Toan 6 cuoi hkii (

A KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II MƠN TỐN – LỚP Mức độ đánh giá TT Chủ đề Nội dung/ Đơn vị kiến thức Thu thập, phân loại, biểu Thu thập diễn liệu theo tiêu tổ chí cho trước chức Mô tả biểu diễn liệu liệu bảng, biểu đồ Phân tích xử lí liệu Một số yếu tố xác suất Phân số Hình thành giải vấn đề đơn giản xuất từ số liệu biểu đồ thống kê có Làm quen với số mơ hình xác suất đơn giản Làm quen với việc mô tả xác suất (thực nghiệm) khả xảy nhiều lần kiện số mơ hình xác suất đơn giản Nhận biết Thông hiểu TN TN K TL TL KQ Q TL TN KQ T L 2.5% 2.5% 2.5% 2.5% 10% Các phép tính với phân số Số thập phân TN KQ Tổng % điểm Mô tả xác suất (thực nghiệm) khả xảy nhiều lần kiện số mơ hình xác suất đơn giản Phân số Tính chất phân số So sánh phân số Vận dụng cao Vận dụng 15% 40% Số thập phân phép tính với số thập phân Tỉ số tỉ số phần trăm Điểm, đường thẳng, tia 2.5% 2.5% 5% Đoạn thẳng Độ dài đoạn Các hình thẳng hình học bản Góc Các góc đặc biệt Số đo góc Tổng 12 15% 30 Tỉ lệ % 20 40 50% Tỉ lệ chung 10 50% 100 100 B BẢNG ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II MƠN TỐN – LỚP TT Chủ đề Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Vận Nhận Thông Vận dụng biết hiểu dụng cao SỐ VÀ ĐẠI SỐ Thu thập, Nhận biết: phân loại, biểu diễn – Nhận biết tính hợp lí liệu theo liệu theo tiêu chí đơn giản tiêu chí cho trước Thu thập tổ chức Mơ tả liệu biểu diễn liệu bảng, biểu đồ Nhận biết: – Đọc liệu dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột kép (column chart) Hình thành giải vấn đề đơn giản Phân xuất từ tích số liệu xử lí biểu đồ liệu thống kê có Nhận biết: Một số yếu tố xác suất Nhận biết: Làm quen với số mơ hình xác suất đơn giản Làm quen với việc mô tả xác suất (thực nghiệm) khả xảy nhiều lần kiện số – Nhận biết mối liên quan thống kê với kiến thức môn học Chương trình lớp (ví dụ: Lịch sử Địa lí lớp 6, Khoa học tự nhiên lớp 6, ) thực tiễn (ví dụ: khí hậu, giá thị trường, ) – Làm quen với mơ hình xác suất số trị chơi, thí nghiệm đơn giản (ví dụ: trị chơi tung đồng xu mơ hình xác suất gồm hai khả ứng với mặt xuất đồng xu, ) TN Câu 1 TN Câu TN Câu TN Câu mơ hình xác suất đơn giản Mơ tả xác suất (thực nghiệm) khả xảy nhiều lần kiện số mơ hình xác suất đơn giản Vận dụng: Phân số Tính chất phân số So sánh phân số Nhận biết: – Sử dụng phân số để mô tả xác suất (thực nghiệm) khả xảy nhiều lần thông qua kiểm đếm số lần lặp lại khả số mơ hình xác suất đơn giản – Nhận biết số nghịch đảo phân số – Nhận biết hỗn số dương TL Câu 13 TN Câu Câu 13 Thông hiểu: TL Câu 14b – So sánh hai phân số cho trước Vận dụng: – Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia với phân số Phân số Các phép tính với phân số – Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với phân số tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) TL Câu 15 Câu 16 – Tính giá trị phân số số cho trước tính số biết giá trị phân số số – Giải số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với phép tính phân số (ví dụ: tốn liên quan đến chuyển động Vật lí, ) Số thập phân Số thập phân phép tính với số thập phân Tỉ số Nhận biết: – Nhận biết số thập phân âm, số đối số thập phân TN TL Câu Câu Câu 14a TL Câu 17 Thông hiểu: tỉ số phần – So sánh hai số thập phân cho trăm trước HÌNH HỌC PHẲNG Nhận biết: Điểm, đường thẳng, tia – Nhận biết quan hệ điểm, đường thẳng: điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng; tiên đề đường thẳng qua hai điểm phân biệt – Nhận biết khái niệm hai đường thẳng cắt nhau, song song TN Câu – Nhận biết khái niệm ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng Các hình hình học bản – Nhận biết khái niệm điểm nằm hai điểm – Nhận biết khái niệm tia Nhận biết: Đoạn thẳng Độ dài đoạn – Nhận biết khái niệm đoạn TN thẳng thẳng, trung điểm đoạn thẳng, độ Câu 12 dài đoạn thẳng Nhận biết: – Nhận biết khái niệm góc, điểm góc (khơng đề cập đến góc lõm) Góc Các góc đặc biệt – Nhận biết góc đặc biệt Số đo góc (góc vng, góc nhọn, góc tù, góc bẹt) – Nhận biết khái niệm số đo góc ĐỀ MINH HOẠ TN Câu Câu 10 Phần Trắc nghiệm khách quan (3 điểm) Hãy khoanh tròn vào phương án mà em cho Câu 1: Hằng nói : “ Dữ liệu số gọi số liệu “ Theo em Hằng nói hay sai? A Đúng B Sai Câu 2: Linh đo nhiệt độ thể (đơn vị 0C) bạn lớp thu dãy số liệu sau 37 36,9 37,1 36,8 36,9 Linh dùng phương pháp để thu thập số liệu A Quan sát B Làm thí nghiệm C Lập bảng hỏi D Phỏng vấn Câu 3: Trong biểu đồ cột, biểu đồ cột kép, khẳng định sau không A Cột cao biểu diễn số liệu lớn B Cột nằm trục ngang biểu diễn số liệu âm C Các cột cao biểu diễn số liệu D Độ rộng cột không Câu 4: Nếu tung đồng xu 13 lần liên tiếp, có lần xuất mặt S xác suất thực nghiệm xuất mặt N là: A 13 13 B C 13 D 13 Câu 5: Khẳng định sau sai ? A Trong điểm thẳng hàng, ln có điểm nằm hai điểm lại B Hai tia chung gốc ln hai tia đối C Hai tia đối ln có chung điểm gốc D Khi hai điểm A B nằm khác phía so với điểm C điểm Cnằm hai điểm A B Câu 6: Nghịch đảo A 11   là: 11 B 11 C   11 D  11  Câu 7: Số đối -0,024 A -0,24 B 0,24 C 0,024 D -0,024 Câu 8: Viết số thập phân 0,25 dạng phân số ta được: A B C D - Câu 9: Góc bẹt A 900 B 1800 Câu 10: Góc hình gồm A Hai tia cắt B Hai tia thuộc mặt phẳng C Hai tia hai nửa mặt phẳng đối C 750 D 450 D Hai tia chung gốc Câu 11: Viết hỗn số A dạng phân số 5 B 16 C D 3 Câu 12: Điền từ thích hợp vào chỗ trống: Trung điểm M đoạn thẳng AB điểm nằm A, B cho: A AM = AB B AB = MB C MA = MB D AM > AB Phần Tự luận (7 điểm) Câu 13 (1 điểm): Hoan gieo xúc sắc 100 lần ghi lại số chấm xuất mỗ lần gieo kết sau: Số chấm xuất Số lần 15 20 18 22 10 15 Tính xác suất thực nghiệm kiện sau: a Số chấm xuất số chẵn b Số chấm xuất lớn Câu 14: (2 điểm) So sánh: a) 407,99 408,01 b) 8 11 7 Câu 15 (2 điểm) Thực phép tính: a) 4  c) 2 9    2022  11 11 b)  3 2 d) 11   15 13 15 13 15 13 Câu 16 (1 điểm) Tìm x biết: a) x  5 7  12 12 b) x   Câu 17: (1 điểm) Có cam chia cho người Làm cách mà cắt 12 thành 12 phần nhau? ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM Phần Trắc nghiệm khách quan Mỗi câu TN trả lời 0,25 điểm Câu Phương án B A D B B A C A B 10 D 11 B 12 C Phần Tự luận Câu Nội dung Điểm a Số lần gieo mà số chấm xuất số chẵn là: 20 + 22 +15 = 57 Xác suất thực nghiệm kiện số chất xuất số chẵn là: 13 0,5 57 = 100 0.57 b Số lần gieo có số chấm xuất lớn là: 100 – ( 15+ 20) = 65 Xác suất thực nghiệm kiện số chất xuất lớn là: 65 0,65 100 0,5 a 407,99 < 408,01 14 15   56 11  55 8 11   , Suy < 35  35 7  10  12   a    15 15 15     1  4 b 2 b Ta có: c d 0,5 0,5 2 9  2 9  2    2022          2022    2022 2022 11 11  11 11   5  0.5 11  11  2          15 13 15 13 15 13 15  13 13 13  15 15 0.5 5 7  suy x = -1 12 12 b x   suy x = a x  16 0,5 0.5 Lấy cam cắt thành phần nhau, người 17 Còn lại cắt làm phần nhau, người cam chia cho 12 người, người quả Như 1   (quả) 4 Chú ý: Nếu HS đưa cách giải khác với đáp án lời giải cho điểm tối đa