HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT BÀI 29 CÁNH CỬA NHỚ BÀ (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS có khả năng 1 Kiến thức, kĩ năng Củng cố cho HS đọc đúng, hay và cảm nhận tốt nội dung bài Cánh cửa nhớ bà 2[.]
HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT BÀI 29 : CÁNH CỬA NHỚ BÀ (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hay cảm nhận tốt nội dung bài: Cánh cửa nhớ bà Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết từ hoạt động, biết thể tình cảm với nhân vật đọc Phẩm chất: - Biết yêu quý giúp đỡ người thân gia đình; Rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm , mạnh dạn tự tin trao đổi ý kiến, tự hòa nhập thân với người xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I KHỞI ĐỘNG (3-5 phút) - GV bắt nhịp hát “Bà cháu ”yêu cầu học - Học sinh vỗ tay hát thực sinh đứng dậy thực hát động tác cô giáo Gv liên hệ hát chuyển ý sang học II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (25 phút) - GV nêu yêu cầu – ghi bảng III LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH Bài 1/64: Dựa vào đọc , nối ý cột A phù hợp với nội dung cột B - HS đọc -GV gọi HS đọc yêu cầu -HS đọc lần - GV gọi HS đọc lại tập đọc - HS làm theo cặp - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi Đọc ý A -HS chữa bài, nhận xét ý B xem phù hợp với theo nội dung đọc - GV nhận xét chữa - GV gọi HS đọc lại ý nối - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2/64 : Sắp xếp tranh theo thứ tự khổ thơ đọc -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV gọi HS đọc lai khổ thơ , lớp đồng lần -GV cho 1-2 HS khai thác nội dung tranh + Nhiều HS trả lời - HS đọc yêu cầu - HS thực theo yêu cầu GV - HS làm theo nhóm - HS nhận xét, bổ sung - HS trả lời, nhận xét, bổ sung HOẠT ĐỘNG CỦA GV -GV nhận xét ? Tranh cậu bé – phù hợp với đoạn đọc? ? Tranh cậu bé – phù hợp với đoạn đọc? ? Tranh lúc cậu bé cịn nhỏ bà làm – phù hợp với đoạn đọc? - GV nhận xét, tuyên dương Bài 3/65: Đánh dấu vào ô trống từ hoạt động +BT yêu cầu gì? - GV cho hs đọc tìm hiểu từ có Sau chọn từ hoạt động đánh dấu vào ô trống Gv hd từ hoạt động từ vận động mà nhìn thấy bên ngồi , hướng bên ngồi ( nhìn thấy , nghe thấy …) -GV nhận xét , kết luận Bài 4/65: Nối từ hoạt độngcó thể kết hợp với từ cửa - GV cho HS nêu yêu cầu - GV gọi HS lên đọc từ có - YC HS làm HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS: đoạn - HS: đoạn - HS: đoạn - HS tự sếp theo thư tự – – -HS đọc yêu cầu -HS hoàn thành bảng vào VBT +Từ hoạt động: cài, - HS chữa bài, nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu cầu - HS quan sát đọc từ có - HS làm theo nhóm bàn + cửa: khép cửa, kéo cửa, khóa cửa, gõ cửa, cài cửa, mở cửa - Nhiều HS trả lời - GV nhận xét, hỏi: + Con có làm việc chưa? Gv giáo dục HS cẩn thận đóng cửa , mở cửa làm dập tay , đau tay Bài 5/65: Viết câu nhân vật em thích câu chuyện Bà cháu -GV yêu cầu HS đọc đề -Yêu cầu HS làm vào , thu 1-2 chiếu -HS đọc đề lên hình nhận xét -HS làm vào Em thích cậu bé cậu thương bà - GV chữa bài: Em cảm thấy vui hai bà cháu + Khi viết câu lưu ý điều gì? sống hạnh phúc - GV nhận xét -HS nhận xét IV ĐỊNH HƯỚNG BÀI SAU (3-5 phút) -HS lắng nghe GV nhận xét chung gìờ học, khen ngợi động viên HS - YC HS học chuẩn bị sau HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT BÀI 30 : THƯƠNG ÔNG (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hay cảm nhận tốt nội dung bài: Thương ông Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển vốn từ hoạt động, đặc điểm,viết từ, câu có sử dụng từ hoạt động người Phẩm chất: - Biết yêu quý ông bà, cha mẹ,bạn bè, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I KHỞI ĐỘNG (3-5 phút) - GV yêu cầu HS đọc lại : Thương ông - Học sinh đọc II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (25 phút) - GV nêu yêu cầu – ghi bảng III LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH Bài 1/65 : Trong đọc, thấy ông bị đau ,Việt làm để giúp ơng? (đánh dấu vào - HS đọc ô trống trước đáp án đúng) -HS thảo luận với bạn , -GV gọi HS đọc yêu cầu - HS trả lời: - GV mời HS trả lời Việt để ơng vịn vai đỡ ông lên -HS nhận xét -HS trả lời ? Em học điều từ câu chuyện? - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2/66: Đánh dấu vào trống trước -HS đọc u cầu dịng gồm từ ngữ tả dáng vẻ Việt -HS trả lời : -GV gọi HS đọc yêu cầu âu yếm, lon ton , nhanh nhảu -GV gọi 1-2 HS chữa - HS nhận xét, đổi chéo kiểm tra - GV gọi HS nhận xét - Hs trả lời - GV hỏi: Em thích Việt khơng ? -GV nhận xét, tuyên dương Bài 3/66: Chọn a b -HS đọc yêu cầu a/Điền ch tr vào chỗ trống Lần học …ữ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bé tung tăng khắp nhà -…ữ …ứng gà ? …ống …oai nhanh nhảu đáp : “O o!” +BT yêu cầu gì? -GV gọi HS chữa Gv gọi nhiều HS phát âm lại tiếng điền ; Chý ý sữa ch , tr cho Hs -GV nhận xét, tuyên dương b/Điền ac at vào chỗ trống - GV hd cách làm - GV nhận xét, tuyên dương Bài 4/66: Viết từ ngữ hoạt động người tranh - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời - GV gọi đại diện nhóm lên nêu trước lớp Mọi người nhà cần phải hoạt đông để nâng cao sức khỏe - GV nhận xét, kết luận, tuyên dương Câu 5/67 Viết câu có sử dụng từ ngữ vừa tìm phù hợp với tranh tập - GV yêu cầu lớp làm VBT -GV yêu cầu 1-2 HS trả lời ? Khi viết câu lưu ý gì? - GV nhận xét, tuyên dương Câu 6/67 Viết - câu kể công việc em làm người thân -GV yêu cầu học sinh đọc đề HOẠT ĐỘNG CỦA HS + Bài yêu cầu điền ch tr vào chỗ trống -HS chữa ( Ch , ch, tr , tr , ch) - HS trả lời -HS đọc đề -HS chơi trò chơi Tiếp sức Chọn đội chơi đội bạn chơi tiếp sức Dưới lớp cổ vũ múa hát quét rác cô bác rửa bát phát quà ca nhạc - HS đọc yêu cầu đề - HS thảo luận nhóm trả lời a đánh cờ b coi tivi c lau nhà (lau chùi) d viết - HS làm vào VBT + Chiều chiều, ông bố em thường chơi đánh cờ tướng +Bà em hay coi tivi để nắm tin tức dịch côvit +Ngày nghĩ, bố mẹ em thường lau chùi dọn dẹp nhà cửa +Em thường viết thư thăm ơng bà ngồi q - HS trả lời: Viết hoa chữ đầu câu, cuối câu có dấu chấm -HS đọc yêu cầu đề -HS trả lời theo ý HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -GV cho HS trả lời gợi ý VBT - HS đọc + Em người thân làm việc gì? Khi - Nhiều HS trả lời nào? + Em người thân làm việc nào? +Em cảm thấy làm việc người thân? - GV hỏi HS : + Khi viết đoạn văn cần ý điều ? +Viết đoạn văn liền mạch, ngăn cách dấu chấm -HS viết đoạn văn Chủ nhật vừa qua em chị Hai em rửa chén giúp mẹ Chị Hai rủa xà phòng, em trán lại nước Em úp chén bát vào rỗ lớn phơi cho khơ Em thích -GV cho HS viết đoạn văn thu chấm vui mẹ khen hai chi em giỏi trước lớp ( Nếu có thời gian ) ngoan IV ĐỊNH HƯỚNG BÀI SAU (3-5 phút) - GV nhận xét chung gìờ học, khen ngợi động viên HS - YC HS học chuẩn bị sau Bổ sung: