Bài 1 trang trí theo nguyên lí chuyển động

BÀI 1 TRANG TRÍ THEO NGUYÊN LÍ CHUYỂN ĐỘNG_bài giảng mĩ thuật 8_sách cánh diều 1. Kiến thức: Sau bài học này, HS sẽ: Nhận biết nguyên lí chuyển động trong trang trí trên các di sản mỹ thuật. Trình bầy được nguyên lí chuyển động trên sản phẩm, bài vẽ trang trí. Vận dụng được họa tiết theo nguyên lí chuyển động vào đời sống. Có ý thức trân trọng, phát huy di sản mỹ thuật. 2. Năng lực Năng lực chung Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động sưu tầm, chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập; chủ động thực hiện nhiệm vụ của bản thân, của nhóm. Năng lực giao tiếp và hợp tác: Cùng bạn thực hành, thảo luận và trưng bày, nhận xét sản phẩm. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có những góc nhìn đa chiều về họa tiết trang trí. Năng lực ngôn ngữ: Khả năng trao đổi, thảo luận và giới thiệu, nhận xét, sản phẩm rõ ràng. Năng lực mỹ thuật Tạo được hoa văn trang trí có tính chuyển động Chia sẻ được cảm nhận mảng màu họa tiết, cách sặp xếp trên bài vẽ thể hiện chuyển động. Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm, tác phẩm NT

CHỦ ĐỀ : DI SẢN MĨ THUẬT Bài 1: TRANG TRÍ THEO NGUYÊN LÍ CHUYỂN ĐỘNG *YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC • - NHẬN BIẾT NGUN LÍ CHUYỂN ĐỘNG TRONG TRANG TRÍ TRÊN CÁC DI SẢN MỸ THUẬT • - TRÌNH BẦY ĐƯỢC NGUN LÍ CHUYỂN ĐỘNG TRÊN SẢN PHẨM, BÀI VẼ TRANG TRÍ • - VẬN DỤNG ĐƯỢC HỌA TIẾT THEO NGUYÊN LÍ CHUYỂN ĐỘNG VÀO ĐỜI SỐNG • - CĨ Ý THỨC TRÂN TRỌNG, PHÁT HUY DI SẢN MỸ THUẬT I QUAN SÁT, NHẬN THỨC I QUAN SÁT, NHẬN THỨC Quan sát tranh trả lời câu + Tên họa tiết trang trí? hỏi sauhướng chuyển động họa tiết trang trí.? + Chiều + Tên số sản phẩm trang trí theo ngun lý chuyển động Mặt Trống đồng Đơng Sơn Hoạ tiết xếp theo vòng tròn ngược chiều Hoạ tiết chuyển động xốy trơn ốc Bệ tượng phật A Di Đà Chùa Phật Tích Bắc Ninh + Họa tiết cách điệu từ đối tượng nào? + Cách xếp họa tiết màu sắc nào? • Ngun 1í chuyển động trang trí xếp hoạ tiết tạo hướng vận động khác tạo di chuyển mắt sản phẩm trang trí • Ngun 1í trang tri hoạ tiết theo hướng chuyển động có dạng như: xếp xoay tròn quanh tâm tạo khép kín; xếp hình xốy ốc tạo mở bố cục; xếp theo chiều để phát triển, kéo dài chuỗi hoạ tièt; • Sự xuẩt hiên hoạ tiết trang trí đồ vật thể nhu cầu thẩm mĩ người Hoạ tiết trang trí khơng làm cho sản phẩm đẹp mà mang ý nghĩa lịch sử văn II Sáng tạo Tìm ý tưởng Bước 1: Xác định chủ đề họa tiết trang trí Bước 2: Chọn họa tiết chính, họa tiết phụ Bước 3: Xác định vật liệu đồ dùng thực hành Xác định chủ đề trang trí Xác định vật liệu đồ dùng thực hành THỰC HÀNH * CÁC PHƯƠNG PHÁP THỰC HÀNH: TRANG TRÍ ĐĨA THEO NGUYÊN LÝ CHUYỂN ĐỘNG Bước 1: Xác định bố cục mảng trang trí - Bước 2: Vẽ hình họa tiết - Bướcnét 3: Vẽ màu - Bước 4: Hoàn thiện sản phẩm Luyện tập Em lựa chọn họa tiết, hoa văn từ di sản văn hóa dân tộc để thực tập trang trí theo nguyên lý chuyển động * Yêu cầu: Bố cục hoa văn theo nguyên lý chuyển động + Bố cục mảng họa tiết họa tiết phụ rõ ràng + Ưu tiên sử dụng họa tiết vốn cổ dân tộc Xin chân thành cảm ơn thầy tồn thể em