Phu luc 1,2,3 khtn 7 sách kntt 2023

MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MƠN HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG THCS DÂN TỘC NỘI TRÚ TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN, KHỐI LỚP (Năm học 2023 - 2024) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 2; Số học sinh: ….; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): Tình hình đội ngũ: Số giáo viên:04; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 00 Đại học: 04; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: 04; Khá: 00.; Đạt: .; Chưa đạt: Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Hoá chất: Kẽm, CuSO4, nước cất Dụng cụ: - Ống nghiệm, đèn cồn, ống thủy tinh, phễu nhựa, giấy lọc, cốc thủy tinh, kẹp gỗ, ống nhỏ giọt + Pin, bóng đèn pin, lăng kính thủy tinh, đèn pin, ổ cắm, công tắc, cầu dao tự động ( áp – tơ – mát ) Hố chất: Đường, đinh sắt, bạc nitrat, thuốc tím, nến, NaCl, nước cất Dụng cụ: Ống nghiệm, đèn cồn, ống thủy tinh, cốc thủy tinh, kẹp gỗ, ống nhỏ giọt, mẩu giấy, que đóm Hố chất: Bari clorua, natri sunfat, Dụng cụ: Ống nghiệm, ống thủy tinh, cốc thủy tinh, kẹp gỗ, ống nhỏ giọt, cân đồng hồ Dụng cụ: Đèn pin, bìa cứng Dụng cụ: Quả bóng nhựa, giá sắt, trống nhựa, đồng hồ bấm giây Dụng cụ: Hai trống nhựa, bóng nhựa, nguồn âm, cốc thủy tinh, Dụng cụ : Thước nhựa, mảnh nilon, bút Số lượng 02 Các thí nghiệm/thực hành Bài 1: Mở đầu 02 Bài : Phản ứng hóa học 02 Bài : Định luật bảo toàn khối lượng, Phương trình hóa học 02 02 Bài 13: Sự truyền ánh sáng Bài 16 : Nguồn âm Độ cao độ to âm Bài 17 : Sự lan truyền phản xạ âm Ô nhiễm tiếng ồn Bài 18 : Điện tích Sự 02 02 Ghi Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 chì, miếng len Dụng cụ : mảnh phim nhựa, đèn pin, 02 Cây xanh, băng keo đen, cồn 90, dung dịch iodine 04 10 Các loại hạt đậu, vơi 04 11 Kính thủy tinh, dao, kính lúp, túi nilong Cành hoa màu trắng, nước màu 04 12 Chậu trồng cây, đất, hạt giống, thùng giấy… Mẫu vật: khoai lang nẩy chồi, sắn nảy chồi… 04 13 04 nhiễm điện Bài 19 : Dòng điện Nguồn điện Bài 24: Thực hành chứng minh quang hợp xanh Bài 27 Thực hành : Hô hấp thực vật Bài 32: thực hành - Chứng minh thân vận chuyển nước thoát nước Bài 35: Thực hành cảm ứng sinh vật Bài 39: Sinh sản vơ tính sinh vật Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phịng Thực hành Hóa Thực hành Sinh Thực hành Lý - CN Số lượng 1 Phạm vi nội dung sử dụng Ghi Các tiết thực hành KHTN6,7 ,8; Hóa Các tiết thực hành KHTN6,7,8; Sinh học Các tiết thực hành KHTN6, 7,8 Vật lý 9; Công nghệ 6,7, 8, 9, số tiết học cần sử dụng máy chiếu Khơng đủ sử dụng có nhiều lớp học lúc Khơng đủ sử dụng có nhiều lớp học lúc Khơng đủ sử dụng có nhiều lớp học lúc II Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình ST T Bài học (1) Bài 1: Phương pháp kỹ học tập môn Khoa học tự nhiên Bài 2: Nguyên tử 03 Bài 3: Nguyên tố hóa học Số tiết (2) Yêu cầu cần đạt (3) - Lập kế hoạch thực hoạt động học tập - Sử dụng dụng cụ, thiết bị mẫu vật hoạt động học tập 05 - Ghi chép, thu thập số liệu quan sát đo đạc - Phân tích giải thích số liệu quan sát, đánh giá kết - Mô tả thành phần cấu tạo nguyên tử, thành phần hạt nhân, mối quan hệ số proton số electron 06 - Phát biểu khái niệm nguyên tử, nguyên tố hoá học, nguyên tử khối 03 – - Trình bày ý nghĩa cơng thức hóa học chất – - Viết cơng thức hố học số đơn chất hợp chất đơn giản Phát biểu quy tắc hóa trị - Xác định nguyên tử khối nguyên tố phân tử khối số chất đơn giản - Xác định hóa trị số nguyên tố hóa học, MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 04 Bài 4: Sơ lược bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học 05 Bài 5: Phân tử Đơn chất - Hợp chất 06 Bài 6: Giới thiệu liên kết hóa học 07 04 viết cơng thức hóa học số chất đơn giản; - Vận dụng quy tắc hóa trị để lập cơng thức hóa học số hợp chất vô đơn giản - Sử dụng bảng tuần hồn để nhóm nguyên tố/nguyên tố kim loại, nhóm nguyên tố/nguyên tố phi kim, nhóm ngun tố khí bảng tuần hoàn - Nêu khái niệm phân tử, đơn chất, hợp chất Đưa số ví dụ đơn chất hợp chất - Tính khối lượng phân tử theo đơn vị amu 04 Bài 7: Hóa trị cơng thức hóa học - Nêu mơ hình xếp electron vỏ nguyên tử số ngun tố khí hiếm; hình thành liên kết cộng hoá trị theo nguyên tắc dùng chung electron để tạo lớp vỏ electron nguyên tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản H2, Cl2, NH3, H2O, CO2, N2,….) - Nêu được hình thành liên kết ion theo nguyên tắc cho nhận electron để tạo ion có lớp vỏ electron nguyên tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản NaCl, MgO,…) - Trình bày khái niệm hoá trị (cho chất cộng hoá trị) Cách viết cơng thức hố học - Viết cơng thức hoá học số chất hợp chất đơn giản thông dụng 07 03 - Nêu mối liên hệ hố trị ngun tố với cơng thức hố học - Tính phần trăm (%) ngun tố hợp chất biết cơng thức hố học hợp chất - Xác định cơng thức hố học hợp chất dựa vào phần trăm (%) nguyên tố khối lượng phân tử 08 09 Ôn tập Kiểm tra kì Bài 8: Tốc độ chuyển động 10 02 Tuần - Nêu ý nghĩa vật lí tốc độ, xác định tốc độ qua quãng đường vật khoảng thời gian tương ứng, tốc độ = quãng đường vật đi/thời gian quãng đường - Liệt kê số đơn vị đo tốc độ thường dùng Bài 9: Đo tốc độ 11 12 03 Bài 10: Đồ thị quãng đường - thời gian 02 - Mô tả sơ lược cách đo tốc độ đồng hồ bấm giây cổng quang điện dụng cụ thực hành nhà trường; thiết bị “bắn tốc độ” kiểm tra tốc độ phương tiện giao thông - Vẽ đồ thị quãng đường – thời gian cho chuyển động thẳng - Từ đồ thị quãng đường – thời gian cho trước, tìm quãng đường vật (hoặc tốc độ, hay thời gian chuyển động vật) MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 13 14 Bài 11: Thảo luận ảnh hưởng tốc độ an tồn giao thơng Bài 12: Sóng âm 03 - Dựa vào tranh ảnh (hoặc học liệu điện tử) thảo luận để nêu ảnh hưởng tốc độ an tồn giao thơng - Giải tình đời sống - Báo cáo dự án - Thực thí nghiệm tạo sóng âm (như gảy đàn, gõ vào kim loại, ) để chứng tỏ sóng âm truyền chất rắn, lỏng, khí - Giải thích truyền sóng âm khơng khí Bài 13: Độ to độ cao âm 15 03 - Từ hình ảnh đồ thị xác định biên độ tần số sóng âm - Nêu đơn vị tần số hertz (kí hiệu Hz) - Nêu liên quan độ to âm với biên độ âm - Sử dụng nhạc cụ (hoặc học liệu điện tử, dao động kí) chứng tỏ độ cao âm có liên hệ với tần số âm 16 Bài 14: Phản xạ âm, chống ô nhiễm tiếng ồn 04 Bài 15: Năng lượng ánh sáng Tia sáng, vùng tối 17 03 - Lấy ví dụ vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm - Giải thích số tượng đơn giản thường gặp thực tế sóng âm; đề xuất phương án đơn giản để hạn chế tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khoẻ - Báo cáo dự án - Thực thí nghiệm thu lượng ánh sáng; từ đó, nêu ánh sáng dạng lượng - Thực thí nghiệm tạo mơ hình tia sáng chùm sáng hẹp song song - Vẽ hình biểu diễn vùng tối nguồn sáng rộng vùng tối nguồn sáng hẹp - Phân biệt phản xạ phản xạ khuếch tán Bài 16: Sự phản xạ ánh sáng 18 03 - Vẽ hình biểu diễn nêu khái niệm: tia sáng tới, tia sáng phản xạ, pháp tuyến, góc tới, góc phản xạ, mặt phẳng tới, ảnh - Thực thí nghiệm rút định luật phát biểu nội dung định luật phản xạ ánh sáng Bài 17: Ảnh vật qua gương phẳng 19 - Nêu tính chất ảnh vật qua gương phẳng dựng ảnh vật tạo gương phẳng 04 - Vận dụng định luật phản xạ ánh sáng số trường hợp đơn giản - Hoàn thiện sản phẩm - Báo cáo dự án Bài 18: Nam châm 20 03 - Tiến hành thí nghiệm để nêu được: + Tác dụng nam châm đến vật liệu khác nhau; + Sự định hướng nam châm (kim nam châm) 21 Ôn tập cuối kì I 02 MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 22 Đánh giá cuối kì I Bài 19: Từ trường 23 02 04 Tuần 18 - Xác định cực Bắc cực Nam nam châm - Nêu khái niệm đường sức từ vẽ đường sức từ quanh nam châm - Dựa vào ảnh (hoặc hình vẽ, đoạn phim khoa học) khẳng định Trái Đất có từ trường - Nêu cực Bắc địa từ cực Bắc địa lí khơng trùng - Sử dụng la bàn để tìm hướng địa lí 24 Bài 20: Chế tạo nam châm điện đơn giản 03 - Nêu vùng không gian bao quanh nam châm (hoặc dây dẫn mang dòng điện), mà vật liệu có tính chất từ đặt chịu tác dụng lực từ, gọi từ trường - Chế tạo nam châm điện đơn giản làm thay đổi từ trường thay đổi dòng điện - Báo cáo dự án - Dựa vào ảnh (hoặc hình vẽ, đoạn phim khoa học) khẳng định Trái Đất có từ trường - Nêu cực Bắc địa từ cực Bắc địa lí khơng trùng - Sử dụng la bàn để tìm hướng địa lí 25 Bài 20: Chế tạo nam châm điện đơn giản 03 - Nêu vùng không gian bao quanh nam châm (hoặc dây dẫn mang dòng điện), mà vật liệu có tính chất từ đặt chịu tác dụng lực từ, gọi từ trường - Chế tạo nam châm điện đơn giản làm thay đổi từ trường thay đổi dòng điện - Báo cáo dự án 26 27 Bài 21: Khái quát trao đổi chất chuyển hóa lượng Bài 22: Quang hợp thực vật 02 02 - Phát biểu khái niệm trao đổi chất chuyển hoá lượng - Nêu vai trị trao đổi chất chuyển hố lượng thể - Mô tả cách tổng quát trình quang hợp tế bào cây: Nêu vai trò với chức quang hợp Nêu khái niệm, nguyên liệu, sản phẩm quang hợp - Tiến hành thí nghiệm chứng minh quang hợp xanh - Viết phương trình quang hợp (dạng chữ) Vẽ sơ đồ diễn tả quang hợp diễn cây, qua nêu quan MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 hệ trao đổi chất chuyển hoá lượng - Vận dụng hiểu biết quang hợp để giải thích ý nghĩa thực tiễn việc trồng bảo vệ xanh 28 29 Bài 23: Một số yếu tố ảnh hưởng đến quang hợp Bài 24: Thực hành: Chứng minh quang hợp xanh Bài 25: Hô hấp tế bào 30 31 32 02 - Nêu số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến quang hợp, hô hấp tế bào 02 - Tiến hành thí nghiệm hơ hấp tế bào thực vật thông qua nảy mầm hạt 02 Bài 26: Một số yếu tố ảnh hưởng đến hô hấp tế bào Bài 27: Thực hành: Hô hấp thực vật Bài 28: Trao đổi khí sinh vật 33 02 02 - Mô tả cách tổng qt q trình hơ hấp tế bào (ở thực vật động vật) - Nêu khái niệm; viết phương trình hơ hấp dạng chữ thể hai chiều tổng hợp phân giải - Nêu số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến quang hợp, hô hấp tế bào - Nêu số vận dụng hiểu biết hô hấp tế bào thực tiễn (ví dụ: bảo quản hạt cần phơi khô, ) - Luyện tập kiến thức chủ đề - Sử dụng hình ảnh để mơ tả q trình trao đổi khí qua khí khổng 03 - Dựa vào hình vẽ mơ tả cấu tạo khí khổng, nêu chức khí khổng - Hồn thiện báo cáo dự án 34 35 36 37 Bài 29: Vai trò nước chất dinh dưỡng sinh vât Ơn tập kì II Đánh giá kì II Bài 30: Trao đổi nước chất dinh dưỡng thực vật 03 03 02 04 - Nêu vai trò nước chất dinh dưỡng thể sinh vật Tuần 26 - Dựa vào sơ đồ (hoặc mơ hình) nêu thành phần hố học cấu trúc, tính chất nước - Mơ tả q trình trao đổi nước chất dinh dưỡng, lấy ví dụ thực vật động vật, cụ thể: + Dựa vào sơ đồ đơn giản mô tả đường hấp thụ, vận chuyển nước khống từ mơi trường ngồi vào miền lơng hút, vào rễ, lên thân cây; + Dựa vào sơ đồ, hình ảnh, phân biệt vận chuyển chất mạch gỗ từ rễ lên (dòng lên) từ xuống quan mạch rây (dòng xuống); MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 - Nêu vai trò nước hoạt động đóng, mở khí khổng q trình nước Bài 31: Trao đổi nước chất dinh dưỡng động vật 38 04 - Trình bày đường trao đổi nước nhu cầu sử dụng nước động vật (lấy ví dụ người); - Dựa vào sơ đồ khái qt (hoặc mơ hình, tranh ảnh, học liệu điện tử) mô tả đường thu nhận tiêu hoá thức ăn ống tiêu hoá động vật (đại diện người); - Mơ tả q trình vận chuyển chất động vật (thông qua quan sát tranh, ảnh, mơ hình, học liệu điện tử), lấy ví dụ cụ thể hai vịng tuần hồn người 39 Bài 32: Thực hành: Chứng minh thân vận chuyển nước thoát nước Bài 33: Cảm ứng sinh vật tập tính động vật 40 02 - Tiến hành thí nghiệm chứng minh thân vận chuyển nước thoát nước - Trình bày cách làm thí nghiệm chứng minh tính cảm ứng thực vật (ví dụ hướng sáng, hướng nước, hướng tiếp xúc) 02 Vận dụng kiến thức cảm ứng vào giải thích số tượng thực tiễn - Phát biểu khái niệm cảm ứng sinh vật Lấy ví dụ tượng cảm ứng sinh vật (ở thực vật động vật) 41 42 Bài 34: Vận dụng tượng cảm ứng sinh vật vào thực tiễn Bài 35: Thực hành: Cảm ứng sinh vật 02 02 Bài 36: Khái quát sinh trưởng phát triển sinh vật 43 44 45 02 Bài 37: Ứng dụng sinh trưởng phát triển sinh vật vào thực tiễn Bài 38: Thực hành: 03 02 - Nêu vai trò cảm ứng sinh vật - Vận dụng hiểu biết trao đổi chất chuyển hoá lượng động vật vào thực tiễn (ví dụ dinh dưỡng vệ sinh ăn uống, ) - Trình bày cách làm thí nghiệm chứng minh tính cảm ứng thực vật - Quan sát, ghi chép trình bày kết quan sát số tập tính động vật - Phát biểu khái niệm sinh trưởng phát triển sinh vật - Nêu mối quan hệ sinh trưởng phát triển - Chỉ mô phân sinh sơ đồ cắt ngang thân hai mầm trình bày chức mơ phân sinh làm lớn lên - Dựa vào vòng đời sinh vật, trình bày giai đoạn sinh trưởng phát triển sinh vật - Nêu nhân tố chủ yếu ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển sinh vật - Trình bày số ứng dụng sinh trưởng phát triển thực tiễn - Vận dụng hiểu biết sinh trưởng phát triển sinh vật để giải thích số tượng thực tiễn - Thực hành quan sát mô tả sinh trưởng, phát MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Quan sát, mô tả sinh trưởng phát triển số sinh vật 46 Bài 39: Sinh sản vơ tính sinh vật - 03 triển số thực vật, động vật Tiến hành thí nghiệm chứng minh có sinh trưởng - Dựa vào hình ảnh mẫu vật, phân biệt hình thức sinh sản sinh dưỡng thực vật Lấy ví dụ minh hoạ - Dựa vào hình ảnh, phân biệt hình thức sinh sản vơ tính động vật Lấy ví dụ minh hoạ - Nêu vai trị sinh sản vơ tính thực tiễn - Trình bày ứng dụng sinh sản vơ tính vào thực tiễn (nhân giống vơ tính cây,ni cấy mơ) 47 48 49 50 51 Bài 40: Sinh sản hữu tính sinh vật Bài 41: Một số yếu tố ảnh hưởng tới điều hòa điều khiển sinh sản sinh vật Bài 42: Cơ thể sinh vật thể thống Ôn tập cuối kì II Đánh giá cuối kì II 3 Trình bày sinh sản hữu tính sinh vật Nêu số yếu tố ảnh hưởng tới điều hòa điều khiển sinh sản sinh vật Hiểu thể sinh vật thể thống 03 02 Tuần 35 Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông) STT Chuyên đề (1) Số tiết (2) Yêu cầu cần đạt (3) … (1) Tên học/chuyên đề xây dựng từ nội dung/chủ đề/chuyên đề (được lấy nguyên thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa mơn học/hoạt động giáo dục (2) Số tiết sử dụng để thực học/chủ đề/chuyên đề (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt theo chương trình mơn học: Giáo viên chủ động đơn vị học, chủ đề xác định yêu cầu (mức độ) cần đạt Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Giữa Học kỳ Thời gian (1) 90 phút Thời điểm (2) Hóa học Yêu cầu cần đạt (3) - Nhận biết nguyên tử, nguyên tố hóa học, cơng thức hóa học, hóa trị - Nêu khái niệm phân tử, đơn chất, hợp chất Đưa số ví dụ đơn chất Hình thức (4) 40% trắc nghiệm 60% tự luận MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 hợp chất - Tính khối lượng phân tử theo đơn vị amu - Nêu mơ hình xếp electron vỏ nguyên tử số nguyên tố khí hiếm; hình thành liên kết cộng hố trị theo nguyên tắc dùng chung electron để tạo lớp vỏ electron nguyên tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản H2, Cl2, NH3, H2O, CO2, N2,….) - Nêu được hình thành liên kết ion theo nguyên tắc cho nhận electron để tạo ion có lớp vỏ electron nguyên tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản NaCl, MgO,…) - Trình bày khái niệm hố trị (cho chất cộng hố trị) Cách viết cơng thức hố học - Viết cơng thức hố học số chất hợp chất đơn giản thông dụng - Nêu mối liên hệ hoá trị ngun tố với cơng thức hố học - Tính phần trăm (%) nguyên tố hợp chất biết cơng thức hố học hợp chất - Xác định cơng thức hố học hợp chất dựa vào phần trăm (%) nguyên tố khối lượng phân tử Vật lí - Nêu ý nghĩa vật lí tốc độ, xác định tốc độ qua quãng đường vật khoảng thời gian tương ứng, tốc độ = quãng đường vật đi/thời gian quãng đường - Liệt kê số đơn vị đo tốc độ thường dùng - Mô tả sơ lược cách đo tốc độ đồng hồ bấm giây cổng quang điện dụng cụ thực hành nhà trường; thiết bị “bắn tốc độ” kiểm tra tốc độ phương tiện giao thông Cuối Học kỳ 90 phút 18 Hóa học - Nhận biết nguyên tử, ngun tố hóa học, cơng thức hóa học, hóa trị 40% trắc nghiệm 60% tự luận MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 - Nêu khái niệm phân tử, đơn chất, hợp chất Đưa số ví dụ đơn chất hợp chất - Tính khối lượng phân tử theo đơn vị amu - Nêu mơ hình xếp electron vỏ nguyên tử số nguyên tố khí hiếm; hình thành liên kết cộng hố trị theo nguyên tắc dùng chung electron để tạo lớp vỏ electron nguyên tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản H2, Cl2, NH3, H2O, CO2, N2,….) - Nêu được hình thành liên kết ion theo nguyên tắc cho nhận electron để tạo ion có lớp vỏ electron nguyên tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản NaCl, MgO,…) - Trình bày khái niệm hoá trị (cho chất cộng hoá trị) Cách viết cơng thức hố học - Viết cơng thức hố học số chất hợp chất đơn giản thơng dụng - Nêu mối liên hệ hố trị ngun tố với cơng thức hố học - Tính phần trăm (%) nguyên tố hợp chất biết cơng thức hố học hợp chất - Xác định cơng thức hố học hợp chất dựa vào phần trăm (%) nguyên tố khối lượng phân tử Vật lí - Nêu ý nghĩa vật lí tốc độ, xác định tốc độ qua quãng đường vật khoảng thời gian tương ứng, tốc độ = quãng đường vật đi/thời gian quãng đường - Liệt kê số đơn vị đo tốc độ thường dùng - Mô tả sơ lược cách đo tốc độ đồng hồ bấm giây cổng quang điện dụng cụ thực hành nhà trường; thiết bị “bắn tốc độ” kiểm tra tốc độ phương tiện giao thông - Từ hình ảnh đồ thị xác định biên MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 độ tần số sóng âm - Nêu đơn vị tần số hertz (kí hiệu Hz) - Nêu liên quan độ to âm với biên độ âm - Sử dụng nhạc cụ (hoặc học liệu điện tử, dao động kí) chứng tỏ độ cao âm có liên hệ với tần số âm - Lấy ví dụ vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm - Giải thích số tượng đơn giản thường gặp thực tế sóng âm; đề xuất phương án đơn giản để hạn chế tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khoẻ - Nêu tính chất ảnh vật qua gương phẳng dựng ảnh vật tạo gương phẳng - Vận dụng định luật phản xạ ánh sáng số trường hợp đơn giản Giữa Học kỳ 90 phút 26 * Vật lí : - Nêu cực Bắc địa từ cực Bắc địa lí khơng trùng - Sử dụng la bàn để tìm hướng địa lí - Nêu vùng không gian bao quanh nam châm (hoặc dây dẫn mang dòng điện), mà vật liệu có tính chất từ đặt chịu tác dụng lực từ, gọi từ trường - Chế tạo nam châm điện đơn giản làm thay đổi từ trường thay đổi dịng điện - Phát biểu khái niệm trao đổi chất chuyển hố lượng - Nêu vai trị trao đổi chất chuyển hoá lượng thể * Sinh học : - Mô tả cách tổng quát trình quang hợp tế bào cây: Nêu vai trò với chức quang hợp Nêu khái niệm, nguyên liệu, sản phẩm quang hợp - Tiến hành thí nghiệm chứng minh quang hợp xanh 40% trắc nghiệm 60% tự luận MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 - Viết phương trình quang hợp (dạng chữ) Vẽ sơ đồ diễn tả quang hợp diễn cây, qua nêu quan hệ trao đổi chất chuyển hoá lượng - Vận dụng hiểu biết quang hợp để giải thích ý nghĩa thực tiễn việc trồng bảo vệ xanh - Nêu số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến quang hợp, hô hấp tế bào - Nêu số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến quang hợp, hô hấp tế bào - Nêu số vận dụng hiểu biết hơ hấp tế bào thực tiễn (ví dụ: bảo quản hạt cần phơi khô, ) - Nêu vai trò nước chất dinh dưỡng thể sinh vật Cuối Học kỳ 90 phút 35 Vật lí : - Nêu cực Bắc địa từ cực Bắc địa lí khơng trùng - Sử dụng la bàn để tìm hướng địa lí - Nêu vùng khơng gian bao quanh nam châm (hoặc dây dẫn mang dòng điện), mà vật liệu có tính chất từ đặt chịu tác dụng lực từ, gọi từ trường - Chế tạo nam châm điện đơn giản làm thay đổi từ trường thay đổi dịng điện - Phát biểu khái niệm trao đổi chất chuyển hố lượng - Nêu vai trị trao đổi chất chuyển hoá lượng thể * Sinh học : - Mô tả cách tổng quát trình quang hợp tế bào cây: Nêu vai trò với chức quang hợp Nêu khái niệm, nguyên liệu, sản phẩm quang hợp - Tiến hành thí nghiệm chứng minh quang hợp xanh - Viết phương trình quang hợp (dạng chữ) Vẽ sơ đồ diễn tả quang hợp diễn 40% trắc nghiệm 60% tự luận MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 cây, qua nêu quan hệ trao đổi chất chuyển hoá lượng - Vận dụng hiểu biết quang hợp để giải thích ý nghĩa thực tiễn việc trồng bảo vệ xanh - Nêu số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến quang hợp, hô hấp tế bào - Nêu số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến quang hợp, hô hấp tế bào - Nêu số vận dụng hiểu biết hơ hấp tế bào thực tiễn (ví dụ: bảo quản hạt cần phơi khô, ) - Nêu vai trò nước chất dinh dưỡng thể sinh vật - Trình bày đường trao đổi nước nhu cầu sử dụng nước động vật (lấy ví dụ người); - Dựa vào sơ đồ khái qt (hoặc mơ hình, tranh ảnh, học liệu điện tử) mô tả đường thu nhận tiêu hoá thức ăn ống tiêu hố động vật (đại diện người); - Mơ tả trình vận chuyển chất động vật (thơng qua quan sát tranh, ảnh, mơ hình, học liệu điện tử), lấy ví dụ cụ thể hai vịng tuần hồn người - Phát biểu khái niệm cảm ứng sinh vật Lấy ví dụ tượng cảm ứng sinh vật (ở thực vật động vật) - Nêu vai trò cảm ứng sinh vật - Vận dụng hiểu biết trao đổi chất chuyển hoá lượng động vật vào thực tiễn (ví dụ dinh dưỡng vệ sinh ăn uống, ) Dựa vào hình ảnh mẫu vật, phân biệt hình thức sinh sản sinh dưỡng thực vật Lấy ví dụ minh hoạ - Dựa vào hình ảnh, phân biệt hình thức sinh sản vơ tính động vật Lấy ví dụ minh hoạ - Nêu vai trị sinh sản vơ tính thực tiễn - Trình bày ứng dụng sinh sản vơ tính vào thực tiễn (nhân giống vơ tính cây,ni MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 cấy mô) (1) Thời gian làm kiểm tra, đánh giá (2) Tuần thứ, tháng, năm thực kiểm tra, đánh giá (3) Yêu cầu (mức độ) cần đạt đến thời điểm kiểm tra, đánh giá (theo phân phối chương trình) (4) Hình thức kiểm tra, đánh giá: viết (trên giấy máy tính); thực hành; dự án học tập III Các nội dung khác (nếu có): TỔ TRƯỞNG Chư Pưh, ngày 20 tháng 08 năm 2023 HIỆU TRƯỞNG Phụ lục II KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG THCS DÂN TỘC NỘI TRÚ TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Năm học 2023 - 2024) Khối lớp: 7; Số học sinh: T T Chủ đề Yêu cầu cần đạt Chủ đề: Thảo luận ảnh hưởng tốc độ - Dựa vào tranh ảnh (hoặc học liệu điện tử) thảo luận để nêu ảnh hưởng tốc độ an toàn giao thông - Quan sát đồ tượng sống để biết Số tiế t Thời điểm Địa điểm Chủ trì Nhóm Phối hợp Đội Điều kiện thực Sưu tầm tư liệu có liên quan đến ảnh hưởng tốc độ an toàn MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 an tồn giao thơng mức độ ảnh hưởng tốc độ an tồn giao thơng - Đề xuất việc làm cụ thể để người tham gia giao thơng vừa phải có ý thức tơn trọng qui định an tồn giao thơng vừa phải hiểu biết ảnh hưởng tốc độ an tồn giao thơng - Thiết kế thí nghiệm đơn giản giải thích bước thí nghiệm - chụp ảnh minh chứng , nêu tượng giải thích kết thí nghiệm - Sử dụng dụng cụ, mẫu vật - Trình bày báo cáo đơn giản kết thí nghiệm Chủ đề: Hướng dẫn học sinh số thí nghiệm đơn giản chứng minh thân vận chuyển nước nước, hơ hấp thực vật TỔ TRƯỞNG 02 02 Tuần 12 Tuần 29 chuyên Phòn mơn, g thực GVBM hành Phịn g thực hành, vườn trườn g Nhóm chun mơn,G VBM thiếu niên, GVC N Đội thiếu niên, GVC N giao thơng ngồi SGK - Quan sát tham quan thực tế , hoạt động ngoại khóa - Dụng cụ mẫu vật, loại hạt theo mùa để làm thí nghiệm - Quan sát tham quan thực tế , hoạt động ngoại khóa Chư Pưh, ngày 20 tháng năm 2023 HIỆU TRƯỞNG MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Phụ lục III KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG THCS DÂN TỘC NỘI TRÚ TỔ CHUN MƠN: TỰ NHIÊN CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾHOẠCHGIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KHTN - LỚP Năm học 2023 – 2024 I Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình: HỌC KÌ 1: TIẾT /1 TUẦN ( 72 TIẾT/18 TUẦN) Bài học Số tiết Thời điểm Tiết (1) (2) (3) Bài 1: Phương pháp 1,2,3,4 Tuần kĩ học tập môn khoa học tự nhiên Tuần Thiết bị dạy học Địa điểm dạy học (4) (5) Hình 1.1; 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 1.6 Trên lớp Trên lớp CHƯƠNG 1: CHẤT VÀ SỰ BIẾN ĐỔI CỦA CHẤT CHƯƠNG I NGUYÊN TỬ - SƠ LƯỢC VỀ BẢNG TUẦN HỒN CÁC NGUN TỐ HĨA HỌC 6,7,8 Tuần Bài 2: Nguyên tử 9,10,11 12 13,14 Trên lớp Tranh 2.1 – 2.6 Tuần Bài 3: Nguyên tố hóa học Tuần 15,16 Bài 4: Sơ lược bảng tuần hoàn nguyên tố 17,18,19,20 hóa học 21 Tuần Trên lớp Bảng 3.1;3,2 ; hộp sữa, dây đồng, đồ dùng học tập Tuần Tuần Trên lớp Trên lớp Trên lớp Hình 4.1, 4.2, 4.3, 4.4.4.5, 4.6, 4.7 Tuần CHƯƠNG II PHÂN TỬ - LIÊN KẾT HÓA HỌC Trên lớp Trên lớp MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 22,23,24 25 26,27,28 29 30,31,32 Bài 5: Phân tử - đơn chất- hợp chất Bài 6: Giới thiệu liên kết hóa học Bài 7: Hóa trị cơng thức hóa học Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần Hình 5.1 , 5.2, 5.3 Hình 6.1 , 6.2, 6.3, 6.4, 6.5, 6.6 Bảng phụ 7.1, 7.2, 7.3 Trên lớp Trên lớp Trên lớp Trên lớp CHỦ ĐỀ 2: NĂNG LƯỢNG VÀ SỰ BIẾN ĐỔI CHƯƠNG III: TỐC ĐỘ 33 34,35 36 37 38,39,40 41,42 43,44 45,46 Ôn tập Tuần KIỂM TRA GIỮA KÌ I Bài 8: Tốc độ chuyển động Bài 9: Đo tốc độ Tuần 10 Bài 10: Đồ thị quãng đường thời gian Tuần 11 Bài 11: Thảo luận ảnh hưởng tốc độ an tồn giao thơng Bảng phụ Tuần Trên lớp Trên lớp tuần Bảng 8.1, 8.2 Trên lớp Đồng hồ bấm giây (điện thoại) Trên lớp Bảng 10.1, Hình 10.1, hình 10.2 Tài liệu, tranh ảnh, video an tồn giao thơng Trên lớp Tuần 10 Tuần 11 Trên lớp Tuần 12 CHƯƠNG IV: ÂM THANH 47,48 Tuần 12 Bài 12: sóng âm 49 Tuần 13 50,51,52 Bài 13: Độ to độ cao âm Tuần 13 53,54,55,56 Bài 14: Phản xạ âm, chống ô nhiễm tiếng ồn Tuần 14 Trống, sáo… Hình 12.1 đến 12.8 Hình 13.1 đến 13.4 Hình 14.1 đến 14.6 Trên lớp Trên lớp Trên lớp Trên lớp CHƯƠNG V: ÁNH SÁNG 57,58,59 60 61,62 63,64 Bài 15: Năng lượng ánh sáng, tia sáng, vùng tối Bài 16: Sự phản xạ ánh sáng Bài 17: Ảnh vật qua Tuần 15 Tuần 15 Hình 15.1 đến 15.10 Gương phẳng, bảng chia độ, đèn Trên lớp Trên lớp Tuần 16 H16.1 – 16.5 Trên lớp Tuần 16 Gương phẳng, Trên lớp MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 65,66 kính, nến gương phẳng Tuần 17 H17.1 – 17.4 Trên lớp CHƯƠNG VI: TỪ 67,68 69, 70 71,72 Bài 18: Nam châm ƠN TẬP HỌC KÌ KIỂM TRA HỌC KÌ I Tuần 17 Nam châm Trên lớp Tuần 18 Bảng phụ Trên lớp Tuần 18 Trên lớp HỌC KÌ II: TIẾT/1 TUẦN ( 68 TIẾT/17 TUẦN) 73 Bài 18: Nam châm Bài 19: Từ trường 74,75,76 Nam châm, vật kim loại sắt, đồng ,nhôm Tuần 19 77 78,79,80 Tuần 19 Trên lớp H 19.1 -19.10 Tuần 20 Bài 20: Chế tạo nam châm điện đơn giản Trên lớp Tuần 20 Trên lớp Hình 20.1 – 20.4 Trên lớp CHỦ ĐỀ 3: VẬT SỐNG CHƯƠNG VII: TRAO ĐỔI CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở SINH VẬT 81, 82 83,84 85,86 87, 88 89, 90 91,92 93, 94 95,96 97 98,99, 100 101 102, 103 Bài 21: Khái quát trao đổi chất chuyển hóa lượng Bài 22: Quang hợp thực vật Bài 23: Một số yếu tố ảnh hưởng tới quang hợp Bài 24: Thực hành chứng minh quang hợp xanh Bài 25: Hô hấp tế bào Bai 26: Một số yếu tố ảnh hưởng tới hô hấp tế bào Bài 27 Thực hành : Hô hấp thực vật Tuần 21 H21.1, H21.2 Trên lớp Tuần 21 H22.1-22.3 Trên lớp Tuần 22 H23.1-23.3 Trên lớp Tuần 22 Cây xanh, băng keo đen, cồn 90, dung dịch iodine… Tuần 23 H25.1 Trên lớp Tuần 23 Bảng 26.1 Trên lớp Tuần 24 Các loại hạt đậu, vôi Tuần 24 H28.1-28.4 Trên lớp Tuần 25 Bảng 28.2 Trên lớp Phòng TH Phịng TH Bài 28: Trao đổi khí sinh vật Bài 29: Vai trò nước chất dinh dưỡng sinh vật Tuần 25 Mô hình cấu tạo phân tử nước Trên lớp Ơn tập kì II Tuần 25 Bảng phụ Trên lớp Kiểm tra kì II Tuần 26 Trên lớp MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 104 105,106, 107 108 109,110, 111 112 113 Tuần 26 Bài 30: Trao đổi nước chất dinh dưỡng thực vật Bài 31: Trao đổi nước chất dinh dưỡng động vật Bài 32: thực hành Chứng minh thân vận chuyển nước thoát nước Trên lớp H30.1 -30.5 Trên lớp Tuần 27 Tuần 27 H31.1 -31.3 Trên lớp Tuần 28 H31.4 -31.6 Trên lớp Tuần 28 Tuần 29 Kính thủy tinh, dao, kính lúp, túi nilong Cành hoa màu trắng, nước màu Phòng TH Phòng TH CHƯƠNG VIII CẢM ỨNG Ở SINH VẬT 114, 115 116 117 118, 119 Bài 33: Cảm ứng sinh vật tập tính động vật Bài 34: Vận dụng tượng cảm ứng sinh vật vào thực tiễn Bài 35: Thực hành cảm ứng sinh vật Trên lớp Tuần 29 H33.1-33.3 Tuần 29 Bảng 34.1 Trên lớp Tuần 30 Tranh 34.4 Trên lớp Tuần 30 Chậu trồng cây, đất, hạt giống, thùng giấy… Phòng TH CHƯƠNG IX: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA SINH VẬT 120 121 122,123, 124 125,126 Bài 36: Khái quát sinh trưởng phát triển sinh vật Bài 37: Ứng dụng sinh trưởng phát triển sinh vật vào thực tiễn Bài 38: Thực hành Quan sát, mô tả sinh trưởng phát triển số sinh vật Tuần 30 H36.1, 36.2 Trên lớp Tuần 31 Bảng 36.1 Trên lớp Tuần 31 H37.1- 37.5 Tuần 32 Trên lớp Bảng 38.1 Trên lớp + nhà Bảng 38.2 Trên lớp + nhà CHƯƠNG X: SINH SẢN Ở SINH VẬT 127,128 Bài 39: Sinh sản vơ tính sinh vật Tuần 32 Mẫu vật: khoai lang nẩy chồi, sắn nảy chồi… Tuần 33 Bảng 39.1, 39.2 Tuần 33 Mẫu hoa đơn tính, lưỡng tính , H40.1-40.5 Tuần 34 H41.1-41.4 Tuần 34 H42.1-41.2 Trên lớp Tuần 35 Bảng phụ Trên lớp 129 130,131, 132 133, 134, 135 136 137, 138 Bài 40: Sinh sản hữu tính sinh vật Bài 41: Một số yếu tố ảnh hưởng tới điều hòa điều khiển sinh sản sinh vật Bài 42: Cơ thể sinh vật thể thống Ôn tập Trên lớp Trên lớp Trên lớp Trên lớp MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN, PHỤ LỤC LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 139,140 Kiểm tra cuối kì II TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) Tuần 35 Trên lớp Chư Pưh, ngày 20 tháng 08 năm 2023 GIÁO VIÊN (Ký ghi rõ họ tên)