NGHIÊN cứu PHONG tục tập QUÁN VIỆT NAM

MÔN HỌC: NGHIÊN CỨU PHONG TỤC TẬP QUÁN VIỆT NAM 1... Mục tiêu của môn học - Kiến thức: Cung cấp những kiến thức cơ bản về phong tục tập quán nói chung và những thuần phong mĩ tục của

MÔN HỌC:

NGHIÊN CỨU PHONG TỤC TẬP QUÁN VIỆT NAM

1 Thông tin về giảng viên

1.1 Nguyễn Thị Tính

- Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên chính, Thạc sĩ

- Thời gian, địa điểm làm việc: Khoa Ngữ Văn- Trường ĐHSP Hà Nội 2

- Địa chỉ liên hệ: Khoa Ngữ Văn- Trường ĐHSP Hà Nội 2

- Điện thoại, email: 0914.828.873; nguyentinhsp2@yahoo.com.vn

- Các hướng nghiên cứu chính: Văn học Việt Nam trung đại, Cơ sở văn hóa VN

1.2 An Thị Thúy

- Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên, Thạc sĩ

- Thời gian, địa điểm làm việc: Khoa Ngữ Văn- Trường ĐHSP Hà Nội 2

- Địa chỉ liên hệ: Khoa Ngữ Văn- Trường ĐHSP Hà Nội 2

- Điện thoại, email: 0977803026; anthuy_76@gmail.com

- Các hướng nghiên cứu chính: Văn học Việt Nam trung đại, Cơ sở văn hóa VN

1.3 Nguyễn Thị Việt Hằng

- Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên, Thạc sĩ

- Thời gian, địa điểm làm việc: Khoa Ngữ Văn- Trường ĐHSP Hà Nội 2

- Địa chỉ liên hệ: Khoa Ngữ Văn- Trường ĐHSP Hà Nội 2

- Điện thoại, email: 0983142282; viethang_sp2@yahoo.com

- Các hướng nghiên cứu chính: Văn học Việt Nam trung đại, Cơ sở văn hóa VN

1.4 Họ và tên: Nguyễn Thị Ngọc Lan

- Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên chính, Thạc sỹ

- Thời gian, địa điểm làm việc: Khoa Ngữ văn, trường ĐHSP Hà Nội 2

- Địa chỉ liên hệ: P206 B12 KTT Đồng Xa, Mai Dịch, Cầu Giấy, Hà Nội

- Điện thoại: 0983000564; Email: ngoclansp2@yahoo.com.vn

- Các hướng nghiên cứu chính: Văn học dân gian Việt Nam

2 Thông tin về môn học

- Tên môn học: Nghiên cứu phong tục tập quán Việt Nam

- Mã môn học: VN501

- Số tín chỉ: 03

- Loại môn học:

+ Bắt buộc hoặc tự chọn: Chuyên đề tự chọn cho chuyên ngành hẹp

+ Điều kiện tiên quyết: Đã học xong Tổng quan du lịch (VN402)

- Giờ tín chỉ đối với các hoạt động: 135

Học lý thuyết trên lớp: 30

Bài tập trên lớp:

Xêmina, Thảo luận trên lớp: 15

Ôn tập, kiểm tra:

Tự học, tự nghiên cứu: 90

- Đơn vị phụ trách môn học:

+ Bộ môn : Văn học Việt Nam

+ Khoa : Khoa Ngữ Văn

3 Mục tiêu của môn học

- Kiến thức: Cung cấp những kiến thức cơ bản về phong tục tập quán nói chung và những thuần phong mĩ tục của Việt Nam nói riêng

- Về kỹ năng: Biết phân biệt, lựa chọn những phong tục tập quán phù hợp với cuộc sống mới để tuyên truyền, bảo lưu, đồng thời gạt bỏ những phong tục tập quán cổ hủ

- Thái độ: Yêu quý, trân trọng phong tục tập quán của dân tộc

4 Tóm tắt nội dung môn học

Môn học trang bị cho sinh viên những khái niệm cơ bản về phong tục tập quán và những phong tục tập quán tiêu biểu của Việt Nam như phong tục cưới xin,

ma chay, lễ hội và lễ tết…

5 Nội dung chi tiết môn học

Hình thức

tổ chức

dạy học

tiết

Yêu cầu đối với

SV

Th

ời gia

n, địa điể

m

Ghi chú

Ch-¬ng 1: Tổng quan về phong tục tập quán Việt Nam

1.1 Khái niệm phong tục và tập quán

Đọc học liệu có liên quan)

Lớp học

Lý thuyết

1.1.1 Phong tục 1.1.2 Tập quán 1.2 Điều kiện hình thành phong tục

tập quán Việt Nam 1.2.1 Điều kiện tự nhiên 1.2.2 Điều kiện xã hội 1.2.3 Điều kiện con người 1.2.4 Truyền thống và giao lưu văn hóa

1.3 Phân loại phong tục, tập quán 1.4 Cấu trúc, chức năng phong tục tập quán

Xêmina,

thảo luận

Tìm hiểu những điều kiện tự nhiên,

xã hội, con người ảnh hưởng đến phong tục tập quán Việt Nam

5 - Nắm vững lí thuyết chương 1

Lớp học

Tự học, tự

nghiên cứu

1 Phân biệt phong tục tập quán tốt với hủ tục

2 Tìm hiểu phong tục tập quán địa phương mình

30 - Đọc học liệu liên quan

Thư viện,

ở nhà

Lý thuyết

Ch-¬ng 2: Phong tục tập quán Việt Nam

2.1 Phong tục thờ cúng tổ tiên, thờ thần, thờ Mẫu

2.2 Phong tục liên quan đến chu kì thời gian

2.2.1 Lễ Tết 2.2.2 Lễ hội 2.3 Phong tục liên quan đến vòng đời 2.3.1 Phong tục thai sản

2.3.2 Phong tục hôn nhân 2.3.3 Phong tục khao lão 2.3.4 Phong tục tang ma

2.4 Phong tục trong đời sống văn hóa đời thường (ăn, mặc, ở, ứng xử…) 2.5 Luật tục (hương ước)

10 Đọc học liệu có liên quan

Lớp học

Xêmina,

thảo luận

1 Nét đặc sắc trong phong tục của các dân tộc

2 Giới thiệu phong tục tập quán của một dân tộc

5 - Nắm vững lí thuyết chương 2

Lớp học

Tự học, tự

nghiên cứu

Tìm hiểu phong tục tập quán của các dân tộc theo khu vực, vùng miền:

- Tây Bắc Bộ và miền núi Bắc Trung Bộ

- Miền núi Việt Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ

- Đồng Bằng Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ

- Đồng bằng Trung Trung Bộ và Nam Trung Bộ

- Trường Sơn và Tây Nguyên

- Đông Nam Bộ và Tây Nam

Bộ

30 - Đọc học liệu từ số

1 đến số

10 (Các phần có liên quan)

- Làm đề cương từng phần

Thư viện,

ở nhà

Lý thuyết Chương 3: Vai trò, giá trị của phong

tục, tập quán 3.1 Trong đời sống xã hội 3.2 Trong văn hóa, tâm linh

Chương 4: Đường lối và chính sách

của Đảng và Nhà nước về phong tục tập quán

4.1 Từ 1930-1945 4.2 Từ 1945-1975 4.3 Từ 1975 đến nay

10 - Đọc học liệu từ số

1 đến số

10 (Các phần có liên quan)

Lớp học

Xêmina,

thảo luận

1 Vai trò giá trị của phong tục tập quán

2 Vai trò của phong tục tập quán đối với việc giữ gìn bản sắc dân tộc và hội nhập thế giới hiện nay

5 - Nắm vững lí thuyết chương 3

Lớp học

Tự học, tự

nghiên cứu

1 Tìm hiểu giá trị của lễ tết và lễ hội

2 Chứng minh rằng phong tục tập quán Việt Nam mang đậm bản sắc văn hóa gốc nông nghiệp

3 Tìm các nghị quyết của Đảng và

Nhà nước về chính sách đối với phong tục tập quán

30 - Đọc học liệu từ số

1 và tự tìm các sách báo, ấn phẩm khác

Thư viện,

ở nhà

6 Học liệu

- Học liệu bắt buộc :

1 Cơ sở văn hóa Việt Nam, Trần Quốc Vượng Nxb GD 1999

2 Cơ sở văn hóa Việt Nam, Trần Ngọc Thêm Nxb GD 1998

3 Việt Nam phong tục, Phan Kế Bính, Nxb thành phố Hồ Chí Minh, 1990

4 Phong tục tập quán các dân tộc Việt Nam, Đặng Văn Lung, Nguyễn Song

Thao, Hoàng Văn Trụ tuyển chọn và biên soạn

5 Góp phần nghiên cứu văn hóa và tộc người, Nguyễn Từ Chi, Nxb Văn hóa

Dân tộc &Tạp chí Văn hóa Nghệ thuật, 2003

6 Tín ngưỡng và văn hóa tín ngưỡng ở Việt Nam, Nxb KHXH, 2001

Học liệu tham khảo

7 Văn hóa và phân vùng văn hóa ở Việt Nam, Ngô Đức Thịnh, Nxb KHXH,

1993

8 Cộng đồng quốc gia dân tộc Việt Nam, Đặng Nghiêm Vạn, Nxb Đại học quốc

gia TP Hồ Chí Minh, 2003

9 Các dân tộc ít người ở Việt Nam (các tỉnh phía Bắc), Nxb KHXH, 1978

10 Các dân tộc ít người ở Việt Nam(các tỉnh phía Nam), Nxb KHXH, 1984

11 Bức tranh văn hóa các dân tộc Việt Nam, Nxb Giáo dục, 1997

12 Đất lề quê thói, Nhất Thanh, Nxb Văn hóa Thông tin, 2001

13 Phong tục làng xóm Việt Nam, Nhất Thanh- Vũ Văn Khiếu, Nxb Phương

Đông, 2005

14 Tết cổ truyền của người Việt, Lê Trung Vũ, Nxb Văn hóa Thông tin, 2003

15 Phong tục cổ truyền ngày tết, Triều Sơn, Nxb Thời đại, 2010

16 Nghi lễ vòng đời người, Trương Thìn, Nxb Thời đại, 2010

17 Lễ hội Việt Nam, Thích Nghiêm Minh, Nxb Thời đại, 1010

18 Lễ hội Việt Nam, Lê Trung Vũ, Lê Hồng Lý (đồng chủ biên), Nxb Văn hóa

thông tin, 2005

7 Kế hoạch giảng dạy cụ thể

Tuầ

n

Giảng viên lên lớp (tiết) SV tự học, tự

nghiên cứu (tiết)

Tổng

Lý thuyết

cơ bản

Minh họa,

ôn tập, kiểm tra

Xêmina, thảo luận

Thực hành, bài tập

Chuẩn

bị tự đọc

Bài tập

ở nhà, bài tập lớn

2 3 6 9

Tổng

cộng

8 Yêu cầu của giảng viên đối với môn học

- Yêu cầu về điều kiện để tổ chức giảng dạy : Phòng học phù hợp, thư viện có

đủ sách cho sinh viên

- Yêu cầu đối với SV : tham gia học tập trên lớp đủ, đúng thời hạn

9 Phương pháp và hình thức kiểm tra - đánh giá môn học

9.1 Kiểm tra thường xuyên trong quá trình học tập : đánh giá nhận thức và thái

độ tham gia thảo luận; đánh giá phần thực hành; chuyên cần (chiếm 1/10) 9.2 Kiểm tra giữa kì hoặc bài tập môn học (tuần thứ 7, chiếm 2/10)

9.3 Thi hết môn học (do Trung tâm Khảo thí và KĐCL đảm nhiệm) chiếm 7/10

Hà Nội, ngày 25 tháng 9 năm 2012

GIẢNG VIÊN 1

Nguyễn Thị Tính

GIẢNG VIÊN 2

An Thị Thúy

GIẢNG VIÊN 3 GIẢNG VIÊN 4

Nguyễn Thị Việt Hằng Nguyễn Thị Ngọc Lan

TRƯỞNG BỘ MÔN

Nguyễn Thị Tuyết Minh

TRƯỞNG KHOA

Nguyễn Thị Kiều Anh