Đổi mới quy trình xuất bản sách giáo khoa môn giáo dục công dân của nhà xuất bản giáo dục việt nam hiện nay

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN TRÌNH TUẤN ANH ĐỔI MỚI QUY TRÌNH XUẤT BẢN SÁCH GIÁO KHOA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CỦA NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM HIỆN NAY Chuyên ngành : Biên tập Xuất Mã ngành : 32 04 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ XUẤT BẢN Người hướng dẫn khoa học: PGS,TS Trần Văn Hải HÀ NỘI, 2019 Luận văn sửa chữa theo khuyến nghị Hội đồng chấm luận văn thạc sĩ Hà Nội, ngày 22 tháng năm 2019 CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG PGS,TS Trương Ngọc Nam LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn cơng trình nghiên cứu khoa học độc lập Các tài liệu, tư liệu sử dụng luận văn có nguồn dẫn rõ ràng, kết nghiên cứu trình lao động trung thực tơi TÁC GIẢ LUẬN VĂN Trình Tuấn Anh LỜI CẢM ƠN Tác giả xin tỏ lòng biết sâu sắc tới Ban Giám đốc, lãnh đạo Khoa Xuất bản, đội ngũ giảng viên, cán Học viện Báo chí Tun truyền tận tình giảng dạy, truyền đạt kiến thức hỗ trợ chu đáo trình học tập tập thể học viên cao học Với tình cảm trân trọng chân thành, tác giả xin bày tỏ biết ơn PGS,TS Trần Văn Hải - người Thầy trực tiếp hướng dẫn cho tơi hồn thành luận văn Xin chân thành cảm ơn đồng nghiệp, gia đình bạn bè quan tâm giúp đỡ, tạo điều kiện để tác giả hoàn thành luận văn TÁC GIẢ LUẬN VĂN Trình Tuấn Anh MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ QUY TRÌNH XUẤT BẢN SÁCH GIÁO KHOA MƠN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CỦA NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM 1.1 Sách giáo khoa quy trình xuất sách giáo khoa 1.2 Sách Giáo dục công dân quy trình xuất sách giáo khoa Giáo dục cơng dân 11 Chương 2: THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG QUY TRÌNH XUẤT BẢN SÁCH GIÁO KHOA MƠN GIÁO DỤC CƠNG DÂN TẠI NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM 20 2.1 Mơ hình tổ chức, hoạt động Nhà xuất Giáo dục Việt Nam 20 2.2 Cơ cấu mảng sách 24 2.3 Thực trạng quy trình xuất sách giáo khoa mơn Giáo dục công dân Nhà xuất Giáo dục Việt Nam 27 2.4 Đánh giá chung chất lượng quy trình xuất giáo khoa môn Giáo dục công dân hành Nhà xuất Giáo dục Việt Nam 41 Chương 3: PHƯƠNG HƯỚNG, GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI QUY TRÌNH XUẤT BẢN SÁCH GIÁO KHOA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CỦA NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM 48 3.1 Phương hướng đổi quy trình xuất sách giáo khoa môn Giáo dục công dân 48 3.2 Các giải pháp đổi quy trình xuất sách giáo khoa môn Giáo dục công dân Nhà xuất Giáo dục Việt Nam 53 3.3 Một số kiến nghị 64 KẾT LUẬN 72 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 74 PHỤ LỤC 78 BẢNG CÁC TỪ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ BTV Biên tập viên GV Giáo viên HS Học sinh NXBGD Nhà xuất Giáo dục NXBGDVN Nhà xuất Giáo dục Việt Nam SGK Sách giáo khoa THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Giáo dục cơng dân có vị trí quan trọng đặc biệt nhà trường phổ thông mơn học giáo dục nhân cách, rèn luyện kỹ sống đặc biệt ni dưỡng phát triển cảm xúc, thái độ tốt đẹp, sáng học sinh, xây dựng tảng người công dân cho xã hội Giáo dục cơng dân mơn học giữ vai trị tảng việc xây dựng phát triển nhân cách người cơng dân, Việc xác định vị trí mơn học cần thiết, đặc biệt bối cảnh nay, Giáo dục công dân bị coi môn phụ nhà trường Thực tế cho thấy, việc giáo dục đạo đức cho học sinh cần thiết gốc người Tình trạng xuống cấp đạo đức giới học sinh vấn đề làm đau đầu nhà quản lí Nguyên nhân phần học sinh bị ảnh hưởng phim ảnh, mạng xã hội, sách báo có tính giáo dục cao Mơn Giáo dục công dân thường coi môn phụ nhà trường thường khơng học sinh coi trọng, mà mảng sách lĩnh vực coi trọng Do đó, việc xuất sách Giáo dục cơng dân để góp phần rèn luyện nhân cách cho học sinh bối cảnh cần thiết phương pháp xây để chống Điều hoàn toàn phù hợp với quan điểm đạo Chương trình Giáo dục phổ thông ban hành: “Giáo dục để truyền thụ kiến thức mà nhằm giúp học sinh hoàn thành công việc, giải vấn đề học tập đời sống nhờ vận dụng hiệu sáng tạo kiến thức học” 1.2 Xuất sách trình sản xuất, phổ biến tác phẩm thuộc lĩnh vực văn học, âm nhạc, thông tin truyền thông - Các hoạt động tạo thơng tin để cơng chúng tiếp cận nói chung Trong số trường hợp, Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an tác giả đóng vai trị người tạo tài sản trí tuệ (chính thơng tin tác phẩm) đưa thông tin đến với công chúng nhiều phương thức khác để xuất phẩm xuất phát hành rộng rãi Xuất sách bao gồm nhiều giai đoạn kết nối lẫn để sách hay hàng loạt sách đời Đây q trình sản xuất vơ phức tạp q trình thường khơng làm người – thực nhóm chuyên gia bao gồm kiến thức thuộc nhiều lĩnh vực khác kiến thức chuyên mơn ngành sách 1.3 Quy trình xuất (sách giáo khoa nói chung, sách giáo khoa mơn giáo dục cơng dân nói riêng) áp dụng thống tồn Nhà xuất Giáo dục Việt Nam, bao gồm nhiều công đoạn Sau công đoạn, sản phẩm kiểm tra, đánh giá chất lượng theo quy định Nhà xuất Giáo dục Việt Nam Bộ Tiêu chí đánh giá sách giáo khoa Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Xuất phát từ lý trên, tác giả chọn đề tài: “Đổi quy trình xuất sách giáo khoa môn Giáo dục công dân Nhà xuất Giáo dục Việt Nam nay” làm luận văn cao học, ngành Xuất Đề tài có ý nghĩa lý luận thực tiễn Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Sách giáo khoa chủ đề biên tập, xuất sách thời gian qua có nhiều cơng trình nghiên cứu Tuy nhiên, cơng trình có khía cạnh nghiên cứu khác Có thể kể đến cơng trình sau: Đề án đổi chương trình sách giáo khoa giáo dục phổ thông sau 2015; Đinh Quang Báo (2012), Sách giáo khoa – yếu tố đổi giáo dục phổ thông, Kỷ yếu Hội thảo quốc gia, NXBGDVN; Đinh Văn Đức Dương Thúy Nga (2013), Phương pháp dạy học môn GDCD trường Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an THPT, Kỷ yếu hội thảo quốc gia dạy học Giáo dục công dân nhà trường phổ thông Việt Nam; Đổi đào tạo giáo viên Giáo dục công dân đáp ứng u cầu chương trình giáo dục phổ thơng mới, Hội thảo quốc gia Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức năm 2018; Luật Giáo dục (2014), NXB Lao động xã hội; Nguyễn Dục Quang (2013), Một góc nhìn dạy học mơn giáo dục cơng dân ngày nay, Kỷ yếu hội thảo quốc gia dạy học Giáo dục công dân nhà trường phổ thông Việt Nam; Nhiều tác giả, Sách giáo khoa Đạo đức – Giáo dục Công dân hành từ lớp đến lớp 12, (2016), Nhà xuất Giáo dục Việt Nam; Nguyễn Quý Thao (2013), Các tiêu chí đánh giá SGK, Kỷ yếu Hội thảo, NXBGDVN; Đỗ Ngọc Thống (2011), Xây dựng chương trình giáo dục phổ thơng theo định hướng phát triển lực; Đường Vinh Sường (2013), Công tác xuất - Một số vấn đề lý luận thực tiễn, Nhà xuất Thông tin Truyền thơng; Nghiêm Đình Vỳ; Vũ Văn Hùng,Trần Đức Tuấn, Phan Xuân Thành (Đồng Chủ biên), (2018), Tiêu chí đánh giá sách giáo khoa theo định hướng phát triển lực, Nxb Giáo dục Việt Nam; Trần Đức Tuấn (2013), Quan niệm đổi đại hoá SGK Việt Nam sau 2015, Kỷ yếu Hội thảo “Đổi chương trình SGK theo định hướng phát triển bền vững, NXBGDVN… Tuy nhiên, đến chưa có cơng trình khoa học nghiên cứu tồn diện đổi quy trình xuất sách giáo khoa mơn GDCD Nhà xuất Giáo dục Việt Nam Do vậy, đề tài “Đổi quy trình xuất sách giáo khoa môn Giáo dục công dân Nhà xuất Giáo dục Việt Nam nay” khơng có trùng lặp Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu Trên sở phân tích thực trạng quy trình xuất sách giáo khoa mơn Giáo dục công dân Nhà xuất Giáo dục Việt Nam, luận văn đề xuất Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an giải pháp đổi quy trình xuất sách giáo khoa môn Giáo dục công dân Nhà xuất Giáo dục Việt Nam thời gian tới 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Để đạt mục đích nêu trên, luận văn thực nhiệm vụ nghiên cứu sau: - Làm rõ sở lý luận xuất sách giáo khoa, sách giáo khoa môn Giáo dục công dân giai đoạn - Phân tích thực trạng đánh giá chất lượng quy trình xuất sách giáo khoa mơn Giáo dục cơng dân Nhà xuất Giáo dục Việt Nam từ năm 2009 - 2018 - Đề xuất giải pháp đổi quy trình xuất sách giáo khoa mơn Giáo dục công dân Nhà xuất Giáo dục Việt Nam Về đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luận văn quy trình xuất sách giáo khoa môn Giáo dục công dân Nhà xuất Giáo dục Việt Nam 4.2 Phạm vi nghiên cứu - Về không gian: Tại Nhà xuất Giáo dục Việt Nam - Về thời gian: Từ năm 2009 đến năm 2018 Phương pháp nghiên cứu 5.1 Phương pháp luận Luận văn thực sở lý luận, phương pháp luận chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam, sách Nhà nước cơng tác tư tưởng – văn hóa xuất điều kiện kinh tế thị trường Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 75 10 Đào Đức Doãn (2013), Những vấn đề cịn bất cập dạy học mơn GDCD trường THPT, Kỷ yếu Hội thảo quốc gia dạy học Giáo dục công dân nhà trường phổ thơng Việt Nam 11 Dự thảo Chương trình Giáo dục phổ thông tổng thể năm 2017 12 Dự thảo Chương trình Giáo dục phổ thơng mơn Giáo dục cơng dân ngày 19/1/2018 13 Đinh Văn Đức Dương Thúy Nga (2013), Phương pháp dạy học môn GDCD trường THPT, Kỷ yếu hội thảo quốc gia dạy học Giáo dục công dân nhà trường phổ thông Việt Nam 14 Trần Văn Hải (Chủ biên), (2007), Lý luận nghiệp vụ xuất bản, tập I, Nhà xuất Văn hóa - Thơng tin 15 Tưởng Duy Hải (Tổng chủ biên), Đào Thị Ngọc Minh (Chủ biên), (2018), Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo dạy học Giáo dục công dân Trung học sở, Nhà xuất Giáo dục Việt Nam 16 Vũ Văn Hùng, Phan Doãn Thoại (2013), Kỷ yếu Hội thảo “Xây dựng tiêu chí đánh giá SGK cho giai đoạn sau 2015” 17 Vũ Văn Hùng - Phan Xuân Thành – Trần Đức Tuấn (2018), Đổi đại hố chương trình SGK theo định hướng phát triển lực, Nhà xuất Giáo dục Việt Nam 18 Vũ Văn Hùng, Trần Đức Tuấn, Phan Xuân Thành (đồng chủ biên), (2018), Tiêu chí đánh giá sách giáo khoa theo định hướng phát triển lực, Nhà xuất Giáo dục Việt Nam 19 Nguyễn Minh Khang, Phan Xuân Thành (2013), Nhà xuất Giáo dục Việt Nam - 55 năm xây dựng, trưởng thành phát triển (1957 2012), Nhà xuất Giáo dục Việt Nam 20 Luật Giáo dục (2005), Nhà xuất Chính trị quốc gia Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 76 21 Luật Giáo dục (2010), NXB Chính trị quốc gia 22 Luật Giáo dục (2014), NXB Lao động xã hội 23 Luật Xuất bản, số 19/2012/QH13 ngày 20/11/2012 24 Nhà xuất Giáo dục Việt Nam (2011), Sổ tay biên tập sách giáo dục 25 Nghị số 29/ NQ-TW ngày 4/11/2013 Hội nghị Trung ương khố XI đổi bản, tồn diện giáo dục đào tạo 26 Nhiều tác giả, Sách giáo khoa Đạo đức – Giáo dục Công dân hành từ lớp đến lớp 12, (2016), Nhà xuất Giáo dục Việt Nam 27 Phân phối chương trình Môn Giáo dục Công dân (Dùng cho quan quản lý giáo dục giáo viên, áp dụng từ năm học 2009 - 2010) 28 Nguyễn Dục Quang (2013), Một góc nhìn dạy học mơn giáo dục cơng dân ngày nay, Kỷ yếu hội thảo quốc gia dạy học Giáo dục công dân nhà trường phổ thông Việt Nam 29 Quốc hội, Nghị số 88/2014/QH13 Quốc hội ban hành ngày 28 tháng 11 năm 2014 đổi chương trình SGK giáo dục phổ thông 30 Đường Vinh Sường (2013), Công tác xuất - Một số vấn đề lý luận thực tiễn, Nhà xuất Thông tin Truyền thông 31 Phan Xuân Thành, Nguyễn Văn Tùng, Phạm Văn Thắng, Phạm Ngọc Tới, Nguyễn Quốc Hồng, Nguyễn Bích La, Nguyễn Anh Quân, Nguyễn Thanh Long, Đinh Quốc Khánh, (2017), 60 năm Nhà xuất Giáo dục Việt Nam (1957 - 2017) 32 Nguyễn Quý Thao (2013), Các tiêu chí đánh giá SGK, Kỷ yếu Hội thảo, Nhà xuất Giáo dục Việt Nam 33 Đỗ Ngọc Thống (2011), Xây dựng chương trình giáo dục phổ thơng theo định hướng phát triển lực Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 77 34 Thủ tướng Chính phủ (2015), Quyết định số 404/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ ngày 27/3/2015 phê duyệt Đề án đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông 35 Trường Đại học Sư phạm Hà Nội (2018), Đổi đào tạo giáo viên Giáo dục công dân đáp ứng u cầu chương trình giáo dục phổ thơng mới, Hội thảo Trường Đại học Sư phạm Hà Nội quốc gia, Hà Nội 36 Trần Đức Tuấn (2013), Quan niệm đổi đại hoá SGK Việt Nam sau 2015, Kỉ yếu Hội thảo “Đổi chương trình SGK theo định hướng phát triển bền vững, Nhà xuất Giáo dục Việt Nam 37 Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam (2013), So sánh quốc tế phương thức đánh giá kết giáo dục thể SGK phổ thông số nước giới Việt Nam, Báo cáo chuyên đề 38 Nghiêm Đình Vỳ - TSKH Phạm Đỗ Nhất Tiến (2016), Cải cách giáo dục, số vấn đề chung thực tiễn Việt Nam, Nhà xuất Chính trị quốc gia – Sự thật Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 78 PHỤ LỤC Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 79 Phụ lục TIÊU CHUẨN, QUY TRÌNH BIÊN SOẠN, CHỈNH SỬA SÁCH GIÁO KHOA; TIÊU CHUẨN TỔ CHỨC, CÁ NHÂN BIÊN SOẠN SÁCH GIÁO KHOA; TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA HỘI ĐỒNG QUỐC GIA THẨM ĐỊNH SÁCH GIÁO KHOA (Theo Thông tư số 33/2017/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 12 năm 2017 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) (Lược trích) Điều Nguyên tắc biên soạn sách giáo khoa Phù hợp với quan điểm, đường lối Đảng Cộng sản Việt Nam; tuân thủ Hiến pháp, pháp luật Việt Nam Cụ thể hóa mục tiêu, nội dung, phương pháp giáo dục đánh giá kết giáo dục chương trình giáo dục phổ thơng; bảo đảm tính liên thơng cấp học, lớp học, môn học hoạt động giáo dục Gắn với điều kiện cụ thể Việt Nam phù hợp với xu giáo dục tiên tiến giới, bảo đảm tốt lợi ích người học Điều Nội dung sách giáo khoa Nội dung sách giáo khoa thể đầy đủ nội dung chương trình mơn học hoạt động giáo dục; bảo đảm tính bản, khoa học, thiết thực, phù hợp với thực tiễn Việt Nam Các thuật ngữ, khái niệm, định nghĩa, số liệu, kiện, hình ảnh bảo đảm xác, khách quan, qn phù hợp với trình độ học sinh; số liệu, kiện, hình ảnh có nguồn gốc rõ ràng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 80 Các thành tựu khoa học liên quan đến chương trình mơn học, hoạt động giáo dục cập nhật, đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế phù hợp với mục tiêu chương trình mơn học, hoạt động giáo dục Những nội dung giáo dục chủ quyền quốc gia, quyền người, quyền trẻ em, bình đẳng giới, phát triển bền vững, bảo vệ mơi trường, thích ứng với biến đổi khí hậu thể hợp lý Điều Quy trình biên soạn, chỉnh sửa sách giáo khoa Quy trình biên soạn sách giáo khoa a) Tổ chức, cá nhân biên soạn sách giáo khoa đăng ký nộp thảo sách giáo khoa đến nhà xuất đáp ứng điều kiện quy định Khoản Điều 18 Thông tư này; b) Nhà xuất tổ chức biên tập, hoàn thành mẫu sách giáo khoa; phối hợp với tổ chức, cá nhân biên soạn sách giáo khoa tổ chức thực nghiệm sách giáo khoa; c) Bộ Giáo dục Đào tạo tổ chức thẩm định mẫu sách giáo khoa theo quy định Chương IV Thông tư này; d) Nhà xuất có sách giáo khoa thẩm định phối hợp với tổ chức, cá nhân biên soạn sách giáo khoa hoàn thiện mẫu sách giáo khoa sau thẩm định; đ) Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo phê duyệt, cho phép sử dụng sách giáo khoa Quy trình chỉnh sửa sách giáo khoa a) Trong trình sử dụng, sách giáo khoa chỉnh sửa; b) Quy trình chỉnh sửa sách giáo khoa thực quy trình biên soạn sách giáo khoa quy định Khoản Điều trừ quy định thực Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 81 nghiệm sách giáo khoa Trường hợp phải tổ chức thực nghiệm sách giáo khoa chỉnh sửa Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo định Điều 10 Tiêu chuẩn tổ chức biên soạn sách giáo khoa Được thành lập theo quy định pháp luật Việt Nam; Có đội ngũ tác giả biên soạn sách giáo khoa đáp ứng tiêu chuẩn quy định Điều 11 Thông tư Được nhà xuất đáp ứng điều kiện quy định Khoản Điều 18 Thông tư đảm nhận tổ chức biên tập, hoàn thành mẫu sách giáo khoa; phối hợp tổ chức thực nghiệm đề nghị thẩm định sách giáo khoa Điều 12 Hội đồng quốc gia thẩm định sách giáo khoa Hội đồng quốc gia thẩm định sách giáo khoa (sau gọi tắt Hội đồng) tổ chức Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo thành lập theo môn học, hoạt động giáo dục cấp học, giúp Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo thẩm định sách giáo khoa Hội đồng bao gồm nhà khoa học, nhà giáo dục, nhà quản lý giáo dục có kinh nghiệm, uy tín giáo dục đại diện tổ chức có liên quan; có 1/3 (một phần ba) tổng số thành viên nhà giáo giảng dạy môn học, hoạt động giáo dục cấp học tương ứng Số lượng thành viên Hội đồng số lẻ, tối thiểu (bảy) người Nhiệm vụ Hội đồng a) Thẩm định sách giáo khoa môn học, hoạt động giáo dục lớp cấp học theo khoản quy định Điều 4, Điều 5, Điều 6, Điều Điều Thông tư này; b) Đề nghị Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo phê duyệt, cho phép sử dụng sách giáo khoa Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 82 Cơ cấu Hội đồng gồm: Chủ tịch, Phó Chủ tịch, Thư ký Ủy viên Hội đồng thành viên Hội đồng chịu trách nhiệm nội dung chất lượng thẩm định Điều 16 Quy trình thẩm định sách giáo khoa Chậm 15 ngày trước phiên họp Hội đồng, mẫu sách giáo khoa đơn vị tổ chức thẩm định gửi cho thành viên Hội đồng Thành viên Hội đồng đọc, nghiên cứu viết nhận xét, đánh giá mẫu sách giáo khoa theo nội dung khoản quy định Điều 4, Điều 5, Điều 6, Điều Điều Thông tư Hội đồng họp, thảo luận mẫu sách giáo khoa theo nội dung khoản quy định Điều 4, Điều 5, Điều 6, Điều Điều Thông tư Thành viên Hội đồng đánh giá xếp loại mẫu sách giáo khoa a) Đánh giá xếp loại mẫu sách giáo khoa theo nội dung Khoản quy định Điều 4, Điều 5, Điều 6, Điều Điều Thông tư vào ba loại: "Đạt", "Đạt cần sửa chữa", "Không đạt"; b) Đánh giá chung xếp loại mẫu sách giáo khoa vào ba loại: "Đạt", "Đạt cần sửa chữa", "Không đạt": - Bản mẫu sách giáo khoa xếp loại "Đạt" kết xếp loại theo tất nội dung khoản quy định Điều 4, Điều 5, Điều 6, Điều Điều Thông tư loại "Đạt"; - Bản mẫu sách giáo khoa xếp loại "Đạt cần sửa chữa" toàn kết xếp loại theo nội dung khoản quy định Điều 4, Điều 5, Điều 6, Điều Điều Thông tư loại "Đạt" loại "Đạt cần sửa chữa", bắt buộc nội dung quy định Điều Thông tư phải xếp loại "Đạt"; Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 83 - Bản mẫu sách giáo khoa xếp loại "Không đạt" trường hợp lại Hội đồng đánh giá mẫu sách giáo khoa: a) Hội đồng xếp loại "Đạt" mẫu sách giáo khoa 3/4 (ba phần tư) tổng số thành viên Hội đồng xếp loại "Đạt"; b) Hội đồng xếp loại "Đạt cần sửa chữa" mẫu sách giáo khoa 3/4 (ba phần tư) tổng số thành viên Hội đồng xếp loại "Đạt" loại "Đạt cần sửa chữa" 3/4 (ba phần tư) tổng số thành viên Hội đồng xếp loại "Đạt cần sửa chữa"; c) Hội đồng xếp loại "Không đạt" trường hợp lại Điều 18 Đơn vị đề nghị thẩm định sách giáo khoa Đơn vị đề nghị thẩm định sách giáo khoa nhà xuất thành lập theo quy định pháp luật, việc tổ chức xuất sách giáo khoa phải ghi giấy phép thành lập nhà xuất Việc đề nghị thẩm định sách giáo khoa phải thông qua nhà xuất đáp ứng yêu cầu quy định Khoản Điều Điều 19 Đơn vị tổ chức thẩm định sách giáo khoa Vụ Giáo dục Tiểu học Vụ Giáo dục Trung học đơn vị tổ chức thẩm định sách giáo khoa Đơn vị tổ chức thẩm định sách giáo khoa chủ trì, phối hợp với đơn vị liên quan giúp Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo tổ chức thẩm định sách giáo khoa, bao gồm nhiệm vụ sau: a) Đề xuất danh sách thành viên Hội đồng; b) Chuẩn bị điều kiện kinh phí, sở vật chất phục vụ hoạt động Hội đồng; Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 84 c) Tiếp nhận chuyển mẫu sách giáo khoa đến thành viên Hội đồng; tiếp nhận hồ sơ văn báo cáo, đề xuất, kiến nghị Hội đồng để trình Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo xem xét, định; d) Trình Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo xem xét việc phê duyệt, cho phép sử dụng sách giáo khoa; đ) Lưu giữ mẫu sách giáo khoa, biên họp Hội đồng tài liệu liên quan trình tổ chức thẩm định bàn giao cho phận lưu trữ Bộ Giáo dục Đào tạo theo quy định Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 85 Phụ lục MỘT SỐ ĐIỂM KẾ THỪA VÀ ĐIỂM KHÁC BIỆT CỦA CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG MỚI SO VỚI CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC HIỆN HÀNH (Lược trích) A Chương trình giáo dục phổ thơng kế thừa chương trình hành số điểm sau: Thứ nhất, mục tiêu giáo dục, Chương trình giáo dục phổ thơng tiếp tục xây dựng quan điểm coi mục tiêu giáo dục phổ thông giáo dục người tồn diện, giúp học sinh phát triển hài hịa đức, trí, thể, mĩ Thứ hai, phương châm giáo dục, Chương trình giáo dục phổ thơng kế thừa nguyên lí giáo dục tảng “Học đơi với hành”, “Lí luận gắn liền với thực tiễn”, “Giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình xã hội” Thứ ba, nội dung giáo dục, bên cạnh số kiến thức cập nhật để phù hợp với thành tựu khoa học - công nghệ định hướng chương trình, kiến thức tảng mơn học Chương trình giáo dục phổ thơng chủ yếu kiến thức cốt lõi, tương đối ổn định lĩnh vực tri thức nhân loại, kế thừa từ Chương trình giáo dục phổ thơng hành, tổ chức lại để giúp học sinh phát triển phẩm chất lực cách hiệu Thứ tư, hệ thống môn học, chương trình mới, có số mơn học hoạt động giáo dục mang tên là: Tin học Công nghệ, Ngoại ngữ, Hoạt động trải nghiệm cấp tiểu học; Lịch sử Địa lí, Khoa học tự nhiên cấp Trung học sở; Âm nhạc, Mỹ thuật, Giáo dục kinh tế pháp Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 86 luật cấp Trung học phổ thông; Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cấp Trung học sở, Trung học phổ thông Việc đổi tên môn Kỹ thuật cấp tiểu học thành Tin học Công nghệ chương trình bổ sung phần Tin học tổ chức lại nội dung phần Kỹ thuật Tuy nhiên, chương trình hành, mơn Tin học dạy từ lớp môn học tự chọn Ngoại ngữ môn học cấp tiểu học môn học từ lâu dạy cấp học khác; chí nhiều học sinh làm quen từ cấp học mầm non Ở cấp Trung học sở, môn Khoa học tự nhiên xây dựng sở tích hợp kiến thức ngành vật lý, hóa học, sinh học khoa học Trái Đất; mơn Lịch sử Địa lí xây dựng sở tích hợp kiến thức ngành lịch sử, địa lí Học sinh học mơn Khoa học, mơn Lịch sử Địa lí cấp tiểu học, khơng gặp khó khăn việc tiếp tục học mơn Chương trình hai mơn học thiết kế theo mạch nội dung phù hợp với chuyên môn giáo viên dạy đơn mơn nên khơng gây khó khăn cho giáo viên thực Hoạt động trải nghiệm Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp ba cấp học nội dung quen thuộc xây dựng sở hoạt động giáo dục tập thể chào cờ, sinh hoạt lớp, sinh hoạt Sao Nhi đồng, Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam hoạt động tham quan, lao động, hướng nghiệp, thiện nguyện, phục vụ cộng đồng,… chương trình hành Thứ năm, thời lượng dạy học, chương trình có thực giảm tải so với chương trình hành tương quan thời lượng dạy học mơn học khơng có xáo trộn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 87 Thứ sáu, phương pháp giáo dục, chương trình định hướng phát huy tính tích cực học sinh, khắc phục nhược điểm phương pháp truyền thụ chiều B Chương trình giáo dục phổ thơng có điểm khác biệt so chương trình hành số điểm sau: Thứ nhất, chương trình giáo dục phổ thơng hành xây dựng theo định hướng nội dung, nặng truyền thụ kiến thức, chưa trọng giúp học sinh vận dụng kiến thức học vào thực tiễn Theo mơ hình này, kiến thức vừa “chất liệu”, “đầu vào” vừa “kết quả”, “đầu ra” trình giáo dục Vì vậy, học sinh phải học ghi nhớ nhiều khả vận dụng vào đời sống hạn chế Chương trình giáo dục phổ thơng xây dựng theo mơ hình phát triển lực, thơng qua kiến thức bản, thiết thực, đại phương pháp tích cực hóa hoạt động người học, giúp học sinh hình thành phát triển phẩm chất lực mà nhà trường xã hội kì vọng Theo cách tiếp cận này, kiến thức dạy học khơng nhằm mục đích tự thân Nói cách khác, giáo dục để truyền thụ kiến thức mà nhằm giúp học sinh hồn thành cơng việc, giải vấn đề học tập đời sống nhờ vận dụng hiệu sáng tạo kiến thức học Quan điểm thể quán nội dung giáo dục, phương pháp giáo dục đánh giá kết giáo dục Thứ hai, Chương trình giáo dục phổ thơng hành có nội dung giáo dục gần đồng cho tất học sinh; việc định hướng nghề nghiệp cho học sinh, cấp trung học phổ thông chưa xác định rõ ràng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 88 Chương trình giáo dục phổ thơng phân biệt rõ hai giai đoạn: giai đoạn giáo dục (từ lớp đến lớp 9) giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp (từ lớp 10 đến lớp 12) Trong giai đoạn giáo dục bản, thực yêu cầu Nghị 29, Nghị 88 Quyết định 404, chương trình thực lồng ghép nội dung liên quan với số mơn học chương trình hành để tạo thành mơn học tích hợp, thực tinh giản, tránh chồng chéo nội dung giáo dục, giảm hợp lí số mơn học; Đồng thời thiết kế số môn học (Tin học Công nghệ, Tin học, Công nghệ, Giáo dục thể chất, Hoạt động trải nghiệm, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp) theo chủ đề, tạo điều kiện cho học sinh lựa chọn chủ đề phù hợp với sở thích lực thân Trong giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp, bên cạnh số môn học hoạt động giáo dục bắt buộc, học sinh lựa chọn môn học chuyên đề học tập phù hợp với sở thích, lực định hướng nghề nghiệp Thứ ba, Chương trình giáo dục phổ thơng hành, kết nối chương trình cấp học mơn học chương trình mơn học chưa chặt chẽ; số nội dung giáo dục bị trùng lặp, chồng chéo chưa thật cần thiết học sinh phổ thơng Chương trình giáo dục phổ thơng ý đến tính kết nối chương trình lớp học, cấp học mơn học chương trình mơn học lớp học, cấp học Việc xây dựng Chương trình tổng thể, lần thực Việt Nam, đặt sở cho kết nối Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn