Một số biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên ở các trương trung học phổ thông huyện triệu sơn tỉnh thanh hoá theo yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH - LÊ CƠNG CHÍNH MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN TRIỆU SƠN TỈNH THANH HOÁ THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 60.14.05 VINH, NĂM 2010 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH - LÊ CƠNG CHÍNH MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CƠNG TÁC BỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG HUYỆN TRIỆU SƠN TỈNH THANH HỐ THEO U CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 60.14.05 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS MAI CÔNG KHANH VINH, NĂM 2010 Lời cảm ơn Với tình cảm chân thành, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới thầy, cô giáo khoa Sau Đại học trường Đại học Vinh, thầy cô giáo tham gia giảng dạy, giúp đỡ, tạo điều kiện cho tơi suốt q trình học tập nghiên cứu đề tài Đồng thời, xin chân thành cảm ơn bạn bè đồng nghiệp động viên giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi việc cung cấp tài liệu, số liệu, đóng góp ý kiến q trình nghiên cứu để tơi hồn thành luận văn Đặc biệt tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến Tiến sỹ Mai Cơng Khanh, thầy tận tình bảo giúp đỡ tơi suốt q trình nghiên cứu hồn thành luận văn Trong q trình học tập nghiên cứu, thân tơi có nhiều cố gắng, song luận văn chắn không tránh khỏi thiếu sót Kính mong thầy, giáo bạn đồng nghiệp dẫn góp ý Xin chân thành cảm ơn! Vinh, tháng 12 năm 2010 Tác giả Lê Cơng Chính NHỮNG CỤM TỪ VIẾT TẮT Ban chấp hành Trung ƣơng BCHTW Bồi dƣỡng giáo viên BDGV Cán quản lý giáo dục CBQLGD Cơ sở vật chất CSVC Cán công nhân viên CBCNV Đại học sƣ phạm ĐHSP Giáo viên GV Giáo dục GD Giáo dục đào tạo GD-ĐT 10 Giáo dục thƣờng xuyên GDTX 11 Hiệu trƣởng HT 12 Hoạt động giáo dục HĐGD 13 Khoa học giáo dục KHGD 14 Kỹ thuật công nghiệp KTCN 15 Nhà xuất NXB 16 Phƣơng pháp giáo dục PPGD 17 Quản lý QL 18 Quản lý giáo dục QLGD 19 Quá trình giáo dục QTGD 20 Tung học phổ thông THPT 21 Trung học sở THCS 22 Trắc nghiệm khách quan TNKQ 23 Xã hội chủ nghĩa XHCN MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu……………………………………… Khách thể đối tƣợng nghiên cứu……………………… Giả thuyết khoa học……………………………………… Nhiệm vụ phạm vi nghiên cứu………………………… Phƣơng pháp nghiên cứu………………………………… Những đóng góp luận văn…………………………… Cấu trúc luận văn…………………………………… 3 4 5 Chƣơng 1: Cơ sở lý luận quản lý bồi dƣỡng giáo viên trƣờng trung học phổ thông………………………………………… … 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 6 1.2 Những khái niệm liên quan đến quản lý bồi dưỡng giáo viên trung học phổ thông 1.2.1 Quản lý……………………………………………………… 1.2.2 Quản lý giáo dục 1.2.3 Quản lý nhà trƣờng 1.2.4 Quản lý trƣờng trung học phổ thông 1.2.5 Quản lý công tác bồi dƣỡng giáo viên trung học phổ thông 8 18 20 23 25 Tầm quan trọng công tác bồi dưỡng giáo viên trung học phổ thơng……………………………………………… 26 Mục đích, nội dung, hình thức bồi dưỡng giáo viên trung học phổ thơng 1.4.1 Mục đích bồi dƣỡng giáo viên 1.4.2 Nội dung bồi dƣỡng giáo viên 1.4.3 Hình thức bồi dƣỡng giáo viên 29 29 30 30 Các yếu tố ảnh hưởng đến công tác bồi dưỡng giáo viên trường trung học phổ thông 32 1.3 1.4 1.5 1.5.1 Các yếu tố chủ quan 1.5.2 Các yếu tố khách quan Kết luận chƣơng 33 34 36 Chƣơng 2: Thực trạng công tác quản lý bồi dƣỡng giáo viên trƣờng trung học phổ thông huyện Triệu Sơn tỉnh Thanh Hoá……………………………………………………………… … 37 Khái quát đặc điểm kinh tế - xã hội, văn hoá- giáo dục huyện Triệu Sơn tỉnh Thanh Hoá 2.1.1 Đặc điểm kinh tế-Xã hội 2.1.2 Đặc điểm văn hoá- giáo dục 37 37 37 Quy mô trường trung học phổ thông địa bàn huyện Triệu Sơn tỉnh Thanh Hóa 39 Chất lượng giáo dục trường trung học phổ thơng huyện Triệu Sơn tỉnh Thanh Hố 2.3.1 Chất lƣợng đạo đức 2.3.2 Chất lƣợng văn hoá 43 43 45 Đội ngũ giáo viên trung học phổ thơng huyện Triệu Sơn tỉnh Thanh Hố 2.4.1 Số lƣợng giáo viên 2.4.2 Chất lƣợng giáo viên 48 48 50 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.5.1 2.5.2 2.5.3 2.5.4 2.5.5 Thực trạng công tác quản lý bồi dưỡng giáo viên trung học phổ thơng huyện Triệu Sơn tỉnh Thanh Hố Quản lý hình thức bồi dƣỡng giáo viên Quản lý nội dung chƣơng trình bồi dƣỡng giáo viên Thực trạng nhận thức hiệu trƣởng nội dung hình thức bồi dƣỡng giáo viên trung học phổ thơng huyện Triệu Sơn tỉnh Thanh Hố Những khó khăn thuận lợi công tác bồi dƣỡng giáo viên Trung học phổ thông huyện Triệu Sơn tỉnh Thanh Hoá Đánh giá mặt mạnh, mặt yếu nguyên nhân công tác bồi dƣỡng giáo viên trung học phổ thông huyện Triệu Sơn tỉnh 53 53 56 59 60 Thanh Hoá Kết luận chƣơng 61 64 Chƣơng 3: Một số biện pháp quản lý công tác bồi dƣỡng giáo viên trƣờng trung học phổ thông huyện Triệu Sơn tỉnh Thanh Hoá theo yêu cầu đổi giáo dục nay……… … 3.1 Những sở nguyên tắc để đề xuất biện pháp 3.1.1 Cơ sở để đề xuất biện pháp… ……………………….… 3.1.2 Nguyên tắc để đề xuất biện pháp… ……………… 65 65 65 69 3.2 3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.2.4 3.2.5 3.2.6 3.3 3.4 3.4.1 3.4.2 Các biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên trường trung học phổ thông huyện Triệu Sơn tỉnh Thanh Hoá theo yêu cầu đổi giáo dục nay… … Biện pháp 1: Quản lý việc xây dựng kế hoạch triển khai thực kế hoạch bồi dưỡng giáo viên THPT huyện Triệu Sơn tỉnh Thanh Hoá……………….………………….……… Biện pháp 2: Nâng cao nhận thức đội ngũ giáo viên THPT huyện Triệu Sơn, tỉnh Thanh Hoá tầm quan trọng công tác bồi dưỡng giáo viên………………………………… Biện pháp 3: Củng cố tổ, nhóm chun mơn, lấy tổ, nhóm chun mơn làm đơn vị tổ chức bồi dưỡng giáo viên Biện pháp 4: Quản lý sở vật chất điều kiện phục vụ công tác bồi dưỡng giáo viên THPT huyện Triệu Sơn, tỉnh Thanh Hoá………………….………………………………… Biện pháp 5: Tăng cường kiểm tra, đánh giá công tác bồi dưỡng giáo viên THPT theo yêu cầu đổi giáo dục nay……….…………………………………………… …… Biện pháp 6: Động viên khen thưởng tập thể, giáo viên có nhiều thành tích cơng tác bồi dưỡng giáo viên……… Mối quan hệ biện pháp………………………… Thăm dị cần thiết tính khả thi biện pháp… Thăm dò cần thiết biện pháp…….…….………… Khảo nghiệm tính khả thi biện pháp……….………… 70 70 74 77 80 82 85 86 88 88 91 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Kết luận chƣơng 3……………………………….…… ………… KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ TÀI LIỆU THAM KHẢO………………………………………… PHỤ LỤC Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 94 94 99 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong xu phát triển giới ngày nay, tất quốc gia nhận thức rõ vai trò to lớn giáo dục phát triển kinh tế - xã hội quốc gia, dân tộc Giáo dục bƣớc mở đầu chiến lƣợc ngƣời, điều kiện để hình thành phát triển hồn thiện lực lƣợng sản xuất xã hội Giáo dục chìa khố mở đƣờng vào tƣơng lai Ngày dƣới tác động mạnh mẽ cách mạng khoa học - công nghệ, lực lƣợng sản xuất mang tính bùng nổ Trong tri thức khoa học công nghệ thông tin ngày đóng vai trị định sản xuất vật chất quy mơ tồn cầu Sự phát triển kinh tế, tƣơng lai chủ yếu phụ thuộc vào nhân tố tri thức - trí tuệ Điều đặt yêu cầu cao cho nghiệp giáo dục đào tạo nƣớc nhà Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII năm 1996 Đảng Cộng Sản Việt Nam xác định: “Cùng với khoa học công nghệ, giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dƣỡng nhân tài cho công nghiệp hoá, đại hoá đất nƣớc” Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII năm 1996 Đảng định hƣớng cho chiến lƣợc phát triển giáo dục đào tạo thời kỳ đất nƣớc Đại hội Đảng lần thứ IX lại khẳng định: “Phát triển giáo dục đào tạo động lực quan trọng thúc đẩy nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nƣớc, điều kiện để phát huy nguồn lực ngƣời, yếu tố để phát triển xã hội, tăng trƣởng kinh tế nhanh bền vững”[13] Đại hội chủ trƣơng: “Tiếp tục nâng cao chất lƣợng toàn diện, đổi nội dung, phƣơng pháp học, hệ thống trƣờng lớp hệ thống quản lý giáo dục” đƣợc xem nhƣ giải pháp quan trọng nhằm nâng cao chất lƣợng giáo dục đào tạo Trong báo cáo trị ban chấp hành trung ƣơng Đảng đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X lần khẳng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an định: “Giáo dục đào tạo với khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu, tảng động lực thúc đẩy cơng nghiệp hố, đại hố đất nƣớc”[14] Phát triển giáo dục, yếu tố đƣờng lối, sách, đổi chế, phát triển sở vật chất, đổi chƣơng trình đào tạo vai trò ngƣời giáo viên quan trọng Giáo viên đội ngũ làm nên chất lƣợng giáo dục Luật giáo dục 44/2009/QH12 đƣợc Quốc hội nƣớc cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam thông qua ngày 25/11/2009 nêu rõ: “Nhà giáo giữ vai trò định việc đảm bảo chất lƣợng giáo dục” Chỉ thị 40/CT-TƢ ban bí thƣ Trung ƣơng Đảng rõ: “Mục tiêu chiến lƣợc phát triển giáo dục đào tạo xây dựng đội ngũ nhà giáo, cán quản lý giáo dục đƣợc chuẩn hoá, bảo đảm chất lƣợng, đủ số lƣợng, đồng cấu; đặc biệt trọng nâng cao lĩnh trị, phẩm chất đạo đức, lối sống, lƣơng tâm, tay nghề nhà giáo, thông qua việc quản lý, phát triển định hƣớng có hiệu nghiệp giáo dục để nâng cao chất lƣợng nguồn lực, đáp ứng địi hỏi ngày cao nghiệp Cơng nghiệp hoá, đại hoá đất nƣớc” [7] Để nâng cao chất lƣợng giáo dục hiệu giảng dạy đòi hỏi cán giáo viên khơng thể lịng với có Đặc biệt thời đại bùng nổ thông tin phát triển vƣợt bậc khoa học, công nghệ, bắt buộc giáo viên phải quan tâm đến công tác bồi dƣỡng tự bồi dƣỡng tƣ tƣởng, đạo đức, tri thức, kỹ sƣ phạm, phƣơng pháp dạy học, ứng dụng công nghệ, cập nhật bổ sung kiến thức, tiếp thu thành tựu công nghệ đại, đổi phƣơng pháp dạy học đáp ứng yêu cầu tƣơng lai Thực Nghị 40/2000/QH10, ngày 09/12/2000 đổi chƣơng trình giáo dục phổ thông, để đáp ứng yêu cầu đổi chƣơng trình, sách giáo khoa, việc bồi dƣỡng giáo viên điều kiện tiên để thực thành công đổi giáo dục 10 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an học sinh sau học xong THCS tránh tình trạng dồn ép qui mô đào tạo giáo dục THPT 2.3 Đối với đội ngũ Hiệu trưởng trường trung học phổ thông - Hiệu trƣởng cán quản lý nhà trƣờng phải quản lý trƣờng học cách toàn diện, đặc biệt quan tâm đến công tác quản lý chuyên môn, quản lý công tác bồi dƣỡng giáo viên.Vận dụng biện pháp quản lý công tác bồi dƣỡng giáo viên cách linh hoạt, sáng tạo phù hợp với điều kiện có nhà trƣờng Thực nghiêm túc chức quản lý, kế hoạch năm học, coi trọng nguyên tắc tập trung dân chủ việc điều hành hoạt động nhà trƣờng - Huy động tối đa, sử dụng hợp lý nguồn lực có, tạo động lực thúc đẩy ngƣời dạy ngƣời học Đảm bảo đầy đủ sở vật chất nhƣ phƣơng tiện phục vụ cho hoạt động bồi dƣỡng, thực quan tâm tới công tác bồi dƣỡng giáo viên nhƣ việc đổi phƣơng pháp dạy học 106 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an TÀI LIỆU THAM KHẢO Đặng Quốc Bảo (1997), Một số khái niệm quản lý giáo dục, Trƣờng Cán Quản lý Giáo dục - Đào tạo Trung ƣơng 1, Hà Nội Nguyễn Ngọc Bảo - Hà Thị Đức (2000), Hoạt động dạy học trường trung học sở, Nxb Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Ngọc Bảo - Trần Kiểm (2005), Lý luận dạy học trường trung học sở, Nxb Đại học Sƣ phạm Hà Nội, Hà Nội Ban khoa giáo Trung ƣơng (2002), Tài liệu phục vụ nghiên cứu kết luận Hội nghị lần thứ BCH TW Đảng khóa IX, Nxb Chính trị Quốc Gia Bill Clinton (1997), Lời kêu gọi hành động nghiệp giáo dục Mỹ (A Call to Action for American education), Tài liệu dịch Viện thông tin khoa học xã hội M.I Cônđacốp (1984), Những sở lý luận quản lý trường học, Trƣờng Cán Quản lý Giáo dục - Đào tạo Trung ƣơng, Hà Nội Chỉ thị số 40CT-TW, ngày 15/6/2004 Ban bí thƣ TW việc xây dựng nâng cao chất lƣợng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục Chỉ thị số 14/2001/CT-TTg, ngày 11/6/2001 Thủ Tƣớng Chính phủ việc đổi chƣơng trình giáo dục phổ thông thực nghị số 40 Quốc hội Cục Đào tạo bồi dƣỡng - Bộ Giáo dục Đào tạo (1997), Một số vấn đề nghiệp vụ quản lý Hiệu trưởng trường phổ thông, Hà Nội 10 Nguyễn Bá Dƣơng (19999), Tâm lý học quản lý dành cho người lãnh đạo, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 11 Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 107 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 12 Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương khóa VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 13 Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 14 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 15 Nguyễn Minh Đạo (1997), Cơ sở khoa học quản lý, Nxb Khoa học kỹ thuật, Hà Nội 16 Điều lệ trường trung học (2000), Nxb Giáo dục, Hà Nội 17 Giáo trình khoa học quản lý (2003), Nxb Đại học Quốc gia, Hà nội 18 Phạm Minh Hạc (1986), Một số vấn đề quản lý giáo dục khoa học giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội 19 Trần Bá Hoành, Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng giáo viên để dạy chương trình SGK bậc THPT, Thông tin KHGD số 101/2003 20 Hà Sĩ Hồ - Lê Tuấn (1989), Những giảng quản lý trường học, tập 3, Nxb Giáo dục, Hà Nội 21 Hà Sĩ Hồ - Lê Tuấn (1989), Những giảng quản lý trường học, tập 4, Nxb Giáo dục, Hà Nội 22 Nguyễn Sinh Huy, Nguyễn Văn Lê (1997), Giáo dục học đại cương, Nxb Giáo dục, Hà Nội 23 Trần Kiểm, Khoa học quản lý nhà trƣờng phổ thông, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 24 Trần Kiều (2003), Bước đầu đổi kiểm tra kết học tập môn học học sinh, Nxb Giáo dục, Hà Nội 25 Nguyễn Kỳ (2003), Phương pháp dạy học tích cực lấy người học làm trung tâm, Nxb Giáo dục, Hà Nội 108 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 26 Trần Thị Bích Liễu (2004), Quản lý dựa vào nhà trƣờng, đƣơng nâng cao chất lƣợng công giáo dục, Nxb Đại học sƣ phạm Hà Nội 27 Nguyễn Lân (1975), Lịch sử giáo dục giới, Tài liệu Trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội 28 Luật giáo dục 44/2009/QH12, ngày 25/11/2009, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 29 C Mác - Ph ăngghen (1993), Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 30 Hồ Chí Minh (1997), Vấn đề giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội 31 Nguyễn Đức Minh, Nguyễn Hải Khốt (1981), Cơ sở tâm lý học cơng tác quản lý trường học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 32 Một số vấn đề cách dạy cách học (2002), Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 33 Nghị số 40/2002/QH10, ngày 9/12/2000 đổi chƣơng trình giáo dục phổ thơng 34 Hà Thế Ngữ - Đặng Vũ Hoạt (1988), Giáo dục học, tập 1, Nxb Giáo dục, Hà Nội 35 V.I LêNin Toàn tập, Nxb Tiến bộ-Matxcơva 36 Hoàng Phê (Chủ biên) (2006), Từ điển Tiếng Việt, Viện Ngôn ngữ học, Nxb Đà Nẵng 37 Nguyễn Ngọc Quang, Dân chủ hóa quản lý trường phổ thông, Nội san trƣờng CBQLGD TW2, tháng 6/1989 38 Nguyễn Ngọc Quang (1989), Những vấn đề lý luận quản lý giáo dục, Trƣờng cán quản lý giáo dục-Đào tạo Trung ƣơng 1, Hà Nội 39 Quản lý trường học, quản lý tác nghiệp giáo dục (1999), Hà Nội 40 Quyết định số 201/2010/QĐ-TTg, ngày 28/12/2001 Thủ tƣớng Chính phủ việc phê duyệt chiến lƣợc phát triển giáo dục 2001-2010 109 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 41 Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV, ngày 21/3/2006 Bộ nội vụ ban hành quy chế đánh giá xếp loại giáo viên phổ thông công lập 42 Nguyễn Quang Uẩn (2005), Tâm lý học quản lý, Tài liệu tập huấn bồi dƣỡng cán quản lý giáo dục 43 Nguyễn Bá Sơn (2000), Một số vấn đề khoa học quản lý, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 44 Phan Thế Sủng (2005), Những cách xử quản lý trường học, Nxb Văn hóa thơng tin, Hà Nội 45 Tài liệu Quản lý giáo dục trung học (2008), Bộ giáo dục đào tạo, Nxb Giáo dục 46 Tạp chí KHGD số 8, tháng 5/2006 47 Thái Văn Thành (2007), Quản lý giáo dục quản lý nhà trường, Nxb Đại học Huế 48 Thái Duy Tuyên (1999), Những vấn đề giáo dục đại, Nxb Giáo dục, Hà Nội 110 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an DANH MỤC BẢNG BIỂU VÀ SƠ ĐỒ BẢNG BIỂU Trang Bảng 1.1 Tỷ lệ thời gian thực chức quản lý cấp………………………………………………… Bảng 2.1 Thống kê tỷ lệ học sinh đỗ vào lớp 10 THPT… 14 14 41 Bảng 2.2 Quy mô phát triển trƣờng THPT huyện Triệu Sơn tỉnh Thanh Hoá từ năm học 2000-2001 đến năm học 2009-2010……………………………………… 41 Bảng 2.3 Thống kê số lớp, số học sinh trƣờng THPT công lập huyện Triệu Sơn tỉnh Thanh Hoá từ năm học 2005-2006 đến năm học 2009-2010……………………… 42 Bảng 2.4 Kết xếp loại đạo đức học sinh trƣờng THPT huyện Triệu Sơn tỉnh Thanh Hóa………………… 43 Bảng 2.5 Chất lƣợng văn hoá đại trà kết đỗ tốt nghiệp; đại học, cao đẳng học sinh trƣờng THPT huyện Triệu Sơn tỉnh Thanh Hóa ……………………… 45 Bảng 2.6 Kết học sinh giỏi tỉnh mơn văn hố, trƣờng THPT huyện Triệu Sơn tỉnh Thanh Hóa 46 Bảng 2.7 Bảng tổng hợp số lƣợng giáo viên môn, trƣờng THPT huyện Triệu Sơn tỉnh Thanh Hóa…… 48 Bảng 2.8 Bảng tổng hợp số lƣợng giáo viên môn dạy qua khối lớp (Năm học 2009-2010)………… 49 10 Bảng 2.9 Phẩm chất trị, tƣ tƣởng, đạo đức GV trƣờng THPT huyện Triệu Sơn tỉnh Thanh Hoá…… 11 Bảng 2.10 Trình độ chun mơn nghiệp vụ GV trƣờng THPT huyện Triệu Sơn tỉnh Thanh Hoá năm học 111 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 50 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 2009-2010………………………………………………… 51 12 Bảng 2.11 Thực trạng kỹ sƣ phạm…………… 52 13 Bảng 2.12 Thực trạng nhận thức hiệu trƣởng nội dung hình thức bồi dƣỡng giáo viên THPT huyện Triệu Sơn tỉnh Thanh Hóa……………………………………… 59 14 Bảng 3.1 Thăm dị cần thiết biện pháp đề xuất……………………………………………………… 90 15 Bảng 3.2 Khảo nghiệm tính khả thi biện pháp đề xuất……………………………………………………… 92 SƠ ĐỒ Trang 24 Sơ đồ 1.1 Hệ thống quản lý quan hệ quản lý………… 10 25 Sơ đồ 1.2 Chu trình quản lý…………………………… 11 26 Sơ đồ 1.3 Chức chu trình quản lý………… 12 112 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC Phiếu xin ý kiến Xin đồng chí đọc kỹ nội dung câu hỏi cho biết ý kiến đánh giá mặt sau: (Mỗi dịng đánh dấu x vào thích hợp) ý kiến đồng chí phục vụ cho mục đích nghiên cứu khoa học, ngồi khơng phục vụ cho mục đích khác Xin chân thành cảm ơn đồng chí! Khảo sát thực trạng phẩm chất trị, tư tưởng, đạo đức giáo viên: Chấp hành chủ trƣơng, sách pháp luật Đảng Nhà nƣớc 1.1 Chấp hành chủ trƣơng, sách Đảng Nhà nƣớc 1.2 Tuyên truyền vận động ngƣời chấp hành chủ trƣơng, sách Đảng Nhà nƣớc 1.3 Tham gia tổ chức hoạt động xã hội phong trào trƣờng, ngành địa phƣơng 1.4 Giúp đỡ đồng nghiệp thực tốt nhiệm vụ ngƣời giáo viên 2.1 Kết khảo sát Tốt Ý thức tự học, tự bồi dƣỡng Ý thức tham gia lớp bồi dƣỡng 113 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Khá T.bình Yếu C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an trƣờng, Sở giáo dục, Ngành giáo dục-đào tạo tổ chức 2.2 Ý thức xây dựng kế hoạch bồi dƣỡng tự bồi dƣỡng để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ 2.3 Ý thức tìm tịi, vận dụng kiến thức phƣơng pháp vào giảng dạy, giáo dục học sinh Tinh thần trách nhiệm cơng tác hợp tác với đồng nghiệp 3.1 Hồn thành công việc đƣợc giao 3.2 Tinh thần học hỏi, giúp đỡ đồng nghiệp 3.3 Tham gia xây dựng tập thể nhà trƣờng vững mạnh Khảo sát thực trạng kỹ sƣ phạm giáo viên: Kết khảo sát Kỹ tự học, tự bồi dƣỡng 1.1 Xác định mục tiêu, nhu cầu việc bồi dƣỡng nâng cao trình độ 1.2 Kỹ tự học, tự bồi dƣỡng 1.3 Lựa chọn nội dung để tự học, tự bồi dƣỡng Tốt (%) 114 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Khá (%) T.bình Yếu (%) (%) C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 1.4 Bố trí thời gian, phƣơng pháp tự học, tự bồi dƣỡng Kỹ dạy 2.1 Xác định mục đích, yêu cầu dạy mặt: Kiến thức; Kỹ năng; Giáo dục 2.3 Lựa chọn phối hợp phƣơng pháp, hình thức tổ chức dạy học 2.4 Xử lý tình sƣ phạm trình dạy học 2.5 Thiết lập mơi trƣờng học tập tích cực cho học sinh Kỹ viết sáng kiến kinh nghiệm, NCKH 3.1 Ý thức tham gia viết sáng kiến KN nghiên cứu khoa học 3.2 Kỹ viết sáng kiến KN nghiên cứu khoa học 3.3 Kỹ cộng tác với đồng nghiệp việc viết sáng kiến KN nghiên cứu khoa học Víi t- cách hiệu tr-ởng, đồng chí nhận thức nh- nội dung hình thức bồi d-ỡng giáo viên? 115 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an NhËn thức Hiệu tr-ởng ST T Nội dung hình thức bồi d-ỡng Bồi d-ỡng theo chuyên đề chuyên môn Bồi d-ỡng ph-ơng pháp giảng dạy Bồi d-ỡng lực s- phạm Bồi d-ỡng dài hạn Bồi d-ỡng ngắn hạn hè Qua dự giờ, phân tích giảng dạy Tự học, tù båi d-ìng Tham quan, häc hái kinh nghiƯm tr-ờng tiên tiến Rất quan trọng Quan trọng Không quan trọng Đồng chí đánh giá nh- mức độ thực nội dung hình thức bồi d-ỡng giáo viên? Mức độ thực % ST T Nội dung hình thức bồi d-ỡng Tốt HT GV Trung b×nh HT 116 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn GV Ch-a tèt HT GV C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Båi d-ìng theo chuyên đề chuyên môn Bồi d-ỡng ph-ơng pháp giảng dạy Bồi d-ỡng lực sphạm Bồi d-ỡng dài hạn Bồi d-ỡng ngắn hạn hè Qua dự giờ, phân tích giảng dạy Tù häc, tù båi d-ìng Tham quan, häc hỏi kinh nghiệm tr-ờng tiên tiến Đồng chí hÃy cho biết mức độ cần thiết nội dung biện pháp quản lý công tác bồi d-ỡng giáo viên đ-ợc đề xuất d-ới đây: TT Ni dung biện pháp Tổng số Mức độ cần thiết ý kiến Rất cần Cần thiết thiết SL Không cần thiết % Quản lý việc xây dựng kế hoạch triển khai thực kế hoạch bồi dưỡng giáo viên THPT huyện Triệu Sơn tỉnh 117 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn SL % SL % C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Thanh Hoá Nâng cao nhận thức đội ngũ giáo viên THPT huyện Triệu Sơn tỉnh Thanh Hố tầm quan trọng cơng tác bồi dưỡng giáo viên Củng cố tổ, nhóm chuyên mơn, lấy tổ, nhóm chun mơn làm đơn vị tổ chức bồi dưỡng giáo viên Quản lý sở vật chất điều kiện phục vụ công tác bồi dưỡng giáo viên THPT huyện Triệu Sơn tỉnh Thanh Hoá Tăng cường kiểm tra, đánh giá công tác bồi dưỡng giáo viên THPT theo yêu cầu đổi giáo dục Động viên khen thưởng tập thể, giáo viên có nhiều thành tích công tác bồi dưỡng giáo viên  Tổng hợp chung Đồng chí hÃy đánh giá tính khả thi biện pháp quản lý công tác bồi d-ỡng giáo viên hiệu tr-ởng đề xuất: TT Nội dung biện pháp Tổng số Mức độ khả thi 118 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an ý kiến Rất khả thi Khả thi Không khả thi SL % Quản lý việc xây dựng kế hoạch triển khai thực kế hoạch bồi dưỡng giáo viên THPT huyện Triệu Sơn tỉnh Thanh Hoá Nâng cao nhận thức đội ngũ giáo viên THPT huyện Triệu Sơn tỉnh Thanh Hoá tầm quan trọng công tác bồi dưỡng giáo viên Củng cố tổ, nhóm chun mơn, lấy tổ, nhóm chun mơn làm đơn vị tổ chức bồi dưỡng giáo viên Quản lý sở vật chất điều kiện phục vụ công tác bồi dưỡng giáo viên THPT huyện Triệu Sơn tỉnh Thanh Hoá Tăng cường kiểm tra, đánh giá công tác bồi dưỡng giáo viên THPT theo yêu cầu đổi giáo dục Động viên khen thưởng tập thể, giáo viên có nhiều thành tích cơng tác bồi dưỡng giáo viên 119 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn SL % SL % C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn