Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông quận 11 thành phố hồ chí minh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH -o0o - NGUYỄN CHÍNH TÂM MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUẬN 11 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.05 LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS NGUYỄN XUÂN MAI Vinh, 2011 LỜI CẢM ƠN “Một chẳng sáng đêm, Một bơng lúa chín chẳng nên mùa vàng” (Tố Hữu) Trong suốt q trình học tập nghiên cứu, tơi nhận đƣợc nhiều giúp đỡ trƣờng Đại học Vinh Tôi xin chân thành gửi lời tri ân đến Quý Thầy Cô giảng dạy cho lớp cao học Quản lý giáo dục khóa 17, Ban Chủ nhiệm khoa Sau Đại học Ban Giám hiệu nhà trƣờng Đặc biệt tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến Tiến sĩ Nguyễn Xuân Mai, Thầy tận tâm hƣớng dẫn, bảo tạo điều kiện thuận lợi cho tơi hồn thành luận văn Tơi biết ơn Chi Đảng, Ban Giám hiệu trƣờng THPT Nam Kỳ Khởi Nghĩa động viên, giúp đỡ tơi vƣợt qua khó khăn suốt chặng đƣờng học tập Đồng thời xin cảm ơn lòng đồng nghiệp hai trƣờng THPT Nguyễn Hiền Trần Quang Khải ủng hộ cơng tác thu thập tài liệu, khảo sát để có số liệu báo cáo luận văn Xin trân trọng ghi ơn Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 11 năm 2011 Tác giả Nguyễn Chính Tâm MỤC LỤC TIÊU ĐỀ TRANG MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tƣợng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Những đóng góp đề tài Cấu trúc luận văn CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN TRONG VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THPT 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.2 Các khái niệm liên quan đến đề tài nghiên cứu 1.2.1 Nhà trƣờng trƣờng THPT 1.2.1.1 Nhà trƣờng 1.2.1.2 Trƣờng THPT 1.2.2 Giáo viên, giáo viên THPT 11 1.2.2.1 Giáo viên 11 1.2.2.2 Giáo viên THPT 12 1.2.3 Quản lý 14 1.2.3.1 Quản lý 14 1.2.3.2 Quản lý giáo dục 16 1.2.3.3 Quản lí trƣờng học 17 1.2.3.4 Quản lí đội ngũ giáo viên 18 1.2.4 Chất lƣợng, chất lƣợng đội ngũ giáo viên 19 1.2.4.1 Chất lƣợng 19 1.2.4.2 Chất lƣợng đội ngũ giáo viên 19 1.3 Yêu cầu chất lƣợng đội ngũ giáo viên 21 1.3.1 Chuẩn nghề nghiệp giáo viên THPT 21 1.3.2 Chuẩn cấu đội ngũ giáo viên THPT 23 1.3.2.1 Yêu cầu số lƣợng đội ngũ giáo viên trƣờng THPT 23 1.3.2.2 Yêu cầu cấu đội ngũ giáo viên THPT 25 1.4 Ý nghĩa việc nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên 25 1.5 Các nội dung quản lý nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên 26 1.5.1 Định hƣớng công tác xây dựng nội dung quản lý 26 1.5.2 Các nội dung quản lý 28 Kết luận chƣơng 30 CHƢƠNG THỰC TRẠNG VỀ CHẤT LƢỢNG VÀ QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG ĐỘI 32 NGŨ GIÁO VIÊN THPT QUẬN 11 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1 Khái qt tình hình kinh tế, xã hội, giáo dục địa bàn quận 11 thành phố Hồ Chí Minh 32 2.1.1 Khái qt tình hình kinh tế xã hội quận 11 32 2.1.2 Khái quát tình hình giáo dục, đào tạo quận 11 34 2.1.3 Định hƣớng phát triển kinh tế xã hội, giáo dục đào tạo quận 11 2.2 Giới thiệu tình hình giáo dục đào tạo THPT địa bàn quận 11 35 36 2.2.1 Về quy mô giáo dục THPT quận 11 39 2.2.2 Về chất lƣợng đào tạo 39 2.3 Thực trạng chất lƣợng đội ngũ giáo viên THPT quận 11 thành phố Hồ Chí Minh 42 2.3.1 Số lƣợng, cấu 42 2.3.2 Về phẩm chất trị, đạo đức, lối sống 44 2.3.3 Về trình độ đào tạo lực chuyên môn nghiệp vụ 46 2.4 Thực trạng quản lý đội ngũ giáo viên THPT quận 11 thành phố Hồ Chí Minh số lĩnh vực 2.4.1 Công tác giáo dục đạo đức, trị tƣ tƣởng 47 48 2.4.2 Cơng tác đào tạo, bồi dƣỡng đội ngũ 49 2.4.3 Công tác đánh giá, phân loại giáo viên 55 2.4.4 Công tác quy hoạch, phát triển cấu đội ngũ giáo viên 56 2.4.5 Quản lý sở vật