PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THẠCH THẤT (Hướng dẫn chấm gồm 02 trang) HƯỚNG DẪN, BIỂU ĐIỂM CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học: 2022 - 2023 MÔN: NGỮ VĂN LỚP I ĐỌC HIỂU (5,5 điểm) Câu (3,0 điểm) Câu Đáp án C Mỗi câu trả lời đạt 0,5 điểm A A B A Nội dung Học sinh biết đặt vào hồn cảnh khó khăn, bế tắc chia sẻ hướng giải Gợi ý: - Nếu chẳng may rơi vào hồn cảnh khó khăn, cần bình tĩnh, khơng hoang mang sợ hãi - Tìm cách giải khó khăn tìm người giúp, chủ động, tập suy nghĩ theo hướng tích cực, tập thích nghi với khó khăn, tuyệt đối khơng bi quan… Học sinh đưa cách giải khó khăn thuyết phục cho điểm Giáo viên cần linh hoạt để đánh giá kĩ giải vấn đề học sinh a Đảm bảo thể thức đoạn văn khoảng câu b Xác định vấn đề nghị luận: Không nên sống ỷ lại c Triển khai hợp lí nội dung đoạn văn: Có thể viết đoạn văn nêu suy nghĩ theo hướng sau: - Học sinh cần bày tỏ quan điểm: Không nên sống ỷ lại ý kiến đắn - Không nên sống ỷ lại sống ỷ lại thói quen xấu - Sống ỷ lại cách sống phụ thuộc, dựa dẫm vào người khác, chờ giúp đỡ người khác - Nguyên nhân: Do lười biếng suy nghĩ hành động - Hậu quả: Người sống ỷ lại khó trưởng thành, thiếu tích cực suy nghĩ hành động; không làm chủ đời, khơng có lĩnh, dễ gặp thất bại viêc… - Vì vậy, tự đứng đơi chân mình, rèn lối sống tự lập… (GV cần linh hoạt chấm, cho điểm động viên khuyến khích khơng cứng nhắc rập khn theo đáp án) d Sáng tạo: HS có suy nghĩ riêng vấn đề nghị luận e Chính tả: dùng từ, đặt câu, đảm bảo chuẩn ngữ pháp, ngữ nghĩa TV II: VIẾT (4,5 điểm) Ý Nội dung *Yêu cầu hình thức: Câu D Điểm 1,0 0,25 1,0 0,25 Điểm 1 a Đảm bảo cấu trúc văn kể chuyện: có đầy đủ mở bài, thân 0,25 bài, kết 0,5 b Xác định nội dung kể: Đóng vai nhân vật câu chuyện học chương trình Ngữ văn kể lại câu chuyện 0,25 c Sử dụng ngơi kể thứ d Sáng tạo: Sáng tạo cách kể, lời kể sinh động, hấp dẫn, kết hợp linh 0,25 hoạt yếu tố miêu tả, biểu cảm 0,25 e Chính tả: dùng từ, đặt câu, đảm bảo chuẩn ngữ pháp, ngữ nghĩa Tiếng Việt *Yêu cầu nội dung: 0,5 a Mở bài: Giới thiệu nhân vật định đóng vai, truyện nào, khái quát câu chuyện b Thân bài: Kể lại diễn biến câu chuyện, có thay đổi lời kể cho 2,0 phù hợp với kể - Xuất thân nhân vật - Hoàn cảnh diễn câu chuyện - Diễn biến chính: + Sự việc + Sự việc + Sự việc + Sự việc N… c Kết bài: Kết thúc câu chuyện nêu học rút từ câu chuyện 0,5 Lưu ý: - Học sinh kể phải đảm bảo cốt truyện, tránh kể xuyên tạc nội dung, ý nghĩa câu chuyện - GV cần linh hoạt chấm, khuyến khích linh hoạt, sáng tạo lời kể Chú ý: Điểm toàn làm tròn đến 0,5 điểm./ - Hết -