Bộ đoạn văn, dàn ý, bài văn 7 kết nối tri thức kì 1

ĐOẠN VĂN, BÀI VĂN NGỮ VĂN KÌ I ( HA) BÀI 1: BẦU TRỜI TUỔI THƠ Bùi Thị Thu Hân VIẾT: TÓM TẮT VĂN BẢN THEO NHỮNG YÊU CẦU KHÁC NHAU VỀ ĐỘ DÀI ĐỀ 1: TÓM TẮT VĂN BẢN BẦY CHIM CHÌA VƠI Dàn ý tóm tắt Phấn (1) Khoảng hai sáng, trời mưa to, hai anh em Mên Mon khơng thể ngủ sợ chim chìa vơi bãi sơng bị chết đuối Phần (2) Hai anh em Mên Mon lo tổ chim chìa vơi bị ngập, chìm dòng nước lớn Hai anh em nghĩ cách mang tổ chim vào bờ Phần (3) Mên Mon đị dải cát sơng xúc động chứng kiến cảnh chim bố, chim mẹ dẫn bẩy chim non bay lên bứt khỏi dòng nước khổng lồ Bài tóm tắt hồn chỉnh Hai sáng, trời mưa to, anh em Mon, Mê trò chuyện với trận mưa đêm, chúng lo lắng bãi cát sông ngập bầy chim chìa vơi non chết mùa mưa năm sớm hơn, mưa liên miên nước sông dâng lên nhanh, hai anh em sợ chúng không bay kịp vào bờ Mon, Mên định dùng đị ơng Hảo bãi cát sông để cứu tổ chim bị ngập, lòng lo lắng cho chim non ướt cánh khơng biết có kịp bay khơng Khi bình minh đủ sáng, nước ngập toàn bãi đất lúc đứa trẻ thấy cảnh tượng kì vĩ, chim bố, chim mẹ dẫn đàn chim bé bỏng “bứt khỏi dòng nước khổng lồ bay lên” Bầy chim bay lên, chim đuối sức rơi xuống, đôi chân bé nhỏ chạm mặt sông đơi cánh bay lên Chứng kiến cảnh ấy, hai sứa trẻ im lặng, chúng xúc động, khơng biết khóc từ lúc nào…rồi chạy phía ngơi nhà chúng ĐỀ 2: TĨM TẮT VĂN BẢN THẠCH SANH Dàn ý tóm tắt TT Các việc, nhân vật tiêu biểu Lai lịch nguồn gốc Thạch Sanh Thạch Sanh kết nghĩa anh em với Lý Thông Thạch Sanh diệt Chăn tinh, bị Lý Thông cướp công Thạch Sanh diệt Đại bàng cứu công chúa lại bị Lý Thông cướp công, cứu Thái tử vua Thủy Tề Thạch Sanh bị hồn chằn tinh đại bàng hãm hại, TS bị vu oan, vào tù Thạch Sanh giải oan, Lý Thông bị trừng trị Thạch Sanh cứu công chúa khỏi câm, vua gả công chúa Thạch Sanh chiến thắng quân 18 nước chư hầu, mời cơm quân sĩ 18 nước chư hầu, niêu cơm tí xíu mà ăn không hết Về sau vua nhường cho TS Bài tóm tắt hồn chỉnh ĐOẠN VĂN, BÀI VĂN NGỮ VĂN KÌ I ( HA) Bùi Thị Thu Hân Ngày xưa quận Cao Bình có hai vợ chồng nhiều tuổi mà chưa có Thấy họ tốt bụng, Ngọc Hoàng sai thái tử xuống đầu thai làm Cậu bé sinh mồ côi cha mẹ, sống gốc đa, gia tài có lưỡi búa cha để lại, người ta gọi cậu Thạch Sanh Thấy Thạch Sanh có sức khỏe, Lí Thơng lân la gợi chuyện để hai người kết nghĩa anh em Bấy giờ, vùng có chằn tinh dữ, bắt dân làng năm phải nộp cho mạng người Năm ấy, đến lượt nhà Lý Thông, nghĩ kế lừa Thạch Sanh nộp mạng thay Thạch Sanh giết chết chằn tinh trở lại bị Lí Thơng cướp cơng Trong ngày kén rể, cơng chúa bị đại bàng khổng lồ quắp Thạch Sanh cứu cơng chúa, lại bị Lí Thơng nhốt hang đại bàng Ở đây, Thạch Sanh cứu vua Thủy Tề, đối đãi hậu đưa quê nhà Khi trở về, chàng bị hồn chằn tinh đại bàng mưu hại nên bi bắt giam Trong ngục, chàng lấy đàn vua Thủy Tề tặng đánh để bày tỏ nỗi oan khuất Tiếng đàn giúp TS giải oan, Lí Thơng bị trừng trị cịn Thạch Sanh gả cơng chúa cho Thạch Sanh chiến thắng quân 18 nước chư hầu, chàng mời cơm quân sĩ 18 nước chư hầu, niêu cơm tí xíu mà ăn khơng hết Về sau, vua khơng có trai nên truyền ngơi cho Thạch Sanh ĐỀ 3: TÓM TẮT VĂN BẢN THÁNH GIÓNG Dàn ý tóm tắt TT Các việc, nhân vật tiêu biểu Sự đời Thánh Gióng Thánh Gióng biết nói nhận trách nhiệm đánh giặc Thánh Gióng lớn nhanh thổi Thánh Gióng trở thành tráng sĩ, đánh giặc Thánh Gióng đánh tan giặc Thánh Gióng lên núi cởi áo giáp sắt bay Trời Vua lập đền thờ, phong danh hiệu Những dấu tích cịn lại Thánh Gióng Bài tóm tắt hồn chỉnh Đời Hùng Vương thứ sáu, làng Gióng có hai vợ chồng ơng lão chăm chỉ, phúc đức khơng có Một hơm bà vợ đồng ướm vào vết chân to, nhà thụ thai Mười hai tháng sau sinh cậu trai khôi ngô Lên ba tuổi mà chẳng biết đi, khơng biết nói cười Giặc xâm lược, nhà vua chiêu mộ người tài, cậu bé cất tiếng nói yêu cầu vua rèn roi sắt, áo giáp sắt, ngựa sắt để đánh giặc Cậu ăn khỏe, lớn nhanh thổi Cả làng phải góp gạo ni Giặc đến, bé vùng dậy, vươn vai biến thành tráng sĩ, giáp sắt, ngựa sắt, roi sắt xông đánh tan giặc, roi sắt gãy tráng sĩ nhổ cụm tre quật giặc Tráng sĩ một ngựa, lên đỉnh núi cởi bỏ giáp sắt ngựa bay lên trời Nhân dân nhớ ơn lập đền thờ, cịn hội làng Gióng dấu tích ao hồ ĐỀ 4: TĨM TẮT VĂN BẢN CÂY KHẾ Các việc, nhân vật tiêu biểu ĐOẠN VĂN, BÀI VĂN NGỮ VĂN KÌ I ( HA) Cha mẹ chết, người anh chia gia tài, người em khế Bùi Thị Thu Hân Cây khế có quả, chim đến ăn, người em phàn nàn chim hẹn trả ơn vàng Chim chở người em bay đảo lấy vàng, nhờ người em trở nên giàu có Người anh biết chuyện, đổi gia tài lấy khế, người em lòng Chim lại đến ăn, chuyện diễn cũ người anh may túi to lấy nhiều vàng Người anh bị rơi xuống biển chết Bài tóm tắt hồn chỉnh Ngày xưa, làng nọ, có hai anh em, người anh vơ tham lam, người em hiền lành chịu khó Cha mẹ sớm để lại cho hai anh em khối gia tài Vợ chồng người anh tham lam giành hết cải chừa lại cho người em gian nhà lụp xụp trước cửa có khế Vợ chồng người em chăm làm ăn chăm sóc khế tươi tốt Đến mùa khế nhiều Bỗng hơm có chim lạ đến ăn khế.Vợ chồng người em than thở với chim lạ chim lạ liền bảo người em may túi ba gang để chim trả ơn Hôm sau, chim đưa người em đảo lấy vàng trở Từ đó, người em trở nên giàu có Người anh hay tin, liền lân la đến dò hỏi đổi gia tài để lấy túp lều khế Đến mùa khế chín, chim lạ lại đến ngỏ ý trả ơn Người anh tham lam nên may túi to để dựng nhiều vàng Trên đường lấy vàng nặng nên người anh bị rơi xuống biển chết ĐỀ 5: TÓM TẮT VĂN BẢN ĐI LẤY MẬT Dàn ý tóm tắt Phấn (1) Phần (2) Phần (3) An theo tía ni thằng Cị Ba cha nghỉ dọc đường, Cuộc hành trình tiếp tục, thấy “ăn ong”, tâm trạng háo hức, tò An trò chuyện với Cò ong kèo ong, An hiểu thêm cách mò mật gác kèo lấy mật Bài tóm tắt hồn chỉnh Buổi sáng, ánh nắng vắt, An theo tía ni thằng Cò “ăn ong” tâm trạng háo hức, tò mò cách lấy mật ong gác kèo Đi đường, nhận An mệt, tía ni lệnh dừng lại nghỉ, An Cò trò chuyện với ong mật, thứ ong phải thính tai, tinh mắt thấy Dưới dẫn thằng Cị ba, An nhìn thấy ong mật, chúng nối lướt qua Ăn xong, nắng bắt đầu lên, hành trình lại tiếp tục, An cảm nhận vẻ đẹp cánh rừng Gặp trảng rộng, gặp tổ ong gác kèo, An nhớ lại lời má nói, muốn gác kèo xác phải xem hướng gió, đường bay Nhìn kèo ong, An hiểu khơng phải ngẫu nhiên mà ong làm tổ, tía cậu định sẵn cho tổ để làm, An nhớ lại học cách nuôi ong lời thầy dạy,…Những ong lướt lướt lại tổ, ba ba ngồi ăn cơm rừng tràm không gian sinh động cánh rừng NÓI VÀ NGHE: TRAO ĐỔI VỀ MỘT VẤN ĐỀ MÀ EM QUAN TÂM ĐỀ 6: TRẺ EM VÀ VIỆC SỬ DỤNG THIẾT BỊ CƠNG NGHỆ (LỢI ÍCH TÁC HẠI CỦA THIẾT BỊ CÔNG NGHỆ VỚI TRẺ EM) ĐOẠN VĂN, BÀI VĂN NGỮ VĂN KÌ I ( HA) Dàn ý chi tiết Bùi Thị Thu Hân MB: Giới thiệu vấn đề: + XH đại phát triển kéo theo phát triển thiết bị công nghệ + Thiết bị công nghệ vừa mang lại lợi ích bên cạnh có nhiều tác hại TB: Giải thích thiết bị cơng nghệ gì? Thiết bị cơng nghệ sản phẩm có khả xử lí liệu truyền tải thơng tin liệu tới người sử dụng Được cài đặt nhiều tiện ích đại cho phép người sử dụng nhắn tin, nói chuyện online mà khơng cần gặp mặt trực tiếp Có nhiều thiết bị công nghệ điện thoại smartphone, máy tính, máy tính bảng, tivi, … Hình ảnh hấp dẫn, sống động, nhiều ứng dụng thú vị Thực trạng trẻ em sử dụng thiết bị công nghệ nào? Số trẻ em tiếp cận với thiết bị công nghệ ngày nhiều + Cả trẻ vị thành niên trẻ em học mẫu giáo tiểu học Nhiều phụ huynh chưa ý thức tác hại mà thiết bị điện tử gây nên họ cho trẻ em sử dụng với tần suất thường xuyên thiếu kiểm sốt Sử dụng q nhiều dẫn đến tình trạng “nghiện”: trẻ em rời mắt khỏi hình điện thoại tivi Khi trẻ em nghỉ học, phụ huynh thường cho trẻ em sử dụng để giải trí cách giữ trẻ vô hiệu Thiết bị công nghệ đem đến lợi ích cho trẻ em? Trẻ em học hỏi dễ dàng hình dung vật, việc xung quanh video clip mà không cần phải thực tế trải nghiệm Một nguồn tài liệu học tập hữu ích cho trẻ em Đối với trẻ lớn hơn, dễ dàng kết nối với bạn bè, dễ dàng chia sẻ câu chuyện Trên mạng có nhiều nguồn tài liệu hay giúp em tham khảo học tập tốt Thiết bị công nghệ để lại tác hại cho trẻ em lạm dụng mức? Ảnh hưởng tới não trẻ, khiến não phát triển gây tình trạng lười vận động Ảnh hưởng đến thị lực, việc sử dụng điện thoại hay máy tính với khoảng cách gần khiến trẻ em dễ mắc bệnh mắt cận thị, loạn thị,… Quá phụ thuộc vào thiết bị khiến trẻ em trở nên thụ động, khơng cịn hứng thú với việc giao tiếp với giới bên ngồi Từ em hình thành suy nghĩ ỷ lại lười nhác Các thiện bị điện tử có nhiều trị chơi bạo lực, trang web đen khiến trẻ em hình thành hành động, suy nghĩ tiêu cực, suy đồi đạo đức… Bài học rút ra: Làm để thiết bị công nghệ sử dụng cách hợp lí để phát huy tính tích cực với trẻ em? Phụ huynh nhà trường cần có biện pháp để kiểm soát việc sử dụng trẻ em + Chỉ cho trẻ em sử dụng thời gian quy định hạn chế nội dung phép xem + Có thể cho trẻ tham gia hoạt động vui chơi thiết thực như: bơi lội, đạp xe,… vào thời gian ĐOẠN VĂN, BÀI VĂN NGỮ VĂN KÌ I ( HA) Bùi Thị Thu Hân rảnh thay cho trẻ sử dụng điện thiết bị điện tử + Đối với trẻ lớn cần quan tâm, chia sẻ với chúng nhiều giúp chúng hiểu tác hại việc lạm dụng thiết bị điện tử KB: - Khẳng định lại vấn đề: Thiết bị điện tử có nhiều lợi ích bên cạnh mang đến nhiều tác hại - Liên hệ thân: Sẽ sử dụng thiết bị điện tử cách thơng minh, khoa học có hiệu Bài làm hoàn chỉnh phát triển từ dàn ý chi tiết Xã hội ngày đại, theo phát triển tiến khoa học công nghệ, ngày nhiều thiết bị điện tử thông minh xuất người ngày phụ thuộc vào Và trẻ em đối tượng bị ảnh hưởng tiến xã hội Các em tiếp xúc sớm với thiết bị cơng nghệ điều tồn tính hai mặt Sự tiếp cận q sớm vừa mang lại lợi ích tồn nhiều mặt bất lợi Vậy thiết bị cơng nghệ gì? Thiết bị cơng nghệ sản phẩm có khả xử lí liệu truyền tải thơng tin liệu tới người sử dụng, cài đặt nhiều tiện ích đại cho phép người sử dụng nhắn tin, nói chuyện online mà khơng cần gặp mặt trực tiếp, tiện ích khiến sống người trở nên dễ dàng Hiện có nhiều thiết bị cơng nghệ đại với tính vơ phát triển điện thoại smartphone, máy tính, máy tính bảng, tivi,… Nó phù hợp lứa tuổi ưa thích sử dụng đặc biệt trẻ em Bởi thiết bị hình ảnh đặc sắc thú vị, trị chơi điện tử khiến trẻ em bị lơi vào Theo đó, việc sử dụng chúng với tần suất lớn điều tránh khỏi Ngày nay, số trẻ em tiếp cận với thiết bị công nghệ ngày nhiều Trong số bao gồm trẻ vị thành niên trẻ em học mẫu giáo tiểu học Nhiều phụ huynh chưa ý thức tác hại mà thiết bị điện tử gây nên họ cho trẻ em sử dụng với tần suất thường xuyên thiếu kiểm soát Khi trẻ em sử dụng nhiều dẫn đến tình trạng “nghiện”, trẻ em khơng thể rời mắt khỏi hình điện thoại tivi, không cho chúng sử dụng, trẻ nhỏ chúng khơng chịu ăn quấy khóc, cịn trẻ lớn hơn, em tỏ thái độ khơng hài lịng cáu gắt Và số tiếp tục tăng thời gian tới người lớn chưa thực quan tâm kiểm soát tình trạng sử dụng Khi trẻ em nghỉ học, phụ huynh thường cho trẻ em sử dụng để giải trí cách giữ trẻ vô hiệu Việc sử dụng thiết bị cơng nghệ vừa mang lại lợi ích vừa mang đến bất lợi Trước tiên, trẻ em sử dụng thời gian cho phép nội dung phù hợp mang lại nhiều lợi ích Bởi qua thiết bị trẻ em học hỏi dễ dàng hình dung vật, việc xung quanh video clip mà không cần phải thực tế trải nghiệm Đây nguồn tài liệu học tập hữu ích cho trẻ em lứa tuổi Đối với trẻ lớn hơn, cịn cách để em dễ dàng kết nối với bạn bè, dễ dàng chia sẻ câu chuyện mở lịng Thay cách truyền thống phải gặp mặt trực tiếp em làm quen với người bạn qua trang mạng xã hội Hơn nữa, thiết bị điện tử trợ thủ đắc lực cho em tìm kiếm nguồn thơng tin cho việc học tập Trên mạng có nhiều nguồn tài liệu hay giúp em tham khảo học tập tốt ĐOẠN VĂN, BÀI VĂN NGỮ VĂN KÌ I ( HA) Bùi Thị Thu Hân Bên cạnh đó, tác hại mà thiết bị điện tử mang lại vô đáng ý Khi trẻ em sử dụng nhiều thiết bị điện tử ảnh hưởng tới não trẻ, khiến não phát triển gây tình trạng lười vận động, điều ảnh hưởng tới sức khoẻ trẻ em Hơn nữa, cịn ảnh hưởng đến thị lực, việc sử dụng điện thoại hay máy tính với khoảng cách gần khiến trẻ em dễ mắc bệnh mắt cận thị, loạn thị,… Hiện có nhiều trẻ em đeo kính từ cịn nhỏ Khơng vậy, việc phụ thuộc vào thiết bị khiến trẻ em trở nên thụ động, khơng cịn hứng thú với việc giao tiếp với giới bên ngồi, chìm đắm giới ảo Từ em hình thành suy nghĩ ỷ lại lười nhác, thờ ơ, không quan tâm tới người xung quanh Và tất có sẵn nên em có thói quen lười suy nghĩ, không để não hoạt động Đáng lo lắng thiết bị điện tử có nhiều trị chơi bạo lực, trang web đen khiến trẻ em hình thành hành động, suy nghĩ tiêu cực, suy đồi đạo đức… Qua đó, cần nhận thức đắn lợi ích tác hại việc sử dụng thiết bị cơng nghệ với trẻ em Trên sở phụ huynh nhà trường cần có biện pháp để kiểm soát việc sử dụng trẻ em cho trẻ em sử dụng thời gian quy định hạn chế nội dung phép xem Còn trẻ lớn cần quan tâm, chia sẻ với chúng nhiều giúp chúng hiểu tác hại việc lạm dụng thiết bị điện tử Có thể cho trẻ tham gia hoạt động vui chơi thiết thực như: bơi lội, đạp xe,… vào thời gian rảnh thay cho trẻ sử dụng điện thiết bị điện tử Thiết bị cơng nghệ khơng hồn tồn xấu mà ngược lại cịn mang lại nhiều lợi ích, nhiên lợi ích người biết sử dụng chúng hợp lí Bản thân em phát huy ưu điểm việc sử dụng thiết bị điện tử không bị phụ thuộc nhiều vào chúng ĐỀ 7: TRẺ EM VỚI NGUYỆN VỌNG ĐƯỢC NGƯỜI LỚN LẮNG NGHE, THẤU HIỂU (VAI TRÒ CỦA LẮNG NGHE, THẤU HIỂU TRẺ EM) Dàn ý chi tiết MB: Nêu vấn đề: + Trong xã hội ngày nay, người dần quên việc phải lắng nghe người khác + Người lớn quên việc chia sẻ, thấu hiểu đứa chúng cần quan tâm người lớn TB: Lắng nghe gì? + Nghe tiếp nhận âm cách thụ động + Lắng nghe trình chủ động + Lắng nghe tập trung vào nội dung, câu chuyện người nói + Khi lắng nghe, người nghe phải hiểu đưa lời khuyên, lời đáp lại cho người đối diện Đó thực lắng nghe Tuy nhiên, việc dần bị lãng quên xã hội ngày Vai trò việc lắng nghe với trẻ em Lắng nghe thể chân thành mong muốn thấu hiểu, đồng cảm với trẻ em Việc lắng nghe giúp người lớn dễ dàng nắm bắt suy nghĩ, cảm xúc, tình cảm nhu ĐOẠN VĂN, BÀI VĂN NGỮ VĂN KÌ I ( HA) cầu trẻ nhỏ Bùi Thị Thu Hân + Trẻ em có nhiều vấn đề xoay quanh sống, chúng chưa đủ trưởng thành để hiểu đối mặt, chúng cần thấu hiểu người lớn để đưa cách giải tốt Trẻ em cảm thấy thấu hiểu, chia sẻ cảm thơng có chỗ dựa tinh thần vững Đây sợi dây liên kết tinh thần, tình cảm người lớn trẻ, khoảng cách hệ rút ngắn lại Nếu lắng nghe, hậu vô nghiêm trọng tuỳ vào mức độ vấn đề Nếu tình trạng kéo dài để lại nhiều hệ luỵ sau: trẻ em sống khép ngại chia sẻ với người xung quanh Làm để hiểu trẻ em? Trước tiên người lớn dành nhiều thời gian bên con, thay lời trách mắng ngồi lại nói chuyện nhẹ nhàng nói với chúng lời động viên, khích lệ Người lớn cần lắng nghe tâm tư trẻ với thái độ muốn thấu hiểu đưa lời khuyên hữu ích dành cho chúng Dẫn chứng Vụ việc em học sinh lớp 10 trường chuyên nhảy từ tầng 28 chung cư xuống thiếu thấu hiểu cha mẹ áp lực học hành VTV có xây dựng chương trình “Thiếu niên nói” để trẻ em, thiếu niên bày tỏ tâm tư nguyện vọng Bài học rút Người lớn quan tâm chia sẻ với trẻ em nhiều Mỗi cá nhân cần nâng cao nhận thức thân tầm quan trọng lắng nghe: đừng q bận bịu với cơng việc mà qn điều nhỏ bé sống Gia đình nhà trường cần có biện pháp đắn để giúp em dễ dàng bày tỏ mong muốn cá nhân KB Khái quát lại vấn đề + Vai trò việc lắng nghe trẻ em + Cần biến lời nói thành hành động cụ thể Bài làm hoàn chỉnh phát triển từ dàn ý chi tiết Shakespeare nói rằng: “Cái đáng sợ bệnh khơng chịu lắng nghe, tệ nạn phổ biến” Và xã hội đại ngày nay, người chạy theo vòng xốy kim tiền bệnh ngày phổ biến, đặc biệt người lớn trẻ em Người lớn bận rộn với công việc họ vơ tình qn việc chia sẻ, thấu hiểu đứa đó, trẻ em lại vô mong muốn sẻ chia Vì thế, việc làm ảnh hưởng lớn tới suy nghĩ phát triển trẻ em ĐOẠN VĂN, BÀI VĂN NGỮ VĂN KÌ I ( HA) Bùi Thị Thu Hân Vậy lắng nghe gì? Nghe tiếp nhận âm cách thụ động, cịn lắng nghe q trình chủ động Lắng nghe tập trung vào nội dung, câu chuyện người nói Hơn lắng nghe, người nghe phải hiểu đưa lời khuyên, lời đáp lại cho người đối diện Đó thực lắng nghe Thế việc tưởng chừng đơn giản dần bị lãng quên xã hội ngày Người lớn chưa thực hiểu chia sẻ với đứa trẻ họ có q nhiều mối quan tâm khác Nhiều trẻ em chưa thực lắng nghe bộc lộ nhiều tính cách hành động tiêu cực Việc lắng nghe có vai trị vơ quan trọng sống Lắng nghe thể chân thành mong muốn thấu hiểu, đồng cảm với câu chuyện, hoàn cảnh người khác Đặc biệt, trẻ em, việc lắng nghe điều vơ cần thiết điều giúp người lớn dễ dàng nắm bắt suy nghĩ, cảm xúc, tình cảm nhu cầu trẻ nhỏ Trẻ em có nhiều vấn đề xoay quanh sống, chúng chưa đủ trưởng thành để hiểu đối mặt với vấn đề lạ xảy đến với chúng Và chúng cần thấu hiểu người lớn để đưa cách giải tốt Trẻ em cảm thấy thấu hiểu, chia sẻ cảm thơng có chỗ dựa tinh thần vững Đây sợi dây liên kết tinh thần, tình cảm người lớn trẻ, khoảng cách hệ rút ngắn lại từ cha mẹ dễ dàng tác động đến trình hình thành nhân cách suy nghĩ trẻ em Bởi người ta thường nói, cách tốt để gần gũi hiểu suy nghĩ trẻ làm bạn với chúng Việc làm bạn giúp chúng dễ dàng chia sẻ Thế lắng nghe, hậu vô nghiêm trọng tuỳ vào mức độ vấn đề tình trạng kéo dài để lại nhiều hệ luỵ sau Khi chúng muốn quan tâm thấu hiểu cha mẹ lại khơng sẵn sàng lắng nghe điều đó, chúng khơng có lời khun chân thành giải pháp cho vấn đề tiếp tục vậy, trẻ em sống khép ngại chia sẻ với người xung quanh Thế giới nội tâm trẻ em sách vậy, cha mẹ muốn hiểu nỗi lòng trẻ cần đọc lòng Xã hội ngày đại, với phát triển trang mạng xã hội, trẻ em dành thời gian cho internet q nhiều chúng có xu hướng tìm đến người bạn “online” Thế điều xảy cha mẹ thường xuyên quan tâm hỏi han trẻ Vậy làm để hiểu trẻ em? Trước tiên người lớn dành nhiều thời gian bên con, thay lời trách mắng ngồi lại nói chuyện nhẹ nhàng nói với chúng lời động viên, khích lệ Bởi liều thuốc tinh thần tốt cho chúng lúc phương pháp giáo dục vô hiệu Hơn nữa, người lớn cần lắng nghe tâm tư trẻ với thái độ muốn thấu hiểu đưa lời khuyên hữu ích dành cho chúng Thực tế sống chứng minh hệ xảy đến trẻ em không thấu hiểu lắng nghe Đó việc vơ thương tâm em học sinh lớp 10 trường chuyên nhảy từ tầng 28 chung cư trước chứng kiến người bố em để lại thư Địa lý Khi trời tờ mờ sáng em phải ngồi bàn học khoảnh khắc em tự kết liễu đời cách vô đau đớn Và nguyên nhân dẫn đến việc đau lịng đến từ áp lực mà em phải chịu đựng điều đáng nói cách quan tâm chưa cha mẹ em Em chưa thực lắng nghe, suy nghĩ tiêu cực chiếm lấy tâm hồn em khiến em phải chọn chết để giải thoát cho Đây hồi chng cảnh tỉnh cho gia đình xã hội cần thiết việc lắng nghe Ngoài ra, nhận thức quan trọng đó, đài truyền hình Việt Nam VTV xây dựng chương trình mang tên “Thiếu niên nói”, nơi trẻ em nói tâm tư suy nghĩ Đây cách tuyên truyền vô hiệu ĐOẠN VĂN, BÀI VĂN NGỮ VĂN KÌ I ( HA) Bùi Thị Thu Hân Vì vậy, người lớn quan tâm chia sẻ với trẻ em nhiều trẻ em đừng ngần ngại mà nói hết suy nghĩ vấn đề với người lớn Mỗi người có cách quan tâm, yêu thương khác cần yêu theo cách đắn Việc người lớn chưa thực lắng nghe trẻ em phổ biến xã hội ngày nay, cần nâng cao nhận thức thân, đừng bận bịu với công việc mà quên điều nhỏ bé sống Gia đình nhà trường cần phải quan tâm, theo dõi tâm tư trẻ để có cách đối xử phù hợp Hãy biết lắng nghe trái tim bạn có trái tim người khác Trẻ em cần hiểu sẻ chia, cần có người đưa cho chúng lời khuyên tốt chúng gặp khó khăn sống Hơn nữa, biến lời nói thành hành động cụ thể ĐỀ 8: TRẺ EM VỚI VIỆC HỌC TẬP (VAI TRÒ CỦA VIỆC HỌC TẬP VỚI TRẺ EM) Dàn ý chi tiết MB: Dẫn dắt, giới thiệu vấn đề vai trò việc học tập đời sống người,… Trẻ em hệ tương lai đất nước, cần trang bị đầy đủ tảng kiến thức để đưa đất nước phát triển bền vững TB: Giải thích: Học tập gì? Học tập q trình tích luỹ, trau dồi kiến thức, kĩ năng, kinh nghiệm Đó q trình dài địi hỏi người học phải kiên trì, bền bỉ Học tập qua sách học tập sống nhiều cách khác Học tập nói khả bẩm sinh, phải học tập Ngày nay, việc học tập bắt buộc giữ vai trị vơ quan trọng đến phát triển loài người Vai trò học tập với trẻ em (liệt kê vai trò việc học tập) Học tập giúp trẻ em tự tin vào khả + Trước thử thách sống đặt ra, học tập giáo dục sớm biện pháp tốt để trẻ em không bị bỡ ngỡ sợ hãi trước tình xảy đến + Các em tự tin phải tiếp xúc với thứ mẻ mà em chưa thấy trước đó, biết cách để bộc lộ khả thân Học tập cách để phụ huynh hiểu điểm mạnh + Thơng qua học tập, em thể niềm u thích với lĩnh vực Học tập q trình dài khó khăn, cần thời gian cơng sức, học tập từ cịn nhỏ giúp em dễ dàng tiếp cận kiến thức từ đến nâng cao Bằng chứng vai trò việc học tập với trẻ em (lấy chứng gương thàn h công thực tế nhờ vào việc học tập) Chủ tịch Hồ Chí Minh + Bác rời bến cảng Nhà Rồng, tìm đường cứu nước với hai bàn tay trắng, nhờ có tinh thần ham học hỏi, ln tìm tòi khám phá kiến thức từ nước phát triển mà từ Bác tìm Chủ nghĩa Mác – Lênin, sở Bác tìm đường cứu nước Thần đồng Đỗ Nhật Nam + Tuy nhỏ tuổi nhờ việc chăm đọc sách chủ động tìm tịi kiến thức, mà em ĐOẠN VĂN, BÀI VĂN NGỮ VĂN KÌ I ( HA) Bùi Thị Thu Hân đạt nhiều thành tích đáng nể như: giải thuyết trình Mỹ; thần đồng Tiếng anh; giải Ba hạng mục quản trị kinh doanh Thực trạng học tập học sinh nguyên nhân Trẻ em ngày có xu hướng lười học + Việc học đơi lúc cịn khơ khan khó hiểu, em chưa tiếp cận với phương pháp học tập đắn + Sự phát triển thiết bị công nghệ điện tử khiến trẻ em bị thu hút nhãng việc học hành + Gia đình chưa có biện pháp phù hợp để giáo dục, kiểm soát, quan tâm đến việc học hành trẻ Bài học rút ra: Làm để trẻ em hứng thú với việc học tập? - Bản thân trẻ em: cần phải nhận thức đắn vai trò việc học tập tương lai em - Gia đình: cần quan tâm nhiều tới việc học hành con, tạo hứng thú cho việc học nhiều cách khác - Nhà trường: đổi phương pháp dạy học học qua video clip, học qua hình ảnh hay trải nghiệm thực tế,… KB: - Khẳng định lại vấn đề: Học tập có vai trị to lớn trẻ em - Liên hệ thân: Em cố gắng chăm học tập trau dồi kiến thức để đưa đất nước sánh vai với cường quốc năm châu Bài làm hoàn chỉnh phát triển từ dàn ý chi tiết Có câu ngạn ngữ người Gruzia "Học tập hạt giống kiến thức, kiến thức hạt giống hạnh phúc" Câu ngạn ngữ khẳng định vai trò học tập người lại đóng vai trò quan trọng với trẻ em Trẻ em hệ tương lai đất nước, cần trang bị đầy đủ tảng kiến thức để đưa đất nước phát triển bền vững Học tập q trình tích luỹ, trau dồi kiến thức, kĩ năng, kinh nghiệm q trình dài địi hỏi người học phải kiên trì, bền bỉ Bởi việc học việc đời, sớm chiều mà có kiến thức uyên thâm, uyên bác Học tập qua sách học tập sống nhiều cách khác Học tập nói khả bẩm sinh, phải học tập, từ sinh ta phải tập nói tập lớn dần tập thói quen tính cách, học kiến thức mơn học trưởng thành, có công việc lại phải học thêm kĩ khác Ngày nay, việc học tập bắt buộc giữ vai trị vơ quan trọng đến phát triển loài người học tập từ cịn bé phương hướng vơ đắn Vậy học tập có vai trị trẻ em? Nó tảng vững giúp trẻ em có kiến thức kĩ cho trình phát triển sau Trước hết, học tập giúp trẻ em tự tin vào khả Bởi trước thử thách sống đặt cho em, học tập giáo dục sớm biện pháp tốt để trẻ em không bị bỡ ngỡ sợ hãi trước tình xảy đến, em có cách giải đắn riêng Từ đó, em tự tin phải tiếp xúc với thứ mẻ mà em chưa thấy trước đó, khơng cịn e dè, biết cách để bộc lộ khả thân Học tập cách để phụ huynh hiểu điểm mạnh Vì thơng qua học tập, em thể niềm u thích với lĩnh vực đó, từ cha mẹ dễ dàng nhận có định hướng tốt cho tương lai em Không thế, học tập q trình dài khó khăn, cần thời gian cơng sức, học tập từ nhỏ giúp 10