KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 10 Lớp: Thứ ngày tháng năm BÀI 17 : GỌI BẠN (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hay cảm nhận tốt nội dung bài: Gọi bạn Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết nhân vật, diễn biến vật câu chuyện Phẩm chất: - Có nhận thức việc cần có bạn bè; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: - GV yêu cầu học sinh đứng dậy thực - Học sinh đứng dậy thực hiện hát “Bài hát: Lớp đồn động tác giáo kết” HDHS làm tập Bài 1: xếp ý sau theo trình tự đọc (đánh số 1, 2, 3, 4,5 vào ô trống dưới) - HS đọc -GV gọi HS đọc yêu cầu -HS đọc - GV gọi HS đọc lại tập đọc -HS làm HS trả lời: 2-3-4-1 - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - GV nhận xét chữa -HS chữa bài, nhận xét ? Khi bê vàng quên đường về, dê trắng + Khi bê vàng quên đường về, dê trắng chạy khắp nẻo tìm bê gọi bê làm gì? ?Nêu cảm nghĩ em Bê vàng dê + Bê vàng dê trắng đôi bạn thân thiết, tình bạn bê vàng trắng? dê trắng đẹp đáng quý - GV nhận xét, tuyên dương HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài 2: Đánh dấu V vào ô trống trước từ ngữ tình cảm dê trắng dành cho bê vàng lo lắng, thương, nhớ quý mến, lo iắng, giúp đỡ che chở, chia sẻ, nhớ -GV gọi HS đọc yêu cầu +BT yêu cầu gì? -GV gọi 1-2 HS trả lời -GV gọi 1-2 HS đọc lại trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Viết lại từ ngữ hoạt động bê vàng dê trắng khổ thơ cuối M: đỉ tìm cỏ - GV cho hs tìm từ hoạt động bê vàng dê trắng khổ thơ cuối -HS đọc yêu cầu +BT yêu cầu đánh dấu X vào ô trống trước từ ngữ tình cảm dê trắng dành cho bê vàng - HS đọc làm - HS nhận xét, bổ sung - HS trả lời, nhận xét, bổ sung -HS đọc yêu cầu -HS hồn thành bảng vào VBT +Từ ngữ :đi tìm cỏ, chạy khắp nẻo, gọi - HS chữa bài, nhận xét, bổ sung -GV nhận xét , kết luận Bài 4: Viết câu có sử dụng từ ngừ vừa tìm tập -GV yêu cầu HS đọc đề -Yêu cầu HS làm vào , thu 1-2 chiếu lên hình nhận xét - GV chữa bài: + Khi viết câu lưu ý điều gì? - GV nhận xét Bài 5: Viết 2-3 câu cho đoạn kết câu chuyện thơ Gọi bạn theo ý em GV yêu cầu HS đọc đề : GV hướng dẫn học sinh làm việc nhóm đơi , nói mong muốn kết thúc câu chuyện Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS học chuẩn bị -HS đọc đề -HS làm vào -HS nhận xét VD: Em gọi bạn Hùng đá bóng em -HS lắng nghe -HS đọc đề -HS làm vào -HS đại diện nhóm đơi đứng dậy trình bày đoạn kết câu chuyện Gọi bạn -HS nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS sau KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: 10 Lớp: Thứ ngày tháng năm BÀI 18 : TỚ NHỚ CẬU (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hay cảm nhận tốt nội dung bài: Tớ nhớ cậu Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển vốn từ hoạt động, đặc điểm, đặt câu nói hoạt động học sinh Phẩm chất: - Biết yêu quý bạn bè, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: - GV yêu cầu HS đọc lại Gọi bạn - Học sinh đọc HDHS làm tập Bài 1: Dựa vào đọc, đánh dấu V vào - HS đọc ô trống trước câu lời kiến Cậu phải thường xuyên nhớ tớ A, thư sóc! - HS trả lời + Cậu phải thường xuyên nhớ tớ -HS nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA GV Sóc ơi, tớ nhớ cậu! -GV gọi HS đọc yêu cầu - GV mời HS trả lời ? Em học điều từ câu chuyện? - GV nhận xét, tuyên dương HOẠT ĐỘNG CỦA HS +Biết trân trọng, gìn giũ tình cảm bạn bè -HS đọc yêu cầu -HS trả lời : Bài 2: Viết tiếp để hoàn thành câu: + Kiến phải viết lại nhiều lần thư gửi Kiến phải viết lại nhiều lần thư gửi cho cho sóc kiến khơng biết cho sóc vì… sóc biết nhớ bạn -GV gọi HS đọc yêu cầu - HS nhận xét, đổi chéo kiểm tra -GV gọi 1-2 HS chữa -HS đọc yêu cầu - GV gọi HS nhận xét -GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Viết từ có tiếng bắt đầu c k gọi tên vật hình +BT u cầu: Viết từ có tiếng bắt đầu c k gọi tên vật hình +BT u cầu gì? Cua cơng kì đà kiến -GV gọi HS chữa -HS đọc đề -GV nhận xét, tuyên dương Bài 4: Chọn a b a Chọn tiếng ngoặc đơn (hươu, nhiều, khướu) điền vào chỗ trống - HS trả lời a.Sóc hái nhiều hoa để tặng bạn bè Nó tặng hươu cao cổ bó hoa thiên điểu rực rỡ Còn chim khướu liếu b Viết tiếp từ ngữ vào cột phù hợp điếu sóc tặng bó hoa bồ cơng anh nhẹ -Yêu cầu HS làm câu a vào , thu 1-2 b Từ ngữ có tiếng Từ ngữ có tiếng chiếu lên hình nhận xét chứa en chứa eng - GV chữa bài: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Dế mèn, thẹn thùng, + Câu b cho HS chơi trò tiếp sức.GV chia lớp thành đội - Sau HS chơi xong, GV cho HS hoàn thiện vào VBT kết hợp giải nghĩa từ HS chưa rõ -GV nhận xét, kết luận Bài 5: Viết từ ngữ tình cảm bạn bè: M: qúy mến -GV yêu cầu HS hoàn thành vào VBT -GV yêu cầu HS chữa bẽn lẽn, xen kẽ, len lỏi Xà beng, leng keng, cái xẻng, quên -HS đọc đề +thân thiết, gắn bó, chia sẻ, quý mến, giận dỗi,yêu quý, đoàn kết - HS chữa - HS đọc yêu cầu - HS làm vào VBT - HS chữa bài, nhận xét -GV nhận xét, đánh giá - HS trả lời +Em bạn Hoa quý mến Bài 6: Đặt câu có sử dụng từ ngữ vừa tìm + Lớp chúng em ln ln đồn kết, tập yêu thương giúp đỡ - GV cho HS đọc yêu cầu - GV cho HS làm vào VBT -HS trả lời - HS đọc yêu cầu -GV yêu cầu 2- HS trả lời -HS thảo luận nhóm trả lời ? Bạn bè cần cư xử với nào? -GV nhận xét, kết luận, tuyên dương Bài 7: Chọn từ ngừ ngoặc đơn điền vào chỗ trống -HS trả lời lần lượt: thân thiết, nhớ, vui đùa (thân thiết, nhớ, vui đùa) Cá nhỏ nịng nọc đơi bạn Hằng ngày, chúng bơi lội Thế nòng nọc trở thành ếch.Nó phải lên bờ để sinh sống Nhưng cá nhỏ Thỉnh thoảng, nhảy xuống ao nhỏ cá -HS đọc yêu cầu đề a.Sóc ơi, cậu có íàm nhiều bánh sinh nhật mời bọn tớ không ? -GV yêu cầu 1-2 HS trả lời - GV nhận xét, tuyên dương Bài 8: Điền dấu chấm, dâu chấm hỏi, dấu b.Tớ nướng rât nhiều bánh không đếm HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS chấm than vào ô trống c.Tuyệt vời ! a Sóc ơi, cậu có làm nhiều bánh sinh nhật mời bọn tớ không b Tớ nướng rât nhiều bánh không đếm c Tuyệt vời -Học sinh đọc đề -HS trả lời -GV yêu cầu học sinh đọc đề -GV cho HS làm vào VBT thu chấm trước lớp ( Nếu có thời gian ) Bài 9:Viết 3-4 câu kể hoạt động em tham gia bạn -GV yêu cầu học sinh đọc đề -GV hướng dẫn HS trả lời gợi ý: + Em tham gia hoạt động bạn?( học tập, vui chơi…) + Hoạt động diễn đâu? Có bạn tham gia? + Em bạn làm việc gì? + Em cảm thấy tham gia hoạt động đó? - GV yêu cầu HS viết - GV gọi 1-2 HS đọc bài, chữa + Khi viết đoạn văn cần lưu ý điều gì? Củng cố, dặn dị: - YC HS học chuẩn bị sau -HS viết đoạn văn - HS đọc làm +Viết đoạn văn liền mạch, ngăn cách dấu chấm