Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động thư viện ở các trường trung học phổ thong công lập trên địa bàn thành phố hồ chí minh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH CHU PHƯƠNG DIỆP MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Nghệ An, tháng 07 năm 2012 LỜI CẢM ƠN Cho phép tơi đƣợc bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến: Khoa Sau Đại học, Trƣờng Đại học Vinh, thầy cô giáo giảng dạy lớp Cao học Quản lý Giáo dục Khóa 18 giúp đỡ tơi học tập hồn thành luận văn PGS-TS Nguyễn Viết Ngoạn, ngƣời thầy hƣớng dẫn khoa học tận tình dẫn tƣ vấn suốt trình nghiên cứu, viết luận văn Lãnh đạo giảng viên trƣờng Cán Quản lý Giáo dục TP Hồ Chí Minh, nơi công tác, đặc biệt gia đình tạo điều kiện thuận lợi động viên học tập, nghiên cứu Tập thể học viên lớp Cán quản lý trƣờng THPT khóa 3, trƣờng Cán Quản lý Giáo dục TP Hồ Chí Minh; Phòng Giáo dục Trung học – Sở Giáo dục Đào tạo TP Hồ Chí Minh; ban giám hiệu cán thƣ viện, giáo viên, học sinh trƣờng THPT quận I, quận Bình Tân huyện Bình Chánh TP Hồ Chí Minh nhiệt tình cung cấp thơng tin, số liệu, trao đổi ý kiến với q trình viết luận văn Dù có nhiều cố gắng, song tránh khỏi thiếu sót, tơi mong nhận đƣợc góp ý, trao đổi quý thầy, cô giáo bạn đồng nghiệp để luận văn hoàn thiện Xin trân trọng cảm ơn ! TP Hồ Chí Minh, tháng năm 2012 Tác giả luận văn Chu Phương Diệp MỤC LỤC MỞ ĐẦU Trang Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 4 Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ phạm vi nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Đóng góp luận văn………………………………………… … Cấu trúc luận văn…… …………………………………………… Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ THƢ VIỆN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu…………………………………………… 1.2 Các khái niệm đề tài……………………………………… 15 1.2.1 Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý thƣ viện trƣờng phổ thông….15 1.2.2 Chất lƣợng, chất lƣợng hoạt động thƣ viện…………………… 18 1.2.3 Giải pháp, giải pháp quản lý nâng cao chất lƣợng hoạt động thƣ viện 22 1.3 Một số vấn đề lý luận liên quan đến đề tài…………………………………22 1.3.1 Giáo dục toàn diện……………………………………………….22 1.3.2 Thƣ viện trƣờng học t hân thiện…………………………… 24 Kết luận chương 1……………………………… .26 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ THƢ VIỆN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1 Khái quát đặc điểm tự nhiên, tình hình kinh tế - xã hội, giáo dục thành phố Hồ Chí Minh…………………………………………………………….28 2.1.1 Khái quát đặc điểm tự nhiên, tình hình kinh tế - xã hội thành phố Hồ Chí Minh……………………………………………………………… 28 2.1.2 Khái quát giáo dục – đào tạo giáo dục trung học phổ thơng thành phố Hồ Chí Minh…………………………………………………………….32 2.2 Thực trạng công tác quản lý thƣ viện trƣờng THPT cơng lập địa bàn thành phố Hồ Chí Minh……………………………………………………… 37 2.2.1 Phƣơng pháp khảo sát đánh giá thực trạng……………………37 2.2.2 Kết khảo sát……………………………………………………39 2.3 Phân tích thực trạng công tác quản lý thƣ viện trƣờng THPT cơng lập địa bàn thành phố Hồ Chí Minh……………………………………………… 52 2.3.1 Nguyên nhân thành công……………………………………… 52 2.3.2 Nguyên nhân hạn chế……………………………………………53 Kết luận chương 2……………………… ………… 55 Chƣơng 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG HOẠT ĐỘNG THƢ VIỆN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CƠNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 3.1 Cơ sở đề xuất giải pháp quản lý……………………………………… 57 3.1.1 Cơ sở lý luận…………………………………………………… 57 3.1.2 Cơ sở pháp lý…………………………………………………….64 3.1.3 Cơ sở thực tiễn………………………………………………… 65 3.2 Đề xuất số giải pháp quản lý……………………………………… 67 3.2.1 Nâng cao nhận thức hiệu trƣởng…………………………….67 3.2.2 Lập kế hoạch thƣ viện………………………………………… 68 3.2.3 Đổi tổ chức, đạo hoạt động thƣ viện……………………… 69 3.2.4 Đổi kiểm tra, đánh giá thƣ viện……………………………… 72 3.2.5 Mối quan hệ giải pháp…………………………………… 73 3.3 Thăm dị tính cần thiết tính khả thi giải pháp…………………… 74 Kết luận chương 3……………………….……… 77 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận………………………………………………………………… 78 Khuyến nghị………………………………………………………………80 2.1 Đối với quan quản lý nhà nƣớc giáo dục……………………80 2.2 Đối với hiệu trƣởng trƣờng trung học phổ thông………………….81 TÀI LIỆU THAM KHẢO…………………………………………………82 PHỤ LỤC DANH MỤC BẢNG BIỂU Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ THƢ VIỆN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Sơ đồ 1.1 Các yếu tố hình thành thƣ viện trang 13 Sơ đồ 1.2 Mối quan hệ góc độ khác quản lý 16 Bảng 1.1 Tiêu chuẩn thƣ viện trƣờng trung học phổ thông thành phố 21 Chƣơng THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ THƢ VIỆN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CƠNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Bảng 2.1 Nhận thức tầm quan trọng công tác quản lý thƣ viện trƣờng trung học phổ thông 40 Bảng 2.2 Đánh giá tính khả thi kế hoạch thƣ viện trƣờng 41 Bảng 2.3 Những khó khăn hiệu trƣởng việc quản lý thƣ viện 42 Bảng 2.4 Mức độ thực đƣợc công việc quản lý thƣ viện năm học 2010 – 2011 45 Bảng 2.5 Mức độ hài lòng bạn đọc thƣ viện trƣờng trung học phổ thông 48 Bảng 2.6 Thời gian đến thƣ viện trƣờng bạn đọc thƣ viện 50 Bảng 2.7 Hiệu quản lý công tác thƣ viện xếp loại thƣ viện trƣờng đạt đƣợc năm học 2010 – 2011 51 Chƣơng MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG HOẠT ĐỘNG THƢ VIỆN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Bảng 3.1 Chuẩn đánh giá sở giáo dục – đào tạo ADB/ILO 62 Bảng 3.2 Tính cần thiết giải pháp quản lý thƣ viện 74 Bảng 3.3 Tính khả thi giải pháp quản lý thƣ viện 76 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Giáo dục giới kỷ XXI tập trung thực bốn mục tiêu cho ngƣời học học để biết, học để làm, học chung sống học để khẳng định Mơ hình nhà trƣờng đại giới ngày với dạy học phƣơng pháp tiên tiến, đảm bảo cho học sinh lĩnh hội thực thi sáu bậc thang tri thức biết, hiểu, vận dụng, phân tích, tổng hợp đánh giá Phƣơng pháp dạy học đƣợc áp dụng nhà trƣờng đại phƣơng pháp dạy học “cá thể”, dạy học hƣớng ngƣời học, dạy học lấy học sinh làm trung tâm Giáo viên có khả sử dụng phƣơng pháp dạy học tiên tiến cách thành thạo Giáo viên đƣợc giao nhiệm vụ đánh giá học sinh trình dạy học, khơng chờ đợi đến kỳ thi cuối khóa Thiết bị dạy học đủ để học sinh thực hành với thời gian học tập hoạt động ngày trƣờng Nội dung chƣơng trình giáo dục phổ thơng đƣợc xây dựng theo hƣớng tích hợp, mơn học nhƣng đầy đủ nội dung bản, đáp ứng yêu cầu đào tạo ngƣời đại cho xã hội đại từ tri thức đến kỹ năng, đặc biệt kỹ sống môi trƣờng hội nhập, hợp tác để khẳng định phát triển Trong hệ thống sở vật chất, thiết bị dạy học Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an nhà trƣờng, thƣ viện nơi cung cấp tƣ liệu tham khảo cho giáo viên nơi phục vụ học sinh tự học Thƣ viện có vị trí trang trọng nhà trƣờng Thƣ viện có hình thức đẹp, hấp dẫn bạn đọc Thƣ viện đƣợc coi trái tim nhà trƣờng Báo cáo Chính trị Đại hội lần thứ XI Đảng, tháng 3/2011 nhận định: Phát triển giáo dục quốc sách hàng đầu, đầu tư cho giáo dục đào tạo đầu tư cho phát triển, đổi mạnh mẽ nội dung, chương trình, phương pháp dạy học tất cấp, bậc học Tích cực chuẩn bị để từ sau năm 2015 thực chương trình giáo dục phổ thông mới…Thực đồng giải pháp phát triển nâng cao chất lƣợng giáo dục đào tạo, chất lƣợng giáo dục toàn diện, phấn đấu đến năm 2020 nƣớc ta có giáo dục tiên tiến, mang đậm sắc dân tộc, đáp ứng yêu cầu nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nƣớc bối cảnh hội nhập quốc tế Thành phố Hồ Chí Minh trung tâm kinh tế, văn hóa – du lịch, giáo dục – khoa học kỹ thuật – y tế lớn nƣớc Thành phố Hồ Chí Minh ngày khẳng định vai trị trung tâm giáo dục đào tạo chất lƣợng cao Cơng tác giáo dục, đào tạo nguồn nhân lực phát triển theo chiều hƣớng ngày gia tăng, số lƣợng đào tạo thƣờng năm sau cao năm trƣớc, loại hình đào tạo đa dạng, sở vật chất đƣợc quan tâm đầu tƣ Số lƣợng trƣờng học cấp địa bàn thành phố tăng nhanh theo đà phát triển kinh tế Nhiệm vụ phát triển giáo dục đào tạo thành phố Hồ Chí Minh đến năm 2020 đổi nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện theo hướng đại, coi trọng giáo dục lý tưởng, đạo đức, lối sống, ý thức trách nhiệm xã hội cho học sinh, sinh viên; đầu tư phát triển nâng cao chất lượng sở giáo dục công lập , đảm bảo vai trò chủ đạo hệ thống giáo dục quốc dân, đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững hội nhập thành phố [33; 22] Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Vƣợt qua khơng khó khăn bất cập, giáo dục bậc trung học thành phố Hồ Chí Minh có bƣớc chuyển nhanh quy mơ, chất lƣợng, trƣờng lớp phủ kín từ trung tâm đến vùng sâu vùng xa, đáp ứng nhu cầu học tập tốt cho em Học sinh đƣợc quan tâm giáo dục phát triển toàn diện Trên tổng số 170 trƣờng trung học phổ thông (THPT) cơng lập, năm 2010 thành phố có hai trƣờng THPT đạt chuẩn quốc gia theo quy định Bộ Giáo Đào tạo Đến năm 2015 với mục tiêu cấp học quận, huyện có trƣờng đạt chất lƣợng cao thành phố Hồ Chí Minh phải có 24 trƣờng THPT chất lƣợng cao (tại 19 quận nội thành huyện ngoại thành) Điều đồng nghĩa với việc thƣ viện trƣờng THPT phải đƣợc xây dựng phát triển, nâng cao chất lƣợng hoạt động thƣ viện với thay đổi, phát triển, nâng cao chất lƣợng nhà trƣờng theo hƣớng: Hoàn thiện nhà trường phổ thông tiên tiến, đại, mang đậm sắc dân tộc, hội nhập khu vực giới [35;51] Một thƣ viện trƣờng học phát triển tốt hay không phụ thuộc phần lớn vào công tác quản lý thƣ viện trƣờng Ngồi cấp quản lý trực tiếp bên nhà trƣờng, đứng đầu hiệu trƣởng, thƣ viện trƣờng THPT nhận tác động quản lý cấp trƣờng Sở Giáo dục Đào tạo Thực tế cho thấy, vai trò ngƣời hiệu trƣởng quản lý, đạo, kiểm tra công tác thƣ viện nhà trƣờng Ngƣời cán thƣ viện trƣờng học dƣới quản lý, đạo hiệu trƣởng thực công việc nghiệp vụ thƣ viện vừa tổ chức hoạt động phục vụ bạn đọc Trong biên chế nhân cán thƣ viện vô hạn hẹp Mỗi thƣ viện trƣờng phổ thơng thƣờng có cán thƣ viện chun trách kiêm nhiệm Ngồi khó khăn vấn đề nhân sự, cịn có khó khăn khác sở vật chất, kinh phí thƣ viện, thói quen, nhận thức bạn đọc rào cản việc xây dựng, phát triển thƣ viện Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an trƣờng học Vấn đề đặt lâu phải làm để nâng cao chất lƣợng hoạt động thƣ viện, phát huy vai trị tích cực thƣ viện cơng tác dạy học giáo dục nhà trƣờng Với nhận thức sâu sắc vai trò quan trọng thƣ viện trƣờng THPT, sở nghiên cứu thực tế quản lý thƣ viện hƣớng đến mục tiêu thƣ viện phát huy chức hỗ trợ giáo dục tồn diện nhà trƣờng, chúng tơi chọn đề tài nghiên cứu: Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động thư viện trường trung học phổ thông công lập địa bàn thành phố Hồ Chí Minh Mục đích nghiên cứu Trên sở lý luận thực trạng công tác quản lý thƣ viện nhà trƣờng, đề xuất số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lƣợng hoạt động thƣ viện trƣờng THPT công lập địa bàn thành phố Hồ Chí Minh theo hƣớng nâng cao vai trò thƣ viện việc giáo dục toàn diện học sinh nhà trƣờng Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Công tác quản lý thƣ viện trƣờng THPT cơng lập địa bàn thành phố Hồ Chí Minh 3.2 Đối tượng nghiên cứu Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lƣợng hoạt động thƣ viện trƣờng THPT công lập địa bàn thành phố Hồ Chí Minh Giả thuyết khoa học Một số giải pháp quản lý thƣ viện có sở khoa học có tính khả thi đƣợc thực nâng cao chất lƣợng hoạt động thƣ viện trƣờng THPT công lập địa bàn thành phố Hồ Chí Minh Nhiệm vụ phạm vi nghiên cứu Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 10 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an liệu để đảm bảo nguồn vốn bổ sung, làm phong phú nội dung kho sách tăng cƣờng sở vật chất kỹ thuật thƣ viện 3.2.4 Giải pháp đổi công tác kiểm tra, đánh giá thư viện trường THPT * Mục tiêu Hiệu trƣởng tổ chức kiểm tra, đánh giá thƣ viện nhằm nâng cao chất lƣợng hoạt động thƣ viện * Nội dung Giải pháp đổi công tác kiểm tra, đánh giá thƣ viện trƣờng THPT bao gồm: - Kiểm tra nội tự đánh giá thƣ viện - Động viên, khen thƣởng kịp thời tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc cơng tác thƣ viện điều chỉnh công tác thƣ viện theo mục tiêu nhà trƣờng * Tổ chức thực - Kiểm tra nội tự đánh giá thƣ viện trƣờng hàng năm trƣớc thời gian Sở Giáo dục Đào tạo đánh giá xếp loại thƣ viện Hiệu trƣởng tổ chức kiểm tra nội bộ, đánh giá công tác thƣ viện định kỳ hàng năm Từ kết kiểm tra, đánh giá đó, hiệu trƣởng kịp thời định điều chỉnh, thúc đẩy thƣ viện trƣờng đạt chuẩn cao - Hiệu trƣởng động viên, khen thƣởng kịp thời vật chất tinh thần tập thể, cá nhân giáo viên học sinh tham gia hoạt động thƣ viện trƣờng học với chất lƣợng tốt Hiệu trƣởng đạo, tổ chức công tác thi đua khen thƣởng tồn trƣờng, có thƣ viện với tinh thần công bằng, trân trọng, khuyến khích, động viên cán thƣ viện hồn thành tốt công việc 3.2.5 Mối quan hệ giải pháp Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 79 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Một số giải pháp quản lý thƣ viện nêu toàn diện, đáp ứng chức quản lý Bắt đầu từ giải pháp nâng cao nhận thức tiền đề, sở giải pháp Giải pháp lập kế hoạch thƣ viện tiền đề, để tổ chức, đạo công tác thƣ viện Kế hoạch thƣ viện để kiểm tra, đánh giá thƣ viện Giải pháp tổ chức, đạo công tác thƣ viện nhằm thực tốt kế hoạch đề kết đạt đƣợc sở để đánh giá chất lƣợng hoạt động thƣ viện Thực giải pháp kiểm tra, đánh giá thƣ viện để xác định xếp loại thƣ viện, từ xem xét, tƣ vấn thúc đẩy hay điều chỉnh công tác thƣ viện đạt chất lƣợng cao Tóm lại, giải pháp quản lý thƣ viện có mối quan hệ qua lại với cần phải thực đồng giải pháp để nâng cao chất lƣợng hoạt động thƣ viện trƣờng THPT 3.3 Thăm dị tính cần thiết tính khả thi giải pháp Để kiểm chứng giải pháp quản lý thƣ viện đề xuất, khảo sát ý kiến cán quản lý, cán thƣ viện giáo viên trƣờng THPT công lập phiếu thăm dị tính cần thiết tính khả thi giải pháp đề xuất (Phụ lục 3) Tổng số phiếu hỏi ý kiến thu đƣợc 145 đến 148, kết thống kê thể bảng 3.2 3.3 Với mức độ cần thiết giải pháp quản lý thƣ viện từ thấp đến cao, ứng với điểm số từ 1.000 đến 5.000, cụ thể nhƣ sau: 1.000: khơng cần thiết; 2.000: cần thiết; 3.000: cần thiết; 4.000: cần thiết; 5.000: cần thiết Sau tính trị số trung bình tổng số phiếu, xếp kết theo thứ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 80 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an bậc từ cao đến thấp để thấy đƣợc đa số ý kiến đánh giá mức độ cần thiết giải pháp Kết phiếu hỏi ý kiến thu đƣợc nhƣ sau Bảng 3.2 Tính cần thiết giải pháp quản lý thƣ viện Tổng số phiếu Min Max Mean Thứ bậc 148 1.000 5.000 4.262 148 1.000 5.000 4.262 146 1.000 5.000 4.255 Nâng cao nhận thức hiệu trƣởng việc quản lý thƣ viện trƣờng học 148 1.000 5.000 4.254 Tổ chức, xếp thƣ viện thân thiện, tổ chức tốt hoạt động thƣ viện thân thiện 147 1.000 5.000 4.250 Nội dung giải pháp Tổng số phiếu Min Max Mean Thứ bậc Tổ chức hoạt động thƣ viện hỗ trợ cho hoạt động dạy học giáo dục 148 1.000 5.000 4.244 148 1.000 5.000 4.244 147 1.000 5.000 4.240 147 1.000 5.000 4.115 Nội dung giải pháp Tuyển dụng, đào tạo, bồi dƣỡng cán thƣ viện theo chuẩn quy định, thực tốt chế độ sách cho cán thƣ viện trƣờng phổ thông Ứng dụng công nghệ thông tin vào công việc thƣ viện Động viên, khen thƣởng kịp thời tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc cơng tác thƣ viện Lập kế hoạch năm học thƣ viện Kế hoạch thƣ viện có tính khả thi, hƣớng đến mục tiêu hỗ trợ dạy học giáo dục nhà trƣờng Kiểm tra nội tự đánh giá thƣ viện trƣờng hàng năm trƣớc Sở Giáo dục Đào tạo đánh giá xếp loại thƣ viện Thực xã hội hóa thƣ viện trƣờng học, chung tay góp sức xây dựng thƣ viện Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 81 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Tăng cƣờng phối hợp cán thƣ viện với tổ trƣởng chuyên môn giáo viên chủ nhiệm Lập kế hoạch dài hạn xây dựng, phát triển thƣ viện 145 1.000 5.000 4.110 10 146 1.000 5.000 3.998 11 Bảng 3.2 cho thấy, ý kiến nhận định mức độ cần thiết giải pháp quản lý thƣ viện trƣờng THPT trải rộng từ thấp đến cao Trị số trung bình tính cần thiết giải pháp cao (Mean từ 3.998 đến 4.262) Điều chứng tỏ, ngƣời đƣợc hỏi ý kiến cho rằng, giải pháp quản lý thƣ viện trƣờng THPT cơng lập địa bàn thành phố Hồ Chí Minh chúng tơi đề xuất có tính cần thiết cao Xem xét tính khả thi giải pháp quản lý thƣ viện qua phân tích số liệu thống kê ý kiến cán quản lý, cán thƣ viện giáo viên trƣờng THPT, chúng tơi có kết bảng 3.3 Với mức độ khả thi từ thấp đến cao, ứng với điểm số 1.000 đến 5.000, cụ thể nhƣ sau: 1.000: không khả thi; 2.000: khả thi; 3.000: khả thi; 4.000: khả thi; 5.000: khả thi Sau tính trị số trung bình tổng số phiếu, xếp kết theo thứ bậc từ cao đến thấp để thấy đƣợc đa số ý kiến đánh giá mức độ khả thi giải pháp Kết phiếu hỏi ý kiến thu đƣợc nhƣ sau Bảng 3.3 Tính khả thi giải pháp quản lý thƣ viện Thứ bậc Nội dung giải pháp Tổng số phiếu Lập kế hoạch năm học thƣ viện Kế hoạch thƣ viện có tính khả thi, hƣớng đến mục tiêu hỗ trợ dạy học giáo dục nhà trƣờng 148 1.000 5.000 4.264 Tổ chức, xếp thƣ viện thân thiện, tổ chức tốt hoạt động thƣ viện thân thiện 147 1.000 5.000 4.250 Min Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Max Mean 82 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Ứng dụng công nghệ thông tin vào công việc thƣ viện Tổ chức hoạt động thƣ viện hỗ trợ cho hoạt động dạy học giáo dục Động viên, khen thƣởng kịp thời tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc công tác thƣ viện Nâng cao nhận thức hiệu trƣởng việc quản lý thƣ viện trƣờng học Tuyển dụng, đào tạo, bồi dƣỡng cán thƣ viện theo chuẩn quy định, thực tốt chế độ sách cho cán thƣ viện trƣờng phổ thông Thực xã hội hóa thƣ viện trƣờng học, chung tay góp sức xây dựng thƣ viện Kiểm tra nội tự đánh giá thƣ viện trƣờng hàng năm trƣớc Sở Giáo dục Đào tạo đánh giá xếp loại thƣ viện Lập kế hoạch dài hạn xây dựng, phát triển thƣ viện Tăng cƣờng phối hợp cán thƣ viện với tổ trƣởng chuyên môn giáo viên chủ nhiệm 148 1.000 5.000 4.250 148 1.000 5.000 4.244 148 1.000 5.000 4.205 142 1.000 5.000 4.204 148 1.000 5.000 4.162 147 1.000 5.000 4.115 147 1.000 5.000 4.100 130 1.000 5.000 3.998 10 145 1.000 5.000 3.810 11 Tƣơng tự nhƣ ý kiến nhận định tính cần thiết giải pháp quản lý thƣ viện đề xuất, với mức độ khả thi từ thấp đến cao, bảng 3.3 cho thấy, mức độ khả thi giải pháp cao (Mean từ 3.810 đến 4.264) Nhƣ vậy, đánh giá giải pháp quản lý thƣ viện trƣờng THPT công lập địa bàn thành phố Hồ Chí Minh chúng tơi đề xuất nhận đƣợc đồng tình đa số ngƣời hỏi ý kiến Mức độ cần thiết khả thi giải pháp đƣợc đánh giá cao Kết luận chương Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 83 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Ngày nay, ngƣời nhận thức đƣợc vai trị giáo dục vơ quan trọng với quốc gia đƣờng phát triển Đầu tƣ cho giáo dục đầu tƣ cho tƣơng lai Thế giới biến động với muôn vàn hội thách thức Vì vậy, quản lý xã hội nói chung, quản lý giáo dục, quản lý nhà trƣờng nói riêng quản lý thay đổi Những thay đổi nhà trƣờng nhằm thích ứng với nhu cầu xã hội Thƣ viện trƣờng THPT phải thay đổi hình ảnh kho chưa sách cũ để trở nên sống động, trở nên hữu ích cho hoạt động dạy – học – giáo dục nhà trƣờng Chúng đề xuất số giải pháp quản lý thƣ viện trƣờng THPT cơng lập địa bàn thành phố Hồ Chí Minh vào sở lý luận, sở pháp lý sở thực tiễn Các giải pháp toàn diện từ nhận thức đến hành động, theo chức quản lý từ lập kế hoạch, tổ chức đạo đến kiểm tra, đánh giá công tác thƣ viện nhằm nâng cao chất lƣợng hoạt động thƣ viện Để nâng cao chất lƣợng thƣ viện, cần thiết phải thực đồng giải pháp quản lý KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận Thế giới ngày chứng kiến thập niên đầu kỷ XXI đua tranh kinh tế riết với tốc độ chƣa có lịch sử phát triển nhân loại Nếu nhƣ kỷ XVIII nƣớc cần 100 năm để cơng nghiệp hóa; đầu kỷ XX khoảng 30 năm, đến năm cuối kỷ 10 – 20 năm Phần thắng ganh đua lịch sử thuộc nƣớc không xây dựng phát triển đƣợc kinh tế Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 84 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an hùng mạnh dựa sở kỹ thuật – công nghệ cao mà giáo dục, đào tạo đƣợc đội ngũ lao động động sáng tạo, có trình độ nghề nghiệp cao, cá nhân có khả tự lựa chọn, định hƣớng phát triển phẩm chất lực nghề nghiệp cho phù hợp với nhu cầu phong phú, đa dạng thƣờng xuyên biến đổi cấu ngành nghề, trình độ đào tạo sản xuất đời sống xã hội đại Phát triển giáo dục gắn liền với phát triển kinh tế - xã hội Giáo dục quyền ngƣời giá trị chung nhân loại Cải cách giáo dục để tiến kịp bƣớc phát triển xã hội mục tiêu quốc gia để tồn phát triển kỷ nguyên thời đại thông tin tri thức Dƣới lãnh đạo Đảng, giáo dục Việt Nam đổi phát triển nhân tố hàng đầu định thắng lợi trình hội nhập sâu rộng nƣớc ta vào kinh tế giới Khâu đột phá nghiệp đổi giáo dục quản lý giáo dục Quản lý nhà trƣờng phổ thơng có vai trị vơ quan trọng nhà trƣờng nơi thực nhiệm vụ giáo dục – đào tạo hình thành nhân cách ngƣời cho xã hội với tính hiệu chất lƣợng cao hẳn thiết chế khác Nhà trƣờng nơi việc giáo dục – đào tạo hình thành nhân cách ngƣời đƣợc thực cách phân hóa nhóm đối tƣợng cụ thể, chí đƣợc cá biệt hóa, đƣợc tác động phù hợp với phát triển thể chất tâm lý lứa tuổi Trong nhà trƣờng phổ thông, sở vật chất - kỹ thuật trƣờng học thành phần thiếu đƣợc việc đào tạo ngƣời; yếu tố tác động trực tiếp đến trình giáo dục góp phần định vào chất lƣợng giáo dục nhà trƣờng; điều kiện thiết yếu trình sƣ phạm; phƣơng tiện để tác động đến giới tâm hồn học sinh phƣơng tiện để truyền thụ lĩnh hội tri thức; điều kiện thành tố góp phần thực Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 85 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an mục tiêu giáo dục Cơ sở vật chất - kỹ thuật trƣờng học bao gồm ba phận: trường sở, thiết bị giáo dục thư viện; tƣơng lai, xu phát triển hình thành thêm phận thứ tƣ trang thiết bị học sinh từ nhà mang đến trƣờng Cơ sở vật chất - kỹ thuật trƣờng học tài sản Nhà nƣớc giao cho nhà trƣờng quản lý sử dụng Hiệu trƣởng ngƣời chịu trách nhiệm quản lý (xây dựng, sử dụng, bảo quản) Cơ sở vật chất - kỹ thuật điều kiện quan trọng thiếu q trình giáo dục dạy học, vai trị khả sƣ phạm đƣợc khẳng định sở lý luận khoa học, sở thực tiễn sở pháp lý Do vậy, việc đầu tƣ nguồn lực để xây dựng hệ thống sở vật chất - kỹ thuật cho nhà trƣờng việc làm cần thiết cấp bách Kết nghiên cứu cho thấy, thƣ viện có vai trị vị trí thiết yếu trƣờng THPT, đƣợc ví nhƣ trái tim nhà trường Với xu đổi giáo dục toàn diện, thƣ viện ngày đƣợc quan tâm đầu tƣ để góp phần tích cực vào q trình dạy – học – giáo dục nhà trƣờng Các giải pháp quản lý thƣ viện hiệu nâng cao chất lƣợng hoạt động thƣ viện, mang đến cho giáo viên học sinh môi trƣờng tốt cho việc dạy học nhà trƣờng phổ thơng Chính vậy, quản lý thƣ viện trƣờng THPT cần đƣợc đổi với đổi toàn diện nhà trƣờng ngày Khuyến nghị 2.1 Đối với quan quản lý nhà nước giáo dục Đối với quan quản lý nhà nƣớc giáo dục nhƣ Bộ Giáo dục – Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh, Ủy ban Nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh ngành hữu quan cần có trợ giúp hiệu cho cơng tác thƣ viện trƣờng THPT Một số khuyến nghị nhƣ sau Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 86 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an * Các cấp quản lý cần rà sốt lại tồn văn quy định thƣ viện trƣờng học để bổ sung, điều chỉnh ban hành thêm văn phù hợp với tình hình thực tế – kỷ nguyên kinh tế tri thức Đặc biệt lƣu ý, quan tâm đến chế độ sách đãi ngộ ngƣời làm công tác thƣ viện trƣờng học, mang lại công cụ pháp lý hiệu quả, thuận lợi cho trƣờng THPT tổ chức, xây dựng phát triển thƣ viện trƣờng * Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành văn quy định hiệu trƣởng nhà trƣờng trƣớc đƣợc bổ nhiệm phải có chứng bồi dƣỡng nghiệp vụ quản lý Việc nhằm bảo đảm hiệu trƣởng có kiến thức kỹ cần thiết cho việc thực thi nhiệm vụ quản lý nhà trƣờng * Bộ Giáo dục Đào tạo cần xây dựng phận tham mƣu công tác thƣ viện trƣờng phổ thông nhằm nâng cao hiệu quản lý toàn diện giáo dục phổ thông * Bộ Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh thực giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm cho hiệu trƣởng trƣờng THPT việc quản lý đội ngũ cán bộ, giáo viên (trong có cán thƣ viện), quản lý tài thực nhiệm vụ nhà trƣờng Từ tạo điều kiện cho hiệu trƣởng định vấn đề thuộc thẩm quyền cách chủ động, sáng tạo, linh hoạt hiệu 2.2 Đối với hiệu trưởng trường THPT công lập địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh Có thể nói hiệu trƣởng nhân tố có ảnh hƣởng lớn đến chất lƣợng giáo dục nhà trƣờng Hiệu trƣởng chịu trách nhiệm thực thi quản lý toàn diện hoạt động nhà trƣờng, có quản lý thƣ viện Nâng cao chất lƣợng hoạt động thƣ viện giải Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 87 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an pháp góp phần nâng cao chất lƣợng giáo dục toàn diện trƣờng THPT Để thực tốt điều này, số khuyến nghị với hiệu trƣởng nhƣ sau * Hiệu trƣởng nhận thức đầy đủ vị trí, vai trị thƣ viện nhà trƣờng Từ có kế hoạch quản lý thƣ viện nhằm xây dựng phát triển thƣ viện với bƣớc phát triển nhà trƣờng * Hiệu trƣởng thƣờng xuyên tự học, tự rèn luyện nâng cao hiểu biết kỹ làm việc ngƣời quản lý nhà trƣờng; chủ động, tích cực việc suy nghĩ, tìm tịi giải pháp mới, hiệu để giải vấn đề thuộc thẩm quyền (Trong có vấn đề quản lý thƣ viện) mà không bị lệ thuộc vào lối suy nghĩ cũ, cách làm cũ, từ nâng cao lực quản lý nhà trƣờng nói chung, quản lý thƣ viện nói riêng * Hiệu trƣởng có giải pháp xây dựng tập thể sƣ phạm nhà trƣờng đoàn kết, gắn bó, tin cậy lẫn nhau; trọng xây dựng mơi trƣờng làm việc dân chủ, phát huy quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm cá nhân; thực công chế độ ƣu đãi hợp tác, làm việc phát triển nhà trƣờng TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục Đào tạo & Bộ Nội vụ, Thông tƣ liên tịch số 35/2006/TTLT-BGDĐT-BNV, Hướng dẫn định mức biên chế viên chức sở giáo dục phổ thông công lập Bộ Giáo dục Đào tạo (1995), Từ điển Bách khoa Việt Nam, Vol.1, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 88 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Bộ Giáo dục Đào tạo ,Công văn số 11185/GDTH ngày 17/12/2004, Hướng dẫn thực tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông Bộ Giáo dục Đào tạo, Quyết định số 01/2003/QĐ-BGDĐT ngày 02/01/2003, Ban hành Quy định tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông Bộ Giáo dục Đào tạo, Quyết định số 61/1998/QĐ/BGDĐT ngày 06/11/1998, Quy chế tổ chức hoạt động thư viện trường phổ thông Bộ Nội vụ, Thông tƣ số 27/2005/TT-BNV ngày 05/01/2005, Hướng dẫn thực chế độ phụ cấp độc hại nguy hiểm cán bộ, cơng chức, viên chức Bộ Tài & Bộ Giáo dục Đào tạo, Thông tƣ số 30/TT-LB ngày 26/7/1990, Hướng dẫn quản lý vốn nghiệp đầu tư cho giáo dục phổ thông Bộ Văn hóa - Thơng tin, Cơng văn số 1597/BVHTT ngày 7/5/2007 Về việc áp dụng chuẩn nghiệp vụ thư viện Việt Nam Bộ Văn hóa Thơng tin, Quyết định số 10/2007/QĐ-BVHTT ngày 04/5/2007, Phê duyệt quy hoạch phát triển ngành thư viện Việt Nam đến năm 2010 định hướng đến năm 2020 10 Bộ Văn hố Thơng tin, Thông tƣ số 26/2006/TT-BVHTT ngày 21/02/2006 Hướng dẫn thực chế độ phụ cấp độc hại, nguy hiểm bồi dưỡng vật cán bộ, công chức, viên chức ngành văn hóa – thơng tin 11 Bùi Minh Hiền (Chủ biên) (2006), Quản lý giáo dục, NXB Đại học Sƣ phạm, Hà Nội 12.Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2005), Luật Giáo dục 13 Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Pháp lệnh Thư viện, Ủy ban thƣờng vụ Quốc hội nƣớc cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam thơng qua ngày 28/12/2000 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 89 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 14 Đại Từ điển Tiếng Việt (1998), NXB Văn hóa – Thơng tin, Hà Nội 15 Đặng Thành Hƣng (2010), “Đặc điểm quản lý giáo dục quản lý trƣờng học bối cảnh đại hóa hội nhập quốc tế”, Tạp chí Quản lý giáo dục, số 17 16 Hội đồng Chính phủ Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Nghị định số 72/2002/NĐ-CP ngày 06/8/2002 Quy định chi tiết thi hành Pháp lệnh thư viện 17 Hội đồng Chính phủ Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Quyết định số 243/CP ngày 28/6/1979, Tổ chức máy biên chế trường phổ thông 18 Lê Ngọc Oánh (2010), “Thƣ viện trƣờng học, S.O.S.”, Thư viện công nghệ thông tin (Phụ trương tin trường ĐH Khoa học Tự nhiên, ĐHQG TP HCM) 19 Lê Văn Viết (2006), “Một số vấn đề thiết lập hình thức mƣợn, chia sẻ tài liệu, thông tin thƣ viện Việt Nam”, Kỷ yếu hội thảo Thư viện Việt Nam: hội nhập phát triển 20.Liên Hiệp Quốc (1989), Công ước quyền trẻ em 21 Ngô Ngọc Chi (2006), “Hoạt động thƣ viện Việt Nam đƣờng hội nhập”, Tạp chí Thư viện Việt Nam, số 22 Nguyễn Cảnh Toàn (2001), Tuyển tập tác phẩm Tự giáo dục Tự học Tự nghiên cứu, tập, ĐH Sƣ phạm Hà Nội – TT Văn hóa Ngơn ngữ Đơng Tây 23 Nguyễn Hữu Giới (2011), “Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lƣợng công tác thƣ viện trƣờng học”, Sách Giáo dục thư viện trường học, số 34 24 Nguyễn Hữu Hùng (2006), “Vấn đề phát triển chia sẻ nguồn lực thơng tin số hóa Việt Nam”, Tạp chí Thơng tin Tư liệu, số Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 90 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 25 Nguyễn Lộc (2010), Lý luận quản lý Hà Nội, NXB Đại học Sƣ phạm Hà nội 26 Nguyễn Ngọc Quang (1989), Những khái niệm lý luận quản lý giáo dục, Hà Nội 27 Nguyễn Thị Huệ (2004), “Thƣ viện điện tử trƣờng Đại học Tổng hợp Amsterdam vấn đề xây dựng thƣ viện điện tử Việt Nam”, Tạp chí Thơng tin Tư liệu, số 28 Nguyễn Thị Tuyết Hạnh (2011), “Phân tích chức hiệu trƣởng trƣờng THPT Việt Nam vấn đề đặt cho công tác bồi dƣỡng hiệu trƣởng”, Tạp chí Giáo dục, số 274 29 Phạm Hồng Thái (2007), “Vai trò thƣ viện việc đổi phƣơng pháp dạy học”, Tạp chí Thư viện Việt Nam, số 13 30 Phạm Quang Huân (2006), “Nâng cao chất lƣợng hiệu hoạt động thƣ viện trƣờng phổ thơng giai đoạn nay”, Tạp chí Dạy Học ngày nay, số 31 Quí Long Kim Thƣ sƣu tầm hệ thống hoá (2009), Cẩm nang hướng dẫn nghiệp vụ công tác thư viện, NXB Lao động, Hà Nội 32 SEAMEO Innotech (2007), Khẳng định vai trò lãnh đạo chức quản lý chuyên mơn hiệu trưởng (Trích lược dịch từ Excellence in School Leadership for Southeast Asia), Trung tâm đào tạo khu vực SEAMEO Việt Nam 33 Tạ Văn Doanh (Chủ biên) (2010), 35 năm giáo dục & đào tạo TP Hồ Chí Minh đỉnh cao phát triển, NXB Tổng hợp, TP Hồ Chí Minh 34 Trƣờng cán Quản lý Giáo dục TP Hồ Chí Minh (2010), Giáo trình Nghiệp vụ quản lý trường phổ thơng tập 3, TP Hồ Chí Minh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 91 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 35 Ủy ban Nhân dân TP Hồ Chí Minh, Sở Giáo dục Đào tạo (2011), Tài liệu tổng kết năm học 2010 – 2011 & phương hướng nhiệm vụ năm học 2011 – 2012 36 Viện Nghiên cứu phát triển TP Hồ Chí Minh (2012), Thành phố Hồ Chí Minh 35 năm xây dựng phát triển (1975-2010), NXB Tổng hợp TP Hồ Chí Minh 37 “Acquisition of basic library materials” (1990), The basic of librianship, London 38 Barbara J Ford (2004), Đối tác người cộng tác: Cán thư viện phải làm việc với giảng viên để hỗ trợ nghiên cứu giảng dạy Đại học Illinois Urbana Champaign, Hoa Kỳ 39 Evans G.E (1987), Developing library and information centre collection, Littlrton 40 M S Roth (2011), Why liberal arts master http://edition.cnn.com/2011/OPINION/05/21/roth.liberal.education/ind ex.html?iref=allsearch Bài viết tác giả liên quan đến luận văn Chu Phƣơng Diệp (2009), “Thƣ viện trƣờng phổ thông tham gia công tác giáo dục hƣớng nghiệp cho học sinh”, Hội thảo khoa học trường Cán Quản lý Giáo dục TP Hồ Chí Minh Chu Phƣơng Diệp (2010), “Thƣ viện trƣờng học thân thiện tham gia giáo dục tồn diện học sinh”, Góp phần xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực, NXB Giáo dục Việt Nam, TP Hồ Chí Minh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 92 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn