TIẾT 37-38 HOẠT ĐỘNG NÓI VÀ NGHE KỂ VỀ MỘT KỈ NIỆM CỦA BẢN THÂN Ngày soạn Ngày dạy a.Mục tiêu: Sau hoạt động này, HS có thể: -HS phân biệt văn viết với kể miệng Biết dựa vào dàn ý để kể truyện kết hợp yếu tố phi ngôn ngữ ( phong cách, giọng điệu, cử chỉ, nét mặt, ánh mắt, nụ cười ) b Nội dung: Kể lại kỉ niệm sâu sắc em với thầy cô, bạn bè học trường tiểu học c Sản phẩm: Bài nói/phần nhận xét học sinh d Tổ chức thực hiện: I ĐỊNH HƯỚNG Hoạt động GV -HS Kết cần đạt HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP 1.1.Chuẩn bị nói: B1.(1) Hướng dẫn học sinh chuẩn bị nói - Nội dung: dàn ý, lời mở đầu, kết thúc Theo SGK trang 67 - Phương tiện: Máy/ hình ảnh B2.HS thực nhiệm vụ 1.2 Nghe đánh giá: B3 HS báo cáo kết chuẩn bị: khó khăn Tiêu chí đánh giá B4.Giáo viên nhận xét, nêu yêu cầu tiết học Sử dụng bảng kiểm đánh giá theo tiêu nêu tiêu chí đánh giá (bảng kiểm) chí nêu II THỰC HÀNH NÓI VÀ NGHE Hoạt động GV HS Kết cần đạt HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP 1.Nói B1.(1) Học sinh xung phong lên chia 2.Nghe - phản hồi sẻ phần chuẩn bị 2.1 Tự nhận xét: (2) HS nghe nhận xét, đánh giá vào phiếu theo Đối chiếu với tiêu chí rubic, ra: tiêu chí hướng dẫn? B2.HS phản hồi ý kiến sau nói- nghe B3.Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá theo bảng kiểm B4.Giáo viên tổng hợp, kết luận kiến thức TIÊU CHÍ NỘI DUNG KỂ CHUYỆ N NGÔN NGỮ TÁC PHONG -Điều làm được: -Điều chưa làm được: -Điều muốn làm tiếp: 2.2 Nhận xét bạn: Bảng kiểm đánh giá hoạt động nói nghe BẢNG KIỂM BÀI NĨI -KỂ LẠI MỘT KỈ NIỆM CỦA BẢN THÂN NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ ĐẠT CHƯA ĐẠT Bài trình bày đủ phần: giới thiệu/ nội dung/ kết thúc Kể kỉ niệm người nói Ngơi kể thứ Sự việc kể theo trình tự thời gian Giới thiệu nhân vật hồn cảnh xảy câu chuyện Trình bày chi tiết việc từ mở đầu đến kết thúc Kết hợp kể tả Nêu cảm nghĩ học từ kỉ niệm Phong thái tự tin, nhiệt tình Giọng to, mạch lạc Diễn đạt lưu lốt, lời kể có cảm xúc với nội dung kể Điệu bộ, nét mặt, ánh mắt phù hợp với nội dung nói tương tác tốt với người nghe Vốn ngôn ngữ phong phú, đa dạng kiểu câu Không mắc lỗi diễn đạt, ngắt nghỉ đúng, không mắc lỗi phát âm KỂ LẠI MỘT KỈ NIỆM CỦA BẢN THÂN Bước Chuẩn bị:Nội dung (dàn ý), lời nói mở đầu, kết thúc phương tiện, tư liệu -Xác định đề tài, người nghe, mục đích, khơng gian thời gian nói Bước 2: Thực hành nói nghe: Tiêu chí đánh giá nghe/ nói qua bảng kiểm -Nói: -Bám sát dàn ý, nói sáng tạo, nói hiệu -Nghe:lắng nghe, nhận xét ưu điểm, hạn chế, cách khắc phục đánh giá theo tiêu chí Bước Nhận xét, rút kinh nghiệm: -Tự nhận xét: làm đươc điều muốn bổ sung sau trình bày -Nhận xét chung: đánh giá bạn theo tiêu chí Chú ý sáng tạo trình bày HƯỚNG DẪN VẬN DỤNG Ở NHÀ I.TỰ ĐÁNH GIÁ BÀI SỐ 3( KÍ )- SGK TRANG 68-69 I.TRẮC NGHIỆM: THẲM SÂU HỒNG NGÀI (Lam Linh) Ghi chữ đứng trước phương án trả lời cho câu hỏi (từ đến 10): Câu Đáp án 10 II.TỰ LUẬN 1.Viết lại trải nghiệm em gia đình bạn có chuyến tham quan thú vị II CHUẨN BỊ BÀI Ở NHÀ Tìm hiểu thơng tin tác giả thể loại đoạn trích học: thu thập nguồn tư liệu khác viết, ảnh, video, Đọc thêm số du kí “du lịch sinh thái”, “du lịch miệt vườn” Đọc trước tìm hiểu 4: Văn nghị luận - SGK từ trang 72 -