Toan 7 giua hkii

A MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ II MƠN TỐN LỚP TT Chương/ Chủ đề Chủ đề 1: Một số yếu tố thống kê, xác suát Nội dung/Đơn vị kiến thức Nội dung 1: Thu thập tở chức liệu, phân tích xử lí liệu Mức độ đánh giá Nhận biết TNKQ TL Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Tổng % điểm Nhận biết: – Làm quen với bảng biểu, thấy tính hợp lý liệu , phân biệt loại biểu đồ ví dụ đơn giản (0,5đ) 5% Thơng hiểu: – Giải thích tính hợp lí liệu theo tiêu chí tốn học đơn giản (ví dụ: tính hợp lí, tính đại diện kết luận vấn; tính hợp lí quảng cáo; ) – Đọc mô tả liệu dạng biểu đồ thống kê: biểu đồ hình quạt trịn (pie chart); biểu đồ đoạn (0,5) (1,0) 15% thẳng (line graph) – Nhận vấn đề quy luật đơn giản dựa phân tích số liệu thu dạng: biểu đồ hình quạt trịn (cho sẵn) (pie chart); biểu đồ đoạn thẳng (line graph) Vận dụng – Thực lí giải việc thu thập, phân loại liệu theo tiêu chí cho trước từ nguồn: văn bản, bảng biểu, kiến thức môn học khác thực tiễn – Lựa chọn biểu diễn liệu vào bảng, biểu đồ thích hợp dạng: biểu đồ hình quạt trịn (cho sẵn) (pie chart); biểu đồ đoạn thẳng (line graph) – Giải vấn đề đơn giản liên quan đến số liệu thu dạng: biểu đồ hình quạt trịn (cho sẵn) (pie chart); biểu đồ đoạn thẳng (line graph) (0,5) 5% 5% Nhận biết: Nội dung 2: Một số yếu tố xác suất – Làm quen với khái niệm mở đầu biến cố ngẫu nhiên xác suất biến cố ngẫu nhiên ví dụ đơn giản (0,5) Thông hiểu: (2,0) – Nhận biết xác suất biến cố ngẫu nhiên số ví dụ đơn giản (ví dụ: lấy bóng túi, tung xúc xắc, ) Chủ đề 3: Tam giác Tam giác Tam giác Tam giác cân Đường vng góc đường xiên , đường trung trực Nhận biết: – Nhận biết liên hệ độ dài ba cạnh tam giác – Nhận biết khái niệm hai tam giác - Nhận biết quan hệ đường vng góc đường xiên, đường trung trực đoạn thẳng 20% (0,5) 5% tính chất ba đường trung tuyến tam giác Thông hiểu: – Giải thích định lí tổng góc tam giác 180o đoạn thẳng Tính chất ba đường trung tuyến – Giải thích quan hệ cạnh góc đối tam giác (đối diện với góc lớn cạnh lớn ngược lại) – Giải thích trường hợp hai tam giác, hai tam giác vuông – Mô tả tam giác cân giải thích tính chất tam giác cân (ví dụ: hai cạnh bên nhau; hai góc đáy nhau) Giải tốn có nội dung hình học vận dụng Vận dụng: – Diễn đạt lập luận chứng minh hình học 25% (1) (1,5) trường hợp đơn giản (ví dụ: lập luận chứng minh đoạn thẳng nhau, góc từ điều kiện ban đầu liên quan đến tam giác, ) giải vấn đề thực tiễn liên quan đến hình học (1,0) 10% – Giải số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) liên quan đến ứng dụng hình học như: đo, vẽ, tạo dựng hình học Vận dụng cao: (1,0) 10% 19 – Giải số vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) liên quan đến ứng dụng hình học như: đo, vẽ, tạo dựng hình học Tởng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 12 30% 35% 65% 0 25% 10% 35% 100% 100% B MA TRẬN ĐẶC TẢ MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ TỔNG THỂ GIỮA KÌ II MƠN TỐN LỚP Nhận biết TT Chương/ Nội dung/Đơn Chủ đề vị kiến thức Mức độ đánh giá Tổng % điểm TNK Q Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Chủ đề 1: Nội dung 1: Nhận biết: Một số Thu thập – Làm quen với bảng biểu, yếu tố tổ chức thấy tính hợp lý thống kê, liệu, phân liệu , phân biệt loại xác suát tích xử lí biểu đồ ví dụ đơn liệu giản (Câu 1;2) (Câu 3; 4) Thông hiểu: – Giải thích tính hợp lí liệu theo tiêu chí tốn học đơn giản (ví dụ: tính hợp lí, tính đại diện kết luận vấn; tính hợp lí quảng cáo; ) – Đọc mô tả TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL (1đ) 10% liệu dạng biểu đồ thống kê: biểu đồ hình quạt tròn (pie chart); biểu đồ đoạn thẳng (0,5) (line graph) (Câu 13a) 10% – Nhận vấn đề quy luật đơn giản dựa phân tích số liệu thu dạng: biểu đồ hình quạt tròn (cho sẵn) (pie chart); biểu đồ đoạn thẳng (line graph) (Câu (0,5) 13b) Vận dụng – Giải vấn đề đơn giản liên quan đến số liệu thu dạng: biểu đồ hình quạt tròn (cho sẵn) (pie chart); (0,5) 5% biểu đồ đoạn thẳng (line graph) (Câu 13c) Nội dung 2: Nhận biết: Một số yếu tố – Làm quen với khái niệm xác suất mở đầu biến cố ngẫu nhiên xác suất biến cố ngẫu (0,5) 5% nhiên ví dụ đơn giản (Câu 8;9) Thông hiểu: – Nhận biết xác suất biến cố ngẫu nhiên số ví dụ đơn giản (ví dụ: lấy bóng túi, tung xúc (2,0) 20% xắc, ) (Câu 14) Chủ đề 3: Tam giác Nhận biết: Tam giác – Nhận biết khái niệm hai (1đ) Tam giác tam giác (Câu 6;10) - Nhận biết quan hệ Tam giác cạnh góc đối tam giác cân (đối diện với góc lớn cạnh lớn ngược lại) (Câu 5: 7) Đường vng Nhận biết quan hệ góc đường đường vng góc đường xiên , đường xiên, đường trung trực trung trực đoạn thẳng tính chất ba đoạn đường trung tuyến tam 15% giác (0,5) thẳng Tính chất ba (Câu 11;12) Thơng hiểu: đường trung – Giải thích quan hệ tuyến cạnh góc đối tam giác (đối diện với góc lớn 15% cạnh lớn ngược lại) – Giải thích trường hợp hai tam giác, hai tam giác vng Giải tốn (Câu 15a) Vận dụng: (1,5) có nội dung – Diễn đạt lập luận hình học chứng minh hình học (1,0) vận dụng giải trường hợp đơn giản (ví vấn đề dụ: lập luận chứng minh thực tiễn liên đoạn thẳng nhau, góc từ điều kiện ban đầu liên quan đến tam giác, ) (Câu 15b) Vận dụng cao: 10% quan đến – Giải số vấn hình học đề thực tiễn (phức hợp, khơng (1,0) 10% quen thuộc) liên quan đến ứng dụng hình học như: đo, vẽ, tạo dựng hình học (Câu 16) Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 12 30% 35% 65% 25% 10% 35% 19 100% 100% PHÒNG GD&ĐT HƯƠNG SƠN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II Mơn: TỐN ĐỀ CHÍNH THỨC Năm học: 2022 - 2023 (Đề gồm có 02 trang) Thời gian: 90 phút (khơng kể thời gian giao đề) I Trắc nghiệm khách quan (3,0 điểm).(Khoanh tròn vào chữ đứng trước phương án trả lời đúng) Câu 1: Học sinh lớp 7A chơi tham gia hoạt động ghi lại bảng sau: Các hoạt động Đọc sách Nhảy dây Đá cầu HS tham gia 10 Cho biết hoạt động thu hút nhiều bạn nhất? A Đọc sách B Đá cầu Bóng rổ 13 C Nhảy dây D Bóng rổ Câu Mơn học u thích bạn tổ lớp 7A bạn tổ trưởng ghi lại sau: Toán Nghệ thuật Văn Toán Nghệ thuật Giáo dục thể Khoa học tự Tốn Anh Nghệ thuật chất nhiên Có mơn học bạn tổ lớp 7A yêu thích? A B C Câu 3: Kết thu thập thông tin số học sinh lớp 7A sau: Tổ có 11 em, tổ có 11 em tổ có 12 em Lớp 7A có học sinh? B 33 C 34 A 30 D 10 D 35 Câu Cân nặng bạn nhóm An ghi vào bảng sau: Tên học sinh An Bình Cường Dũng Lan Hoa Cân nặng (kg) 536 35,5 32,4 45,2 29,5 34,8 Cân nặng ghi nhầm bảng là: A 536 B 29,5 C 45,2 Câu Cho tam giác ABC có AB = 3cm, BC = cm, AC = 6cm D 32,4 A ∠ A < D ∠ C < ∠ C B ∠ A > ∠ B C ∠ A = ∠ C ∠ B Câu : Cho  ABC =  DEF, góc tương ứng với góc C A Góc D B Góc F C Góc E D Góc B Câu 7:  MNP Biết góc N có số đo 500, góc M có số đo 700 So sánh cạnh tam giác MNP : A MP>NM>NP B NM< MP