(Luận văn) hoàn thiện hệ thống kiểm soát nội bộ tại trường cao đẳng giao thông vận tải tp hcm

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO t to TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM ng hi - ep w n NGUYỄN THỊ HOÀNG ANH lo ad ju y th yi pl n ua al n va HOÀN THIỆN HỆ THỐNG KIỂM SOÁT NỘI BỘ TẠI ll fu TRƯỜNG CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI m oi THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH at nh z z ht vb k jm om l.c gm LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ n a Lu n va y te re TP Hồ Chí Minh – Năm 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO t to TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM ng hi ep w NGUYỄN THỊ HOÀNG ANH n lo ad y th ju HỒN THIỆN HỆ THỐNG KIỂM SỐT NỘI BỘ TẠI TRƯỜNG yi pl CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI al n ua THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH n va fu ll Chuyên ngành: Kế toán oi m at nh Mã số: 60340301 z z vb ht LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ k jm gm om l.c NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS HÀ XUÂN THẠCH n a Lu n va y te re TP Hồ Chí Minh – Năm 2014 MỤC LỤC t to ng hi ep TRANG PHỤ BÌA LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CHỮ CÁI VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU, SƠ ĐỒ Trang PHẦN MỞ ĐẦU w n lo CHƯƠNG ad Tổng quan hệ thống kiểm soát nội ju 1.1 y th TỔNG QUAN VỀ HỆ THỐNG KIỂM SOÁT NỘI BỘ Ở ĐƠN VỊ CÔNG .7 yi Lịch sử đời phát triển hệ thống kiểm soát nội pl 1.1.1 Lịch sử đời phát triển lý thuyết kiểm soát nội 1.1.1.2 Lịch sử đời phát triển kiểm sốt nội khu vực cơng .8 n ua al 1.1.1.1 n va Khái niệm kiểm soát nội .9 1.1.3 Các phận hợp thành hệ thống kiểm soát nội .10 ll oi m Mơi trường kiểm sốt 10 1.1.3.2 Đánh giá rủi ro 12 1.1.3.3 Hoạt động kiểm soát 14 1.1.3.4 Thông tin truyền thông 16 1.1.3.5 Giám sát .16 at nh 1.1.3.1 z z ht vb k jm Những hạn chế tiềm tàng hệ thống kiểm soát nội .17 gm 1.1.4 Đặc điểm hoạt động đơn vị hành nghiệp có thu Việt Nam .17 1.2.1 om l.c 1.2 fu 1.1.2 Đặc điểm đơn vị hành nghiệp có thu .17 a Lu n 1.2.2 Hoạt động hệ thống kiểm sốt nội đơn vị hành nghiệp có thu 20 y te re CHƯƠNG 25 n KẾT LUẬN CHƯƠNG 24 va 1.3 Thực trạng hoạt động hệ thống kiểm sốt nội khu vực cơng Việt Nam kiện có liên quan 21 THỰC TRẠNG HỆ THỐNG KIỂM SỐT NỘI BỘ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG GIAO THƠNG VẬN TẢI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 25 t to 2.1 Tổng quan trường Cao đẳng Giao thông Vận tải TP HCM 25 ng hi ep 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển 25 2.1.2 Chức năng, nhiệm vụ trường 27 2.1.3 Bộ máy tổ chức 29 Sứ mạng mục tiêu phát triển trường 30 lo Cơ cấu nguồn thu chi trường .31 w 2.1.4 n ad 2.1.5 ju y th 2.2 Thực trạng hệ thống kiểm soát nội trường Cao đẳng Giao thông Vận tải TP HCM .31 Phương pháp nghiên cứu .31 yi 2.2.1 pl n ua al 2.2.2 Thực trạng hệ thống kiểm soát nội trường Cao đẳng Giao thông Vận tải TP HCM 33 Mơi trường kiểm sốt 33 2.2.2.2 Đánh giá rủi ro 42 2.2.2.3 Hoạt động kiểm soát 44 2.2.2.4 Thông tin truyền thông 49 2.2.2.5 Giám sát .51 n va 2.2.2.1 ll fu oi m at nh z 2.3 Đánh giá hệ thống kiểm soát nội trường Cao đẳng Giao thông Vận tải TP HCM .52 z vb Đánh giá hệ thống kiểm soát kiểm soát nội thông qua liệu thứ 52 2.3.2 cấp Đánh giá hệ thống kiểm soát nội trường thông qua liệu sơ 54 ht 2.3.1 cấp k jm l.c gm om Mơi trường kiểm sốt 54 2.3.2.1 Đánh giá rủi ro 55 2.3.2.3 Hoạt động kiểm soát 56 2.3.2.4 Thông tin truyền thông 57 2.3.2.5 Giám sát .57 n a Lu 2.3.2.2 n va CHƯƠNG 61 y Nguyên nhân hạn chế 58 te re 2.3.3 CÁC GIẢI PHÁP HỒN THIỆN HỆ THỐNG KIỂM SỐT NỘI BỘ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI TP HCM 61 t to Quan điểm hoàn thiện 61 3.1 ng hi ep 3.2 Các giải pháp hoàn thiện hệ thống kiểm soát nội trường Cao đẳng Giao thông Vận tải TP HCM 62 w Mơi trường kiểm sốt 62 3.2.2 Đánh giá rủi ro 67 3.2.3 Hoạt động kiểm soát 70 n 3.2.1 lo ad Thông tin truyền thông 72 3.2.5 Hoạt động giám sát 73 ju y th 3.2.4 Các điều kiện để hoàn thiện hệ thống kiểm soát nội trường 74 3.4 Một số kiến nghị 75 yi 3.3 pl ua al Từ phía quan Nhà nước 75 3.4.2 Từ phía quan chủ quản – Uỷ ban Nhân dân TP HCM 75 n 3.4.1 n va ll fu KẾT LUẬN CHƯƠNG 76 at nh TÀI LIỆU THAM KHẢO oi m KẾT LUẬN CHUNG 77 z z ht vb k jm om l.c gm n a Lu n va y te re LỜI CAM ĐOAN t to ng Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu “Hồn thiện hệ thống kiểm soát nội hi trường Cao đẳng Giao thơng vận tải Thành phố Hồ Chí Minh” ep riêng hướng dẫn PGS.TS Hà Xuân Thạch Đây đề tài luận văn w Thạc sĩ kinh tế, chuyên ngành Kế toán – Kiểm toán Luận văn chưa n cơng bố hình thức lo ad y th Tác giả: Nguyễn Thị Hoàng Anh ju yi pl n ua al n va ll fu oi m at nh z z ht vb k jm om l.c gm n a Lu n va y te re DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT ng hi ep : Ban Giám hiệu CBVC : Cán viên chức HS : Học sinh KSNB : Kiểm soát nội : Người lao động BGH n t to Tiếng Việt w lo NLĐ ad NSNN y th : Ủy ban nhân dân n ua al Tiếng Anh pl UBND : Thành phố Hồ Chí Minh yi TP.HCM : Sinh viên ju SV : Ngân sách Nhà nước : American Accounting Association AICPA : American Institute of Certified Public Accountants ASOSAI : Asian Organization of Supreme Audit Institutions CAP : Committee on Auditing Procedure COBIT : Control Objective For Information and Related Technology COSO : Committee of Sponsoring Organization ERM : Enterprise Risk Management Framework FEI : Financial Executives Institute GAO :Government Accountability Office IIA :Institute of Internal Auditors IMA : Institute of Management Accountants INTOSAI : International Organization of Supreme Audit Institutions ISACA :Information Systems Audit and Control Association SEC : Securities and Exchange Commission n va AAA ll fu oi m at nh z z ht vb k jm om l.c gm n a Lu n va y te re DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU t to Bảng 2.1: Số lượng giảng viên, giáo viên cần có theo năm học ng Bảng 2.2: Bảng tổng hợp kết khảo sát “Sự liêm giá trị đạo đức” hi ep Bảng 2.3: Bảng tổng hợp kết khảo sát “Triết lý phong cách lãnh đạo (Ban Giám hiệu)” w Bảng 2.4: Bảng tổng hợp kết khảo sát “Năng lực cán viên chức” n lo Bảng 2.5: Bảng tổng hợp kết khảo sát “Cơ cấu tổ chức” ad Bảng 2.6: Bảng tổng hợp kết khảo sát “Chính sách nhân sự” y th ju Bảng 2.7: Bảng tổng hợp thu nhập bình quân qua năm yi Bảng 2.8: Bảng tổng hợp kết khảo sát “Đánh giá rủi ro” pl ua al Bảng 2.9: Bảng tổng hợp kết khảo sát “Hoạt động kiểm soát” Bảng 2.10: Bảng tổng hợp kết khảo sát phịng Tài Kế tốn n n va Bảng 2.11: Bảng tổng hợp kết khảo sát “Thông tin truyền thông” fu Bảng 2.12: Bảng tổng hợp kết khảo sát “Giám sát” ll Bảng 2.13: Thống kê kết tuyển sinh qua năm học oi m nh at DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ, LƯU TRÌNH z z Sơ đồ vb om l.c gm Lưu trình 3.2: Lưu trình mua sắm, sửa chữa vật tư k Lưu trình 3.1: Lưu trình tổ chức dạy học jm Lưu trình ht Sơ đồ 2.1: Sơ đồ tổ chức máy trường Cao đẳng Giao thông vận tải TP HCM n a Lu n va y te re PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài t to Đối với sở giáo dục đại học Việt Nam nay, bối cảnh có nhiều ng hi biến động kinh tế sách giáo dục cạnh tranh gay ep gắt trường đại học, cao đẳng khu vực Một biện pháp w quan trọng góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nâng cao chất lượng n hoạt động nhà trường xây dựng công tác quản lý hữu hiệu hiệu lo ad Hệ thống kiểm sốt nội với vai trị công cụ hỗ ju y th trợ đắc lực việc giảm thiểu kiểm sốt rủi ro xảy yi hoạt động đơn vị Cụ thể hơn, hệ thống kiểm soát nội hiệu đem pl lại cho đơn vị lợi ích như: giảm bớt nguy rủi ro tiềm ẩn hoạt động al ua đơn vị, bảo vệ tài sản, tiền bạc, thơng tin; bảo đảm tính trung thực số n liệu kế toán; bảo đảm thành viên tuân thủ nội quy, quy chế, quy trình hoạt động va n tổ chức quy định pháp luật; đảm bảo tổ chức hoạt động hiệu fu ll quả, sử dụng tối ưu nguồn lực đạt mục tiêu đề ra, m oi Có thể nói, đâu có hoạt động tổ chức có tồn hệ nh at thống kiểm soát nội Tuy nhiên, hệ thống xây dựng nào, có phát z huy hiệu hay không lại phụ thuộc lớn vào quan điểm nhận thức lãnh z vb đạo đơn vị Ở Việt Nam nay, ngày nhiều doanh nghiệp nhận thức ht vai trị hệ thống kiểm sốt nội bộ, xu hướng tích cực jm k hầu hết đơn vị hành nghiệp kiểm soát nội chưa quan gm tâm cách mức om l.c Nhận thức tầm quan trọng hệ thống kiểm soát nội công tác quản lý, tác giả chọn đề tài “Hồn thiện hệ thống kiểm sốt nội trường Cao a Lu đẳng Giao thông Vận tải Thành phố Hồ Chí Minh” làm đề tài cho luận văn tốt n y te re thực hiệu hơn, hoàn thành tốt nhiệm vụ mục tiêu đề n thống kiểm soát nội nhà trường góp phần để hoạt động nhà trường va nghiệp với mong muốn tìm hiểu thực trạng đề giải pháp hoàn thiện hệ 2 Tổng quan nghiên cứu Trong trình nghiên cứu để thực luận văn, tác giả nhận thấy có t to nhiều báo cáo khoa học, luận văn, luận án hệ thống kiểm soát nội ng hi Tác giả xin nêu số nghiên cứu điển hình qua năm sau: ep Sephen J Gauthier – Government Finance Review, 2006 – gfoa.org Hiểu biết hệ thống kiểm soát nội Bài viết mà nhà quản lý w n tài khu vực cơng thành viên hội đồng quản trị nên biết kiểm soát nội lo ad Tác giả phân tích chất, trách nhiệm kiểm soát nội đặt câu hỏi: ju y th Khi nhà quản lý hội đồng quản trị giả định họ có trách nhiệm yi kiểm sốt nội làm để họ biết thực hồn thành nghĩa vụ pl mình? Và kiểm sốt đủ? Qua đó, tác giả cho hệ thống al n ua kiểm soát nội đầy đủ toàn diện phải xác định năm thành phần quan trọng va theo khuôn khổ báo cáo COSO n Vũ Hữu Đức, 2007, Tăng cường kiểm soát nội đơn vị thuộc khu fu ll vực cơng – Nhìn từ góc độ Kiểm tốn Nhà nước website Hội Kế toán TP HCM m oi Bài viết xem xét mối quan hệ hoạt động kiểm toán Nhà nước với vấn nh at đề nâng cao hệ thống kiểm soát nội đơn vị thuộc khu vực công để đề z xuất số hướng kết hợp hai hoạt động nhằm phát huy cao lực z vb kiểm tra, giám sát Nhà nước ht Hồ Thị Thanh Ngọc, 2010 Giải pháp nâng cao hiệu hoạt động kiểm jm k soát nội trường Cao đẳng Xây Dựng số Luận văn Thạc sĩ kinh tế Trường om l.c - o Giải vấn đề gm Đại học Kinh tế TP.HCM: Hệ thống hóa sở lý luận kiểm sốt nội khu vực công hoạt động a Lu hệ thống kiểm soát nội đơn vị nghiệp có thu đơn vị y te re mục tiêu ngắn hạn dài hạn hệ thống kiểm soát nội n Xây dựng chế vận hành hệ thống kiểm soát nội trường dựa va - n giáo dục đại học o Phân công công tác quản lý Hiệu trưởng Phó Hiệu trưởng Khoảng trống cịn lại t to ng hi ep Tinh thần học tập nâng cao trình độ: w n lo ad ju y th yi pl al n ua II TỰ PHÂN LOẠI CÔNG CHỨC (Đánh dấu X vào 01 04 ô tương ứng đây: n va ll fu Hoàn thành tốt nhiệm vụ oi m Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ Khơng hồn thành nhiệm vụ at nh Hồn thành nhiệm vụ cịn hạn chế lực z z vb Tp HCM, ngày tháng năm jm ht Người tự nhận xét k (Ký tên ghi rõ họ tên) om l.c gm an Lu III Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ : n va ey t re IV NHẬN XÉT CỦA THỦ TRƯỞNG QUẢN LÝ TRỰC TIẾP (ghi rõ ưu điểm, khuyết điểm) t to ng hi ep w n lo V KẾT QUẢ TỔNG HỢP ĐỂ XẾP LOẠI CÔNG CHỨC: ad yi STT ju y th (Phần Thủ trưởng quản lý trực tiếp ghi) NỘI DUNG XẾP LOẠI Chấp hành đường lối, chủ trương, sách Đảng Pháp luật Nhà nước (15 điểm) giữ gìn phẩm chất trị; đạo đức, lối sống lành mạnh, tác phong lề lối làm việc (15 điểm) Năng lực, trình độ chun mơn, nghiệp vụ (20 điểm) Tiến độ kết thực nhiệm vụ (20 điểm) Tinh thần trách nhiệm phối hợp thực nhiệm vụ (15 điểm) Thái độ phục vụ nhân dân (15 điểm) pl GHI CHÚ n ua al n va ll fu oi m at nh z z k jm ht vb l.c gm Kết luận: Công chức : ………………………………………………… om tháng năm an Lu Tp HCM, ngày n va Thủ trưởng trực tiếp đánh giá (Ký tên, ghi rõ họ tên) ey t re Phụ lục 3.2 A TRƯỜNG CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI TP HCM KHOA: KINH TẾ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc t to ng THỐNG KÊ CÔNG VIỆC CÁ NHÂN hi (Trưởng khoa giảng viên khoa) ep Họ Tên: Phạm Văn B Ngày tháng năm sinh: Mã ngạch giữ: Thâm niên công tác: Chuyên ngành đào tạo: + Chuyên ngành đào tạo: Quản trị kinh doanh + Trình độ đào tạo: Trung cấp  Cử nhân, kỹ sư  + Chuyên ngành đào tạo: Kinh doanh quản lý + Trình độ đào tạo: Trung cấp  Cử nhân, kỹ sư  Công việc phân công theo dõi: Giới tính: Hệ số lương: w n lo ad Thạc sỹ ¨ Tiến sỹ  Tiến sỹ  ju y th Thạc sỹ  pl I MÔ TẢ CÔNG VIỆC: yi - Trưởng khoa Kinh tế - Đảng ủy viên, Bí thư Chi 1, UVBCH Cơng đồn, UVBCH Đồn trường n ua al Số lượng đầu (sản phẩm) Đầu trung (sản phẩm) bình/năm (Cơng văn, nhiệm vụ QĐ, TTr, Cuộc họp ) Công việc quản lý, điều hành Nghiên cứu, nắm vững văn bản, quy chế lĩnh vực Giáo dục Đào tạo n ll fu Tham gia họp Hội đồng chun mơn Tổ chức xây dựng chương trình khung đào tạo 0.34 % 0.57 % 1.6 Quản lý chung giảng viên học sinh, sinh viên 8.52 % 100 12 10 1.5 75 0.80 % (14) Buổi 14 2.73 % (48) Buổi 12 733 0.75 Giảng bài, phụ đạo hướng dẫn người học kỹ học tập, nghiên cứu, làm thí nghiệm, thực hành, thảo luận khoa học, thực tập nghề nghiệp, tham gia hoạt động thực tế phục vụ sản xuất đời sống 31.24 % (550) Tiết thực giảng re 2.3 n (20) va 1.14 % n Xây dựng kế hoạch dạy học, đề cương môn học, giảng thiết kế học liệu phục vụ cho giảng dạy,… a Lu 2.2 Kế hoạch dạy học / đề cương môn học / giảng om 49.41 % l.c gm 1.4 1.5 k 1.14 % jm Tổ chức xây dựng kế hoạch nghiên cứu khoa học ht vb 1.3 z 2.05 % 1.8 (500) z Tổ chức xây dựng kế hoạch giảng dạy Tổ chức chủ trì họp khoa đánh giá, bình xét suất, sơ kết, tổng kết học kỳ Kiểm tra công tác giảng dạy quản lý học sinh, sinh viên giảng viên, GVCN, CVHT Nhiệm vụ giảng dạy quản lý HS/SV Văn hành Bản kế (36) hoạch Bản kế (20) hoạch Buổi (6) (10) Đề cương Báo cáo (150) đào tạo at nh 28.41 % 1.2 1.7 oi m 1.1 3=5*6/1760 (Số giờ) 44.55 % Thời gian hồn thành cơng việc (giờ) Nhiệm vụ va STT Ước tính % thời gian thực nhiệm vụ (trong năm) 2.5 t to 2.6 ng 2.7 ep 2.9 0.11 % 0.34 % 0.19 % 0.57 % 3.64 % Nhóm sinh viên Buổi (2) Buổi (6) Bài thi (3) Bài thi (10) Đề (64) 0.17 % (3) Buổi 0.28 % (5) Buổi 0.11 % (2) Tiết dự 3.41 % (60) Buổi 60 1.14 % (20) 10 0.76 % (13) 800 0.02 0.11 % (2) Buổi Bài kiểm tra Báo cáo kết giảng dạy 0.5 5.45 % (96) 48 50 100 0 0 0.75 % hi 2.8 Hướng dẫn SVHS thực tập tốt nghiệp, xây dựng đề cương làm đồ án, khóa luận tốt nghiệp Coi thi học kỳ Coi thi tốt nghiệp Chấm thi học kỳ Chấm thi tốt nghiệp Ra đề thi học kỳ thi tốt nghiệp Tham gia giáo dục trị tư tưởng đạo đức cho SVHS giúp HSSV thực mục tiêu đào tạo, nhiệm vụ trị nhà trường Hướng dẫn người học tham gia đánh giá q trình học tập, cập nhật thơng tin từ người học để xử lý, bổ sung, hoàn thiện phương pháp, nội dung, kế hoạch giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng, hiệu đào tạo, đáp ứng yêu cầu xã hội Dự tham gia đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên Tham gia xây dựng phát triển ngành học, chương trình đào tạo, cải tiến nội dung, phương pháp giảng dạy, nghiên cứu thực hành Tham gia xây dựng chuyên đề thực hành, văn phòng thực hành Nắm bắt khả kiến thức người học gm 2.4 (13) 4.40 2 200 200 16 0.02 0.05 w n ju 2.13 y th 2.12 ad 2.11 lo 2.10 yi Thực trình đánh giá kết học tập người học pl 2.14 n ua va al Chủ nhiệm lớp 2.15 8.86 % n Nhiệm vụ nghiên cứu khoa học Chủ trì tham gia tổ chức, đạo , thực chương trình, đề án, dự án, đề tài NCKH, phát triển công nghệ, nghiên cứu khoa học công nghệ để phục vụ xây dựng chương trình đào tạo, bồi dưỡng fu 2.84 % ll 3.1 nh 5.68 % Chương trình / Đề (50) án / Dự án / Đề tài Giáo trình / Sách / Tài (100) liệu tham khảo Kết (0) nghiên cứu at Biên soạn giáo trình, sách chuyên khảo, tài liệu tham khảo, đổi p.pháp giảng dạy kiểm tra, đánh giá môn học oi m 3.2 4.7 Tham gia Ban hội giảng cấp trường, thành phố 0.68 % (12) 4.8 Hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp 0.68 % (12) Buổi 0.00 % (0) Số Tên lớp 0.00 % (0) Số Tên lớp 0.68 % (12) Lần 1.70 % (30) Lần 10 0.68 % (12) Số Lần giảng hội giảng 12 18.18 % a Lu n n va re Tiết ôn thi om 4.4 (6) l.c 4.3 0.34 % 4.2 (0) k 4.1 Bài viết 0.00 % jm ht vb 3.5 0.00 % z 3.4 z 4.5 Công bố kết nghiên cứu tạp chí khoa học nước theo quy định pháp luật Viết chuyên đề, tham luận hội nghị, hội thảo khoa học nước Tổ chức, tham gia hội thảo khoa học Khoa, Bộ môn, hướng dẫn người học nghiên cứu khoa học Công tác khác Học tập bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuẩn đào tạo theo quy định giảng viên, phù hợp với ngành đào tạo trình độ đào tạo phân cơng đảm nhiệm Học tập bồi dưỡng theo tiêu chuẩn nghiệp vụ giảng viên, theo chương trình quy định để nâng ngạch, chuyển ngạch, bổ nhiệm vào chức danh giảng viên sở giáo dục đại học Học tập để nâng cao trình độ lý luận trị, trình độ ngoại ngữ tin học Học tập, bồi dưỡng cập nhật thường xuyên kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ, phương pháp giảng dạy nâng cao hiểu biết Tham gia học tập, hội họp theo lịch triệu tập nhà trường 3.3 Lớp/Biên họp lớp Tham gia hoạt động chuyên môn Sở GD&ĐT TP.HCM Tham gia hội đồng, ban, đội dân quân… 0.00 % 0.91 % (0) (16) 4.11 Họp Khoa, Tổ, trực Lễ tết, trực triển lãm hoạt động khác 3.64 % (64) Họp giao ban Bọp BCH Đảng toàn Đảng Họp Chi ủy, Chi Họp BCH Công đoàn Họp BCH Đoàn trường Tham dự họp theo triệu tập Cấp (Sở GTVT) 1.02 % 1.19 % 5.45 % 0.34 % 0.51 % 0.68 % (18) (21) (96) (6) (9) (12) t to 4.9 4.10 ng hi ep 4.12 4.13 4.14 4.15 4.16 4.17 w n Tổng Số làm việc năm Số Số Số buổi / Buổi Buổi Buổi Buổi Buổi Buổi 32 12 14 24 1.5 1.5 1.5 1.5 121.00 % 2,129.62 lo ad II ĐIỀU KIỆN ĐẢM BẢO ĐỂ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC (trang thiết bị, phần mềm quản lý, địa bàn công tác ) - Phòng làm việc riêng - Phần mểm quản lý HSSV, máy chiếu, micro, máy tính, bảng, ju y th yi III YÊU CẦU VỀ NĂNG LỰC VÀ PHẨM CHẤT CÁ NHÂN Các phẩm chất, trình độ, lực cần có để thực tốt nhiệm vụ vị trí việc làm đảm nhận Phẩm chất cá nhân cần thiết cho vị trí này? - Có tinh thần trách nhiệm, đạo đức tốt - Có tầm nhìn chiến lược - Có uy tín với đồng nghiệp, HSSV - Có tinh thần trách nhiệm, yêu nghề, tận tụy với nghề, Thời gian, kinh nghiệm cơng tác cần thiết cho vị trí này? - Đối với cơng tác giảng dạy: Có thâm niên từ năm trở lên - Đối với công tác quản lý: Có thâm niên giảng dạy quản lý ngành giáo dục từ năm trở lên Các cấp, chứng chuyên môn kiến thức khác cần thiết cho vị trí cơng việc này? - Trung cấp trị trở lên - Thạc sĩ chuyên ngành trở lên - Trình độ tiếng Anh từ B1 trở lên theo tiêu chuẩn CEFR - Chứng tin học từ A trở lên - Chứng nghiệp vụ sư phạm dành cho giảng viên dạy cao đẳng, đại học Những lực cần thiết cho vị trí này? Đánh dấu yếu tố quan trọng việc hoàn thành tốt công việc này: pl n ua al n va ll fu oi m at nh z z ht vb om l.c n a Lu re NGƯỜI THỰC HIỆN n va BAN GIÁM HIỆU gm Kỹ khác (Đề nghị ghi rõ, cụ thể): - Cập nhật, nắm bắt kịp thời văn quy định đào tạo, quản lý chuyên ngành kinh tế k jm √ Kỹ quản lý lãnh đạo √ Xử lý tình √ Khả phân tích √ Kỹ giao tiếp √ Kỹ phối hợp √ Sử dụng ngoại ngữ √ Kỹ soạn thảo văn √ Kỹ tin học, máy tính √ Kỹ sư phạm Phụ lục 3.2 B CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI TP HCM PHÒNG: Độc lập - Tự - Hạnh phúc THỐNG KÊ CƠNG VIỆC CÁ NHÂN (Trưởng phịng nhân viên phòng, ban) Chức vụ: Trưởng phòng Đào Tạo Giới tính: Hệ số lương: t to Họ tên: Nguyễn Văn A Ngày, tháng, năm sinh: Mã ngạch giữ: Thâm niên công tác: ng hi ep Chuyên ngành đào tạo: Kỹ sư Ơ Tơ - Máy Kéo Cử nhân, kỹ sư +Trình độ đào tạo: Trung cấp Thạc sỹ Tiến sỹ Cử nhân, kỹ sư Thạc sỹ X Tiến sỹ Cử nhân, kỹ sư Thạc sỹ Tiến sỹ X w Chuyên ngành đào tạo: Quản Trị Kinh Doanh n lo +Trình độ đào tạo:Trung cấp ad Chuyên ngành đào tạo: Lý luận trị x ju yi pl al Được phân cơng theo dõi: Trưởng phịng Đào Tạo Kiêm nhiệm giảng dạy y th +Trình độ đào tạo:Trung cấp n ua I MÔ TẢ CÔNG VIỆC: n va oi m ll Nhiệm vụ fu STT Số lượng đầu Thời gian Ước tính % thời (sản phẩm) hoàn Đầu (sản gian thực trung thành phẩm) nhiệm vụ (trong bình/năm công việc nhiệm vụ năm) (CV, QĐ, (giờ) TTr, Cuộc hợp) at nh văn 1.04% (20) văn 4.17% (80) Bản kế hoạch Quản lý nhân viên thuộc phịng đào tạo 5.00% (96) 1.8 Phân cơng cơng việc cụ thể cho nhân viên phòng đào tạo 1.88% (36) 1.9 Soạn thảo, bổ sung, điều chỉnh Quy định, Quy chế thuộc lĩnh vực phòng phụ trách: ; chế độ giáo viên; Quy chế nghiên cứu khoa học , quy trình nghiên cứu 7.50% (144) quy chế, quy định 6000 0.03 30 12 24 re 1.7 40 n (240) 10 va 12.50% n (180) 10 a Lu 9.38% om (40) 50 l.c 2.08% định, kế hoạch, tờ trình, văn … Giấy báo , văn Lần Bảng chấm công Bảng phân công 1.6 (400) gm 1.5 Kiểm tra, ký nháy hồ sơ trước trình Ban Giám hiệu: Hồ sơ tuyển sinh ,kể hoach lên lớp , kề hoach thi học kỳ , tốt nghiệp , tổ chức tốt nghiệp , nghiên cứu khoa học …… Ký nháy tốt nghiệp, giấy báo tuyển sinh , giấy báo trúng tuyển , thuyền , máy trưởng loại Tổ chức thực công việc lập kế hoạch 20.83% k 1.4 Lập kế hoạch liên quan đến đào tạo cho năm học jm 1.3 ht vb 1.2 Nghiên cứu nắm vững văn bản, quy chế lĩnh vực giáo dục đào tạo , Nghiên Cứu Khoa học … để triển khai thực Tham mưu cho Ban Giám Hiệu lĩnh vực chun mơn phịng đào tạo z 1.1 Công việc lãnh đạo, quản lý, điều hành (đối với lãnh đạo Phòng) z I 3=(5*6)/1920 (số giờ) 1.1 1.11 1.12 1.13 t to Quản lý sở vật chất, phương tiện làm việc nhà trường giao Kiểm tra đánh giá kết thực công việc phòng đào tạo Thống kê báo cáo kịp thời theo yêu cầu cấp Ban giám hiệu Chuẩn bị nội dung liên quan đến tuyển sinh cao đẳng quy, cao đẳng nghề , trung cấp chuyên nghiệp Tham gia họp thẩm định giáo trình , nghiên cứu khoa học , sáng kiến cải tiến kỹ thuật cấp trường 1.14 (0) Sổ sách 0.25 2.08% (40) Bản đánh giá 20 12.50% (240) Bảng tổng kết, báo cáo 30 6.25% (120) Buổi 15 2.08% (40) Buổi 10 1.04% (20) Kế hoạch dạy học/đề cương môn học/bài giảng 10 6.84% (131) Tiết thực giảng 175 0.75 0.39% (8) Bài kiểm tra/ Bài thi 150 0.05 0.83% 0.83% 2.08% 0.94% 0.21% 0.21% 1.25% 0.21% 1.67% (0) (16) (16) (40) (18) (4) (4) (24) (4) (32) buổi buổi buổi buổi buổi buổi buổi buổi Ngày ng Nhiệm vụ giảng dạy hi II 0.01% ep 2.2 Giảng 2.3 Chấm kiểm tra , chấm thi học kỳ III 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 Tham dự buổi học Nghị quyết… Liên hệ với Sở, Ban, Ngành trao đổi công tác Họp theo đạo Ban Giám hiệu Họp Giao ban Họp đánh giá cán công chức Học nghị Họp chi họp Hội đồng tuyển sinh Đi công tác 2.1 Xây dựng kế hoạch dạy học, đề cương môn học, giảng thiết kế học liệu phục vụ cho giảng dạy,… w n lo ad ju y th yi Các Công tác khác pl n ua al n va ll fu oi m nh Tổng 104% 8 20 12 12 2 1.5 2 (1993) at z * Cách tính làm việc sau: - Theo quy định Luật lao động, thời gian làm việc thực tế công chức xác định sau: Tổng số ngày năm 365 ngày – (2 ngày nghỉ cuối tuần) x 52 tuần - 12 ngày phép - ngày lễ, tết = 240 ngày Tổng số làm việc = 240 * = 1920 z ht vb k jm gm om l.c II.  ĐIỀU KIỆN ĐẢM BẢO ĐỂ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC (trang thiết bị, phần mềm quản lý, địa bàn công tác ) - Có phịng làm việc riêng đủ diện tích, ánh sáng làm việc - Đủ trang thiết bị văn phịng cho cá nhân: Máy tính cá nhân, máy in, bàn làm việc, điện thoại bàn, tủ, kệ, đèn bàn, văn phòng phẩm,, kết nối internet… - Phần mềm quản lý đào tạo, quản lý điểm, quản lý HSSV, - Phương tiện công tác, liên hệ đến đơn vị Có trụ sở xa trung tâm thành phố III.  YÊU CẦU VỀ NĂNG LỰC VÀ PHẨM CHẤT CÁ NHÂN Các phẩm chất, trình độ, lực cần có để thực hiện tốt các nhiệm vụ của vị trí việc làm đảm nhận Phẩm chất cá nhân cần thiết cho vị trí cơng tác giao? - Có lực lãnh đạo, quản lý, điều hành - Chuyên cần, mẫn cán, sâu sát, trách nhiệm với cơng việc - Có tư đổi mới, tầm nhìn chiến lược, sáng tạo - Dám làm, dám chịu trách nhiệm, đặt lợi ích tập thể lên lợi ích cá nhân - Chịu áp lực công việc - Có kiến thức rộng hiểu biết quan, đơn vị phụ trách; có mối quan hệ, phối hợp tốt với n a Lu n va re Thời gian, kinh nghiệm công tác cần thiết cho vị trí cơng tác giao? - Có thời gian công tác liên quan đến lĩnh vực đào tạo 03 năm - Được đào tạo ngành như: Sư phạm, Hành chính, Kinh tế , CNTT, Các cấp, chứng chuyên môn, kiến thức khác cần thiết cho vị trí cơng việc giao? - Có trình độ đại học trở lên - Có trình độ chun mơn, chun ngành phù hợp với nhiệm vụ phịng - Có nghiệp vụ sư phạm, Anh văn, vi tính, t to ng Những lực cần thiết cho vị trí này?Đánh dấu yếu tố quan trọng việc hồn thành tốt cơng việc giao: √ Kỹ quản lý lãnh đạo √ Kỹ Xử lý tình √ Khả phân tích √ Kỹ giao tiếp √ Kỹ phối hợp √ Sử dụng ngoại ngữ √ Kỹ soạn thảo văn √ Kỹ tin học, máy tính √ Khác (đề nghị ghi rõ): - Có kỹ tổ chức kế hoạch đào tạo, triển khai kế hoạch phù hợp với thực tiễn - Có khả nhạy bén nắm bắt nhu cầu đào tạo ngành nghề xã hội hi ep w n lo ad ju y th yi pl ua al NGƯỜI THỰC HIỆN n BAN GIÁM HIỆU n va ll fu oi m at nh z z ht vb k jm om l.c gm n a Lu n va re t to ng Phụ lục 3.3 hi QUY TRÌNH THANH TỐN ep Quy định chung w 1.1 Quy định tạm ứng n lo Đơn vị người đến toán tạm ứng tiếp toán hết ad khoản tạm ứng trước y th ju 1.2 Quy định tốn kinh phí yi Tất nghiệp vụ kinh tế phát sinh kết thúc năm tài chứng pl al từ kế tốn phải tốn năm tài Nếu đơn vị, cá nhân khơng n ua tốn thời hạn quy định hoàn toàn chịu trách nhiệm va Chứng từ, quy trình số khoản chi n 2.1 Quy định toán tiền lương cho lao động thử việc ll fu m Chứng từ cần có tốn: oi - Hợp đồng lao động ký với Nhà trường (01 gốc); nh at - Giấy đề nghị tốn mẫu có xác nhận phụ trách đơn vị z z 2.2 Thanh toán tiền học bổng, trợ cấp xã hội cho sinh viên hệ quy ht vb Cán lớp cá nhân lĩnh học bổng cần có giấy tờ sau: k gm trường); jm Thẻ sinh viên (sinh viên học) chứng minh thư nhân dân (sinh viên 2.3.1 Trường hợp công tác nước + Quy chế thu chi nội quy định chế độ cơng tác phí nước Trường th nghiệp ey chế độ chi tổ chức hội nghị quan Nhà nước đơn vị t re + Thông tư số 23/2007/TT-BTT ngày 21/03/2009 quy định chế độ cơng tác phí, n va a) Các văn thực an Lu 2.3 Thanh tốn cơng tác phí om tốn l.c Nộp giấy tờ cho Kế toán phụ trách học bổng Phịng TC-KT hồn tất thủ tục t to ng b) Tạm ứng cơng tác phí hi - Thời gian ep Khi có định cử cơng tác trưởng đồn cán giảng viên phải w chuyển hồ sơ xuống Phòng TC-KT trước 02 ngày làm việc để làm thủ tục tạm ứng n lo cho đoàn ad - Hồ sơ tạm ứng y th ju + Quyết định Hiệu trưởng cử công tác (01 gốc); yi + Dự toán chi cho đồn cơng tác theo Mẫu Phịng TC-KT (01 bản); pl al + Lịch trình cơng tác; n ua + Phiếu báo giá vé máy bay kèm theo hồ sơ đặt chỗ hãng hàng không (đối tượng va toán vé máy bay); giấy tờ tương tự với phương tiện khác n + Giấy mời có liên quan đến chi phí tài (nếu có) oi m - Thời gian ll fu c) Thanh tốn cơng tác phí nh at Trong thời gian ngày kể từ đoàn về, trưởng đoàn người cử cơng z tác phải chuyển hồ sơ cho Phịng TC-KT để làm thủ tục tốn cho đồn z ht vb - Hồ sơ toán tạm ứng jm + Quyết định Hiệu trưởng cử công tác (01 gốc); k + Giấy đường có dấu đỏ ký duyệt Trường xác nhận quan nơi cán om l.c + Dự toán cho đồn cơng tác theo Mẫu Phịng TC-KT (01 bản); gm bộ, giáo viên đến công tác; an Lu + Quyết tốn cho đồn cơng tác (Mẫu Phịng TC-KT) kèm theo hố đơn tài hợp lệ tốn tiền ăn, ở, chứng từ khác vé tàu xe, cầu phà, đường cước giấy tờ tương tự với phương tiện khác th + Phiếu báo giá vé máy bay kèm theo hồ sơ đặt chỗ hãng hàng khơng; ey + Lịch trình cơng tác; t re toán mức khoán quy định quy chế thu chi nội bộ; n va hành lý (nếu có) Trường hợp cơng tác mà khơng có hố đơn tài t to ng - Hồ sơ toán trực tiếp hi ep Trường hợp đơn vị cá nhân có định cử cơng tác khơng làm thủ tục tạm ứng kinh phí Trong thời gian 07 ngày kể từ đoàn phải chuyển hồ sơ cho w Phòng TC-KT làm thủ tục toán (hồ sơ toán giống trường hợp n lo toán tạm ứng) ad 2.3.2 Trường hợp cơng tác nước ngồi y th ju a) Các văn thực yi + Thông tư số 91/2005/TTBTC ngày 18/10/2005 quy định chế độ cơng tác phí cho pl n ua nước đài thọ al cán bộ, công chức Nhà nước công tác ngắn hạn nước ngân sách Nhà va + Quy định chế độ cơng tác phí nước ngồi cho cán bộ, giảng viên thuộc dự n án liên kết đào tạo với nước ll oi m - Thời gian fu b) Tạm ứng cơng tác phí nh at Khi có định cử cơng tác nước ngồi cấp có thẩm quyền Trưởng đồn z cán bộ, giảng viên cử công tác, học tập phải hoàn thiện thủ tục z k gm - Hồ sơ tạm ứng jm Bạc mua ngoại tệ cho đồn theo quy định ht vb chuyển cho Phịng TC-KT trước (07 ngày làm việc) để làm thủ tục tạm ứng với Kho + Phiếu báo giá vé máy bay kèm theo hồ sơ đặt chỗ hãng hàng không ey th - Thời gian t re c) Thủ tục toán tạm ứng n + Đơn xin mua mang ngoại tệ nước ngoài; va + Giấy mời phía nước ngồi có liên quan đến chi phí tài (nếu có); an Lu + Lịch trình cơng tác; om + Dự tốn chi cho đồn cơng tác theo Mẫu Phòng TC-KT (02 bản); l.c + Quyết định cử cơng tác cấp có thẩm quyền (01 gốc, 01 sao); t to ng Trong thời gian 10 ngày kể từ đoàn nước, trưởng đồn người cử hi ep cơng tác phải chuyển hồ sơ kèm theo đầy đủ chứng từ cho Phòng TC-KT để làm thủ tục toán w - Hồ sơ toán tạm ứng n lo + Quyết định cử công tác cấp có thẩm quyền (01 gốc); ad + Dự tốn chi cho đồn cơng tác theo Mẫu Phịng TC-KT (01bản); y th yi giám hiệu; ju + Quyết tốn đồn (02 gốc) theo Mẫu Phịng TC-KT có phê duyệt Ban pl + Lịch trình cơng tác; n ua al + Báo cáo kết công tác (01 bản); ll fu + Chứng từ toán gồm: n va + Giấy mời phía nước ngồi có liên quan đến chi phí tài (nếu có); m -Phiếu thu tiền vé máy bay kèm theo cuống vé thẻ lên máy bay; oi -Các khoản toán theo mức khoán: Tiền ăn tiêu vặt, tiền ở, thuê phương tiện nh at từ sân bay nhà ga đến nơi phải có Giấy đề nghị tốn theo mẫu Phòng TC- z z KT; ht vb -Những khoản khơng khốn: Tiền bảo hiểm cho đồn, tiền th phương tiện jm làm việc hàng ngày, tiền điện thoại, tiền fax, cước hành lý phải có hố đơn tài k khơng chi q mức chi quy định Thông tư 91 chế độ om an Lu a) Hồ sơ tạm ứng l.c 2.4 Chi cho hội nghị, hội thảo gm công tác phí ngắn hạn - Quyết định tổ chức hội nghị, hội thảo (nếu có) kế hoạch Ban giám th b) Hồ sơ toán tạm ứng ey - Dự toán tổ chức hội thảo phê duyệt theo Mẫu Phòng TC-KT (01 bản) t re tạm ứng n va hiệu phê duyệt chuyển cho Phòng TC-KT trước (02 ngày làm việc) để làm thủ tục t to ng - Quyết định tổ chức hội nghị, hội thảo (nếu có) kế hoạch tổ chức hi BGH phê duyệt; ep Dự toán tổ chức hội nghị, hội thảo theo Mẫu Phòng TC-KT (01 bản); w Quyết tốn theo Mẫu Phịng TC-KT tổ chức hội nghị hội thảo BGH phê duyệt n lo kèm theo hố đơn chứng từ tài hợp lệ (02 bản); ad b) Hồ sơ toán trực tiếp y th ju Trường hợp khơng tạm ứng kinh phí hồ sơ toán (quy định trường hợp yi toán tạm ứng) pl al 2.5 Thanh toán tiền cơng ngồi n ua - Do đặc thù tính chất cơng việc mà đơn vị phải làm ngồi Thủ tục va tốn tiền cơng làm ngồi gồm: n + Giấy đề nghị toán theo Mẫu Phòng TC-KT; ll fu phận, Phòng Tổ chức Hành oi m + Bảng chấm cơng mẫu số làm thêm theo Mẫu Phịng TC-KT có xác nhận nh at 2.6 Thanh toán thuê mướn lao động bên ngồi z Các đơn vị có sử dụng kinh phí Trường cho hoạt động Do tính chất cơng z ht vb việc mà đơn vị phải thuê lao động theo vụ việc lao động có xác định thời hạn, jm đơn vị phải báo cáo với Phòng Tổ chức cán trước ký hợp đồng (trừ đơn vị k có thu tự chủ tài theo quy chế riêng) đơn vị toán tiền gm + Biên lý hợp đồng khoán việc; an Lu + Hợp đồng giao khốn cơng việc (01 bản) gốc; om gồm: l.c công cho người lao động Trường hợp thuê theo vụ việc phát sinh thủ tục toán ey t re khoản thu nhập phát sinh từ 500.000 đồng trở lên) n va + Bảng toán lao động thuê (đơn vị khấu trừ 10% thuế TNCN th t to Phụ lục 3.4 PHIẾU KHẢO SÁT TÌNH TRẠNG VIỆC LÀM CỦA HỌC SINH - SINH VIÊN SAU KHI TỐT NGHIỆP ng Ngày khảo sát: ./ /20 hi A THÔNG TIN CÁ NHÂN Họ tên: Ngày sinh: Giới tính: Lớp: Khoa: Ngành học: Khóa học: Năm tốt nghiệp: .Xếp loại tốt nghiệp: Địa liên hệ nay: ep w n lo ad y th ju Điện thoại: Email: B THƠNG TIN VỀ TÌNH TRẠNG VIỆC LÀM yi pl n ua al Tính thời gian tháng kể từ thời điểm trả lời phiếu trước, tình hình việc làm anh/chị nào? Đang có việc làm (nếu chọn phương án bỏ qua câu số 2, ) Chưa có việc làm (nếu chọn phương án trả lời câu số 2, số 3, chuyển sang trả lời câu 15) Lý anh/chị chưa làm? Chưa có nhu cầu (nếu chọn phương án bỏ qua câu 3) Đang học tiếp (nếu chọn phương án bỏ qua câu 3) Đã xin việc làm chưa (Trả lời tiếp câu 3) Những lý anh/chị chưa xin việc làm? Thiếu kiến thức chuyên môn nghiệp vụ Thiếu mối liên hệ với nhà tuyển dụng Thiếu kỹ chuyên môn nghiệp vụ Trình độ Ngoại ngữ chưa đáp ứng yêu cầu Thiếu kinh nghiệm làm việc Trình độ Tin học chưa đáp ứng yêu cầu Thiếu thông tin tuyển dụng Lý khác (ghi rõ): Bao lâu sau tốt nghiệp anh/chị tìm việc làm? n va ll fu oi m at nh z z k jm ht vb l.c gm om Dưới tháng Từ - 12 tháng Trên 12 tháng Anh/chị tìm việc làm thơng qua đường nào? Nhà trường giới thiệu Hội chợ việc làm Bạn bè, người quen giới thiệu Thông qua quảng cáo Người gia đình giới thiệu Tự tạo việc làm Trung tâm giới thiệu việc làm giới thiệu Khác (ghi rõ): Tên quan anh/chị làm việc: Địa quan: Mức thu nhập bình qn/tháng tính theo VNĐ: Dưới triệu Từ - triệu Trên triệu Cơng việc anh/chị đảm nhận có phù hợp với ngành đào tạo không? an Lu n va ey t re t to ng hi ep Không phù hợp (Trả lời tiếp câu 10) Phù hợp (Nếu chọn phương án khơng trả lời câu 10) Rất phù hợp (Nếu chọn phương án không trả lời câu 10) 10 Nếu không phù hợp với ngành đào tạo anh/chị lại chấp nhận làm cơng việc này? Khơng tìm việc chun mơn Làm tạm thời lúc tìm việc phù hợp Thích cơng việc Khác (ghi rõ): Mức lương hấp dẫn w 11 Kiến thức Trường đào tạo có ích cho cơng việc anh/chị khơng? Khơng có ích Có ích Rất có ích n lo ad ju y th 12 Kỹ Trường đào tạo có ích cho cơng việc anh/chị khơng? Khơng có ích Có ích Rất có ích 13 Anh/chị tham gia khóa đào tạo đây? Đại học Văn Chưa tham gia khóa đào tạo yi pl al n ua Khác (ghi rõ) 14 Nếu có tham gia hình thức đào tạo nào? Trong nước Ngoài nước Liên kết đào tạo với nước ngồi 15 Anh/chị có ý kiến để giúp học sinh - sinh viên dễ dàng tìm việc làm sau tốt nghiệp: n va ll fu m oi nh at z z vb jm ht k gm l.c om an Lu n va ey t re