Su dung phan mem violet 17 thiet ke bai giang dien tu giang day bo mon ngu van l p6drl 20130531100644 97383 1yyx

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.7 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ GIẢNG DẠY BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP ( PHÂN MÔN VĂN) I LÝ DO CHỌN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 1.Khách quan - Thế kỉ XXI, kỉ phát minh khoa học có khả làm thay đổi diện mạo Thế Giới Vì để đào tạo chủ nhân phát minh phải cần đến nghiệp giáo dục Nói Jacques Deloss “ Giáo dục công cụ mạnh mà có tay để tạo nên tương lai” - Chính năm gần Đảng Nhà Nước ta có ưu tiên hàng đầu cho giáo dục “ Giáo dục Quốc sách hàng đầu” mà Giáo viên “nhân tố định Giáo dục” (NQ/TW Khố VIII) Vậy làm để trang bị cho học sinh tri thức quý giá để em vững bước tiến vào tương lai, trước vận hội phát minh vũ bão, đương đầu với thách thức kinh tế thị trường? Nên cách dạy học hữu hiệu người giáo viên phải giảng dạy theo phương pháp mới, theo hướng tích cực, lấy người học làm trung tâm Việc áp dụng phương pháp dạy học phải tiến hành đồng tất mơn học, có hỗ trợ đồ dùng dạy học - Từ năm học 2004 – 2005, Bộ GD&ĐT triển khai thí điểm dự án đưa CNTT vào giảng dạy với việc ứng dụng thiết bị hỗ trợ Sử dụng phần mềm Violet… Trang SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM máy tính, máy chiếu, camera chiếu vật thể, bảng điện tử, bảng thông minh, v.v… Qua hai năm thực hiện, trường khuôn khổ triển khai dự án cải tiến rõ rệt phương pháp giảng dạy, tạo phong cách theo hướng giáo dục đại Phát huy thành cơng đó, từ năm học 2006- 2007, Bộ GD&ĐT tiếp tục phát động phong trào nói khơng với phương pháp giảng dạy “thầy đọc trò chép” - Năm học 2008-2009, Bộ GDĐT định chọn chủ đề "Năm học ứng dụng công nghệ thông tin” để nâng cao chất lượng giảng dạy Vì việc sử dụng “Bài giảng ứng dụng công nghệ thông tin ” dạy học cách làm đáp ứng yêu cầu giáo dục cách có hiệu Chủ quan - Thực tế cho thấy, môn Ngữ văn đồ dùng dạy học tranh ảnh( ít) ,hơn phận Giáo viên ngại sử dụng đồ dùng dạy học máy chiếu - Dạy học trực quan việc ứng dụng công nghệ thơng tin phương pháp có hiệu cao, có tác dụng nhiều mặt chưa sử dụng thường xuyên chưa khai thác hết tác dụng sử dụng mang tính chất đối phó giảng biểu diễn tiết hội giảng, dự giờ, tra… nên hiệu chưa cao - Phần mềm Violet có nhiều ưu điểm việc soạn giảng điện tử với giao diện hoàn toàn Tiếng Việt, dễ sử dụng giáo viên khơng rành tin học nên áp dụng rộng rãi Vậy cách sử dụng phần mềm Violet soạn giảng điện tử đặc Sử dụng phần mềm Violet… Trang SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM biệt môn Ngữ văn lớp để đạt hiệu nhất? Đó lý khiến thực sáng kiến Sử dụng phần mềm Violet… Trang SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM II THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Thuận lợi - Sử dụng giảng điện tử tiết dạy giáo viên tiết kiệm thời gian, thay phải chuẩn bị tranh vẽ, bảng biểu… rườm rà soạn sẵn máy để trình chiếu lưu vào USB hay đĩa VCD, DVD sử dụng nhiều lớp, nhiều năm học - Giáo viên tiết kiệm thời gian tiết dạy hoạt động lớp như: Treo tranh vẽ, hình ảnh, sơ đồ, kẻ bảng SGK, ghi đáp án, giải tập…Nay thực nhanh gọn chiếu máy chiếu, thời gian dùng cho hoạt động học sinh, hay để giáo viên mở rộng thêm kiến thức, khắc sâu kiến thức giúp học sinh hiểu phát huy tốt tính tích cực học sinh việc phối hợp hoạt động nhóm - Dựa vào điều kiện thực tế điều kiện sở vật chất có, nhà trường tạo điều kiện cung cấp đầy đủ thiết bị cần thiết như: Máy chiếu, máy vi tính… Khó khăn - Nay cơng việc chuẩn bị giảng điện tử giáo viên cho tiết lên lớp cần phải công phu, kỹ lưỡng - Máy chiếu (projector), thiết bị kèm theo máy tính sách tay, CPU, chiếu…cồng kềnh, việc mang đến lớp cịn khó khăn, phải thời gian chuẩn bị trước nên thời gian nghỉ chuyển Sử dụng phần mềm Violet… Trang SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM tiết giáo viên phải làm việc đem máy chiếu từ lớp sang lớp khác chuẩn bị lắp ráp thiết bị - Nếu nhiều lớp dạy tiết có sử dụng giảng điện tử số lượng máy chiếu, máy tính khơng đáp ứng đủ với trường vùng nơng thơn, cịn khó khăn thiếu trang thiết bị Số liệu thống kê - Thực thống kê học sinh lớp 9/1 9/2 trường THCS Quang Vinh : Lớp 9/1 : 37 HS, lớp 9/2 : 36 HS - Tổng số học sinh tham gia thực nghiệm chuyên đề : 73 học sinh 1.Thống kê ham thích học tập môn Ngữ văn học sinh - Với câu hỏi điều tra sau : Điền Dấu X vào trống ? Mức độ u thích học mơn Ngữ văncủa em nào? Rất thích Thích Bình thường Khơng thích Kết điều tra sau : Rất thích Thích Bình thường Khơng thích SL % SL % SL % SL % 10 15,9 15 HS 23, 31 HS 49,2 HS 11,1 HS 3.2 Thống kê kết học tập môn Ngữ văn học sinh lớp 9/1 9/2 năm học trước là: XẾP SỐ LƯỢNG HỌC TỈ LỆ % LOẠI Giỏi Khá TB SINH 12 43 6,8 16,4 58,9 Sử dụng phần mềm Violet… Trang SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Yếu 13 17,8 Kém 0 III NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CƠ SỞ LÝ LUẬN * Căn pháp lí việc đổi chương trình giáo dục phổ thơng : - Chương trình giáo dục phổ thông thể mục tiêu giáo dục; quy định chuẩn kiến thức, kỹ năng, phạm vi cấu trúc nội dung giáo dục phổ thông; phương pháp hình thức tổ chức hoạt động giáo dục, cách thức đánh giá kết giáo dục với môn học lớp cấp học giáo dục phổ thông ( Điều 29 - mục II - Luật giáo dục - 2005) - Xây dựng nội dung chương trình, phương pháp giáo dục, sách giáo khoa phổ thơng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục hệ trẻ, đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực phục vụ cơng nghiệp hố, đại hố đất nước, phù hợp với thực tiễn truyền thống Việt Nam, tiếp cận trình độ giáo dục phổ thơng nước phát triển khu vực giới ( Nghị số 40/2000/QH 10) * Căn khoa học thực tiễn đổi giáo dục: - Do yêu cầu phát triển kinh tế xã hội việc đào tạo nguồn nhân lực giai đoạn - Do phát triển nhanh, mạnh với tốc độ mang tính bùng nổ khoa học cơng nghệ - Đối tượng giáo dục có thay đổi tác động lớn xã hội Sử dụng phần mềm Violet… Trang SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM * Việc sử dụng phương tiện dạy học hiệu - Phương tiện dạy học – Ngữ văngồm : Các phương tiện nghe nhìn Tivi, đầu băng video, Máy chiếu phim trong, Máy chiếu đa năng, đĩa mềm, đĩa CD máy vi tính, phần mềm dạy học Các mơ hình, hình vẽ, sơ đồ, bảng biểu Các mẫu vật thật…Việc sử dụng phương tiện dạy học coi tích cực nhiên tích cực phương tiện dạy học tạo nguồn kiến thức để học sinh tìm kiếm, phát hiện, xây dựng kiến thức Ngữ vănmới Sử dụng giảng điện tử hoạt động lên lớp góp phần phát huy tốt tính tích cực học sinh Giúp cho hoạt động giáo viên học sinh tích cực hơn, đa dạng hơn, trực quan hơn, sinh động - Nhờ việc ứng dụng công nghệ thông tin tiết dạy giúp khả lưu giữ thông tin học sinh tốt học sinh đọc, nghe, nhìn, nghe nhìn thảo luận  Thu nhận kinh nghiệm hành động  Truyền đạt cho người khác Khả lưu giữ thông tin : + Đọc : 5% + Nghe : 15% + Nhìn : 20% + Nghe + nhìn : 25% + Thảo luận : 55% + Thu nhận kinh nghiệm hành động : 75% + Dạy lại cho người khác : 90% Sử dụng phần mềm Violet… Trang SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM (Áp dụng dạy học tích cực môn Ngữ văn - Nhà xuất Đại Học sư phạm- 2005) - Tuy nhiên việc sử dụng giảng điện tử nhiều hạn chế : Phương tiện thiếu so với nhu cầu, lực nhiệt tình số giáo viên chưa cao, chưa triển khai phổ biến rộng rãi trường… 1.1 Phạm vi thực đề tài - Đề tài thực dựa trình thực nghiệm dạy học môn Ngữ văn lớp dùng giảng điện tử soạn phần mềm Violet lớp 9/1 9/2 trường THCS Quang vinh – Trang Bom – Đồng nai - Nghiên cứu vấn đề sử dụng phần mềm Violet 1.7 việc soạn giảng điện tử giảng dạy môn Ngữ văn lớp (Tiết Văn học) 1.2 Đối tượng nghiên cứu - Học sinh lớp 9/1,9/2 - Trường THCS Quang Vinh - Máy chiếu, máy vi tính, phần mềm Violet… - Sách giáo khoa, sách giáo viên, loại sách tham khảo 1.3 Phương pháp nghiên cứu - Thực nghiệm dạy cụ thể chương trình sách giáo khoa Ngữ văn lớp - Thống kê kết quả, rút kinh nghiệm hiệu sử dụng giáo viên có thuận lợi khó khăn qua dạy có ứng dụng cơng nghệ thơng tin Sử dụng phần mềm Violet… Trang SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Điều tra hứng thú học tập, chất lượng học tập môn học sinh trước thực nghiệm so sánh với sau thực nghiệm - Nghiên cứu tâm sinh lí học sinh lứa tuổi THCS - Nghiên cứu, tham khảo tài liệu liên quan Nghiên cứu việc xếp chương trình SGK Ngữ văn lớp -Tham khảo sách giáo viên, sách thiết kế giảng, chuẩn kiến thức tài liệu tham khảo có liên quan - Đánh giá kết học sinh qua dạy qua thời gian thực nghiệm 1.4 Biện pháp thực - Chuyên đề thực thông qua việc đánh giá hiệu tiết dạy có ứng dụng cơng nghệ thơng tin soạn phần mềm Violet 1.7 lớp - Đánh giá kết học sinh qua hoạt động lớp tập trắc nghiệm, tự luận - Phát phiếu điều tra hứng thú học tập thái độ học tập mơn học sinh thấy học sinh học với giảng điện tử hứng thú tích cực hẳn NỘI DUNG, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Xây dựng giảng điện tử phần mềm Violet 1.7 a) Giới thiệu phần mềm Violet - Violet phần mềm công cụ giúp cho giáo viên tự xây dựng giảng điện tử theo ý tưởng cách nhanh chóng So với phần mềm khác, Violet trọng Sử dụng phần mềm Violet… Trang SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM việc tạo giảng có âm thanh, hình ảnh, chuyển động tương tác phù hợp với học sinh cấp phổ thông cấp + Thân thiện, dễ sử dụng Giao diện tiếng Việt dễ sử dụng, phù hợp với người không chuyên tin học, không giỏi ngoại ngữ + Chức soạn thảo phong phú Cho phép nhập chỉnh sửa liệu văn bản, cơng thức tốn, âm thanh, hình ảnh, phim, hiệu ứng chuyển động tương tác, v.v + Nhiều mẫu tập lập trình sẵn Bài tập trắc nghiệm, ghép đơi, tập ô chữ, tập kéo thả chữ, điền khuyết, vẽ đồ thị hàm số v.v + Nhiều giao diện khác Cho phép giáo viên chọn lựa giao diện giảng phù hợp với học ý thích + Tạo sản phẩm giảng trực tuyến Cho phép xuất giảng thành phần mềm chạy độc lập, thành trang web để chạy trực tuyến qua Internet b) Tải phần mềm sử dụng hệ thống tài nguyên giáo dục miễn phí công ty cổ phần tin học Bạch Kim - Tải phần mềm dùng thử 200 lần trang chủ công ty cổ phần tin học Bạch Kim địa chỉ: http://bachkim.vn/ Sử dụng phần mềm Violet… Trang 10