chất phƣơng tiện đảm bảo điều kiện làm việc cho giáo viên 2.4.6 Thực chế độ, sách cơng tác thi đua, khen thƣởng, kỷ luật 2.5 Đánh giá chung thực trạng 2.5.1 Những thành tựu công tác nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên nhà trƣờng THPT quận 11 2.5.2 Những hạn chế 2.5.2.1 Hạn chế cơng tác giáo dục đạo đức, trị tƣ tƣởng 59 60 60 60 62 62 2.5.2.2 Hạn chế công tác đào tạo, bồi dƣỡng đội ngũ 62 2.5.2.3 Hạn chế công tác đánh giá, phân loại giáo viên 63 2.5.2.4 Hạn chế công tác quy hoạch phát triển đội ngũ 65 2.5.2.5 Hạn chế công tác quản lý sở vật chất phƣơng tiện đảm bảo điều kiện làm việc cho giáo viên 2.5.2.6 Hạn chế công tác thực chế độ sách cơng tác thi đua khen thƣởng 2.5.3 Nguyên nhân Kết luận chƣơng 66 66 66 68 CHƢƠNG : MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THPT QUẬN 11 70 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 3.1 Các nguyên tắc đề xuất giải pháp 70 3.1.1 Đảm bảo tính khoa học (hợp lý, khách quan, xác, tin cậy) 70 3.1.2 Đảm bảo tính khả thi (khả thực đƣợc) 70 3.1.3 Đảm bảo tính thực tiễn 71 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính xã hội hóa giáo dục 71 3.2 Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên THPT quận 11 thành phố Hồ Chí Minh 3.2.1 Nhóm giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên 72 72 3.2.1.1 Cơng tác giáo dục trị tƣ tƣởng, nâng cao nhận thức tầm quan trọng việc phát triển đội ngũ giáo viên giai 72 đoạn 3.2.1.2 Công tác quy hoạch, phát triển đội ngũ 75 3.2.1.3 Công tác tuyển chọn, sàng lọc, sử dụng đội ngũ 76 3.2.1.4 Tăng cƣờng công tác đào tạo, bồi dƣỡng đội ngũ 78 3.2.1.5 Đầu tƣ sở vật chất đảm bảo điều kiện làm việc cho giáo viên 80 3.2.1.6 Thực tốt chế độ sách 82 3.2.2 Nhóm giải pháp sử dụng đội ngũ 83 3.2.2.1 Tăng cƣờng quản lý chuyên môn, nghiệp vụ 83 3.2.2.2 Tăng cƣờng công tác kiểm tra, đánh giá 85 3.2.2.3 Xây dựng, đổi nâng cao hiệu công tác cấp quản lý nhà trƣờng 86 Tổ chức thực giải pháp 87 Khảo sát cần thiết khả thi giải pháp 87 Kết luận kiến nghị 90 6.1 Kết luận 90 6.2 Kiến nghị 91 6.2.1 Đối với cấp lãnh đạo 91 6.2.2 Đối với giáo viên 92 6.2.3 Đối với phụ huynh học sinh 92 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an STT KÝ HIỆU VIẾT TẮT NGUYÊN VĂN CBQLGD Cán quản lý giáo dục CĐ Cao đẳng ĐH Đại học G Giỏi K Khá NXB Nhà xuất SGK Sách giáo khoa TB Trung bình THCN Trung học chuyên nghiệp 10 THCS Trung học sở 11 THPT Trung học phổ thông 12 ThS Thạc sỹ 13 TNHH Trách nhiệm hữu hạn 14 XHCN Xã hội chủ nghĩa 15 Y Yếu Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Số thứ tự Tên bảng Trang Đánh giá chất lƣợng đội ngũ giáo viên 22 Số tiết tuần hệ số môn học 24 Quy mô phát triển giáo dục THPT quận 11 39 Điểm chuẩn Tuyển sinh vào lớp 10 trƣờng THPT quận 11 40 Kết chất lƣợng đào tạo mặt giáo dục THPT quận 11 41 Số lƣợng giáo viên THPT quận 11 42 Cơ cấu giới tính, độ tuổi (Năm học: 2010 – 2011) 43 Số lƣợng giáo viên môn năm học 2010 - 2011 44 Khảo sát trị, tƣ tƣởng giáo viên 45 10 Tổng hợp trình độ chun mơn, nghiệp vụ giáo viên 2010 2011 47 11 Kết bồi dƣỡng thƣờng xuyên chu kỳ III 50 12 Thống kê số tiết dạy tốt, thao giảng năm học 2010 – 2011 52 13 14 Bảng đánh giá mức độ cần thiết nhóm giải pháp quản lý nâng cao chất lƣợng đội ngũ GV Bảng đánh giá mức độ khả thi nhóm giải pháp quản lý nâng cao chất lƣợng đội ngũ GV 88 89 MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Trong q trình thực mục tiêu cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nƣớc, vấn đề phát triển kinh tế tri thức địi hỏi khách quan vừa có Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an tính cấp bách vừa mang ý nghĩa lâu dài Để có đƣợc kinh tế tri thức lớn mạnh, giáo dục đào tạo có vị trí then chốt, định Có thể nói nâng cao chất lƣợng giáo dục đào tạo đƣờng, biện pháp tối ƣu để phát triển đất nƣớc Đội ngũ giáo viên có vai trị vơ c ng quan trọng để làm cho giáo dục thực đƣợc sứ mệnh cao Hồ Chủ Tịch nói “ hơng c th th hơng c giáo d c” R ràng hoạt động giáo dục có bóng dáng ngƣời thầy, phát triển đội ngũ giáo viên yêu cầu cấp thiết, yếu tố có ý nghĩa định việc phát triển giáo dục Đảng Nhà nƣớc coi trọng vai trò giáo dục đào tạo nhƣ vai trị đội ngũ giáo viên Báo cáo trị Ban chấp hành Trung ƣơng Đảng khóa X Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng nhấn mạnh: “Phát triển, nâng cao chất lượng giáo d c đào tạo, chất lượng nguồn nhân lực…Xâ dựng đội ngũ giáo viên đủ số lượng, đáp ứng c u chất lượng…” [1, tr 216] Chỉ thị số 40 Ban Chấp hành Trung ƣơng Đảng khẳng định “Phải tăng cƣờng xây dựng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục cách toàn diện” với mục tiêu: “Xâ dựng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo d c chuẩn h a, đảm bảo chất lượng, đủ số lượng, đồng cấu, đặc biệt trọng nâng cao lĩnh trị, phẩm chất lối sống, lương tâm Nhà giáo” [2, tr.2] Có nhƣ đáp ứng đƣợc mục tiêu giáo dục mà Đảng Nhà nƣớc ta đề giai đoạn nay: “Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” Chất lƣợng giáo dục chịu ảnh hƣởng nhiều yếu tố, giữ vai trò định đội ngũ nhà giáo, Luật Giáo dục 2005 khẳng định: “Nhà giáo giữ vai trò qu ết định việc đảm bảo chất lượng giáo d c ” [8, tr 13] Trong năm qua ngành giáo dục có thành tựu đáng kể, “Đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo d c hông ngừng phát triển số lượng chất lượng, c đ ng g p quan trọng cho nghiệp giáo d c” [16, tr 2] Về đội ngũ nhà giáo có ý thức trị, phẩm chất đạo đức nghề nghiệp tốt, hầu hết tận tụy với nghề, cần c chịu khó, có Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an tinh thần trách nhiệm cao, sáng tạo tâm tự bồi dƣỡng nâng cao lực để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ Tuy nhiên, năm gần đây, số nhà giáo chạy theo vật chất đơn thuần, thiếu tu dƣỡng, rèn luyện, vi phạm đạo đức nghề nghiệp, làm ảnh hƣởng đến lòng tin nhân dân học sinh ngành giáo dục “Công tác bồi dưỡng, nâng cao tr nh độ chu ên môn nghiệp v cho đội ngũ nhà giáo thiếu hiệu quả.” [3, tr.6], số giáo viên THPT chƣa đạt chuẩn, lực trình độ chun mơn nghiệp vụ nhiều nhà giáo cịn hạn chế Tình trạng cân đối, khơng đồng cấu đội ngũ địa bàn khác chƣa giải triệt để Trong công tác quản lý, nhiều đơn vị chƣa quan tâm triệt để đến việc nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên, buông lỏng quản lý với công tác đào tạo bồi dƣỡng Công tác đánh giá phân loại nhà giáo có nhiều đổi mới, bƣớc đầu phát huy tính tích cực, tạo động lực khuyến khích nhà giáo phấn đấu vƣơn lên Tuy nhiên, hạn chế công tác nhận thức trách nhiệm phận nhà giáo cán quản lý giáo dục chƣa đầy đủ, né tránh, nể nang; đánh giá chƣa thật xác khách quan, chƣa phản ánh thực chất đội ngũ Đội ngũ giáo viên THPT thành phố Hồ Chí Minh nói chung quận 11 nói riêng cịn số đƣợc đánh giá chậm đổi phƣơng pháp giảng dạy, kỹ sƣ phạm yếu Nhiều trƣờng thiếu giáo viên môn nhƣng lại thừa giáo viên môn Một phận nhà giáo cịn có biểu vi phạm đạo đức, vi phạm quy chế chuyên môn Xuất phát từ lý trên, tác giả chọn đề tài: “Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên THPT quận 11 thành phố Hồ Chí Minh” Mục đích nghiên cứu Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 87 định bổ sung vào ý kiến tự đánh giá giáo viên vấn đề giáo viên tự lựa chọn Cần định hƣớng cho giáo viên lựa chọn vấn đề thiết thực với hoạt động tự bồi dƣỡng - Động viên giáo viên tự học, nâng cao trình độ ngoại ngữ - Khuyến khích tạo điều kiện để giáo viên học tập nâng cao trình độ chun mơn, nâng cao tỷ lệ giáo viên chuẩn nhà trƣờng - Đặc biệt quan tâm đạo việc bồi dƣỡng bắt buộc giáo viên chƣa đạt chuẩn giáo viên trƣờng Gặp gỡ, trao đổi với giáo viên bị học sinh phản ánh, tƣ vấn để giáo viên thay đổi phƣơng pháp giảng dạy ph hợp với đối tƣợng, đáp ứng tâm tƣ nguyện vọng học sinh  Những điều kiện đảm bảo để thực giải pháp có hiệu - Nhà trƣờng cần tạo điều kiện cung cấp đủ tài liệu, giáo viên phải có khả tự học, tự nghiên cứu - Thời khóa biểu đƣợc xếp cho giáo viên có thời gian tự học, tự nghiên cứu - Việc dự giờ, rút kinh nghiệm để học tập đồng nghiệp phải trở thành tiêu chí nghị nhà trƣờng 3.2.1.5 Đ u tư sở vật chất đảm bảo điều iện làm việc cho giáo viên  Mục đích giải pháp Đảm bảo điều kiện phòng ốc, thiết bị dạy học, tạo động lực thúc đẩy phát triển lực chuyên môn, nâng cao chất lƣợng giảng day giáo viên  Nội dung giải pháp quản lý - Cần nâng cao nhận thức hiểu biết công tác quản lý sở vật chất thiết bị dạy học cho tập thể cán bộ, giáo viên Kịp thời giới thiệu danh mục đồ d ng dạy học mà nhà trƣờng có H ng năm, tổ chức buổi tập huấn sử dụng bảo quản lý sở vật chất thiết bị dạy học, đặc biệt phịng học mơn phục vụ cho đổi phƣơng pháp giảng dạy, theo hƣớng chuẩn hóa đại hóa Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 88 Tổ chức hội thảo, báo cáo sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin phƣơng tiện kỹ thuật đại vào trình dạy học Tổ chức tham quan quản lý, sử dụng bảo quản phòng học số trƣờng tiên tiến Khuyến khích giáo viên sử dụng thiết bị dạy học, động viên khen thƣởng kịp thời cá nhân, tổ chun mơn có thành tích tốt khai thác, sử dụng thiết bị dạy học - Trang bị đủ sở vật chất đáp ứng cho lớp học nhƣ máy tính, máy chiếu, hệ thống âm - Củng cố thƣ viện, thƣờng xuyên bổ sung tài liệu cần thiết, đƣa hoạt động thƣ viện vào nề nếp, quản lý chặt ch đầu sách, đảm bảo đủ điều kiện cho giáo viên đọc sách, phát huy tác dụng thƣ viện - Để đổi phƣơng pháp dạy học, cần đổi sở vật chất, phƣơng tiện, thiết bị dạy học, khắc phục tình trạng hƣ hỏng thiết bị, xây dựng trƣờng học theo chuẩn quốc gia, đáp ứng yêu cầu tăng cƣờng thực hành, thí nghiệm Cần tăng cƣờng chất lƣợng thiết bị, đồ d ng dạy học, trọng để có nhiều thiết bị tạo điều kiện cho học sinh tìm tịi, khám phá, giảm bớt thiết bị mang tính minh họa - Tổ chức rà sốt, thống kê toàn sở vật chất – thiết bị dạy học có phân loại theo tính năng, theo số lƣợng, theo chất lƣợng để có kế hoạch bổ sung, thay thế, sửa chữa, lý - Đối chiếu với danh mục thiết bị dạy học tối thiểu để lập danh mục thiết bị dạy học Xây dựng kế hoạch mua sắm đăng ký với Sở Giáo dục Đào tạo để mua bổ sung ph hợp với nhu cầu thực tế nhà trƣờng Kiên khơng mua sắm lãng phí thiết bị áp đặt kế hoạch mua sắm - Tổ chức đạo việc khai thác, sử dụng có hiệu sở vật chất – thiết bị dạy học trình dạy học giáo viên học sinh nhà trƣờng Thƣờng xuyên kiểm tra, đôn đốc đánh giá hiệu việc khai thác, sử dụng sở vật chất – thiết bị dạy học phịng học mơn, tổ, chun mơn giáo viên trƣờng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 89 - Tổ chức cho giáo viên tự làm đồ d ng dạy học theo nhóm mơn Tổ chức năm lần thi làm đồ d ng dạy học để giáo viên phát huy lực sáng tạo, bổ sung vào kho đồ d ng dạy học chung nhà trƣờng thiết bị chƣa có  Những điều kiện đảm bảo để thực giải pháp có hiệu - Muốn quản lý tốt sở vật chất ngƣời quản lý cần phải : Nghiên cứu văn hƣớng dẫn, hệ thống hóa tồn b ng văn bản, nghị quyết, thị, thông tƣ sở vật chất thiết bị dạy học Đảng, Nhà nƣớc, Bộ Giáo dục Đào tạo ngành có liên quan thành tài liệu tổng hợp bao gồm văn chủ trƣơng đƣơng lối, sách, đạo cụ thể lĩnh vực - Có quan tâm cấp quyền địa phƣơng 3.2.1.6 Thực tốt chế độ sách cơng tác thi đua, hen thưởng, ỷ luật  Mục đích giải pháp Công tác thi đua, khen thƣởng nh m tạo động lực động viên, khuyến khích tơn vinh tập thể, cá nhân phát huy truyền thống yêu nƣớc, hăng hái thi đua “Dạ tốt - Học tốt”, động, lao động sáng tạo, vƣơn lên hoàn thành tốt nhiệm vụ đƣợc giao, góp phần thực thắng lợi mục tiêu phát triển đơn vị  Nội dung giải pháp quản lý - Có sách đãi ngộ cán giáo viên hợp lý nhƣ lên lƣơng trƣớc hạn, trả dạy bồi dƣỡng theo mức khác - Phát huy vai trò Cơng đồn sở việc chăm lo đời sống giáo viên - Ngoài việc thực chế độ sánh theo chế độ hành việc tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên có thu nhập vật chất tinh thần việc làm cần thiết ngƣời cán quản lý Ban Giám hiệu tích cực chăm lo cho đời sống giáo viên, tạo điều kiện để giáo viên tăng thêm Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 90 thu nhập đáng b ng cách phân công phân nhiệm hợp lý, huy động nhiều nguồn lực từ phụ huynh, mạnh thƣờng quân, địa phƣơng… - Trong công tác thi đua, khen thƣởng, trƣớc hết trƣờng phải nâng cao nhận thức giáo viên vai trò, tác dụng thi đua, khen thƣởng Thi đua giúp c ng tiến bộ, động lực để tập thể phát triển vững mạnh - Xây dựng Nghị cán công chức từ đầu năm học, nêu r tiêu chí thi đua, khen thƣởng kỷ luật Công khai hoạt động giáo dục, chủ trƣơng, đƣờng lối tập thể sƣ phạm - Chủ động, kịp thời phát hiện, khen thƣởng cá nhân có thành tích, cá nhân điển hình, nhiệt tình cơng tác giảng dạy - Công tác thi đua, khen thƣởng tổ chức thƣờng, định kỳ, có kế hoạch nh m động viên khuyến khích ngƣời làm việc tốt - Phát huy mạnh Hội đồng thi đua khen thƣởng, phát huy vai trò thành viên Hội đồng, đảm bảo tuân thủ Quy chế hoạt động Hội đồng cho thành viên Hội đồng phải gƣơng mẫu mực phong trào thi đua  Những điều kiện đảm bảo để thực giải pháp có hiệu - Tập thể sƣ phạm phải có đồn kết, gắn bó, đồng thuận cơng tác thi đua khen thƣởng - Ngƣời đƣợc khen thƣởng phải xứng đáng với danh hiệu thi đua đƣợc khen 3.2.2 Nhóm giải pháp sử dụng đội ngũ 3.2.2.1 Tăng cường quản lý chu ên môn, nghiệp v  Mục đích giải pháp Tăng cƣờng quản lý chuyên môn nghiệp vụ giáo viên nh m mục tiêu nâng cao lực truyền thụ kiến thức giáo viên, điều chỉnh hoạt động giáo dục nhà trƣờng định hƣớng Sở Giáo dục, Bộ Giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 91  Nội dung giải pháp quản lý - Tổ chức thực tốt chế định giáo dục; hƣởng ứng tham gia tích cực vận động, phong trào thi đua dạy tốt ngành phát động - Chỉ đạo tổ trƣởng chuyên môn xây dựng kế hoạch giảng dạy tổ cụ thể, chi tiết, quy định Bộ Giáo dục Đào tạo - Phân công giảng dạy khoa học, hợp lý, phát huy đƣợc nội lực giáo viên - Xây dựng thời khóa biểu nhà trƣờng đảm bảo hoạt động học sinh giáo viên suốt tuần lễ ngày cách nhịp nhàng, đắn mặt sƣ phạm Cách xếp thời khóa biểu cần quan tâm đến quỹ thời gian giáo viên đồng thời phân phối hợp lý môn học tạo điều kiện để học sinh tiếp thu tốt học - Tăng cƣờng kiểm tra dạy lớp giáo viên b ng nhiều hình thức nhƣ dự định kỳ, đột xuất, kiểm tra việc thực phân phối chƣơng trình - Thực nghiêm túc loại hồ sơ sổ sách quy định việc kiểm tra đánh giá học sinh - Cơ cấu lớp học hợp lý, xếp sĩ số, trình độ học sinh lớp tƣơng đối đồng  Những điều kiện đảm bảo để thực giải pháp có hiệu - Mỗi thành viên nhà trƣờng phấn thực tốt kế hoạch đặt năm học - Rà soát lại quy định Bộ Giáo dục Đào tạo, Sở, ngành việc sử dụng đội ngũ giáo viên - Các quan hữu trách phải cung cấp văn Luật dƣới Luật kịp thời xác Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 92 3.2.2.2 Tăng cường công tác iểm tra, đánh giá  Mục đích giải pháp Đánh giá lực sƣ phạm giáo viên, khẳng định mặt làm đƣợc, phát huy ƣu điểm tƣ vấn biện pháp khắc phục hạn chế, yếu hoạt động giảng dạy đội ngũ nhà giáo  Nội dung giải pháp quản lý - Xây dựng kế hoạch kiểm tra, đánh giá giáo viên theo chuyên đề, kèm theo danh sách giáo viên đƣợc kiểm tra thời gian kiểm tra cụ thể “Hiệu trưởng c n xâ dựng chuẩn đánh giá mới, đ c n đổi tiêu chí đánh giá theo hướng đổi phương pháp học Chẳng hạn xâ dựng chuẩn đánh giá cho môn học” [19, tr 596] - Triển khai văn Bộ Giáo dục Đào tạo công tác kiểm tra đến tập thể giáo viên - Nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên thông qua dự giờ, kiểm tra dạy lớp giáo viên Hiệu trƣởng cần vào kế hoạch giảng dạy trƣờng để kiểm tra môn, chí giáo viên, kiểm tra giáo viên thƣờng xuyên, định kỳ đột xuất, báo trƣớc không báo trƣớc Thông qua kiểm tra, đánh giá đƣợc thực chất hoạt động giảng dạy giáo viên, từ động viên khuyến khích, điều chỉnh kịp thời vấn đề bất hợp lý - Khắc phục tình trạng đánh dấu thi học sinh tinh vi b ng cách thống giáo án chung, tổ chức coi thi, chấm thi nghiêm túc, tăng cƣờng công tác tra chấm thi, yêu cầu tổ trƣởng chấm thi kiểm tra lại 5% tổng số thi chấm giáo viên Kiểm tra trình độ nhận thức học sinh b ng hình thức kiểm tra tập trung, đề thi nhà trƣờng biên soạn  Những điều kiện đảm bảo để thực giải pháp có hiệu Trƣớc hết cần xây dựng kế hoạch kiểm tra năm học để cán bộ, giáo viên toàn trƣờng biết thực Có phối hợp chặt ch Ban Giám hiệu nhà trƣờng với tổ, nhóm chun mơn q trình kiểm Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 93 tra, đánh giá, đƣa việc thực quy chế thành tiêu chí thi đua giáo viên năm học Việc kiểm tra, đánh giá phải đƣợc dựa vào chuẩn mục quy định, đƣợc công khai đƣợc quán triệt đến ngƣời Khi kiểm tra nhà trƣờng cần đo lƣờng đối chiếu giáo viên với Kết kiểm tra, đánh giá đƣợc làm sở để thực việc khen thƣởng khắc phục thiếu sót Nhà quản lý phải nắm vững nguyên tắc cơng tác kiểm tra là: Xây dựng thực hiện, đánh giá thực có so sánh với chuẩn, điều chỉnh có sai lệch 3.2.2.3 Xâ dựng, đổi nâng cao hiệu công tác cấp quản lý nhà trường  Mục đích giải pháp - Xây dựng đƣợc máy lãnh đạo nhà trƣờng vừa có tài, vừa có tâm, vừa có tầm nhìn xa trơng rộng - Đổi cơng tác quản lý, không dựa quản lý hành mà cịn dựa hiệu cơng việc  Nội dung giải pháp quản lý - Hoàn thiện máy tổ chức, rà soát, quy định r chức nhiệm vụ phận - Tăng cƣờng phân cấp quản lý cho phận nh m phát huy tính chủ động, tự chịu trách nhiệm - Đảm bảo công tác phối hợp tốt phận nhà trƣờng để nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên - Phát huy vai trò sinh hoạt tổ, nhóm chun mơn nhà trƣờng  Những điều kiện đảm bảo để thực giải pháp có hiệu - Quy chế dân chủ đƣợc triển khai sâu rộng trƣờng học - Nhà quản lý phải lắng nghe ý kiến đắn quần chúng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 94 3.3 Tổ chức thực giải pháp Để việc thực giải pháp thực có kết cần tổ chức thực giải pháp cách khoa học, đồng Xây dựng kế hoạch, xây dựng chƣơng trình hành động nhóm giải pháp, giải pháp cụ thể Dự tr nguồn kinh phí thực Phổ biến, công khai kế hoạch nhà trƣờng Khai thác điều kiện nội lực ngoại lực Phân công cụ thể, chi tiết phận, cá nhân tham gia thực kế hoạch Đôn đốc, kiểm tra việc thực kế hoạch, kết kiểm tra phải đƣợc ghi thành biên chi tiết vào mà khắc phục mặt hạn chế, phát huy mặt tích cực Thực đồng giải pháp: Các giải pháp nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên THPT quận 11 có mối liên hệ hữu bổ sung lẫn nhau, giải pháp nâng cao đạo đức, trị tƣ tƣởng giải pháp quan trọng, giải pháp công tác quy hoạch, sàng lọc sử dụng bồi dƣỡng đội ngũ giải pháp định, giải pháp sử dụng đội ngũ nhân tố tạo điều kiện để thực thành công mục tiêu đề tài Định kỳ tổ chức họp, đánh giá, rút kinh nghiệm, điều chỉnh kịp thời mặt tồn Không ý đến ý kiến cán chủ chốt mà cần lắng có chọn lọc ý kiến xác đáng tất thành viên nhà trƣờng 3.4 Khảo sát cần thiết khả thi giải pháp Để khẳng định mức độ cần thiết tính khả thi giải pháp nêu trên, tiến hành trƣng cầu ý kiến 178 cán bộ, giáo viên THPT quận 11 thành phố Hồ Chí Minh mức độ cần thiết khả thi giải pháp Kết khảo sát đƣợc trình bày bảng số 13 bảng số 14 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 95 ảng 13: ảng đánh giá mức độ c n thiết nh m giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ GV Mức độ cần thiết giải pháp (%) Các giải pháp TT Rất cần Cần Ít cần Khơng Khơng cần trả lời Cơng tác giáo dục trị tƣ tƣởng 100 0 0 Công tác quy hoạch, phát triển đội ngũ 92.6 7.4 0 89.6 7.2 3.2 0 97.4 2.6 0 94.1 5.9 0 91.2 8.8 0 87.8 12.2 0 86.5 13.5 0 86 11 0 91.7 7.6 0.7 0.0 0.0 Công tác tuyển chọn, sàng lọc, sử dụng đội ngũ Công tác đào tạo, bồi dƣỡng đội ngũ Đầu tƣ sở vật chất đảm bảo điều kiện làm việc cho giáo viên Thực chế độ sách cơng tác thi đua, khen thƣởng, kỷ luật Tăng cƣờng quản lý chuyên môn, nghiệp vụ: Tăng cƣờng công tác kiểm tra, đánh giá: Xây dựng, đổi nâng cao hiệu công tác cấp quản lý nhà trƣờng Trung bình chung Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 96 ảng 14: ảng đánh giá mức độ thi nh m giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ GV Mức độ khả thi giải pháp (%) Các giải pháp TT Rất khả thi Khả thi Ít khả thi Không Không khả trả lời thi Công tác giáo dục trị tƣ tƣởng 94.3 5.7 0 Công tác quy hoạch, phát triển đội ngũ 82.6 15.1 2.3 0 84.3 12.1 3.6 0 85.3 14.7 0 88.7 11.3 0 83.4 15.2 1.4 0 83.5 16.5 0 83.5 16.5 0 79.9 14.3 5.8 0 85.1 13.5 1.5 0.0 0.0 Công tác tuyển chọn, sàng lọc, sử dụng đội ngũ Công tác đào tạo, bồi dƣỡng đội ngũ Đầu tƣ sở vật chất đảm bảo điều kiện làm việc cho giáo viên Thực chế độ sách cơng tác thi đua, khen thƣởng, kỷ luật Tăng cƣờng quản lý chuyên môn, nghiệp vụ: Tăng cƣờng công tác kiểm tra, đánh giá: Xây dựng, đổi nâng cao hiệu công tác cấp quản lý nhà trƣờng Trung bình chung - Về mức độ cần thiết: Mặc d mức độ đánh giá cần thiết giải pháp quản lý nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên quận 11 Thành phố Hồ Chí Minh có khác nhau, nhƣng nhìn chung ý kiến đánh giá mức Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 97 độ cần thiết Nếu tính tỷ lệ bình qn có 91.7 % số ngƣời đƣợc hỏi khẳng định giải pháp nêu cần thiết, có 0.7% số ngƣời đƣợc hỏi cho cần thiết Đặc biệt có 100% ngƣời đƣợc hỏi ý kiến cho r ng giải pháp nâng cao đạo đức, trị tƣ tƣởng cần thiết - Về mức độ khả thi: Tuy tỷ lệ ý kiến với giải pháp có khác nhau, nhƣng bình qn có 85.1% ý kiến cho r ng giải pháp khả thi, 13.5% cho r ng giải pháp khả thi, lại số 1.5% cho r ng khó khả thi Trong đó, giải pháp: “Xâ dựng, đổi nâng cao hiệu công tác cấp quản lý nhà trường” đƣợc đánh giá mức độ khả thi mức cao nhƣng có tỷ lệ thấp so với giải pháp khác Nguyên giải pháp mới, số ngƣời chƣa nhận thấy hiệu giải pháp Nhìn chung mức độ cần thiết khả thi giải pháp đạt 98% Điều cho thấy giải pháp mà đề xuất ph hợp đáp ứng đƣợc mong muốn đội ngũ giáo viên Tuy nhiên để giải pháp thực có hiệu việc nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên quận 11 thành phố Hồ Chí Minh cần có quan tâm đạo cấp quản lý giáo dục nỗ lực ngƣời thực Tóm lại, qua nghiên cứu kết điều tra đến nhận định r ng giải pháp nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên mà đề xuất cần thiết khả thi Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 98 Kết luận chƣơng Nội dung chƣơng tập trung giải vấn đề sau: Xác định nguyên tắc xây dựng giải pháp quản lý nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên THPT quận 11 thành phố Hồ Chí Minh Đề xuất nhóm giải pháp với giải pháp cụ thể để nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên THPT quận 11 thành phố Hồ Chí Minh Nêu mối liên hệ mật thiết việc tổ chức thực giải pháp tổng hợp kết khảo sát mức độ cần thiết khả thi giải pháp Đánh giá chung giải pháp giải đƣợc hạn chế công tác quản lý chất lƣợng đội ngũ giáo viên THPT quận 11 thành phố Hồ Chí Minh, bƣớc nâng cao chất lƣợng đội ngũ nhà giáo, góp phần khơng nhỏ việc thực chiến lƣợc phát triển giáo dục THPT quận 11 nói riêng thành phố Hồ Chí Minh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 99 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Ngày nay, cách mạng khoa học công nghệ phát triển ngày nhanh Kinh tế tri thức có vai trị ngày bật trình phát triển lực lƣợng sản xuất Trong bối cảnh đó, giáo dục trở thành nhân tố định phát triển kinh tế xã hội Các nƣớc giới kể nƣớc phát triển coi giáo dục nhân tố hàng đầu định phát triển nhanh bền vững quốc gia Đảng Nhà nƣớc ta đặt giáo dục vị trí cao, khẳng định phát triển giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu, tảng, động lực thúc đẩy phát triển kinh tế xã hội giai đoạn đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hố đất nƣớc Đóng góp phần lớn cơng sức nghiệp giáo dục đội ngũ giáo viên nâng cao chất lƣợng giáo dục đồng nghĩa với việc nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên Trong đề tài nghiên cứu mình, chúng tơi tập trung tìm hiểu sở lý luận vấn đề quản lý nâng cao chất lƣợng đội ngũ Đồng thời tiến hành khảo sát, phân tích thực trạng cơng tác quản lý trƣờng THPT quận 11 việc nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên năm học vừa qua Qua khảo sát tác giả đƣợc mặt hạn chế quản lý để sở đề xuất giải pháp nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên Nhìn chung, tác giả tự nhận thấy nội dung luận văn giải đƣợc mục đích nghiên cứu nhiệm vụ nghiên cứu đề tài Nếu giải pháp đề xuất luận văn đƣợc quan tâm cấp lãnh đạo, Sở Giáo dục Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh nhƣ cấp quản lý nhà trƣờng kết hợp chặt ch phụ huynh học sinh chắn giải pháp s góp phần vào việc nâng cao chất lƣợng giáo viên hiệu đào tạo trƣờng thuộc địa bàn quận 11 thành phố Hồ Chí Minh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 100 Kiến nghị 2.1 Đối với cấp lãnh đạo, Sở Giáo dục Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh - Tham mƣu với Ủy ban Nhân dân thành phố có sách quan tâm mức việc đầu tƣ kinh phí cho trƣờng THPT Nam Kỳ Khởi Nghĩa, đặc biệt cần ƣu tiên đầu tƣ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho công tác giảng dạy nh m thực tốt mục tiêu đào tạo Về phịng học quy mơ khn viên, trƣờng nhỏ nhiều so với trƣờng THPT Nguyễn Hiền THPT Trần Quang Khải v.v - Tạo điều kiện thuận lợi cho đội ngũ cán quản lý nhà trƣờng thực tốt công việc tuyển chọn giáo viên - Cần có chế độ khen thƣởng thỏa đáng giáo viên giỏi học sinh đạt giải thƣởng kỳ thi - Cần quản lý thống hoạt động giáo dục đào tạo thành phố - Xây dựng kế hoạch phát triển số lƣợng, chất lƣợng nguồn nhân lực ph hợp với nhu cầu thành phố trƣớc mắt lâu dài - Cho phép tuyển dụng giáo viên khơng có hộ thành phố Hồ Chí Minh 2.2 Đối với giáo viên Đề xuất giáo viên quận 11, thành phố Hồ Chí Minh: - Tiếp tục chấn chỉnh kỷ cƣơng nề nếp dạy - học Xây dựng bổ sung văn bản, quy định có liên quan đến cán bộ, giáo viên học sinh ph hợp với loại hình trƣờng - Tạo điều kiện cho cán giáo viên tuyển thi công chức, nâng ngạch bậc lƣơng nhƣ quyền lợi khác - Cần quan tâm đến chế độ khuyến khích giáo viên học nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn