Đảng cộng sản việt nam lãnh đạo lĩnh vực hợp tác quốc tế trong giáo dục đào tạo từ năm 2001 đến năm 2010

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN HOÀNG THỊ HỒNG HÀ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM LÃNH ĐẠO LĨNH VỰC HỢP TÁC QUỐC TẾ TRONG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO TỪ NĂM 2001 ĐẾN NĂM 2010 NGÀNH : LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM MÃ SỐ : 60220315 LUẬN VĂN THẠC SĨ LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS Phùng Thị Hiển HÀ NỘI, 2015 XÁC NHẬN LUẬN VĂN ĐÃ ĐƯỢC SỬA CHỮA Luận văn chỉnh sửa theo khuyến nghị Hội đồng chấm luận văn thạc sĩ Hà Nội, ngày tháng 11 năm 2015 CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG PGS.TS Nguyễn Mạnh Hà LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Luận văn hồn thành hướng dẫn TS Phùng Thị Hiển Các tài liệu, số liệu trích dẫn luận văn hoàn toàn khoa học đáng tin cậy Kết nghiên cứu luận văn không trùng lặp với cơng trình cơng bố trước Hà Nội, ngày tháng năm 2015 TÁC GIẢ LUẬN VĂN Hoàng Thị Hồng Hà MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương 1: CHỦ TRƯƠNG VÀ SỰ CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN LĨNH VỰC HỢP TÁC QUỐC TẾ TRONG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO CỦA ĐẢNG TỪ NĂM 2001 ĐẾN NĂM 2005 1.1 Khái niệm hợp tác quốc tế giáo dục - đào tạo 1.2 Yêu cầu khách quan việc mở rộng, tăng cường hợp tác quốc tế giáo dục - đào tạo Việt Nam 12 1.3 Quan điểm, chủ trương Đảng hợp tác quốc tế giáo dục - đào tạo từ năm 2001 đến năm 2005 23 1.4 Quá trình đạo thực hợp tác quốc tế giáo dục - đào tạo từ năm 2001 đến năm 2005 29 Chương 2: ĐẢNG LÃNH ĐẠO ĐẨY MẠNH HỢP TÁC QUỐC TẾ TRONG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO TỪ NĂM 2006 ĐẾN NĂM 2010 38 2.1 Bối cảnh giới, nước 38 2.2 Quan điểm, chủ trương Đảng hợp tác quốc tế giáo dục - đào tạo từ năm 2006 đến năm 2010 43 2.3 Quá trình đạo thực hợp tác quốc tế giáo dục - đào tạo từ năm 2006 đến năm 2010 50 Chương 3: KẾT QUẢ, NHẬN XÉT CHUNG VÀ MỘT SỐ KINH NGHIỆM 60 3.1 Kết hợp tác quốc tế giáo dục - đào tạo (2001 - 2010) 60 3.2 Nhận xét chung 66 3.3 Kinh nghiệm 75 KẾT LUẬN 84 TÀI LIỆU THAM KHẢO 86 TÓM TẮT LUẬN VĂN 93 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT UNESCO Tổ chức Thương mại giới WTO Tổ chức Giáo dục, Khoa học, Văn hố truyền thơng Liên hợp quốc ASEAN Hiệp hội quốc gia Đông Nam Á GATS Hiệp định chung thương mại dịch vụ SEAMEC Hội nghị Bộ trưởng Giáo dục nước Đơng Nam Á MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Thế giới thể thống có mâu thuẫn Trong giới, liên minh, hợp tác quốc gia, dân tộc tượng lịch sử - xã hội phát triển có quy luật Xu phát triển lịch sử xã hội loài người nước, dân tộc ngày xích lại gần nhau, có quan hệ ngày sâu rộng Ngày nay, phát triển vượt khỏi khuôn khổ quốc gia, phá vỡ hàng rào dân tộc, đòi hỏi dân tộc mở rộng hợp tác quan hệ quốc tế Các quốc gia, dân tộc giới cần trì sống Nhưng mâu thuẫn xã hội loài người tồn tại; đồng thời lại xuất mâu thuẫn Trong giới đại, nhiều vấn đề đặt có liên quan đến vận mệnh dân tộc Đó giữ gìn hồ bình, đẩy lùi nguy chiến tranh hạt nhân huỷ diệt, bảo vệ môi trường sống, bảo vệ tái tạo tài nguyên thiên nhiên, hạn chế bùng nổ dân số, phòng ngừa đẩy lùi bệnh tật hiểm nghèo Con đường giải có hiệu vấn đề phối hợp sức lực tài nǎng với ý thức trách nhiệm cao tất dân tộc Không nước nào, dù nước lớn, tự giải vấn đề Các nước vừa độc lập, vừa phụ thuộc lẫn Các dân tộc có quyền độc lập, song khơng thể sống biệt lập với cộng đồng quốc tế, khơng thể khơng có hợp tác quốc tế mà giải yêu cầu, nhiệm vụ phát triển dân tộc Trong thời kỳ nào, giáo dục - đào tạo quan trọng, trình biến người nguyên thành người xã hội truyền dạy họ kiến thức, kinh nghiệm nghề nghiệp để đảm bảo phát triển toàn diện đất nước; giữ vai trò cân đối tri thức thực tiễn để thích nghi với biến đổi xã hội Và giới hội nhập, hướng đến kinh tế tri C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an thức, cạnh tranh tồn cầu hợp tác quốc tế giáo dục - đào tạo có ý nghĩa sống với quốc gia người Con người trình hội nhập ngày khơng cần lực lao động mà cịn cần trang bị kỹ chung sống hịa bình mơi trường đa dạng văn hóa, đặc biệt mà khối lượng kiến thức nhân loại ngày gia tăng, thách thức hệ thống giáo dục - đào tạo tất quốc gia giới Cạnh tranh quốc gia cạnh tranh chất lượng nguồn nhân lực, cạnh tranh giáo dục - đào tạo, khoa học công nghệ Tuy nhiên, sống tồn nên nước chung tay, tạo phát triển gắn kết Hợp tác quốc tế giúp Việt Nam tiếp nhận giáo dục, khoa học kỹ thuật tiên tiến, giúp cải thiện chất lượng từ giáo trình, chất lượng quản lý đến giáo viên, học sinh, sinh viên Việt Nam đạt nhiều thành tựu quan trọng lĩnh vực hợp tác quốc tế, đồng thời vấn đề hợp tác quốc tế triển khai cách tồn diện, phục vụ cho sách đối ngoại đa phương hóa, đa dạng hóa Việt Nam, làm bạn với tất nước, đảm bảo mục tiêu Việt Nam giữ vững độc lập chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ đất nước, giải mâu thuẫn, xung đột đường hịa bình luật pháp quốc tế Cùng với thành tựu hợp tác quốc tế lĩnh vực trị, kinh tế, lĩnh vực văn hóa - xã hội bao gồm khoa học - giáo dục, đạt nhiều thành tựu quan trọng Đảng Cộng sản Việt Nam không ngừng bổ sung nhằm hồn thiện đường lối, chủ trương, sách cho thấy cần thiết hợp tác quốc tế nhiều lĩnh vực, có giáo dục - đào tạo nhằm nâng cao nguồn nhân lực chất lượng Việt Nam góp phần xây dựng phát triển đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa Thông qua hợp tác quốc tế giáo dục - đào tạo, Việt Nam mong muốn góp Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an phần đạt mục tiêu Bộ Chính trị đề phải đổi toàn diện giáo dục Việt Nam Phải khẳng định “Hợp tác quốc tế hoạt động hữu hiệu để nâng cao chất lượng đào tạo nghiên cứu khoa học” Đảng, Nhà nước toàn xã hội đặc biệt quan tâm, chăm lo phát triển giáo dục - đào tạo, mong muốn đổi bản, toàn diện giáo dục, tận dụng hội phát triển đất nước giai đoạn “cơ cấu dân số vàng” (Hiện nay, nước ta, số người độ tuổi lao động gấp đôi số người độ tuổi nghỉ hưu) hội nhập quốc tế mạnh mẽ Giáo dục - đào tạo khơng có rào cản quốc gia Con người có hội để thành công hệ thống giáo dục đào tạo đa chiều phạm vi nhu cầu khác Tuy nhiên, Đảng lãnh đạo lĩnh vực hợp tác quốc tế giáo dục - đào tạo vấn đề chưa nghiên cứu chuyên sâu, có hệ thống nên cần phải nghiên cứu để nâng cao lực lãnh đạo Đảng lĩnh vực này; góp phần đưa hoạt động hợp tác quốc tế giáo dục - đào tạo lên tầm cao mới; góp phần phát triển giáo dục - đào tạo Việt Nam giới Vì vậy, tơi chọn đề tài “Đảng cộng sản Việt Nam lãnh đạo lĩnh vực hợp tác quốc tế giáo dục - đào tạo từ năm 2001 đến năm 2010” làm luận văn tốt nghiệp Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Đã có nhiều cơng trình nghiên cứu giáo dục - đào tạo đổi giáo dục, đào tạo Việt Nam Dưới số tài liệu góc độ khác nhau, mốc thời gian khác có liên quan trực tiếp, gián tiếp đến đề tài: Nhóm nghiên cứu chung hợp tác quốc tê: Đặng Văn Thái, (2009), “Tư tưởng Hồ Chí Minh hợp tác quốc tế vận dụng công đổi nước ta nay”, Nxb Chính trị Quốc gia Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Trình bày nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh hợp tác quốc tế vận dụng nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh để xây dựng sách hợp tác quốc tế Việt Nam giai đoạn Lê Hoài Phương (Chủ biên), (2009): “Hợp tác văn hóa thời kỳ đổi Việt Nam”, Nxb Khoa học Xã hội Đã đưa số khái niệm vấn đề giao lưu, hợp tác văn hóa Việt Nam Chính sách hợp tác quốc tế đào tạo văn hóa, nghệ thuật định hướng phát triển công tác hợp tác quốc tế văn hóa nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa Việt Nam Vũ Oanh, (1998), “Đại đoàn kết dân tộc phát huy nội lực nâng cao hiệu hợp tác quốc tế thực cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước” Nxb Chính trị Quốc gia Gồm nói, viết chủ đề: Khơi dậy phát huy truyền thống đại đoàn kết dân tộc, đoàn kết tầng lớp nhân dân sở khối liên minh cơng nơng trí thức lãnh đạo Đảng, xây dựng sống xã hội có văn hóa, đạo đức, phát huy sức mạnh tổng hợp toàn dân, nâng cao hiệu hợp tác quốc tế Nhóm nghiên cứu giáo dục - đào tạo nói chung: Đặng Bá Lãm: “Xây dựng quan điểm đạo phát triển giáo dục, đào tạo chiến lược giáo dục, đào tạo Việt Nam” Viện nghiên cứu phát triển giáo dục, đề tài trọng điểm cấp 96-52-TĐ 01 Đề tài đưa ra: Một số vấn đề phương pháp luận việc xây dựng quan điểm đạo chiến lược phát triển giáo dục; Tổng quan điểm đạo phát triển giáo dục số nước giới Luận án: “Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo phát triển giáo dục đào tạo từ năm 1996 - 2005” tác giả Nguyễn Hải Anh Nguyễn Quang Hưng (Chủ biên), (2000): Toàn cảnh giáo dục Việt Nam Nêu lên vấn đề chung, tổng quan giáo dục - đào tạo Việt Nam thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa chiến lược phát triển giáo dục đào Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an tạo đến năm 2010 Những vấn đề cụ thể giáo dục - đào tạo địa phuong thược tỉnh, thành phố, trường học Việt Nam Tạ Ngọc Tấn (2012): “Phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực, nhân tài Một số kinh nghiệm giới” Tổng kết viết tổng quan giáo dục đào tạo kinh nghiệm giáo dục đào tạo nước giới Là sở cho việc nghiên cứu nội dung kinh nghiệm nước giới hợp tác giáo dục - đào tạo để đối chiếu với thực trạng Việt Nam Nhóm liên quan trực tiếp đến hợp tác quốc tế giáo dục - đào tạo Vũ Trọng Rỹ (2009): “Định hướng phát triển giáo dục Việt Nam trình hội nhập kinh tế quốc tế” đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ, Bộ giáo dục đào tạo Nội dung đề tài đưa ra: Kinh nghiệm nước trạng Việt Nam xây dựng triển khai chiến lược phát triển giáo dục; Thực trạng giáo dục Việt Nam thách thức giáo dục Việt Nam trình hội nhập quốc tế; Xác định định hướng phát triển giáo dục Việt Nam đến 2020 Luận án: “Chủ trương đạo Đảng Cộng sản Việt Nam hợp tác Giáo dục - Đào tạo với nước Asean từ năm 1995 đến năm 2010” tác giả Nguyễn Thị Mai Luận án đề cập đến nội dung, kết quan hệ quốc tế giáo dục - đào tạo khu vực ASEAN ảnh hưởng đến phát triển giáo dục đào tạo Việt Nam Tạ Ngọc Thạnh, Cuộc cách mạng giáo dục - đào tạo nước phát triển Châu Á suy nghĩ giáo dục - đào tạo Việt Nam hội nhập kinh tế giới, Tạp chí Giáo dục số 149, Tr.45-47, 2006 Nguyễn Văn Tuấn (2011), Chất lượng giáo dục đại học nhìn từ góc độ hội nhập Đề cập đến khía cạnh giáo dục cần phải nhìn lại, thay đổi tham gia trình hội nhập quốc tế Trong trình hội nhập với giới, giáo dục đại học nước ta đứng ngồi chuẩn mực quy trình, chất lượng đào tạo nghiên cứu khoa học nước tiên tiến thừa nhận từ lâu Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 79 điểm đến học sinh, sinh viên giới Chú trọng vào ngành học văn hóa, văn học dân gian du học sinh ý thời gian qua Không ngừng đầu tư, nâng cao chất lượng trường học nước xứng tầm để tạo không gian học tập thực hiệu điểm đến tri thức Thị trường giáo dục - đào tạo, đặc biệt giáo dục đại học Việt Nam nhà đầu tư nước đánh giá thị trường tiềm hệ thống trường đị học Việt Nam chưa có đủ khả đáp ứng yêu cầu đại chúng hóa nâng cao chất lượng giáo dục Các nhà cung ứng giáo dục nước ngồi Mỹ, Anh, Úc, Nhật, có nhu cầu lớn xuất giáo dục sang Việt Nam Theo xu đó, Viêt Nam đầu tư xây dựng trường khơng có nhiều sở liên kết phát triển sôi động Bức tranh giáo dục Việt Nam có nhiều biến động với đời nhiều sở giáo dục đào tạo nước ngoài, chủ yếu sở giáo dục liên kết hợp tác Bên cạnh đó, trước hội cần nắm bắt có thách thức trình hợp tác quốc tế Việt Nam cần vượt qua Đặc biệt việc tăng cường xây dựng giá trị quốc tế phải giữ gìn sắc dân tộc Khi gia nhập WTO, với hội thách thức, có nhiều việc cần phải làm Đối với giáo dục - đào tạo, Việt Nam tiếp tục quán triệt sâu sắc đường lối, quan điểm Đảng ta công tác đối ngoại giáo dục - đào tạo Hình thành phát triển dòng chảy lịch sử, giáo dục đại lẽ tự nhiên cần phải đúc kết, kế thừa thành quả, giá trị truyền thống tốt đẹp giáo dục truyền thống với cách tiếp cận, nội dung phù hợp với trình độ phát triển bối cảnh thay đổi thời đại Phải biết lựa chọn, tranh thủ yếu tố tích cực giáo dục nước giới chắn khơng phải “quốc tế” tiến bộ, phù hợp với ta Ở nước phương Đông chịu ảnh hưởng sâu nặng tư tưởng Nho giáo, có nhiều hạn chế lịch sử song nhiều tư tưởng, triết lý Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 80 giáo dục cịn có giá trị biết cách tiếp cận để kế thừa, vận dụng như: Nhân, nghĩa, trí, tín Triết lý Phật giáo sống nhân bản, hòa đồng, hướng thiện nguyên giá trị giáo dục cho hệ trẻ đời sống xã hội đại Một xã hội đối mặt với tác động tiêu cực chế thị trường, văn minh vật chất xơ cứng, nghèo tính nhân văn văn hóa hưởng thụ, tiêu dùng mức Nền giáo dục đại có sứ mệnh to lớn làm cho người nói chung cá nhân nói riêng thích ứng với giới đầy biến động, thay đổi, đảo lộn sống, tiến khoa học công nghệ đại mà không quay lưng lại với khứ, với giá trị truyền thống văn hóa - lịch sử tốt đẹp dân tộc nhân loại 3.3.3 Chú trọng cụ thể hóa chủ trương, nghị Đảng hợp tác quốc tế giáo dục - đào tạo Thực trạng nước phát triển, trước yêu cầu hội nhập kinh tế quốc tế, mục tiêu đổi giáo dục đào tạo, phát triển nhân lực tạo áp lực lớn cho Việt Nam Việc trọng cụ thể hóa, thực chủ trương, nghị Đảng hợp tác quốc tế giáo dục - đào tạo góp phần giúp giáo dục - đào tạo Việt Nam nhiều thành tựu, góp phần quan trọng vào nghiệp phát triển kinh tế - xã hội, gia tăng sức mạnh tổng hợp quốc gia, củng cố niềm tin tầng lớp nhân dân vào công đổi mới; nâng cao vị Việt Nam trường quốc tế Trong đó, bật là: Nước ta thiết lập quan hệ ngoại giao với hầu hết nước, có quan hệ kinh tế - thương mại với 160 nước 70 vùng lãnh thổ, thành viên hầu hết tổ chức khu vực quốc tế quan trọng với vị vai trò ngày khẳng định Quan hệ nước ta với nước giới ngày Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 81 vào chiều sâu; với lĩnh vực khác, hợp tác quốc tế giáo dục - đào tạo mở rộng Đã có đổi mạnh mẽ tư vai trò quan trọng hợp tác quốc tế giáo dục - đào tạo trước bối cảnh tồn cầu hóa hội nhập quốc tế Năng lực đội ngũ cán từ Trung ương đến địa phương nâng lên bước; tổ chức, máy quan quản lý nhà nước hợp tác quốc tế hoạt động ngoại giao khác quan tâm củng cố Thế hệ trẻ Việt Nam ngày có điều kiện tiếp xúc nhiều với giáo dục tiên tiến đại giới Quan trọng là, hợp tác quốc tế giáo dục - đào tạo đưa đến giá trị tri thức nhân văn mới, tiến bộ, góp phần vào cơng xây dựng đất nước ngày giàu đẹp, vững mạnh Ngược lại, không trọng học tập, quán triệt cụ thể hóa chủ trương, nghị Đảng cơng tác hợp tác quốc tế giáo dục - đào tạo gặp nhiều khó khăn Cụ thể hóa tổ chức thực chủ trương, đường lối Ðảng, sách, pháp luật Nhà nước cấp ủy cấp nhiều tổ chức sở đảng chưa thực hiệu chưa phát hiện, giải vấn đề phức tạp xảy thực tiễn Tuy nhiên, phải nhận thấy q trình tồn cầu hóa gia nhập WTO, Việt Nam phải đối mặt với nhiều khó khăn Đó trình độ kinh tế khoa học - kỹ thuật ta cịn thấp, nên khơng đủ sức cạnh tranh với thu hút xâm nhập giáo dục đại học nước; quan trọng làm để thực tốt mục tiêu giáo dục, công xã hội giáo dục; quyền lợi người học bị xâm phạm, sắc văn hóa dân tộc giá trị truyền thống bị phai nhạt Đây đấu tranh đầy khó khăn phức tạp Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 82 Chưa trọng, xây dựng chiến lược phát triển hợp tác giáo dục đào tạo, định hướng, xây dựng tầm nhìn giáo dục tiến trình đổi hội nhập quốc tế, Việt Nam thành viên thức tổ chức giới, trước hết hai thập niên đầu kỷ XXI nhằm “đổi toàn diện giáo dục - đào tạo, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao” khiến trình hợp tác diễn biến chậm nhiều địa phương, sở Việc đánh giá chất lượng tổng kết công tác hợp tác quốc tế giáo dục chậm, đồng thời chưa chủ động nghiên cứu vấn đề nảy sinh nước ta gia nhập tổ chức quốc tế dẫn đến thiếu đối sách kịp thời tận dụng hội tốt nhất, tránh mặt trái tồn cầu hóa, xu hướng lớn giới, bảo đảm chủ quyền giáo dục - đào tạo nước nhà Đặc biệt, địa phương có đặc thù riêng, chế riêng, việc vận dụng chủ trương Đảng phải linh hoạt rập khuôn, máy móc khơng rơi vào khó khăn Tóm lại, dù lĩnh vực hợp tác quốc tế giáo dục đào tạo vậy, trọng cụ thể hóa chủ trương, nghị Đảng đạt hiệu tốt, tranh thủ ngoại lực, phát huy nội lực phục vụ cho nghiệp phát triển Nếu không dễ bị lạc hậu rơi vào tình trạng bế tắc thực Tiểu kết chương Nhìn chung, 10 năm từ 2001 đến 2011, thành tựu hợp tác quốc tế giáo dục - đào tạo đóng góp không nhỏ việc thực sứ mệnh nâng cao dân trí, phát triển nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, xây dựng văn hóa người Việt Nam phục vụ nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa, tạo điều kiện phát triển đưa giáo dục - đào tạo Việt Nam hội nhập quốc tế ngày sâu rộng, nâng cao uy tín Việt Nam bình diện quốc tế khu vực Tuy nhiên, hạn chế lãnh đạo, đạo thực tiễn cần phải không ngừng tổng kết để khắc phục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 83 Việc nhìn nhận, đánh giá lại trung thực, xác mặt làm chưa làm giúp cho hoạt động cá nhân tổ chức đạt hiệu cao hơn, sở cho việc định bố trí, sử dụng hợp lý, tạo động lực mạnh mẽ, động viên nguồn lực cống hiến sức lực, tài trí, hồn thành tốt mục tiêu đặt Việc thực hợp tác quốc tế giáo dục - đào tạo cịn nhiều hạn chế cần nhìn nhận tổng qt lại có hội nghị, chuyên đề bàn bạc sâu kỹ Trong trình vận dụng vào thực tiễn phải nắm vững lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin, đường lối, sách, nguyên tắc, phương châm Đảng; đồng thời lại phải hiểu rõ tình hình thực tế để vận dụng lý luận, đường lối cách sáng tạo đạt kết tốt Đồng thời trọng tổng kết thực tiễn để rút kinh nghiệm kịp thời lãnh đạo, đạo học không lĩnh vực hợp tác quốc tế giáo dục - đào tạo mà lĩnh vực phải trọng Tổng kết thực tiễn, vấn đề thực tiễn nảy sinh, cách tốt để phát triển lý luận, làm cho lý luận thật có sức sống để hướng dẫn thúc đẩy thực tiễn không ngừng lên Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 84 KẾT LUẬN “Ngày nay, văn hố giới khơng tranh nhiều mảng màu mà dòng sơng lấp lánh bảy sắc cầu vồng” (Nelson Mandela) Nó không nghiên cứu mắt tĩnh mà ln biến động với biến động tồn kinh tế, trị giới Nó chịu tác động theo nhiều hướng, nhiều chiều Giáo dục - đào tạo đưa dịng sơng văn hố dân tộc hồ vào đại dương chung văn hố lồi người, ánh lên vẻ đẹp sắc dân tộc Đầu tư cho giáo dục đào tạo đầu tư vào vốn người Trong đầu tư vào vốn vật chất, nhà đầu tư quan tâm tới chi phí bỏ lãi suất thu tương lai đầu tư giáo dục, lợi ích thu khơng thể tính tốn cách xác giáo dục bao gồm giá trị kinh tế phi kinh tế Hơn nữa, giáo dục khơng có thỏa mãn phát triển kiến thức khơng giới hạn Sự cạnh tranh giáo dục tự phát triển nâng cao trình độ Hợp tác quốc tế q trình tất yếu giáo dục - đào tạo, vấn đề cần phải quan tâm nữa, cần quán triệt sâu sắc đường lối đối ngoại Đảng, giữ vững giáo dục quốc dân tiến Việt Nam bên cạnh việc tiếp thu mặt tích cực văn minh nước trường quốc tế, đồng thời chủ động có đối sách ngăn chặn xâm nhập văn hóa, tư tưởng xấu từ bên vào làm ảnh hưởng tới lợi ích chủ quyền giáo dục đào tạo Việt Nam Nếu xét cách tổng thể, Việt Nam chịu ảnh hưởng giáo dục nước ngồi có chủ trương, sách hợp tác quốc tế giáo dục đào tạo từ sớm, qua mang lại kết bước đầu Qua thời gian, trình diễn sâu rộng góp phần nâng cao vị giáo Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 85 dục - đào tạo Việt Nam trường quốc tế Nhưng thấy rằng, tồn mặt hạn chế mà Việt Nam phải tìm cách khắc phục để nâng cao hiệu công tác Phải nâng tầm để giáo dục - đào tạo phát triển nhanh, ngang tầm với nước phát triển, phát triển bền vững, không chạy theo "tốc độ, thành tích", khơng chạy theo số lượng, mở rộng quy mô đơn thuần; coi trọng nâng cao không ngừng chất lượng giáo dục để ngày nâng cao vị giáo dục Việt Nam khu vực giới Hợp tác giáo dục - đào tạo Việt Nam từ bước vào kỷ XXI đạt thành tựu đáng ghi nhận đóng góp vào phát triển chung Tuy nhiên thực tế, chất lượng giáo dục đào tạo Việt Nam nhiều hạn chế so với khu vực giới Vì thế, để bắt kịp với trình độ phát triển giới giáo dục - đào tạo, Việt Nam cần chủ động hội nhập hợp tác quốc tế để học tập phát triển theo tinh thần định hướng sách mà Đảng, Nhà nước đề Hợp tác quốc tế giáo dục - đào tạo việc làm tất yếu, giải pháp quan trọng để bảo đảm giáo dục đào tạo Việt Nam phát triển phù hợp với xu phát triển tất yếu giới, đáp ứng nguồn nhân lực phục vụ nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nước, đưa Việt Nam trở thành nước công nghiệp vào năm 2020 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 86 TÀI LIỆU THAM KHẢO Hồng Anh (2013), Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục vận dụng vào đào tạo đại học nay, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Đặng Quốc Bảo - Chủ biên (2004), Giáo dục Việt Nam hướng tới tương lai, vấn đề giải pháp, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Nguyễn Đức Bình - Chủ biên (2003), Góp phần nhận thức giới đương đại, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Nguyễn Thị Bình (tháng 5/2008), Sứ mạng giáo dục - đào tạo trước yêu cầu đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng, Tạp chí Cộng sản, tr.8 -11, Hà Nội Ban Khoa giáo Trung ương (2002), Giáo dục đào tạo thời kỳ đổi mới: Chủ trương, thực hiện, đánh giá, Nxb Giáo dục, Hà Nội Ban Tuyên giáo Trung ương (2008), Tài liệu nghiên cứu nghị Hội nghị Trung ương bảy, khóa X, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Ban Tuyên giáo Trung ương (2010), Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Việt Nam, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Ban Tuyên giáo Trung ương (2014), Phát triển giáo dục điều kiện kinh tế thị trường hội nhập quốc tế, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Ban Tư tưởng - Văn hoa Trung ương (2004), Những vấn đề lớn giới trình hội nhập, phát triển nước ta, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 10 Ban Tư tưởng - Văn hoa Trung ương (2004), Thế giới, khu vực số nước lớn bước vào năm 2004, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 11 Báo điện tử Đảng Cộng sản Việt Nam, website: www.dangcongsan.vn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 87 12 Bộ giáo dục Đào tạo (2002), Ngành Giáo dục - Đào tạo thực nghị trung ương (Khoá VIII) nghị Đại hội Đảng lần thứ IX, Nxb Giáo dục, Hà Nội 13 Bộ Giáo dục Đào tạo (2004), Niên giám giáo dục - đào tạo Việt Nam (The Viet Nam yearly education training derectory), Nxb Thống kê, Hà Nội 14 Bộ Giáo dục Đào tạo (2005), Quyết định số 20/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 24/06/2005 phê duyệt đề án “Quy hoạch phát triển xã hội hóa giáo dục giai đoạn 2005 - 2020, Văn phòng Bộ Giáo dục Đào tạo 15 Bộ Giáo dục Đào tạo (2007), Báo cáo tình hình thực giai đoạn (2001 - 2005) Chiến lược phát triển giáo dục 2001 - 2010, Văn phòng Bộ Giáo dục Đào tạo 16 Bộ Ngoại giao (1995), Hội nhập quốc tế giữ vững sắc, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 17 C.Mác - Ph.Ăngghen - V.I.Lênin - I.V.Xtalin (1976), Bàn giáo dục, Nxb Sự thật, Hà Nội 18 Trần Thị Anh Đào - Chủ biên (2011), Giáo trình quản lý giáo dục khoa học, Nxb Chính trị - Hành chính, Hà Nội 19 Phạm Văn Đồng (1999), Về vấn đề giáo dục đào tạo, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 20 Phạm Văn Đồng (2008), Giáo dục - đào tạo, quốc sách hàng đầu, tương lai dân tộc, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 21 Đảng Cộng sản Việt Nam (1991), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 22 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 88 23 Đảng Cộng sản Việt Nam (2002), Văn kiện Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương khóa IX, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 24 Đảng Cộng sản Việt Nam (2004), Các Nghị Quyết Trung ương Đảng 2001 - 2004, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 25 Đảng Cộng sản Việt Nam (2005), Ban chấp hành trung ương, ban đạo tổng kết lý luận, Báo cáo tổng kết số vấn đề lý luận - thực tiễn quan 20 năm đổi (1986 - 2006), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 26 Đảng Cộng sản Việt Nam (2005), Văn kiện Đảng thời kỳ đổi mới, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 27 Đảng Cộng sản Việt Nam (2007), Tài liệu nghiên cứu Các Nghị Hội nghị lần thứ tư Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa X, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 28 Đảng Cộng sản Việt Nam (2008), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 29 Đảng Cộng sản Việt Nam (2009), Văn kiện Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương khóa X, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 30 Đảng Cộng sản Việt Nam (2010), Báo cáo tổng kết 20 năm thực cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ phát triển lên chủ nghĩa xã hội (1991 - 2011), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 31 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị Quốc gia 32 Đảng Cộng sản Việt Nam (2012), Các Nghị Quyết Trung ương Đảng 2005 - 2010, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 33 Đảng Cộng sản Việt Nam (2014), Văn kiện Đảng phát triển kinh tế xã hội từ đổi (năm 1986) đến nay, Nxb Chính trị Quốc gia - Sự thật, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 89 34 Đảng Cộng sản Việt Nam (2015), Văn kiện Đảng tồn tập, tập 55, Chính trị Quốc gia 35 Phương Hà (2004), Giáo dục đào tạo tâm trạng xã hội, Tạp chí Giáo dục, (86), tr.33-45, Hà Nội 36 Phạm Minh Hạc - Chủ biên (1994), Kết nghiên cứu giáo dục - đào tạo (1991 - 1992), Hà Nội 37 Vũ Ngọc Hải (2007), Giáo dục Việt Nam đổi phát triển đại hóa, Nxb Giáo dục, Hà Nội 38 Trần Văn Hằng (2008), Mở rộng quan hệ đối ngoại Đảng tình hình mới, Tạp chí cộng sản, (791), tr.23 39 Vũ Văn Hiền (2014), Việt Nam giới đương đại, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 40 Đào Trọng Hùng (Chủ Biên), (2000), Ngành giáo dục - đào tạo phía Nam bước vào kỷ 21, Nxb Trẻ, Hồ Chí Minh 41 Trần Việt Hưng (1990), Tồn cầu hóa hội nhập quốc tế, Tạp chí cộng sản, (20), tr.25-30 42 Nguyễn Quang Hưng (2000), Toàn cảnh giáo dục - đào tạo Việt Nam, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 43 Nguyễn Đắc Hưng (2008), Trí thức Việt Nam tiến thời đại, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 44 Nguyễn Đình Hương (2007), Việt Nam hướng tới giáo dục đại, Nxb Giáo dục, Hà Nội 45 Học viện Ngoại giao (2011), Đường lối, sách đối ngoại Việt Nam giai đoạn mới, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 46 Nguyễn Quang Kính tập thể tác giả (2005), Giáo dục Việt Nam 1945 2005, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 90 47 Đoàn Văn Khái (2005), Nguồn nhân lực người q trình cơng nghiệp hóa đại hóa Việt Nam, Nxb Lý luận trị, Hà Nội 48 Phan Cơng Khanh - Chủ biên (2010), Phát triển văn hóa, giáo dục đào tạo khoa học cơng nghệ, Nxb Thành phố Hồ Chí Minh, Hồ Chí Minh 49 Vũ Khiêu (1987), Người trí thức việt Nam qua chặng đường lịch sử, Nxb Thành phố Hồ Chí Minh 50 Đặng Bá Lãm (2003), Giáo dục Việt Nam thập niên đầu kỷ XXI - Chiến lược phát triển, Nxb Giáo dục, Hà Nội 51 Đặng Bá Lãm (chủ biên) (2005), Quản lý nhà nước giáo dục, lý luận thực tiễn, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 52 Đặng Bá Lãm (2005), “Xây dựng quan điểm đạo phát triển giáo dục, đào tạo chiến lược giáo dục, đào tạo Việt Nam”, Viện nghiên cứu phát triển giáo dục, đề tài trọng điểm cấp 9652-TĐ 01 53 Trần Thị Bích Liễu (2005), Quản lý dựa vào nhà trường, đường nâng cao hiệu chất lượng giáo dục, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội 54 Luật Giáo dục (2005), Nxb CTQG, HN 55 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 5, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 56 Huỳnh Công Minh (2011), Đổi giáo dục hội nhập giáo dục tiên tiến: Vấn đề nhìn từ thực tiễn Thành phố Hồ Chí Minh, Nxb Giáo dục, Hồ Chí Minh 57 Đỗ Mười (1995), Trí thức Việt Nam nghiệp đổi xây dựng đất nước, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 58 Đỗ Mười (1996), Phát triển mạnh giáo dục - đào tạo phục vụ đắc lực nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nưóc, Nxb Giáo dục, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 91 59 Hoàng Khắc Nam (2014), Một số vấn đề lý luận quan hệ quốc tế góc nhìn lịch sử, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 60 Lê Hữu Nghĩa, Trần Khắc Việt, Nguyễn Ngọc Tòng (2007), Xu tồn cầu hóa hai thập niên đầu kỷ XXI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 61 Vũ Văn Phúc - Nguyễn Duy Hùng - Chủ biên (2012), Phát triển nguồn nhân lực đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 62 Lê Thị Hoài Phương - Chủ biên (2009), Hợp tác quốc tế văn hóa thời kỳ đổi Việt Nam, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 63 Võ Tấn Quang - Chủ biên (2001), Xã hội hóa giáo dục, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 64 Vũ Trọng Rỹ (2009), Định hướng phát triển giáo dục Việt Nam trình hội nhập kinh tế quốc tế, đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ, Bộ giáo dục đào tạo 65 Tạ Ngọc Tấn (2012), Phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực, nhân tài Một số kinh nghiệm giới, Nxb Chính trị - Hành chính, Hà Nội 66 Đặng Văn Thái (2009), Tư tưởng Hồ Chí Minh hợp tác quốc tế vận dụng công đổi nước ta nay, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 67 Tạ Ngọc Thạnh (2006), Cuộc cách mạng giáo dục - đào tạo nước phát triển Châu Á suy nghĩ giáo dục - đào tạo Việt Nam hội nhập kinh tế giới, Tạp chí Giáo dục, (149), Tr.4547, Hà Nội 68 Nguyễn Xuân Thắng, Nguyễn Mạnh Hùng (2011), Một số đặc điểm bật giới khu vực năm đầu kỷ 21, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 92 69 Hồ Bá Thâm, Nguyễn Thị Hồng Diễm (2011), Tồn cầu hóa hội nhập phát triển bền vững: Từ góc nhìn triết học đương đại, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 70 Nguyễn Trường (2013), Quan hệ quốc tế kỷ nguyên Á châu – Thái Bình Dương: Tuyển tập Địa – Kinh tế - Chính trị, Nxb Tri thức, Hà Nội 71 Nguyễn Văn Tuấn (2011), Chất lượng giáo dục đại học nhìn từ góc độ hội nhập, Nxb Thành phố Hồ Chí Minh, Hồ Chí Minh 72 Tập thể tác giả (2005), Việt Nam tiến trình thống đất nước, đổi hội nhập, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội, Hà Nội 73 Tập thể tác giả (2007), Những vấn đề giáo dục nay: Quan điểm giải pháp, Nxb Tri thức, Hà Nội 74 Tập thể tác giả (2015), Bàn giáo dục, Nxb Tri thức, Hà Nội 75 Đàm Đức Vượng (2014), Thực trạng giải pháp xây dựng đội ngũ trí thức Việt Nam nghiệp đổi đất nước, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 76 Viện khoa học giáo dục Việt Nam (2010), Kinh nghiệm số nước phát triển giáo dục đào tạo, khoa học cơng nghệ gắn với xây dựng đội ngũ trí thức, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn