Chất lượng giáo dục chính trị của đảng bộ công an tỉnh lạng sơn giai đoạn hiện nay

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN DƯƠNG QUỐC THÀNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ CỦA ĐẢNG BỘ CÔNG AN TỈNH LẠNG SƠN GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Ngành: Xây dựng Đảng Chính quyền Nhà nước Mã số: 60310203 LUẬN VĂN THẠC SĨ XÂY DỰNG ĐẢNG VÀ CHÍNH QUYỀN NHÀ NƯỚC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS, TS Nguyễn Đức Ái HÀ NỘI - 2015 MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương 1: CHẤT LƯỢNG CƠNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ CỦA ĐẢNG BỘ CÔNG AN CẤP TỈNH - MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN 1.1 Một số khái niệm 1.2 Chất lượng cơng tác giáo dục trị Đảng - Nội dung, nguyên tắc, phương pháp, phương châm tiêu chí đánh giá 19 Chương 2: CHẤT LƯỢNG CƠNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ CỦA ĐẢNG BỘ CÔNG AN TỈNH LẠNG SƠN - THỰC TRẠNG, NGUYÊN NHÂN VÀ KINH NGHIỆM 40 2.1 Khái quát đặc điểm tự nhiên, kinh tế - xã hội Tỉnh Lạng Sơn Đảng Công an tỉnh Lạng Sơn 40 2.2 Thực trạng chất lượng công tác giáo dục trị Đảng Cơng an Tỉnh Lạng Sơn 44 Chương 3: PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ CỦA ĐẢNG BỘ CƠNG AN TỈNH LẠNG SƠN ĐẾN NĂM 2020 82 3.1 Phương hướng nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục trị Đảng Bộ Công an tỉnh Lạng Sơn đến năm 2020 82 3.2 Một số giải pháp chủ yếu nâng cao chất lượng công tác GDCT Đảng Công an tỉnh Lạng Sơn đến năm 2020 89 KẾT LUẬN 117 TÀI LIỆU THAM KHẢO 119 PHỤ LỤC 123 CÁC CHỮ VIẾT TẮT ANQG An ninh quốc gia ANTT ATXH An ninh trật tự, an tồn xã hội CA Cơng an CAND Công an nhân dân CATW Công an Trung ương CTĐ Cơng tác Đảng CTCT Cơng tác trị ĐUCATW Đảng ủy Cơng an Trung ương GDCT Giáo dục trị TCXDLL Tổng cục Xây dựng lực lượng XDLL Xây dựng lực lượng MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Cơng tác giáo dục trị cho cán bộ, đảng viên phận công tác tư tưởng, lý luận Đảng; giữ vị trí, vai trị then chốt cơng tác xây dựng Đảng nói chung cơng tác xây dựng lực lượng CAND nói riêng Cơng tác giáo dục trị tác động trực tiếp đến tâm tư, tình cảm cán bộ, chiến sĩ Đây vấn đề quan trọng định đến chất lượng, hiệu công tác xây dựng lực lượng CAND vững mạnh Nhận thức sâu sắc tầm quan trọng công tác GDCT, năm qua, Đảng ủy, Ban giám đốc Công an Tỉnh Lạng Sơn thường xuyên đạo chi bộ, đảng đơn vị trực thuộc tổ chức triển khai, thực tốt thị, nghị Đảng, ngành Đặc biệt thị số 03 ngày 18/4/2014 Bộ trưởng Bộ Công an Tăng cường công tác GDCT lực lượng CAND giai đoạn với mục tiêu: “Tăng cường cơng tác giáo dục trị, giáo dục truyền thống; Nâng cao tinh thần trách nhiệm, chủ động, sáng tạo, tận tụy công việc; Tập trung rà sốt, sửa đổi, bổ sung, hồn thiện quy chế làm việc, quy trình, chế độ cơng tác; Tăng cường công tác kiểm tra việc chấp hành điều lệnh CAND thực quy chế làm việc, quy trình cơng tác, tinh thần trách nhiệm, tư thế, lễ tiết, tác phong, văn hóa giao tiếp ứng xử CBCS; Tiếp tục triển khai thực nghiêm túc Kế hoạch số 87/KH-BCA ngày 23 tháng năm 2012 Bộ Công an tổ chức thực phong trào “Tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa”; Đẩy mạnh cơng tác cải cách thủ tục hành lĩnh vực công tác đơn vị Tập trung rà soát quy định tham mưu cấp sửa đổi, bổ sung; đề cao vai trò nêu gương, tinh thần trách nhiệm lãnh đạo, huy phải thực gương mẫu, đầu chấp hành nghiêm kỷ luật, kỷ cương, điều lệnh CAND; nêu cao tinh thần trách nhiệm, tác phong cơng tác quy, ứng xử văn hóa” Đại hội Đại biểu Đảng Công an Trung Ương lần thứ V, nhiệm kỳ 2010 - 2015 xác định: “Đẩy mạnh công tác tư tưởng, giáo dục trị, coi nhiệm vụ trọng tâm hàng đầu công tác XDLL CAND Chú trọng nâng cao tinh thần cảnh giác cách mạng, ý chí tiến cơng tội phạm, nhận thức đối tượng, đối tác, tình hình khó khăn, thách thức nhiệm vụ bảo vệ ANQG, giữ gìn an tồn xã hội điều kiện Tăng cường rèn luyện đạo đức cách mạng, lối sống, tác phong ứng xử ý thức chấp hành kỷ luật cán bộ, đảng viên Tiếp tục thực vận động “Học tập làm việc theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - CAND nước qn thân, dân phục vụ” gắn với phong trào “Học tập thực điều Bác Hồ dạy CAND” Tổ chức tốt công tác thi đua khen thưởng; nâng cao đời sống văn hóa, tinh thần CAND Kiên đấu tranh với biểu suy thối trị, tư tưởng, đạo đức lối sống, lợi dụng chức vụ, quyền hạn giao để vụ lợi, gây phiền hà, sách nhiễu nhân dân” Trong thời gian tới, tình hình giới, khu vực tiếp tục có diễn biến phức tạp, khó lường Các lực thù địch riết thực âm mưu diễn biến hòa bình, bạo loạn lật đổ, nhằm gây ổn định trị, xã hội chuyển hóa chế độ trị nước ta Số đối tượng chống đối nước cấu kết chặt chẽ với bọn phản động bên ngồi tiếp tục chống phá cơng khai, liệt Cơng tác quản lý kinh tế, xã hội cịn nhiều yếu kém, tình hình ANCT tiềm ẩn nhiều vấn đề phức tạp; tình hình tham nhũng, tiêu cực, tiêu cực công tác giáo dục, đào tạo tổ chức cán nghiêm trọng, chưa đẩy lùi; tình hình đình cơng, khiếu kiện đơng người, chống người thi hành công vụ gia tăng, với biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội bộ…là thách thức lớn, đan xen, tác động trực tiếp đến ổn định trị, đảm bảo ANQG, giữ gìn ANTT ATXH XDLL CAND, đặc biệt tác động đến tình hình tư tưởng trị đội ngũ cán bộ, chiến sĩ Dưới lãnh đạo trực tiếp Tỉnh ủy Lạng Sơn Đảng ủy Công an Trung ương, Đảng ủy, Ban giám đốc công an tỉnh Lạng Sơn tổ chức nghiên cứu quán triệt thực nghiêm túc Chỉ thị số 03/CT-BCA-X11 Bộ trưởng Bộ Công an, trình triển khai thực tiến hành đồng với việc đẩy mạnh cơng tác trị triển khai thực thông tư số 22/2008/TT - BCA (X11) Bộ Công an quy định trách nhiệm chế phối hợp thực công tác nắm, giải quyết, báo cáo tình hình tư tưởng CBCS CAND tình hình Gắn liền với cơng tác GDCT việc thực vận động “Học tập, thực điều Bác Hồ dạy CAND” vận động “Học tập làm việc theo gương đạo đức Hồ Chí Minh CAND nước qn thân, dân phục vụ”; phong trào thi đua chào mừng kỷ niệm ngày lễ đất nước ngày truyền thống ngành Tăng cường biện pháp giáo dục CBCS tính tự giác, tự quản, tự rèn, nâng cao tinh thần trách nhiệm, khắc phục khó khăn gian khổ, phấn đầu hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ Duy trì chế độ kiểm tra, đơn đốc đơn vị thực nghiêm túc công tác GDCT cho CBCS, đồng thời trọng khuyến khích đơn vị nghiên cứu, đổi phương pháp quản lý giáo dục, tăng cường sức mạnh tổ chức Tư bảo vệ tổ quốc việc giữ cho “trong ấm” thông qua việc chăm lo phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội, khơng ngừng nâng cao đời sống vật chất tinh thần tầng lớp nhân dân, giữ vững ổn định trị, trật tự, an tồn xã hội mà cịn phải giữ cho “ngoài êm” Cùng với việc tiếp tục khẳng định vấn đề tăng cường sức mạnh quốc phòng, an ninh tiềm lực trận; xây dựng khu vực phòng thủ tỉnh, thành phố vững mạnh, tiếp tục phát triển quan điểm Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng, Báo cáo Chính trị tiếp tục khẳng định: Phải “xây dựng trận lòng dân vững thực chiến lược bảo vệ tổ quốc” [12, tr.236, 234] Điều chứng tỏ, lúc hết, công bảo vệ Tổ quốc nay, vấn đề lòng dân tinh thần cán chiến sĩ có vai trị quan trọng Nhiệm vụ nặng nề vẻ vang mà Đảng nhân dân giao phó cho lực lượng CAND giai đoạn cách mạng đòi hỏi người cán bộ, đảng viên, chiến sĩ CA phải phấn đấu rèn luyện để nâng cao phẩm chất trị, đạo đức cách mạng có lĩnh vững vàng trước thử thách đáp ứng yêu cầu nghiệp cách mạng Trước tình hình ấy, việc nghiên cứu lý luận đẩy mạnh công tác giáo dục trị CAND trở thành yêu cầu cấp thiết Đó lý chủ yếu để tơi chọn đề tài: “Chất lượng giáo dục trị Đảng Công an Tỉnh Lạng Sơn nay” làm đề tài nghiên cứu luận văn thạc sĩ chuyên ngành Xây dựng Đảng Chính quyền nhà nước có ý nghĩa mặt lý luận thực tiễn, giúp cho công GDCT Đảng công an tỉnh Lạng Sơn có đóng góp tích cực cho nhiệm vụ xây dựng lực lượng Công an nhân dân, cho nhiệm vụ xây dựng Đảng giai đoạn cách mạng Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Ở nước ta việc tiến hành nghiên cứu, quán triệt tầm quan trọng công tác trị, tư tưởng, lý luận tiến hành thường xuyên, liên tục Công tác nghiệp toàn Đảng, toàn dân, toàn quân trước hết quan Ban Tuyên giáo Trung Ương, Hội đồng lý luận Trung ương, Học viện trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh quan nghiên cứu khoa học xã hội nhân văn, ban ngành Trung Ương, địa phương, Ban Tuyên giáo Tỉnh Uỷ, Thành uỷ Trong Cơng an Nhân dân hệ thống Học viện, Trường Công an nhân dân; Cục Cơng tác Đảng Cơng tác trị (X12); Cục Công tác Đảng Công tác quần chúng (X16); Các phịng Cơng tác Đảng Cơng tác quần chúng (PX16) Cơng an tỉnh…Các cơng trình, tài liệu cơng tác giáo dục trị có số lượng lớn, nội dung đa dạng, hình thức phong phú Cụ thể: - Sách xuất bản: Vũ Ngọc Am (2003), Đổi cơng tác giáo dục trị tư tưởng cho cán bộ, đảng viên sở”, Nxb, CTQG, Hà Nội; Trần Thị Anh Đào (2010), Công tác giáo dục lý luận trị cho sinh viên Việt Nam nay, Nxb, CTQG, Hà Nội; Nguyễn Trọng Phúc (2012), Khắc phục tình trạng suy thối tư tưởng trị đạo đức lối sống phận cán bộ, đảng viên Tạp chí Quốc phịng tồn dân, số tháng 4/2012; Nguyễn Trọng Phúc, (2012), Lịch sử công tác xây dựng Đảng (1930 2011), Nxb CTQG, Hà Nội; Vũ Văn Phúc, Ngô Văn Thạo (2011), Những giải pháp điều kiện thực phòng, chống suy thoái tư tưởng, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên, Nxb CTQG, Hà Nội PGS Lê Văn Lý chủ biên, Sự lãnh đạo Đảng số lĩnh vực trọng yếu đời sống xã hội, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1999; - Luận án, luận văn: “Nâng cao chất lượng giáo dục trị - tư tưởng CANDtrước yêu cầu đấu tranh tư tưởng nước ta nay”, Nguyễn Văn Cần, Luận án Tiến sỹ triết học, Hà Nội (2001); “Chất lượng công tác tư tưởng Đảng tỉnh Sơn La giai đoạn nay”, Nguyễn Thanh Tâm, Luận văn Thạc sỹ Xây dựng Đảng, Hà Nội (2004); “Hiệu cơng tác giáo dục trị - tư tưởng học viên học viện quân nước ta nay”, Lương Ngọc Vĩnh, Luận án tiến sĩ, Hà Nội (2012); - Đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu công tác tư tưởng Đảng thời kỳ đổi mới, Đề tài khoa học cấp Nhà nước KHXH.05-02 - Bùi Tiến Mạnh (1993), Tăng cường cơng tác trị tư tưởng lực lượng An ninh Nhân dân nay, Luận văn Thạc sĩ khoa học lịch sử, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh - Nguyễn Đức Bình (2001), Một số vấn đề công tác lý luận, tư tưởng văn hóa Nxb.Chính trị quốc gia, Hà Nội - Viện Khoa học xã hội nhân văn quân (2005), Nâng cao chất lượng công tác đảng, công tác trị quan, viện nghiên cứu khoa học công nghệ CAND nay, Nxb CAND, Hà Nội C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Hội thảo khoa học: “Nâng cao tính thuyết phục cơng tác giáo dục trị điều kiện nay”, Ban Tuyên giáo Trung ương, Học viện Báo chí Tuyên truyền (2012), - Nghiên cứu khoa học: “Công tác nắm, giải quyết, báo cáo tình hình trị, tư tưởng cán bộ, chiến sỹ Công an nhân dân - Thực trạng giải pháp”, Cục Cơng tác trị Bộ Công an, đề tài khoa học cấp sở “Giải pháp nâng cao hiểu cơng tác trị tư tưởng lực lượng Công an nhân dân tình hình nay”, Cục Cơng tác trị Bộ Công an, đề tài khoa học cấp bộ, chủ nhiệm đề tài, Đại tá, TS Đặng Thái Giáp Các công trình nghiên cứu chủ yếu sâu nghiên cơng tác giáo dục trị Đảng, làm rõ vai trị, vị trí, chất, nội dung cơng tác giáo dục trị Đảng, phản ánh thực trạng phương hướng, giải pháp công tác giáo dục trị Đảng năm tới Song chưa có cơng trình nghiên cứu cụ thể vấn đề cơng tác giáo dục trị Vấn đề giáo dục trị cho cán bộ, chiến sĩ lực lượng Công an nhân dân công an địa bàn Tỉnh Lạng Sơn chưa nghiên cứu, tổng kết, mà qua đề tài tác giả muốn làm rõ thực trạng, từ tìm giải pháp để nâng cao chất lượng công tác giáo dục trị cán bộ, chiến sĩ công an Tỉnh Lạng Sơn giai đoạn Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu - Làm rõ trình lãnh đạo, đạo đắn kịp thời Đảng Công an Tỉnh Lạng Sơn công tác GDCT; quan điểm, nội dung cơng tác giáo dục trị cho cán bộ, đảng viên, chiến sĩ công an vào công tác xây dựng Đảng, giữ vững an ninh trị; trật tự, an tồn xã hội; ổn định phát triển kinh tế - xã hội Tỉnh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Làm rõ sở lý luận việc nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục trị Đảng Công an tỉnh Lạng Sơn giai đoạn - Đánh giá thực trạng chất lượng cơng tác giáo dục trị ngun nhân hạn chế tồn - Đề xuất số giải pháp nhằm góp phần nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục trị Đảng Cơng an tỉnh Lạng Sơn nói riêng Đối tượng phạm vi nghiên cứu luận văn 4.1 Đối tượng nghiên cứu Luận văn nghiên cứu chất lượng cơng tác giáo dục trị Đảng Công an tỉnh Lạng Sơn giai đoạn 4.2 Phạm vi nghiên cứu luận văn - Luận văn tập trung nghiên cứu quan điểm, chủ trương, giải pháp Đảng Công an tỉnh Lạng Sơn nhằm lãnh đạo công tác GDCT; hệ tác động Đối tượng cán bộ, chiến sĩ công tác Công an tỉnh Lạng Sơn Thời gian khảo sát từ năm 2007 đến năm 2012 định hướng giải pháp đến năm 2020 Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu luận văn 5.1 Cơ sở lý luận - Luận văn thực dựa sở lý luận Chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, đường lối Đảng Cộng Sản Việt Nam; đúc rút từ thực tiễn cơng tác giáo dục trị, đồng thời, luận văn kế thừa kết nghiên cứu số cơng trình khoa học liên quan cơng bố 5.2 Phương pháp nghiên cứu - Luận văn kết hợp phương pháp lịch sử phương pháp lơgíc, kết hợp khảo sát, điều tra,phân tích, tổng hợp, so sánh, hội thảo, nghiên cứu tài liệu, điều tra xã hội học tổng kết thực tiễn… giải vấn đề đặt theo phương pháp luận khoa học chủ nghĩa Mác - Lênin Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 121 27 V.I.Lênin (1977), Toàn tập, tập 42, Nxb Tiến bộ, Matxcơva 28 V.I.Lênin (1980), Toàn tập, tập 13, Nxb Tiến bộ, Matxcơva 29 C.Mác Ph Ăngghen (1995), Toàn tập, tập 1, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 30 C.Mác Ph Ăngghen (1995), Toàn tập, tập 2, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 31 Hồ Chí Minh (1996), Tồn tập, tập 6, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 32 Hồ Chí Minh (2004), Tồn tập, tập 6, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 33 Hồ Chí Minh (2004), Tồn tập, tập 8, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 34 Phịng Cơng tác Đảng & Công tác quần chúng (PX16) (2011), Báo cáo tổng kết cơng tác Đảng, Cơng tác trị năm 2010 35 Phịng Cơng tác Đảng & Cơng tác quần chúng (PX16) (2012), Báo cáo tổng kết công tác Đảng, Công tác trị năm 2011 36 Phịng Cơng tác Đảng & Công tác quần chúng (PX16) (2013), Báo cáo tổng kết cơng tác Đảng, Cơng tác trị năm 2012 37 Phịng Cơng tác Đảng & Cơng tác quần chúng (PX16) (2014), Báo cáo tổng kết công tác Đảng, Công tác trị năm 2013 38 Phịng Cơng tác Đảng Công tác quần chúng, Công an Tỉnh Lạng Sơn (2013), Báo cáo số 93-BC/PX16 sơ kết năm công tác giáo dục trị tư tưởng giai đoạn 2008 – 2012 39 Phan Thúy Quỳnh (2012), Hiệu giáo dục Sáu điều Bác Hồ dạy Công an nhân dân cho sinh viên Học viện An ninh Nhân dân, Luận văn thạc sĩ, Học viện Báo chí Tuyên truyền 40 Nguyễn Phú Trọng, Tô Huy Rứa, Trần Khắc Việt (đồng chủ biên) (2004), Nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu Đảng thời kỳ mới, Nxb CTQG, Hà Nội 41 Trung tâm từ điển học (2000), Từ điển Tiếng Việt (2000), Nxb Đà Nẵng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 122 42 Từ điển Bách khoa Việt Nam (1995), Nxb Từ điển Bách khoa, Hà Nội 43 Từ điển triết học (2007), Nxb Sự thật, Hà Nội 44 Viện Khoa học, Bộ Nội vụ (1989), Chủ tịch Hồ Chí Minh với cơng an nhân dân 45 Nguyễn Như Ý (chủ biên) (1999), Từ điển tiếng Việt, Nxb Văn hốThơng tin, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 123 PHỤ LỤC Phụ lục PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dùng cho cán bộ) Đồng chí thân mến! Để góp phần nâng cao chất lượng nghiên cứu đề tài: “Chất lượng cơng tác giáo dục trị Đảng Công an tỉnh Lạng Sơn giai đoạn nay”, chúng tơi xin đồng chí cho biết ý kiến vấn đề Mỗi vấn đề chuẩn bị dạng câu hỏi phương án trả lời Nếu trí với phương án nào, đồng chí khoanh trịn vào đáp án Đồng chí khơng cần ghi tên vào phiếu Xin chân thành cảm ơn đồng chí! Xin đồng chí cho biết thái độ tham gia hoạt động cơng tác giáo dục trị Đảng CA tỉnh Lạng Sơn? A Rất hài lòng hứng thú tham gia B Tham gia cách gượng ép C Rất ngại tham gia D Khó trả lời Theo đồng chí, yếu tố nguyên nhân chủ yếu hạn chế chất lượng cơng tác giáo dục trị cho đội ngũ CBCS, công nhân viên? A Chưa nhận thức đầy đủ cơng tác giáo dục trị B Chủ thể tiến hành cơng tác giáo dục trị cịn hạn chế C Chưa phát huy sức mạnh tổ chức, lực lượng D Đối tượng giáo dục chưa thực tích cực, tự giác E Cơng tác lãnh đạo, đạo hạn chế F Điều kiện sở vật chất, kỹ thuật, phương tiện giáo dục hạn chế G Khó trả lời Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 124 Xin đồng chí cho biết ý kiến vị trí, tầm quan trọng cơng tác giáo dục trị? A Rất cần thiết B Khơng thật cần thiết C Khó trả lời Xin đồng chí cho biết nguyện vọng mình? A Được phục vụ lâu dài ngành B Được chuyển quan dân C Khó trả lời Theo đồng chí, cần phải làm để nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục trị cho đội ngũ cán bộ, công nhân viên? A Nâng cao nhận thức, trách nhiệm tổ chức, lực lượng B Tăng cường lãnh đạo, đạo cấp ủy, tổ chức đảng C Phát huy vai trò quan trị, cán trị D Thường xuyên đổi nội dung, hình thức, phương pháp GDCT E Tăng cường đầu tư kinh phí, sở vật chất kỹ thuật Xin đồng chí cho biết tâm trạng cơng tác đơn vị? A Rất vui mừng B Chưa thực hài lịng C Khó trả lời Đồng chí cho biết ý kiến lực tiến hành cơng tác giáo dục trị đội ngũ cán trị? A Tốt B Khá C Trung bình D Yếu Hiện nay, có tượng ngại học tập tham gia sinh hoạt trị, theo đồng chí đâu nguyên nhân chủ yếu? A Do nội dung học tập đơn điệu, đổi B Do hình thức, phương pháp giáo dục chưa đa dạng, sáng tạo C Do lực đội ngũ giáo viên hạn chế D Do đơn vị phải thực nhiều nhiệm vụ E Do khó bố trí thời gian tự nghiên cứu F Khó trả lời Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 125 Theo đồng chí, nội dung sau cần quan tâm bồi dưỡng cho đội ngũ cán Đơn vị? A Kiến thức ngành LLCAND B Kiến thức CTĐ, CTCT C Kiến thức khoa học xã hội nhân văn D Các nội dung khác 10 Xin đồng chí cho biết số thông tin thân? a Về tuổi quân: A năm B Từ - năm C Từ 10 - 15 năm D Trên 15 năm b Về cấp bậc: A Đại tá E Đại úy B Thượng tá F Thượng úy C Trung tá G Trung úy D Thiếu tá H Thiếu úy Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 126 Phụ lục PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dùng cho chiến sĩ, công nhân viên) Đồng chí thân mến! Để góp phần nâng cao chất lượng nghiên cứu đề tài: “Cơng tác giáo dục trị Đảng Công an tỉnh Lạng Sơn nay”, chúng tơi xin đồng chí cho biết ý kiến vấn đề Mỗi vấn đề chuẩn bị dạng câu hỏi phương án trả lời Nếu trí với phương án nào, đồng chí khoanh trịn vào đáp án Đồng chí khơng cần ghi tên vào phiếu Xin chân thành cảm ơn đồng chí! Xin đồng chí cho biết thái độ tham gia hoạt dộng cơng tác giáo dục trị Đảng bộ? A Rất hài lòng hứng thú tham gia B Tham gia cách gượng ép C Rất ngại tham gia D Khó trả lời Xin đồng chí cho biết tâm trạng cơng tác đơn vị? A Rất vui mừng phấn khởi B Chưa thực hài lịng C Khó trả lời Theo đồng chí, yếu tố nguyên nhân chủ yếu hạn chế công tác giáo dục trị cho đội ngũ CBCS, cơng nhân viên? A Chưa nhận thức đầy đủ công tác giáo dục trị B Chủ thể tiến hành cơng tác giáo dục trị cịn hạn chế C Chưa phát huy sức mạnh tổ chức, lực lượng D Đối tượng giáo dục chưa thực tích cực, tự giác E Cơng tác lãnh đạo, đạo cịn hạn chế F Điều kiện sở vật chất, kỹ thuật, phương tiện giáo dục hạn chế G Khó trả lời Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 127 Xin đồng chí đánh giá lực giảng dạy đội ngũ giáo viên trị kiêm chức? A Năng lực giảng dạy tốt B Năng lực giảng dạy C Năng lực giảng dạy trung bình D Khó trả lời Xin đồng chí cho biết nguyện vọng mình? A Được đào tạo thêm vê chuyên môn, nghiệp vụ B Được chuyển thành sĩ quan C Được chuyển quan dân D Khó trả lời Theo đồng chí, có phải làm để nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục trị cho đội ngũ cán bộ, công nhân viên? A Nâng cao nhận thức, trách nhiệm tổ chức, lực lượng B Tăng cường lãnh đạo, đạo cấp ủy, quan trị C Thường xuyên bồi dưỡng kỹ cơng tác cho cán trị D Thường xun đổi nội dung, hình thức, phương pháp GDCT E Tăng cường đầu tư kinh phí, sở vật chất kỹ thuật Đồng chí cho biết ý kiến chất lượng cơng tác giáo dục trị Đảng bộ? A Chất lượng tốt B Chất lượng C Chất lượng bình thường D Chất lượng thấp E Khó trả lời Hiện nay, có tượng ngại học tập tham gia sinh hoạt trị, theo đồng chí đâu nguyên nhân chủ yếu? A Do nội dung học tập cịn đơn điệu, đổi B Do hình thức, phương pháp giáo dục chưa đa dạng, sáng tạo C Do lực đội ngũ giáo viên hạn chế D Do đơn vị phải thực nhiều nhiệm vụ E Do khó bố trí thời gian tự nghiên cứu F Khó trả lời Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 128 Theo đồng chí, nội dung sau cần quan tâm bồi dưỡng cho đội ngũ công nhân viên? A Vị trí, vai trị cơng tác GDCT B Truyền thống dân tộc, CAND, Đơn vị C Pháp luật Nhà nước, kỷ luật CAND, quy định Đơn vị 10 Xin đồng chí cho biết số thơng tin thân? a Đồng chí là: A Đảng viên B Đoàn viên b Tuổi đời: A Dưới 25 tuổi B Từ 26 - 30 tuổi C Từ 31 - 35 tuổi D Trên 35 tuổi Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 129 Phụ lục TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐIỀU TRA BẰNG PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN ĐỐI VỚI 100 CÁN BỘ Ở ĐẢNG BỘ (Thời gian điều tra: Tháng 7/2014) Tổng số ý STT Nội dung phương án trả lời kiến trả lời Tỷ lệ % trả lời Thái độ cán thám gia hoạt động cơng tác giáo dục trị Rất hài lòng hứng thú tham gia 73 73% Tham gia cách gượng ép 9% Rất ngại tham gia 11 11% Khó trả lời 7% 69 69% 24 24% 20 20% 65 65% 11 11% 19 19% 9% Nguyên nhân chủ yếu hạn chế chất lượng công tác giáo dục trị cho đội ngũ cán bộ, cơng nhân viên? Chưa nhận thức đầy đủ công tác giáo dục trị Chủ thể tiến hành cơng tác giáo dục trị cịn hạn chế Chưa phát huy sức mạnh tổ chức, lực lượng Đối tượng giáo dục chưa thực tích cực, tự giác Cơng tác lãnh đạo, đạo hạn chế Điều kiện sở vật chất, kỹ thuật, phương tiện giáo dục hạn chế Khó trả lời Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 130 Ý kiến vị trí, tầm quan trọng cơng tác giáo dục trị Rất cần thiết 95 95% Không thật cần thiết 0 Khó trả lời 5% Được phục vụ lâu dài ngành 93 93% Được chuyển quan dân 0 Khó trả lời Biện pháp để nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục trị cho đội ngũ cán bộ, công nhân viên Đảng Nâng cao nhận thức, trách nhiệm tổ chức, lực lượng Tăng cường lãnh đạo, đạo cấp ủy, tổ chức đảng Phát huy vai trò quan trị, cán trị Thường xuyên đổi nội dung, hình thức, phương pháp GDCT Tăng cường đầu tư kinh phí, sở vật chất kỹ thuật Tâm trạng cán công tác đơn vị 7% 85 85% 32 32% 29 29% 78 78% 25 25% Rất vui mừng 91 91% Chưa thực hài lịng 4% Khó trả lời Ý kiến cán lực tiến hành cơng tác giáo dục trị đội ngũ cán trị Tốt Khá Trung bình Yếu 5% 16 74 10 16% 74% 10% Nguyện vọng CBCS Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 131 Nguyên nhân có tượng ngại học tập tham gia sinh hoạt trị Do nội dung học tập cịn đơn điệu, đổi 58 58% 52 52% 26 26% 24 24% Do khó bố trí thời gian tự nghiên cứu 23 23% Khó trả lời 0 Kiến thức CAND 82 82% Kiến thức CTĐ, CTCT 85 85% Kiến thức khoa học xã hội nhân văn 76 76% Các nội dung khác 57 57% Do hình thức, phương pháp giáo dục chưa đa dạng, sáng tạo Do lực đội ngũ giáo viên hạn chế Do đơn vị phải thực nhiều nhiệm vụ Những nội dung cần quan tâm bồi dưỡng cho đội ngũ cán Đảng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 132 Phụ lục TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐIỀU TRA BẰNG PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN ĐỐI VỚI 100 CHIẾN SĨ, CÔNG NHÂN VIÊN Ở ĐẢNG BỘ (Thời gian điều tra: Tháng 7/2014) Tổng số ý kiến trả lời Tỷ lệ % trả lời Rất hài lòng hứng thú tham gia 75 75% Tham gia cách gượng ép 12 12% Rất ngại tham gia 10 10% Khó trả lời 3% Rất vui mừng 85 85% Chưa thực hài lịng 7% Khó trả lời 8% Chưa nhận thức đầy đủ công tác giáo dục trị 64 64% Chủ thể tiến hành cơng tác giáo dục trị cịn hạn chế 33 33% Chưa phát huy sức mạnh tổ chức, lực lượng 41 41% Đối tượng giáo dục chưa thực tích cực, tự giác Cơng tác lãnh đạo, đạo cịn hạn chế Điều kiện sở vật chất, kỹ thuật, phương tiện giáo dục hạn chế Khó trả lời 59 23 59% 23% 19 19% 8% STT Nội dung phương án trả lời Thái độ cán thám gia hoạt động công tác giáo dục trị đơn vị Tâm trạng cán công tác đơn vị Nguyên nhân chủ yếu hạn chế chất lượng cơng tác giáo dục trị cho đội ngũ cán bộ, công nhân viên? Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 133 Đáng giá lực giảng dạy đội ngũ giáo viên trị kiêm chức Năng lực giảng dạy tốt 15 15% Năng lực giảng dạy 65 65% Năng lực gairng dạy trung bình 11 11% Khó trả lời 9% Được đào tạo thêm chuyên môn nghiệp vụ 93 93% Được chuyển thành sĩ quan 0 7% 81 81% 56 56% 38 38% 80 80% Tăng cường đầu tư kinh phí, sở vật chất kỹ thuật 25 25% Ý kiến công nhân viên chất lượng công tác giáo dục trị Đảng Chất lượng tốt 22 22% Chất lượng 67 67% Chất lượng trung bình 7% Chất lượng thấp 0 Khó trả lời 4% Nguyện vọng cán Được chuyển thành quân nhân chuyên nghiệp Được chuyển quan dân Khó trả lời Cần phải làm để nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục trị cho đội ngũ cán bộ, cơng nhân viên Nâng cao nhận thức, trách nhiệm tổ chức, lực lượng Tăng cường lãnh đạo, đạo cấp ủy, tổ quan trị Thường xuyên bồi dưỡng kỹ công tác cho cán trị Thường xun đổi nội dung, hình thức, phương pháp GDCT Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 134 Nguyên nhân có tượng ngại học tập tham gia sinh hoạt trị Do nội dung học tập cịn đơn điệu, đổi 51 51% Do hình thức, phương pháp chưa đa dạng 49 49% Do lực đội ngũ giáo viên hạn chế 30 30% Do đơn vị phải thực nhiều nhiệm vụ 36 36% Do khó bố trí thời gian tự nghiên cứu 47 47% Khó trả lời 2% Vị trí, vai trị cơng tác GDCT 87 87% Truyền thống dân tộc, CAND, Đơn vị 85 85% Pháp luật Nhà nước, kỷ luật CAND, quy định Đơn vị 61 61% Những nội dung cần quan tâm bồi dưỡng cho đội ngũ công nhân viên Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn