Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học ở trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật vinatex thành phố hồ chí minh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN DUY TIẾN MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT VINATEX THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGHỆ AN - 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN DUY TIẾN MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT VINATEX THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS TS NGUYỄN NGỌC HỢI NGHỆ AN - 2014 LỜI CẢM ƠN Trong trình nghiên cứu hoàn thiện luận văn, tác giả nhận quan tâm, động viên, giúp đỡ quý thầy, cô bạn bè đồng nghiệp Xin trân trọng cảm ơn Ban Giám hiệu, phòng Đào tạo sau đại học Trường Đại học Vinh quý thầy, cô giáo tận tình giảng dạy, giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi cho lớp cao học khóa 20, chuyên ngành quản lý giáo dục Với tình cảm chân thành lòng biết ơn sâu sắc, xin trân trọng cảm ơn PGS.TS.Nguyễn Ngọc Hợi - Nguyên Hiệu trưởng Trường Đại học Vinh, người thầy trực tiếp hướng dẫn khoa học tận tình giúp đỡ, hướng dẫn suốt trình nghiên cứu luận văn Xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, bạn đồng nghiệp Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex Thành phố Hồ Chí Minh nhiệt tình giúp đỡ trình học tập nghiên cứu để hoàn thành luận văn Dù có nhiều cố gắng, song thiếu sót luận văn khơng thể tránh khỏi Kính mong nhận ý kiến đóng góp q thầy, cơ, bạn đồng nghiệp người quan tâm để tác giả tiếp tục bổ sung hoàn thiện luận văn Xin trân trọng cảm ơn Tác giả luận văn Nguyễn Duy Tiến MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu đề tài Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Đóng góp đề tài Cấu trúc luận văn Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG 1.1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Nghiên cứu nước 1.1.2 Nghiên cứu nước 1.2 Một số khái niệm đề tài 10 1.2.1 Khái niệm khoa học nghiên cứu khoa học 10 1.2.2 Quản lý hoạt động NCKH giảng viên trường Cao đẳng 13 1.2.3 Giải pháp nâng cao hiệu quản lý hoạt động NCKH giảng viên trường Cao đẳng 22 1.3 Một số vấn đề quản lý hoạt động NCKH giảng viên trường Cao đẳng 25 1.3.1 Sự cần thiết phải quản lý hoạt động NCKH giảng viên 25 1.3.2 Mục đích, yêu cầu quản lý hoạt động NCKH giảng viên 28 1.3.3 Nội dung quản lý hoạt động NCKH giảng viên 30 1.3.4 Phương pháp quản lý hoạt động NCKH giảng viên 34 1.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động NCKH giảng viên trường Cao đẳng 35 1.4.1 Đổi quản lý giáo dục đại học Việt Nam 35 1.4.2 Sự thâm nhập đại hóa chiến lược quản lý chất lượng giáo dục đại học 36 Kết luận chƣơng 38 Chƣơng THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT VINATEX TP.HỒ CHÍ MINH .39 2.1 Khái quát trường Cao đẳng KT-KT Vinatex TP.HCM 39 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển 39 2.1.2 Sứ mệnh, chức năng, nhiệm vụ 40 2.1.3 Cơ cấu tổ chức máy Trường 40 2.1.4 Đội ngũ giảng viên 44 2.1.5 Qui mô chất lượng đào tạo 46 2.1.6 Về sở vật chất - Trang thiết bị phục vụ đào tạo 50 2.2 Hoạt động NCKH giảng viên trường Cao đẳng KT-KT Vinatex TP.HCM 51 2.2.1 Nhiệm vụ NCKH giảng viên 51 2.2.2 Nội dung NCKH giảng viên 52 2.2.3 Thực trạng hoạt động NCKH giảng viên trường Cao đẳng KT-KT Vinatex TP.HCM 53 2.2.4 Bộ máy quản lý hoạt động NCKH giảng viên trường Cao đẳng KT-KT Vinatex TP.HCM 60 2.3 Thực trạng hiệu quản lý hoạt động NCKH giảng viên trường Cao đẳng KT-KT Vinatex TP.HCM 61 2.3.1 Nhận thức cần thiết phải nâng cao hiệu quản lý hoạt động NCKH giảng viên trường Cao đẳng KT-KT Vinatex TP.HCM 61 2.3.2 Nhận thức mục tiêu, nội dung, phương pháp quản lý hoạt động NCKH giảng viên trường Cao đẳng KT-KT Vinatex TP.HCM 65 2.3.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động NCKH giảng viên Trường Cao đẳng KT-KT Vinatex TP.HCM 67 2.4 Nguyên nhân thành công hạn chế công tác quản lý hoạt động NCKH giảng viên trường Cao đẳng KT-KT Vinatex TP.HCM 68 2.4.1 Nguyên nhân thành công 68 2.4.2 Nguyên nhân hạn chế, thiếu sót 70 Kết luận chƣơng 72 Chƣơng MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ - KỸ THUẬT VINATEX TP.HCM 74 3.1 Nguyên tắc đề xuất giải pháp 74 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu 74 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 75 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 75 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu 76 3.2 Các giải pháp quản lý hoạt động NCKH giảng viên Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex Thành phố Hồ Chí Minh 76 Tăng cường công tác đạo phối hợp 3.2.1 đơn vị trường tổ chức có hiệu hoạt động NCKH giảng viên 77 Xây dựng phát triển nguồn nhân lực phục vụ cho hoạt 3.2.2 động NCKH, đa dạng hóa nguồn lực 79 3.2.3 Kết hợp nghiên cứu khoa học với hoạt động giảng dạy 86 3.2.4 Kết hợp với doanh nghiệp thực nghiên cứu khoa học 88 3.2.5 Hoàn thiện qui chế quản lý hoạt động NCKH giảng viên 89 Xây dựng chế thi đua khen thưởng, nhân điển hình tiên tiến 3.2.6 hoạt động NCKH 91 3.3 Thăm dị cần thiết tính khả thi giải pháp 92 3.3.1 Mục đích thăm dị 92 3.3.2 Nội dung phương pháp thăm dò 93 3.3.3 Đối tượng thăm dò 93 3.3.4 Kết thăm dò cần thiết tính khả thi giải pháp đề xuất 93 Kết luận chƣơng 96 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 97 TÀI LIỆU THAM KHẢO 100 PHỤ LỤC C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an BẢNG KÝ HIỆU VÀ CÁC CHỮ VIẾT TẮT Viết tắt Viết đầy đủ BCH : Ban Chấp hành BGDĐT : Bộ Giáo dục Đào tạo CB-GV-NV : Cán bộ, giảng viên, nhân viên CBQL : Cán quản lý CĐ : Cao đẳng CNH-HĐH : Cơng nghiệp hóa, đại hóa ĐH : Đại học GD : Giáo dục GD&ĐT : Giáo dục Đào tạo GDĐH : Giáo dục đại học GV : Giảng viên HSSV : Học sinh, sinh viên KHCN : Khoa học, công nghệ KT-KT : Kinh tế, Kỹ thuật KT-XH : Kinh tế, Xã hội QL : Quản lý TP.HCM : Thành phố Hồ Chí Minh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ, BẢNG, BIỂU Sơ đồ: Sơ đồ 1.1: Chức quản lý 18 Sơ đồ 2.1: Sơ đồ cấu tổ chức máy Trường Cao đẳng Kinh tế 43 Kỹ thuật Vinatex TP.Hồ Chí Minh 43 Bảng: Bảng 2.1: Cơ cấu tổ chức phòng ban Trường Cao đẳng KT-KT Vinatex TP.Hồ Chí Minh 44 Bảng 2.2: Cơ cấu tổ chức khoa đào tạo Trường Cao đẳng KT-KT Vinatex TP.Hồ Chí Minh 45 Bảng 2.3: Cơ cấu tổ chức Trung tâm, Cơ sở Trường Cao đẳng KT-KT Vinatex TP.Hồ Chí Minh 45 Bảng 2.4: Qui mô đào tạo hệ Trường Cao đẳng KT- KT Vinatex TP.Hồ Chí Minh 46 Bảng 2.5: Số lượng HSSV tốt nghiệp năm 2009 – 2013 Trường Cao đẳng KT-KT Vinatex TP.Hồ Chí Minh 46 Bảng 2.6: Kết học tập HSSV 47 Bảng 2.7: Kết rèn luyện HSSV 48 Bảng 2.8: Các cơng trình khoa học nghiệm thu 53 Bảng 2.9: Khảo sát thực trạng mức độ thực biện pháp quản lý hoạt động NCKH giảng viên 57 Bảng 2.10: Khảo sát thực trạng mức độ thực quy trình quản lý hoạt động NCKH giảng viên 58 Bảng 2.11: Tổng hợp kết khảo sát quan niệm giảng viên 63 Bảng 2.12: Khảo sát thực trạng nhận thức giảng viên công tác quản lý hoạt động NCKH 65 Bảng 3.1: Đánh giá cần thiết giải pháp đề xuất 94 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Bảng 3.2: Đánh giá tính khả thi giải pháp đề xuất 95 Biểu: Biểu đồ 2.1: Kết học tập HSSV từ năm 2009 - 2013 47 Biểu đồ 2.2: Kết rèn luyện HSSV từ năm 2009 - 2013 48 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 98 động NCKH, đa dạng hóa nguồn lực; Giải pháp 3: Kết hợp NCKH với hoạt động giảng dạy; Giải pháp 4: Kết hợp với doanh nghiệp thực NCKH; Giải pháp 5: Hoàn thiện qui chế quản lý hoạt động NCKH GV; Giải pháp 6: Xây dựng chế thi đua khen thưởng, nhân điển hình tiên tiến hoạt động NCKH Kết thăm dò cho thấy, giải pháp mà đề tài đề xuất có tính cần thiết tính khả thi cao việc nâng cao hiệu quản lý hoạt động NCKH giảng viên Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex TP Hồ Chí Minh Kiến nghị * Đối với lãnh đạo Trƣờng Cao đẳng KT-KT Vinatex TP.HCM Trong thời gian tới, nhà trường nên thực giải pháp mang tính sau: - Mở rộng quan hệ đối ngoại để tiếp cận với đề tài nghiên cứu khoa học cấp cấp Bộ, cấp ngành Vì vậy, nên có quy định khuyến khích cán bộ, giảng viên tham gia nghiên cứu khoa học trường - Cán bộ, viên chức đề bạt, giao nhiệm vụ quản lý phải đào tạo khoa học quản lý.Thực coi công tác nghiên cứu khoa học tiêu chuẩn chất lượng chuyên môn đánh giá, xếp loại thi đua cán bộ, giảng viên - Tăng cường đội ngũ giảng viên số lượng chất lượng, trọng tuyển dụng giảng viên có học hàm, học vị cao - Tăng cường sở vật chất kinh phí cho hoạt động NCKH Tuy nhiên, việc đầu tư cần “có trọng điểm” đề tài thực cần thiết có khả áp dụng vào thực tiễn trường Có khuyến khích người đảm nhiệm đề tài, bên cạnh đó, chủ nhiệm đề tài phải Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 99 người có niềm đam mê có nhận thức vai trị hoạt động NCKH * Đối với cán bộ, giảng viên nhà trƣờng - Tích cực học tập, nghiên cứu có ý thức việc vận dụng kết NCKH vào thực tiễn công tác thân cách thiết thực Đnổi tư tác phong làm việc theo hướng chuẩn hóa, sẵn sàng hưởng ứng việc kiểm định chất lượng quan, phận chức để ln ln cải tiến, hồn thiện cơng việc - Gắn NCKH vào cơng tác thân cách thiết thực Tùy theo vị trí cơng tác tìm ý tưởng sáng tạo đề xuất vấn đề cần nghiên cứu giải - Có kế hoạch NCKH cho cách rõ ràng, trình hoạt động NCKH ln ln phản ánh thơng tin, phản hồi với cấp đối tác để tháo gỡ vướng mắc, trở ngại trình nghiên cứu ứng dụng đề tài khoa học Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 100 TÀI LIỆU THAM KHẢO TÀI LIỆU TRONG NƢỚC Bộ GD&ĐT (2008), Quyết định số 64/2008/QĐ-BGDĐT ngày 28/11/2008 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành Quy định chế độ làm việc giảng viên Bộ GD&ĐT (2009), Thông tư số 14/2009/TT-BGDĐT ngày 28/5/2009 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành Điều lệ trường cao đẳng Nguyễn Văn Bình (1999), Khoa học tổ chức quản lý, số lý luận thực tiễn, NXB Thống kê Hà Nội Chính phủ (2005), Nghị số 14/2005/NQ-CP đổi toàn diện giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006 - 2020 Đảng cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội Đại biểu tồn quốc lần thứ VIII Đảng, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội Đảng cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện Hội nghị lần thứ 2, BCH TƯ Đảng CSVN Khố VIII, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội Đảng cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội Đảng cộng sản Việt Nam (2013), Nghị số 29-NQ/TW đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế Vũ Cao Đàm (2000), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, NXB Khoa học - Kỹ thuật, Hà Nội 10 Nguyễn Văn Đệ - Phạm Minh Hùng (2013), Giáo trình Phương pháp nghiên cứu khoa học quản lý giáo dục, NXB Giáo dục Việt Nam 11 Đặng Vũ Hoạt - Hà Thị Đức (1992), Phương pháp luận phương Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 101 pháp NCKH, Giáo trình dùng cho học viên cao học, Bộ GD&ĐT 12 Nguyễn Quốc Chí - Nguyễn Thị Mỹ Lộc (1997), Những sở khoa học quản lý giáo dục đào tạo, Học viện quản lý giáo dục 13 Đoàn Thị Thu Hà - Nguyễn Thị Ngọc Huyền (2002), Giáo trình Khoa học Quản lý tập 1, NXB Khoa học kỹ thuật, Hà Nội 14 Giáo trình Tâm lý học quản lý (1996), NXB Giáo dục, Hà Nội 15 Hà Thế Ngữ - Đặng Vũ Hoạt (1986-1988), Giáo dục học tập, NXB Giáo dục, Hà Nội 16 Học viện Quản lý giáo dục (1997), Giáo trình Giáo dục học đại cương (Quyển 1), Hà Nội 17.Thân Đức Hiền (1995), Điều tra đánh giá trạng tiềm lực khoa học công nghệ trường đại học cao đẳng Việt Nam, Viện nghiên cứu phát triển giáo dục, Hà Nội 18.Trần Kiểm (1997), Giáo trình quản lý giáo dục nhà trường, Viện khoa học giáo dục, Hà Nội 19 Nguyễn Văn Lê (2000), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, NXB Trẻ, Hà Nội 20 Lưu Xuân Mới (2003), Phương pháp luận NCKH NXB Đại học Sư phạm 21 Mai Hữu Khuê (1982), Những vấn đề khoa học quản lý, NXB Lao động, Hà Nội 22 Nguyễn Tấn Phát (1999), Công tác NCKH với việc nâng cao chất lượng đào tạo, Tạp chí Nghiên cứu giáo dục số 5/1999, Hà Nội 23 Nguyễn Bá Sơn (2000), Một số vấn đề khoa học quản lý, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 24 Bùi Văn Quân, Phương pháp đánh giá ý nghĩa tính khả thi biện pháp quản lý Tạp chí Giáo dục số 133, kì 1-3/2006 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 102 25 Phạm Viết Vượng (2001), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội 26 Quốc Hội nước Cộng hoà Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam (2000), Luật khoa học cơng nghệ, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 27 Quốc Hội nước Cộng hoà Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam (2005), Luật Giáo dục, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 28 Thái Văn Thành (2007), Giáo trình quản lý giáo dục quản lý nhà trường, NXH Đại học Huế 29 Đỗ Hồng Tồn (1995), Giáo trình Lý thuyết quản lý, Trường ĐH Kinh tế Quốc dân, Hà Nội 30 Vũ Tiến Trinh (1991), Nghiên cứu biện pháp để phát triển nâng cao hiệu hoạt động KHCN lao động sản xuất nhà trường, Viện nghiên cứu phát triển giáo dục, Hà Nội TÀI LIỆU NƢỚC NGOÀI 31 Aunapu FF (1994), Quản lý gì, NXB Khoa học Kỹ thuật 32 Harold Koontz, Cyril Odnneill, Heinz Weihrich (1999), Những vấn đề cốt yếu quản lý, NXB Khoa học Kỹ thuật, Hà Nội 33 Keith Howard, John A.Sharp (1983), The Management of a student research project, Singapore 34 K.Bexle, E.deisen, Xlasinxki, Quản lý công tác NCKH Nguyễn Văn Lân dịch từ tiếng Nga, Nguyễn Xuân Khoa hiệu đính (1983), viết tay thư viện Đại học Sư phạm Hà Nội 35.Thomas - J Robbins - Wayned Morrison (1999), Quản lý kỹ thuật quản lý, NXB Giao thông Vận tải Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC Phụ lục MẪU PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN (Dùng cho chuyên gia, cán quản lý) Để hoàn thành đề tài “Một số giải pháp nâng cao hiệu quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học giảng viên Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Vinatex TP Hồ Chí Minh”, Đề nghị thầy/cơ vui lịng cho biết đánh giá mức độ cần thiết giải pháp đây, cách đánh dấu (x) vào phương án mà thầy/ cô chọn Tôi cam đoan thông tin trả lời phiếu điều tra giữ bí mật sử dụng mục đích Họ tên (nếu có thể): ………………………………………………… Đơn vị: ………… ……………………… Chức vụ: …………………………… .…………… Thầy/cơ có đánh mức độ cần thiết giải pháp đây: Mức độ cần thiết giải pháp (%) TT Các giải pháp Rất cần Cần Tăng cường công tác đạo phối hợp đơn vị ngồi trường tổ chức có hiệu hoạt động NCKH GV Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Ít Khơng Không cần cần trả lời C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Xây dựng phát triển nguồn nhân lực phục vụ cho hoạt động NCKH, đa dạng hóa nguồn lực Kết hợp công tác NCKH với hoạt động giảng dạy Kết hợp với doanh nghiệp thực NCKH Hoàn thiện qui chế quản lý hoạt động NCKH giảng viên Xây dựng chế thi đua khen thưởng, nhân điển hình tiên tiến hoạt động NCKH Trung bình chung Xin trân trọng cảm ơn thầy/cơ hợp tác này! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Phụ lục MẪU PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN (Dùng cho chuyên gia, cán quản lý) Để hoàn thành đề tài “ Một số giải pháp nâng cao hiệu quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học giảng viên Trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Vinatex TP.Hồ Chí Minh”, Đề nghị thầy/cơ vui lịng cho biết đánh giá mức độ khả thi giải pháp đây, cách đánh dấu (x) vào phương án mà thầy/ cô chọn Tôi cam đoan thông tin trả lời phiếu điều tra giữ bí mật sử dụng mục đích Họ tên (nếu có thể): ………………………………………………… Đơn vị: ………… ……………………… Chức vụ: …………………………… .…………… Thầy/cơ có đánh mức độ khả thi giải pháp Mức độ cần khả thi giải pháp (%) TT Các giải pháp Tăng cường công tác đạo phối hợp đơn vị ngồi trường tổ chức có hiệu hoạt động NCKH GV Rất khả thi Khả thi Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Ít khả thi Khơng khả thi Khơng trả lời C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Xây dựng phát triển nguồn nhân lực phục vụ cho hoạt động NCKH, đa dạng hóa nguồn lực Kết hợp công tác NCKH với hoạt động giảng dạy Kết hợp với doanh nghiệp thực NCKH Hoàn thiện qui chế quản lý hoạt động NCKH giảng viên Xây dựng chế thi đua khen thưởng, nhân điển hình tiên tiến hoạt động NCKH Trung bình chung Xin trân trọng cảm ơn thầy/cô hợp tác này! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Phụ lục MẪU PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN (Dùng cho cán quản lý) Để hoàn thành đề tài “Một số giải pháp nâng cao hiệu quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học giảng viên Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex TP.Hồ Chí Minh”, Đề nghị thầy/cơ vui lịng cho biết đánh giá biện pháp quản lý hoạt động NCKH giảng viên trường nay, cách đánh dấu (x) vào phương án mà thầy/cô chọn câu hỏi Tôi cam đoan thông tin trả lời phiếu điều tra giữ bí mật sử dụng mục đích Họ tên (nếu có thể): ………………………………………………… Đơn vị: ………… ……………………… Chức vụ: …………………………… .…………… TT Nội dung biện pháp quản lý Hoạt động NCKH giảng viên Mức độ thực (%) Tốt Quán triệt quy chế, quy định hoạt động NCKH giảng viên Ban hành hệ thống văn quy định trường hoạt động NCKH GV Hướng dẫn quy trình tiến hành đề tài NCKH giảng viên Thành lập Phòng chuyên trách quản lý hoạt động NCKH Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Bình thƣờng Chƣa tốt C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Đánh giá, nhận xét tiến độ thực đề tài NCKH giảng viên năm học Chủ động xây dựng kế hoạch NCKH cho cá nhân đơn vị Phối hợp với cấp, bộ, ngành tổ chức xã hội để tìm kiếm, triển khai đề tài NCKH cho giảng viên Dành kinh phí thích đáng, tăng cường trang thiết bị cho hoạt động NCKH giảng viên Đưa hoạt động NCKH giảng viên thành tiêu chí thi đua nhà trường Xin trân trọng cảm ơn thầy/cô hợp tác này! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Phụ lục MẪU PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN (Dùng cho giảng viên) Để hoàn thành đề tài “Một số giải pháp nâng cao hiệu quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học giảng viên Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex TP.Hồ Chí Minh” Đề nghị thầy/cơ vui lịng cho biết đánh giá mức độ thực quy trình quản lý hoạt động NCKH giảng viên, cách đánh dấu (x) vào phương án mà thầy/cô chọn câu hỏi Tôi cam đoan thông tin trả lời phiếu điều tra giữ bí mật sử dụng mục đích Họ tên (nếu có thể): ……………………………………… .……… Đơn vị: ………… .…………Chức vụ: TT Quy trình quản lý hoạt động NCKH giảng viên Triển khai hoạt động nghiên cứu sau phê duyệt Đơn vị tổ chức duyệt đề cương nghiên cứu Định hướng nhà trường cho giảng viên đăng ký đề tài nghiên cứu Thường xuyên đôn đốc kiểm tra tiến độ đề tài Tổ chức nghiệm thu, đánh giá kết nghiên cứu Lựa chọn báo cáo cho hội nghị NCKH giảng viên Mức độ thực (%) Bình Chƣa Tốt thƣờng tốt Xin trân trọng cảm ơn thầy/cô hợp tác này! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Phụ lục MẪU PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN (Dùng cho giảng viên) Để hoàn thành đề tài “Một số giải pháp nâng cao hiệu quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học giảng viên Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex TP.Hồ Chí Minh” Đề nghị thầy/cơ vui lịng cho biết quan niệm số nội dung, cách đánh dấu (x) vào phương án mà thầy/cô chọn câu hỏi Tôi cam đoan thông tin trả lời phiếu điều tra giữ bí mật sử dụng mục đích Họ tên (nếu có thể): ……………………………………… .……… Đơn vị: ………… .…………Chức vụ: Câu Thầy/cơ có mong muốn đƣợc tham gia NCKH: Có  Khơng  Câu Thầy/cơ có đam mê, tâm huyết với NCKH: Có  Khơng  Câu Thầy/cơ có u thích NCKH: Có  Khơng  Câu Thầy/cơ có quan niệm nhƣ NCKH: TT 2 Quan niệm NCKH giúp rèn luyện tư khoa học NCKH để tự chiếm lĩnh tri thức khoa học NCKH góp phần nâng cao trình độ chun mơn Hoạt động NCKH hoạt động tự nguyện Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Rất đồng ý Đồng Không ý đồng ý C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an giảng viên Hoạt động NCKH mang tính bắt buộc Giảng viên NCKH nhiều tốt NCKH tiêu chí bình xét thi đua năm học NCKH quy đổi thành giảng tốn Xin trân trọng cảm ơn thầy/cơ hợp tác này! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn