HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM STEM CHỦ ĐỀ 2: HẠN CHẾ XĨI MỊN ĐẤT Thơng tin học Thời lượng: 20 phút Thời điểm tổ chức: Khi dạy nội dung “ĐẤT VÀ RỪNG” môn LS-ĐL tuần 8- Tiết Mô tả học Để đạt yêu cầu này, hoạt động trải nghiệm STEM“Hạn chế xói mịn dất”, học sinh tìm hiểu thực trạng mơi trường nơi sinh sống Nội dung mơn Địa lí có u cầu cần đạt sau: Nêu nguyên nhân, tác hại xói mịn đất biện pháp chống xói mịn đất Trình bày số đặc điểm thành phần thiên nhiên Việt Nam Nội dung mơn Tin học có u cầu cần đạt sau: Xác định chủ đề thông tin cần tìm; tìm website cho trước thơng tin phù hợp có ích cho nhiệm vụ giao Nội dung môn mĩ thuật yêu cầu cần đạt sau Lựa chọn, phối hợp vật liệu khác để làm nên sản phẩm tranh cổ động, tuyên truyền bảo vệ tài nguyên đất, hạn chế xói mịn đất Nội dung chủ đạo tích hợp học Môn học Môn học chủ đạo Mơn học tích hợp u cầu cần đạt Địa lí Trình bày đặc điểm địa hình, khí hậu,… nước ta ảnh hưởng đến việc xói mịn đất Khoa học Đề xuất, thực hiện việc làm giúp bảo vệ môi trường đất vận động người xung quanh thực hiện Tin học - Tìm kiếm chọn thông tin phù hợp với vấn đề cần giải Mĩ thuật Thực hành vẽ tranh cổ động việc hạn chế xói mịn đất I U CẦU CẦN ĐẠT Biết nước ta có loại đất chính: Đất phe-ra-lít vùng địi núi, đất phù sa vùng đồng Nhận biết đặc điểm loại đất Xác định ý nghĩa sản phẩm, lựa chọn sử dụng vật liệu, màu bản, màu đậm nhạt để trang trí sản phẩm theo sở thích cá nhân Giới thiệu sản phẩm nhóm chia sẻ cảm nhận sản phẩm nhóm khác Sử dụng đường nét mảng màu hình khối,… học kết hợp số vật liệu để trang trí sáng tạo Vẽ hình minh họa sản phẩm trước thực hành Tích cực, chủ động đóng góp ý kiến để hồn thiện sản phẩm nhóm Có ý thức tự giác thực hiện nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn yêu cầu thời gian theo quy định Biết giữ gìn vệ sinh trường lớp, đồ dùng học tập thực hành sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Chuẩn bị Giáo viên Các phiếu học tập phiếu đánh giá Nguyên vật liệu giáo viên cung cấp nhóm học sinh: Kéo, bìa cứng, giấy màu, Chuẩn bị học sinh Giao cho nhóm tự chuẩn bị số nguyên vật liệu gồm: Bút chì, màu sáp, thước kẻ, giấy màu, keo,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Mở đầu (Xác định vấn đề) a) Khởi động - Giáo viên cho học sinh hát “Trái đất chúng mình”, học sinh hát đồng - Học sinh giáo viên dẫn dắt câu hỏi sau: + Bài hát nói điều gì? + Em có u q trái đất khơng? + Em làm để thể hiện quan tâm em với việc hạn chế xói mịn đất? - Một vài HS đại diện nêu ý kiến - HS GV gợi ý vẽ tranh cổ động cho việc hạn chế xói mòn đất b) Giao nhiệm vụ - Để vẽ tranh nhanh đẹp nhóm học sinh tiếp nhận nhiệm vụ vẽ tranh với tiêu chí: (1) Bức tranh có nội dung cổ động, tuyên truyền việc bảo vệ tài nguyên đất (2) Được trang trí đẹp mắt, trình bày hợp lí (3) Có sử dụng số hình vẽ mĩ thuật học Hoạt động 2: Luyện tập vận dụng( Tìm giải pháp, chế tạo chia sẻ) a) Đề xuất lựa chọn giải pháp - Giáo viên cho HS quan sát vài mẫu tranh vẽ chuẩn bị sẵn, định hướng giải pháp: + HS GV hỗ trợ tìm giải pháp cách quan sát mẫu tranh vẽ đơn giản HS quan sát, nhận xét bố cục, màu sắc tranh - Để vẽ tranh phải sử dụng số kiến thức nào? (Toán ,tin học, mĩ thuật) - Trong tranh cần phải vẽ nội dung để gửi thơng điệp tới người? ( Vẽ hình ảnh cối xanh tốt đất đai màu mỡ, hình ảnh đất bị bạc màu, xói mịn dẫn đến cối khơng phát triển được, thiên tai, bão lũ xảy đất không bảo vệ) - Để vẽ thêm đẹp cần trang trí nào?( vẽ hình khối, hoa, vật, cối…) - Giáo viên cho HS thảo luận nhóm hồn thiện phiếu học tập 1( Phụ lục) - Gọi nhóm đề xuất ý tưởng nhóm theo câu hỏi gợi ý sau + Các tranh vẽ chất liệu gì? + Bức vẽ có dạng hình gì? + Em trang trí tranh nào? + Thơng điệp tranh gửi tới ai, thể hiện điều gì? - GV nhận xét, góp ý cho ý tưởng nhóm b) Chế tạo mẫu, thử nghiệm đánh giá - Mỗi nhóm nhận nguyên liệu từ GV cung cấp nhóm tiến hành hồn thiện sản phẩm theo ý tưởng nhóm thống - HS tự phân chia nhiệm vụ cho nhau: Vẽ, cắt, trang trí, ghi thơng điệp theo phiếu học tập - Học sinh làm sản phẩm theo nhóm, giáo viên quan sát, hỗ trợ, ghi nhận tinh thần làm việc cả nhóm Trong q trình làm sản phẩm, HS lắng nghe ý số yêu cầu GV sau: + Bức tranh phải có nội dung phù hợp + Bức tranh phải có thơng điệp + Có sử dụng số kiến thức học - GV hỗ trợ nhóm cần GV nhắc nhóm ghi tên nhóm c) Chia sẻ, thảo luận điều chỉnh + Đại diện nhóm trình bày sản phẩm nhóm +HS bình chon sản phẩm yêu cầu đẹp GV nhận xét tuyên dương nhóm có sản phẩm đẹp + GV nhận xét tổng kết chủ đề Hoạt động vận dụng Ngoài vẽ tranh cổ động, tun truyền, em cịn làm điều khác để thể hiện trách nhiệm với việc bảo vệ tài nguyên đất? IV Phụ lục Phiếu đánh giá Phiếu đánh giá giáo viên Tốt Tiêu chí Mức độ Đạt Chưa đạt Bức tranh có nội dung phù hợp Có thơng điệp ý nghĩa kèm theo Trang trí hài hịa, đẹp Có sử dụng số kiến thức mĩ thuật học để trang trí Phiếu học tập Phiếu học tập Câu hỏi - Bức tranh vẽ chất liệu gì? Câu trả lời Phiếu học tập Phân công Thành viên Nhiệm vụ Bạn:…………… Chọn giấy A0 giấy rơki - Kích thước, số đo tranh Bạn:…………… - Thông điệp gửi tới ai? - Dự kiến trang trí Bạn:…………… Bạn:…………… Đo, cắt khổ giấy phù hợp với ý tưởng Viếtthông điệp Trang trí,tơ màu