Giáo án stem môn khoa học tự nhiên 6, chủ đề sự kì diệu của thực vật

Giáo án stem môn khoa học tự nhiên 6, chủ đề sự kì diệu của thực vật

I TÊN CHỦ ĐỀ: SỰ KÌ DIỆU CỦA THỰC VẬT II II MÔ TẢ CHỦ ĐỀ Sản phẩm - Biết bước chuẩn bị, thiết kế, thực hành làm số đồ chơi, đồ dùng từ quan thực vật Thời gian lớp 02 tiết - Tiết 1: Tuần 30, Sáng ngày 09/04/2022 Hoạt động 1, 2: Nhận nhóm phân cơng nhiệm vụ, tìm hiểu kiến thức nền, Thống Tiêu chí đánh giá sản phẩm làm đồ chơi, đồ dùng từ quan thực vật - Tiết 2: Tuần 31, Sáng ngày 16 /04/2022 (Hoạt động 4,5: Tiến hành làm số đồ chơi từ quan thực vật nhóm lựa chọn từ nguyên liệu chuẩn bị sẵn Thuyết trình sản phẩm, chia sẻ, đánh giá, bình chọn sản đẹp có giá trị sử dụng Địa điểm: Tại phịng mơn Hóa Sinh Mơn chủ đạo: Khoa học tự nhiên Các môn GV hỗ trợ: Mơn Tốn (Cơ Trang), Mơn Hóa (cơ Lưu), mơn Lý (Cô Trịnh Thoa), Tin học (cô Hệ) Thời gian nhà - Thời gian: 01 tuần, từ sau tiết tuần 30 đến tiết tuần 31 - Thực Hoạt động (thảo luận lựa chọn nguyên liệu, đồ chơi, cách bước tiến hành làm chuẩn bị thử nghiệm phịng học mơn); - HS hồn thành nhiệm vụ cá nhân, nhóm - Trao đổi, thảo luận, nhận trợ giúp GV bạn nhóm III MỤC TIÊU Kiến thức: Vận dụng kiến thức môn học: - Mơn khoa học tự nhiên: Chọn ngun liệu, tìm hiểu ứng dụng thực tiễn quan thực vật, ứng dụng cân lực tạo đồ chơi - Mơn Tốn: Tính tốn ước lượng ngun liệu cần chuẩn bị, kích thước nguyên liệu, đồ chơi chế tạo - Môn Công nghệ: Nghiên cứu cách bảo quản nguyên liệu sơ chế sản phẩm tạo Tìm hiểu cơng dụng, vật liệu thiết bị có gia đình để chuẩn bị làm Tìm hiểu mẫu đồ chơi đẹp, có ích thực chế tạo - Môn Tin học: Làm video, tra cứu thông tin, tài liệu liên quan mạng Internet Sử dụng phần mềm tích hợp với điện thoại Để hoàn thành việc chế tạo đồ chơi từ quan thực vật Kĩ - Kỹ xác định yêu cầu sản phẩm với tiêu chí cụ thể, tham gia thảo luận hiểu rõ bảng tiêu chí sản phẩm Chế tạo đồ chơi, đồ dùng từ quan thực vật - Kỹ nghiên cứu, tập hợp kiến thức để giải vấn đề Chế tạo đồ chơi, đồ dùng từ quan thực vật đề xuất giải pháp thiết kế đáp ứng với tiêu chí - Kỹ trình bày, thảo luận, hợp tác nhóm để thiết kế hồn thành sản phẩm, - Kỹ trình bày, thuyết trình bước chế tạo đồ chơi, đồ dùng từ quan thực vật nhóm mình, phản biện ý kiến thảo luận - Kỹ tự đánh giá, tham gia đánh giá sản phẩm nhóm bạn điều chỉnh sản phẩm Chế tạo đồ chơi, đồ dùng từ quan thực vật nhóm hồn thiện Phát triển phẩm chất - Nghiêm túc, chủ động, tích cực tham gia hoạt động học; - u thích khám phá, tìm tịi vận dụng kiến thức học vào giải nhiệm vụ giao; - Có tinh thần trách nhiệm, hịa đồng, giúp đỡ nhóm, lớp; - Có ý thức tuân thủ tiêu chuẩn kĩ thuật giữ gìn vệ sinh chung Phẩm chất kiên trì thực nghiệm khoa học, thực hành an toàn lao động (đặc biệt lao động mơi trường thí nghiệm có nhiệt) Định hướng phát triển lực - Phát triển lực chung: Năng lực tự học, lực thực nghiệm để tìm hiểu kiến thức khoa học gắn với đời sống thực tiễn Năng lực lập kế hoạch thiết kế, chế tạo, thử nghiệm đánh giá Năng lực hợp tác với thành viên nhóm để thống thiết kế phân cơng thực hiện, hồn thành sản phẩm - Năng lực giải vấn đề: thiết kế trình diễn bước tiến hành làm đồ chơi, đồ dùng từ quan thực vật - Hình thành phát triển lực đặc thù: Năng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật Năng lực quan sát bước tiến hành đúc rút kinh nghiệm Năng lực giao tiếp hợp, đặc biệt lực huy động, tìm kiếm hỗ trợ người xung quanh IV CHUẨN BỊ VÀ CÁC DỤNG CỤ, VẬT LIỆU Mời tìm kiếm trợ giúp GV mơn có liên quan Các dụng cụ,vật liệu/1 nhóm Khuyến khích HS xin, mượn để thực hành TT Tên chi tiết Số lượng Mô tả Ghi 10 Thiết bị hỗ trợ: Điện thoại thơng minh, máy ảnh; máy tính, mạng Internet, V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 5.1 Hoạt động lớp: Sáng ngày 09/04/2022 Hoạt động Xác định vấn đề Mục đích hoạt động - HS tìm kiếm thông tin sách giáo khoa, mạng để hiểu số nội dung kiến thức liên quan đến bước làm đồ chơi, đồ dùng từ quan thực vật với định hướng GV - HS Xác định yêu cầu sản phẩm đồ chơi làm - HS có hứng thú với việc vận dụng kiến thức vào sản phẩm để phục vụ cho người; tiếp nhận nhiệm vụ với tâm phẩn khởi, thích thú, hăng say Nội dung hoạt động - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm để làm tổ chức nhóm - GV cho HS tìm hiểu số nội dung kiến thức lý thuyết liên quan: bước làm đồ chơi, đồ dùng từ quan thực vật, cách lựa chọn nguyên liệu làm đồ chơi - GV cho HS thảo luận thống tiêu chí sản phẩm đồ chơi làm Sản phẩm học tập học sinh - Phiếu học tập học sinh (Hoàn thành nội dung Hoạt động 1, hoạt động Phụ lục 1) - Hoàn thành nội dung bảng tiêu chí sản phẩm (Phụ lục 2) Cách thức tổ chức a Chia nhóm: GV phân chia nhóm, giao nhiệm vụ cho - HS nghe phân nhóm, xin đổi nhóm, thơng báo cách liên hệ với nhóm, ghi nhớ tên số điện thoại GV khác, giao phiếu học tập Gv hỗ trợ b Gv cho HS thảo luận nhóm nội dung sau: - Bầu nhóm trưởng, thư ký, phân cơng - HS ngồi theo nhóm, nhận biểu mẫu nhiệm vụ cho thành viên từ GV, bầu nhóm trưởng, thư ký HS thống tên nhóm - GV chiếu Hoạt động - Phụ lục để - HS tìm kiếm thơng tin sách, HS quan sát, hướng dẫn nhóm hồn mạng internet trợ giúp GV thành nhiệm vụ để hoàn thành việc tìm hiểu kiến thức lý thuyết liên quan đến chiết xuất tinh - GV chiếu Tiêu chí sản phẩm phụ dầu lục II, cho HS thảo luận tiêu chí - HS thảo luận tiêu chí Từ tìm c Báo cáo kết hoạt động mạnh thành viên để phân GV cho HS báo cáo công nhiệm vụ GV điều chỉnh (Nếu cần) - Nhóm trưởng báo cáo Thư ký ghi biên bản, giữ lại phiếu học tập để thực nhiệm vụ sau PHỤ LỤC BIÊN BẢN THẢO LUẬN NHÓM, BÀI HỌC STEM “SỰ KÌ DIỆU CỦA THỰC VẬT” HOẠT ĐỘNG PHÂN CƠNG NHIỆM VỤ - Tên nhóm: - Nhóm trưởng: - Thư ký: - Các thành viên: 10 PHỤC LỤC I – BIÊN BẢN THẢO LUẬN NHÓM HOẠT ĐỘNG MỘT SỐ NỘI DUNG KIẾN THỨC LÝ THUYẾT Nội dung tìm Kiến thức cần ghi nhớ hiểu Rễ thân dùng làm: Ứng dụng thực + Thức ăn tiễn số + Làm dược liệu quan thực vật: + Làm cảnh + Làm đồ dùng Các đồ vật làm + Hộp bánh phu thê làm từ dừa, thuyền làm từ dọc từ thân tre, dừa, chuối, kèn làm từ chuối, xe xích lơ làm từ tre, chuối, mít trâu làm từ mít + Làm đồ chơi Ứng dụng + Làm đồ dùng sản phẩm Lựa chọn kiến thức, nguyên liệu, xây dựng, lựa chọn phương án để thực làm đồ chơi, đồ dùng từ từ lá, thân cây, sử dụng đồ chơi, đồ dùng SP1 (Bắt buộc) Phiếu học tập số 1: Làm trâu từ mít (SP1) Nguyên liệu Tiến hành Kiến thức Cách sử dụng SP2 (bắt buộc) Phiếu học tập số 2: Làm hộp bánh phu thê từ dừa Nguyên liệu Tiến hành Kiến thức Cách sử dụng Lưu ý Lưu ý SP3 (Tự chọn) Nguyên liệu Phiếu học tập số 3: … Tiến hành Kiến thức Cách sử dụng Lưu ý SP4 (Tự chọn) Nguyên liệu Phiếu học tập số 4: … Tiến hành Kiến thức Cách sử dụng Lưu ý Phiếu học tập số 5: … Tiến hành Kiến thức Cách sử dụng Lưu ý SP5 (Tự chọn) Nguyên liệu PHỤ LỤC 2: TIÊU CHÍ CỦA SẢN PHẨM, BÀI HỌC STEM “SỰ KÌ DIỆU CỦA THỰC VẬT” Tiêu chí Yêu cầu Mức đánh giá (điểm) Dụng cụ thực Chuẩn bị đầy đủ sử dụng dụng hành cụ (không phải mua) Nguyên liệu thực Chuẩn bị đầy đủ nguyên liệu thực hành hành đảm bảo chất lượng, số lượng Thực bước chế tạo đồ chơi, đồ Kỹ thuật thực dùng từ quan thực vật thao hành tác, nhanh, gọn đảm bảo an tồn, vệ sinh q trình thực Số lượng - Sản phẩm/ nhóm Tính thẩm mỹ, Sản phẩm đồ chơi, đồ dùng thẩm mỹ, có giá giá trị sử dụng, vận trị sử dụng, hoạt động hành, độ bền Chi phí để có đồ chơi, đồ dùng từ quan thực vật thấp, dễ kiếm, tận dụng Chi phí vật liệu sẵn có, huy động hỗ trợ PHHS Bài thuyết trình đúng, trọng tâm vào kiến thức môn sử dụng, dụng cụ, nguyên liệu bước thực hành chế Thuyết trình tạo đồ chơi, đồ dùng từ quan thực vật Thuyết trình rõ ràng, ngơn ngữ sáng, hấp dẫn Khuyến khích sản phẩm có tính sáng tạo (chưa có thị trường, mang giá trị Điểm khuyến thực tế), tiếp tục triển khai quy trình khích Nghiên cứu khoa học, trả lời câu hỏi ban giám khảo, thầy cô môn Hoạt động Nghiên cứu kiến thức đề xuất bước tiến hành làm đồ chơi, đồ dùng từ quan thực vật Mục đích hoạt động - Tổ chức cho HS nghiên cứu, tìm kiến thức liên quan để hỗ trợ cho việc tiến hành làm đồ chơi, đồ dùng từ quan thực vật - Từ tiêu chí sản phẩm phân công nhiệm vụ hoạt động 1, thành viên đề xuất bước tiến hành làm đồ chơi, đồ dùng để giải vấn đề thực tiễn lập kế hoạch thực - Từ rèn lực tự học, giải vấn đề, lực làm việc nhóm, lực tính tốn, lực tìm kiếm thơng tin, trợ giúp để hồn thành nhiệm vụ - Gv quan sát nhóm, tìm nhóm có khả phát triển để khuyến khích em tham gia Nghiên cứu khoa học (tài trợ kinh phí, thiết bị) để đưa sản phẩm vào thực tế Nội dung hoạt động HS hoạt động nhóm để: - Nghiên cứu tìm tịi (bằng trợ giúp GV, tra cứu mạng Internet, ) để xác định kiến thức nền, hỗ trợ cho việc làm đồ chơi từ quan thực vật - Đề xuất bước tiến hành làm đồ chơi, đồ dùng từ quan thực vật - Lập kế hoạch thực nhiệm vụ cho thành viên nhóm Sản phẩm hoạt động - Hồn thành Bảng tập hợp kiến thức (Phụ lục 3) - Đề xuất bước tiến hành làm đồ chơi từ quan thực vật (Hoạt động - Phụ lục 1) Cách thức tổ chức hoạt động - Gv giao nhiệm vụ cho HS phiếu học tập: + Xác định kiến thức cần ghi nhớ, kiến thức + Đề xuất bước tiến hành làm đồ chơi, đồ dùng từ quan thực vật phụ lục - Cho HS tiếp tục làm việc nhóm (20’) - GV quan sát, hỗ trợ nhóm GV mời cho nhóm gọi điện thoại với GV dạy mơn học liên quan GV cho phép HS sử dụng ti vi lớp điện thoại cá nhân để tìm tham khảo mạng Internet - Hết thời gian, GV dành 10’ để tập hợp, bổ sung Bảng kiến thức nền, thống bảng kiến thức GV cho nhóm báo cáo nhanh đề xuất ý tưởng đấu nối thêm thiết bị nhóm - HS nhận nhiệm vụ, tiếp tục làm việc nhóm, hồn thành nhiệm vụ giao - HS tìm kiếm trợ giúp cần - Trưởng nhóm báo cáo kết quả, giữ Phiếu học tập (Phụ lục 1) để hoàn thành nhiệm vụ học nhà PHỤ LỤC TẬP HỢP KIẾN THỨC NỀN, ĐỀ XUẤT CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH LÀM MỘT SỐ ĐỒ CHƠI, ĐỒ DÙNG TỪ CÁC CƠ QUAN CỦA THỰC VẬT TẠI PHỊNG BỘ MƠN BÀI HỌC STEM “SỰ KÌ DIỆU CỦA THỰC VẬT” Nội dung tìm hiểu Ứng dụng thực tiễn số quan thực vật: Kiến thức cần ghi nhớ Các đồ vật làm từ thân tre, dừa, chuối, mít Ứng dụng sản phẩm Lựa chọn kiến thức, nguyên liệu, xây dựng, lựa chọn phương án để thực làm đồ chơi, đồ dùng từ từ lá, thân cây, sử dụng đồ chơi, đồ dùng SP1 (bắt buộc) Phiếu học tập số 1: Làm trâu từ mít Nguyên liệu Tiến hành Kiến thức Cách sử dụng Lưu ý SP2 (Bắt buộc) Phiếu học tập số 2: Làm hộp bánh phu thê từ dứa Nguyên liệu Tiến hành Kiến thức Cách sử dụng Lưu ý Đáp án Nội dung tìm hiểu Kiến thức cần ghi nhớ Rễ thân dùng làm: Ứng dụng thực + Thức ăn tiễn số + Làm dược liệu quan thực vật: + Làm cảnh + Làm đồ dùng Các đồ chơi, đồ + Hộp bánh phu thê làm từ dừa, thuyền làm từ dọc dùng làm từ thân chuối, kèn làm từ chuối, xe xích lơ làm từ tre, tre, dừa, trâu làm từ mít chuối, mít + Làm đồ chơi Ứng dụng + Làm đồ dùng sản phẩm Nguyên liệu - Lá mít - Kéo, dây SP1 (Bắt buộc) Phiếu học tập số 1: Làm trâu từ mít Tiến hành Kiến thức Cách sử dụng Yêu cầu + Dùng kéo cắt - Sự cần - Tay trái cầm - Lựa chọn cân mít tạo nhẹ vào thân xứng sừng trâu lực trâu - Lá bánh tẻ, khơng ( cong, nhọn), Hình - Tay phải cầm không cắt vào đối xứng dây kéo nhẹ từ gân từ, thả dây cho phần + Cuốn phần đầu sừng lại làm thân trâu hoạt động trâu dùng dây buộc (khơng buộc chặt q gây móp méo) + Dùng dây buộc vào cuống (giả làm dây thừng) luồn qua phần làm thân già dòn dễ gẫy - Khi làm ý cắt sừng uốn vuốt nhọn cong đều, khơng cắt vào gân - Tránh hỏng đồ chơi: Khi kéo dây để phần sừng trâu hoạt động ta kéo nhẹ nhàng, từ từ - Sản phẩm đẹp, hoạt động tốt SP2 (Bắt buộc) Đáp án: Phiếu học tập số 2: Làm hộp bánh phu thê từ dứa Nguyên Tiến hành Kiến thức Cách sử Yêu cầu liệu dụng - Lá dừa *Bước 1: Chuẩn bị dừa rửa rộng khoảng cm dài khoảng 20 – 21 cm - Tăm tre làm ghim * Bước 2: Làm đáy hộp phu thê Kéo, thước đo - Lấy dừa dài 20 cm gấp thành đoạn nhau, đoạn khoảng cm (nhỏ chiều dài lắp hộp chút) - Tốn học: Ước lượng, đo kích thước cạnh, góc - Kĩ thuật: Sử dụng đồ dùng kéo, dao - Vật lý: Cân đối cạnh, đồ - Cắt nửa phần phần gấp cuối - Gấp thành hình vng có 10 nắp phu lên hộp thê Đậy hộp thê đáy phu - Đáy hộp nhỏ nắp hộp chút, đảm bảo độ khit, cân đối, màu sắc Cào cào dừa Con cá làm dừa 17 Tàu chiến làm dọc chuối Vương miện, túi, cá làm từ dừa PHỤ LỤC BIÊN BẢN THẢO LUẬN NHÓM -BÀI HỌC STEM “SỰ KÌ DIỆU CỦA THỰC VẬT” HOẠT ĐỘNG PHÂN CƠNG NHIỆM VỤ (ở lớp) - Tên nhóm: - Nhóm trưởng: - Thư ký: - Các thành viên: 18 10 HOẠT ĐỘNG MỘT SỐ NỘI DUNG KIẾN THỨC LÝ THUYẾT (ở lớp) Nội dung tìm hiểu Kiến thức cần ghi nhớ Ứng dụng thực tiễn số quan thực vật: Các đồ vật làm từ thân tre, dừa, chuối, mít Ứng dụng sản phẩm 19 Nội dung tìm hiểu Kiến thức cần ghi nhớ Lựa chọn kiến thức, nguyên liệu, xây dựng, lựa chọn phương án để thực làm đồ chơi, đồ dùng từ từ lá, thân cây, sử dụng đồ chơi, đồ dùng Phiếu học tập số 1: Làm trâu từ mít (SP1) Nguyên liệu Tiến hành Kiến thức Cách sử dụng Lưu ý Phiếu học tập số 2: Làm hộp bánh phu thê từ dứa (SP2) Nguyên Tiến hành Kiến thức Cách sử dụng Lưu ý liệu 20