Thông tin tài liệu
MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN HOẶC PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MƠN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: TH&THCS ĐÔNG XUÂN TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KHTN, KHỐI LỚP (Năm học 2022 - 2023) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 2; Số học sinh:75 ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):75 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: ; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: ; Khá: ; Đạt: ; Chưa đạt: Thiết bị dạy học: STT Thiết bị dạy học - Máy tính, máy chiếu; - Dụng cụ thí nghiệm gồm hạt đỗ, khay chứa đất ẩm, nước? - Cân điện tử (có thể thay thước đo chiều cao, 1 Số lượng bộ Các thí nghiệm/thực hành Tất Bài 1: Phương pháp kĩ học tập môn Khoa học tự nhiên Ghi MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN HOẶC PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 cân y tế) - Đồng hồ đo thời gian số Cổng quang điện - Tranh ảnh/máy chiếu mơ hình ngun tử ngun tử carbon, nitrogen, oxygen - Bi nhựa to màu đỏ viên bi nhỏ màu xanh máy chiếu Các mẫu đồ vật (hộp sữa, dây điện,…) Bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học bộ Hình ảnh/ mơ hình số phân tử đơn chất, hợp chất Dụng cụ đo tốc độ/ Tranh ảnh/ Máy chiếu Dụng cụ đo tốc độ, đồng hồ bấm giây bộ Máy tính chiếu hình ảnh an tồn giao thơng 10 11 12 Dụng cụ phát âm thanh: Trống, đàn, sáo, Dải lụa mềm, ống bơ, đoạn dây thép Tranh ảnh/ máy chiếu Nhạc cụ, âm thoa, đồng hồ đo điện đa năng, microphone, hộp cộng hưởng, khuếch đại âm thanh/ học liệu điện tử, dao động kí Dụng cụ: Bàn phẳng, đồng hồ (loại nhỏ, có phát tiếng tích tắc), ống nhựa để lọt đồng hồ, gỗ có kích thước khác nhau, bề mặt khác học liệu bộ Bài 2: Nguyên tử Bài 3: Nguyên tố hóa học Bài 4: Sơ lược bảng tuần hồn ngun tố hố học Bài 5: Phân tử Đơn chất Hợp chất Bài 8: Tốc độ chuyển động Bài 9: Đo tốc độ Bài 11: Thảo luận ảnh hưởng tốc độ an toàn giao thơng Bài 12: Sóng âm Bài 13: Độ to độ cao âm Bài 14: Phản xạ âm MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN HOẶC PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 14 số/ máy chiếu Điện kế,đèn tròn, đèn pin, pin quang điện học liệu số/ máy chiếu, hứng, miếng bìa Bảng chia độ, đèn quang điện, gương phẳng 15 Gương phẳng, kính, nến thước đo, miếng bìa, 13 Bài 15: Năng lượng ánh sáng Tia sáng, vùng tối Bài 16: Sự phản xạ ánh sáng Bài 17: Ảnh vật qua gương phẳng Giá đỡ, nam châm, dây mảnh, nam châm 16 chữ U, I kim nam châm, số vật nhỏ sắt, đỗng gỗ,… Bài 18: Nam châm Bài 19: Từ trường Bài 20: Chế tạo nam châm điện đơn giản Hoặc hình ảnh, video, học liệu số/ máy chiếu Giá đỡ, nam châm, dây mảnh, nam châm 17 chữ U, I kim nam châm, số vật nhỏ sắt, đỗng gỗ,… Hoặc hình ảnh, video, học liệu số/ máy chiếu Kim nam châm, nam châm, giá đỡ Hộp mica có thành đáy nhựa trong, nam 18 châm, mạt sát Công tắc, đế pin, lõi nhựa, lõi sắt, cuộn dây đồng, viên bi sắt 19 20 Hoặc học liệu số/máy chiếu - Tranh ảnh, video - Phiếu học tập - Tranh ảnh hình thái, giải phẫu lá, cấu tạo bộ Bài 21: Khái quát trao đổi chất chuyển hóa lượng Bài 22: Quang hợp thực vật MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN HOẶC PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 21 22 23 24 25 26 27 28 lục lạp - Video trình quang hợp thực vật - Tranh ảnh vai trò quang hợp - Video liên quan đến tác hại phá rừng, không bảo vệ xanh - Phiếu học tập - Bộ dụng cụ chứng minh quang hợp xanh - Chậu khoai lang, băng giấy đen, dung dịch iodine 1%, cồn 900, bình thủy tinh miệng rộng, đĩa petri, ống nghiệm, kiềng, tản nhiệt, diêm, phiếu báo cáo thí nghiệm - cành rong chó, ống nghiệm, nước vơi trong, cốc thủy tinh miệng rộng - Hình 25.1 SGK - Tranh ảnh - Phiếu học tập - 100g hạt đậu (lúa, ngơ,…) nảy mầm, bình dung tích lít, nắp đậy, que kim loại có giá đỡ nến, hai nến nhỏ, bật lửa - Phiếu học tập - Tranh ảnh, video - Phiếu học tập - Tranh ảnh - Phiếu học tập - Tranh ảnh, video, Bài 23: Một số yếu tố ảnh hưởng đến quang hợp Bài 24: Thực hành : Chứng minh quang hợp xanh bộ Bài 27: Thực hành: Hô hấp Thực Vật Bài 28: Trao đổi khí sinh vật bộ Bài 25: Hô hấp tế bào Bài 26: Một số yếu tố ảnh hưởng đến hơ hấp tế bào Bài 29: Vai trị nước chất dinh dưỡng sinh vật Bài 30: Trao đổi nước chất dinh dưỡng thực vật MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN HOẶC PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Bài 31: Trao đổi nước chất dinh dưỡng động vật 30 Hai cốc thủy tinh, nước sạch, dao nhỏ kéo, lọ phẩm màu khác (xanh, đỏ), mẫu vật: cần tây/ cành hoa trắng,… Hai túi ni lông to suốt, chậu nhỏ lồi, kích cỡ Hoặc học liệu số/ Tranh ảnh Bài 32: Thực hành: Chứng minh thân vận chuyển nước thoát nước 31 Tranh ảnh, video 32 Tranh ảnh, video 33 Tranh ảnh, video 34 Học liệu số/ Tranh ảnh Phiếu học tập 35 Tranh ảnh 29 - Tranh ảnh, video 36 37 38 - Chậu cảnh/ khay nhựa ; đất/ cát trồng, que tre gỗ nhỏ, chậu chai nhựa đục lỗ nhỏ, nước, hộp carton - Học liệu số/ Tranh ảnh Học liệu số/ Tranh ảnh Phiếu học tập Học liệu số/ Tranh ảnh Bài 33: Cảm ứng sinh vật tập tính Động Vật Bài 34: Vận dụng tượng cảm ứng sinh vật vào thực tiễn Bài 35: Thực hành: Cảm ứng sinh vật Bài 36: Khái quát sinh trưởng phát triển sinh vật Bài 37: Ứng dụng sinh trưởng phát triển sinh vật vào thực tiễn Bài 38: Thực hành: Quan sát, mô tả sinh trưởng phát triển số sinh vật Bài 39: Sinh sản vơ tính sinh vật Bài 40: Sinh sản hữu tính sinh vật MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN HOẶC PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 39 Tranh ảnh/video Phiếu học tập 40 Học liệu số/ Tranh ảnh Bài 41: Một số yếu tố ảnh hưởng điều hòa, điều khiển sinh sản sinh vật Bài 42: Cơ thể sinh vật thể thống Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập STT Tên phòng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Ghi II Kế hoạch dạy học2 Phân phối chương trình STT Bài học Số tiết Bài 1: Phương pháp kĩ học tập môn Khoa học tự nhiên Bài 2: Nguyên tử Bài 3: Nguyên tố hóa u cầu cần đạt – Trình bày vận dụng số phương pháp học tập mơn Khoa học tự nhiên: + Phương pháp tìm tịi, khám phá khoa học; + Thực kĩ tiến trình: quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo; + Sử dụng số dụng cụ đo (trong nội dung môn Khoa học tự nhiên 7); + Làm báo cáo, thuyết trình – Trình bày mơ hình ngun tử Rutherford – Bohr (lớp electron) – Nêu khối lượng nguyên tử theo đơn vị quốc tế amu (đơn vị khối lượng nguyên tử) – Phát biểu khái niệm nguyên tố hố học kí hiệu ngun tố hố MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN HOẶC PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 học Bài 4: Sơ lược bảng tuần hoàn nguyên tố hoá học Bài 5: Phân tử Đơn chất Hợp chất Bài 6: Giới thiệu liên kết hoá học Bài 7: Hóa trị Cơng thức hóa học học –Viết cơng thức hố học đọc tên 20 nguyên tố hoá học - Nêu nguyên tắc xây dựng bảng tuần hồn ngun tố hố học - Mơ tả cấu tạo bảng tuần hồn gồm: ơ, nhóm, chu kì - Sử dụng bảng tuần hoàn để nhóm nguyên tố/nguyên tố kim loại, nhóm nguyên tố/ngun tố phi kim, nhóm ngun tố khí bảng tuần hoàn – Nêu khái niệm phân tử, đơn chất, hợp chất Đưa số ví dụ đơn chất hợp chất – Tính khối lượng phân tử theo đơn vị amu – Nêu mơ hình xếp electron vỏ ngun tử số khí hiếm; hình thành liên kết cộng hoá trị theo nguyên tắc dùng chung electron để tạo lớp vỏ electron nguyên tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản H2, Cl2, NH3, H2O, CO2, N2, …) - Nêu hình thành liên kết ion theo nguyên tắc cho nhận electron để tạo ion có lớp vỏ electron nguyên tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản NaCl, MgO, …) - Chỉ khác số tính chất hợp chất ion hợp chất cộng hóa trị - Trình bày khái niệm hóa trị (cho chất cộng hóa trị), cách viết cơng thức hố học - Viết cơng thức hố học số chất hợp chất đơn giản thông dụng - Nêu mối liên hệ hóa trị nguyên tố với cơng thức hố học MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN HOẶC PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Ôn tập học kỳ I Kiểm tra học kỳ I 10 Bài 8: Tốc độ chuyển động 11 Bài 9: Đo tốc độ 12 Bài 10: Đồ thị quãng đường – thời gian - Tính phần trăm ngun tố hợp chất biết cơng thức hố học xác định cơng thức hố học hợp chất dựa vào phần trăm nguyên tố khối lượng phân tử - Ơn tập hệ thống hóa kiến thức từ – 7: Củng cố kiến thức nội dung nguyên tử, ngyên tố hóa học, bảng tuần hồn ngun tố hóa học phân tử, đơn chất, hợp chất, liên kết hóa học, hóa trị, cơng thức hóa học Đánh giá tiếp thu kiến thức từ – 7: Vận dụng kiến thức học từ đến để giải tập giải thích tình thực tế (ở cấp độ: Nhận biết-Hiểu-Vận dụng thấp-Vận dụng cao) - Nêu ý nghĩa vật lí tốc độ - Xác định tốc độ qua quãng đường vật khoảng thời gian tương ứng, tốc độ = quãng đường vật đi/thời gian quãng đường - Liệt kê số đơn vị đo tốc độ thường dùng - Mô tả sơ lược cách đo tốc độ đồng hồ bấm dây cổng quang dụng cụ thực hành nhà trường - Mô tả sơ lược thiết bị bắn tốc độ đơn giản kiểm tra tốc độ phương tiện giao thông - Xác định tốc độ qua quãng đường vật khoảng thời gian tương ứng - Vẽ đồ thị quãng đường – thời gian cho chuyển động thẳng - Từ đồ thị quãng đường – thời gian cho trước, tìm quãng đường vật (hoặc tốc độ, hay thời gian chuyển động vật) MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN HOẶC PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 13 HĐGD: Thảo luận ảnh hưởng tốc độ an tồn giao thơng 14 Bài 12: Sóng âm 15 Bài 13: Độ to độ cao âm 16 Bài 14: Phản xạ âm, chống ô nhiễm tiếng ồn 17 Bài 15: Năng lượng ánh sáng Tia sáng, vùng tối - Dựa vào tranh ảnh (hoặc học liệu điện tử) thảo luận để nêu ảnh hưởng tốc độ an tồn giao thơng - Quan sát đồ tượng sống để biết mức độ ảnh hưởng tốc độ an tồn giao thơng - Đề xuất việc làm cụ thể để người tham gia giao thơng vừa phải có ý thức tơn trọng qui định an tồn giao thơng vừa phải hiểu biết ảnh hưởng tốc độ an tồn giao thơng - Thực thí nghiệm tạo sóng âm (như gảy đàn, gõ vào kim loại, ) để chứng tỏ sóng âm truyền chất rắn, lỏng, khí - Giải thích truyền sóng âm khơng khí - Từ hình ảnh đồ thị xác định biên độ tần số sóng âm - Nêu đơn vị tần số hertz (kí hiệu Hz) - Nêu liên quan độ to âm với biên độ âm - Sử dụng nhạc cụ (hoặc học liệu điện tử, dao động kí) chứng tỏ độ cao âm có liên hệ với tần số âm - Lấy ví dụ vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm - Giải thích số tượng đơn giản thường gặp thực tế sóng âm; đề xuất phương án đơn giản để hạn chế tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khoẻ - Thực thí nghiệm thu lượng ánh sáng; từ đó, nêu ánh sáng dạng lượng - Thực thí nghiệm tạo mơ hình tia sáng chùm sáng hẹp song song - Vẽ hình biểu diễn vùng tối nguồn sáng rộng vùng tối nguồn sáng hẹp MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN HOẶC PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 - Vẽ hình biểu diễn nêu khái niệm: tia sáng tới, tia sáng 18 Bài 16: Sự phản xạ ánh sáng phản xạ, pháp tuyến, góc tới, góc phản xạ, mặt phẳng tới, ảnh - Thực thí nghiệm rút định luật phát biểu nội dung định luật phản xạ ánh sáng - Phân biệt phản xạ phản xạ khuếch tán 19 Bài 17: Ảnh vật qua gương phẳng 20 Bài 18: Nam châm - Nêu tính chất ảnh vật qua gương phẳng dựng ảnh vật tạo gương phẳng - Vận dụng định luật phản xạ ánh sáng số trường hợp đơn giản -Tiến hành thí nghiệm để nêu được: + Tác dụng nam châm đến vật liệu khác nhau; + Sự định hướng nam châm (kim nam châm) - Xác định cực Bắc cực Nam nam châm - Ôn tập, hệ thống hóa kiến thức học 21 Ơn tập học kì I - Vận dụng kiến thức học để giải thích tượng thực tế - Làm tập trắc nghiệm tự luận liên quan đến kiến thức học Vận dụng kiến thức học từ đến 18 để giải tập giải thích tình thực tế (ở cấp độ: Nhận biết-Hiểu-Vận dụng thấp-Vận dụng cao) - Nêu vùng không gian bao quanh nam châm (hoặc dây dẫn mang dịng điện), mà vật liệu có tính chất từ đặt chịu tác dụng lực 22 Kiểm tra học kì I 23 Bài 19: Từ trường 10 MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN HOẶC PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 hòa, điều khiển sinh sản sinh vật 48 Bài 42: Cơ thể sinh vật thể thống 49 Ôn tập học kì II 50 Kiểm tra học kì II - Vận dụng kiến thức sinh sản hữu tính thực tiễn đời sống, trồng trọt chăn nuôi (thụ phấn, thụ tinh nhân tạo, điều khiển số con, giới tính) Giải thích phải bảo vệ số lồi trùng thụ phấn cho Dựa vào sơ đồ mối quan hệ tế bào với thể môi trường (Tế bào – thể - môi trường) sơ đồ quan hệ hoạt động sống (trao đổi chất chuyển hóa lượng – sinh trưởng, phát triển – cảm ứng – sinh sản) chứng minh thể sinh vật thể thống Củng cố nội dung kiến thức về, từ trường, từ trường Trái Đất, trao đổi chất chuyển hóa lượng sinh vật, cảm ứng sinh vật, sinh trưởng phát triển sinh vật, sinh sản sinh vật, thể sinh vật thể thống Vận dụng kiến thức học từ đến 42 để giải tập giải thích tình thực tế (ở cấp độ: Nhận biết-Hiểu-Vận dụng thấp-Vận dụng cao) Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Giữa Học kỳ Cuối Học kỳ Thời gian 90 90 Thời điểm Tuần Tuần 18 Yêu cầu cần đạt Hình thức Vận dụng kiến thức học từ đến Viết giấy (TNKQ + Tự luận) để giải tập giải thích tình thực tế (ở cấp độ: Nhận biết-Hiểu-Vận dụng thấp-Vận dụng cao) Vận dụng kiến thức học từ đến 18 để giải tập giải thích tình 16 Viết giấy (TNKQ + Tự luận) MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN HOẶC PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 thực tế (ở cấp độ: Nhận biết-Hiểu-Vận dụng thấp-Vận dụng cao) Vận dụng kiến thức học từ 18 đến Giữa Học kỳ 90 Tuần 27 30 để giải tập giải thích tình thực tế (ở cấp độ: Nhận biết-Hiểu-Vận dụng thấp-Vận dụng cao) Vận dụng kiến thức học từ đến Cuối Học kỳ 90 Tuần 35 Viết giấy (TNKQ + Tự luận) 42 để giải tập giải thích tình Viết giấy (TNKQ + Tự luận) thực tế (ở cấp độ: Nhận biết-Hiểu-Vận dụng thấp-Vận dụng cao) TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Đông Xuân, ngày 13 tháng năm 2022 HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) 17 MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN HOẶC PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Phụ lục II KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: TH&THCS ĐÔNG XUÂN TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Năm học 2022 - 2023) Khối lớp: 7; Số học sinh: 75 STT Chủ đề (1) Yêu cầu cần đạt (2) Chủ đề: - Dựa vào tranh ảnh Thảo luận (hoặc học liệu điện tử) Số tiết (3) Thời điểm (4) Tuần 11, 12 18 Địa điểm (5) Chủ trì (6) Phối hợp (7) Điều kiện thực (8) Phịng mơn GV lý GV tổ môn - Sưu tầm tư liệu có liên quan đến ảnh MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN HOẶC PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 ảnh hưởng tốc độ an tồn giao thơng Chủ đề: Thực hành: Chứng minh thân vận chuyển nước thoát nước thảo luận để nêu ảnh hưởng tốc độ an toàn giao thông - Quan sát đồ tượng sống để biết mức độ ảnh hưởng tốc độ an tồn giao thơng - Đề xuất việc làm cụ thể để người tham gia giao thơng vừa phải có ý thức tơn trọng qui định an tồn giao thơng vừa phải hiểu biết ảnh hưởng tốc độ an toàn giao thơng - Thiết kế thí nghiệm đơn giản giải thích bước thí nghiệm - chụp ảnh minh chứng , nêu tượng giải thích hưởng tốc độ an tồn giao thơng ngồi SGK - Quan sát tham quan thực tế , hoạt động ngoại khóa 28; 29 - Phịng mơn GV Sinh GV tổ môn Hai cốc thủy tinh, nước sạch, dao nhỏ kéo, lọ phẩm màu khác (xanh, đỏ), mẫu vật: cần tây/ cành hoa trắng,… 19 MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN HOẶC PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 kết nghiệm - Sử dụng dụng cụ, mẫu vật - Trình bày cáo đơn giản nghiệm thí Hai túi ni lơng to suốt, chậu nhỏ lồi, kích cỡ báo kết thí TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Phụ lục III KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: TH&THCS ĐÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM XUÂN Độc lập - Tự - Hạnh phúc TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN Họ tên giáo viên: KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: KHOA HỌC TỰ NHIÊN, LỚP (Năm học 2022 - 2023) 20 Đô ng Xuâ n, ngà y 13 thá ng 08 nă m 202 HI ỆU TR ƯỞ NG (Ký
Ngày đăng: 21/08/2023, 15:26
Xem thêm:
