Lịch sử địa lí (Tiết 17) CHỦ ĐỀ 3: ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ Bài 8: THIÊN NHIÊN VÙNG ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù: - Xác định vị trí địa lí vùng Đồng Bắc Bộ đồ lược đồ - Nêu đặc điểm thiên nhiên (Ví dụ: địa hình, sơng ngòi ) vùng Đồng Bắc Bộ * Năng lực chung: lực tư duy, giải vấn đề, giao tiếp hợp tác * Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, ham học hỏi, tìm tịi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: máy tính, ti vi,phiếu học tập, đồ Việt Nam, lược đồ vùng Đồng Bắc Bộ - HS: sgk, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Mở đầu: + Hãy kể tên thành phố em sinh sống? - HS kể + Em có biết thành phố em thuộc vùng - HS nêu đất nước ta không? - Yêu cầu HS quan sát hình SGK mơ tả - HS nêu điều em quan sát thiên nhiên vùng Đồng Bắc Bộ - GV giới thiệu- ghi Hình thành kiến thức: HĐ 1: Tìm hiểu vị trí địa lí - GV yêu cầu HS lên bảng đồ vị trí - HS đồ vùng Đồng Bắc Bộ - Yêu cầu HS nói cho nghe vùng Đồng - HS nói nhóm đơi Bắc Bộ tiếp giáp với vùng - Yêu cầu HS lên xác định vùng tiếp giáp - HS xác định đồ đồ -> Kết luận: - HS lắng nghe - Đồng Bắc Bộ nằm phía Bắc nước ta Tiếp giáp với vùng Trung du miền núi Bắc Bộ, vùng Duyên hải miền Trung vịnh Bắc Bộ - Vùng bồi đắp phù sa sơng Hồng sơng Thái Bình - HS đọc kết luận/37 SGK HĐ 2: Tìm hiểu đặc điểm thiên nhiên - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, thảo luận - HS thảo luận nhóm nhóm đặc điểm thiên nhiên vùng Đồng Bắc Bộ.(theo sơ đồ tư duy) + Địa hình + Khí hậu + Sơng ngịi + Đất sinh vật - Đại diện nhóm báo cáo, bổ sung -> Kết luận: Địa hình: - Đồng Bắc Bộ có hình tam giác với đỉnh Việt Trì, cạnh đáy tiếp tục mở rộng phía biển - Địa hình tương đối phằng, độ cao trung bình 25m - Đồng có diện tích khoảng 15000 km2 đồng lớn thứ hai nước ta Khí hậu: - Khí hậu vùng chia hai mùa: mùa đơng lạnh, mưa; mùa hạ nóng, mưa nhiều - Vùng chịu ảnh hưởng khối khí lạnh từ phương Bắc xuống.Nửa đầu mùa đông lạnh, khô; nửa cuối mùa đơng lạnh, ẩm thường có mưa phùn Sơng ngịi: - Vùng có mạng lưới sơng ngịi dày đặc, tỏa khắp vùng - Sông Hồng sông Thái Bình giúp bồi đắp lên Đồng Bắc Bộ Đất sinh vật - Vùng Đồng Bắc Bộ chủ yếu đất phù sa màu mỡ - Sinh vật tự nhiên phong phú Nhiều động vật, thực vật tự nhiên bảo vệ khu bảo tồn thiên nhiên (vườn quốc gia, khu dự trữ sinh ) - GV chiếu số số video, hình ảnh vườn QG - HS quan sát 3 Vận dụng, trải nghiệm - Tìm hiểu giới thiệu sông - HS nêu vùng Đồng Bắc Bộ - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có): Lịch sử địa lí (Tiết 18) Bài 8: THIÊN NHIÊN VÙNG ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù: - Trình bày số thuận lợi khó khăn địa hình, sơng ngịi sản xuất đời sống vùng Đồng Bắc Bộ * Năng lực chung: lực tư duy, giải vấn đề, giao tiếp hợp tác * Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, ham học hỏi, tìm tịi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: máy tính, ti vi,phiếu học tập - HS: sgk, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Mở đầu: - Nêu đặc điểm địa hình, khí - 3-4HS nêu hậu, sơng ngịi, đất sinh vật vùng Đồng Bắc Bộ - GV giới thiệu - ghi Hình thành kiến thức: 2.1 Tìm hiểu số thuận lợi, khó khăn vùng Đồng Bắc Bộ - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK , - HS thảo luận thảo luận nhóm đơi hồn thành phiếu học tập Thuận lợi Khó khăn - Vị trí địa lí: - Khí hậu: - Địa hình: - Khí hậu: - Sơng ngòi: - Đất sinh vật - Đại diện nhóm báo cáo - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV tuyên dương, khen ngợi, chốt: - HS lắng nghe Thuận lợi Khó khăn - Vị trí địa lí thuận lợi cho giao lưu, trao - Nhiệt độ xuống thấp vào màu đơng đổi hàng hóa với vùng khác ảnh hưởng đến sinh trưởng - Địa hình thuận lợi cho giao thơng, sinh trồng, vật nuôi sức khỏe hoạt sản xuất Vùng biển tạo điều người kiện phát triển nuôi trồng đánh bắt - Mùa hạ nước sông dâng cao gây hải sản, giao thơng đường biển du ngập lụt lịch biển - Sinh vật tự nhiên suy giảm, môi trường - Hệ thống sông cung cấp nước cho sinh sống bị thu hẹp tác động mạnh mẽ từ hoạt, sản xuất giúp phát triển giao thơng người đường thủy - Khí hậu phân mùa, có màu đơng lạnh nên ngồi trồng, vật ni nhiệt đới, trồng ơn đới vào mùa đông (su hào, bắp cải ); - Đất phù sa màu mỡ; sinh vật phong phú tạo điều kiện phát triển nông nghiệp đa dạng trồng vật ni Vận dụng, trải nghiệm: - Lấy ví dụ ảnh hưởng điều kiện - HS thực tự nhiên tới đời sống sản xuất người vùng Đồng Bắc Bộ - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có): Lịch sử địa lí (Tiết 19) Bài 8: THIÊN NHIÊN VÙNG ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù: - HS đưa số biện pháp bảo vệ thiên nhiên vùng Đồng Bắc Bộ * Năng lực chung: lực tư duy, giải vấn đề, giao tiếp hợp tác * Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, ham học hỏi, tìm tịi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: máy tính, ti vi, phiếu học tập - HS: sgk, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Mở đầu: - Nêu điều kiện thuận lợi khó - HS nêu khăn vùng Đồng Bắc Bộ - GV giới thiệu - ghi Hình thành kiến thức: 2.1 Tìm hiểu bảo vệ thiên nhiên vùng Đồng Bắc Bộ 2.1.1 Thực trạng - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK thảo - HS thực luận nhóm nêu số vấn đề thiên nhiên cần quan tâm Đồng Bắc Bộ vào phiếu học tập (đất, nguồn nước, khí hậu, sinh vật ) - Đại diện nhóm báo cáo - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: Thiên nhiên Đồng - HS lắng nghe Bắc Bộ có nhiều vấn đề cần quan tâm: đất bạc màu, nguồn nước ô nhiễm, sinh vật tự nhiên suy giảm, tác động biến đổi khí hậu - GV chiếu video, hình ảnh - HS quan sát - GV giải thích cho HS hiểu khái niệm biến đổi khí hậu thay đổi khí hậu thành phần liên quan gồm đại dương, đất đai, bề mặt Trái đất, băng tăng nhiệt độ, băng tan nước biển dâng 2.1.2 Biện pháp - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đưa - HS thảo luận biện pháp bảo vệ thiên nhiên vùng Đồng Bắc Bộ - Đại diện nhóm báo cáo - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - GV kết luận: - HS lắng nghe - Một số biện pháp bảo vệ thiên nhiên vùng Đồng Bắc Bộ: + Sử dụng phân bón hữu + Xử lý nước thải + Phân loại rác bỏ rác nơi quy định + Trồng nhiều xanh + Thành lập khu bảo tồn thiên nhiên + Giáo dục tuyên truyền bảo vệ thiên nhiên - Hiện không vùng Đồng Bắc Bộ mà biến đổi khí hậu có tác động tiêu cực tất vùng nước ta Vì vậy, cần có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên, trang bị cho kiến thức sẵn sàng hành động để góp phần giảm nhẹ thích ứng với biến đổi khí hậu 2.2 Luyện tập - GV yêu cầu HS hoàn thành bảng - HS thực SGK vào - GV quan sát hỗ trợ HS - GV gọi HS chia sẻ làm - HS trình bày - HS nhận xét, bổ sung Vận dụng, trải nghiệm - Hãy nêu việc em làm để - HS nêu chia sẻ khó khăn với bạn nơi có thiên tai xảy - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có): Lịch sử địa lí (Tiết 20) Bài 9: DÂN CƯ VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở VÙNG ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù: - Kể tên số dân tộc vùng Đồng Bắc Bộ - Nhận xét giải thích mức độ đơn giản phân bố dân cư vùng Đồng Bắc Bộ thông qua đồ lược đồ phân bố dân cư - Mô tả số hoạt động truyền thống (trồng lúa nước, nghề thủ công, ) Đồng Bắc Bộ * Năng lực chung: lực tư duy, giải vấn đề, giao tiếp hợp tác * Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, ham học hỏi, tìm tịi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: máy tính, ti vi, phiếu học tập - HS: sgk, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Mở đầu: “Hạt gạo làng ta - HS nêu Có vị phù sa Của sông Kinh Thầy” - Đoạn thơ giúp em liên tưởng đến hoạt động vùng Đồng Bắc Bộ? - GV giới thiệu - ghi Hình thành kiến thức 2.1 Tìm hiểu dân cư - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK - HS thực + Kể tên số dân tộc vùng Đồng - HS kể Bắc Bộ mà em biết? + Dân tộc đông dân Đồng - HS nêu Bắc Bộ? - GV chiếu hình ảnh số dân tộc - HS quan sát Đồng Bắc Bộ - GV kết luận: Dân tộc kinh sống chủ - HS lắng nghe yếu Đồng Bắc Bộ - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi quan - HS thực sát hình SGK, TLCH: + Nhận xét phân bố dân cư Đồng Bắc Bộ? + Vì Đồng Bắc Bộ có dân cư tập trung đơng nước? - GV chiếu lược đồ mật độ dân cư vùng Đồng Bắc Bộ, yêu cầu HS + Xác định tỉnh/thành phố có mật độ dân cư cao/thất + Mất độ dân số bao nhiêu? - GV chiếu lược đồ mật độ dân cư vùng Trung du miền núi Bắc Bộ, yêu cầu HS: + So sánh mật độ dân số hai vùng + Vì có khác biệt mật độ dân số đó? GV kết luận: - Dân cư tập trung Đồng Bắc Bộtừ lâu đời, chủ yếu người Kinh - Đây vùng có dân cư tập trung đơng đúc nước điều kiện tự nhiên thuận lợi cho sinh sống sản xuất 2.2 Tìm hiểu số hoạt động sản xuất truyền thống 2.2.1 Tìm hiểu trồng lúa nước - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK + Hãy nêu điều kiện thuận lợi để phát triển hoạt động trồng lúa nước Đồng Bắc Bộ? -> Đồng Bắc Bộ có nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển hoạt động trồng lúa nước: đất đai màu mỡ sơng Hồng sơng Thái Bình bồi đắp phù sa, nguồn nước dồi người dân giàu kinh nghiệm sản xuất nên vựa lúa lớn thứ hai nước + Kể tên số công việc phải làm trồng lúa nước? + Ngoài trồng lúa vùng Đồng Bắc - HS báo cáo - HS xác định đồ - HS thực - HS lắng nghe - HS thực - HS nêu - HS lắng nghe - HS nêu - HS nêu Bộ trồng gì? -> Ngồi trồng lúa vùng Đồng - HS lắng nghe Bắc Bộ trồng nhiều loại rau màu, ăn quả, chăn nuôi gia súc, gia cầm, nuôi trồng thủy sản 2.2.2 Tìm hiểu nghề thủ cơng truyền thống - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK, trao - HS thực đổi nhóm đơi: + Kể tên số nghề thủ công truyền - HS kể thống vùng Đồng Bắc Bộ? (làm gốm, đúc đồng, thêu ren, chạm bạc, làm nón, làm hương ) + Mô tả số nghề truyền thống - HS nêu vùng Đồng Bắc Bộ (gốm, sứ tạo nên từ đất sét, trải qua phới, sấy nung, tráng men ) - GV chiếu video công đoạn làm gốm - HS quan sát sứ Bát Tràng (Hà Nội) - GV kết luận: Hiện sản phẩm - HS lắng nghe thủ công truyền thống sử dụng rộng rãi đời sống ngày sản xuất nhiều nước giới Vận dụng, trải nghiệm + Nơi em sống có nghề truyền thống - HS kể nào? Hãy kể cho bạn nghe nghề truyền thống mà em biết? - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có):