Hương báo cáo kết quả nghiên cứu khkt

1 A Lí doPHỊNG chọn đề GIÁO tài DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI TỪ Trải qua nhiều thời kỳ, ngôn ngữ vàKÝ đangPHÚ phát triển khơng ngừng Nó TRƯỜNG THCS thể hiện, diễn đạt tâm tư, suy nghĩ mong ước hệ Trong thời đại bùng nổ thơng tin tồn cầu, ngơn ngữ tiếp tục khẳng định vai trị cơng cụ giao tiếp vạn người Và bối cảnh hội nhập, công nghệ di động Internet phổ biến người dân nói chung giới trẻ nói riêng thường xuyên trao đổi thông tin vàCÁO liên lạcNGHIÊN phương pháp nhắn tin qua điện thoại BÁO CỨU KHOA HỌC di động, tán gẫu (chat) qua phần mềm Messenger, diễn đàn hay mạng xã hội Ở đó, “ngôn ngữ chat”, “ngôn ngữ @”, “ngôn ngữ teen”…mà ta gọi chung ngôn ngữ giới trẻ xuất DỰ Hiện ÁN:nay, ngôn ngữ giới trẻ sử dụng phổ biến rộng rãi Nó khơng có mặt phương tiện truyền thơng đại chúng: Báo chí, truyền hình, THỰC TRANG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐIỀU CHỈNH HÀNH VI NGÔN NGỮ bạn học sinh, anh chị sinh viên Sử dụng ngôn ngữ giới trẻ GIỚI TRẺ HIỆN NAY giao tiếp mang lại cảm giác vui tươi, dí dỏm lại có nhiều hạn Internet… mà cịn xuất ghi chép, thi, luận… chế Nó thể tiêu cực tư ngôn ngữ, thái độ sử dụng tiếng Việt giới trẻ Mã lĩnh vực: < > Tên lĩnh vực: < Khoa học xã hội hành vi > Khi chúng em cô giáo chủ nhiệm phân công làm Ban cán lớp Nhóm thực Nguyễn Thị Lan lớp Để tiện theo dõi việc thực nề nếphiện: học tập bạn họcNgọc sinh Trầnem Ngọc Linh cho việc thực nhiệm vụ giao,2.chúng có lập tài khoản trang mạng xã hội (facebook, zalo)hướng gồm bạnPhùng học sinh lớp với mục đích trao Giáo viên dẫn: Thị Hương đổi học, nhắc nhở bạn vấn đề nề nếp học tập Qua trình hoạt động, chúng em nhận thấy nhiều bạn học sinh lớp nói riêng trường THCS Ký Phú nói chung thường xuyên sử dụng ngôn ngữ giới trẻ để giao tiếp với Đây hành vi dùng ngôn ngữ giao tiếp thiếu văn hóa, lệch chuẩn so với tiếng Việt Từ chúng em thực ý tưởng đưa đưa dự án: “Thực trạng số giải pháp điều chỉnh hành vi ngôn ngữ giới trẻ nay” để có thể: Ký Phú, tháng 11 năm 2020 A Lí chọn dự án Trải qua nhiều thời kỳ, ngôn ngữ phát triển khơng ngừng Nó thể hiện, diễn đạt tâm tư, suy nghĩ mong ước hệ Trong thời đại bùng nổ thơng tin tồn cầu, ngơn ngữ tiếp tục khẳng định vai trị cơng cụ giao tiếp vạn người Và bối cảnh hội nhập, công nghệ di động Internet phổ biến người dân nói chung giới trẻ nói riêng thường xun trao đổi thơng tin liên lạc phương pháp nhắn tin qua điện thoại di động, tán gẫu (chat) qua phần mềm Messenger, diễn đàn hay mạng xã hội Ở đó, “ngôn ngữ chat”, “ngôn ngữ @”, “ngôn ngữ teen”…mà ta gọi chung ngôn ngữ giới trẻ xuất Hiện nay, ngôn ngữ giới trẻ sử dụng phổ biến rộng rãi Nó khơng có mặt phương tiện truyền thơng đại chúng: Báo chí, truyền hình, Internet… mà cịn xuất ghi chép, thi, luận… bạn học sinh, anh chị sinh viên Sử dụng ngôn ngữ giới trẻ giao tiếp mang lại cảm giác vui tươi, dí dỏm lại có nhiều hạn chế Nó thể tiêu cực tư ngôn ngữ, thái độ sử dụng tiếng Việt giới trẻ Khi chúng em cô giáo chủ nhiệm phân công làm Ban cán lớp theo dõi việc thực nề nếp học tập bạn học sinh lớp Để tiện cho việc thực nhiệm vụ giao, chúng em có lập tài khoản trang mạng xã hội (facebook, zalo) gồm bạn học sinh lớp với mục đích trao đổi học, nhắc nhở bạn vấn đề nề nếp học tập Qua trình hoạt động, chúng em nhận thấy nhiều bạn học sinh lớp nói riêng trường THCS Ký Phú nói chung thường xun sử dụng ngơn ngữ giới trẻ để giao tiếp với Đây hành vi dùng ngơn ngữ giao tiếp thiếu văn hóa, lệch chuẩn so với tiếng Việt Từ chúng em thực ý tưởng đưa dự án: “Thực trạng số giải pháp điều chỉnh hành vi ngôn ngữ giới trẻ nay” để có thể: - Lên án hành vi sử dụng ngôn ngữ lệch chuẩn bạn học sinh trường THCS Ký Phú nói riêng giới trẻ nói chung - Giúp bạn thấy tiêu cực, bất cập ngôn ngữ - Hạn chế đáng kể tình trạng sử dụng ngơn ngữ giới trẻ nhà trường địa phương nơi cư trú - Giúp bạn ln có ý thức sử dụng ngơn ngữ giao tiếp với ngôn ngữ người học sinh thời đại giữ gìn sáng tiếng Việt B Câu hỏi nghiên cứu, vấn đề nghiên cứu giả thuyết khoa học Câu hỏi nghiên cứu Xuất phát từ hệ thống câu hỏi: - Tại vấn đề sử dựng ngôn ngữ lệch chuẩn giới trẻ ngày gia tăng? - Tình trạng sử dụng ngơn ngữ thiếu chuẩn mực bạn gia tăng có ảnh hưởng đến thân bạn xã hội? - Làm để hạn chế chấm dứt tình trạng sử dụng ngơn ngữ lệch chuẩn giới trẻ nói chung bạn học sinh trường THCS Ký Phú nói riêng? - Làm để bậc phụ huynh toàn thể xã hội ý sửa tượng ngôn ngữ giới trẻ này? Vấn đề nghiên cứu - Để thực dự án “Thực trạng số giải pháp điều chỉnh hành vi ngôn ngữ giới trẻ nay”, chúng em tiến hành nghiên cứu vấn đề sau: Trên sở lý luận chung, chúng em tìm hiểu thực trạng sử dụng ngôn ngữ giới trẻ với dạng thức biểu cụ thể, chúng em hậu việc sử dụng ngôn ngữ giới trẻ từ đề số giải pháp nhằm giữ gìn sáng tiếng Việt Giả thuyết khoa học Dự án “Thực trạng số giải pháp điều chỉnh hành vi ngôn ngữ giới trẻ nay” đưa thực trạng nhằm giúp bạn trẻ thấy tiêu cực, bất cập ngơn ngữ có ý thức hạn chế khơng sử dụng để giữ gìn sáng tiếng Việt Từ đó, giúp giới trẻ có thói quen sử dụng tiếng Việt chuẩn, biết trân trọng vẻ đẹp, sáng tiếng Việt Việc nghiên cứu tìm hướng hợp lý định hướng cho giới trẻ việc sử dụng ngôn ngữ cách có chuẩn mực cần thiết cấp bách nhằm giáo dục cho hệ trẻ việc giữ gìn, phát huy sáng tiếng Việt Dự án nhấn mạnh tầm quan trọng gia đình, nhà trường, cấp quản lý, cơng nghệ thông tin truyền thông đại chúng giáo dục ngôn ngữ, lo ngại tác động tiêu cực truyền thông, di động hệ thống chữ viết tiếng Việt C Thiết kế phương pháp nghiên cứu Phương pháp thu thập số liệu Để thực dự án này, chúng em sử dụng phối hợp phương pháp sau: - Phương pháp khảo sát, thống kê phân loại: Chúng em quan sát cách nói chuyện bạn học sinh trường THCS Ký Phú, đồng thời dựa sở lý thuyết với liệu ngôn ngữ - Phương pháp phân tích, tổng hợp: Chúng em tiến hành phân tích phát ngơn bạn học sinh trường THCS Ký Phú thường dùng kênh thông tin diễn đàn giới trẻ (forum), trang nhật kí cá nhân trực tuyến (page personnelle, blog), trang mạng xã hội (facebook, zalo, tiktok …) … Giải pháp nghiên cứu Nghiên cứu tin nhắn, đoạn hội thoại ngày mạng mạng xã hội 44/442 bạn sinh trường THCS Ký Phú Kế hoạch nghiên cứu - Chọn đề tài, lập đề cương sơ bộ, biên tập hoàn chỉnh đề cương, tìm tài liệu, lập mẫu câu hỏi, điều tra, xử lý số liệu, viết đề tài, đề giải pháp khắc phục áp dụng vào thực tế, khảo sát kết sau áp dụng giải pháp hoàn chỉnh đề tài D Tiến hành nghiên cứu Cấu trúc dự án: Ngoài phần mở đầu, phần kết luận, dự án gồm 03 chương: - Chương I: Cơ sở lý thuyết - Chương II: Nguyên nhân hình thành thực trạng ngơn ngữ giới trẻ - Chương III: Hậu ngôn ngữ giới trẻ giải pháp nhằm giữ gìn sáng tiếng Việt Tiến trình nghiên cứu (thu thập, phân tích giải thích liệu) Quá trình nghiên cứu chúng em trải qua giai đoạn: Giai đoạn 1: Sưu tầm, chuẩn bị xây dựng câu hỏi khảo sát bạn (10 ngày từ ngày tháng đến ngày 10 tháng năm 2020) Giai đoạn 2: Lập tài khoản mạng xã hội để thâm nhập tìm hiểu đời sống “ngơn ngữ teen” bạn nay, thời gian, địa điểm tiến hành (3 ngày từ ngày 11 tháng đến ngày 13 tháng năm 2020) Giai đoạn : Tiến hành khảo sát thực trạng, nguyên nhân, hậu ngôn ngữ giới trẻ (20 ngày từ ngày 14 tháng đến ngày tháng năm 2020) Giai đoạn : Tiến hành phân loại thực trạng ngôn ngữ giới trẻ đề giải pháp nhằm hạn chế tình trạng sử dụng ngơn ngữ bạn (20 ngày từ ngày tháng đến ngày 22 tháng năm 2020) Giai đoạn : Áp dụng giải pháp nhằm hạn chế tình trạng sử dụng ngơn ngữ giới trẻ phạm vi quan hệ cá nhân (10 ngày từ ngày 23 tháng đến ngày tháng 10 năm 2020) Giai đoạn : Đề xuất giải pháp với thầy cô, nhà trường cấp quản lý áp dụng giải pháp phạm vi trường THCS Ký Phú nhằm chung tay hạn chế tình trạng sử dụng “ngơn ngữ teen” bạn (3 ngày từ ngày tháng 10 đến ngày tháng 10 năm 2020) Kết nghiên cứu: Số liệu qua giai đoạn nghiên cứu: Qua khảo sát 44/442 bạn học sinh trường, tự đáng giá mức độ sử dụng bạn, chúng em thấy bạn sử dụng “ngơn ngữ teen” lên đến 91,9% cịn lại 8,1% chưa sử dụng Thực trạng bạn sử dụng biến thể ngôn ngữ giới trẻ sau: Phép thay bạn sử dụng chiếm từ 80%, viết tắt 42%, điệu từ 36%, dùng phong cách sáng tạo chiếm 23%, sử dụng tiếng nước ngồi chiếm khoảng 46%, sử dụng tiếng lóng chiếm 34%, sử dụng biến thể khác từ 52% 90% mẫu trả lời có câu hỏi đáp án đánh thực trạng sử dụng, tức 90% bạn hỏi sử dụng ngôn ngữ teen nhiều loại Các bạn sử dụng chủ yếu thay nguyên âm, phụ âm viết tắt, sử dụng tiếng nước Qua khảo sát, chúng em thấy lý khiến bạn dùng “ngôn ngữ teen” tốc độ ghi chép nhanh (50%), lây lan tâm lí (80%), nhu cầu thể cảm xúc (36,7%), nhu cầu giữ bí mật (53, 3%), bắt chước tiếng địa phương (36,7%), giảm sút tình yêu tiếng Việt (10%) 80 70 60 50 40 30 20 10 Nhu cầu nhanh chóng giao tiếp Nhu cầu thể cảm xúc Nhu cầu giữ bí Giảm sút tình Bắt trước tiếng Lây lan tâm lý mật yêu với tiếng địa phương Việt Biểu đồ thể nguyên nhân sử dụng biến thể ngôn ngữ giới trẻ Ý kiến “ngơn ngữ teen”, bạn đồng tình chiếm tới 66%, khơng đồng tình chiếm 4%, cịn 30% trung lập Khi thấy bạn sử dụng đa số bạn khác lờ (chiếm 75%) Sau nhắc nhở qua thời gian dài áp dụng giải pháp nhằm hạn chế sử dụng “ngôn ngữ teen”, tình trạng cải thiện hơn, bạn có nhắc nhở ý thức hạn chế sử dụng ngơn ngữ tình hình giảm (giảm khoảng 20% so với trước đây) Biểu đồ thể thái độ việc sử dụng ngôn ngữ giới trẻ 4% 30% Khơng đồng tình Trung lập 66% Đồng tình Kết điều tra cho thấy, hồn cảnh giao tiếp mà biến thể ngôn ngữ giới trẻ sử dụng nhiều mạng xã hội (78%), gấp 2,9 nhà trường, gấp 1,7 lần gia đình Như vậy, ngôn ngữ lệch chuẩn giới trẻ sử dụng mạng xã hội chiếm tỉ lệ cao đặc biệt so với nơi khác Kết đánh giá thu có phân hóa sâu sắc Có đến 62,2% bạn học sinh đánh giá ngôn ngữ giới trẻ tượng bình thường tiếng Việt Thái độ đánh giá trung hòa chiếm tỉ lệ lớn so với hai thái độ tích cực tiêu cực, gấp đôi thái độ đánh giá tiêu cực gấp 6,7 lần thái độ đánh giá tích cực Thái độ đánh giá tiêu cực cao gấp lần thái độ đánh giá tích cực Phần nội dung Chương I: CƠ SỞ LÝ THUYẾT Ngôn ngữ - vấn đề Mỗi quốc gia có ngơn ngữ dân tộc mình, ngơn ngữ đời gắn liền với phát triển quốc gia Ở Việt Nam, tiếng Việt Quốc ngữ, biểu trưng cao đẹp văn hóa Việt Nam Hay cố Thủ Tướng Phạm Văn Đồng khẳng định: Tiếng Việt giàu Tiếng Việt đẹp Giàu kinh nghiệm đấu tranh nhân dân ta lâu đời phong phú Đẹp tâm hồn người Việt Nam ta đẹp “Hai nguồn giàu đẹp tiếng Việt chỗ tiếng nói quần chúng nhân dân, đầy tình cảm, màu sắc âm điệu, hồn nhiên, ngộ nghĩnh đầy ý nghĩa…” Ngơn ngữ góp phần làm nên tảng giá trị, sắc, tinh hoa văn hóa dân tộc, lẽ liên quan đến ý thức xã hội, ứng xử giao tiếp xã hội, kết hoạt động vật chất tinh thần người xã hội Điều quan trọng có ý thức sâu sắc giàu đẹp tiếng Việt, có tình cảm người Việt Nam ta biết yêu quý tiếng nói dân tộc, nói rộng ý thức tình cảm văn hóa dân tộc mình, đất nước mình, nhân dân Trong thời đại Internet, bạn trẻ thường xuyên liên lạc với thông qua mạng xã hội (Zing me, Mimo, Yume, Twitter…) hay qua phần mềm Messenger … với kí hiệu, biểu tượng, số…Cũng từ đây, bạn “tự chế” hàng loạt kiểu ngôn ngữ mà người lớn phải giật loại ngơn ngữ biến thể Họ khơng hiểu giới trẻ nói với Tiếng Việt bị giới trẻ “bóp méo” cách đáng sợ làm chức vốn có ngôn ngữ Việt truyền thống 1.1 Sự phát triển ngơn ngữ tiếng Việt Tiếng Việt thời kì dựng nước: Tiếng Việt chưa có điệu; cịn có hai âm tiết (1 mờ rõ) đậm nét Nam Á, chưa phân hóa thành hai tiếng Việt Mường 10 Tiếng Việt thời kỳ Bắc thuộc chống Bắc thuộc: Với hướng Việt hóa mặt âm đọc (vay mượn trọn vẹn từ ngữ Hán, Việt hóa mặt âm đọc, cịn ý nghĩa kết cấu giữ nguyên), người Việt xác lập cách đọc Hán-Việt Tiếng Việt thời kỳ độc lập, tự chủ: Bắt đầu từ kỉ XI, Nho học đề cao giữ vị trí độc tơn Việc học ngơn ngữ - văn tự Hán triều đại Việt Nam chủ động đẩy mạnh… Chính nhờ điều này, có việc vay mượn từ ngữ Hán theo hướng Việt hóa, tiếng Việt ngày thêm phong phú, tinh tế, uyển chuyển Trên sở vay mượn văn tự Hán, hệ thống chữ viết xây dựng nhằm ghi lại tiếng Việt Đó chữ Nơm Tiếng Việt thời kỳ Pháp thuộc: Ngôn ngữ sử dụng chủ yếu vào lúc tiếng Pháp tiếng Việt khơng ngừng tự khẳng định Tiếng Việt từ sau Cách mạng tháng Tám đến nay: Tiếng Việt trở thành Quốc ngữ ngôn ngữ đa chức ngôn ngữ nước tiên tiến giới, góp phần tích cực vào hoạt động rộng lớn Như vậy, ta thấy lịch sử phát triển tiếng Việt gắn bó với lịch sử phát triển đất nước, dân tộc Ngay thời kỳ dựng nước, q trình giao hịa với nhiều ngơn ngữ vùng, tiếng Việt sớm tạo dựng sở vững Nhờ ý thức dân tộc bảo toàn giữ gìn nên tiếng Việt trường tồn phát triển mạnh mẽ Trong suốt lịch sử lâu dài đấu tranh chủ quyền dân tộc, độc lập tự đất nước, hình dung dân tộc Việt Nam ta phấn đấu gian khổ để thoát hiểm họa diệt chủng ngơn ngữ văn hóa, để bảo vệ phát triển tiếng Việt Trải qua bao thời kỳ, tiếng Việt cố gắng chống lại đồng hóa ngơn ngữ khác Bởi cố gắng gìn giữ tiếng nói dân tộc có nghĩa góp phần bảo vệ sắc dân tộc, cứu nước mặt trận văn hóa 20 MiN sẼ dZùNg kÁi Fím Áy đẾ tRanG tRí vĂn KủA MìN mỤt ChÚt.” (Các bạn có biết phím shift khơng? Mình dùng phím để trang trí văn chút) Sử dụng tiếng nước 6.1 Sử dụng nguyên thể tiếng nước ngồi Trong ngơn ngữ giới trẻ Việt Nam nay, nhiều từ lạ xuất hiện; lạ mặt nghĩa mà dạng thức biểu Các “sáng tạo” hầu hết thể cánh dùng song song hai yếu tố ngôn ngữ tiếng Việt tiếng Anh (dùng đan xen tiếng Anh quen thuộc có ý động ), scandal (vụ bê bối), love (yêu), bye (tạm biệt), lonely (cô đơn), Tối nj go out nhé, ok thj` phone la.j cho tui.(Tối ngồi nhé, đống ý gọi điện lại cho tôi)