Vbt tv tuần 35

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 35 Lớp: 2… Thứ ngày tháng năm BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ (Tiết + 2) I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ đọc thông qua hoạt động đọc học, đọc rõ ràng câu chuyện, thơ; biết ngắt chỗ có dấu câu Đọc hiểu nội dung - Có kĩ hợp tác làm việc nhóm Năng lực: - Hình thành NL chung, phát triển NL ngơn ngữ Phẩm chất: - Có tình cảm q mến bạn bè, kính trọng thầy giáo, u quý người xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Ổn định lớp: - GV yêu cầu học sinh đứng dậy thực hát “lớp chúng mình” HDHS làm tập Bài 1: Viết tên đọc lớp mà em yêu thích - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi HS kể tên tập đọc mà em học - u cầu HS thảo luận nhóm đơi viết tên tập đọc mà em yêu thích - GV nhận xét chữa - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: Viết câu đọc em thích G: Em viết câu nêu lí yêu thích đọc HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Học sinh đứng dậy thực động tác cô giáo HS nhắc lại - HS làm việc nhóm đơi trao đổi với bạn nhóm - - HS trả lời đọc lớp mà em yêu thích: Mai An Tiên Thư gửi bố đảo Bóp nát cam Chuyện bầu Chiếc rễ đa tròn - Theo dõi nhận xét - HS lắng nghe HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ nêu chi tiết, nhân vật đọc khiến em nhớ - 1-2 HS đọc yêu cầu đề - HS lắng nghe, trao đổi với bạn - GV gọi HS đọc yêu cầu trình bày trước lớp - GV gọi 1-2 HS trả lời + BT yêu cầu gì? - HS làm vào tập + Bài tập đọc mà em yêu thích nào? - HS chữa bài: - GV cho HS viết vào BT + Em thích "Chiếc rễ đa - GV gọi 1-2 HS trả lời trước lớp trịn"bởi qua em cảm nhận yêu thương cháu thiếu nhi Bác Hồ Và nhân vật Bác Hồ khiến em nhớ nhất, qua lời nói Bác em thấy thiếu nhi chúng em cần cố gắng nhiều để làm rạng danh đất nước Việt Nam ta + Mai An Tiêm: => Chi tiết yêu thích nhất: Mai An Tiêm khắc tên lên dưa hấu, thả dưa hấu trơi theo dịng nước đất liền - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS xem lại chuẩn bị sau + Chuyện bầu => Chi tiết yêu thích nhất: Hình ảnh dân tộc chui từ bầu - HS lắng nghe Bổ sung: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 35 Lớp: 2… Thứ ngày tháng năm BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ (Tiết + 4) I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ đọc thông qua hoạt động đọc học, đọc rõ ràng câu chuyện, thơ; biết ngắt chỗ có dấu câu Đọc hiểu nội dung - Có kĩ hợp tác làm việc nhóm Năng lực: - Hình thành NL chung, phát triển NL ngôn ngữ Phẩm chất: - Có tình cảm q mến bạn bè, kính trọng thầy cô giáo, yêu quý người xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Ổn định lớp: - GV yêu cầu học sinh đứng dậy - Học sinh đứng dậy thực động thực hát “lớp chúng mình” tác giáo HDHS làm tập Bài 3: +BT yêu cầu gì? +Tưởng tượng em bạn lớp với thỏ nâu Vì có việc bận, em khơng đến thăm thỏ nâu Hãy viết - câu an ủi, động viên thỏ nâu nhờ bạn chuyển giúp +Trong “Thăm bạn ốm” người + Những người bạn lớp với thỏ bạn lớp với thỏ nâu ? nâu Nhím Hươ - GV nhắc HS cách viết câu, đầu câu - HS làm vào VBT Tiếng Việt tập 2/69 viết hoa, cuối câu có dấu chấm + Đóng vai Nhím: Thỏ nâu ơi, tớ Nhím Tớ nghe tin Thỏ nâu bị ốm, tớ đến thăm bạn Tớ mua khế cho Thỏ nâu ăn Chúc bạn chóng khỏe, lại học -GV nhận xét , kết luận Bài 4: Quan sát tranh SHS trang 135, tìm viết từ ngữ vào cột thích hợp - GV cho HS nêu yêu cầu - GV chia lớp thành đội cho HS thi đua tìm từ ngữ vật, đặc điểm, hoạt động - YC HS làm + Đóng vai Hươu: Thỏ nâu ơi, tớ Hươu Tớ nghe tin Thỏ nâu bị ốm, tớ đến thăm bạn Tớ mua sữa bột cho Thỏ nâu ăn Chúc bạn chóng khỏe, lại học - HS nghe, chữa - Lần lượt đại diện đội lên bảng điền vào cột a Chỉ vật (người, vật, đồ vât, cối): Trẻ em, người lớn, ông già Cái cây, thùng rác, bướm, bóng - GV nhận xét Bài 5: Đặt câu theo yêu cầu: -GV yêu cầu HS đọc đề -Yêu cầu HS làm vào , thu 1-2 chiếu lên hình nhận xét b Chỉ đặc điểm: tươi vui, rạng rỡ, hớn hở, chăm c Chỉ hoạt động: chạy nhảy, đọc báo, nói chuyện, chuyền bóng, đá bóng - HS nhận xét, chữa - GV chữa bài: + Khi viết câu lưu ý điều gì? - GV nhận xét - GV gọi HS đọc đề Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS xem lại chuẩn bị - HS làm bài: sau a Đây gà trống b Chú gà trống trộng thật oai vệ c Trong vườn, gà trống kiếm mồi - HS trả lời Bổ sung: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 35 Lớp: 2… Thứ ngày tháng năm BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ (Tiết + 6) I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố phát triển kĩ đọc – hiểu đọc để trả lời câu hỏi liên quan Kĩ nói viết lời an ủi, động viên phù hợp - Biết đọc, nhận biết việc đọc vận dụng vào trả lời câu hỏi Năng lực - Hình thành NL chung, phát triển NL ngôn ngữ Phẩm chất: - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở li; bảng con.dọc, VBT tiếng việt tập trang 71 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Ổn định lớp: - GV yêu cầu học sinh đứng dậy thực hát “lớp chúng mình” HDHS làm tập Bài 6: Tìm từ ngữ đặc điểm lồi vật (theo mẫu) - Goi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu: chim chích bơng + u cầu HS quan sát ảnh chim chích bơng tìm từ ngữ đặc điểm bên HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Học sinh đứng dậy thực động tác cô giáo - HS đọc - HS thực + 3-4 HS trình bày: nhỏ nhắn, xinh xắn, hót hay, nhanh nhẹn,… HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY chim: màu lơng, hính dáng, kích thước,… + Gọi HS trình bày ý kiến cá nhân - GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4: chọn lồi vật thích nêu từ đặc điểm lồi vật HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ -Nhóm trưởng u cầu bạn nhóm chọn vật thích nêu từ đặc điểm lồi vật sau ghi vào Khuyến khích bạn chọn lồi vật khác Nhóm nhận xét tuyên dương bạn có nhiều cố gắng -5-6 HS trình bày Cả lớp nhận xét - GV gọi đại diện nhóm trình bày Chim chích bơng: nhỏ xíu, bụ bẫm, dài, màu xám tro Con mèo:dễ thương, mập, đẹp Chim công: lộng lẫy, kiêu sa, xinh đẹp Con sóc: nhanh nhẹn, tinh nghịch - GV nhận xét – Chốt- Tuyên dương bạn - HS chữa có cố gắng Bài 7: Điền dấu chấm dấu phẩy vào ô trống - GV gọi - HS đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu HS làm cá nhân vào tập - HS đọc - HS làm + Vào ngày hội, đồng bào buôn xa, gần nườm nượp kéo buôn Đôn Tất đổ trường đua voi Khi lệnh xuốt phát vang lên, voi vòi chạy tiếng reo hò người xem tiếng chiêng, tiếng trống, tiếng khèn vang dậy - HS lắng nghe, nhận xét - GV gọi HS đọc làm, nhận xét - GV hỏi: Em nêu tác dụng dấu chấm dấu phẩy - GV nhận xét- Chốt- tuyên dương Củng cố, dặn dò: - YC HS học chuẩn bị sau - HS lắng nghe Bổ sung: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 35 Lớp: 2… Thứ ngày tháng năm BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ (Tiết + 8) I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố phát triển kĩ đọc – hiểu đọc để trả lời câu hỏi liên quan Kĩ nói viết lời an ủi, động viên phù hợp - Biết đọc, nhận biết việc đọc vận dụng vào trả lời câu hỏi Năng lực - Giúp hình thành phát triển lực văn học, lực ngôn ngữ Phẩm chất: - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở ô li; bảng con.dọc, VBT tiếng việt tập trang 71 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Ổn định lớp: - GV yêu cầu học sinh đứng dậy thực - Học sinh đứng dậy thực hiện hát “lớp chúng mình” động tác giáo HDHS làm tập Bài Chọn a b - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu đề - GV thống lớp làm phần a - HS thảo luận nhóm đơi - HS làm nhóm đơi tìm từ ngữ điền vào ô - HS làm vào VBT trống để phân biệt ch - tr, s - x, l - n HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - Đại diện số nhóm trình bày HS nhận xét a ch-tr s-x l-n chó, chim, chích chịe, chổi trâu, tre, trang sách, trí tuệ, trịn trịa, trúc chim sẻ, san sẻ, sung sướng, sung túc, trái sung, dòng sơng, sâu, ngơi bé xíu, xinh xắn, xinh xinh, xe đạp lung linh, líu lo, lượn sóng,con lươn, trái lựu, lí lẽ nấu cơm, nâng đỡ, na, nơ, nết na, niềm nỡ, … - GV nhận xét- chốt đáp án HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ b dấu hỏi dấu ngã at - ac im - iêm thỏ con, dí dỏm, đỏ rực,hóm hỉnh, đại biểu ngộ nghĩnh, than vãn, ễnh ương, ngoan ngoãn hát ca, bát, tát nước, hạt giống, bãi cát hạc, kho bạc, canh gác, ngạc nhiên im lặng, chim, mũi kim, trái tim, mỉm cười, sim chiêm bao, dừa xiêm,tìm kiếm, niêm yết Bài Viết - câu thể tình cảm, cảm xúc em năm học kết thúc - Gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm nói - HS chữa cảm xúc thân hi kết thúc năm học -HS đọc - GV gọi đại diện nhóm nói trước lớp - Nhóm trưởng hướng dẫn nhóm: + Từng bạn nói lên cảm xúc, suy - Gọi HS đọc gợi ý nghĩ thân trường lớp, - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân viết thầy cô năm học ết thúc vào theo gợi ý sau hoạt động nhóm để + Cả nhóm tìm điểm giống hác hồn thiện cảm xúc, suy nghĩ bạn -3 – HS nói Cả lớp lắng nghe, nhận xét, đặt câu hỏi -1 HS đọc - HS viết vào vở, hoạt động nhóm đọc nhóm để bạn góp ý hồn thiện Mùa hè lúc chia tay bạn bè, chia tay thầy cô bước vào ngày nghỉ tuyệt vời.Cứ mùa hè đến lại đan xen bao cảm xúc, vừa bâng khuâng, nhớ thương mái trường, lại vừa HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ hồi hộp, náo nức chờ đón ngày hè sơi động Có lẽ cành phượng hiểu lịng tơi nên rung rinh cành vẫy chào.Nghỉ hè trở thành - GV đọc số trước lớp, nhận xét khoảng không gian mà mong ước chung làm HS đến thật nhanh, thật gần để sum họp gia đình, để vui đùa thỏa thích bên Nghỉ hè lúc mà dấu Củng cố, dặn dò: ấn, kỷ niệm đẹp - YC HS học chuẩn bị sau người tạo dựng nên, vun đắp tình yêu thương người -HS lắng nghe Bổ sung: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 35 Lớp: 2… Thứ ngày tháng năm BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ PHẦN II – ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Giúp HS nắm việc đặt câu hỏi “Để làm gì”, “vì sao” - Biết kể lại hoạt động trường lớp mà em tham gia Năng lực - Phát triển lực sử dụng ngơn ngữ việc nói tình cảm, thái độ mong muốn thân Phẩm chất: - u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở ô li; bảng con.dọc, VBT tiếng việt tập trang 74 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Ổn định lớp: - GV yêu cầu học sinh đứng dậy - Học sinh đứng dậy thực động thực hát “lớp chúng mình” tác giáo HDHS làm tập Bài 1: - Gọi - HS nối tiếp đọc đoạn “Cánh chim mùa xuân” - HS đọc yêu cầu đề - Cho HS làm miệng - HS làm vào VBT a Lúc đầu, muông thú chọn vật + Trả lời: Có sắc đẹp để đón nàng tiên mùa xuân? b Con vật cử đầu tiên? + Trả lời: chim cơng c Vì chim én xin đón nàng tiên mùa xuân? d Nhờ đâu chim én đến nơi nàng tiên mùa xuân, không bỏ chừng? e Khi nàng tiên mùa xuân trước mắt chim én? f Vì chim én chọn làm sứ giả mùa xuân? g Điền dấu câu thích hợp vào trống đây: - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét + Trả lời: Vì chim én muốn đem nắng ấm cho mẹ + Trả lời: Nhờ mẹ tết cho áo choàng tránh rét chim én đến nơi nàng tiên mùa xuân, không bỏ chừng + Trả lời: Nàng tiên mùa xuân trước mắt chim én chim én cởi áo choàng đắp cho chim co ro bên đường + Trả lời: Chim én chọn làm sứ giả mùa xuân vì:chim én đứa hiếu thuận, nhân hậu dũng cảm + Mng thú đói, rét, ốm đau mùa đơng kéo dài - HS nhận xét Bài Điền s x vào chỗ trống - HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu đề - Cho HS làm vào sách, HS làm bảng phụ - HS làm tập Hàng chuối lên xanh mướt Phi lao reo trập trùng Vịi ngơi nhà ngói đỏ - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét ln bóng xuống dịng sơng Bài Viết - câu kể lại hoạt động trường lớp em (biểu diễn văn - HS nhận xét nghệ, tham quan, đồng diễn thể dục, ) (Theo Trần Đăng Khoa) G: - Trường (hoặc lớp em) tổ chức hoạt động gì? Ở đâu? - Hoạt động có tham gia? Mọi người đỡ làm việc gì? - Nêu suy nghĩ, cảm xúc em hoạt động - GV gọi HS đọc yêu cầu đề - Cho HS làm vào sách, HS làm bảng phụ - GV gọi HS nhận xét, sửa - GV nhận xét Củng cố - dặn dò - Về nhà xem lại - Nhận xét tiết học - tuyên dương - HS đọc yêu cầu - HS làm tập - HS nhận xét - HS làm theo yêu cầu GV