Đánh giá quá trình thực hiện chính sách nhân tài và sử dụng nhân tài ở việt nam trong thời kỳ đổi mới

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN  NGÔ THẾ NGHỊ ĐÁNH GIÁ Q TRÌNH THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH NHÂN TÀI VÀ SỬ DỤNG NHÂN TÀI Ở VIỆT NAM TRONG THỜI KỲ ĐỔI MỚI LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC CHÍNH TRỊ HÀ NỘI – 2015 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN  NGÔ THẾ NGHỊ ĐÁNH GIÁ Q TRÌNH THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH NHÂN TÀI VÀ SỬ DỤNG NHÂN TÀI Ở VIỆT NAM TRONG THỜI KỲ ĐỔI MỚI Ngành : Chính trị học Mã số : 60.31.02.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC CHÍNH TRỊ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS Hoàng Anh HÀ NỘI – 2015 Luận văn hiệu chỉnh theo khuyến nghị Hội đồng chấm luận văn Thạc sĩ Hà Nội, ngày…….tháng…….năm 2015 CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG PGS.TS Lưu Văn An LỜI CAM ĐOAN Tơi cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu tài liệu sử dụng luận văn có nguồn gốc xuất xứ rõ ràng Các kết nghiên cứu luận văn chưa công bố công trình nghiên cứu khoa học NGƯỜI VIẾT CAM ĐOAN Ngô Thế Nghị LỜI CẢM ƠN Trước hết, em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới thầy Khoa Chính trị học – Học viện Báo chí Tun truyền, đặc biệt Cơ giáo PGS, TS Hoàng Anh - người nhiệt tâm hướng dẫn em suốt trình thực đề tài Nhân dịp này, em gửi lời cảm ơn tới gia đình, bạn bè người thân ln bên, động viên, giúp đỡ, khuyến khích em q trình học tập nghiên cứu Tuy nhiên, trình thực luận văn tránh khỏi thiếu sót, mong nhận giúp đỡ từ thầy cô bạn bè Hà Nội, tháng năm 2015 Tác giả Ngô Thế Nghị MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương LÝ LUẬN CHUNG VỀ CHÍNH SÁCH NHÂN TÀI VÀ SỬ DỤNG NHÂN TÀI 12 1.1 CHÍNH SÁCH NHÂN TÀI VÀ SỬ DỤNG NHÂN TÀI 12 1.2 KINH NGHIỆM VỀ CHÍNH SÁCH NHÂN TÀI VÀ SỬ DỤNG NHÂN TÀI CỦA MỘT SỐ NƯỚC TRÊN THẾ GIỚI 32 Chương THỰC TRẠNG QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH NHÂN TÀI VÀ SỬ DỤNG NHÂN TÀI Ở VIỆT NAM 40 2.1 KHÁI QUÁT VỀ CHÍNH SÁCH NHÂN TÀI VÀ SỬ DỤNG NHÂN TÀI Ở NƯỚC TA TRONG THỜI KỲ ĐỔI MỚI 40 2.2 NHỮNG THÀNH TỰU VÀ HẠN CHẾ TRONG TRIỂN KHAI THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH NHÂN TÀI VÀ SỬ DỤNG NHÂN TÀI Ở NƯỚC TA HIỆN NAY 62 2.3 NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA TRONG VIỆC THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH NHÂN TÀI VÀ SỬ DỤNG NHÂN TÀI 71 Chương GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH NHÂN TÀI VÀ SỬ DỤNG NHÂN TÀI Ở NƯỚC TA HIỆN NAY 77 3.1 MỘT SỐ PHƯƠNG HƯỚNG TRONG TRIỂN KHAI THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH NHÂN TÀI VÀ SỬ DỤNG NHÂN TÀI 77 3.2 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM ĐẨY MẠNH THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH NHÂN TÀI VÀ SỬ DỤNG NHÂN TÀI Ở NƯỚC TA HIỆN NAY 82 KẾT LUẬN .95 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 98 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Từ xa xưa cha ông ta nhận thức tầm quan trọng nhân tài chiến lược phát triển đất nước, hưng vong quốc gia dân tộc, “hiền tài ngun khí quốc gia, ngun khí thịnh nước mạnh hưng thịnh, ngun khí yếu nước suy vong” [49, tr 15] Truyền thống coi trọng trí thức, tơn trọng nhân tài, coi nhân tài gốc phát triển đất nước cha ông ta khẳng định từ hàng ngàn năm trước, kế thừa truyền thống đó, Đảng, Nhà nước ta đề cao tôn trọng nhân tài, sách nhân tài sử dụng nhân tài nhiều hạn chế, chưa đáp ứng yêu cầu nghiệp đổi mới, cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Hơn nữa, thời đại coi thời đại thông tin định thành bại, nhân tài định hưng vong sách nhân tài sử dụng nhân tài coi trọng hết Chính lẽ đó, việc đào tạo kén chọn nhân tài trở thành yêu cầu cho tồn phát triển đất nước mãi phương châm xuyên suốt trình hình thành phát triển dân tộc ta Trong thời đại ngày nay, thời đại mà khoa học kỹ thuật phát triển vơ nhanh chóng việc đào tạo nhân tài không yêu cầu trước mắt mà yếu tố định đến phát triển rút ngắn khoảng cách Việt Nam với giới Sở dĩ đặt vấn đề xuất phát từ chỗ, tri thức cần coi tài ngun lớn nhất, quan trọng nhất, khơng có tài ngun so sánh thời đại ngày Khi ta nhận thức tài nguyên Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an thiên nhiên dù phong phú đến đâu vơ hạn, nguồn lực nhân tài lại nguồn lực không giới hạn Sự nghiệp cơng nghiệp hố - đại hố địi phải bồi dưỡng hàng loạt nhân tài đủ tiêu chuẩn Kể từ sau Đại hội VI nghiệp đổi khởi xướng, với phương châm lấy đổi kinh tế làm trọng tâm Ở thời điểm Đảng ta nắm bắt mối liên hệ chất bồi dưỡng, sử dụng nhân tài sử dụng công nghiệp hoá - đại hoá, nhấn mạnh làm bật vị trí vai trị, chiến lược việc bồi dưỡng, giáo dục nhân tài nghiệp đổi mới, Đảng ta nhận thức nghiệp đổi muốn thành cơng khơng thể có hơ hào hiệu mà phải có đội ngũ trí thức, nhân tài lớn mạnh Bồi dưỡng giáo dục nhân tài chỗ dựa để thực chiến lược phát triển kinh tế đất nước mà vạch chiến lược phát triển giáo dục bồi dưỡng nhân tài Đất nước chúng ta, sức mạnh hay yếu, tiềm phát triển lớn hay nhỏ ngày định tố chất người lao động, số lượng chất lượng trí thức Tiến hành cơng nghiệp hố, đại hố nghiệp to lớn đụng chậm tới tất lĩnh vực đời sống xã hội bao gồm mặt kinh tế, trị, văn hố, xã hội Thực tiễn mục tiêu chiến lược phát triển dân tộc không vực kinh tế lên mà cần vực dậy giáo dục Bởi toàn Đảng cần đặt công tác bồi dưỡng sử dụng nhân tài vào tầm quan trọng đặc biệt Sự nghiệp đổi muốn thành cơng khơng thể thiếu nhân tài Đại hội VIII Đảng ta (1986) đề chiến lược cơng nghiệp hố, đại hố đất nước chưa đủ mà cần phải giáo dục đào tạo người thực chiến lược Trước thực tế địi hỏi cần phải có số lượng lớn nhân tài Chúng ta cần phải bồi dưỡng nên hàng loạt nhà khoa học chuyên gia kỹ thuật cơng trình hàng đầu giới Sự Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an nghiệp đổi cơng nghiệp hố, đại hố khơng địi hỏi đại hố sở vật chất xã hội mà đòi hỏi đại hoá người với tư cách chủ thể nghiệp Đặc biệt tiến vào kỷ 21 quốc tế hoá, đại hoá nhân tài xã hội tất yếu Để thích ứng với xu phát triển Đảng ta phải đào tạo nhân tài khoa học kỹ thuật mà cần bồi dưỡng người lao động có trình độ văn hố khoa học cao, tạo xuất lao động tốt Việc giáo dục bồi dưỡng nhân tài có can hệ tới ổn định phát triển lâu dài đất nước Với mục tiêu đề tiến tới “Dân giàu nước mạnh xã hội dân chủ, công bằng, văn minh”, Đảng ta sức lãnh đạo nhân dân phấu đấu mục tiêu Nhưng việc thực mục tiêu q trình lâu dài, gian khổ, phấn đấu khơng phải ngày mốt ngày hai, cần có nhiều hệ người góp sức chung tay làm việc Chính phải sức đào tạo nhân tài lớp lớp để hoàn thành mục tiêu Đó chiến lược lớn đảm bảo phát triển ổn định lâu dài đất nước Để đạt mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, xã hội dân chủ, công bằng, văn minh” điều kiện tiên phải có sách nhân tài sử dung nhân tài đắn, khoa học phải xây dựng đội ngũ nguồn nhân lực chất lượng cao, đặc biệt đội ngũ nhân tài, trí thức khoa học Trước tình hình đặt nhiều thời thách thức, để đât nước phát triển việc xây dựng sách nhân tài sử dụng nhân tài đắn khoa học vấn đề mang tính chất định Nhận thức tầm quan trọng đặc biệt sách nhân tài sử dụng nhân tài chiến lược phát triển quốc gia, nghiệp đổi đất nước hội nhập quốc tế, tác giả chọn vấn đề: “Chính sách nhân tài sử dụng nhân tài Việt Nam thời kỳ đổi mới” làm luận văn thạc sĩ ngành Chính trị học Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tình hình nghiên cứu Vấn đề nhân tài sử dụng nhân tài chiến lược phát triển quốc gia vô quan trọng Không mà từ xa xưa triều đại lịch sử quan tâm tới vấn đề Ở Việt Nam nay, Đảng ta, nhân dân ta ý thức tầm quan trọng vấn đề Vấn đề thu hút quan tâm nghiên cứu nhiều nhà khoa học Chúng ta kể tới số cơng trình tiêu biểu sau đây: 2.1 Những cơng trình nghiên cứu nhân tài nói chung - “Lựa chọn sử dụng nhân tài lịch sử” tác giả Lê Thị Thanh Hoà, Nxb KHXH, H, 1994 Cơng trình sâu phân tích rő nhân tŕi, sách sử dụng nhân tŕi lịch sử, đặc biệt làm rõ phương pháp cách thức lựa chọn, tuyển chọn nhân tài thời kỳ lịch sử để đảm nhận nhiệm vụ phù hợp phát huy tài Công trình phân tích nêu bật nên cách thức, hình thức, tình hình sử dụng nhân tài giai đoạn lịch sử khác Bằng phương pháp tiếp cận lịch sử, cơng trình phác họa lên tranh tổng thể việc lựa chọn sử dụng nhân tài lịch sử - “Nhân tài chiến lược phát triển quốc gia” tác giả Nguyễn Đắc Hưng, Nxb CTQG, H, 2004 Cơng trình phân tích cách có hệ thống nhân tài, vai trò, khảo lược vai trò nhân tài hưng vong quốc gia, dân tộc lịch sử; phân tích tầm quan trọng nhân tài chiến lược phát triển đất nước Những tố chất quan trọng nhân tài, đường hình thành nhân tài, tính chất định nhân tài chiến lược sách phát triển đất nước Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 87 Thứ hai là, cần phải mở hướng việc sử dụng nhân tài Chúng ta cần mở đường người có tài trưởng thành thật nhanh khơng nên giữ vít lấy nhân tài Trong đường hướng cần trọng việc sức du nhập trí lực nước ngồi Để thực thành cơng nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá cần nhận thức đầy đủ vấn đề này.Cần phải chuyên gia khoa học nước làm cố vấn nhiều mặt lĩnh vực khoa học - kỹ thuật quản lý lãnh đạo, cần đưa nhân tài bồi dưỡng nước ngồi để tiếp thu trí tuệ nhân loại để trở xây dựng Tổ quốc Bên cạnh cần mở đường dùng người, cần bố trí nhân tài theo phương thức thị trường hố thơng qua nhân tài thực đầy đủ giá trị 3.2.3 Nhóm giải pháp công tác cán bộ, tuyển dụng, bổ nhiệm, quy hoạch cán Thứ nhất, cần phải đẩy mạnh cải cách chế độ cán bộ, nhân để tạo điều kiện cho nhân tài phát triển Hiện máy lãnh đạo quản lý chậm đổi mới, cải cách, máy cồng kềnh, nhân dư thưa không phát huy tác dụng tới tiền nhà nước Cần ưu tiên đẩy mạnh cải cách hành tạo vu máy tinh giảm gọn nhẹ Đổi sách cán đặc biệt trọng ưu tiên phát triển xếp cán trẻ tuổi có lực vào quan nhà nước, kiên ngăn chặn đẩy lùi tiên tới tiêu cực công tác cán Công tác tổ chức công tác, cán cần phải đổi hướng linh hoạt, mạnh dạn, trẻ hoá Thứ hai, đường lối cán thuộc tầm vĩ mô Với mong muốn sớm đưa nước ta sớm khỏi tình trạng nước phát triển, theo cần thiết phải có sách qn sử dụng trọng dụng nhân tài giải pháp quán đường lối cán bộ: Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 88 - Phải xây dựng chế pháp quyền tuyển chọn, phát nhân tài phương pháp công khai, dân chủ, minh bạch, đồng thời phải có chế giám sát việc thực thi chế pháp quyền thực tế, ngăn chặn triệt tiêu có hiệu tượng ngược đãi nhân tài dư luận lên tiếng, phẫn nộ thời gian gần nơi hay nơi khác Hiện tượng ngược đãi nhân tài có khả dẫn đến nhân tài gây nỗi bất bình đáng dư luận - Phải mạnh dạn bố trí người có tài, có đức vào vị trí xứng đáng ngành trung uơng cán chủ chốt địa phương, tạo điều kiện thuận lợi để họ phát huy hết sáng kiến cá nhân, thiên hướng nghề nghiệp tạo điều kiện để họ phát huy cao lực khơi dậy tiềm họ tương lai - Cần thiết tạo môi trường công cho nhân tố sinh sôi, phát triển, đột phá phải nuôi dưỡng, trân trọng sử dụng sỡ tôn trọng giá trị cá nhân, chấp nhận khác biệt tư người - Phải khắc phục có hiệu thói quan liêu, dân chủ, hẹp hịi, định kiến; Cần có thái độ ứng xử theo hướng tơn trọng người tài kiên không chấp nhận sử dụng người tài, đức tất quan, công sở, bắt đầu quan tổ chức cán - Phải có sách đãi ngộ vật chất tinh thần thỏa đáng phù hợp cho người tài 3.2.4 Nhóm giải pháp cơng tác bồi dưỡng, giáo dục đào tạo nhân tài Thứ nhất, trọng nâng cao chất lượng đào tạo Chất lượng đào tạo yếu tố quan trọng, phản ảnh hưỡng trực tiếp đến khả làm việc người đào tạo trường theo chuẩn tối thiểu cho khu vực Để nâng cao chất lượng đào tạo, cần quan tâm Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 89 đến yếu tố liên quan đến chất lượng đào tạo, chương trình đào tạo, sở vật chất đào tạo, chất lượng đội ngũ giảng viên Thứ hai, đổi chương trình đào tạo Đối với chúng ta, xuất phát từ kinh tế công ngiệp lạc hậu, có trình độ phát triển kinh tế mức thấp việc đào tạo nguồn nhân lực khơng nhằm đáp ứng nhu cầu sử dụng mà cho tiềm phát triển tương lai, thích ứng với phát triển chung khoa học cơng nghệ Chính cần ý nhiều đến khả thực hành ứng dụng tất nhiên coi nhẹ việc việc giảng dạy nghiên cứu lý thuyết Thứ ba, Đảng, Nhà nước cần quan tâm đến chất lượng đội ngũ giảng dạy Vị trí xứng đáng người thầy nghiệp giáo dục yếu tố quan trọng việc nâng cao chất lượng đào tạo Tuy nhiên để có đội ngũ cán giảng dạy đạt nhu cầu, có khả nắm bắt kiến thức khoa học chuyên ngành đại đón đầu phát triển tương lai điều phải phấn đấu lâu dài, bước thích hợp theo lộ trình hoạch định Trường đại học Thứ tư, nâng cao chất lượng giáo trình sách giáo khoa Cùng với yếu tố trên, chất lượng giáo trình sách giáo khoa yếu tố định đến việc nâng cao chất lượng đào tạo Việc chăm lo để có đủ giáo trình sách giáo khoa thuộc tất mơn, đáp ứng nhu cầu sinh viên yêu cầu bắt buộc Tuy nhiên, thường trường Đại học xuất nhiều trường phái khoa học khác cần động viên khuyến khích cán giảng dạy nghiên cứu khoa học, đầu tư công sức để có giáo trình sách giáo khoa trường đại học xã hội thẩm định đánh giá Việc tôn trọng trường phái khoa học trường Đại học lĩnh vực khoa học làm phong phú thêm chất lượng giáo trình Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 90 sách giáo khoa, công cụ quan trọng việc truyền đạt kiến thức khoa học sinh viên Thứ năm, đổi phương pháp giảng dạy Phương pháp giảng dạy xem sản phẩm ba yếu tố nói trên, vừa kết trình đứng bục giảng người thầy, tổng hợp tiềm năng, cơng sức trí tuệ họ, định lớn đến chất lượng đào tạo – suy nghĩ câu nói tiếng Nhà giáo dục học Thomas Carruther: “Một người thầy giỏi người lúc không cần học trò”, cho cảm nhận phương pháp giảng dạy có ý nghĩa to lớn đến Cũng giống sản phẩm kinh tế thị trường, “sản phẩm” đào tạo phải sản phẩm mà xã hội có nhu cầu, từ kéo theo ràng buộc khác thuộc phương pháp giảng dạy “hãy truyền đạt mà xã hội cần, khơng người thầy có” Cách đặt vấn đề xuất phát từ việc coi sinh viên người thụ hưởng kết đào tạo, chủ thể trình đào tạo Do nhà trường nên khích lệ giảng viên giảng dạy theo phương pháp tích cực, kích thích tư độc lập sáng tạo học tập nghiên cứu khoa học, khuyến khích thầy giáo, giáo đánh giá kết học tập sinh viên thông qua thảo luận qua việc làm nhóm, tổ đặc biệt cần trân trọng ý kiến cá nhân Thứ sáu, nâng cao chất lượng sở vật chất đào tạo Cơ sở vật chất đào tạo hiểu rộng bao gồm giảng đường, phương tiện giảng dạy đại như: projector, overhead, máy móc thiết bị khác: thư viện, nhà ăn, ký túc xá sinh viên, phịng thí nghiệm v v Chúng ta quan niệm sở vật chất đào tạo trở thành điều kiện cho việc dạy tốt học tốt, khơng có sở vật chất đủ mạnh khó nói đến nâng cao chất lượng đào tạo khơng thể kỳ vọng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 91 Thơng thường nhà nước góp phần vào mảng đầu tư kể sở giáo dục tư thục Thứ bảy, đẩy mạnh nghiên cứu khoa học Học tập nghiên cứu khoa học gắn bó chặt chẽ với hai mặt thực thể Sẽ khơng có chất lượng đào tạo tốt không quan tâm đến nghiên cứu khoa học Đối với sinh viên trường đại học, nghiên cứu khoa học bước thử nghiệm, tập dượt hướng dẫn khoa học thầy giáo, nhằm giúp họ độc lập nghiên cứu khoa học tương lai Chính xác định tầm quan trọng nghiên cứu khoa học cần thiết phải tổ chức công tác nghiên cứu khoa học sinh viên từ năm học bậc đại học, tạo thói quen, niềm say mê nghiên cứu khoa học, từ bước tạo sản phẩm khoa học có ý nghĩa ứng dụng giá trị lý luận Để tạo điều kiện nghiên cứu khoa học sinh viên, trường đại học cần phải phối hợp với quan quản lý khoa học, kỹ thuật, tổ chức hội thảo khoa học tham gia vào hội thảo ấy, coi cách tạo mơi trường khơng khí nghiên cứu khoa học Trường Đại học Thứ tám, tăng cường hợp tác quôc tế giáo dục đào tạo Sống bối cảnh hội nhập ngày sâu sắc toàn diện việc đào tạo khơng thể đơn độc mà phải hợp tác liên kết mức độ khác với trường đại học viện nghiên cứu giới Từ trường mở rộng, khơng tầm nhìn mà cịn tạo kênh thơng tin thơng thống để thu nhận kiến thức Đặt vấn đề coi thành tựu khoa học kỹ thuật nước tài sản chung nhân loại, nước chậm phát triển, nước ta cần phải nhanh chóng tiếp thu, kế thừa phát triển Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 92 Trên yếu tố quan trọng việc đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng, xây dựng đội ngũ nhân tài cho đất nước Để đạt kỳ vọng cố gắng thân Trường Đại học, cần có đổi quan trọng, sách quản lý vĩ mơ như: - Thực công xã hội giáo dục đào tạo, cách đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, mở rộng quy mơ loại hình đào tạo - Nhà nước chủ yếu đào tạo nhân tài, tinh hoa đất nước, lại nhà nước nên tiến hành xã hội hóa giáo dục qua việc mở rộng sở đào tạo, nâng cao vai trò tự chủ, tự chịu trách nhiệm sở đào tạo qua việc xây dựng chuẩn tối thiểu bắt buộc Trách nhiệm xã hội tiến hành thơng qua chế thị trường Để đạt điều đó, cần thiết phải sớm xóa bỏ bao cấp đào tạo, xóa bỏ bất cơng việc cấp kinh phí theo đầu sinh viên trường công lập, tất sinh viên phải bình đẳng việc thụ hưởng tín dụng sinh viên, nghĩa cách vay vốn để trang trãi học phí, nhà nước nên bảo trợ cấp học bổng cho sinh viên giỏi, gia đình gặp hồn cảnh khó khăn, gia đình sách Bên cạnh việc đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, cần phải phát huy tạo điều kiện cho sáng kiến, ý tưởng sinh sôi nảy nở, qua việc tổ chức nhiều hội thảo, hội nghị khoa học để bàn bạc tham gia, góp ý, phản biện vấn đề phục vụ thiết thực sống 3.2.5 Nhóm giải pháp phát huy nhân tố chủ quan đội ngũ nhân tài trình hoạt động cống hiến cho đất nước Để thực tốt sách nhân tài sử dụng nhân tài việc phát huy nhân tố chủ quan người vô quan trọng Đội ngũ nhân tài nước ta ngày hùng hậu lên số lượng chất lượng, lực lượng chủ yếu để thúc đẩy phát triển kinh tế xã hội đất nước Việc phát Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 93 huy nhân tố chủ quan nhân tài thực sách nhân tài sử dụng nhân tài điều kiện quan trọng tiên để thực tốt sách Trong phát huy nhân tố chủ quan đội ngũ nhân tài cần ý phát huy tinh thần nghiên cứu khoa học nghiêm túc, thực cầu thị, tinh thần vượt khó vươn lên, phát huy cao tầm tư tưởng trí tuệ điều kiện đất nước cịn nhiều khó khăn Cần phát huy lĩnh tiên phong nhân tài thực hiện, nghiên cứu, khám phá nhiệm vụ khó, thực tiễn đất nước; phát huy tinh thần học tập vươn lên không ngừng kiên trì rèn luyện lĩnh người trí thức cách mạng, rèn luyện tinh thần kiên trì miệt mài nghiên cứu khoa học Đội ngũ nhân tài phải lực lượng tiên phong đổi mới, cải cách, mở cửa tiếp thu trí lực bên ngồi, khơng ngừng làm phong phú thêm trí tuệ dân tộc Tiểu kết chương Trên sở lý luận thực trạng việc thực sách nhân tài sử dụng nhân tài nước ta thời kỳ đổi (1986 đến nay), chương đề tư chiến lược việc thực sách nhân tài sử dụng nhân tài thời gian tới, cụ thể như: xây dựng tầm nhìn khoa học tầm nhìn chiến lược nhân tài sách nhân tài; xây dựng hoàn thiện chiến lược nhân tài tổng thể quốc gia; hoạt động giáo dục bồi dưỡng nhân tài cần mở hướng Đó tư chiến lược đột phá hoạch định thực sách nhân tài nước ta thời gian tới Tác giả khái quát kinh nghiệm sách nhân tài số nước giới, nước có chiến lược sách nhân tài ưu việt thành cơng thực tiễn, Mỹ, Trung Quốc, Singapo, Nga, từ gợi mở hàm ý sách nhân tài Việt Nam Tác giả luận văn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 94 mạnh dạn đưa 05 nhóm giải pháp nhằm đẩy mạnh thực có hiệu sách nhân tài sử dụng nhân tài thời gian tới, cụ thể: Nhóm giải pháp hồn thiện chế sách nhân tài sử dụng nhân tài; Nhóm giải pháp đổi tư nhân tài sử dụng nhân tài; Nhóm giải pháp cơng tác cán bộ, bổ nhiệm, tuyển dụng, quy hoạch cán bộ; Nhóm giải pháp cơng tác bồi dưỡng, giáo dục đào tạo nhân tài; Nhóm giải pháp phát huy nhân tố chủ quan đội ngũ nhân tài trình hoạt động cống hiến cho đất nước Thực tế việc thực sách nhân tài nhân tài đòi hỏi nhiều chế, giải pháp đồng bộ, quan tâm Đảng, Nhà nước vào hệ thống trị tham gia thực Việc thực có hiệu sách nhân tài sử dụng nhân tài có can hệ tới thành bại nghiệp đổi đại nghiệp trấn hưng đất nước Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 95 KẾT LUẬN Trước u cầu cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước trước nhiều khó khăn thách thức đặt đòi hỏi Đảng ta phải giải quyết, phải tranh thủ thời cơ, vượt qua thách thức, đưa đất nước tiến lên đà phát triển Để thực vai trị lãnh đạo Đảng phải biết phát hiện,bồi dưỡng, sử dụng, huy động trí tuệ tồn dân, đặc biệt quan trọng đội ngũ nhân tài ngày tăng lên số chất lượng; phải xây dựng thực sách nhân tài sử dụng nhân tài Quốc gia dân tộc muốn phát triển phải coi trọng kẻ sĩ, trọng trí thức, trọng nhân tài, thực tốt sách nhân tài học từ cổ kim Đảng ta với tư cách chủ thể cầm quyền nắm sinh mệnh toàn dân tộc, dẫn dắt dân tộc lên hay tụt lùi phụ thuộc Đảng có biết dựa vào, sử dụng nhân tài hay không Trong thời gian vừa qua việc thực sách nhân tài sử dụng nhân tài cịn nhiều hạn chế, bất cập Việc xây dựng thiết kế sách, chiến lược nhân tài cịn hạn chế, chưa đồng bộ, thiếu tính quán, chưa bản, chưa thành chủ trương thống nhất, thiếu chiến lược nhân tài quốc gia Việc thu hút nhân tài nhiều hạn chế, tình trạng chảy máu chất xám cịn vấn đề cấp bách, việc sử dụng nhân tài cịn thiếu hợp lý, chưa người việc, sách đào tạo nhân tài cịn thiếu khoa học… Cơng tác nhân tài trước yêu cầu phải thực đột phá để phát triển nhanh bền vững Việt Nam, bao quát hệ vấn đề rộng lớn phức tạp Đó giáo dục nhận thức hình thành dư luận xã hội tích cực, đồng thuận, cho toàn dân, nước, dân tộc quan tâm tới nhân tài Đổi nhận thức xã hội vấn đề nhân tài đòi hỏi trước hết đổi nhận thức mạnh mẽ Đảng Nhà nước, quan lãnh đạo Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 96 cấp cao, tầm vĩ mô, chiến lược, quan tổ chức hoạch định sách Đó cịn cơng phu tổ chức thực sách, xác định thể chế, tìm tịi chế tạo động lực phát triển tài năng, thu hút trọng dụng nhân tài, trọng đãi hiền tài, đào tạo bồi dưỡng, phát nuôi dưỡng tài năng, có tầm nhìn hành động cho Việt Nam kỷ XXI xuất nhiều tài lớn, kiệt xuất, lỗi lạc, ngang tầm quốc tế Đất nước, dân tộc Việt Nam tương lai phải có đội ngũ nhân tài, hiền tài đông đảo, nhiều lĩnh vực, không ngang tầm quốc tế giới mà làm rạng rỡ truyền thống hàng ngàn năm văn hóa văn hiến dân tộc ta Trong đội ngũ ấy, phải có nhân tài trị, khách, lãnh tụ lỗi lạc tầm vóc nhà tư tưởng, nhà chiến lược có tầm vóc dân tộc, quốc tế thời đại Phải có nhân tài khoa học - cơng nghệ trí thức giáo dục với trí tuệ uyên bác, nhà bác học, học giả có uy tín lớn giới cơng nhận; lại phải có nhân tài văn hóa nghệ thuật có tài lớn, có tác phẩm để đời, tương xứng với lịch sử tầm vóc dân tộc, góp vào đời sống văn hóa giới tinh hoa ưu tú Việt Nam Chúng ta hội nhập quốc tế phải có nhân tài kinh tế, doanh nhân tầm cỡ để khẳng định thương hiệu Việt Nam Để bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, độc lập chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ an ninh quốc gia, tiềm lực quốc phòng - an ninh phải chăm lo, đầu tư đủ mạnh nguồn lực để phát triển, lại phải có nhân tài qn trí tuệ, tướng lĩnh mưu lược, dũng cảm, đào tạo đào luyện môi trường đại, phi truyền thống… Dân tộc Việt Nam đường phát triển, đại hóa, cần đặc biệt chăm lo đào tạo, bồi dưỡng nhân tài trẻ tuổi, làm phát lộ sớm mầm mống tài năng, thiên tài tương lai Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 97 Do cần thống đến kết luận trình lãnh đạo Đảng, Nhà nước ta phải đặc biệt thực tốt sách nhân tài sử dụng nhân tài, coi trọng đến phát hiện, bồi dưỡng, sử dụng hợp lý nhân tài để đạt mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội dân chủ, công bằng, văn minh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 98 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Hoàng Anh, Nguyễn Duy Bắc, Phạm Văn Thuỷ, “Phát triển văn hoá người Việt Nam theo tư tưởng Hồ Chí Minh, NXB CTQG, 2010 Đinh Văn Ân, Hoàng Thu Hoa, “Giáo dục đào tạo, chìa khố phát triển”, NXB tài chính, Hà Nội, 2008 Nguyễn Trọng Bảo,“Gia đình, nhà trường, xã hội với việc phát tuyển chọn, đào tạo bồi dưỡng sử dụng nhân tài”, NXB Giáo dục Hà nội, 1996 Nguyễn trọng Bảo“Xây dựng đội ngũ cán lãnh đạo quản lý kinh doanh thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước” , NXB Giáo dục Hà Nội, 1998 Lê Thanh Bình, “Tiến trình phát triển văn hố truyền thông đại chúng vấn đề nhân tài”, tạp chí Văn hố nghệ thuật, số 5, 2005 Phạm Hữu Dật, “Phương sách dùng người cha ông ta lịch sử”, NXB CTQG HN, 1991 Phạm Tất Dong“Định hướng phát triển đội ngũ trí thức Việt Nam CNH,HĐH” , NXB C7TQG HN, 2003 Lăng Gia Dụ, “Diễn biến quan niệm nhân tài Trung Quốc thời cận đại, Tạp chí học tập lịch sử, 2004, số tư liệu dịch Phạm Văn Đức, “Một số suy nghĩ vai trò giáo dục, đào tạo việc phát triển nguồn lực người”, Tạp chí Triết học, số 6, Hà Nội, 2000 10 ĐCSVN, “Văn kiện Đại hội VI”, NXB Sự thật, H, 1986 11 ĐCSVN, “Văn kiện Đại hội VII”, NXB CTQG, H, 1991 12 ĐCSVN, Văn kiện Hội nghị Trung ương 4, khóa VII, NXB CTQG, H, 1993 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 99 13 ĐCSVN, “Văn kiện Đại hội VIII”, NXB CTQG, H, 1996 14 ĐCSVN, Văn kiện Hội nghị Trung ương 3, Khóa VIII, NXB CTQG, H, 1996 15 ĐCS VN, “Văn kiện Đại hội IX”, NXB CTQG, H, 2001 16 ĐCSVN, Văn kiện Hội nghị Trung ương 6, Khóa IX, NXB CTQG, H, 2002 17 ĐCSVN “Văn kiện Đại hội X”, NXB CTQG, H, 2006 18 ĐCSVN, Thông báo Hội nghị Trung ương 7, Khóa X, Ngày 18/07/2008, mạng www.vca.org.vn 19 ĐCSVN “Văn kiện Đại hội XI”, NXB CTQG, H, 2011 20 ĐCSVN, Kết luận 86 – KL/TW, ngày 24/01/2014 Bộ trị sách thu hút, tạo nguồn cán từ sinh viên tốt nghiệp xuất sắc, cán khoa học trẻ 21 Đề tài KX05 – 10,“Đào tạo nhân lực phục vụ CNH,HĐH đất nước”, kỷ yếu hội thảo khoa học, 2003 22 Học tập gương đạo đức Bác Hồ, NXB niên, 2008 23 Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 4, NXB CTQG, H, 1995 24 Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 5, NXB CTQG, H, 1995 25 Hồ Chí Minh, Tồn tập, tập 12, NXB CTQG, H, 1995 26 Phạm Minh Hạc, “Vấn đề người nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá”, NXB CTQG, Hà Nội, 1996 27 Phạm Minh Hạc, “Nghiên cứu người nguồn nhân lực”: niên giám nghiên cứu số 3, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 2004 28 Nguyễn Văn Hồng, “Trung Quốc với tầm nhìn chiến lược khoa học giáo dục nhân tài”, NXB Đại học quốc gia, Hà Nội, 2005 29 Trần Đình Hoan“Đánh giá, quy hoạch, luân chuyển cán lãnh đạo quản lý thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước” , NXB CTQG HN, 2008 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 100 30 Nguyễn Đắc Hưng, “Nhân tài chiến lược phát triển quốc gia”, Nxb CTQG, H, 2009 31 Nguyễn Duy Hùng, Lê Văn Yên, Kinh nghiệm xây dựng đội ngũ cán Trung Quốc, NXB CTQG, 2009 32 Nguyễn Xuân Kính, Chu Tuyết Lan, “Người trí thức nước có truyền thống Nho học phương Đông”, Kỷ yếu hội thảo Đông phương học Việt Nam, NXB Đại học quốc gia Hà Nội, 2001 33 Khoa Chính trị học, HVBC-TT, “Tập giảng kỹ lãnh đạo quản lý”, lưu hành nội bộ, H, 2009 34 Khoa Chính trị học, HV BC –TT, Giáo trình Khoa học Chính sách cơng, NXB CTQG, H, 2008 35 Khoa Chính trị học, Giáo trình Chính trị với quản lý xã hội, NXB CTQG, H,2009 36 Song Kim, Tìm kiếm nhân tài phút, NXB Thế giới, Hà Nội, 2005 37 Nguyễn Hồng Lân, “36 kế dùng người”, NXB VH- TT, H, 2005 38 Ngân hàng giới, “Báo cáo tình hình giới – Tri thức cho phát triển”, NXB CTQG Hà Nội, 2005 39 Nhiều tác giả, NXB Thông tấn, Bác hồ cầu hiền tài, 2007 40 Lý Minh, “Hồ Cẩm Đào, Con đường phía trước”, NXB Lao động, H, 2006 41 Tiêu Thi Mỹ, “Mưu lược Đặng Tiểu Bình”, NXB CTQG, H, 2007 42 Lê Du Phong, “Nguồn lực động lực phát triển”, NXB Lý luận trị, Hà Nội, 2006 43 Nguyễn Thu Phương, “Kinh nghiệm phát triển nhân tài Trung Quốc”, Đặc san hành trình đổi mới, số 10, năm 2007 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn