KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 16 Lớp: Thứ ngày tháng năm 2021 BÀI 29 : CÁNH CỬA NHỚ BÀ (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hay cảm nhận tốt nội dung bài: Cánh cửa nhớ bà Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết từ hoạt động, biết thể tình cảm với nhân vật đọc Phẩm chất: - Biết yêu quý giúp đỡ người thân gia đình; Rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm , mạnh dạn tự tin trao đổi ý kiến, tự hòa nhập thân với người xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: - GV bắt nhịp hát “Bà cháu ”yêu cầu - Học sinh vỗ tay hát thực động học sinh đứng dậy thực hát tác cô giáo Gv liên hệ hát chuyển ý sang học HDHS làm tập Bài 1/64: Dựa vào đọc , nối ý cột A phù hợp với nội dung cột B -GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - GV gọi HS đọc lại tập đọc -HS đọc lần - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi Đọc ý - HS làm theo cặp A ý B xem phù hợp với -HS chữa bài, nhận xét theo nội dung đọc - GV nhận xét chữa - GV gọi HS đọc lại ý nối - GV nhận xét, tuyên dương + Nhiều HS trả lời Bài 2/64 : Sắp xếp tranh theo thứ tự khổ thơ đọc -GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu -GV gọi HS đọc lai khổ thơ , lớp - HS thực theo yêu cầu GV đồng lần HOẠT ĐỘNG CỦA GV -GV cho 1-2 HS khai thác nội dung tranh -GV nhận xét ? Tranh cậu bé – phù hợp với đoạn đọc? ? Tranh cậu bé – phù hợp với đoạn đọc? ? Tranh lúc cậu bé cịn nhỏ bà làm – phù hợp với đoạn đọc? - GV nhận xét, tuyên dương Bài 3/65: Đánh dấu vào ô trống từ hoạt động +BT yêu cầu gì? - GV cho hs đọc tìm hiểu từ có Sau chọn từ hoạt động đánh dấu vào ô trống Gv hd từ hoạt động từ vận động mà nhìn thấy bên ngồi , hướng bên ngồi ( nhìn thấy , nghe thấy …) -GV nhận xét , kết luận Bài 4/65: Nối từ hoạt độngcó thể kết hợp với từ cửa - GV cho HS nêu yêu cầu - GV gọi HS lên đọc từ có - YC HS làm HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS làm theo nhóm - HS nhận xét, bổ sung - HS trả lời, nhận xét, bổ sung - HS: đoạn - HS: đoạn - HS: đoạn - HS tự sếp theo thư tự – – -HS đọc yêu cầu -HS hoàn thành bảng vào VBT +Từ hoạt động: cài, - HS chữa bài, nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu cầu - HS quan sát đọc từ có - HS làm theo nhóm bàn + cửa: khép cửa, kéo cửa, khóa cửa, gõ cửa, cài cửa, mở cửa - Nhiều HS trả lời - GV nhận xét, hỏi: + Con có làm việc chưa? Gv giáo dục HS cẩn thận đóng cửa , mở cửa làm dập tay , đau tay Bài 5/65: Viết câu nhân vật em thích câu chuyện Bà cháu -GV yêu cầu HS đọc đề -HS đọc đề -Yêu cầu HS làm vào , thu 1-2 chiếu -HS làm vào lên hình nhận xét Em thích cậu bé cậu thương bà Em cảm thấy vui hai bà cháu sống - GV chữa bài: hạnh phúc + Khi viết câu lưu ý điều gì? -HS nhận xét - GV nhận xét -HS lắng nghe Củng cố, dặn dị: HOẠT ĐỘNG CỦA GV GV nhận xét chung gìờ học, khen ngợi động viên HS - YC HS học chuẩn bị sau HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bổ sung : KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 16 Lớp: Thứ ngày tháng năm 2021 BÀI 30 : THƯƠNG ÔNG (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hay cảm nhận tốt nội dung bài: Thương ông Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển vốn từ hoạt động, đặc điểm,viết từ, câu có sử dụng từ hoạt động người Phẩm chất: - Biết yêu quý ông bà, cha mẹ,bạn bè, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: - GV yêu cầu HS đọc lại : Thương ông - Học sinh đọc HDHS làm tập Bài 1/65 : Trong đọc, thấy ơng bị đau ,Việt làm để giúp ông? (đánh dấu vào ô trống trước đáp án đúng) - HS đọc -GV gọi HS đọc yêu cầu -HS thảo luận với bạn , - GV mời HS trả lời - HS trả lời: Việt để ơng vịn vai đỡ ơng lên ? Em học điều từ câu chuyện? -HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương -HS trả lời Bài 2/66: Đánh dấu vào ô trống trước dòng gồm từ ngữ tả dáng vẻ Việt -GV gọi HS đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu -GV gọi 1-2 HS chữa -HS trả lời : âu yếm, lon ton , nhanh nhảu - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét, đổi chéo kiểm tra - GV hỏi: Em thích Việt khơng ? - Hs trả lời -GV nhận xét, tuyên dương Bài 3/66: Chọn a b a/Điền ch tr vào chỗ trống -HS đọc yêu cầu HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Lần học …ữ Bé tung tăng khắp nhà -…ữ …ứng gà ? …ống …oai nhanh nhảu đáp : “O o!” +BT yêu cầu gì? + Bài yêu cầu điền ch tr vào chỗ trống -GV gọi HS chữa -HS chữa Gv gọi nhiều HS phát âm lại tiếng ( Ch , ch, tr , tr , ch) điền ; Chý ý sữa ch , tr cho Hs - HS trả lời -GV nhận xét, tuyên dương -HS đọc đề b/Điền ac at vào chỗ trống -HS chơi trò chơi Tiếp sức - GV hd cách làm Chọn đội chơi đội bạn chơi tiếp sức Dưới lớp cổ vũ múa hát quét rác cô bác rửa bát phát quà ca nhạc - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4/66: Viết từ ngữ hoạt động người tranh - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời - GV gọi đại diện nhóm lên nêu trước lớp Mọi người nhà cần phải hoạt đông để nâng cao sức khỏe - GV nhận xét, kết luận, tuyên dương Câu 5/67 Viết câu có sử dụng từ ngữ vừa tìm phù hợp với tranh tập - GV yêu cầu lớp làm VBT -GV yêu cầu 1-2 HS trả lời ? Khi viết câu lưu ý gì? - GV nhận xét, tuyên dương - HS đọc yêu cầu đề - HS thảo luận nhóm trả lời a đánh cờ b coi tivi c lau nhà (lau chùi) d viết - HS làm vào VBT + Chiều chiều, ông bố em thường chơi đánh cờ tướng +Bà em hay coi tivi để nắm tin tức dịch côvit +Ngày nghĩ, bố mẹ em thường lau chùi dọn dẹp nhà cửa +Em thường viết thư thăm ơng bà ngồi q - HS trả lời: Viết hoa chữ đầu câu, cuối câu có dấu chấm -HS đọc yêu cầu đề -HS trả lời theo ý HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Câu 6/67 Viết - câu kể công việc em làm người thân -GV yêu cầu học sinh đọc đề - HS đọc -GV cho HS trả lời gợi ý VBT - Nhiều HS trả lời + Em người thân làm việc gì? Khi nào? + Em người thân làm việc nào? +Em cảm thấy làm việc người thân? - GV hỏi HS : + Khi viết đoạn văn cần ý điều ? +Viết đoạn văn liền mạch, ngăn cách dấu chấm -HS viết đoạn văn Chủ nhật vừa qua em chị Hai em rửa chén giúp mẹ Chị Hai rủa xà phòng, em trán lại nước Em úp chén bát vào rỗ lớn phơi cho khơ Em thích vui mẹ khen hai chi em giỏi ngoan -GV cho HS viết đoạn văn thu chấm trước lớp ( Nếu có thời gian ) Củng cố, dặn dị: - GV nhận xét chung gìờ học, khen ngợi động viên HS - YC HS học chuẩn bị sau Bổ sung: