Phụ lục i hđtn 6 (2022 2023) thang

Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT – GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG PTDTBT THCS KHOEN ON CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP, LỚP (Năm học 2022 – 2023) I Đặc điểm tình hình Số lớp: ; Số học sinh: ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):0 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 4; Trình độ đào tạo: Cao đẳng:… Đại học:… ; Trên đại học:0 Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên:Tốt:… ; Khá:… ; Đạt:….; Chưa đạt:… Thiết bị dạy học:(Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị/học liệu dạy học Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Ghi Bộ tranh thiên tai, biến Chủ đề 7: Em với thiên nhiên môi trường đổi khí hậu Bộ thẻ nghề truyền thống Các chủ đề 8,9: Khám phá giới nghề nghiệp Các chủ đề Máy tính, máy chiếu, Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/ phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) Số STT Tên phòng Phạm vi nội dung sử dụng Ghi lượng Sân chơi Các hoạt động trải nghiệm cần không gian rộng II Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình - Lựa chọn/phân bố thời lượng cho chủ đề đảm bảo thực YCCĐ phù hợp với điều kiện nhà trường: Tổng: 105 tiết Học kì I: 18 tuần x = 54 tiết Học kì II: 17 tuần x = 51 tiết Chủ đề Thời lượng Chủ đề: Em với nhà trường Tiế t 12 tiết Tên Bài Yêu cầu cần đạt Năng lực: Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Nhận thức ý nghĩa ngày khai giảng - Thể cảm xúc vui vẻ, hào hứng, tự hào, có ấn tượng tốt đẹp ngày khai giảng SHDC: - Rèn tự tin, ý thức tổ chức kỉ luật, kĩ lắng nghe tích cực, phát Lễ Khai giảng năm triển phẩm chất trách nhiệm học - Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Phẩm chất: - Trách nhiệm Năng lực: Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Kể tên bạn lớp, tổ tên thầy, giáo dạy lớp mình; - Nêu việc nên làm không nên làm với bạn bè, thầy để giữ gìn tình bạn, tình thầy trị HĐCĐ: - Biết cách thiết lập mối quan hệ thân thiện với bạn bè, thầy cô Lớp học em + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác + Rèn luyện kĩ thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè, kính trọng thầy cô, kĩ làm chủ cảm xúc, lắng nghe tích cực, tự tin trình bày suy nghĩ, ý tưởng, Phẩm chất: Nhân SHL Năng lực Xây dựng nội quy - Sơ kết tuần học xây dựng đươc kế hoạch tuần lớp học - Ghi nhớ nội quy nhà trường nội quy lớp học; - Tích cực tham gia xây dựng thực cam kết nội quy lớp học, trường học; - Trình bày hành động, lời nói thể để thiết lập quan hệ thân thiện với bạn bè, thầy cô; - Thể tình cảm yêu thương, thân thiện với bạn bè, thầy cô - Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề - Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Phẩm chất: - Nhân Năng lực: Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Nêu truyền thống tốt đẹp nhà trường ý nghĩa truyền SHDC: thống Tìm hiểu truyền - Xác định trách nhiệm thân việc phát huy truyền thống nhà trường thống nhà trường; - Rèn kĩ ý lắng nghe, kĩ thuyết trình, tự giác tham gia hoạt độn Phẩm chất: - Trách nhiệm Năng lực: SHCĐ: Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: Truyền thống trường - Giới thiệu nét bật nhà trường; em - Chủ động, tự giác tham gia xây dựng truyền thống nhà trường Phẩm chất: Nhân ái, trách nhiệm SHL: Năng lực Giới thiệu truyền Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: thống nhà trường - Sơ kết tuần học triển khai kế hoạch tuần - Thể hiểu biết thân truyền thống nhà trường - Nêu việc làm để góp phần giữ gìn, phát huy truyền thống nhà trường; - Thể cảm xúc tích cực thân truyền thống nhà trường - Rèn luyện kĩ giao tiếp, thuyết trình 10 Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm Năng lực: SHDC: Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: Đăng kí tuần học tốt, - Tự ý thức trách nhiệm thân, tự giác cố gắng phấn đấu, rèn tháng học tốt luyện, điều chỉnh thân phù hợp với yêu cầu thi đua trường, lớp - Rèn kĩ tự học, phối hợp công việc, tổ chức hoạt động Phẩm chất: Trách nhiệm, chăm Năng lực : Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Kể khó khăn thân môi trường học tập mới; - Nêu việc làm nên làm để điều chỉnh thân cho phù SHCĐ: hợp với môi trường học tập mới; Điều chỉnh thân - Xây dựng thực kế hoạch học tập, rèn luyện môi cho phù hợp với môi trường học tập trường học tập - Rèn luyện kĩ tự nhận thức thân, kĩ lắng nghe tích cực, kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm Năng lực: Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Sơ kết tuần xây dựng kế hoạch tuần SHL: - Xây dựng cam kết thi đua tổ, lớp; Xây dựng cam kết - Nêu điều rèn luyện theo kế hoạch rèn luyện thân thi đua tổ, lớp Phẩm chất: Nhân ái, trách nhiệm Năng lực Nêu hình thức bạo lực học đường sảy ảnh hưởng bạo lực học đường cá nhân, lớp học nhà trường SHDC: Thể quan điểm, thái độ khơng đồng tình với hành vi bạo lực Phòng chống bạo học đường; Đề xuất biện pháp phòng tránh bạo lực học đường lực học đường xây dựng trường học thân thiện; Rèn kĩ xây dựng kế hoạch, tổ chức hoạt động đánh giá Phẩm chất : Nhân ái, trách nhiệm HĐCĐ: Năng lực Em bạn Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Nhận thức tình bạn khía cạnh tình cảm quan trọng 11 12 Khám phá thân SHL: Xây dựng quy tắc ứng xử để tạo mơi trường lớp học an tồn, thân thiện - Đánh giá chủ đề 12 tiết 13 14 SHDC: Chăm ngoan học giỏi HĐCĐ: Em lớn lứa tuổi THCS nên cần phải giữ gìn; - Nhận diện, xác định số vấn đề nảy sinh quan hệ bạn bè; - Giải số vấn đề nảy sinh tình bạn cách tích cực, mang tính xây dựng; - Rèn luyện kĩ tự nhận thức thân, làm chủ cảm xúc, lắng nghe tích cực, kĩ trình bày suy nghị, ý tưởng, kĩ thể thiện chí tình bạn, Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm Năng lực:Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Sơ kết tuần - Xây dựng quy tắc ứng xử để tạo mơi trường lớp học an tồn, thân thiện; - Nêu cách giải mâu thuẫn với bạn theo hướng tích cực, thân thiện - Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm Năng lực: - Biết cần thiết phải chăm ngoan, học giỏi rèn luyện để trở thành học sinh chăm ngoan, học giỏi cách để phát triển thân - Chia sẻ biện pháp rèn luyện để trở thành học sinh chăm ngoan, học giỏi; - Có động lực thực biện pháp rèn luyện để trở thành học sinh chăm ngoan, học giỏi Phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm Năng lực: - Nhận diện thay đổi thể chất tinh thần thân; - Nhận biết thay đổi tích cưc thân điều thân cần khắc phục, thay đổi theo hướng tích cực; Rèn luyện kĩ tự nhận thức thân, làm chủ cảm xúc, lắng nghe tích cực, kĩ trình bày suy nghị, ý tưởng góp phần hình thành lực tự chủ , giao tiếp 15 16 SHL: Em lớn SHDC: Kể chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh 17 HĐCĐ: Đức tính đặc trưng em 18 SHL: Đức tính đặc trưng bạn, 19 SHDC: Chúng ta tài giỏi Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm Năng lực: + Chia sẻ thay đổi theo hướng lớn thân cảm nhận lớn bạn mình, qua nhận biểu lớn lứa tuổi Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm Năng lực - Học tập gương đạo đức Bác Hồ, điều chỉnh thân trở thành ngoan, trị giỏi, đội viên tốt; Kính u Bác Hồ; - Rèn kĩ thiết kê, tổ chức đánh giá hoạt động Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm, chăm chỉ, tự tin Năng lực: - Nhận diện đức tính đặc trưng thân - Giới thiệu đức tính đặc trưng thân - Xây dựng thưc kế hoạch rèn luyện đúc tính cần thiết - Rèn luyện kĩ nănglắng nghe tích cực, kĩ trình bày suy nghị, ý tưởng góp phần hình xây dự thực kế hoạch Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm Năng lực: - Biết đức tính đặc trưng bạn lớp để đoán tên bạn - Thể tình cảm q trọng bạn nữ lớp nhân ngày phụ nữ Việt Nam Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm, nhân Năng lực: - Nhận thức sở thích , khả giá trị khác thân - Mạnh dạn, tự tin thể khả biết học hỏi bạn bè - Rèn luyện lực tự chủ, giao tiếp hợp tác, thiết kế tổ chức hoạt động; phẩm chất trách nhiệm, nhân ái, tự in Phẩm chất: nhân ái, tự tin , trách nhiệm 20 21 22 23 Năng lực: - Phát nêu sở thích thân, tự tin thể sở thích - Phát nêu khả thân tự tin thể hiệ khả HĐCĐ: Sở thích khả - Tiếp tục rèn luyện , phát triển khả sở thích thân em - Rèn luyện kĩ tự nhận thức thân, tự tin, kĩ lắng nghe tích cực, kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng, góp phần hình thành lực tự chủ, giao tiếp, hợp tác, phẩm chất trung thực, trách nhiệm Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm SHL: Năng lực: Thể sở thích - Chia sẻ sản phẩm làm theo nhóm sở thích, khả lành mạnh, phát huy - Chia sẻ việc rèn luyện để phát triển khả sở thích khả thân thân Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm Năng lực: - Biết đồn kết, u thương, chia sẻ, cảm thơng tôn trọng bạn bè - Biết giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn SHDC: + Rèn kĩ hợp tác, thiết kế, tổ chức đánh giá hoạt động; phẩm chất Tình bạn nhân ái, trách nhiệm Phẩm chất: nhân ái, trách nhiệm HĐCĐ Năng lực: Những giá trị - Nêu gia trị người thân - Phát giá trị thân - Biết giữ gìn phát huy giá trị thân + Rèn luyện kĩ tự nhận thức thân, lắng nghe tích cực, kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng, hợp tác; phẩm chất trung thực, trách nhiệm Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm 24 Chủ đề 3: Trách nhiệm với thân 12 tiết 25 Năng lực: - Chia sẻ ý kiến chân thực giá trị thực chi phối hành SHL: động, hành vi thân Giá trị tôi, giá trị - Bày tỏ thái độ tôn trọng giá trị chung gí trị riêng bạn người Phẩm chất: trung thực, trách nhiệm Năng lực : Thấy cần thiết,và biết cách rèn luyện thân thể trở nên khoẻ đẹp, thể quý trọng thân - Biết số biện pháp rèn luyện thân SHDC: - Hình thành thich ứng, lực lực thiết kế tổ chức, đánh giá Giao lưu khoẻ hoạt động đẹp Phẩm chất: Tự tin thể vẻ đẹp qua biểu diễn trang phục; Tích cực tham gia trò chơi rèn luyện thể lực - 26 Kiểm tra kì I 27 SHL: Tự chăm sóc thân 28 SHDC: Rèn luyện sức khoẻ Học sinh huy động lực để giải vấn đề đặt chủ đề 1,2,3 - Rèn phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực Năng lực: Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Sơ kết tuần - Chia sẻ điểu học cách chăm sóc thân, đồng thời, kể điều thay đổi theo hướng tích cực việc chăm sóc thân - Tích cực tham gia tập dân vũ để biểu diễn - Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: 29 30 31 - Nêu tầm quan trọng việc rèn luyện sức khoẻ học đường; - Xác định mục tiêu rèn luyện sức khoẻ hình thức khác nhau; - Tích cực tham gia hình thức thể dục, thể thao nhà trường tổ chức có ý thức tự giác rèn luyện sức khoẻ nhà kết hợp với ăn uống học đường hợp lí; + Rèn kĩ lập kế hoạch, thực đánh giá kết hoạt động, lực tự chủ, có ý chí rèn luyện đảm bảo sức khoẻ học tập phát triển thể lực sau này; phát triển phẩm chất trách nhiệm thân Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Nêu việc cần làm để chăm sóc thân mặt: thể HĐCĐ: chất, tinh thần, dáng vẻ bên ngồi Tự chăm sóc - Biết cách chăm sóc thân thực công việc chăm sóc thân thân - Lựa chọn trang phục, kiểu tóc phù hợp với hoạt động; - Thể tư thế, tác phong đẹp Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: SHL: Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: Chia sẻ thực - Sơ kết tuần kế hoạch chăm sóc - Trình bày kế hoạch chăm sóc thân việc thực thân được, việc cịn gặp khó khăn Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm SHDC: Năng lực: Tham gia giao thông Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: an tồn - Có hiểu biết an tồn tham gia giao thơng; - Tuân thủ pháp luật giao thông để tự bảo vệ thân tham gia giao 32 33 34 35 thông; + Rèn kĩ thiết kế, tổ chức hoạt động, hợp tác, làm việc nhóm; Phẩm chất: Nhân ái, trách nhiệm Năng lực: Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: HĐCĐ: - Nhận biết dấu hiệu thiên tai; Ứng phó với thiên - Nêu biết cách tự bảo vệ thân số tình thiên tai tai cụ thể; Phẩm chất: trách nhiệm, chăm Năng lực: SHL: Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: Tự bảo vệ thân - Sơ kết tuần với số tình - Nêu việc tham gia, điều học hỏi cảm thiên tai cụ thể nhận thân sau tham gia chủ để “Tham gia giao thơng an tồn” Đảm bảo an tồn trường chủ để “Ứng phó với thiên tai” lớp; số tình - Trình bày kết tìm hiểu số loại thiên tai địa phương nguy hiểm cách ứng phó với thiên tai; thiên tai - Tự tin tham gia giao lưu văn nghệ với bạn lớp Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm SHDC: Năng lực: Tọa đàm cách Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: ứng phó với tình - Nhận diện tình nguy hiểm sống, thiên nguy hiểm tai để tìm cách ứng phó - Biết cách giải tình nguy hiểm sống - Rèn kĩ quan sát, kĩ định, giải vấn đề, biết tìm kiếm giúp đỡ - Rèn kĩ thiết kế, tổ chức hoạt động Phẩm chất: nhân ái, trách nhiệm HĐCĐ: Năng lực: Ứng phó với thiên Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: 51 52 53 54 - Đưa lời khuyên cho bạn hành động lời nói thể động viên chăm sóc người thân; - Rèn luyện kĩ lắng nghe, trình bày ý tưởng Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm Năng lực: Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Sơ kết tuần - Nêu hành động, lời nói thực để động viên, chăm sóc người thân gia đình; - Chủ động, tự giác động viên, chăm sóc người thân gia đình; SHL Tình cảm gia đình - Thể trách nhiệm, tích cực tham gia thảo luận hợp tác thực nhiệm vụ Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm Năng lực: Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: SHDC - Phân tích nguyên nhân xảy vấn đề gia đình; Giải số - Biết cách ứng phó, giải vấn để nảy sinh; vấn đề thường gặp - Rèn kĩ tổ chức, thiết kế hoạt động, tự đánh giá; gia đình Phẩm chất: nhân ái, trách nhiệm - Học sinh huy động lực để giải vấn đề đặt Kiểm tra cuối kì I chủ đề 1,2,3,4,5 - Rèn phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực Năng lực: Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Sơ kết tuần - Nêu điều tiếp thu, học hỏi kĩ giải SHL số vấn đề thường gặp gia đình; Kỹ giải - Chủ động, tự tin tham gia giải số vấn để nảy sinh số vấn đề gia đình; thường gặp gia - Thể trách nhiệm, tích cực tham gia thảo luận hợp tác thực đình nhiệm vụ Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm Năng lực Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: 55 56 57 58 SHDC Hội chợ quê HĐCĐ Giải số vấn đề nảy sinh gia đình SHL Chủ động tự giác làm việc SHDC Khéo tay - hay làm - Tự hào truyền thống quê hương, đất nước qua ăn truyền thống, trò chơi dân gian, hát quê hương ; + Rèn kĩ tự tin, tự chủ, lực giao tiếp, hợp tác, thiết kế tổ chức hoạt động; Phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm, yêu quê hương, đất nước Năng lực: Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Nhận diện số vấn đề thường nảy sinh gia đình; - Biết việc nên làm không nên làm giải vấn để nảy sinh gia đình; - Biết cách giải phù hợp vấn để nảy sinh gia đình; - Rèn luyện kĩ tự nhận thức thân, kĩ làm chủ cảm xúc, kĩ lắng nghe tích cực, kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng, kĩ giải vấn đề nảy sinh Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm Năng lực: Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Sơ kết tuần - HS nêu việc nhà phù hợp với khả thân chủ động, tự giác tham gia gia đình Phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm Năng lực: Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Thể khéo tay qua cơng việc gia đình như: nấu ăn, trang trí nhà cửa,… - Thực số việc gia đình đơi bàn tay khéo léo; - Có ý thức làm cơng việc gia đình; biết quan tâm đến người, việc gia đình; biết quý trọng sản phẩm làm Phẩm chất: nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: 59 60 Chủ đề 6: Em với cộng đồng 12 61 62 - Nhận diện việc nhà em chủ động, tích cực tự giác làm để giúp đỡ gia đình; HĐCĐ - Tự giác, chủ động, tích cực làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi; Em làm việc nhà - Thể chủ động, tự giác công việc (tiếp) - Trình bày bí làm việc nhà; - Hiểu rõ cách làm tốt số việc nhà Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: SHL Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: Thể khéo tay - - Sơ kết tuần hay làm việc - Chia sẻ việc tham gia cảm xúc thân sau nhà chủ động, tự tham gia ngày hội Khéo tay - Hay làm; giác thực hiện; đánh - Nêu việc nhà em chủ động, tự giác thực cách khắc phục tính ngại làm số việc nhà giá chủ đề Phẩm chất:chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Phát huy tiềm văn nghệ, biết thêm nhiều hát ca ngợi Đảng, quê hương, đất nước mùa xuân - Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác SHDC: - Rèn luyện kĩ thiết kế tổ chức hoạt động, giao tiếp hợp tác; “Mừng Đảng, mừng Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm xuân” - Yêu nước: Củng cố niềm tin yêu Đảng, niềm tự hào quê hương đất nước, mùa xuân dân tộc - Chăm chỉ: Lạc quan yêu đời, tích cực rèn luyện để lập thành tích mừng Đảng, mừng xuân HĐCĐ: Thiết lập Năng lực: - Nêu việc cần làm để thiết lập mối quan hệ với quan hệ với cộng cộng đồng; đồng - Thực việc cần làm để thiết lập mối quan hệ với cộng đồng - Kỹ tổ chức hoạt động, lập kế hoạch cho buổi sinh hoạt với 63 64 65 66 người bạn hàng xóm Phẩm chất: nhân ái,chăm chỉ, trách nhiệm: Năng lực: - Nêu hoạt động chung thực với người bạn hàng xóm - Nêu việc cần làm để thiết lập mối quan hệ với cộng đồng; - Thực việc cần làm để thiết lập mối quan hệ SHL: Theo chủ đề: với cộng đồng Mừng Đảng – mừng Phẩm chất: xuân - Yêu nước, nhân - Chăm chỉ: tích cực, hào hứng tham gia văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân; Năng lực: - Biết giao tiếp, hợp tác hoạt động cộng đồng - Có kĩ tổ chức hoạt động, để thiết lập mối quan hệ với SHDC: Hưởng ứng cộng đồng; chương trình nhân Phẩm chất: đạo “Lá lành đùm - Yêu nước: Hiểu quyên góp, ủng hộ người gặp khó khăn rách” truyền thống tốt đẹp dân tộc ta - Nhân ái: Biết cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn, hình thành phẩm chất nhân Năng lực: - Thiết lập mối quan hệ với cộng đồng thông qua việc sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ với hoàn cảnh khó khăn; HĐCĐ: Em tham - Lập thực kế hoạch hoạt động thiện nguyện địa phương; gia hoạt động thiện biết vận động người thân bạn bè tham gia hoạt động thiện nguyện nguyện nơi cư trú Phẩm chất: - Phẩm chất yêu nước, nhân SHL: Tham gia hoạt Năng lực: động thiện nguyện - Tích cực tham gia đóng góp hoạt động thiện nguyện theo kế hoạch lập 67 68 69 70 - Kĩ đánh giá kết hoạt động thiện nguyện - Giao tiếp, hợp tác, làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm Năng lực: - Nhận thức rõ tác động, ảnh hưởng môi trường sức SHDC: Vẽ tranh khoẻ cộng tun truyền “Vì đồng nói chung sức khoẻ học đường nói riêng, giúp em tiếp tục có cộng đồng văn ý thức bảo vệ môi trường nâng cao ý thức bảo vệ, chăm sóc sức khoẻ minh sẽ” thân cộng đồng; - Góp phần giáo dục thẩm mĩ, phát huy khiếu hội hoa Phẩm chất: nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Nêu hành vi văn hố cần có nơi cơng cộng; - Đánh giá hành vi thân người nơi công cộng; HĐCĐ: Hành vi có - Thực hành vi có văn hố nơi cơng cộng; văn hóa nơi cơng - Nhắc nhở người thực hành vi văn hố nơi cơng cộng; cộng - Góp phần hình thành lực giao tiếp hợp tác, lực tự chủ, lực tham gia hoạt động thể trách nhiệm thân cộng đồng Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm Năng lực: - Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng SHL: Thực hiên xử khác hành vi có văn hóa - Nêu hành vi văn hoá thân thực nơi công nơi công cộng Theo cộng; chủ đề - Nêu hành vi nơi công cộng thân thay đổi theo hướng tích cực Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm SHDC: Ngày hội Năng lực: văn hóa dân gian - Tăng cường đoàn kết, giao lưu với lớp tồn trường; - Rèn kĩ tổ chức trị chơi, kĩ quản lí 71 72 73 74 Chủ đề Em 12 tiết - Biết chơi số trò chơi dân gian,tuân thủ luật chơi hợp tác làm việc nhóm Phẩm chất: yêu nước, trách nhiệm Năng lực: - Nêu truyền thống tốt đẹp quê hương; - Giới thiệu số truyền thống địa phương; - Góp phần hình thành lực giao tiếp hợp tác, lực tự chủ, HĐCĐ: Truyền lực tham gia hoạt động thể trách nhiệm thân thống quê em cộng đồng Phẩm chất: - yêu nước: có ý thức giữ gìn, phát huy truyền thống địa phương; , trách - Thể trách nhiệm thân với cộng đồng, SHL: Giới thiệu lễ Năng lực: hội phong tục - Tự tin, hứng thú giới thiệu truyền thống quê hương; tốt đẹp quê em - Tự hào truyền thống quê hương đánh giá chủ đề Phẩm chất: Yêu nước, trung thực, trách nhiệm Năng lực: Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: SHDC: - Biết di sản giới Việt Nam; Giới thiệu di sản - Có thái độ tích cực để bảo tồn di sản giới Việt Nam; giới Việt Nam - Rèn kĩ xây dựng kế hoạch, tổ chức hoạt động đánh giá hoạt động Phẩm chất: Nhân ái, trung thực, trách nhiệm HĐCĐ: Năng lực: Khám phá cảnh Sau tham gia hoạt động này, HS có khả năng: quan thiên nhiên - Nhận biết số cảnh quan thiên nhiên tiếng nước ta địa phương; - Mô tả vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên quê hương qua tranh vẽ viết; - Thể cảm xúc, hứng thú với việc khám phá cảnh quan thiên