Bài tập chủ đề 4 âm thanh

Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2022 – 2023 Thơng tin soạn: (Nhập xác Gmail để nhận sản phẩm) STT Họ tên Nhiệm vụ Điện thoại Gmail Tên Zalo Lê Hoàng Ân GV soạn 0931787619 Lehoangan12345@gmail.co m Lê Hoàng Ân Lê Thu Hằng GV phản biện lần 0932440992 lehang.phys@gmail.com Lê Thu Hằng Phạm Trung Nghĩa GV phản biện lần 0933066025 hoaphiduong@gmail.com Trungnghia Phạm Thị Hồng Nhung GV phản biện lần 0988600112 nhungphamphys@gmail.com Nhung Phạm Khi soạn xong nhờ q thầy gửi nhóm trưởng để tổng hợp CÁM ƠN QUÝ THẦY CÔ ĐÃ HỢP TÁC VÀ ĐÓNG GÓP Trường: ……………………………… Tổ: …………………………………… Họ tên giáo viên: Lê Hoàng Ân BÀI TẬP CHỦ ĐỀ ÂM THANH I Mục tiêu Năng lực: 1.1 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: Năng lực tự chủ tự học: Tìm hiểu thơng tin, đọc sách giáo khoa để trả lời câu hỏi ôn tập làm tập vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: Thảo luận nhóm, hợp tác giải câu hỏi phần luyện tập vận dụng phiếu tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Giải vấn đề tập chủ đề âm 1.2 Năng lực đặc thù: - Năng lực nhận biết KHTN: Nêu khái niệm dao động sóng âm Kể tên mơi trường truyền âm Giải thích truyền sóng âm khơng khí Nêu đơn vị kí hiệu tần số Giải thích liên quan độ to âm với biên độ âm Giải thích liên quan độ cao âm với tần số âm Giải thích số tượng sóng âm - Năng lực tìm hiểu tự nhiên: Trình bày báo cáo thảo luận kiến thức âm - Vận dụng kiến thức, kỹ học: Giải thích tượng xảy sống liên quan đến âm giải tập chủ đề âm Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2022 – 2023 Phẩm chất: - Chăm đọc tài liệu, chuẩn bị nội dung học - Nhân ái, trách nhiệm: Hợp tác thành viên nhóm II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: Máy tính, tivi, giáo án, SGK, bảng phụ câu 5, phiếu học tập phần vận dụng cho nhóm Học sinh: SGK, phiếu tập III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Mở đầu a) Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức có nhìn khái qt nội dung học chủ đề Âm b) Nội dung: Nêu tên học học chủ đề Âm c) Sản phẩm: HS kể tên học chủ đề Âm d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV yêu cầu HS nêu tên học chủ đề Âm *Thực nhiệm vụ học tập HS nhớ lại nội dung chương *Báo cáo kết thảo luận HS trả lời câu hỏi *Đánh giá kết thực nhiệm vụ GV chốt đáp án - Sóng âm truyền mơi trường Theo cá nhân tơi, chuyển giao rắn, lỏng khí NV nói rõ nêu tên học - Sóng âm khơng khí lan truyền chủ đề ÂT, nên HS cần dao động (dãn, nén) lớp nêu tên học đạt u cầu khơng khí (Có thể phần yêu cầu vẽ - Biên độ dao động độ lệch lớn Sơ đồ tư duy) nhât vật dao động so với vị trí PB2: Theo cá nhân nên hỏi cân băng câu hỏi trọng tâm trong chương sau vẽ sơ đồ tư - Âm nghe to (nhỏ) Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy môn KHTN biên độ âm lớn( nhỏ) - Tần số số dao động vật thực giây Đơn vị tần số héc (Hz) Năm học 2022 – 2023 HS nắm - Sóng âm phản xạ gặp vật cản Hoạt động Hình thành kiến thức → Vì tiết tập nên sửa lại khơng phải hình thành kiến thức Theo nên gộp nội dung HĐ1 HĐ thành HĐ: Mở đầu (thời gian khoảng 10 phút) PB2 : Dạy mà kiến thức mà khơng có hình ảnh HS làm tập liên tục cảm thấy nhàm chán nên đề nghị lên chèn hình ảnh vào học để tăng hứng thú học tập cho HS a) Mục tiêu: Ôn tập lại kiến thức học b) Nội dung: Các câu hỏi ôn tập c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh *Chuyển giao nhiệm vụ học tập: -GV yêu cầu HS làm việc cá nhân trả lời câu hỏi phiếu tập → Có thể chuyển sang hoạt động theo nhóm để tăng cường trao đổi bổ sung kiến thức, tiết kiệm thời gian (có thể câu 1,2 nhóm 1, câu 3_nhóm 2, Câu 4_nhóm 3, Câu 5_nhóm4) *Thực nhiệm vụ học tập Nội dung Bài 1: Nguồn âm vật phát âm Bài 2: Dao động rung động qua lại vị trí cân (hay vị trí đứng yên ban đầu) vật phát âm âm thoa, mặt trống, dây đàn Bài 3: - Khi mặt trống chưa dao động, - GV nêu câu hỏi để học sinh suy nghĩ trả khơng khí gần mặt trống lời theo vấn đề không dao động - HS làm việc trả lời câu hỏi phiếu tập - Khi mặt trống phồng ra, làm Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2022 – 2023 nén lớp khơng khí liên tiếp mặt trống, ép phân tử khơng khí - GV thơng báo hết thời gian, yêu cầu số học lớp vào gần sinh báo cáo câu trả lời - Khi mặt trống xẹp vào trong, - GV yêu cầu số HS khác nhận xét bổ lớp khơng khí liền kề mặt trống sung câu trả lời dãn đồng thời làm nén lớp *Đánh giá kết thực nhiệm vụ khơng khí - GV đánh giá, góp ý, nhận xét - Theo dao động phồng ra, xẹp *Báo cáo kết thảo luận - Đưa thống chung - Sóng âm phát vật dao động vào mặt trống lớp khơng khí liền kề néndãn Và dao động lớp khơng khí kéo theo dao động kiểu nén- dãn lớp khơng khí Kết khơng khí xuất lớp khơng khí nén- dãn xen kẽ Bài 4: Tần số dao động số dao động giây Bài 5: Các vật chắn mềm, xốp có bề mặt gồ ghề phản xạ âm Các vật chắn cứng, có bề mặt nhẵn bóng phản xạ âm tốt Hoạt động Luyện tập a) Mục tiêu: Dùng kiến thức học chủ đề để Luyện tập củng cố kiến thức phiếu tập b) Nội dung: Các tập phiếu tập c) Sản phẩm: Câu trả lời nhóm học sinh d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Nội dung Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2022 – 2023 Câu 1: *Chuyển giao nhiệm vụ học tập Câu 1: C GV yêu cầu HS vận dụng kiến thức chủ đề Câu 2: A để giải phiếu tập Câu 3: C *Thực nhiệm vụ học tập Câu 4: B - GV tổ chức cho HS làm tập vận dụng Câu 5: A phiếu học tập theo nhóm Câu 6: D - HS vận dụng kiến thức có trongchủ đề để Câu 7: B hồn thành phiếu học tập theo nhóm Câu 8: B *Báo cáo kết thảo luận Câu 9: A - Giáo viên thông báo hết thời gian, yêu cầu Câu 10: C đại diện nhóm lên báo cáo - Giáo viên yêu cầu nhóm khác nhận xét Câu 11: Tần số dao động vật bổ sung câu trả lời 270: 90= 3Hz *Đánh giá kết thực nhiệm vụ Tai người không nghe - Giáo viên đánh giá, góp ý, nhận xét nhóm tần số vật 20 Hz - Đưa thống chung Câu 12: Thời gian từ nơi phát siêu âm đến đáy biển: t’ = t/2= 14.628/2= 7.314s Độ sâu rãnh biển s= v.t= 1500 7314= 10971m Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức học chủ đề để làm phần: Giải trí Ơ chữ âm b) Nội dung: Các câu hỏi giải đáp ô chữ phiếu học tập c) Sản phẩm: Ơ chữ hồn thiện nhóm học sinh b) Nội dung: c) Sản phẩm: d) Tổ chức thực hiện: Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Hoạt động giáo viên học sinh Năm học 2022 – 2023 Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập Lời giải: - GV yêu cầu HS vận dụng kiến thức chủ đề trả lời câu hỏi thuộc hàng ngang - Từ diễn tả nội dung từ ô hàng dọc tô đậm *Thực nhiệm vụ học tập - Hoạt động nhóm để thực yêu cầu GV → Nên HĐ cá nhân Từ hàng dọc: ÂM THANH *Báo cáo kết thảo luận - Nộp báo cáo hồn thiện chữ nhóm *Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Giáo viên đánh giá, góp ý, nhận xét nhóm - Đưa thống chung PHỤ LỤC: PHIẾU HỌC TẬP Bài 1: Nguồn âm gì? Bài 2: Dao động gì? Bài 3: Em giải thích lan truyền sóng âm phát từ trống khơng khí ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Bài 4: Tần số dao động gì? Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2022 – 2023 ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Bài 5: So sánh khả phản xạ âm vật chắn mềm vật chắn cứng? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… PHỤ LỤC: PHIẾU HỌC TẬP Câu 1: Âm phát cao khi: A độ to âm lớn B thời gian để thực dao động lớn C tần số dao động lớn D vận tốc truyền âm lớn Câu 2: Vật phát âm nào? A Khi làm vật dao động B Khi uốn cong vật C Khi nén vật D Khi kéo căng vật Câu 3: Khi ta nghe đài thì: A màng loa đài bị nén B màng loa đài căng C màng loa đài dao động D màng loa đài bị bẹp Câu 4: Số dao động trọng giây gọi âm A vận tốc B tần số C biên độ D độ cao Câu 5: Âm phát cao (càng bổng) tần số dao động A lớn B Càng nhỏ C mạnh D yếu Câu 6: Đơn vị đo tần số là: A s (giây) B m/s C dB (đềxiben) D Hz (héc) Câu 7: Chỉ câu kết luận câu sau: A Âm phát bổng tần số dao động chậm B Âm phát cao tần số dao động lớn C Âm phát trầm tần số dao động cao Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2022 – 2023 D Âm phát thấp tần số dao động nhanh Câu 8: Một vật dao động nhanh âm phát càng: A trầm B bổng C vang D truyền xa Câu 9: Khi biên độ dao động lớn thì: A âm phát to B âm phát nhỏ C âm phát trầm D âm phát bổng Câu 10: Độ to âm đo đơn vị: A s (giây) B m/s C dB (đềxiben) D Hz (héc) Câu 11: Một vật dao động 270 lần 90 giây, tần số dao động vật bao nhiêu? Tai người có nghe khơng? Tại sao? Câu 12: Để đo độ sâu rãnh biển sâu giới Mariana, người ta dùng phương pháp định vị hồi âm sóng siêu âm Sau phát siêu âm hướng xuống biển sau 14,628 giây, người ta nhận tín hiệu phản xạ từ đáy biển Vận tốc truyền siêu âm nước 1500 m/s Tìm độ sâu rãnh biển Mariana PHỤ LỤC: PHIẾU HỌC TẬP TRỊ CHƠI Ơ CHỮ Theo hàng ngang: Môi trường không truyền âm Âm có tần số lớn 20000Hz Số dao động giây Hiện tượng âm dội ngược trở lại gặp mặt chắn Đặc điểm nguồn phát âm Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang Kế hoạch dạy môn KHTN Năm học 2022 – 2023 Hiện tượng xảy phân biệt âm phát âm phản xạ Âm có tần số nhỏ 20Hz Từ hàng dọc gì? Nhóm soạn giáo án Vật lý THCS Trang