Đáp án kì thi chon hsg văn, lớp 9 2020

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP TỈNH NĂM HỌC 2019 – 2020 Mơn: NGỮ VĂN CHÍNH THỨC (Gồm 06 trang) HƯỚNG DẪN CHẤM I Yêu cầu chung Do đặc trưng mơn Ngữ văn tính chất kì thi, giám khảo chủ động, linh hoạt vận dụng hướng dẫn chấm chuẩn cho điểm để đánh giá xác làm thí sinh Hướng dẫn chấm xác định yêu cầu bản, sở người chấm cân nhắc trường hợp cụ thể điểm Những viết có sáng tạo, có cảm xúc giàu chất văn cần khuyến khích Nếu thí sinh làm theo cách riêng, khác với đáp án đáp ứng yêu cầu trình bày có lí lẽ, thuyết phục giám khảo linh hoạt cho điểm II Đáp án thang điểm Câu em v Nội dung Viết văn nghị luận trình bày suy nghĩ thân ý Điểm 8,0 nghĩa rút từ câu chuyện Yêu cầu kĩ - Biết cách làm văn nghị luận xã hội rút ý nghĩa từ câu chuyện - Biết vận dụng kết hợp thao tác lập luận để làm sáng tỏ vấn đề - Bố cục luận điểm rõ ràng, diễn đạt lưu lốt, cảm xúc chân thành, có sức thuyết phục, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp Yêu cầu kiến thức Thí sinh có nhiều cách trình bày suy nghĩ, quan điểm cá nhân Mọi suy nghĩ hợp lí, phù hợp với đạo đức pháp luật chấp nhận Sau vài gợi ý: a Xác định vấn đề cần nghị luận 1,0 Lối sống thụ động, hèn nhát khiến sống người trở nên nhàm chán, vơ nghĩa… b Giải thích Cả ba người câu chuyện sống khơng vui vẻ, vì: - Người thứ nhất: lo âu, sợ hãi chết 1,0 Trang Câu Nội dung Điểm - Người thứ hai: sống ngồi chờ thời gian trôi qua cách vô ích, buồn chán, tẻ nhạt - Người thứ ba: sống bổn phận, trách nhiệm, coi gia đình gánh nặng → Cả ba người câu chuyện sống thụ động, buồn bã Câu chuyện nhắc ta thái độ, mục đích sống đời c Bàn luận, phân tích, chứng minh - Từ cách sống ba nhân vật câu chuyện, hiểu sống thụ động, 5,0 1,0 khơng thiếu đam mê sáng tạo; sống thiếu mục tiêu, sống trở nên nhàm chán, vô vị; - Giá trị đời người không phụ thuộc vào thời gian sống mà 1,0 phụ thuộc vào mục đích, lí tưởng, ước mơ, hoài bão, suy nghĩ, hành động cống hiến người; - Sống hạnh phúc, yêu thương chia sẻ, gia đình “điểm tựa” không 1,0 phải gánh nặng đời; … - Sự lựa chọn thái độ, mục đích sống đắn, cao đẹp vơ quan 1,0 trọng, có tính chất định đến đời người - Phê phán lối sống thụ động, tầm thường phận giới trẻ 1,0 nay; ca ngợi người có khát vọng sống cao đẹp d Bài học nhận thức hành động - Nhận giá trị thái độ, mục đích sống 1,0 - Xác định lựa chọn thái độ sống đắn, tích cực cho thân “Một chi tiết đắt giá ý nghĩa chi tiết chân thực cần đạt tới ý nghĩa tượng trưng, hàm chứa cách nhìn, cách đánh giá lực tưởng tượng nhà văn sống người” 12,0 Trang Câu Nội dung Qua việc cảm nhận chi tiết “chiếc bóng” tác phẩm “Chuyện Điểm người gái Nam Xương” (trích Truyền kì mạn lục - Nguyễn Dữ) chi tiết “vết thẹo” tác phẩm “Chiếc lược ngà” (Nguyễn Quang Sáng), em làm sáng tỏ ý kiến Yêu cầu kĩ - Hiểu yêu cầu đề, biết cách làm nghị luận ý kiến bàn văn học - Phát huy đồng thời phẩm chất lực; nắm vững vấn đề nghị luận, biết giải thích, phân tích, chứng minh, đánh giá vấn đề qua khả cảm thụ tác phẩm văn chương tinh tế, sâu sắc - Bố cục rõ ràng, văn viết mạch lạc, logic, có cảm xúc, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp Yêu cầu kiến thức Thí sinh trình bày làm theo nhiều cách cần làm rõ ý sau: a Xác định vấn đề cần nghị luận 1,0 Cảm nhận chi tiết “chiếc bóng” tác phẩm “Chuyện người gái Nam Xương” (trích Truyền kì mạn lục - Nguyễn Dữ) chi tiết “vết thẹo” tác phẩm “Chiếc lược ngà” (Nguyễn Quang Sáng) để làm sáng tỏ ý kiến: Một chi tiết đắt giá ý nghĩa chi tiết chân thực cần đạt tới ý nghĩa tượng trưng, hàm chứa cách nhìn, cách đánh giá lực tưởng tượng nhà văn sống người b Giải thích - “Chi tiết”: “các tiểu tiết tác phẩm mang sức chứa lớn cảm xúc 2,0 0,25 tư tưởng” - “Chi tiết đắt giá chi tiết chân thực”: chi tiết phải phản ánh vật cách xác, thực, phù hợp với quy luật sáng tạo nghệ 0,25 Trang Câu Nội dung Điểm thuật - … “đạt tới ý nghĩa tượng trưng, hàm chứa cách nhìn, cách đánh giá lực tưởng tượng nhà văn sống người”: chi 0,5 tiết không tái vật mà cịn có ý nghĩa khái quát, biểu trưng; thể tư tưởng, quan điểm nhà văn sống → Chi tiết “đắt giá” chi tiết mang nhiều ẩn ý, góp phần thể tư tưởng, chủ đề tác phẩm; thể tài sáng tạo nhà văn c Phân tích, chứng minh * Chi tiết “chiếc bóng” Chuyện người gái Nam Xương (trích 1,0 8,0 Truyền kỳ mạn lục - Nguyễn Dữ) - Chi tiết gắn với giai đoạn bé Đản sinh chưa biết mặt cha, Vũ 0,75 Nương vào bóng vách gọi cha Đản Chi tiết có ý nghĩa tô đậm nét đẹp phẩm chất Vũ Nương vai trị người vợ, người mẹ Đó tình yêu thương, lòng chung thủy với người chồng nơi chiến trận; lòng người mẹ yêu thương - Trong đêm thấy bóng cha tường, bé Đản gọi cha, Trương 0,75 Sinh tỉnh ngộ muộn Chiếc bóng ẩn dụ cho số phận mong manh bi thảm người phụ nữ chế độ phong kiến nam quyền Với chi tiết này, người phụ nữ lên nạn nhân bi kịch gia đình, bi kịch xã hội - Chiếc bóng xuất cuối tác phẩm “Rồi chốc lát, bóng nàng 1,0 loang loáng mờ nhạt dần mà biến mất”, góp phần khắc họa giá trị thực giá trị nhân đạo sâu sắc tác phẩm - Chi tiết bóng cịn tiếng nói tố cáo chiến tranh phong kiến phi nghĩa; học hạnh phúc muôn đời: đánh niềm tin, hạnh 1,0 Trang Câu Nội dung phúc bóng hư ảo → Từ chi tiết “chiếc bóng” quen thuộc, Nguyễn Dữ vận dụng sáng tạo Điểm 0,5 mang lại hiệu nghệ thuật thẩm mĩ cao * Chi tiết “vết thẹo” Chiếc lược ngà (Nguyễn Quang Sáng) - Chi tiết xuất tình huống: 1,5 + Ơng Sáu trở gia đình gặp sau thời gian xa cách, vết thẹo mà bé Thu khơng nhận cha + Khi ngoại giải thích vết thẹo, bé Thu hiểu hối hận + Thu nhận cha, yêu cha, yêu vết thẹo - Chi tiết có ý nghĩa: 2,0 + Khắc họa vẻ đẹp tích cách, phẩm chất nhân vật: ơng Sáu u nước, dũng cảm, chấp nhận hy sinh…; bé Thu: có cá tính mạnh mẽ, giàu yêu thương + Tố cáo chiến tranh; đồng thời chứng minh: chiến tranh gây nỗi đau thể xác, tinh thần cho người, hủy diệt tất khơng thể hủy diệt tình cảm người → Chi tiết “vết thẹo”, vết tích chiến tranh Nguyễn Quang Sáng 0,5 đưa vào tác phẩm trở thành chi tiết “đắt giá” giàu giá trị nghệ thuật giá trị thẩm mĩ d Đánh giá - Chi tiết “chiếc bóng” “vết thẹo” chi tiết nghệ thuật đắt 1,0 0,5 giá, giàu tính biểu tượng góp phần thể tư tưởng chủ đề tác phẩm tài nhà văn - Ý kiến hoàn toàn xác, góp phần định hướng cho nhà văn trình sáng tác độc giả tiếp nhận Chi tiết đắt giá yếu tố quan trọng tác phẩm tự Một tác phẩm đặc sắc tác phẩm có chi tiết nghệ thuật độc đáo, sáng tạo 0,5 Trang Câu Nội dung TỔNG ĐIỂM - HẾT - Điểm 20.0