KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 27 Lớp: Thứ ngày tháng năm ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ ( Tiết 1+2) I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: -Củng cố biết trao đổi ý kiến học (nêu câu thơ, câu văn hay nói cối loài vật, cảnh vật; nêu tên nhân vật u thích giải thích u thích) -Biết viết 1-2 câu nhân vật hình ảnh em u thích học, Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết nhân vật, diễn biến vật câu chuyện Phẩm chất: - Có nhận thức việc cần có bạn bè; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: - Cho HS thi kể tên tập đọc học - HS thi đua kể từ đầu kì II - GV nhận xét ,tuyên dương HDHS làm tập Bài 1: Viết tên đọc tranh - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - YC HS thảo luận nhóm đôi, quan sát - HS ngồi bàn thảo luận tranh, cho biết nội dung tranh + Tranh vẽ gì? + Mối quan hệ tranh với tập đọc, nêu tập đọc tương ứng với tranh - Mời nhóm chia sẻ kết trước lớp - HS trao đổi, NX, chốt kết Chuyện bốn mùa - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Viết 1-2 câu nhân vật hình ảnh em u thích Lũy tre Tết đến HOẠT ĐỘNG CỦA GV học, -GV gọi HS đọc yêu cầu -GV hỏi: +BT yêu cầu gì? - YC HS làm - GV gọi 1-2 HS đọc trước lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc - HS trả lời : + Viết 1-2 câu nhân vật hình ảnh em u thích học - HS đọc làm +Trong học em thích hình ảnh nàng xn Xn câu chuyện bốn mùa, nàng xuân đến cối đâm chồi nảy lộc, cối tươi tốt - HS nhận xét, bổ sung -HS lắng nghe -Gv yêu cầu HS nhận xét,bố sung -Gv nhận xét,bổ sung, khen ngợi số HS viết hay, sáng tạo Củng cố, dặn dị: -HS chia sẻ - Hơm em ôn lại kiến thức nào? -HS lắng nghe - CBBS: Ôn tập tiết 3+4 - GV nhận xét học Bổ sung: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 27 Lớp: Thứ ngày tháng năm ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3+4) I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: -Củng cố nâng cao số kiến thức,kĩ học Cánh cam lạc mẹ thông qua nhận biết vật,tìm từ hoạt động đọc,viết sáng tạo vật thơ Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển vốn từ hoạt động, đặc điểm, đặt câu nói hoạt động học sinh Phẩm chất: - Có tình cảm q mến bạn bè, kính trọng thầy giáo, u q người xung quanh; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: - GV yêu cầu HS đọc lại Cánh cam lạc - Học sinh đọc mẹ HDHS làm tập Bài 1: Đọc thơ Cánh cam lạc mẹ: a Viết tên vật nói đến thơ M: cánh cam,… b Đánh dấu V vào ô trống từ ngữ hoạt động có thơ c Viết câu vể vật thơ M: Cánh cam khóc lạc mẹ - Gọi HS đọc YC tập -1HS đọc yêu cầu BT - Nhóm trưởng mời bạn nhóm TL CH – NX, bổ HOẠT ĐỘNG CỦA GV - GV HDHS cách làm việc: +B1: Làm việc cá nhân: Từng em đọc thầm thơ Cánh cam lạc mẹ để TL câu hỏi + B2: Làm việc theo nhóm - GV mời nhóm chia sẻ kết trước lớp, nhóm khác nhận xét, bổ sung - Gv nhận xét,tuyên dương, chốt kết làm HOẠT ĐỘNG CỦA HS sung ý kiến cho bạn -HS chia sẻ a Tên vật nói đến thơ M: cánh cam, ve sầu, bọ dừa, cào cào, xén tóc, b)Từ ngữ hoạt động: đi, xơ, kêu, gọi, nói, về, nấu cơm, giã gạo, cắt áo c) - HS TL - HS lắng nghe Củng cố, dặn dò: - Hôm em ôn lại kiến thức nào? - YC HS học chuẩn bị sau Bổ sung: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 27 Lớp: Thứ ngày tháng năm ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 5+6) I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kiến thức học, tìm từ ngữ vật, màu sắc vật tranh; biết sử dụng từ ngữ để đặt câu nêu đặc điểm - Bước đầu biết sử dụng dấu chấm, dấu phẩy Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học, lực ngôn ngữ, lực giao tiếp hợp tác, lực tự chủ tự học Phẩm chất: - Biết yêu quý bạn bè, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: - Cho lớp hát Cái xanh xanh - Học sinh hát - GV hỏi HS: Lời hát có nhắc tới - HSTL vật nào? - GV nhận xét, tuyên dương,giới thiệu -HSLN HDHS làm tập Bài 4: Quan sát tranh SHS trang 71,viết màu sắc vật vào bảng - 2HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm việc theo nhóm bàn Tìm từ, - GV HDHS cách làm việc: Quan sát tranh, điền vào phiếu Từ vật Từ màu sắc thảo luận nhóm theo bàn, tìm từ theo u vật cầu điền vào phiếu tập bảng nhóm - Mời nhóm chia sẻ kết trước lớp Con thuyền Đàn bị Dịng sơng Đàn cị Cây cối Bầu trời Mây Nâu Cam Xanh Trắng Xanh Xanh Trắng - Các nhóm khác bổ sung ý kiến - NX, tuyên dương HS Bài 5: Viết 2-3 câu với từ ngữ tìm tập HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -GV yêu cầu HS đọc đề -HS đọc đề -Yêu cầu HS làm vào , thu 2-3 chiếu -HS làm vào lên hình nhận xét 1.Xa xa đàn bị gặp cỏ Bâu trời hơm thật đẹp 3.Đàn cò trắng bay đàn tổ -HS lắng nghe - GV chữa bài: + Khi viết câu lưu ý điều gì? - GV nhận xét Bài 6: Điền dấu câu phù hợp vào ô trống - Gọi HS đọc YC tập - 2-3 HS đọc - GV HDHS: đọc kĩ đoạn văn, lựa chọn dấu câu thích hợp thay cho vng - YC HS làm vào VBT 1HS làm - HS làm vào VBT vào bảng nhóm - Mời HS gắn lên bảng trình bày - HS chia sẻ làm làm Mặt trời thấy đơn, buồn bã phải suốt cỏ ngày Một trời muốn kết bạn với trăng,sao Nhưng trăng, bên ngủ để đêm thức dậy chiếu sáng cho mặt đất - Lớp NX - GV NX, tuyên dương HS, chốt kết làm - YC HS đọc lại điền dấu câu phù - HS đọc hợp - Khi đọc, gặp dấu phẩy phải làm gì? Gặp - HS trả lời dấu chấm phải làm gì? Củng cố, dặn dị: - Hơm em ơn lại kiến thức -HS TL nào? -HS lắng nghe,thực - YC HS tìm thêm từ vật có xung quanh, từ màu sắc vật - CBBS: Ơn tập tiết 7+8 - GV nhận xét học Bổ sung: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 27 Lớp: Thứ ngày tháng năm ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 7+8) I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố nâng cao số kiến thức,kĩ thơng qua phân biệt từ ngữ có âm, vần dễ lẫn,viết đoạn văn kể việc em giúp đỡ người khác em người khác giúp đỡ dựa vào gợi ý Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển vốn từ hoạt động, đặc điểm, đặt câu nói hoạt động học sinh Phẩm chất: - Biết yêu quý bạn bè, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: - GV yêu cầu học sinh đứng dậy thực - Học sinh đứng dậy thực hiện hát “Chị Ong nâu nâu” động tác cô giáo HDHS làm tập Bài 7: Tìm viết vào bảng từ ngữ;có tiếng bắt đầu k/c, g/gh, ng/ngh - Gọi HS đọc YC tập - HS đọc - GV HDHS làm việc: + B1: Làm việc cá nhân: tìm viết vào - HS làm vào vở, HS làm vào tiếng tìm theo yêu cầu bảng nhóm + B2: Làm việc theo nhóm bàn Có tiếng bắt đầu c k Có tiếng bắt đầu g gh Có tiếng bắt đầu ng ngh c: cá, lưỡi câu, cá chép k: bánh kẹo, kéo,… g: gỗ, gạch, gốm,… gh: ghế, ghi, gồ ghề,… ng: ngày tháng, ngỗng ngh: củ nghệ, nghề nghiệp - HS đổi vở, soát cho HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Mời HS làm bảng nhóm gắn làm lên bảng, chia sẻ với lớp - GV NX, tuyên dương HS Bài 8: Viết 4-5 câu kể việc em giúp đỡ người khác em người khác giúp đỡ - Gọi HS đọc YC tập gợi ý - GV HDHS: + Bài tập yêu cầu làm gì? + YC HS nhớ lại việc em làm để giúp đỡ người khác người khác làm để giúp đỡ em + Dựa vào gợi ý để viết thành đoạn văn - GV theo dõi, góp ý thêm với HS HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lớp NX, góp ý - HS đọc - HS trả lời - HS làm Tuần vừa bạn xóm tập hợp lại tới thăm cụ Tâm, người già neo đơn thôn, có cán niên Đồn xã Sau trao tặng phần quà xã nhà cho cụ, bạn giúp đỡ cụ dọn lại nhà cửa, quét lại vườn nhà Chúng tranh thủ lại nấu cơm để cụ ăn trưa, vừa trò chuyện cho cụ vơi phần cô đơn nhà cửa vắng vẻ - NX, góp ý bạn - Mời số HS đọc làm trước lớp - NX, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: -HS TL - Hôm em ôn lại kiến thức nào? -HS lắng nghe,thực - YC HS ý rèn luyện tả, luyện viết đoạn văn - CBBS: Ôn tập tiết 9+10 - GV nhận xét học Bổ sung: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 27 Lớp: Thứ ngày tháng năm ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 9+10) I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Đọc rõ ràng câu chuyện Mây đen mây trắng Hiểu nội dung đọc ý nghĩa câu chuyện -Viết đoạn văn kể lại việc em thích làm ngày nghỉ - Tìm từ đặc điểm - Biết sử dụng dấu phẩy phù hợp Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển vốn từ hoạt động, đặc điểm, đặt câu nói hoạt động học sinh Phẩm chất: - Biết yêu quý bạn bè, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: - Cho HS hát Mưa bóng mây - Học sinh hát - GV hỏi HS: Lời hát có nói tới - HSTL vật nào? - GV nhận xét, tuyên dương,giới thiệu -HSLN HDHS làm tập Bài 9: - Gọi HS đọc YC tập - HS đọc - HDHS làm theo bước sau: + B1: Đọc thầm Mây đen mây trắng - HS tự đọc phút + B2: Thành lập nhóm luyện đọc - Nhóm trưởng mời 1, bạn đọc, nhóm bạn khác lắng nghe NX + B3: làm tập phần đọc hiểu - Làm CN vào VBT + B4: Làm việc nhóm 4, thống đáp án Đánh dấu V vào ô trống trước đáp án a Trong câu chuyện, vật coi người: mây đen mây trắng b Mây trắng rủ mây đen đi: bay lên cao HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Chữa trước lớp + HS đọc lại toàn + GV nêu CH cho HS trả lời - NX, tuyên dương HS - Chốt: ND, ý nghĩa câu chuyện Bài 10: Viết 4-5 câu kể việc em thích làm ngày nghỉ - Gọi HS đọc YC tập - GV HDHS: + Bài tập YC làm gì? + Dựa vào gợi ý để kể Chú ý viết câu thành đoạn văn - YC HS HĐ theo nhóm Từng HS đọc làm để bạn NX, góp ý - GV theo dõi, NX, tuyên dương HS có làm tiến Củng cố, dặn dị: - Hơm em ơn lại kiến thức nào? - YC HS ý rèn luyện tả, luyện viết đoạn văn - CBBS: Những cách chào độc đáo - GV nhận xét học HOẠT ĐỘNG CỦA HS c Mây đen không nghe theo mây trắng: Vì hạn hán, mây đen muốn làm mưa giúp người - Nhóm trưởng tổ chức trao đổi nhóm - Phát biểu ý kiến, NX góp ý cho - HS đọc YC gợi ý - HS làm vào vở, - Nhóm trưởng điều nhóm HĐ -HS TL -HS lắng nghe Bổ sung: