Một số giải pháp quản lý hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng ở huyện hậu lộc, tỉnh thanh hoá

1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH TRẦN VĂN SƠN MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC TRUNG TÂM HỌC TẬP CỘNG ĐỒNG Ở HUYỆN HẬU LỘC TỈNH THANH HOÁ CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mà SỐ: 60.14.05 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS NGUN NGC HI VINH- 2010 Lời cảm ơn Trong trình học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn, tác giả đà nhận đ-ợc động viên giúp đõ tận tình, tạo điều kiện thuận lợi cấp lÃnh đạo, nhiều thầy cô giáo, đồng nghiệp gia đình Tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành sâu sắc - Hội đồng khoa học, khoa sau đại học tr-ờng Đại học Vinh - Các thầy cô giáo trực tiếp giảng dạy cho suốt thời gian học tập lớp cao học quản lý giáo dục khoá 16 - PGS.TS Nguyễn Ngọc Hợi- ng-ời thầy h-ớng dẫn khoa học đà tận tình bảo giúp đỡ suốt trình nghiên cứu để hoàn thành luận văn Đồng thời xin chân thành cảm ơn Sở giáo dục đào tạo, Hội khuyến học tỉnh Thanh Hóa; UBND, Phòng giáo dục đào tạo, Hội khuyến học phòng, ban, Trung tâm GDTX, Trung tâm học tập cộng đồng huyện Hậu Lộc đơn vị có liên quan trình nghiên cứu Cảm ơn gia đình, bạn bè đồng nghiệp đà động viên, khuyến khích tạo điều kiện thuận lợi để hoàn thành luận văn Trong qua trình nghiên cứu viết luận văn, không tránh khỏi sai sót, tác giả mong nhận đ-ợc nhiều ý kiến đóng góp giúp đỡ Vinh, tháng 12 năm 2010 Tác giả Trần Văn Sơn MC LC Trang MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể nghiên cứu 4 Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Những đóng góp đề tài Cấu trúc luận văn Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ XÂY DỰNG TTHTCĐ 1.1 Lược sử vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Các nghiên cứu giới TTHTCĐ quản lý TTHTCĐ 1.1.2 Các nghiên cứu Việt Nam TTHTCĐ 10 1.2 Một số khái niệm đề tài 11 1.2.1 Giáo dục cộng đồng 11 1.2.2 Trung tâm học tập cộng đồng 12 1.2.3 Quản lý, quản lý giáo dục quản lý sở giáo dục 16 1.2.4 Quản lý TTHTCĐ 20 1.3 Quan điểm Đảng, Nhà nước tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng phát triển 21 hình thức giáo dục cộng đồng 1.3.1 Quan điểm Đảng, Nhà nước phát triển hình thức giáo dục cộng đồng 21 1.3.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh phát triển hình thức giáo dục cộng đồng 27 1.4 Các nguyên tắc thành lập TTHTCĐ yếu tố trì bền vững TTHTCĐ 30 1.4.1 Các nguyên tắc thành lập TTHTCĐ 30 1.4.2 Các yếu tố trì bền vững TTHTCĐ 31 1.4.3 Các giải pháp, giải pháp quản lý TTHTCĐ 32 Chương 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ CỦA CÁC TTHTCĐ Ở HUYỆN HẬU 34 LỘC, TỈNH THANH HOÁ 2.1 Khái quát điều kiện kinh tế- xã hội truyền thống lịch sử văn hoá huyện Hậu 34 Lộc 2.1.1 Điều kiện kinh tế- xã hội 34 2.1.2 Truyền thống lịch sử, văn hoá 36 2.2 Thực trạng công tác quản lý TTHTCĐ huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hoá 37 2.1 Nhận thức TTHTCĐ huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hoá 37 2.2.2 Thực trạng xây dựng TTHTCĐ huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hố 47 2.2.3 Thực trạng tình hình tổ chức, quản lý TTHTCĐ huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hoá 51 2.2.4 Thực trạng việc sử dụng giải pháp quản lý TTHTCĐ huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hoá 56 Chương 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC TTHTCĐ Ở 58 HUYỆN HẬU LỘC, TỈNH THANH HOÁ 3.1 Những nguyên tắc đề xuất giải pháp 58 3.1.1 Nguyên tắc bảo đảm tính mục tiêu 58 3.1.2 Nguyên tắc bảo đảm tính khả thi 58 3.1.3 Nguyên tắc bảo đảm tính phù hợp với chức quản lý giáo dục 58 3.2 Một số giải pháp quản lý hoạt động TTHTCĐ huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh hoá 59 3.2.1 Giải pháp tăng cường lãnh đạo Đảng uỷ, quản lý quyền 59 TTHTCĐ 3.2.2 Giải pháp đẩy mạnh cơng tác quản lý phịng giáo dục- đào tạo 62 TTHTCĐ 3.2.3 Giải pháp củng cố nâng cao vai trò, trách nhiệm ban, ngành, đoàn thể, tổ chức 67 xã hội TTHTCĐ 3.2.4 Giải pháp quản lý khai thác điều kiện cần thiết bảo đảm cho hoạt động 69 TTHTCĐ 3.2.5 Giải pháp hoàn thiện chế hoạt động TTHTCĐ chế quản lý 72 TTHTCĐ 3.2.6 Giải pháp nâng cao lực quản lý, điều hành hoạt động cán quản lý 74 TTHTCĐ 3.3 Kết thăm dị tính khả thi nhóm giải pháp 87 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 90 TÀI LIỆU THAM KHẢO 94 PHỤC LỤC 98 Bảng kí hiệu viết tắt BGD & ĐT Bộ giáo dục đào tạo BGĐ Ban giám đốc CNH, HĐH Công nghiệp hoá, đại hoá GDTX Giáo dục th-ờng xuyên GD & ĐT Giáo dục đào tạo TTGDTX Trung tâm giáo dục th-ờng xuyên TTHTCĐ Trung tâm học tËp céng ®ång TDTT ThĨ dơc thĨ thao UBND ban nhân dân VHTT Văn hoá thể thao XHHGD Xà hội hoá giáo dục XMC Xoá mù chữ PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài: Nhân loại bước vào kỉ XXI, với xu lớn: tồn cầu hố; phát triển cơng nghệ cao, đặc biệt công nghệ thông tin; chuyển nhanh sang kinh tế tri thức; xây dựng xã hội học tập, hình thành văn minh trí tụê… Điều cần đặc biệt ý là, xu tác động qua lại với có đặc tính chung phát triển mạnh, nhanh chóng liên tục Trong q trình đó, xảy trình vừa cạnh tranh vừa hợp tác mà yếu tố định phát triển không ngừng chất lượng sức lao động Trong xã hội đại, cốt lõi sức lao động trí tuệ người Con người có trí tuệ khoa học sáng tạo giữ vai trị có tính định phát triển xã hội Sự cạnh tranh nước thực chất đọ sức kỹ lao động có sở khoa học lực sáng tạo người Mà kĩ làm việc khoa học sức sáng tạo sản phẩm trình giáo dục trình tự học Trong đó, tri thức khoa học lĩnh vực công nghệ đại thường xuyên phát triển Để theo kịp nó, người lao động khơng thể lịng với q trình giáo dục qui mà phải q trình học tập suốt đời Sự thành cơng trình phát triển kinh tế- xã hội thuộc xã hội biết tự tổ chức thành cơng xã hội người lao động “ham học, ham làm, ham sáng tạo” biết xây dựng dân tộc thành “dân tộc thông thái”, “ xã hội học tập suốt đời” gắn bó mật thiết với q trình phát triển đất nước, ngang tầm thời đại Đối với nước ta, nhân dân ta có truyền thống hiếu học, tơn sư trọng đạo Từ sau cách mạng Tháng 8/1945, truyền thống Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu cao phát huy Tư tưởng “Ai học hành” Người mở đường cho tiền đề đường lối sách phát triển GD&ĐT Đảng, Nhà nước Đảng Nhà nước ta đạo xây dựng xã hội học tập với tiêu chí tạo hội điều kiện thuận lợi để người, lứa tuổi, trình độ học tập thường xuyên, học liên tục, học suốt đời nơi, lúc; huy động sức mạnh tổng hợp toàn xã hội, tham gia xây dựng phát triển giáo dục; người, tổ chức có trách nhiệm, nghĩa vụ việc học tập tham gia C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an tích cực xây dựng xã hội học tập Xây dựng phát triển mạnh mẽ hệ thống giáo dục thường xuyên, đồng thời với việc tiếp tục củng cố hoàn thiện giáo dục quy, phát triển giáo dục thường xuyên hình thức huy động tiềm cộng đồng, để xây dựng xã hội học tập phù hợp với điều kiện hoàn cảnh cá nhân, tạo điều kiện cho đông đảo người lao động, tiếp tục học tập, bồi dưỡng kiến thức, góp phần nâng cao dân trí, nâng cao chất lượng nguồn lực, đáp ứng yêu cầu chuyển đổi nghề nghiệp, chuyển dịch cấu kinh tình hình Báo cáo trị Đại hội Đảng lần IX (4/2001) cần phải: “Đẩy mạnh phong trào học tập nhân dân hình thức giáo dục quy khơng quy, thực giáo dục cho người, nước trở thành xã hội học tập” Hội nghị BCH TW khoá IX rõ: “Phát triển giáo dục khơng quy, hình thức học tập cộng đồng xã, phường, thị trấn gắn với nhu cầu thực tế đời sống kinh tế - xã hội, tạo điều kiện thuận lợi cho người học tập suốt đời, hướng tới xã hội học tập” Nghị BCH TW lần khoá IX khẳng định: “Đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục, xây dựng xã hội học tập” Văn kiện Đại hội X Đảng chủ trương: “Chuyển dần mơ hình giáo dục sang mơ hình giáo dục mở - mơ hình xã hội học tập với hệ thống học tập suốt đời, đào tạo liên tục, liên thông bậc học, ngành học; xây dựng phát triển hệ thống học tập cho người hình thức học tập, thực hành linh hoạt, đáp ứng nhu cầu học tập thường xuyên; tạo khả năng, hội khác cho người học, bảo đảm công xã hội giáo dục” Ngày 18 tháng năm 2005, Thủ tướng Chính phủ Quyết định số 112/2005/QĐ-TTg việc phê duyệt đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2005-2001” Trong nhấn mạnh đến việc xây dựng phát triển mạnh mẽ hệ thống giáo dục thường xuyên, coi phát triển hệ thống giáo dục thường xuyên hình thức huy động tiềm cộng đồng Để thực chủ trương đó, địa phương nước vào tình hình thực tế triển khai thực đề án địa phương Riêng huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hố năm qua nghiệp giáo dục ln Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an đầu tư có bước phát triển tồn diện, quy mô lẫn chất lượng Cùng với phát triển ngành học quy, ngành giáo dục thường xuyên không ngừng phấn đấu vươn lên để trì phát triển ổn định, đóng góp phần không nhỏ vào nghiệp giáo dục phát triển kinh tế - xã hội huyện nhà Tuy nhiên bên cạnh kết đạt được, mơ hình giáo dục nên cịn có hạn chế là: Cơng tác quản lý, đạo tổ chức hoạt động xã hội hoá giáo dục có lúc, có nơi cịn nhiều hạn chế Việc tổ chức hoạt động giáo dục TTHTCĐ nhiều xã chậm chưa đa dạng Hoạt động khuyến học chưa phong phú đa dạng Lao động đào tạo nghề cịn ít, tạo việc làm chưa nhiều, xuất lao động chưa tương ứng với tiềm địa phương Để góp phần đẩy nhanh tốc độ phát triển kinh tế - xã hội, nâng cao mặt dân trí huyện Hậu Lộc thời gian tới, chọn hướng nghiên cứu Một số giải pháp quản lý hoạt động TTHTCĐ huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hoá làm đề tài luận văn tốt nghiệp Mục đích nghiên cứu: Tìm số giải pháp quản lý có hiệu khả thi để góp phần nâng cao hiệu hoạt động TTHTCĐ huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hoá Khách thể đối tƣợng nghiên cứu: 3.1 Khách thể: Công tác quản lý TTHTCĐ 3.2 Đối tƣợng: Một số giải pháp quản lý hoạt động TTHTCĐ huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hố Giả thuyết khoa học: Có thể nâng cao hiệu hoạt động TTHTCĐ huyện Hậu Lộc đề xuất giải pháp quản lý có sở khoa học khả thi Nhiệm vụ nghiên cứu: 5.1 Xây dựng sở lý luận đề tài 5.2 Xây dựng sở thực tiễn đề tài 5.3 Đề xuất số giải pháp quản lý hoạt động TTHTCĐ huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hoá Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Phƣơng pháp nghiên cứu: 6.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận: Nghiên cứu tài liệu có liên quan để xây dựng sở lý luận đề tài 6.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Điều tra xã hội học, tổng kết kinh nghiệm giáo dục, tham khảo ý kiến chuyên gia … 6.3 Nhóm phương pháp thống kê tốn học để xử lý số liệu Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu số giải pháp quản lý hoạt động TTHTCĐ góc độ nhà quản lý giáo dục địa bàn huyên Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hoá Những đóng góp đề tài: 8.1 Đóng góp mặt lý luận 8.2 Đóng góp mặt thực tiễn Cấu trúc luận văn: Ngoài phần mở đầu, kết luận kiến nghị, luận văn gồm có chương: Chƣơng I: Cơ sở lý luận TTHTCĐ Chƣơng II: Thực trạng công tác quản lý TTHTCĐ huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hoá Chƣơng III: Một số giải pháp quản lý hoạt động TTHTCĐ huyện Hậu Lộc, tỉnh Thanh Hoá Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 10 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ XÂY DỰNG TRUNG TÂM HỌC TẬP CỘNG ĐỒNG 1.1 Lƣợc sử vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Các nghiên cứu giới TTHTCĐ quản lý TTHTCĐ * Nhật Bản: Là nước có lịch sử lâu đời giáo dục khơng quy, vào kỷ thứ 17 đến kỷ thứ 19, mô hình giáo dục Tê-ra- kơya phổ cập nhanh chóng tồn quốc Việc mở rộng mơ hình Tê-ra-kơya khắp đất nước góp phần đáng kể cho phát triển kinh tế xã hội Nhật thời kỳ cơng nghiệp hố đất nước Sau chiến tranh giới thứ II, Bộ Giáo dục Nhật Bản sáng tạo mơ hình giáo dục mới, gọi Kô-min-kan (Trung tâm học tập cộng đồng), hoạt động Kô-min-kan liên quan sâu sắc đến việc xây dựng đất nước Nhật Bản sau chiến tranh trở thành móng vững việc xây dựng cộng đồng Nhật Bản ngày Từ đầu kỷ XXI, Nhật Bản xây dựng mơ hình giáo dục có tư tưởng đạo hàng đầu đưa vào giáo dục nhà trường tƣ tƣởng giáo dục suốt đời Nhật vốn có hai phận giáo dục giáo dục nhà trƣờng cho niên giáo dục xã hội gắn với giáo dục người lớn Ngày nay, người Nhật cho sống kỷ XXI phải tạo môi trường giáo dục động, phong phú sở xã hội học tập học tập suốt đời - cấu xã hội người tự lựa chọn hội học tập nhiều thời điểm đời mà họ cho thích hợp Chính phủ Nhật coi trọng công tác giáo dục liên tục phối hợp ba hình thức giáo dục quy, khơng quy phi quy áp dụng vào tồn hệ thống giáo dục, huy động lực lượng xã hội cá nhân tham gia hệ thống giáo dục xã hội Hệ thống giáo dục nhà trường bao gồm tất sở giáo dục quy từ bậc mẫu giáo đến bậc đại học, đại học sở giáo dục dành cho niên làm việc Còn giáo dục xã hội giáo dục nhà trường, vừa cung cấp dịch vụ giáo dục người lớn, tạo điều kiện cho thiếu niên học nhà trường quy tiếp nhận giáo dục bổ sung từ mơi trường xã hội Hoạt động giáo dục xã hội ban giáo dục địa phương quản lý Các Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 10 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 86 Để ứng dụng giải pháp quản lý hoạt động TTHTCĐ huyện Hậu Lộc có hiệu cần phải bảo đảm điều kiện sau: - Về mặt nhận thức: Phải quán triệt sâu rộng Đảng, quyền, tổ chức trị - xã hội, cán bộ, đảng viên nhân dân việc xây dựng phát triển TTHTCĐ huyện Hậu Lộc - Trong đạo thực nhiệm vụ trị địa phương, cấp uỷ Đảng, quyền cần đưa tiêu, nhiệm vụ thực TTHTCĐ vào Nghị quyết, kế hoạch, chương trình hành động cụ thể Đưa nhiệm vụ tham gia tổ chức hoạt động TTHTCĐ địa phương vào tiêu chuẩn xét tập thể đảng viên, quyền, đồn thể vững mạnh xét thi đua cá nhân, đơn vị hàng năm - Huy động tổ chức xã hội, xã hội nghề nghiệp, doanh nghiệp tư nhân, làng nghề, cá nhân có nguồn kinh phí huyện tham gia tích cực vào việc đóng góp nguồn lực xây dựng phát triển TTHTCĐ - Mọi người dân huyện nhận thức sâu sắc tầm quan trọng TTHTCĐ, tham gia tích cực vào hoạt động trung tâm tổ chức, tích cực tham gia học tập thường xuyên, học suốt đời, cần học - Phòng GD&ĐT cần phát huy vai trò quản lý nhà nước chuyên môn, nghiệp vụ, thường xuyên theo dõi, đạo xây dựng kế hoạch, kiểm tra việc tổ chức thực TTHTCĐ để kịp thời đạo, uốn nắn nâng cao chất lượng quản lý hoạt động TTHTCĐ huyện - Hội khuyến học, tổ chức trị xã hội tích cực tham gia phối kết hợp với Phịng GD&ĐT huyện công tác tham mưu tranh thủ đạo cấp uỷ Đảng quyền cấp, hỗ trợ nguồn lực đáp ứng điều kiện cần thiết nâng cao hiệu quản lý hoạt động TTHTCĐ - Ban Giám đốc TTHTCĐ phải tích cực tham gia lớp bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý tự bồi dưỡng để nâng cao lực quản lý, điều hành hoạt động TTHTCĐ Để làm điều chúng tơi kiến nghị sau: Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 86 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 87 Bộ Nội vụ, Sở Nội vụ sớm ban hành sách chế độ phụ cấp kiêm nhiệm cán quản lý TTHTCĐ Uỷ ban nhân dân tỉnh Uỷ ban nhân dân huyện cần điều tiết nguồn vốn để xây dựng phòng làm việc cho ban quản lý TTHTCĐ Sở Giáo dục Đào tạo cần tăng cường công tác tổ chức biên soạn tài liệu phục vụ cho hoạt động TTHTCĐ hàng năm tổ chức mở lớp bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ quản lý cho đội ngũ cán quản lý TTHTCĐ Phòng Giáo dục Đào tạo huyện cần tăng cường công tác phối hợp với ban ngành chức huyện tổ chức kiểm tra hoạt động thường xuyên TTHTCĐ làm tốt công tác Thi đua Khen thưởng với TTHTCĐ Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho cán quản lý TTHTCĐ Đảng uỷ, quyền xã, thị trấn cần quan tâm đạo thường xuyên hoạt động TTHTCĐ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 87 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 88 TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban chấp hành Trung ương (2007), Chỉ thị số 11-CT/TW Bộ trị “Tăng cường lãnh đạo Đảng công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập” Ban chấp hành Đảng huyện Hậu Lộc (2006) “Báo cáo trị BCH khoá XXIII Đại hội đại biểu Đảng huyện lần thứ XXIV” Ban thường vụ huyện Hậu Lộc (2002), “Chỉ thị số 31/CT-HU tăng cường lãnh đạo Đảng nhiệm vụ xây dựng xã hội học tập phát triển TTHTCĐ xã, thị trấn” Bộ Giáo dục Đào tạo (2005), Đề án xây dựng xã hội học tập Việt Nam 2005-2010 Bộ Giáo dục Đào tạo (2008), Quyết định số 09/2008/QĐ-BGD&ĐT “Ban hành Quy chế tổ chức hoạt động trung tâm học tập cộng đồng xã, phường, thị trấn” Bộ Giáo dục Đào tạo (2007), số 10/2007/QĐ- BGD&ĐT “Ban hành Quy chế tổ chức hoạt động trung tâm giáo dục thường xuyên” Chính phủ Nước Cộng hoà XHCN Việt Nam, Chiến lược phát triển giáo dục 2001- 2010 (2002), NXB Giáo dục, Hà Nội Chính phủ Nước Cộng hồ XHCN Việt Nam, Thủ tướng Chính phủ (2005), Quyết định số 112/2005/QĐ-TTg việc phê duyệt Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2005-2010” Đảng cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX (2001), NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 10 Đảng cộng sản Việt Nam, Văn kiện Hội nghị lần thứ VI, BCHTW khố IX (2002), NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 11 Đảng cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ X (2006), NXB Chính trị Quốc gia, Hà nội 12 Đảng cộng sản Việt Nam, Văn kiện Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương, khố X (2009), NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 13 Hồ Chí Minh (1990), Bàn giáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 88 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 89 14 Hồ Chí Minh tồn tập- Tập IV (1995), NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 15 Hồ Chí Minh tồn tập- Tập V (1995), NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 16 Hội Khuyến học Việt Nam (2002) Xây dựng xã hội học tập từ sở (Tập hợp viết, nói Đồng chí Vũ Oanh, Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam) 17 Hoàng Minh Luật (2007), “Định hướng phát triển giáo dục thường xuyên xây dựng TTHTCĐ” 18 Huyện uỷ Hậu Lộc (2010), “ Báo cáo trị Ban chấp hành Đảng huyện khoá XXIV Đại hội Đảng huyện lần thứ XXV” 19 Luật giáo dục Nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2005), NXB trị quốc gia, Hà Nội 20 Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc (1997), “ Những sở khoa học quản lý giáo dục”, Trường cán quản lý Trung ương I 21 Phạm Ngọc Quang - PGĐ Sở GD&ĐT Thanh Hoá “Để TTHTCĐ phát triển hoạt động có hiệu quả” 22 Phịng GD&ĐT- Hội Khuyến học huyện Hậu Lộc (2009), “Báo cáo tổng kết công tác khuyến học, khuyến tài năm học 2008-2009” 23 Phòng GD&ĐT- Hội Khuyến học huyện Hậu Lộc (2010), “ Báo cáo tổng kết công tác khuyến học, khuyến tài năm học 2009-2010” 24 Sở Giáo dục Đào tạo - Hội khuyến học Thanh Hóa ( 2004), “Thanh hoá phát triển trung tâm học tập cộng đồng góp phần xây dựng xã hội học tập” 25 Trần Hữu Cát Đoàn Minh Duệ (1999), “Đại cương khoa học quản lý”, Trường Đại học Vinh 26 Thái Văn Thành (2007), “Quản lý giáo dục quản lý nhà trường”, NXB Đại học Huế 27 Trần Tấn Kiệt (2009), “Một số giải pháp quản lý nâng cao hiệu hoạt động TTHTCĐ tỉnh Vĩnh Long”, Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 89 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 90 28 Tỉnh uỷ Thanh Hoá (2006), “Chỉ thị số 02- CT/TU ngày 28 tháng 02 năm 2006 Ban Thường vụ Tỉnh uỷ tăng cường lãnh đạo Đảng việc xây dựng xã hội học tập thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố” 29 UBND tỉnh Thanh hoá (2004), số 753/2004/QĐ-UB ngày 16 tháng năm 2004, Về việc ban hành “Qui chế tạm thời tổ chức hoạt động trung tâm học tập cộng đồng xã, phường, thị trấn” 30 UBND tỉnh Thanh Hoá (2008), số 14/CT-UBND ngày 01 tháng năm 2008, Chỉ thị đẩy mạnh phong trào khuyến học, khuyến tài, xây dựng XHHT 31 UBND tỉnh Thanh Hóa - Sở GD&ĐT (2009), “Tập huấn báo cáo viên cấp huyện tổ chức, quản lý chuyên đề TTHTCĐ” 32 UBND huyện Hậu lộc (2009), “Báo cáo tổng kết hoạt động TTHTCĐ từ 2002- 2009 phương hướng hoạt động TTHTCĐ đến 2015” 33 UBND huyện Hậu Lộc (2009), “ Báo cáo tổng kết phong trào xây dựng làng xã văn hoá, quan, trường học có nếp sống văn hố” 34 UBND huyện Hậu Lộc - Phòng GD&ĐT (2009), “Báo cáo kết hoạt động TTHTCĐ huyện Hậu Lộc” 35 UBND huyện Hậu Lộc (2009), “Chương trình hành động thực kết luận Bộ trị tiếp tục thực kết luận TW2 (khoá VIII) phát triển nghiệp giáo dục đào tạo đến năm 2020” 36 UBND huyện Hậu Lộc (2007), “Báo cáo kết năm thực phng trào toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá” 37 UBND huyện Hậu Lộc, (2007), “Báo cáo tổng kết năm học 2007- 2008 phương hướng nhiệm vụ năm học 2008- 2009” 38 UBND huyện Hậu Lộc, ( 2008), “Báo cáo tổng kết năm học 20082009 Phương hướng, nhiệm vụ năm học 2009-2010” 39 UBND huyện Hậu Lộc, (2009), “Báo cáo tổng kết năm học 2009- 2010 Phương hướng, nhiệm vụ năm hoạ 2010- 2011” Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 90 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 91 40 Vụ giáo dục thường xuyên - Bộ giáo dục đào tạo - Hiệp hội Quốc gia tổ chức UNESCO Nhật Bản (NFUAJ), (2004) “Phát triển trung tâm học tập cộng đồng” 41 Viện ngôn ngữ (2003), “ Từ điển tiếng Việt”, NXB Đà Nẵng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 91 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 92 PHỤ LỤC NGHIÊN CỨU Chuyên đề TTHTCĐ Mẫu số PHIẾU ĐIỀU TRA Nhận thức ngƣời dân Trung tâm học tập cộng đồng Xin Ông (bà) vui lòng trả lời câu hỏi sau cách đánh dấu (x) vào ô trống đầu phương án trả lời mà Ông (bà) cho Theo Ơng (bà) sở giáo dục địa phƣơng có nhiệm vụ đáp ứng nhu cầu cần học cho ngƣời dân, lứa tuổi? - Trường Tiểu học, Trường trung học sở, Trung học phổ thông - Trường Bổ túc văn hoá - Trường dạy nghề - Trung tâm Giáo dục thường xuyên - Trung tâm học tập cộng đồng - Các ý kiến khác:………………………………………… …… ……………………………………………………………………… Theo Ông (bà) Trung tâm học tập cộng đồng đem lại lợi ích cho ngƣời dân? - TTHTCĐ nơi dạy cho người dân biết đọc, biết viết, nâng cao trình độ cho người dân - TTHTCĐ dạy cho người dân biết kỹ thuật trồng trọt, chăn nuôi, biết nghề thủ công, dạy cho người dân biết cách làm ăn - TTHTCĐ tuyên truyền, hướng dẫn sách, Pháp luật cho người dân - TTHTCĐ có nhiều sách báo, tài liệu để người dân đến đọc nâng cao hiểu biết - TTHTCĐ hướng dẫn cho người dân biết cách giữ gìn sức khoẻ, phịng ngừa bệnh, biết cách ni dưỡng khoa học, giữ gìn mơi trường - TTHTCĐ tổ chức phong trào vui chơi, giải trí, thể dục – thể thao cho người dân - Các ý kiến khác:…………………………………………………… ……………………………………………………………………… Ơng (bà) có mong muốn Trung tâm học tập cộng đồng địa phƣơng? - TTHTCĐ có phịng đọc sách, có nơi sinh hoạt, giải trí, thể dục – thể thao cho người dân Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 92 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 93 - TTHTCĐ có đầy đủ phương tiện nghe, nhìn, sách, báo, tạp chí, tài liệu phục vụ cho người dân - TTHTCĐ có đội ngũ cán hiểu biết rộng rãi đáp ứng thắc mắc, khó khăn sống, sản xuất cho người dân - TTHTCĐ cần mở thêm lớp kiến thức sách – Pháp luật, khoa học – kỹ thuật, xã hội – đời sống cho người dân - Các ý kiến khác:…………………………………………………… ……………………………………………………………………… Xin chân thành cảm ơn Ông (bà)! …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Chuyên đề TTHTCĐ Mẫu số PHIẾU ĐIỀU TRA Nhận thức cán ban, ngành, đoàn thể xã, thị trấn – huyện, thị xã Trung tâm học tập cộng đồng Xin Ơng (bà) vui lịng trả lời câu hỏi sau cách đánh dấu (x) vào ô trống đầu phương án trả lời mà Ông (bà) cho Theo Ông (bà), Trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) có vị trí nhƣ hệ thống giáo dục quốc dân? - Là sở giáo dục qui, khơng nằm hệ thống giáo dục quốc dân - Là sở giáo dục khơng qui, khơng nằm hệ thống giáo dục quốc dân - Là sở giáo dục khơng qui, nằm hệ thống giáo dục quốc dân - Là sở giáo dục thường xuyên, nằm hệ thống giáo dục quốc dân tổ chức cộng đồng cấp xã - Các ý kiến khác:…………………………………………………… ………………………………………………………………………… Theo Ông (bà), TTHTCĐ có chức gì? Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 93 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 94 - Chức giáo dục đào tạo - Chức thông tin, tư vấn - Chức liên kết phối hợp - Chức phát triển cộng đồng - Các ý kiến khác:…………………………………………………… ………………………………………………………………………… Theo Ơng (bà), TTHTCĐ có tác dụng nhƣ phát triển kinh tế - xã hội, văn hoá – giáo dục địa phƣơng? - TTHTCĐ sở giáo dục thường xuyên cấp xã, đủ tư cách pháp nhân tổ chức tiến hành hoạt động giáo dục thường xuyên, đáp ứng nhu cầu học tập thường xuyên học tập suốt đời cho người dân - TTHTCĐ góp phần củng cố tổ chức trị - xã hội sở nâng cao chất lượng hiệu hoạt động tuyên truyền giáo dục cho nhân dân - TTHTCĐ góp phần ban, ngành, đoàn thể triển khai chương trình, mục tiêu, chuyển giao khoa học kỹ thuật, nâng cao hiệu cơng tác xố đói, giảm nghèo nâng cao chất lượng sống cho nhân dân - TTHTCĐ góp phần thúc đẩy thực vận động toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá cộng đồng dân cư - Các ý kiến khác:…………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… Theo Ông (bà), thực nhiệm vụ quản lý, điều hành, tổ chức hoạt động, TTHTCĐ xã, phƣờng, thị trấn làm tốt nội dung dƣới dây: - Công tác tham mưu, tranh thủ đạo Đảng uỷ, Hội đồng nhân dân, Uỷ ban nhân dân - Công tác điều tra, phân tích, tổng hợp nhu cầu học tập cộng đồng - Công tác xây dựng triển khai kế hoạch hoạt động tháng, quý, năm Trung tâm - Công tác xây dựng qui chế phối hợp hoạt động ban, ngành, đoàn thể địa phương nội dung có liên quan đến chức năng, nhiệm vụ TTHTCĐ - Công tác biên soạn tài liệu, sách, thông tin khoa học, kỹ thuật, thông tin thời sự, truyền thống văn hoá địa phương nước để phục vụ nhu cầu tìm hiểu nhân dân Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 94 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 95 Theo Ông (bà), nguyên nhân khiến cho nhiều TTHTCĐ hoạt động chƣa hiệu quả? - Công tác tuyên truyền cho nhân dân TTHTCĐ chưa quan tâm mức - Chưa thực tốt công tác điều tra, xử lý thông tin nhu cầu học tập nhân dân - Chưa xây dựng nội dung, chương trình học tập cho phù hợp với đối tượng người học cộng đồng - Chưa huy động tham gia hỗ trợ ngành, cấp, tổ chức xã hội cho hoạt động TTHTCĐ - Cơ sở vật chất, trang thiết bị chưa đáp cho hoạt động TTHTCĐ - Kinh phí hoạt động TTHTCĐ cịn hạn hẹp chưa đáp ứng nhu cầu hoạt động thường xuyên - Các ý kiến khác:…………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Xin chân thành cảm ơn Ông (bà)! ………………………………………………………………………………… Chuyên đề TTHTCĐ Mẫu số PHIẾU ĐIỀU TRA Cán quản lý Trung tâm học tập cộng đồng Xin Ơng (bà) vui lịng trả lời câu hỏi sau cách đánh dấu (x) vào ô trống đầu phương án trả lời mà Ơng (bà) cho Trong cơng tác quản lý TTHTCĐ, Ơng (bà) gặp thuận lợi, khó khăn gì? a) Về thuận lợi: - Được quan tâm sâu sát cấp uỷ Đảng, Chính quyền địa phương - Được đồng tình tích cực tham gia hỗ trợ trình xây dựng phát triển TTHTCĐ - Quy chế tổ chức hoạt động thức ban hành kịp thời - Có đủ nguồn lực cho hoạt động TTHTCĐ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 95 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 96 - Được bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý TTHTCĐ - Cơ sở vật chất, trang thiết bị đảm bảo cho nhu cầu hoạt động TTHTCĐ - Những thuận lợi khác: ………………………………………….…… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… b) Về khó khăn: - Đảng uỷ, UBND xã, phường, thị trấn chưa đưa nhiệm vụ, tiêu, giải pháp thực để phát triển nâng cao hiệu hoạt động TTHTCĐ vào Nghị quyết, Kế hoạch thực nhiệm vụ trị hàng năm địa phương - Sự hỗ trợ tham gia cộng đồng trình xây dựng phát triển TTHTCĐ cịn hạn chế - Kinh phí hoạt động không đáp ứng nhu cầu hoạt động thường xuyên TTHTCĐ - Sự kiểm tra đôn đốc, uốn nắn thực toàn diện hoạt động TTHTCĐ ngành giáo dục thiếu thường xuyên - Cơ sở vật chất, trang thiết bị chưa đáp ứng nhu cầu hoạt động TTHTCĐ - Những thuận lợi khác: ………………………………………….…… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Địa phƣơng Ông (bà) củng cố nhân quản lý TTHTCĐ theo Quy chế tổ chức hoạt động TTHTCĐ xã, phƣờng, thị trấn ban hành kèm theo Quyết định số 09/2008 ngày 24/3/2008 Bộ Giáo dục Đào tạo chƣa? - UBND huyện Quyết định củng cố xong - Đang tiến hành triển khai kế hoạch củng cố nhân quản lý TTHTCĐ - Chưa triển khai kế hoạch củng cố nhân quản lý TTHTCĐ - Nhận thấy không cần thiết phải củng cố nhân quản lý TTHTCĐ - Ý kiến khác: ………………………….……………………………… ………………………………………………………………………… Theo Ông (bà), quản lý TTHTCĐ quản lý gì? - Quản lý kế hoạch hoạt động - Quản lý hồ sơ, sổ sách, thông tin, số liệu điều tra cộng đồng - Quản lý nội dung, chương trình đào tạo - Quản lý học viên, đội ngũ giảng viên, báo cáo viên (trong thời gian giảng dạy Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 96 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 97 học tập Trung tâm) - Quản lý sở vật chất, trang thiết bị - Các nội dung quản lý khác: ………………………….……………… Để công tác quản lý TTHTCĐ đạt hiệu cao, theo Ông (bà) cần phải làm gì? - Đảng uỷ, UBND xã, phường, thị trấn tăng cường đạo, đưa nhiệm vụ, tiêu, giải pháp thực để nâng cao hiệu hoạt động TTHTCĐ vào Nghị quyết, Kế hoạch thực nhiệm vụ trị hàng năm địa phương - Đẩy mạnh công tác phối hợp chặt chẽ, thường xuyên cấp, ngành, đoàn thể, tổ chức xã hội trình xây dựng tổ chức, quản lý TTHTCĐ - Xây dựng chế hoạt động, chế quản lý TTHTCĐ phù hợp - Huy động tham gia cộng đồng công tác quản lý, điều hành TTHTCĐ - Tăng cường nguồn lực cho hoạt động thường xuyên TTHTCĐ - Có chế kiểm tra, đánh giá, giám sát hoạt động TTHTCĐ - Các ý kiến khác: ………….………………………………………… ………………………………………………………………………… Xin chân thành cảm ơn Ông (bà)! ……………………………………………………………………………… Chuyên đề TTHTCĐ Mẫu số PHIẾU ĐIỀU TRA Cán quản lý TTHTCĐ xã, phƣờng, thị trấn lãnh đạo địa phƣơng, lãnh đạo ban, ngành, đoàn thể số huyện giải pháp quản lý nâng cao hiệu hoạt động TTHTCĐ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 97 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 98 Kính mong Ơng (bà) vui lòng trả lời phương án sau cách đánh dấu (x) vào ô trống giải pháp nâng cao hiệu hoạt động TTHTCĐ (chỉ chọn phương án nêu ra, bổ sung thêm phương án cần thiết) Giải pháp tăng cƣờng lãnh đạo Đảng uỷ, quản lý Chính quyền TTHTCĐ Đồng ý: ; Khơng đồng ý ; Cịn băn khoăn Ý kiến khác: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… Giải pháp đẩy mạnh công tác quản lý Phòng GD-ĐT TTHTCĐ Đồng ý: ; Khơng đồng ý ; Cịn băn khoăn Ý kiến khác: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… Giải pháp củng cố, nâng cao vai trò, trách nhiệm ban, ngành, đoàn thể, tổ chức xã hội TTHTCĐ Đồng ý: ; Khơng đồng ý ; Cịn băn khoăn Ý kiến khác: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… Giải pháp quản lý khai thác điều kiện cần thiết đảm bảo cho hoạt động TTHTCĐ Đồng ý: ; Không đồng ý ; Còn băn khoăn Ý kiến khác: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… Giải pháp hoàn thiện chế hoạt động TTHTCĐ chế quản lý TTHTCĐ Đồng ý: ; Khơng đồng ý ; Cịn băn khoăn Ý kiến khác: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… Giải pháp nâng cao lực quản lý, điều hành cán quản lý TTHTCĐ Đồng ý: ; Không đồng ý Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 98 ; Còn băn khoăn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 99 Ý kiến khác: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… Giải pháp quản lý xây dựng kế hoạch hoạt động TTHTCĐ sở điều tra nhu cầu, điều kiện, khả học tập ngƣời dân cộng đồng Đồng ý: ; Không đồng ý ; Còn băn khoăn Ý kiến khác: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 99 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn