Công nghệ 7 cánh diều bài 2 quy trình trồng trọt

Ngày soạn: 25/5/2022 Họ tên: Nguyễn Thị Thủy TÊN BÀI DẠY: BỘ SÁCH: Bài – QUY TRÌNH TRỒNG TRỌT Cánh diều SỐ TIẾT: 02 I MỤC TIÊU Về lực - Nêu bước quy trình trồng trọt - Trình bày mục đích, u cầu kĩ thuật bước quy trình trồng trọt - Thực việc nhân giống trồng phương pháp giâm cành - Lập kế hoạch, tính tốn chi phí cho việc trồng chăm sóc loại trồng phổ biến gia đình - Thực số công việc quy trình trồng chăm sóc loại trồng phổ biến - Tích cực vận dụng kiến thức vào thực tiễn, có ý thức an tồn lao động bảo vệ môi trường trồng trọt Về phẩm chất: Có ý thức an tồn lao động bảo môi trường trồng trọt II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên - SGK, Giáo án - Tranh ảnh, video liên quan đến học - Máy tính, tivi Đối với học sinh - Đọc trước học SGK - Tìm kiếm đọc trước tài liệu có liên quan đến học - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học dụng cụ học tập (nếu cần) theo yêu cầu GV III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Tiết Nội dung PP/KTDH PP/CCĐG PPDH: Vấn đáp, dạy PP: Hỏi - đáp học trực quan Hoạt động 1: Mở đầu 5p CC: Câu hỏi KTDH: Đặt câu hỏi Hoạt động 2: Hình thành kiến PPDH: Dạy học trực PP: Hỏi – đáp, quan thức quan, vấn đáp sát Phần 1: Giới thiệu chung KTDH: Đặt câu hỏi quy trình trồng trọt 7p CC: Câu hỏi Tiết Nội dung PP/KTDH PP/CCĐG Phần 2: Các bước quy PPDH: Hợp tác, vấn PP: Hỏi-đáp, quan sát trình trồng trọt: (2.1, 2.2, 2.3 ) đáp CC: phiếu tập số 33p KTDH: Đặt câu hỏi, 1, câu hỏi chia nhóm PPDH: Hợp tác, trực Phần 2: Các bước quy quan, vấn đáp PP: Hỏi-đáp, quan sát trình trồng trọt: ( 2.4) 15p KTDH: Chia nhóm, đặt CC: phiếu tập số câu hỏi 3, câu hỏi Phần 3: Lập kế hoạch, tính tốn PPDH: Hợp tác, trực PP: Hỏi-đáp, quan sát chi phí cho việc trồng chăm quan CC: phiếu tập số sóc cải xanh thùng KTDH: Chia nhóm 4, câu hỏi, thang đo xốp 15p Hoạt động 3: luyện tập 10p PPDH: Vấn đáp PP: Hỏi – đáp KTDH: Đặt câu hỏi PPDH: Thuyết trình CC: Câu hỏi PP: Quan sát, SP học tập Hoạt động 4: vận dụng 5p CC: Sản phẩm học tập, rubric I HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU 1.Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học 2.Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi 3.Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu kiến thức 4.Tổ chức thực hiện: - GV cho HS quan sát hình ảnh 2.1 SGK trang 11 - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Những yếu tố ảnh hưởng đến trồng? Yếu tố thay đổi, yếu tố thay đổi? - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ - Gv dẫn dắt vào bài: Việt Nam đất nước nơng nghiệp, có sản lượng xuất nơng nghiệp đứng vị trí cao giới Để có sản lượng cao chất lượng nơng sản tốt phải có quy trình trồng trọt hợp lý xác Để tìm hiểu rõ vấn đề này, vào học ngày hôm nay: Bài 2: Quy trình trồng trọt II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Giới thiệu chung quy trình trồng trọt Mục tiêu: Thơng qua hoạt động, HS nắm bước quy trình trồng trọt Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, đọc SGK, quan sát hình ảnh, thảo luận trả lời câu hỏi Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS Quy trình trồng trọt gồm biện pháp kĩ thuật canh tác loại trồng theo trình tự định nhằm nâng cao suất, chất lượng trồng Quy trình trồng trọt gồm bước: - Làm đất, bón lót - Gieo trồng - Chăm sóc: + Tỉa, dặm + Làm cỏ, vun xới + Bón thúc + Tưới, tiêu nước + Phòng trừ sâu bệnh hại - Thu hoạch Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS đọc thông tin mục SGK tr.11 trả lời câu hỏi: Quy trình trồng trọt gì? - GV yêu cầu học sinh quan sát hình 2.2 SGK “ Quy trình trồng trọt” thực nhiệm vụ: Quy trình trồng trọt gồm bước nào? Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS quan sát hình ảnh, đọc SGK, thảo luận theo cặp đôi trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện HS trả lời - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung - GV chốt lại kiến thức: Quy trình trồng trọt gồm biện pháp kĩ thuật canh tác loại trồng theo trình tự định nhằm nâng cao suất, chất lượng trồng Quy trình trồng trọt gồm bước: - Làm đất, bón lót - Gieo trồng - Chăm sóc: + Tỉa, dặm + Làm cỏ, vun xới + Bón thúc + Tưới, tiêu nước + Phịng trừ sâu bệnh hại - Thu hoạch Hoạt động 2: Các bước quy trình trồng trọt Mục tiêu: - Trình bày mục đích, u cầu kĩ thuật bước quy trình trồng trọt Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, đọc SGK, quan sát hình ảnh, thảo luận trả lời câu hỏi Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS Phần 2.1 Làm đất, bón lót PHIẾU HỌC TẬP SỐ Tên nhóm:……………………………………………………………… Thành viên:……………………………………………………………… - Làm đất trước gieo trồng lại có lợi cho trồng vì:  Giúp cho đất tơi xốp, tăng khả giữ nước, chất dinh dưỡng  Diệt cỏ dại mầm mống sâu bệnh, tạo điều kiện cho sinh trưởng, phát triển tốt - Sự thay đổi hình dạng đất Hình 2.3:  Hình 2.3a: Cày đất làm xáo trộn đất mặt độ sâu khoảng 20 - 30 cm → chôn lấp cỏ dại, tạo rãnh đất dài màu mỡ  Hình 2.3b: Bừa đập đất → làm nhỏ đất, thu gom cỏ dại, trộn phân san phẳng mặt ruộng  Hình 2.3c: Lên luống → chống ngập úng, tạo tầng đất dày cho sinh trưởng, phát triển - Các cơng cụ sử dụng để làm đất: cài cuốc, liềm, bừa, máy cày, búa đập, xẻng, - Ở địa phương em áp dụng biện pháp lên luống để trồng loại như: su hào, bắp cải, ngô, khoai, rau, đỗ - Chúng ta cần bón lót trước gieo trồng để cung cấp chất dinh dưỡng cho mọc bén rễ Phần 2.2 Gieo trồng - Thời vụ gieo trồng khoảng thời gian để gieo trồng loại trồng - Gieo trồng thời vụ đảm bảo cho trồng sinh trưởng, phát triển tốt cho suất cao, tránh rủi ro thời tiết, sâu bệnh - Các thời vụ gieo trồng địa phương em: + Vụ xuân hè + Vụ hè thu + Vụ đông xuân - Một số loại ăn trồng vào thời vụ đó: + Vụ xuân hè: lúa, rau, đậu (đỗ), cà chua, dưa chuột, bầu mướp bí, sấu, hồng bì, xồi + Vụ hè thu: ổi, vải, nhãn, bưởi, cải bắp, cà rốt, cải chip + Vụ đông xuân: su hào, củ cải, súp lơ xanh, xà lách, loại rau thơm, đu đủ, dưa hấu - Hình 2.5a: trồng bằng, củ Hình 2.5b: Gieo hạt Hình 2.5c + 2.5d: Gieo non - Cây lúa, ngơ, đậu (đỗ) trồng gieo hạt Cây mía, sắn trồng hom, củ Cây cam trồng hạt Phần 2.3 Chăm sóc PHIẾU HỌC TẬP SỐ Tên nhóm:……………………………………………………………… Thành viên:……………………………………………………………… Thao tác Tỉa, dặm Mục đích Yêu cầu kĩ thuật Đảm bảo khoảng cách, mật độ Tỉa bỏ bị yếu, sâu trồng bệnh, chỗ có mọc dày; dặm vào chỗ trống Làm cỏ, vun xới Đảm bảo trồng sinh trưởng Thực thời điểm phát triển tốt Bón thúc Đáp ứng nhu cầu dinh dưỡng Sử dụng phân bón hợp lí, bón theo thời kì cách, loại đủ lượng Tưới nước Đáp ứng lượng nước để sinh Tưới đầy đủ, kịp thời, sử dụng trưởng phát triển tốt cách tưới hợp lí với lượng nước có khu vực trồng Phòng trừ sâu, Ngăn ngừa tác hại sâu bệnh, bảo Cần tuân thủ NGUYÊN TẮC bệnh hại vệ mùa màng ĐÚNG Tổ chức thực Phần 2.1 Làm đất, bón lót Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK, quan sát hình 2.3 thảo luận theo nhóm (cả lớp có nhóm GV phân chia) thực nhiệm vụ phiếu học tập số 1: + Vì làm đất trước gieo trồng lại có lợi cho trồng? + Hãy nhận xét thay đổi hình dạng đất hình 2.3 + Có thể sử dụng cơng cụ để làm đất? + Hãy đưa biện pháp làm đất phù hợp với số trồng phổ biến địa phương em? + Vì cần bón lót trước gieo trồng? Phần 2.2.Gieo trồng - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK, trả lời câu hỏi: Thời vụ gieo trồng gì? Gieo trồng thời vụ có lợi ích gì? - GV u cầu HS quan sát hình 2.4 SGK trang 13, thực nhiệm vụ: Địa phương em có thời vụ gieo trồng nào? Hãy kể tên số loại trồng gieo trồng vào thời vụ đó? - GV chiếu số hình ảnh phương thức gieo trồng, kết hợp yêu cầu HS quan sát hình 2.5 SGK thực nhiệm vụ: Trong hình có phương thức gieo trồng nào? Hãy chọn phương thức gieo trồng cho loại sau đây: lúa, mía, ngơ, cam, sắn, Phần 2.3 Chăm sóc - GV giao nhiệm vụ cho nhóm (đã chia nhóm trước đó): Nghiên cứu thơng tin SGK, thảo luận hoàn thiện phiếu học tập số Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS quan sát hình ảnh, đọc SGK, thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi, hồn thiện nội dung phiếu học tập số 1, số - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện HS trả lời - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung - GV chốt lại kiến thức: Phần 2.1 Làm đất, bón lót - Làm đất trước gieo trồng lại có lợi cho trồng vì: + Giúp cho đất tơi xốp, tăng khả giữ nước, chất dinh dưỡng + Diệt cỏ dại mầm mống sâu bệnh, tạo điều kiện cho sinh trưởng, phát triển tốt - Sự thay đổi hình dạng đất Hình 2.3: + Hình 2.3a: Cày đất làm xáo trộn đất mặt độ sâu khoảng 20 - 30 cm → chôn lấp cỏ dại, tạo rãnh đất dài màu mỡ + Hình 2.3b: Bừa đập đất → làm nhỏ đất, thu gom cỏ dại, trộn phân san phẳng mặt ruộng + Hình 2.3c: Lên luống → chống ngập úng, tạo tầng đất dày cho sinh trưởng, phát triển - Các cơng cụ sử dụng để làm đất: cài cuốc, liềm, bừa, máy cày, búa đập, xẻng, - Ở địa phương em áp dụng biện pháp lên luống để trồng loại như: su hào, bắp cải, ngô, khoai, rau, đỗ - Chúng ta cần bón lót trước gieo trồng để cung cấp chất dinh dưỡng cho mọc bén rễ Phần 2.2.Gieo trồng - Thời vụ gieo trồng khoảng thời gian để gieo trồng loại trồng - Gieo trồng thời vụ đảm bảo cho trồng sinh trưởng, phát triển tốt cho suất cao, tránh rủi ro thời tiết, sâu bệnh - Các thời vụ gieo trồng địa phương em: + Vụ xuân hè + Vụ hè thu + Vụ đông xuân - Một số loại ăn trồng vào thời vụ đó: + Vụ xuân hè: lúa, rau, đậu (đỗ), cà chua, dưa chuột, bầu mướp bí, sấu, hồng bì, xồi + Vụ hè thu: ổi, vải, nhãn, bưởi, cải bắp, cà rốt, cải chip + Vụ đông xuân: su hào, củ cải, súp lơ xanh, xà lách, loại rau thơm, đu đủ, dưa hấu - Hình 2.5a: trồng bằng, củ Hình 2.5b: Gieo hạt Hình 2.5c + 2.5d: Gieo non - Cây lúa, ngơ, đậu (đỗ) trồng gieo hạt Cây mía, sắn trồng hom, củ Cây cam trồng hạt Phần 2.3 Chăm sóc Thao tác Tỉa, dặm Mục đích Yêu cầu kĩ thuật Đảm bảo khoảng cách, mật độ Tỉa bỏ bị yếu, sâu trồng bệnh, chỗ có mọc dày; dặm vào chỗ trống Làm cỏ, vun xới Đảm bảo trồng sinh trưởng Thực thời điểm phát triển tốt Bón thúc Đáp ứng nhu cầu dinh dưỡng Sử dụng phân bón hợp lí, bón theo thời kì cách, loại đủ lượng Tưới nước Đáp ứng lượng nước để sinh Tưới đầy đủ, kịp thời, sử dụng trưởng phát triển tốt cách tưới hợp lí với lượng nước có khu vực trồng Phòng trừ sâu, Ngăn ngừa tác hại sâu bệnh, bảo Cần tuân thủ NGUYÊN TẮC bệnh hại vệ mùa màng ĐÚNG Phần 2.4 Thu hoạch Mục tiêu: Trình bày mục đích, u cầu kĩ thuật thu hoạch quy trình trồng trọt Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, đọc SGK, quan sát hình ảnh, thảo luận nhóm 10 phút hoàn thành phiếu học tập Sản phẩm học tập: PHIẾU HỌC TẬP SỐ Tên nhóm:……………………………………………………………… Thành viên:……………………………………………………………… Ý nghĩa việc thu hoạch thời điểm gì? - Để đảm bảo số lượng chất lượng nơng sản Có cách phương pháp để thu hoạch sản phẩm trồng? - Tùy theo loại trồng mà có cách thu hoạch khác nhau: hái, nhổ, đào, cắt - Các phương pháp thu hoạch: + Thu hoạch thủ công: thu hoạch tay với công cụ thô sơ + Thu hoạch giới: dùng máy móc để thu hoạch Quan sát hình ảnh 2.11, nêu phương pháp thu hoạch cách thức thu hoạch cho loại trồng • Hình 2.11a: Phương pháp thủ cơng - hái • Hình 2.11b: Phương pháp giới - hái • Hình 2.11c: Phương pháp giới - cắt • Hình 2.11d: Phương pháp giới – nhổ • Hình 2.11e: Phương pháp thủ cơng - nhổ • Hình 2.11g: Phương pháp thủ công - cắt Thu hoạch máy móc áp dụng hiệu trường hợp nào? Thu hoạch máy móc áp dụng hiệu trường hợp quy mô lớn, việc thu hoạch tốn nhiều sức người Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS nghiên cứu mục 2.4/SGK/Tr.17- 18, thảo luận nhóm hồn thành phiếu học tập - Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS nghiên cứu SGK, thảo luận theo nhóm hồn thành phiếu học tập - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết - Bước 3: Báo cáo thảo luận: - GV mời đại diện 1- nhóm HS trình bày kết thảo luận - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung - Bước 4: Đánh giá kết quả, nhận định: - GV nhận xét chung chốt lại kiến thức: + Đảm bảo số lượng chất lượng nông sản phải tiến hành thu hoạch thời điểm, nhanh gọn cẩn thận + Tùy theo loại trồng mà có cách thu hoạch khác nhau: hái, nhổ, đào, cắt + Các phương pháp thu hoạch:  Thu hoạch thủ công: thu hoạch tay với công cụ thô sơ  Thu hoạch giới: dùng máy móc để thu hoạch Hoạt động Tìm hiểu lập kế hoạch, tính tốn chi phí cho việc trồng chăm sóc cải xanh thùng xốp Mục tiêu: Lập kế hoạch, tính tốn chi phí cho việc trồng chăm sóc loại trồng phổ biến gia đình Thực số cơng việc quy trình trồng chăm sóc loại trồng phổ biến 2 Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, đọc SGK, quan sát hình ảnh, thảo luận nhóm 10 phút hoàn thành phiếu học tập Sản phẩm học tập PHIẾU HỌC TẬP SỐ Tên nhóm:……………………………………………………………… Thành viên:……………………………………………………………… Thời vụ gieo trồng thích hợp cho cải xanh nào? - Cây cải xanh trồng quanh năm thời điểm thích hợp vụ đông xuân Loại đất thích hợp trồng cải xanh? - Đất tơi xốp đất cát pha, đất thịt nhẹ đất chuyên dụng trồng rau Nên bón lót trước trồng cải xanh với loại phân bón nào? - Phân hữu cơ: phân chuồng ủ hoai mục, phân trùn quế phâ hữu vi sinh Các phương thức gieo trồng cải xanh gì? - Phương thức gieo trồng: Gieo hạt trồng Nên thu hoạch cải xanh vào thời gian nào? - Sau trồng 20 ngày thu tỉa dần Khi thu hoạch cắt sát gốc Phải xử lí đất để trồng đợt tiếp theo? - Sau thu hoạch xong, cần nhặt hết gốc rễ, phơi đất ngày, bổ sung thêm đất phân hữu tiếp tục trồng đợt sau Nêu bước lập kế hoạch, công thức tính tốn chi phí trồng chăm sóc cải xanh - Gồm bước: Liệt kê vật tư, dụng cụ; dự kiến kĩ thuật trồng chăm sóc; tính tốn chi phí - Cơng thức tính chi phí Tổng chi phí = chi phí giống + chi phí phân bón + chi phí thuốc bảo vệ thực vật + chi phí khác Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS nghiên cứu mục 3/SGK/Tr.18-19, thảo luận nhóm hồn thành phiếu học tập - Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS nghiên cứu SGK, thảo luận theo nhóm hồn thành phiếu học tập - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết - Bước 3: Báo cáo thảo luận: - GV mời đại diện 1- nhóm HS trình bày kết thảo luận - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung - Bước 4: Đánh giá kết quả, nhận định: - GV nhận xét chung chốt lại kiến thức: + Lập kế hoạch, tính tốn chi phí cho việc trồng chăm sóc cải xanh gồm bước: Liệt kê vật tư, dụng cụ; dự kiến kĩ thuật trồng chăm sóc; tính tốn chi phí + Cơng thức tính chi phí Tổng chi phí = chi phí giống + chi phí phân bón + chi phí thuốc bảo vệ thực vật + chi phí khác - GV u cầu HS hồn thiện phiếu đánh đồng đẳng: giá tinh thần làm việc thành viên nhóm q trình làm việc nhóm từ hoạt động Thang đo sau Mức độ đạt STT Tiêu chí đánh giá Tốt Tích cực tham gia hoạt động nhóm Tự lực thực nhiệm vụ phân công Tinh thần trách nhiệm công việc Lắng nghe ý kiến thành viên nhóm Hồn thành nhiệm vụ thời gian quy định Khá TB III HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua trả lời câu hỏi trắc nghiệm Nội dung: HS sử dụng SGK, kiến thức học, GV hướng dẫn (nếu cần thiết) để trả lời câu hỏi Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS Câu 1: D, câu 2: A, câu 3: A, câu 4: C, câu 5: D, câu 6: A Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV giao nhiệm vụ cho HS: Khoanh tròn vào đáp án trước câu trả lời đúng: Câu Bừa đập đất có tác dụng: A Xáo trộn lớp mặt đất, làm đất tơi xốp B Làm nhỏ đất, thu gom cỏ dại, trộn phân san phẳng mặt ruộng C Dễ chăm sóc cây, tránh ngập úng tạo tầng đất dầy D Tất Câu 2: Bón thúc thực vào thời gian nào? A Trong thời kỳ sinh trưởng, phát triển B Trước gieo trồng C Sau hoa D Sau gieo trồng Câu 3: Mục đích việc làm cỏ là: A Diệt cỏ dại, sâu, bệnh hại B Chống đổ C Làm đất tơi xốp D Hạn chế bốc nước Câu 4: Nội dung biện pháp canh tác là? A Sử dụng thuốc hóa học để diệt sâu, bệnh B Dùng vợt, bẫy đèn, bả độc để diệt sâu hại C Làm đất, vệ sinh đồng ruộng, luân canh trồng D Dùng sinh vật để diệt sâu hại Câu 5: Phương pháp làm nước phun thành hạt nhỏ tỏa mưa hệ thống vòi tưới phương pháp tưới gì? A Tưới nhỏ giọt B Tưới rãnh C Tưới tràn D Tưới phun mưa Câu 6: Các loại nông sản cam, quýt, đậu xanh…được thu hoạch cách nào? A Hái B Nhổ C Đào D Cắt - Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - Bước 3: Báo cáo thảo luận: - HS xung phong trả lời câu hỏi - Bước 4: Đánh giá kết quả, nhận định: - GV nhận xét chung nêu đáp án IV HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học lập kế hoạch tính tốn chi phí cho việc trồng rau cải xanh Nội dung: GV đưa yêu cầu, HS sử dụng SGK, kiến thức học, hiểu biết thực tế, liên hệ thân Sản phẩm học tập: - Hình ảnh video thùng xốp (luồng) cải xanh trồng - Bản kế hoạch chi tiết, tính tốn chi phí cho việc trồng chăm sóc loại trồng phổ biến địa phương - Hình ảnh nhân giống trồng phương pháp giâm cành Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV giao nhiệm vụ cho HS: + Hãy thực hiệ việc trồng chăm sóc cải xanh nhà + Hãy lập kế hoạch tính tốn chi phí cho việc trồng chăm sóc loại trồng phổ biến địa phương em (theo bảng 2.4/SGK/Tr.20) +Thực hiên nhân giống trồng phương pháp giâm cành - Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS lắng nghe nhiệm vụ, ghi chép lại nội dung nhà thực - Bước 3: Báo cáo thảo luận: - HS nộp sản phẩm qua địa email GV - Bước 4: Đánh giá kết quả, nhận định: - GV nhận xét đánh giá thông qua sản phẩm học sinh qua phiếu đánh giá PHIẾU ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM CỦA HỌC SINH Mức độ Tiêu chí Mức Mức Mức Sản phẩm trồng Rau cải xanh Rau cải không Không trồng được, cải xanh tươi tốt, khơng có sâu, nhiên có trồng thùng xốp bị sâu chưa tươi nhiên rau (4-6 điểm) tốt cải bị sâu, còi, (2-4 điểm) yếu (0-2 điểm) Lập kế hoạch, tính - Lập kế hoạch - Lập kế Khơng lập kế tốn chi phí trồng chi tiết hoạch hoạch khơng chăm sóc - Tính tốn chi chưa chi tiết tính tốn chi phí rõ ràng, chi - Chi phí trồng phí (làm phí thấp chăm sóc tiêu chí: 0(4-6 điểm) cao (2- điểm) điểm) Nhân giống Thực nhân Thực Không thực trồng giống tốt, nhân giống, phương pháp giâm phát triển, tươi nhiên không không sống cành tốt (4-6 điểm) tốt (2- (0-2 điểm) điểm) Điểm PHỤ LỤC PHIẾU HỌC TẬP SỐ Tên nhóm:……………………………………………………………… Thành viên:……………………………………………………………… Hãy thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi sau: + Vì làm đất trước gieo trồng lại có lợi cho trồng? + Hãy nhận xét thay đổi hình dạng đất hình 2.3 + Có thể sử dụng cơng cụ để làm đất? + Hãy đưa biện pháp làm đất phù hợp với số trồng phổ biến địa phương em? + Vì cần bón lót trước gieo trồng PHIẾU HỌC TẬP SỐ Tên nhóm:……………………………………………………………… Thành viên:……………………………………………………………… Nghiên cứu thơng tin SGK, thảo luận hoàn thiện phiếu học tập số Thao tác Mục đích Yêu cầu kĩ thuật Tỉa, dặm Làm cỏ, vun xới Bón thúc Tưới nước Phòng trừ sâu, bệnh hại PHIẾU HỌC TẬP SỐ Tên nhóm:……………………………………………………………… Thành viên:……………………………………………………………… Ý nghĩa việc thu hoạch thời điểm gì? Có cách phương pháp để thu hoạch sản phẩm trồng? Quan sát hình ảnh 2.11, nêu phương pháp thu hoạch cách thức thu hoạch cho loại trồng Thu hoạch máy móc áp dụng hiệu trường hợp nào? PHIẾU HỌC TẬP SỐ Tên nhóm:……………………………………………………………… Thành viên:……………………………………………………………… Thời vụ gieo trồng thích hợp cho cải xanh nào? Loại đất thích hợp trồng cải xanh? Nên bón lót trước trồng cải xanh với loại phân bón nào? Các phương thức gieo trồng cải xanh gì? Nên thu hoạch cải xanh vào thời gian nào? Phải xử lí đất để trồng đợt tiếp theo? Nêu bước lập kế hoạch, cơng thức tính tốn chi phí trồng chăm sóc cải xanh - Phiếu đánh giá tinh thần làm việc nhóm thành viên Mức độ đạt STT Tiêu chí đánh giá Tốt Tích cực tham gia hoạt động nhóm Tự lực thực nhiệm vụ phân công Tinh thần trách nhiệm công việc Lắng nghe ý kiến thành viên nhóm Hồn thành nhiệm vụ thời gian quy định Khá TB - Phiếu đánh giá sản phẩm học sinh PHIẾU ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM CỦA HỌC SINH Mức độ Tiêu chí Mức Mức Mức Sản phẩm trồng Rau cải xanh Rau cải không Không trồng được, cải xanh tươi tốt, khơng có sâu, nhiên có trồng thùng xốp bị sâu chưa tươi nhiên rau (4-6 điểm) tốt cải bị sâu, còi, (2-4 điểm) yếu (0-2 điểm) Lập kế hoạch, tính - Lập kế hoạch - Lập kế Khơng lập kế tốn chi phí trồng chi tiết hoạch hoạch không chăm sóc - Tính tốn chi chưa chi tiết tính tốn chi phí rõ ràng, chi - Chi phí trồng phí (làm phí thấp chăm sóc tiêu chí: 0(4-6 điểm) cao (2- điểm) điểm) Nhân giống Thực nhân Thực Không thực trồng giống tốt, nhân giống, phương pháp giâm phát triển, tươi nhiên không không sống cành tốt (4-6 điểm) tốt (2- (0-2 điểm) điểm) Điểm