KẾ HOẠCH BÀI DẠY -TUẦN MƠN: TỐN - LỚP BÀI 18: SỐ LẦN LẶP LẠI CỦA MỘT SỰ KIỆN (Tiết ) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù: - HS làm quen kiểm đếm số lần lặp lại khả xảy (nhiều lần) kiện thực thí nghiệm nhiều lần - Sử dụng thuật ngữ để mô tả số lần lặp lại kiện Năng lực chung: - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: hoạt động nhóm Phẩm chất: - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Thực hành Luyện tập HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS I Khởi động a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú, kích thích tị mị HS trước vào học b Phương pháp, hình thức tổ chức: HS chơi nhóm đơi – Trị chơi Trị chơi: Nhóm đơi “Oẳn tù tì” HS chơi 10 lần Mỗi lần thắng ghi gạch vào bảng Sau 10 lần chơi, tổng kết xem có nhiều lần thắng - GV nhận xét, tuyên dương, dẫn dắt vào - HS lắng nghe II Luyện tập – Thực hành a.Mục tiêu: HS biết mô tả số lần lặp lại kiện b Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm đơi Bài 2: YC hs đọc đề Gv nêu tình huống: Khi đến ngã tư đó, tín hiệu đèn giao thơng Lắng nghe màu xanh, màu đỏ, màu vàng đèn giao thơng có ba màu Thơng qua tình thấy có kiện xảy ra? GV cho HS (nhóm đơi) tìm hiểu bài, Hs thực nhiệm vụ nhận biết, chia sẻ với bạn Chia sẻ với bạn: +Khi đến ngã tư đó, tín hiệu đèn giao thơng màu xanh, màu đỏ, màu vàng đèn giao thơng có ba màu → có ba kiện xảy Luật giao thơng có quy định gì? + Luật giao thơng quy định: Ơ tơ khơng thể tín hiệu màu đỏ Ơ tơ chắn tín hiệu màu xanh Ơ tơ tín hiệu màu vàng GV giải thích thêm: Tín hiệu vàng phải dừng lại trước vạch dừng, trừ trường hợp vạch dừng Lắng nghe tiếp; trường hợp tín hiệu vàng nhấp nháy phải giảm tốc độ, ý quan sát, nhường đường cho người qua đường Bài 3: Yêu cầu Hs đọc đề – GV trình chiếu bảng thống kê cho HS quan sát, đặt vấn đề: HS theo dõi, đọc đề bài, xác định yêu cầu bài: đọc bảng thống kê trả lời câu hỏi HS vừa nói vừa vào bảng Mỗi bạn ném bóng 10 lần; Khi ném bóng, có kiện xảy ra? Mỗi bạn ném bóng vào rổ lần? Ai ném bóng vào rổ nhiều nhất? Ai nhất? Bạn Thuý ném bóng vào rổ lần; Bạn Hà lần; Bạn Phước lần; Bạn Dương lần; Bạn Bách lần; Bạn Hiếu lần + Bạn Hiếu ném bóng vào rổ nhiều nhất; bạn Bách ném bóng vào rổ Các bạn đạt yêu cầu là: Thuý, Phước Hiếu Ném bóng vào rổ đạt u cầu Ai đạt? Ai khơng đạt? III Vận dụng – Trải nghiệm: a.Mục tiêu: HS biết đọc bảng thống kê b Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm đơi GV đưa tình huống: ném bóng bạn bạn chơi Hs suy nghĩ trả lời để đảm bảo sức khoẻ an toàn cho đội chơi? Giáo dục HS lợi ích hoạt động thể thao xem trước bài: Tìm số trung bình cộng ( Tiết 1) Điều chỉnh sau dạy (nếu có) ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………