TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÁI NGUYÊN KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC SOẠN GIẢNG THSP2 LẦN 1 HỌC VẦN Tiếng Việt 1, Tập 2, trang 26 – 27, bộ sách Cánh Diều Tuần 21 – Bài 107 au – âu (Tiết 1 + 2) Họ và tên sinh viê[.]
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÁI NGUYÊN KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC SOẠN GIẢNG THSP2 LẦN HỌC VẦN: Tiếng Việt 1, Tập 2, trang 26 – 27, sách Cánh Diều Tuần 21 – Bài 107: au – âu (Tiết + 2) Họ tên sinh viên: Nguyễn Thị Nhàn Lớp học phần: N11 Khoá học: GDTH K55 CLC Mã SV: DTS205D140202097 Giảng viên dạy: Nông Thị Trang Tuần 21: BÀI 107: au - âu (Tiết + ; Tiếng Việt 1, tập 2, sách Cánh Diều) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phát triển lực ngôn ngữ - HS nhận biết vần au, âu; đánh vần, đọc tiếng có vần au, âu - Nhìn chữ, tìm đọc tiếng có vần au, vần âu - Đọc hiểu Tập đọc Sáu củ cà rốt - Viết đúng: au, cau, âu, chim sâu (trên bảng con) Phát triển lực chung phẩm chất - Hợp tác có hiệu với bạn nhóm, tổ lớp - Giúp HS phát triển lực ngơn ngữ lực văn học - Qua hình ảnh nhân vật thỏ nâu giúp HS nhận biết phải lời người lớn biết nhận việc vừa sức với thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Máy tính, hình/máy chiếu để chiếu lên bảng nội dung học, Tập đọc - VBT Tiếng Việt 1, tập hai Có thể sử dụng thẻ chữ để HS làm BT đọc hiểu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT HĐ1: Khởi động - GV tổ chức HS chơi trị chơi: Ong non tìm việc - u cầu: Dựa vào hình ảnh, tìm tiếng chứa vần theo yêu cầu: HĐ2: Khám phá - Mục tiêu: HS nhận biết vần au, âu; đánh vần, đọc tiếng có vần au, âu - Phương pháp, kĩ thuật, hình thức tổ chức: đọc cá nhân, tổ, lớp 2.1 Dạy vần au - GV giới thiệu vần: au, yêu cầu HS đọc: au - GV mơ hình vần, yêu cầu HS phân tích, đánh vần vần au: a - u - au / au + Vần au có âm a đứng trước, âm u đứng sau + a – u - au - HS (cá nhân, tổ, lớp) đánh vần đọc trơn - Giới thiệu từ khóa: + GV tranh vẽ, hỏi: Tranh vẽ gì? – Tranh vẽ cau + Chúng ta có từ mới: cau + Trong từ cau, tiếng có vần au? - Tiếng cau có vần au + GV mơ hình tiếng cau, u cầu HS phân tích, đánh vần đọc trơn tiếng cau? Tiếng cau có âm c (cờ) đứng trước, vần au đứng sau c - au - cau / cau + HS (cá nhân, tổ, lớp) đánh vần đọc trơn 2.2 Dạy vần âu - GV giới thiệu vần: âu, yêu cầu HS đọc: âu - GV mơ hình vần, yêu cầu HS phân tích, đánh vần vần âu â - u - âu / âu + Vần âu có âm â đứng trước, âm u đứng sau + â – u - âu - HS (cá nhân, tổ, lớp) đánh vần đọc trơn - Giới thiệu từ khóa: + GV tranh vẽ, hỏi: Tranh vẽ gì? – Tranh vẽ chim sâu + Chúng ta có từ mới: chim sâu + Trong từ chim sâu, tiếng có vần âu? - Tiếng sâu có vần âu + GV mơ hình tiếng sâu, u cầu HS phân tích, đánh vần đọc trơn tiếng sâu? Tiếng sâu có âm s đứng trước, vần âu đứng sau sờ - âu - sâu / sâu + HS (cá nhân, tổ, lớp) đánh vần đọc trơn HĐ 3: Luyện tập - Mục tiêu: Tìm tiếng có au âu Đọc hiểu Tập đọc Sáu củ cà rốt Viết đúng: au, cau, âu, chim sâu (trên bảng con) - Phương pháp, kĩ thuật, hình thức tổ chức: đọc cá nhân, tổ, nhóm, lớp, thực hành, quan sát 3.1 Mở rộng vốn từ - Yêu cầu HS đọc đề bài: Tìm tiếng có vần au, tiếng có vần âu? - GV từ ngữ hình, gọi HS đọc - GV từ ngữ không theo thứ tự, yêu cầu lớp đọc nhỏ - Tổ chức HS làm vào PHT nhóm 4: gạch gạch tiếng có vần au, gạch gạch tiếng có vần âu: Tranh tàu Tranh bồ câu Tranh trâu Tranh rau cải Tranh cầu Tranh lau - u cầu 1,2 nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét GV xác hố kiến thức 3.2 Tập viết a) YC HS đọc vần, tiếng vừa học: au, cau, âu, chim sâu b) Viết vần: au, âu - GV hướng dẫn, tổ chức HS viết vào bảng con: + Vần au: chữ a viết trước, chữ u viết sau Chú ý nối nét từ a sang u + Vần âu: chữ â viết trước, chữ u viết sau Chú ý nối nét từ â sang u Lưu ý: chữ cao ô li c) Viết tiếng: (cây) sau, (chim) sâu - GV hướng dẫn, tổ chức HS viết vào bảng con: + cau: viết c trước, au sau + sâu: viết s trước, âu sau TIẾT 3.3 Tập đọc 3.3.1 Giới thiệu - GV yêu cầu HS đọc tên tập đọc - Sáu củ cà rốt - Yêu cầu HS quan sát tranh Tranh vẽ cảnh gì? – Tranh vẽ thỏ nâu ôm ôm to cà rốt đưa cho thỏ mẹ 3.3.2 Hướng dẫn HS luyện đọc a) GV đọc mẫu: giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Giải nghĩa từ: hấp, hì (từ mơ tả hành động âm thanh, thêm vào để câu nói ấn tượng) b) Luyện đọc từ ngữ: - GV từ ngữ cho HS đọc: sáu củ, thỏ nâu, nhổ cà rốt, nằm sâu, hấp, lát sau, la lên c) Luyện đọc câu: - Bài đọc có câu? - Bài đọc có 13 câu - GV câu cho HS đọc nối tiếp nhau: HS đọc câu 1, lớp đọc lại; HS đọc câu 2; lớp đọc lại,… đến hết đọc - GV tổ chức HS đọc nối tiếp, đọc liền đến câu ngắn (cá nhân, nhóm) d) Thi đọc đoạn, (chia làm đoạn: lần xuống dòng đoạn) - GV tổ chức HS đọc theo nhóm, tổ 3.3.3 Tìm hiểu đọc - GV yêu cầu HS đọc đề bài: chọn ý - Yêu cầu HS làm vào VBT - GV tổ chức HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét GV xác hố kiến thức a) Thỏ nâu nhổ ôm cà rốt - Đúng b) Thỏ nâu nhổ sáu củ cà rốt - Sai c) Thỏ nâu chưa biết đếm - Đúng HĐ4: Vận dụng - YC HS tìm tiếng ngồi có vần au, âu - YC HS đặt câu với tiếng tìm