Kế hoạch dạy học của tổ chuyên môn ngữ văn 8

TRƯỜNG TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI CỘNGHÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC NGỮ VĂN - LỚP Năm học 2023 - 2024 I Đặc điểm tình hình Số lớp: 02 lớp; Số học sinh: 52; Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 02; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0; Đại học: 02; Trên đại học: 0; Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tốt: 0; Khá: 02; Đạt: 0; Chưa đạt:0 Thiết bị dạy học STT Thiết bị/học liệu dạy học Số Các Ghi lượn g Bài Câu chuyện lịch sử - Tranh, video liên quan nội dung văn truyện Bài Chân dung sống - Phiếu học tập Bài Những câu chuyện hài Bài Vẻ đẹp cổ điển - Tranh, video liên quan đến nội dung văn Bài Tiếng cười trào phúng thơ thơ - Phiếu học tập Bài Tin yêu ước vọng - Tranh, ảnh, video kịch Bài Những câu chuyện hài - Phiếu học tập - Tài liệu đọc mở rộng văn nghị luận: Bài Lời sông núi + Bài nghị luận tượng xã hội + Bài nghị luận văn học - Phiếu học tập - Tài liệu đọc mở rộng văn thông tin - Phiếu học tập; tranh ảnh, video liên quan đến nội dung học Giấy vẽ, màu vẽ, tranh ảnh, phim ngắn… Bài Nhà văn trang viết Bài Hôm ngày mai Bài 10 Sách – người bạn đồng hành II Kế hoạch dạy học1 Phân phối chương trình Học kì 1: 18 tuần, 72 tiết ST T Bài học Yêu cầu cần đạt Số tiết - Nhận biết số yêu cầu truyện lịch sử như: cốt truyện, bối cảnh, nhân vật, ngôn ngữ Bài Câu chuyện lịch sử Bài Vẻ đẹp cổ Đọc - Nhận biết phân tích chủ đề, tư tưởng, thơng điệp mà văn muốn gửi đến người đọc thông qua hình thức nghệ thuật văn bản; phân tích số để xác định chủ đề - Nhận biết biệt ngữ xã hội, từ ngữ địa phương; hiểu phạm vi, tác dụng việc sử dụng biệt ngữ xã hội, từ ngữ địa phương giao tiếp sáng tác văn học - Viết văn kể lại chuyến hay hoạt động xã hội để lại cho thân nhiều Viết Nói nghe Đọc suy nghĩ tình cảm sâu sắc - Biết trình bày giới thiệu ngắn sách - Nhận biết số yếu tố thi luật thơ thất ngôn bát cú thơ tứ tuyệt Đường luật như: bố cục, niêm, luật, vần, nhịp, đối Đối với tổ ghép mơn học: khung phân phối chương trình cho mơn - Nhận biết phân tích tình cảm, cảm xúc người viết thể qua văn - Hiểu đặc điểm tác dụng biện pháp tu từ đảo ngữ, từ tượng hình, từ tượng điển (Số tiết: 12 ) Viết Nói nghe - Biết yêu quý, trân trọng giá trị văn hóa, văn học truyền thống - Viết văn phân tích tác phẩm văn học - Trình bày ý kiến vấn đề xã hội - Nhận biết nội dung bao quát; luận đề, luận điểm, lí lẽ băng chứng tiêu biểu văn nghị luận - Phân tích mối liên hệ luận đề, luận điểm, lí lẽ chứng; vai trò luận Bài Đọc điểm, lí lẽ chứng việc thể luận đề; phân biệt lí lẽ, chứng Lời sông khách quan với ý kiến, đánh giá chủ quan người viết - Liên hệ nội dung nêu văn với vấn đề xã hội đương đại núi - Nhận biết đặc điểm chức kiểu đoạn văn diễn dịch, quy nạp, song (12 tiết) song, phối hợp; biết vận dụng tiếp nhận tạo lập văn Viết Nói nghe - Có tinh thần yêu nước, có trách nhiệm vấn đề đời sống - Viết văn nghị luận vấn đề đời sống - Biết thảo luận ý kiến vấn đề đời sống - HS biết vận dụng kiến thức kĩ học 1, 2, để tự đọc số Đọc mở rộng VB truyện viết đề tài lịch sử, số thơ Đường luật (thất ngôn bát cú tứ tuyệt) viết vẻ đẹp thiên nhiên sống người, số VB nghị luận xã hội viết vấn đề liên quan đến đất nước người Việt Nam - HS biết chia sẻ kết đọc mở rộng với bạn, - Nhận biết số yếu tố thi luật thơ thất ngôn bát cú thơ tứ tuyệt Đường luật như: bố cục, niêm, luật, vần, nhịp, đối Bài 4: - Nhận biết phân tích tác dụng số thủ pháp nghệ thuật thơ trào Tiếng phúng cười trào Đọc - Nhận biết nghĩa số yếu tố Hán Việt thông dụng nghĩa từ, thành ngữ có yếu tố Hán Việt đó; hiểu sắc thái nghĩa từ ngữ biết lựa chọn, sử phúng dụng từ ngữ phù hợp với sắc thái (Số tiết: - Có ý thức phê phán xấu, tiêu cực hướng tới điều tốt đẹp suy nghĩ 12) Viết Nói nghe hành động - Viết văn phân tích tác phẩm văn học - Trình bày ý kiến vấn đề xã hội - Nhận biết phân tích số yếu tố hài kịch như: xung đột, hành động, nhân vật, lời thoại, thủ pháp trào phúng Bài Những câu - Nhận biết số yếu tố truyện cười như: cốt truyện, bối cảnh, nhân vật ngôn Đọc chuyện Đọc mở rộng - Nhận biết câu hỏi tu từ, nghĩa tường minh nghĩa hàm ẩn câu; nêu tác dụng việc sử dụng câu hỏi tu từ nghĩa hàm ẩn; giải thích nghĩa số tục hài (Số tiết: 12) ngữ ngữ thơng dụng Viết Nói nghe - Có ý thức tránh việc làm kệch cỡm, lố lăng; hướng đến cách ứng xử phù hợp - Viết văn nghị luận vấn đề đời sống - Trình bày ý kiến vấn đề xã hội - HS chia sẻ với bạn thầy cô kết tự đọc VB có đặc điểm thể loại nội dung gần gũi với VB đọc 4, Qua việc chia sẻ kết đọc mở rộng, HS thể khả “mã thể loại” thơ trào phúng, hài kịch, truyện cười, đặc biệt thủ pháp trào phúng, gây cười - điểm chung ba thể loại, vận dụng để tự đọc VB thuộc thể loại - Hệ thống hoá kiến thức vẽ loại, thể loại VB đọc; tiếng Việt; kiểu viết; kiểu Ôn tập cuối kì I nói nghe học học kì I - Vận dụng kiến thức học, kĩ rèn luyện để giải tập tổng hợp - Nhận biết chi tiết tiêu biểu, đẽ tài, câu chuyện, nhân vật tính chỉnh thể tác phẩm văn học - Nhận biết phân tích cốt truyện đơn tuyến cốt truyện đa tuyến Bài Chân dung sống (13 tiết) Đọc - Nêu thay đổi suy nghĩ, tình cảm cách sống thần sau đọc tác phẩm văn học - Nhận biết đặc điểm trợ từ, thán từ hiểu chức từ loại để sử dụng hiệu - Trân trọng, tin yêu vẻ đẹp người, thiên nhiên; biết sống có trách nhiệm - Viết văn phần tích tác phẩm văn học: nêu chủ để; dẫn phân Viết Bài Tin yêu ước vọng (12 tiết) Nói nghe Đọc tích tác dụng vài nét đặc sắc vê hình thúc nghệ thuật dùng tác phẩm - Biết trình bày giới thiệu ngắn vể sách - Nhận biết phân tích nét độc đáo thơ thể qua từ ngữ, hình ảnh, bố cục, mạch cảm xúc - Nhận biết phân tích tình cảm, cảm xúc, cảm húng chủ đạo người viết thể qua VB - Yêu quê hương, đất nước; có niẽm tin vào điểu tốt đẹp sống, có khát Viết Nói nghe VB đọc Qua thể khả vận dụng kiến thức kĩ học để tự đọc VB thuộc thể loại truyện ngắn đại thơ tự - Nhận biết luận để, luận điểm, lí lẽ chứng tiêu biểu VB nghị luận Đọc Bài Hôm ngày mai (14 tiết) thơ tự - Biết thảo luận ý kiến vấn để đời sống phù hợp với lứa tuổi - Chia sẻ kết tự đọc VB có đặc điểm thể loại nội dung gần gũi với Đọc mở rộng Bài Nhà văn trang viết (12 tiết) vọng hoài bão lớn lao - Bước đầu biết làm thơ tự do; viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ - Nhận biết đặc điểm chức thành phần biệt lập câu - Yêu văn chương, trần trọng lao động sáng tạo nghệ thuật nhà văn, nhà thơ; tơn trọng có ý thức học hỏi cách tiếp nhận VB văn học người khác - Viết văn phần tích tác phẩm văn học: nêu chủ để; dẫn phần Viết Nói nghe Đọc 10 tích tác dụng vài nét đặc sắc hình thức nghệ thuật dùng tác phẩm - Trình bày ý kiến vấn để xã hội - Nhận biết phân tích đặc điểm VB giải thích tượng tự nhiên, VB giới thiệu phim cách trình bày thơng tin VB; mối quan hệ đặc điểm VB với mục đích - Phân tích thơng tin VB vai trị chi tiết việc thể thơng tin; đánh giá hiệu biểu đạt phương tiện phi ngôn ngữ; liên hệ thông tin VB với nhũng vấn đề xã hội đương đại - Nhận biết kiểu câu phần loại theo mục đích nói; phân biệt câu phủ định cầu khẳng định - Thể thái độ quan tầm đến vấn để nóng hổi sống với tinh thẩn Viết Nói nghe chủ động, có trách nhiệm trước tương lai - Viết VB thuyết minh giải thích tượng tự nhiên VB kiến nghị vấn đề đời sống - Biết thảo luận ý kiến vấn đề đời sống phù hợp với lứa tuổi - Trình bày, trao đổi kết tự đọc VB nghị luận VB thơng tin có nội dung gần gũi với VB học Qua thể khả vận dụng Đọc mở rộng kiến thức kĩ học để tự đọc VB thuộc loại VB nghị luận VB thông tin - HS nêu nội dung thơng điệp VB đọc; trình bày số yếu tố đặc trưng VB nghị luận VB thông tin - Nhận biết phần tích đặc điểm VB giới thiệu sách - Nhận biết phần tích vai trị tưởng tượng tiếp nhận VB văn học - Nhận xét nội dung phản ánh cách nhìn sống, người tác giả Đọc Bài 10 Sách – người bạn đồng hành (7 tiết) VB văn học - Biết trình bày giới thiệu ngắn sách: cung cấp cho người đọc nhũng thông tin quan trọng nhất; nêu đề tài hay chủ để sách số nét đặc sắc vê hình thức nghệ thuật Viết Nói nghe - u thích chủ động chia sẻ tác dụng tích cực việc đọc sách tới cộng đồng - Viết VB thuyết minh giới thiệu sách; nêu thơng tin quan trọng, trình bày mạch lạc, thuyết phục - Biết trình bày giới thiệu ngắn sách: cung cấp cho người đọc nhũng thông tin quan trọng nhất; nêu đề tài hay chủ đề sách số nét đặc sắc vê hình thức nghệ thuật - Nêu kiến thức vẽ loại, thể loại VB đọc, kiến thức tiếng Việt kiến thức Ơn tập cuối kì II kiểu viết, nói học, thực hành học kì II - Vận dụng kiến thức kĩ học, rèn luyện năm học để giải tập tổng hợp Kiểm tra, đánh giá định kỳ Thời Thời Bài kiểm tra, gian điểm đánh giá Giữa Học kỳ Cuối Học kỳ 90 phút 90 phút Tuần Tuần 18 Yêu cầu cần đạt - Nhận biết số yếu tố thi luật thơ thất ngôn bát cú thơ tứ tuyệt Viết Đường luật như: bố cục, niêm, luật, vần, nhịp, đối Nhận biết phân tích giấy tình cảm, cảm xúc người viết thể qua văn - Nhận biết biệt ngữ xã hội, từ ngữ địa phương; - Viết văn phân tích tác phẩm văn học - Nhận biết số yếu tố thi luật thơ thất ngôn bát cú thơ tứ tuyệt Viết Đường luật như: bố cục, niêm, luật, vần, nhịp, đối Nhận biết phân tích giấy tác dụng số thủ pháp nghệ thuật thơ trào phúng - Nêu tác dụng việc sử dụng câu hỏi tu từ nghĩa hàm ẩn - Viết văn nghị luận vấn đề đời sống - Nhận biết chi tiết tiêu biểu, đề tài, câu chuyện, nhân vật tính chỉnh thể tác phẩm văn học Nêu thay đổi suy nghĩ, tình Giữa Học kỳ 90 phút Tuần 26 Hình thức cảm cách sống thần sau đọc tác phẩm văn học - Nhận biết đặc điểm trợ từ, thán từ hiểu chức từ loại để sử dụng hiệu - Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ thơ tự - Phân tích thơng tin VB vai trò chi tiết việc thể thông tin; liên hệ Cuối Học kỳ 90 phút Tuần 35 thông tin VB với nhũng vấn đề xã hội đương đại - Nhận biết kiểu câu phần loại theo mục đích nói; phân biệt câu phủ định cầu khẳng định - Viết VB thuyết minh giải thích tượng tự nhiên VB kiến nghị vấn đề đời sống III Các nội dung khác - Bồi dưỡng học sinh giỏi; - Sinh hoạt chun mơn tổ theo định kì hàng tháng theo mơ hình nghiên cứu học - Nội dung giáo dục địa phương TỔ TRƯỞNG Tân Nam, ngày 20 tháng năm 2023 P.HIỆU TRƯỞNG