Môn học nhập môn ngành và kỹ năng mềm đề tài kỹ năng quản lý thời gian đối với sinh viên trường đại học công nghệ thông tin và truyền thông việt hàn

Đề tài: Kỹ quản lý thời gian sinh viên Trường VKU ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG VIỆT HÀN KHOA KINH TẾ SỐ VÀ THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ MÔN HỌC: NHẬP MÔN NGÀNH VÀ KỸ NĂNG MỀM Đề tài: Kỹ quản lý thời gian sinh viên Trường Đại học Công nghệ thông tin Truyền thông Việt-Hàn Nhóm sinh viên thực : Lê Thị Bích Hiển – 21BA141 Lê Thị Hồng Hoa – 21BA142 Võ Thị Sen – 21BA171 Phan Thị Thu Son – 21BA172 Trần Thị Trâm – 21BA187 Lớp: 21BA2 Giảng viên hướng dẫn Đà nẵng, tháng năm 2022 GVBM: Lê Thị Hải Vân : ThS Lê Thị Hải Vân ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG VIỆT HÀN KHOA KINH TẾ SỐ VÀ THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ MÔN HỌC: NHẬP MÔN NGÀNH VÀ KỸ NĂNG MỀM Đề tài: Kỹ quản lý thời gian sinh viên Trường Đại học Công nghệ thông tin Truyền thông Việt-Hàn Đà nẵng, tháng năm 2022 LỜI MỞ ĐẦU Tất không phân biêtbgià hay trẻ, giàu hay nghèo, màu da, sắc tô cb có 24 ngày Nhưng thực tế lại có người thành cơng, người thất bại, có người tạo nhiều gii trị cho thân xk hô ib, có người chẳng làm đưnc go Từ “thời gian" có tất cic ngơn ngữ lồi người Khơng khó để nhận thời gian có ảnh hưởng đến sống trii đất Con người luôn tom kiểm thay đổi, họ đk tom cich để chinh phục thiên nhiên, ngăn chặn cic dịch bệnh, chí cic thảm họa Duy có thời gian nằm ngồi tầm kiểm soit người Thời gian trôi đi, ngày nối tiếp ngày, thing nối tiếp thing, năm nối tiếp năm Theo thời gian, người dần trải qua sinh – lko – bệnh - tử, không thoit khỏi vịng tuần hồn Trong xu thế giới nay, thời gian trở thành thứ tài nguyên vô gii Tuy nhiên, thực tế, coi trọng sử dụng thời gian cich khoa học Vi vậy, quản lý thời gian kỹ quan trọng mà người cần rèn luyện sởm tốt Là sinh viên trường đại học Công nghệ Thông tin Truyền thông Việt Hàn, học tập nghiên cứu ngành Quản trị kinh doanh, hiều đưnc tầm quan trọng kỹ quản lý thời gian lĩnh vực học tập, đời sống thường ngày Cùng với đó, nhóm nhận thấy kỹ quản lý thời gian sinh viên trường đại học Công nghệ Thông tin Truyền thông Việt Hàn nhiều hạn chế, đồng thời qui tronh học tập sinh hoạt, nhận thấy monh đk đưnc trang bị đủ điều kiện phù hnp khả nên nhóm đk định chọn để tài nghiên cứu: " Kỹ quản lý thời gian cho sinh viên trường đại học VKU " Tuy nhiên thời gian nghiên cứu có hạn kiến thức thân hạn chế nên nghiên cứu thiếu sót Rất mong nhận đưnc ý kiển đóng góp cic thầy cô cic bạn sinh viên để nhóm hồn thiện để tài nghiên cứu monh LỜI CAM ĐOAN Nhóm xin cam đoan thơng tin kết nghiên cứu bio cio chuyên đề môn học “Kỹ quản lý thời gian” trung thực khơng có chép hay sử dụng để bảo vệ học vị Tất giúp đỡ cho việc xây dựng sở lý luận cho bio cio đưnc trích dẫn đầy đủ ghi rõ nguồn gốc rõ ràng đưnc phép cơng bố Nếu phit có chép đồ in khic, nhóm xin hồn toàn chịu trich nhiệm Đà Nẵng, ngày thing năm Đại diện nhóm cam đoan Sen Võ Thị Sen LỜI CẢM ƠN Trên thực tế không thành công mà không gắn liền với hỗ trn, giúp đỡ dù hay nhiều, dù trực tiếp hay giin tiếp người khic Trong suốt thời gian từ bắt đầu học tập giảng đường đại học đến nay, em đk nhận đưnc nhiều quan tâm, giúp đỡ quý thầy cô, gia đonh bạn bè Với lòng biết ơn sâu sắc nhất, em xin gửi đến quý thầy cô Khoa Kinh tế số Thương mại điện tử Trường Đại học Công nghệ thông tin Truyền thông Việt Hàn với tri thức tâm huyết monh đk truyền đạt vốn kiến thức quý biu cho chúng em suốt thời gian học tập trường, Và đặc biệt, học kỳ này, khoa đk tổ chức cho chúng em đưnc tiếp cận với môn học mà theo em hữu ích sinh viên ngành Quản trị kinh doanh khoa Kinh tế số Thương mại điện tử tất cic sinh viên thuộc cic chuyên ngành khoa khic Em xin chân thành cảm ơn thầy cô đk tận tâm hướng dẫn chúng em qua buổi học lớp buổi nói chuyện, thảo luận lĩnh vực sing tạo nghiên cứu khoa học Nếu khơng có lời hướng dẫn, dạy bảo cô tho em nghĩ thu hoạch em khó hồn thiện đưnc Một lần nữa, em xin chân thành cảm ơn cô Do kiến thức chúng em hạn chế nhiều bỡ ngỡ nên khơng trinh khỏi thiếu sót, em mong nhận đưnc ý kiến đóng góp quý biu quý thầy cô cic bạn học lớp để kiến thức chúng em lĩnh vực đưnc hoàn thiện Sau chúng em xin kính chúc q thầy khoa Kinh tế số Thương mại điện tử thật dồi sức khỏe, niềm tin để tiếp tục thực sứ mệnh cao đẹp monh truyền đạt kiến thức cho hệ mai sau NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN Đề tài: Kỹ quản lý thời gian sinh viên Trường Đại học Công nghệ thông tin Truyền thơng Việt-Hàn Nhóm sinh viên thực : Lê Thị Bích Hiển – 21BA141 Lê Thị Hồng Hoa – 21BA142 Võ Thị Sen – 21BA171 Phan Thị Thu Son – 21BA172 Trần Thị Trâm – 21BA187 Ngành : Quản trị kinh doanh Lớp : 21BA2 Đơn vị : Khoa Kinh tế số & Thương mại điện tử Nhận xét: Kết luận: □ Đồng ý để sinh viên đưnc bio cio □ Không đồng ý để sinh viên bio cio Đà nẵng, ngày tháng năm Giảng viên phản biện ( Ký, ghi rõ họ tên ) MỤC LỤC CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU VỀ KHOA VÀ NGÀNH QTKD 10 1.1 TỔNG QUAN VỀ KHOA KINH TẾ SỐ 10 1.1.1 Tên: .10 1.1.2 Logo: 10 1.1.3 Địa chỉ: 10 1.1.4 Lĩnh vực hoạt động: 11 1.1.6 Sứ mệnh 14 1.1.7 Định hướng phit triển 14 1.1.8 Nguồn nhân lực 14 CHƯƠNG TÌM HIỂU VỀ KỸ NĂNG QUẢN LÝ THỜI GIAN ĐỐI VỚI SINH VIÊN VKU 16 2.1 KHÁI NIỆM .16 2.1.1 KHÁI NIỆM THỜI GIAN 16 2.1.2 KHÁI NIỆM QUẢN LÝ THỜI GIAN .16 2.2 VAI TRÒ CỦA KỸ NĂNG QUẢN LÝ THỜI GIAN: .19 2.2.1 Giúp nâng cao suất làm việc: .19 2.2.2 Tạo đưnc cân cho sống cơng việc: 19 2.2.3 Biết đưnc xic công việc cần thực thực đưnc mục tiêu nhanh hơn: 20 2.2.4 Mang lại tự tin: .20 2.2.5 Có thêm thời gian để làm việc yêu thích: 20 2.2.6 Giảm bớt ip lực căng thẳng: 21 2.2.7 Hạn chế thói quen xấu: .21 2.3 CÁC BƯỚC QUẢN LÝ THỜI GIAN HIỆU QUẢ CỦA SINH VIÊN22 2.4 PHƯƠNG PHÁP QUẢN LÝ THỜI GIAN 26 2.4.1 Phương phip 4D 2.4.2 Phương phip 80/20 (Pareto) 28 2.4.3 Phương pháp ma trận Eisenhower 28 2.4.4 Phương pháp Pomodoro .29 2.4.5 Phương phip xây dựng mục tiêu SMART thông minh 29 2.4.6 Qui tắc phút 30 2.5 BÍ QUYẾT, NHỮNG ĐIỀU NÊN LÀM VÀ KHƠNG NÊN LÀM ĐỂ QUẢN LÝ THỜI GIAN HIỆU QUẢ 32 2.5.1 Bí quản lí thời gian hiệu cho sinh viên 32 2.5.2 Những điều nên làm để quản lí thời gian hiệu quả: 35 2.5.2.1 Làm điều quan trọng trước tiên .35 2.5.2.2 Luôn tuân thủ theo kế hoạch 35 2.5.2.3 Xác định khung vàng thời gian ngày mà làm việc hiệu .36 2.5.2.4 Sắp xếp không gian làm việc khoa học bạn thời gian tìm kiếm đồ vật .36 2.5.2.5 Tập trung 36 2.5.3 Những điều không nên làm: .37 2.5.3.1 Khơng kiểm sốt yếu tố gây xao lãng 37 2.5.3.2 Không Làm nhiều việc lúc .37 2.5.3.3 Không dành thời gian nghĩ ngơi 38 2.5.3.4 Không đặt mục tiêu cho thân 38 CHƯƠNG ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN CỦA SINH VIÊN VKU 38 3.1 XÁC ĐỊNH NHIỆM VỤ HỌC TÂP CỦA SINH VIÊN VKU 38 CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU VỀ KHOA VÀ NGÀNH QTKD 1.1 TỔNG QUAN VỀ KHOA KINH TẾ SỐ 1.1.1 Tên: Tên tiếng Việt: Khoa Kinh tế số Thương mại điện tử trường Đại học Công nghệ thông tin Truyền thông Việt Hàn Tên tiếng anh: Faculty of Digital Economy and E-commerce, Vietnam Korea University of Information and Communication Technology Tên viết tắt: KTS&TMDT 1.1.2 Logo: Hiện khoa Kinh tế số Thương mại điện tử chưa có logo thức đại diện cho thương hiệu khoa, khoa dùng logo nhà trường để đảm bảo tính xác thực thơng tin xây dựng hình ảnh khoa công chúng Logo khoa sử dụng logo VKU với cụm từ Nhân - Phụng - Khai phóng Bạn nghĩ tơi có kế hoạch đầu đủ? Thực tế bạn làm tốt kế hoạch viết Có thời gian biểu rồi, có kế hoạch tuần rồi, bạn lại có nhiều việc phải làm Vậy giải pháp gì? Bí quản lý thứ 4: Không cần làm nhiều việc, làm phải xuất sắc Bạn có nhiều thứ để làm, bạn khơng thể hồn thành thời gian Đừng cố gắng ngồi đến 10h đêm để làm việc Bạn nên làm việc Khơng phải việc quan trọng cần thiết Bạn nói “có” với nhiều việc Hãy tự hỏi “Điều tạo nên giá trị thực cho sống tôi” loại bỏ nhiều việc không tạo giá trị tốt Bạn nghĩ thành cơng làm nhiều việc Hãy làm việc đi, việc làm phải làm cách xuất sắc Đừng việc nhận, khơng mang lại giá trị cho bạn Bạn cảm thấy khơng có thời gian? Thực tế Thực tế công việc nhỏ nhặt vô nghĩa hút cạn sức lực bạn Vậy để loại bỏ việc khơng có giá trị? Bí thứ 5: Giảm bớt công việc “hời hợt”, tập trung vào công việc “sâu sắc” Không phải công việc có giá trị giống Cal cho người lao động trí óc thường phải đối diện với 02 loại công việc: “hời hợt” “sâu sắc” Công việc “hời hợt” thứ nhỏ nhặt email, họp hành, chuyển thông tin,… Những thứ không thật sử dụng tài bạn Những công việc “sâu sắc” việc thúc đẩy lực bạn, tạo kết cao cải thiện kỹ Những người bận rộn thường hoàn thành nhiều việc quan trọng người kết thúc làm lúc chiều ngày Họ phải làm đêm hay cuối tuần sống họ có q nhiều cơng việc “hời hợt” Những công việc vô tốn thời gian mà giá trị mang lại thấp Chẳng trở thành CEO họ chăm trả lời mail Những việc “hời hợt” giúp bạn không bị sa thải công việc “sâu sắc” giúp bạn thăng tiến Bí Cal máy móc kết mang lại bạn căng thẳng hơn, có nhiều thời gian cho gia đình, bạn bè thành cơng nữa.” Những sinh viên nói chung sinh viên trường VKU nói chung: bạn quản lí thời gian hiệu hay chưa? Trên bí Cal Newprt vơ bổ ích, điều mang lại hiệu cho bạn bạn thực mà thôi, bạn nghe bạn viết bạn khơng làm bí vơ nghĩa Vì xây dựng thói quen quản lí thời gian tốt 2.5.2 Những điều nên làm để quản lí thời gian hiệu quả: 2.5.2.1 Làm điều quan trọng trước tiên Chúng ta cần xác định mục tiêu công việc cần ưu tiên mục tiêu công việc nhỏ điều giúp ta trách khỏi việc bỏ sót cơng việc.Và sếp công việc quan trọng cần làm, ta ưu tiên cơng việc việc hồn thành công việc quản lý thời gian dễ dàng nhiều, tránh lãng phí thời gian tránh trường hợp khơng thể hồn thành cơng việc 2.5.2.2 Luôn tuân thủ theo kế hoạch Để có kế hoạch quản lí thời gian hiệu cần lập kế hoạch cho công việc lâu dài cho công việc trước mắt, cơng việc cố định cơng việc thay đổi Chúng ta phải đề mục tiêu hồn thành cơng việc từ lần đầu Điều tạo thử thách cho thân từ cơng việc mà ta làm trở nên thú vị hơn, thời gian hồn thành cơng việc nhanh thay cảm giác chán ngắt, mệt mỏi phải làm cơng việc Khi sinh viên khơng thể hồn thành mục đích cơng việc họ phải dành nhiều thời gian để tìm hiểu nhiều them cơng việc họ Điều dẫn đến sinh viên phải tốn nhiều thời gian, chí cơng việc cịn bị chậm trễ , không thực Vậy nên cố gắng làm công việc từ lần đầu tiên.Và cách để thực công việc từ lần chuẩn bị trước, đọc trước tài liệu liên quan Và ln trì kế hoạch theo thời gian 2.5.2.3 Xác định khung vàng thời gian ngày mà làm việc hiệu “Khung vàng” khoảng thời gian làm việc mang đến hiệu người Mỗi người có khung thời gian làm việc hiệu hẳn khung khác, có người khung thời gian buổi sáng sớm có người lại vào chiều tối hay có người vào đêm khuya Mỗi người ngày có 24 giờ, bạn trì hỗn bị lãng cơng việc khơng cần thiết 24 tiếng khơng đủ với bạn Vì , ta phải tìm “khung vàng” mình, cách quan sát ngày làm việc thân vào khung khác , rút cho thân khung làm việc hiệu Từ xếp cho cơng việc cần ưu tiên vào “giờ vàng” để làm việc hiệu tối đa 2.5.2.4 Sắp xếp không gian làm việc khoa học bạn khơng phải thời gian tìm kiếm đồ vật Việc xếp không gian làm việc khoa học giúp bạn tiết kiệm thời gian, tạo nên hứng thú học tập làm việc Nếu nơi làm việc bừa bộn, lộn xộn khiến bạn cảm thấy rối mắt, giảm tập trung, nhiều thời gian để tìm tài liệu Vì vậy, bạn xếp ngăn nắp khoa học để khơng lãng phí thời gian cho điều không cần thiết Khi bạn xếp không gian công việc cách khoa học bạn thấy quỹ thời gian dài nhiều tập trinh cao đọ cho cơng việc 2.5.2.5 Tập trung Dù làm cơng việc bạn nên tập trung mặt từ sức lực trí tuệ cho cơng việc điều mang đến cho bạn hiệu cơng việc cao, tiết kiệm nhiều thời gian Khi thân tập trung cơng việc hồn thành cách dễ dàng, bỏ qua rào cản bên ngồi “ Tập trung chìa khóa thành công” 2.5.3 Những điều không nên làm: 2.5.3.1 Không kiểm sốt yếu tố gây xao lãng Có khơng yếu tố khiến bạn xao lãng mà đơi bạn không để ý, khiến bạn tụng trung học tập, làm việc dẫn đến trễ deadline xuất làm việc giảm Và cá nhân có nhiều yếu tố gây xao lãng khác có người bị phân tâm cơng việc nhà, có người trang mạng xã hội, lại đa phần bị phân tâm không gian làm việc chưa hợp lí, khơng có kế hoạch cơng việc cụ thể chưa xếp thời gian khoa học Và điều khiến bạn lãng phí thời gian, đánh hội bạn đơi cịn làm niềm tin từ người khác Nói tóm lại để kiểm sốt yếu tố gây lãng bạn nên tìm nguyên nhân thân từ thay đổi cách làm việc để sử dụng thời gian cách hiệu 2.5.3.2 Không Làm nhiều việc lúc Giáo sư Earl Miller chuyên ngành thần kinh học Viện Picower Đại học MIT cho biết người không nên làm nhiều việc lúc (multitasking) Ông đưa lời khuyên: “Đừng cố gắng làm nhiều việc lúc Điều giết chết suất làm việc, gây sai lầm ngăn cản suy nghĩ sáng tạo” Khi bạn làm nhiều việc vào lúc “ đa nhiệm” mà hiệu phẩm chất có í tai làm Nhưng thân bạn làm điều mà bạn gượng ép thân đem đến cho bạn nhiều hậu xấu Khi “ đa nhiệm” bạn dễ bị phân tâm, thiếu tập trung dẫn đến khơng thể hồn thành nhiệm vụ hạn Thậm chí cịn khiến bạn mắc sai lầm nhiều , thân căng thẳng, áp lực giảm nhiều thời gian tập trung bạn phải nhảy từ việc sang việc tâm vào việc Đó thói quen khơng tốt nên bạn bỏ thói quen cách tập trung vào công việc, tránh xa điện thoại, tivi hay thứ khiến bạn lãng 2.5.3.3 Không dành thời gian nghĩ ngơi “ Người thành công người biết dành thời gian nghĩ ngơi hiệu quả” Thời gian nghĩ ngơi đem đến cho ta nhiều lợi ích “Nghĩ ngơi kích thích tư sáng tạo”, bạn học tập, làm việc có nghĩ ngơi giúp đầu óc bạn thư giãn, tinh thần thoả mái i, tốt cho sức khỏe bạn đặc biệt kích thích tư sáng tạo bạn Chứng ta thường nghĩ nghĩ ngơi kẻ thù làm việc chăm chỉ, ngược lại “làm việc chăm nghĩ ngơi lành mạnh lại bổ trợ cho nhau” Tuy nhiên khơng phải nghĩ ngơi lành mạnh, có nhiều người lại lãng phí q nhiều thời gian cho việc vơ bổ lại lấy lí nghĩ ngơi Bạn cần lựa chọn cho loại hình nghĩ nghơi phù hợp, thân có sở thích riêng, khoảng thời gian khác lượng thời gian nghĩ ngơi khác Chúng ta khiến cho làm việc chăm nghĩ nghơi lành mạnh bổ trợ lẫn giúp cân sống 2.5.3.4 Không đặt mục tiêu cho thân Đặt mục tiêu thói quen nhiều danh nhân thành đạt Việc đặt mục tiêu giúp bạn có động lực tương lai xếp thời gian triệt để Khi thân đặt mục tiêu giúp bạn điều khiển sống Biến công việc thường ngày bạn làm rở nên hứng thú có ý nghĩa Giúp bạn đạt thành cơng dễ dàng Khi bạn khơng có mục tiêu cụ thể bạn dễ sai hướng, học tập làm việc không hiệu bạn có cố gắng hay nổ lực nhiều Vậy nên không ngừng đặt mục tiêu hiệu chinh phục lấy mục tiêu để sớm gặt thành CHƯƠNG ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN CỦA SINH VIÊN VKU 3.1 XÁC ĐỊNH NHIỆM VỤ HỌC TÂP CỦA SINH VIÊN VKU 3.1.1 Nhiệm vụ học tập: Học tập khóa: Hồn thành khung chương trình đào tạo Ngành/Chun ngành (125 tín chỉ) Nắm vững kiến thức lĩnh vực kinh tế - xã hội, pháp luật kinh doanh, kiến thức tảng quản trị kinh doanh tin học Vận dụng thành thạo kiến thức lĩnh vực kinh tế, quản trị kinh doanh để phân tích đánh giá giải vấn đề lí luận liên quan đến ngành Có khả sử dụng Tiếng Anh tốt lĩnh vực kinh doanh (Đạt chuẩn Tiếng Anh tương đương TOEIC 500), đạt chuẩn kỹ sử dụng Công nghệ thông tin sử dụng hiệu phần mềm đồ họa ứng dụng, công cụ thống kê để giải vấn đề Quản trị kinh doanh Tự học: Vì khối lượng kiến thức mà trường khoa cung cấp kiến thức tảng dừng lại mức Vì sinh viên VKU phải chủ động việc tự học việc tham gia vào khóa học nâng cao nghiệp vụ chun mơn tìm kiếm cơng việc thực tập từ năm để có hội tiếp xúc, tương tác với doanh nghiệp Học nâng cao: Hiện nay, với phát triển nhanh chóng mạnh mẽ công nghệ số, kiến thức cập nhật đổi liên tục Điều địi hỏi sinh viên VKU khơng ngừng học tập nâng cao để phát triển nâng cấp thân, nắm bắt xu hướng công nghệ thị trường để kiến thức thân không bị lỗi thời Vì việc học nâng cao nhiệm vụ vô quan trọng cần thiết 3.1.2 Nhiệm vụ rèn luyện: Tích cực tham gia vào hoạt động ngoại khóa, câu lạc bộ, đội nhóm, hoạt động khoa đoàn trường tổ chức để học hỏi, tích lũy kinh nghiệm Rèn luyện kĩ mềm như: Kĩ giao tiếp, kĩ thuyết trình, kĩ quản lí thời gian, Rèn luyện đạo đức: Hành vi, ngôn ngữ, ứng xử mực phù hợp với đạo đức lối sống sinh viên Nhiệm vụ Nghiên cứu khoa học: Bên cạnh hướng dẫn, hỗ trợ từ Nhà trường Giáo viên, sinh viên phải tự tìm tịi, học hỏi tự nghiên cứu để phát huy hết lực, phát triển trí sáng tạo Nhiệm vụ khác: Chủ động tìm kiếm hội tham gia chương trình, hội thảo, tìm kiếm hội trải nghiệm thực tế, cọ xát với doanh nghiệp phạm vi nhà trường 3.2 NHỮNG KHÓ KHĂN VÀ THUÂN LỢI CỦA SINH VIÊN 3.2.1 Thuận lợi - Khoa học công nghệ: Sự phit triển mạnh mẽ công nghệ thông tin truyền thông đk tạo nên kho thông tin, kiến thức khổng lồ Internet Điều đk tạo điều kiện để sinh viên tiếp cận thông tin cich dễ dàng, thuận tiện tiết kiệm thời gian công sức tiền bạc Hơn cic trường đại học đưnc đầu tư tốt sở vật chất phòng học, trang thiết bị, miy móc hỗ trn học tập sỏ thuận lni để sinh viên có đưnc môi trường học tập tốt, phục vụ cho việc học tập nghiên cứu - Cơ hội việc làm cao: Trong thời ko hội nhập 4.0 khối ngành kinh tế ngành có nhu cầu việc làm cao đa dạng nghề nghiệp Việt Nam nước phit triển, đặc biệt với xu hội nhập hóa tồn cầu hóa, nước ta dần chuyển monh từ kinh tế truyền thống sang kinh tế số, Vo sinh viên khối ngành kinh tế nói chung sinh viên ngành Quản trị kinh doanh nói riêng có hội việc làm lớn tương lai - Điều kiện sống ngày tốt hơn: Kinh tế phit triển, điều kiện sống đưnc cải thiện nên sinh viên đưnc gia đonh chăm lo, hỗ trn học tập cich tốt - Khả hội nhập tốt: Với động, sing tạo ham học hỏi monh nên sinh viên có khả hội nhập tốt Họ khơng cần qui nhiều thời gian để làm quen hòa nhập với mơi trường 3.2.2 Khó khăn: Chun mơn, kĩ Trình độ ngoại ngữ, tin học cịn hạn chế: Năng lực ngoại ngữ tin học yếu tố bắt buộc sinh viên Việt Nam nay, khơng giúp bạn đạt chuẩn lực đầu trường Đại học mà cịn giúp ích nhiều cho sinh viên trình phát triển nghiệp sau Tuy nhiên, số sinh viên chưa ý thức tầm quan trọng Tiếng anh nhân tố quan trọng giúp bạn có cơng việc tốt giúp tự tin trình làm việc - Đây ngành đòi hỏi sáng tạo ln tìm ý tưởng thú vị Sinh viên chưa có chủ động ý thức tự giác việc tìm tịi sáng tạo để làm tăng khả tư kiến thức chuyên ngành mà theo học - Kiến thức thiên lý thuyết quên sau học xong không thực hành dự án thực tế - Nhiều lựa chọn đưa ra, khơng biết lựa chọn nào: Vì ngành học rộng, đào tạo cho nhiều lĩnh vực khác nên bạn phân vân nên chọn ngành học phù hợp với - Yêu cầu người học cần chăm chủ động: Sinh viên theo học ngành ngại giao tiếp chưa tự tin trị chuyện trước đám đơng, chưa có ý chí phấn đấu cao đặc biệt cần phải chịu khó siêng ý thức tự học hỏi tìm tịi để đúc rút kinh nghiệm cho thân công việc sau -Chấp nhận rủi ro thất nghiệp: ngành học rộng, khả chuyên sâu không cung cấp đầy đủ Bên cạnh đó, bạn khơng có kinh nghiệm, khơng có kỹ tay nghề hay cơng ty khơng cần nhiều nhân sự, tỷ lệ chọi xin việc có khả thất nghiệp cao Vì vậy, trước lựa chọn để theo đuổi, bạn nên cân nhắc suy nghĩ vấn đề - Áp lực cao:Từ trước đến nay, ngành nhiều bạn trẻ lựa chọn Thế nhưng, tỷ lệ thuận ngành học đòi hỏi yêu cầu tuyển dụng doanh nghiệp cao Chính mức độ cạnh tranh cao đòi bạn cần phải có đủ yếu có cơng việc theo chuyên ngành - Có nhiều trường đào tạo sinh viên Quản trị Kinh doanh: Học ngành dễ để tạo khác biệt so với hàng trăm sinh viên khác ngành điều không dễ dàng Nếu bạn khơng có khác biệt, khả cạnh tranh xin việc không cao - Tìm kiếm xử lí thơng tin: ngành việc xử lí thơng tin đóng vai trị vơ quan trọng Thế sinh viên khơng có đủ lực kiến thức để tổng hợp,phân tích chúng khó khăn lớn sinh viên trình học tập - Chọn lọc thơng tin: cơng nghệ thông tin ngày phát triển Các trang thông tin tài liệu tham khảo tràn lan mạng internet Chính đối Sinh viên việc tìm kiếm thông tin vô đơn giản dễ dàng.Nhưng làm để chọn lọc, trích lọc tối ưu vấn đề khó sinh viên trình tham khảo chọn lọc thông tin phục vụ cho nhu cầu học tập thân Thơng tin có nhiều kể thơng tin thống khơng thống Sinh viên cần phải biết chọn lọc thông tin tốt cần thiết minh bạch thống Vì vậy, kĩ chọn lọc thông tin kĩ vô quan trọng 3.3 ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP CHO SINH VIÊN 3.3.1 Khái niệm Định hướng học tập cho sinh viên dường chủ đề nằm tương đối xa hạt nhân trung tâm công nghệ đào tạo, vấn đề thực tế Việt Nam mắt xíchj yếu thuộc hệ thống giảng dạy nhiều trường đại học nước Tuy nhiên, đặt sinh viên trung tâm hệ thống đào tạo quan điểm chưa có quan điểm ưu việt bối cảnh nay, việc có đối tượng đào tạo có động cơ, có định hướng tốt điều kiện tiên cho hệ thống học tập có hiệu Định hướng khái niệm giáo dục, liên quan trực tiếp với chúng ta, thiết kế cho tập thể cá nhân cấp bậc học, để chuẩn bị hành trang tốt cho chủ nhân tương lai đất nước bước vào đời Định hướng học tập cho sinh viên xác định phương hướng, định vị đường học tập cho sinh viên bắt đầu vào trường Đại học Công nghệ thông tin Truyền thông Việt Hàn Định hướng đặt mục tiêu học tập, rèn luyện Định hướng tự học, tự nghiên cứu Định hướng thực hành áp dụng kiến thức vào đời sống Định hướng học tập cho sinh viên vơ hữu ích, giúp cho sinh viên có khả xác định trước đường học tập cách rõ ràng Làm rõ vị trí sinh viên đứng, nơi muốn đến, mục tiêu muốn đạt được, chuẩn bị tốt nhất, sẵn sàng hành trang cho thân sau 3.3.2 Các định hướng học tập 3.3.2.1 Đặt mục tiêu học tập, rèn luyện - Trong trình học tập tự định hướng, người học giảng viên thảo luận với để đưa định nên học có kế hoạch hoạt động cho phù hợp với mục tiêu trước mắt, mục tiêu lâu dài Mục đích giảng viên đáp ứng nhu cầu người học dạy khối lượng kiến thức kỹ có - Năng lực tự học sinh viên hình thành phát triển trình học tập bậc học phổ thông; cần tiếp tục phát triển bậc đại học để đảm bảo phương châm “học suốt đời”, đáp ứng yêu cầu sống hoạt động nghề nghiệp sau - Ở trường đại học, dù đại đến đâu trang bị đủ kiến thức, kỹ (hay lực) cho người học hành nghề suốt đời thực tiễn nghề nghiệp ln biến đổi, mục tiêu giáo dục (nhất giáo dục đại học) phải phát triển lực tự học sinh viên Bản chất học tập đại học mang tính nghiên cứu, thực chủ yếu qua tự học; đặc biệt, học tập theo học chế tín đặt yêu cầu cao người học Trong học chế tín (với quy định học tín lớp, cần tự học) đòi hỏi sinh viên phải làm chủ thời gian, thời gian cho tự học chủ yếu Tự học, tự nghiên cứu để tích lũy kiến thức, rèn luyện kỹ học tập, kỹ thí nghiệm, kỹ thực hành nghề nghiệp lànhững yêu cầu quan trọng cần thiết sinh viên Phương châm cốt lõi phát triển lực tự học là: hướng tới hoạt động học tập chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động học sinh, sinh viên; khai thác nguồn tư liệu giáo dục mở nguồn tư liệu mạng Internet.O 3.3.2.2 Tự học, tự nghiên cứu - Tự học phương pháp tốt, vừa rèn luyện tính tư cho thân vừa khơi gợi tò mò, tâm tìm tịi nghiên cứu học - Đọc sách nhiều, đọc viết chia sẻ cộng đồng để nắm tổng quan kiến thức - Mỗi người có cách học cách tiếp cận khác nhau, học người học tìm mảng nhỏ mà phù hợp, biến trở thành lợi thân phát triển - Sinh viên nên chủ động ôn nắm vững kiến thức học 3.3.2.3 Thực hành áp dụng kiến thức vào đời sống: - Nếu bạn sinh viên năm ba trở đi, muốn học hỏi trải nghiệm bạn đến cơng ty, xin ứng tuyển thực tập Khi tiếp xúc trực tiếp với môi trường, bảo đồng nghiệp cấp khiến bạn có nhiều kiến thức thực tế, hữu hiệu việc học qua lý thuyết - Hoặc có nhiều web tuyển người viết content, bạn sinh viên khơng có đủ thời gian để thực tập, bạn tham gia vào viết content số web để góp phần gia tăng kiến thức bạn mảng Digital Marketing TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Nhà biên tập sách Martin Manser, Quản lí thời gian, Nhà xuất Lao động – Xã hội, Tp.HCM, 2010 Công ty cổ phần đào tạo trực tuyến UNICA, 29/10/2018, https://bom.so/0bimvo WIKIPEDIA, https://bom.so/HzsE14 Học viện doanh nhân Vân Nguyên Edubiz,Thing2/2021 https://bom.so/MHTFVA Chi Nguyễn—Tiến sĩ Giio dục Mỹ, thing 12/ 2021 https://bom.so/k4y8Nu https://bom.so/qxmyUG HỆ THỐNG IVYPREP, 27/8/2015 https://bom.so/qXfi6u