Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 27: Bài 11: TAI NẠN ĐIỆN I Mục tiêu Về kiến thức: - Tìm hiểu khái quát tai nạn điện, nguyên nhân gây tai nạn điện Về lực: a Năng lực chung: Chủ động đề xuất mục đích hợp tác giao nhiệm vụ nhóm để tìm hiểu nguyên nhân gây tai nạn điện b Năng lực công nghệ: - Nhận biết số nguyên nhân gây tai nạn điện Về phẩm chất: - Chăm vận dụng kiến thức học vào sống hàng ngày II Thiết bị dạy học học liệu Chuẩn bị giáo viên - Nghiên cứu yêu cầu cần đạt, SGK, SGV, SBT, kế hoạch dạy, phiếu học tập, máy tính Chuẩn bị học sinh - Nghiên cứu trước nội dung học, tìm hiểu thực tế, SGK, SBT, ghi Chuẩn bị HS - Nghiên cứu trước nội dung học, tìm hiểu thực tế, SGK, SBT, ghi III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Khởi động a Mục tiêu: Huy động kiến thức, tạo hứng thú cho HS, kích thích HS tìm hiểu ngun nhân gây tai nạn điện b Tổ chức thực - Chuyển giao nhiệm vụ GV : Dùng kĩ thuật chia sẻ nhóm cặp đơi, u cầu HS bàn trao đổi thảo luận nhóm với Thời gian phút Giải tình Tình huống: Hình 11.1 gây nguy hiểm với người? Kể tên số nguyên nhân gây tai nạn điện mà em biết - Thực nhiệm vụ HS tiếp nhận tình HS trao đổi thảo luận với để giải tình - Báo cáo-thảo luận GV gọi đại diện trả lời Nhóm khác nhận xét bổ sung HS: Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét bổ sung - Kết luận-nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức, dẫn dắt nội dung mới: GV vào mới: Điện có vai trị quan trọng đời sống sản xuất Nhưng tai nạn điện xảy nhanh vô nguy hiểm Vậy nguyên nhân gây tai nạn điện nghiên cứu nội dung hơm Hoạt động 2: Hình thành kiến thức I Khái quát tai nạn điện a Mục tiêu: HS biết nguy hiểm dòng điện thể người b Tổ chức thực - Chuyển giao nhiệm vụ - GV chiếu hình ảnh Hình 11.2, yêu cầu HS quan sát hình ảnh, tìm hiểu thông tin SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi ? Người Hình 11.2 chạm vào vỏ máy giặt bị rị điện có bị điện giật khơng? Tại sao? ? Tai nạn điện gì? HS tiếp nhận nhiệm vụ - Thực nhiệm vụ HS nhóm tiến hành thảo luận trả lời câu hỏi GV theo dõi giúp đỡ nhóm HS.Gv bao quát lớp, hỗ trợ nhóm thực nhiệm vụ Các nhóm thống kết làm việc, - Báo cáo-thảo luận HS: Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét bổ sung - Kết luận-nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức II Nguyên nhân gây tai nạn điện Mục tiêu: HS nhận biết số nguyên nhân gây tai nạn điện - Chuyển giao nhiệm vụ - GV chiếu hình ảnh Hình 11.3, yêu cầu HS quan sát hình ảnh, tìm hiểu thơng tin SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi PHT ? Quan sát Hình 11.3 cho biết nguyên nhân gây tai nạn điện ? Em nêu tai nạn điện mà em biết nêu nguyên nhân dẫn đến tai nạn điện HS tiếp nhận nhiệm vụ - Thực nhiệm vụ HS nhóm tiến hành thảo luận trả lời câu hỏi PHT (thời gian: phút) GV theo dõi giúp đỡ nhóm HS.GV bao quát lớp, hỗ trợ học thực nhiệm vụ - Báo cáo-thảo luận - GV trình chiếu đáp án, yêu cầu HS nhóm trao đổi PHT chấm điểm chéo cho theo hướng dẫn đáp án GV Đại diện nhóm nhận xét, đánh giá kết làm nhóm bạn - Kết luận-nhận định GV nhận xét kết đạt nhóm GV tuyên dương nhóm có kết hoạt động tốt GV chốt lại kiến thức HS ghi nhớ ghi nội dung vào - GV thông tin bổ sung cho HS khoảng cách an toàn lưới điện cao áp số cảnh báo an toàn điện Mở rộng, lấy dẫn chứng minh họa số nguyên nhân gây tai nạn điện hậu tai nạn điện Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: HS củng cố kiến thức tai nạn điện b Tổ chức thực - Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS xếp nguyên nhân gây tai nạn điện có Hình 11.3 vào nhóm ngun nhân HS tiếp nhận nhiệm vụ - Thực nhiệm vụ HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi GV yêu cầu - Báo cáo-thảo luận HS trả lời, HS khác nhận xét, đánh giá, bổ sung (nếu có) .- Kết luận-nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại GV cho HS tìm hiểu thêm khoảng cách an toàn lưới điện cao áp Bảng 11.1 Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: HS mở rộng kiến thức vào thực tiễn sống b Tổ chức thực - Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS quan sát điểm an tồn, ngun nhân gây tai nạn điện nơi em sống Nội dung ghi giấy A4 Giờ sau nộp lại cho GV HS tiếp nhận nhiệm vụ - Thực nhiệm vụ HS thực nhiệm vụ cá nhân nhà, nộp lại kết cho Gv vào đầu gời học sau - Báo cáo-thảo luận GV gọi 1-2 Cá nhân HS trình bày, HS khác nhận xét bổ - Kết luận-nhận định GV nhận xét, đánh giá trình bày HS * Dặn dò: Học sinh nhà học thuộc nghiên cứu 12: Biện pháp an toàn điện IV Hồ sơ dạy học khác Phiếu học tập số ? Người Hình 11.2 chạm vào vỏ máy giặt bị rị điện có bị điện giật không? Tại sao? ? Tai nạn điện gì? Phiếu học tập số 2: ? Quan sát Hình 11.3 cho biết nguyên nhân gây tai nạn điện ? Em nêu tai nạn điện mà em biết nêu nguyên nhân dẫn đến tai nạn điện Thang đánh giá kết phiếu học tập số Tên nhóm .lớp Nhóm Nội dung, tiêu chí đánh giá Đầy đủ: điểm Chuẩn Thiếu trừ điểm bị Ý thức Tốt: điểm Còn để nhắc nhở: Ý thức điểm Chưa nghiêm túc: điểm Kết quả: Thực đảm bảo Kết yêu cầu: điểm quả: Thực sai sót nhỏ: điểm Chưa thực yêu cầu: điểm Tổng điểm Tự đánh giá Giáo viên đánh giá