên Trường Cán thành phố 35 Biểu đồ 2.1 Tỷ lệ xếp loại tốt nghiệp lớp 61 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Nhiệm vụ tổng kết thực tiễn cơng tác giáo dục lý luận trị Đảng Cộng sản Việt Nam trường trị phạm vi nước để đúc kết thành lý luận, xây dựng chương trình giáo dục lý luận trị phù hợp nhằm đáp ứng, u cầu địi hỏi tình hình đất nước có ý nghĩa đặc biệt quan trọng Đối với thành phố Hồ Chí Minh thành phố lớn nước, nhiệm vụ quan trọng cấp bách, thiết đặt Tuy nhiên, việc tổng kết, đánh giá đầy đủ, tồn diện, xác khoa học tình hình, thực trạng chất lượng giáo dục lý luận trị trường trị nay, có Trường Cán thành phố Hồ Chí Minh chưa đặt thành nhiệm vụ trọng tâm triển khai thực nghiêm túc, hoàn chỉnh Tìm hiểu, nghiên cứu tổng kết, đánh giá thực trạng chất lượng cơng tác giáo dục lý luận trị giai đoạn có ý nghĩa khoa học cao, cung cấp điều kiện, sở lý luận giúp Đảng ta nhìn nhận, đánh giá lại đắn, khách quan công tác giáo dục lý luận trị giai đoạn mới; kịp thời hoạch định chiến lược, đề chủ trương, sách, giải pháp mới, có tính cách mạng khoa học thúc đẩy phát triển nghiệp giáo dục lý luận trị Đảng Thực tiễn đổi đất nước gần 30 năm qua với thay đổi, chuyển biến quan trọng nhiều mặt đặt yêu cầu, nhiệm vụ công tác giáo dục lý luận trị Đảng Nội dung, kết cấu chương trình giáo dục lý luận trị nhiều chưa theo kịp đáp ứng với thay đổi, địi hỏi mới, chí có số nội dung, chương trình tỏ lạc hậu, lỗi thời bất cập Do vậy, chất lượng giáo dục lý luận trị phần cịn hạn chế, chưa tương xứng với vị trí, vai trị tầm quan trọng công tác lý luận Đảng Thực tiễn phạm vi nước, có Thành phố Hồ Chí Minh, khơng cán bộ, đảng viên, cơng chức, viên chức kinh qua nhiều cấp độ giáo dục lý luận trị từ sơ đến trung cấp lý luận trị, lớp đào tạo, bồi dưỡng, bổ sung lý luận trị chưa nhận thức đầy đủ, đắn lý luận cách mạng Đảng; chí có cán đảng viên cịn mơ hồ, nhận thức sai lệch lý luận trị, đường lối, chủ trương, sách Đảng, nhà nước Thực trạng phản ánh chất lượng giáo dục lý luận trị chưa cao, chưa đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ cách mạng thời kỳ Thực tiễn cơng đổi đất nước địi hỏi vai trị, vị trí, ảnh hưởng, tác động lớn cơng tác giáo dục lý luận trị đội ngũ cán đảng viên Đảng Song, thực trạng đau lòng diễn hệ thống tổ chức Đảng mà Đảng ta mạnh dạn, thẳng thắn văn kiện Đảng; Nghị Trung ương Đảng nhấn mạnh việc có khơng cán đảng viên, có cán cao cấp suy thối tư tưởng, trị, đạo đức, lối sống phần trách nhiệm công tác giáo dục lý luận trị nói riêng, giáo dục trị tư tưởng nói chung cịn yếu, chất lượng chưa cao Cơng tác giáo dục lý luận trị trường trị Đảng chưa thể tốt vai trị, vị trí, nhiệm vụ Nhiệm vụ tìm hiểu, nghiên cứu đánh giá lại cách đầy đủ, tồn diện, khoa học nghiêm túc chất lượng cơng tác giáo dục lý luận trị trường trị nước, có Trường Cán thành phố Hồ Chí Minh yêu cầu trách nhiệm quan chuyên môn Đảng nhà nước, nhà nghiên cứu, giảng viên, học viên hệ thống giáo dục lý luận trị Đảng Từ kết nghiên cứu, chúng ta, mặt tham mưu cho Đảng, nhà nước có chiến lược, chủ trương, sách, giải pháp đắn, đầu tư thỏa đáng vào việc nâng cao chất lượng giáo dục lý luận trị Mặt khác, tiến hành xây dựng kế hoạch, đổi nội dung chương trình, phát triển lực lượng, sở vật chất kỹ thuật nhằm nâng cao chất lượng giáo dục lý luận trị trường trị nay; có Trường Cán thành phố Hồ Chí Minh Xuất phát từ địi hỏi thực tiễn đó, chúng tơi chọn đề tài: “Nâng cao chất lƣợng giáo dục lý luận trị Trƣờng Cán thành phố Hồ Chí Minh nay” để nghiên cứu làm luận văn cao học khoa học trị Lựa chọn, xác định để đến tìm hiểu, nghiên cứu đề tài trách nhiệm, bổn phận tâm huyết cán đảng viên trực tiếp công tác đào tạo Trường Cán thành phố Hồ Chí Minh Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Đề tài “Nâng cao chất lƣợng giáo dục lý luận trị Trƣờng Cán thành phố Hồ Chí Minh nay” thuộc loại hình đề tài nghiên cứu có tính đặc thù, sâu tìm hiểu, giải vấn đề cụ thể lĩnh vực giáo dục lý luận trị địa bàn thành phố Hồ Chí Minh - thị lớn nước, có điểm chung, tương đồng có điểm riêng, nét đặc trưng khác biệt so với đô thị, tỉnh thành nước Do vậy, từ trước đến nay, chưa có cơng trình nghiên cứu có tính khái qt chuyên sâu, chưa có tập chuyên khảo, tài liệu chuyên môn lĩnh vực để tác giả đề tài kế thừa, phát triển Tuy vậy, thời gian gần đây, có số luận văn cao học, báo cáo, số liệu tổng hợp quan chuyên môn, học viên cao học thực bảo vệ thành công luận văn thạc sĩ nhiều có liên quan đến đề tài khoa học xoay quanh vấn đề mà đề tài khoa học hướng đến tìm hiểu, nghiên cứu Có thể liệt kê số cơng trình viết nhà khoa học sau: - Võ Cao Sơn (2006), Một số giải pháp nâng cao chất lượng tuyển chọn bố trí, sử dụng cán bộ, công chức cấp Quận (từ thực tiễn Quận 2, TP Hồ Chí Minh), luận văn Thạc sĩ Quản lý Hành cơng, Học viện Hành Quốc gia Hồ Chí Minh C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Nguyễn Trung Trực (2005), Chất lượng công tác đào tạo cán hệ thống trị xã, phường, thị trấn Trường Cán Thành phố Hồ Chí Minh - Thực trạng giải pháp, luận văn Thạc sĩ Khoa học Chính trị, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh - Nguyễn Thị Bích Ngọc (2005), Xây dựng đội ngũ cán chủ chốt hệ thống Chính trị cấp phường Quận Bình Thạnh, Thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn nay, luận văn Thạc sĩ Khoa học Chính trị, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh - Trần Hoàng Hạnh (2006), Hoàn thiện quy định pháp luật bầu cử, tuyển dụng bổ nhiệm cán bộ, công chức cấp phường, xã Thành phố Hồ Chí Minh, luận văn Thạc sĩ Luật học, Trường Đại học luật Thành phố Hồ Chí Minh - Trần Tuấn Duy (2007), Đào tạo nguồn cán bộ, công chức cấp xã việc sử dụng sau đào tạo nguồn Thành phố Hồ Chí Minh, luận văn Thạc sĩ Luật học, Trường Đại học luật Thành phố Hồ Chí Minh Có thể khẳng định, nay, cơng trình khoa học, luận văn cao học, tài liệu cơng bố, dù có liên quan đến đề tài nghiên cứu chưa vào giải thấu đáo nội dung mà đề tài khoa học đề cập, đặt Vì vậy, việc nghiên cứu, đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục lý luận trị vấn đề thời sự, cấp bách, vừa có ý nghĩa lý luận thực tiễn trước mắt lâu dài giai đoạn thành phố Hồ Chí Minh Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích nghiên cứu: Trên sở làm sáng tỏ sở lý luận chất lượng giáo dục lý luận trị, luận văn tập trung phân tích thực trạng chất lượng cơng tác giáo dục lý luận trị Trường Cán thành phố Hồ Chí Minh; qua đề xuất phương hướng giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục lý luận trị Trường Cán thành phố Hồ Chí Minh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Nhiệm vụ nghiên cứu: Để đạt mục đích trên, luận văn giải nhiệm vụ sau: - Làm rõ số khái niệm như: lý luận, lý luận trị, cơng tác giáo dục lý luận trị, chất lượng giáo dục lý luận trị, luận giải vị trí, tầm quan trọng công tác giáo dục lý luận trị Đảng Cộng sản Việt Nam - Phân tích vai trị, chức cơng tác giáo dục lý luận trị Trường Cán thành phố Hồ Chí Minh - Phân tích thực trạng chất lượng giáo dục lý luận trị Trường Cán thành phố Hồ Chí Minh với ưu điểm hạn chế, tồn tại; đồng thời rõ nguyên nhân thực trạng - Đề xuất phương hướng giải pháp chủ yếu góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trị lý luận trị Trường Cán thành phố Hồ Chí Minh đáp ứng yêu cầu nghiệp đổi Đối tƣợng, phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu đề tài khoa học sâu tìm hiểu, nghiên cứu chất lượng giáo dục lý luận trị lớp trung cấp lý luận trị trước lớp trung cấp lý luận trị - hành Trường Cán thành phố Hồ Chí Minh Phạm vi nghiên cứu đề tài xác định hai mặt không gian thời gian nghiên cứu Không gian nghiên cứu đề tài tác giả xác định chủ yếu tìm hiểu, nghiên cứu chất lượng giáo dục lý luận trị Trường Cán thành phố Hồ Chí Minh Trong đó, tác giả đề tài tập trung tìm hiểu vai trị, vị trí, u cầu, nhiệm vụ, yếu tố tác động đến chất lượng giáo dục lý luận trị, đặc biệt nghiên cứu, làm sáng tỏ tình hình, đặc điểm, trình thực hiện, thực trạng chất lượng giáo dục lý luận trị Trường Cán Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 10 thành phố Hồ Chí Minh Tuy nhiên, nghiên cứu chất lượng giáo dục lý luận trị Trường Cán tác giả đề tài đặt tổng thể phạm vi địa bàn thành phố Hồ Chí Minh, mối liên hệ mật thiết đề tài với công tác giáo dục trị tư tưởng Đảng Chính quyền Thành phố Thời gian nghiên cứu đề tài giới hạn 14 năm, từ năm 1998 đến Năm 1998, Trường Cán thành phố Hồ Chí Minh thành lập sở sát nhập quan, đơn vị giáo dục đào tạo đội ngũ cán công chức Đảng Chính quyền Thành phố Từ thành lập năm 1998, Trường Cán thành phố Hồ Chí Minh giữ vai trị, vị trí, có chức năng, nhiệm vụ quan trọng đào tạo nguồn nhân lực cho hệ thống trị Thành phố nói chung cơng tác giáo dục lý luận trị nói riêng Cơ sở lý luận phƣơng pháp nghiên cứu - Luận văn thực dựa sở lý luận khoa học Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam vị trí, vai trị cơng tác giáo dục lý luận trị Đây sở lý luận có tính ngun tắc việc nghiên cứu, giải nội dung đề tài - Tác giả dựa sở phương pháp luận Chủ nghĩa vật biện chứng Chủ nghĩa vật lịch sử; đồng thời sử dụng số phương pháp cụ thể như: logic lịch sử, phân tích tổng hợp, so sánh, đối chiếu q trình nghiên cứu, hồn thành luận văn Cái luận văn Luận văn làm sáng tỏ chất lượng giáo dục lý luận trị Trường Cán thành phố Hồ Chí Minh 14 năm, từ năm 1998 đến Đề xuất phương hướng giải pháp nhằm tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục lý luận trị Trường Cán thành phố Hồ Chí Minh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 99 cơng trình nghiên cứu nhà trường tài liệu tham khảo cho đồng chí chưa có điều kiện nghiên cứu thực tế Nên trọng vào nghiên cứu thực tế xã, phường, thị trấn, cán nơi đối tượng đào tạo chủ yếu nhà trường Hiện nay, lực lượng giáo viên thiếu nên việc cử giáo viên thực tế sở khó áp dụng cách rộng rãi, đó, nhu cầu nâng cao tính thực tiễn cho giảng cần thiết, thế, cần tìm hình thức bổ sung cho việc nghiên cứu thực tế giáo viên Thực tế cho thấy có đề tài nhỏ không cần phải nghiên cứu thời gian dài sở cố định, Trường Cán nên cử giảng viên nghiên cứu thực tế theo chuyên đề ngắn hạn phục vụ giảng dạy nhà máy, khu công nghệ cao Phương pháp tổ chức khoa đề nghị đề tài cần nghiên cứu kèm theo đề cương chi tiết, sở đó, Ban Giám hiệu xét duyệt cho đề tài Đề tài xét duyệt nhà trường hỗ trợ thủ tục, miễn giảm chuẩn, kinh phí hỗ trợ khác khả nhà trường, dạng nghiên cứu khoa học cấp thấp nên khơng địi hỏi nhiều kinh phí, thực nhiều đề tài lúc Để cho việc nghiên cứu khoa học thực thuận lợi phục vụ cho công tác giảng dạy cần đề cao trách nhiệm cán bộ, giảng viên, không tạo điều kiện tài cho họ Hiện tiền lương cán bộ, giảng viên nhà trường thấp nên họ ưu tiên cho việc dạy để có thu nhập Do đó, nhà trường cần có sách tài thích hợp nghiên cứu khoa học đảm bảo quyền lợi người thực đề tài nghiên cứu khoa học không thấp người tham gia giảng dạy Để góp phần đắc lực nâng cao chất lượng đào tạo, chất lượng giáo dục trị nhà trường cần có qui định khuyến khích nghiên cứu vấn đề liên quan trực tiếp đến nội dung, chương trình đào tạo cán bộ, công chức sở Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 100 3.2.6 Nâng cao chất lượng công tác quản lý đào tạo Trong hoạt động quản lý, Trường Cán có nhiều thuận lợi, cách 10 năm trường xây dựng thực hệ thống quản lý chất lượng theo tiêu chuẩn ISO 9001: 2008 Hệ thống giúp Trường Cán có hầu hết quy trình quản lý chính, mô tả công việc cách thức cải tiến hoạt động cách thường xuyên, liên tục Cán giảng viên nhà trường thấu hiểu hệ thống thực nghiêm túc, nhờ đó, cơng tác quản lý nhà Trường Cán vào nếp Tuy vậy, sau xây dựng vận hành hệ thống quản lý chất lượng theo tiêu chuẩn ISO 9001: 2008, xuất nhiều vấn đề phát sinh mà thời điểm chưa lường hết nên phải tiếp tục điều chỉnh, bổ sung; Hơn nữa, yêu cầu đổi phương pháp giảng dạy phải có thay đổi định cơng tác quản lý Vì vậy, để khơng ngừng nâng cao chất lượng công tác quản lý đào tạo Trường Cán thời gian tới cần thực số giải pháp sau đây: - Cần soát lại quy trình, quy chế xây dựng hệ thống quản lý chất lượng theo tiêu chuẩn ISO 9001: 2008, quy trình, quy chế khơng cịn phù hợp cần điều chỉnh để hệ thống vận hành ngày tốt - Cải tiến, nâng cao chất lượng công tác chiêu sinh, đảm bảo tiêu chuẩn, đối tượng, theo quy hoạch cán sở kế hoạch đào tạo cấp uỷ, Trường Cán cần phối hợp chặt chẽ với quan tham mưu công tác tổ chức cấp uỷ để tiến hành công tác chiêu sinh - Tăng cường công tác kiểm tra Ban Giám hiệu, Hội đồng khoa học lãnh đạo khoa, phòng chất lượng giảng giảng viên nhà trường giảng viên thỉnh giảng Công tác kiểm tra thực từ giáo án giảng viên việc giảng lớp Việc kiểm tra Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 101 giúp cán bộ, quan quản lý nhận xét khách quan chương trình, nội dung, phương pháp giảng dạy giúp giảng viên tự điều chỉnh hoạt động giảng dạy - Hồn thiện cơng tác quản lý học viên cách: xây dựng phần mềm phục vụ cho quản lý đào tạo, rà soát lại quy chế quản lý đào tạo; thực chế đánh giá kết công tác quản lý lớp; tăng cường công tác kiểm tra lớp phận liên quan đến công tác quản lý học viên (giảng viên, chủ nhiệm lớp, tổ hồ sơ hành Phịng Đào tạo ), công việc giúp cho nhà trường đánh giá thực trạng sở đưa định điều chỉnh phù hợp - Tổ chức thực công tác đánh giá học viên sau đào tạo (đánh giá hiệu đào tạo), việc quan trọng để cải tiến chương trình, nội dung, phương pháp giảng dạy nhà trường chưa thực Để thực tốt công tác này, trước tiên cần lập kế hoạch đánh giá (có thể theo phương pháp chọn mẫu), lập phiếu khảo sát, thu thập tổng hợp thông tin Công việc nhiều thời gian sức lực không tiến hành thực cần thiết cho hoạt động quản lý Trường Cán thành phố - Từng bước ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động Trường Cán Xuất phát từ vị trí quan trọng Trường Cán bộ, trung tâm nghiên cứu phổ biến khoa học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, khoa học trị thành phố lớn, có quan hệ quốc tế rộng rãi, nên việc xây dựng triển khai, ứng dụng công nghệ thông tin quản lý đào tạo cần thiết nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo Nó giúp Trường Cán có điều kiện, có công cụ nhanh, hiệu để giới thiệu nhà trường công cụ tư tưởng, sở đào tạo cán công chức thành phố, quảng bá hoạt động chuyên nghiệp lĩnh vực giáo dục trị cho khắp nơi ngồi nước Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 102 3.2.7 Tăng cường sở vật chất, kinh phí đào tạo Hiện nay, Trường Cán thành phố Thành uỷ Uỷ ban nhân dân Thành phố cho phép xây dựng trường mới, đại mặt phê duyệt Phường 12 Quận Bình Thạnh Công việc xây dựng tiến hành, dự kiến cuối năm 2014 hoàn thành Khi xây dựng xong, Trường Cán có điều kiện tốt cho việc giảng dạy học tập theo phương pháp đại, cho tổ chức hội thảo nước, đồng thời đảm bảo đủ chỗ cho học viên hệ tập trung Tuy nhiên, vài năm ngơi trường mới hồn thành vào hoạt động, nhu cầu đào tạo Trường Cán ngày cao, chờ đợi đến xây xong trường mở rộng hoạt động đào tạo Do sở vật chất nhà trường phân tán, thiết bị phương tiện hỗ trợ cho việc giảng dạy thô sơ, lạc hậu thiếu thốn Thư viện Trường Cán sơ sài, số đầu sách cịn q gây khó khăn cho việc tham khảo giảng viên học viên, trang thiết bị dành cho việc tra cứu, cập nhật kiến thức lạc hậu Vì vậy, với sở có, Trường Cán cố gắng bố trí lại phịng học cho thích hợp, trang bị thêm trang thiết bị cần thiết phục vụ công tác dạy học Cụ thể là: - Sắp xếp lịch học tập thật khoa học, hợp lý để tận dụng tối đa số phòng học có Tránh tình trạng có ngày thiếu phịng học có ngày lại thừa, số lớp học vượt q số lượng phịng học có, Trường Cán hợp đồng với sở đào tạo khác để có đủ phịng học theo u cầu đào tạo, khơng để xảy tình trạng thiếu phịng học mà phải cắt giảm quy mô đào tạo - Cấu trúc lại thư viện để thuận tiện cho việc nghiên cứu giảng viên học viên, bổ sung đầu sách thiếu, sách mới, đặc biệt sách ngoại văn, bố trí máy tính truy cập internet thư viện để phục vụ cho giảng viên học viên cần tra cứu tài liệu Hiện nhà trường xây dựng phần mềm thư viện điện tử, nạp số liệu Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 103 - Cải tạo lại toàn hệ thống âm tất phòng học cho chất lượng âm đảm bảo yêu cầu học tập Để thực tất giải pháp nêu trên, công việc nhà trường có đủ thẩm quyền, Trường Cán tiến hành thực theo kế hoạch đề ra, công việc liên quan đến cấp trên, Trường Cán phải xin phép hay chủ động đề nghị để có chấp thuận cấp Đối với nội dung, chương trình đào tạo số quy chế, Trường Cán rà soát vấn đề sửa đổi, bổ sung cho phép Học viện Chính trị- Hành quốc gia Hồ Chí Minh Trên sở đó, Trường Cán đề nghị quan xem xét vấn đề cụ thể, phép Trường Cán tiến hành thực theo kế hoạch Đối với Thành uỷ Uỷ ban nhân dân Thành phố, Trường Cán có đề nghị cụ thể cho vấn đề tổ chức máy, kinh phí hoạt động Đây hai quan cấp nhà trường, đạo sát hoạt động Trường Cán đáp ứng yêu cầu cần thiết cho hoạt động Trường Cán thành phố Hồ Chí Minh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 104 KẾT LUẬN Lý luận trị có vai trị đặc biệt quan trọng q trình nhận thức hoạt động thực tiễn cán bộ, đảng viên nói chung, cán sở nói riêng Trình độ lý luận trị giúp cho người cán bộ, đảng viên có khả sâu nắm bắt chất vật, tượng giới thực quy luật vận động khách quan lĩnh vực tự nhiên, xã hội tư người Nâng cao trình độ lý luận trị cho đội ngũ cán sở đồng nghĩa với việc nâng cao khả nhận thức chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, vận dụng chủ trương, đường lối, sách vào việc xây dựng chương trình phát triển kinh tế - xã hội địa phương, sở Đồng thời, thơng qua đánh giá thực chất trình độ, lực cán Vì vậy, Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Đảng ta khẳng định: “ Mọi cán bộ, đảng viên, trước hết cán lãnh đạo chủ chốt phải có kế hoạch thường xun học tập nâng cao trình độ lý luận trị, kiến thức lực hoạt động thực tiễn” [14, tr.140-141] Một nguyên nhân có ý nghĩa định thắng lợi cách mạng Đảng ta soi sáng hệ thống lý luận khoa học, chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Trong điều kiện nay, tình hình trị giới có nhiều biến động phức tạp với tác động chế thị trường dẫn đến dao động tư tưởng, suy thoái đạo đức phận cán bộ, đảng viên công tác giáo dục lý luận trị thực trở thành vấn đề cấp thiết mặt trận tư tưởng Đảng ta Trong đó, cơng tác giáo dục lý luận trị cho cán sở phận quan trọng Trong nhiều năm qua, từ sau có Nghị Trung ương khóa VIII chiến lược cán thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 105 đại hóa đất nước, Nghị Trung ương (lần 2) khóa VIII; Nghị Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI) số vấn đề cấp bách công tác xây dựng Đảng nay…Đảng thành phố Hồ Chí Minh quán triệt vận dụng giai đoạn cách cụ thể Nghị vào điều kiện thành phố, từ cơng tác giáo dục lý luận trị cho cán cơng chức có bước phát triển Số lượng chất lượng cán đào tạo, bồi dưỡng ngày tăng lên Hầu hết cán sau trường trở địa phương công tác phát huy khả mình, vận dụng tri thức lý luận học vào thực tiễn cách có hiệu quả; lực lý luận trị lực đạo thực tiễn so với trước nâng lên Cơng tác giáo dục lý luận trị Trường Cán thành phố Hồ Chí Minh đạt kết định, song nhiều hạn chế cần quan tâm, trọng mức là: quy mơ đào tạo mở rộng nhiều chất lượng, hiệu nhiều hạn chế Đó hạn chế nội dung chương trình đào tạo; phương thức phương pháp đào tạo, nặng lý luận, thiếu tính thực tiễn; chất lượng, số lượng đội ngũ cán giảng dạy nâng lên nhiều mặt nhiều khiếm khuyết khả sư phạm, vốn kiến thức thực tiễn; sở vật chất đầu tư, bổ sung trang thiết bị phục vụ cho việc giảng dạy, học tập, sinh hoạt giảng viên, học viên thiếu đồng bộ, chưa đại Khắc phục nhược điểm mặt cần phải có quan tâm cấp, ngành, mặt khác, đội ngũ cán bộ, giảng viên, học viên phải tự nỗ lực phấn đấu vươn lên, khắc phục khó khăn để hoàn thành tốt nhiệm vụ Bên cạnh thành tựu hạn chế, cơng tác giáo dục lý luận trị Trường Cán để lại số kinh nghiệm đáng quan tâm đẩy mạnh phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội, nâng cao đời sống nhân dân Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 106 cán sở, tạo điều kiện vật chất môi trường học tập tốt; nội dung, chương trình giáo dục lý luận trị phải xuất phát từ yêu cầu hoạt động thực tiễn; nội dung, phương pháp hình thức giáo dục lý luận trị phải phù hợp với khả nhận thức cán bộ; nâng cao trình độ đội ngũ cán giảng dạy bước đại hóa sở vật chất… Nâng cao chất lượng đào tạo, chất lượng giáo dục lý luận trị cho cán bộ, đảng viên, công chức Trường Cán Thành phố Hồ Chí Minh vấn đề cấp thiết, đáp ứng cho yêu cầu nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, u cầu đẩy mạnh cơng nghiệp hóa - đại hóa Vì vậy, việc đổi quan tâm đắn, mức, có trách nhiệm đến cơng tác điều kiện để thành phố Hồ Chí Minh có đội ngũ cán cơng chức đầy đủ, toàn diện vững mạnh, hoàn thành tốt cơng tác Cơng tác giáo dục lý luận trị nhiều năm tới công tác quan trọng mặt trận tư tưởng Đảng Vì vậy, việc đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục lý luận trị quan tâm đắn đến công tác điều kiện để Đảng ta có đội ngũ cán vững mạnh, hoàn thành sứ mệnh lịch sử mà dân tộc giao cho Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 107 TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Tư tưởng - Văn hoá trung ương (1999), Tiếp tục đổi nâng cao chất lượng cơng tác tư tưởng - văn hố tình hình mới, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Ban Tuyên giáo Thành ủy thành phố Hồ Chí Minh, Báo cáo kết cơng tác giáo dục lý luận trị phương hướng nhiệm vụ năm 2010, 2011, 2012 Tần Xuân Bảo (2012), Đào tạo cán lãnh đạo quản lý, kinh nghiệm từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia Nguyễn Đức Bình (1996), “Về số định hướng lớn công tác tư tưởng nay”, Thơng tin cơng tác trường Chính trị, (1) tr.13 - 14 Nguyễn Đức Bình (2001), Một số vấn đề cơng tác lý luận, tư tưởng văn hố, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Phan Xuân Biên – Trần Nhu (2005), Thành phố Hồ Chí Minh 30 năm xây dựng phát triển, Nxb Giáo dục, Hà Nội Trần Tuấn Duy (2007), Đào tạo nguồn cán bộ, công chức cấp xã việc sử dụng sau đào tạo nguồn Thành phố Hồ Chí Minh, luận văn Thạc sĩ Luật học, Trường Đại học luật Thành phố Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam (1987), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI, Nxb Sự thật, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nxb Sự thật, Hà Nội 10 Đảng Cộng sản Việt Nam (1992), Nghị số 01 - NQ/TW Bộ Chính trị cơng tác lý luận giai đoạn hiên nay, Nxb Sự thật, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 108 11 Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Sự thật, Hà Nội 12 Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Nghị số 03 - NQ/HNTW Hội nghị lần thứ ba, Ban Chấp hành TW (khoá VIII) số định hướng lớn công tác tư tưởng 13 Đảng Cộng sản Việt Nam (1999), Văn kiện Hội nghị lần thứ sáu (lần 2), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 14 Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 15 Đảng Cộng sản Việt Nam(1997), Văn kiện Hội nghị lần thứ ba BCHTW khóa VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 16 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 17 Đảng Cộng sản Việt Nam (2002), Nghị Hội nghị Trung ương năm (khoá IX), Nxb Sự thật, Hà Nội 18 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Hội nghị lần thứ sáu BCH TW khố X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 19 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Hội nghị lần thứ sáu BCH TW khoá XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 20 Đảng Thành phố Hồ Chí Minh (2005, 2010), Văn kiện Đại hội đại biểu lần thứ VIII, IX 21 Đảng ủy Trường Cán thành phố Hồ Chí Minh, Báo cáo trị trình Đại hội Đảng Trường Cán lần thứ II, III, IV 22 Trần Hoàng Hạnh (2006), Hoàn thiện quy định pháp luật bầu cử, tuyển dụng bổ nhiệm cán bộ, công chức cấp phường, xã Thành phố Hồ Chí Minh, luận văn Thạc sĩ Luật học, Trường Đại học luật Thành phố Hồ Chí Minh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 109 23 PGS.TS Lương Khắc Hiếu (chủ biên) (2008), Nguyên lý cơng tác tư tưởng tập I, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 24 PGS.TS Lương Khắc Hiếu (chủ biên) (2008), Nguyên lý công tác tư tưởng tập II, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 25 Đỗ Hùng Khanh (1999), “Công tác đào tạo bồi dưỡng cán năm 1998 trường trị tỉnh, thành phố”, Thơng tin cơng tác trường trị, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, (3), tr.31-33 26 V.I.Lênin (1974), Toàn tập, tập 1,Nxb Tiến bộ, Matxcơva 27 V.I.Lênin (1974), Toàn tập, tập 2, Nxb Tiến bộ, Matxcơva 28 V.I Lênin (1974), Toàn tập, tập 4, Nxb Tiến bộ, Matxcơva 29 V.I Lênin (1975), Toàn tập, tập 6, Nxb Tiến bộ, Matxcơva 30 C.Mác-Ph.Ăngghen (1995), Toàn tập, tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 31 C.Mác-Ph.Ăngghen (1995), Tồn tập, tập 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 32 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 33 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 8, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 34 Nguyễn Thị Bích Ngọc (2005), Xây dựng đội ngũ cán chủ chốt hệ thống Chính trị cấp phường Quận Bình Thạnh, Thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn nay, luận văn Thạc sĩ Khoa học Chính trị, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh 35 Đào Duy Quát (2001), Một số vấn đề công tác tư tưởng Đảng cộng sản Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 36 Võ Cao Sơn (2006), Một số giải pháp nâng cao chất lượng tuyển chọn bố trí, sử dụng cán bộ, công chức cấp Quận (từ thực tiễn Quận 2, TP Hồ Chí Minh), luận văn Thạc sĩ Quản lý Hành cơng, Học viện Hành Quốc gia Hồ Chí Minh 37 Thành ủy thành phố Hồ Chí Minh (2011), Chương trình hành động thực Nghị Đại hội Đảng thành phố lần thứ IX Chương trình nâng cao chất lượng nguồn nhân lực giai đoạn 2011- 2015 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 110 38 Trường Cán thành phố Hồ Chí Minh, Báo cáo kết thi đua thực nhiệm vụ công tác năm 2000, 2001, 2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012 39 Từ điển Triết học (1986), Nxb Tiến bộ,Mátxcơva 40 Từ điển Bách khoa Việt Nam (2002), Nxb Từ điển Bách khoa, Hà Nội 41 Đào Duy Tùng (1991), Một số vấn đề cơng tác tư tưởng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 42 Lê Hanh Thông (2003), Đổi giáo dục lý luận trị cho cán chủ chốt hệ thống trị cấp xã Tỉnh khu vực Nam bộ, luận án Tiến sĩ Triết học, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh 43 Nguyễn Trung Trực (2005), Chất lượng công tác đào tạo cán hệ thống trị xã, phường, thị trấn Trường Cán Thành phố Hồ Chí Minh - Thực trạng giải pháp, luận văn Thạc sĩ Khoa học Chính trị, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh 44 Ngơ Văn Thạo, Hà Học Hợi (2006), Đổi nâng cao chất lượng, hiệu cơng tác tư tưởng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 45 Viện Ngôn ngữ học (2004), Từ điển Tiếng Việt, Nxb Đà Nẵng – Trung tâm Từ điển học Việt Nam, Hà Nội - Đà Nẵng 46 Nguyễn Như Ý (1997), Đại từ điển Tiếng Việt, Nxb Sự thật, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 111 PHỤ LỤC PHỤ LỤC KẾT QUẢ XẾP LOẠI TỐT NGHIỆP CÁC LỚP TÊN LỚP, SỐ LƢỢNG NIÊN KHÓA HỌC VIÊN H.66 (2003-2005) STT LOẠI KHÁ-GIỎI LOẠI TRUNG BÌNH SL % SL % 96 70 72,9 26 27,1 H.81( 2004-2005) 80 41 51,5 39 48,5 TC37 (2004-2006) 58 40 68,9 18 31,1 H.104 (2005-2006) 79 48 60,7 31 39,3 TC50 (2007-2008) 82 50 60,9 32 39,1 H.173 (2007-2009) 57 17 29,8 40 70,2 H.210 (2008-2010) 85 64 75,2 21 24,8 HK (2007-2010) 89 19 21,3 70 78,7 H.222 (2009-2011) 69 13 18,8 56 81,2 10 H.241 (2009-2011) 63 15 23,8 48 76,2 11 H.250 (2010-2012) 92 31 32,9 65 67,1 12 H.258 (2010-2012) 77 22 29,7 52 70,3 13 H.264 (2010-2012) 81 18 22,2 63 77,8 14 H.267 (2010-2012) 91 36 39,5 56 29,5 15 TC62 (2010-2012) 67 19 28,3 48 71,7 16 TC63 (2010-2012) 64 12 18,7 52 81,3 17 H.272(2010-2012) 92 22 23,8 70 76,2 18 H.276 (2010-2012) 75 15 20 60 80 19 H.278 (2010-2012) 68 30 44,1 38 55,9 20 H.281 (2010-2012) 70 19 27,1 51 72,9 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 112 PHỤ LỤC BAN TUYÊN GIÁO THÀNH ỦY PHÒNG HUẤN HỌC * Số 21-BC/HH ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM TP Hồ Chí Minh, ngày 03 tháng năm 2010 BÁO CÁO Số liệu tổng hợp phục vụ Đại hội Đảng thành phố lần IX Thực Công văn số 2043-CV/BTGTU, ngày 19 tháng năm 2010 Ban Tuyên giáo Thành ủy, Phòng Huấn học báo cáo kết triển khai Nghị cơng tác giáo dục lý luận trị hàng năm (từ năm 2001-2009) sau: Đảng viên Bí thƣ cấp ủy Năm 2001 2002 2003 2004 2005 TC Số lớp 31 37 42 54 58 222 HV 2440 3584 3830 4590 5130 19574 Số lớp 47 32 47 44 48 218 HV 5334 3402 4746 4647 4384 22513 SỐ LƯỢNG CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN Sơ cấp Trung cấp Các chuyên đề LLCT LLCT Số Số Số HV HV HV lớp lớp lớp 253 64299 48 6414 16 1649 235 63099 24 2534 17 3571 305 97999 18 2011 23 2061 547 108627 26 4660 28 2658 648 136497 38 2326 35 3312 1988 470521 154 17945 119 13251 Cao cấp LLCT Số HV lớp 12 1115 788 520 240 266 32 2929 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Các lớp đoàn thể Số lớp 159 187 186 217 312 1061 HV 27396 32276 34396 44870 47914 186852 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn