THÔNG TIN TÀI LIỆU
1 Họ tên……………………………………………… Lớp………………… MƠN TỐN PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (3 ĐIỂM) Bài 1: (1 điểm) Khoanh tròn vào chữ đặt trước đáp án a, Dãy phân số xếp theo thứ tự từ bé đến lớn : ; ; ; A 7 7 ; ; ; B 7 7 ; ; ; C 7 7 ; ; ; D 7 7 b, Cho a = 15, b = 75 Tỉ số b a là: B C D A Bài 2: ( 1điểm) Điền tiếp vào chỗ trống a) Bản đồ vẽ theo tỉ lệ 1:1000 Hỏi độ dài 3cm đồ ứng với độ dài thật mét? b) Một hình thoi có độ dài đường chéo nhỏ 6m, đường chéo lớn gấp đơi độ dài đường chéo nhỏ Diện tích hình thoi Bài : (1đ) Đúng ghi Đ, sai ghi S vào trống: Hình bình hành ABCD (hình bên) có: a/ AB vng góc với DC b/ AH vng góc với DC c/ Chu vi hình bình hành ABCD 18 cm d/ Diện tích hình bình hành ABCD 18 cm Bài 4: (1 điểm) Khoanh tròn vào chữ trước đáp án a) (0,5 điểm) Số gồm nghìn, trăm, đơn vị viết là: A 13001 B 1301 C 131 b Phân số số phần không tô đậm hình vẽ bên là: A B C D 1310 D Bài 5: (1 điểm) Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống 25 kg = 3025 kg km2 17 m2 = 500 017 m2 phút 10 giây = 210 giây 000 mm = m Bài 6: (1 điểm) Viết đáp án thích hợp vào chỗ chấm: a Một lớp học có 18 học sinh nữ 12 học sinh nam Tỉ số số học sinh nam số học sinh lớp là………………………………………… Chiều dài lớp học 10 m Trên đồ tỉ lệ 1: 500, chiều dài lớp học đo xăng ti mét ………………………………… Câu (1 điểm): Khoanh vào chữ trước đáp án a) Trong số 27; 54; 150; 270 Số chia hết cho 2; 3; là: A 27 B 54 C 150 b) Phân số 2/3 phân số 20 A 18 15 B 45 10 C 15 c) Phép chia : có kết là: 15 A 35 B 14 D 270 D 14 C 15 D 2 d) Một lớp học có 45 học sinh, số học sinh xếp loại Tìm số học sinh xếp loại lớp học A 30 B 20 C 25 D 35 Câu (1 điểm): Điền tiếp vào chỗ trống: a) Hình thoi hình có b) Cho hình thoi có độ dài hai đường chéo 24cm 38cm Tính diện tích hình thoi Câu (1 điểm): Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống ngày < 24 1m2 25cm2 = 1025 cm2 4= 6= kỉ = 60 năm Câu 10 (1 điểm) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời a) Giá trị chữ số số 378 023 là: A 700 B 000 C 70 000 b) Phân số thích hợp để viết vào chỗ chấm MN = MP là: M A N B P C D 700 000 D Câu 11 (1 điểm) Điền số thích hợp vào chỗ chấm a) 25 kg = kg c) = phút b) c 60182 cm2 = m2 cm2 d) \f(1,2 kỉ = năm Câu 12 (1 điểm) Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống: A Cho hình thoi ABCD: - Cạnh AB cạnh CD không D B - Cạnh AB không song song với cạnh BC - Các cặp cạnh đối diện song song - Bốn cạnh C Câu 13: ( điểm ) Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời đúng: a.Phân số rút gọn thành phân số tối giản là: b Dãy số xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là: A \f(4,7 , \f(8,7 , \f(9,7 , \f(5,7 B \f(9,7 , \f(8,7 , \f(5,7 , \f(4,7 C \f(4,7 , \f(5,7 , \f(8,7 , \f(9,7 D \f(5,7 , \f(8,7 , \f(4,7 , \f(9,7 c Cho số sau: 660, 4674, 3000, 945, 5553 Số chia hết cho là: A 660, 3000, 5553 B 660, 3000, 945 C 4674, 3000, 945 D 4674, 3000, 945, 5553 d Trên đồ tỉ lệ 1: 000 000, quãng đường từ tỉnh A đến tỉnh B dài 45mm Hỏi thực tế qng đường dài ki-lơ- mét? A 45 000 000 mm B 45 km C 90km D 9km Câu 14: ( điểm ) Nối phân số cột trái với phân số cột phải: 20 45 11 66 36 20 30 Câu 15: (1 điểm) Điền số thích hợp vào chỗ chấm: a, km2 m2= m2 b 1245 kg = … tấn….…kg 3 c, m2 = ……………dm2 d thể kỉ năm = … năm PHẦN II : PHẦN TỰ LUẬN (7 ĐIỂM) Bài : (2điểm) Tính : a/ Đặt tính tính: (1đ) b/ Tính: (1đ) 5487 + 8369 ; 37978 – 5169 ………………………………………… x = ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… 11 : = ………………… …………………… ………………………………………… ………………………………………… x - Bài 2: Tìm x: = 52 : x + 48 : x = 20 ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Bài 3: (1 điểm) Viết tất giá trị x biết 68 < x < 88 x chia hết cho ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Bài 4: (2điểm) Nhà Mai có mảnh vườn hình chữ nhật, nủa chu vi mảnh vườn 160m Chiều rộng chiều dài Tính diện tích mảnh vườn nhà Mai? ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Bài 5: (1 điểm) Tính cách thuận tiện 15 45 15 12 15 17 x 33 - 17 x 33 - 17 25 x 36 x ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Bài Tính (2 điểm) = - = + = : = 1 4; x x = ( x - 105 ) x = 960 Bài 7: Tìm x 5 Bài 8: (1 điểm) Một ruộng hình thoi có độ dài dường chéo bé 25m đường chéo lớn đường chéo bé Tính diện tích ruộng đó? Bài giải Bài 9: (2điểm) Mẹ 28 tuổi Cách năm tuổi tuổi mẹ Tính tuổi người Bài giải Bài 10: (1 điểm) Tính cách thuận tiện + + + + + + + + 10 10 10 10 10 10 10 10 10 25 x 36 x Câu 11: Tính1 + = ……………………………… × = ……………………… Câu 12: (1điểm) Tính - 16 + = 15 = …………………………… : = 7 Tìm y: y: = Câu 13 (2điểm): Một ruộng hình chữ nhật có nửa chu vi 175m, chiều rộng chiều dài a, Tính diện tích ruộng b, Người ta trồng lúa ruộng đó, m thu hoạch kg thóc Hỏi ruộng thu hoạch ki – lô – gam thóc? Bài giải Câu 14: (1 điểm) Quãng đường từ A đến B dài 15 km Trên đồ tỉ lệ : 100 000, quãng đường dài xăng – ti – mét ? Bài giải Câu 15: (1 điểm) Tính cách thuận tiện 3 a x + 12 x + : = 18 1 + + − b 12 4 = Câu 16 (2 điểm) Tính: a + 12 = c x ¿ b - = d : = Câu 17 (1 điểm) Miếng bìa hình bình hành có chiều cao 12 cm, cạnh đáy chiều cao Tính diện tích miếng bìa Bài giải Câu 18 (1 điểm) a, Tìm x: a) x : = - b, Tính giá trị biểu thức: 13 28 Câu 19 ( điểm) Một ruộng hình chữ nhật có chiều dài 15m, chiều rộng chiều dài Trên ruộng đó, 1m2 thu hoạch 10kg cà chua Hỏi ruộng người ta thu hoạch kg cà chua? Bài giải Bài 20: ( điểm ) a, Tìm x b, Tính cách thuận tiện 4 11 × + × − 7 x × + x × + x × + x = 420 Câu 21: a Đặt tính tính ( điểm) 10592 + 79438 ; 29041 – 5987 b Tính ( điểm ) : = ………………………… ……………………………………… ………………………………………… x =……………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… Câu 22: Tìm Y: a, y x + y x + y x = 10 b, y - = x Câu 23: ( điểm ) Tính diện tích hình thoi có độ dài đường chéo thứ 54 cm, độ dài đường chéo thứ hai độ dài đường chéo thứ Bài giải Câu 24: Một sân vận động hình chữ nhật có chu vi 192 m, chiều rộng chiều dài a Tính diện tích sân vận động ? b Người ta dùng 3/20 diện tích sân vận động làm lối Tính diện tích làm lối Bài giải Câu 25: ( điểm ) Tính cách thuận tiện: a/ 12 + + + 7 b/ MƠN TIẾNG VIỆT Chuyện lồi hoa Trước cửa ngơi nhà có bồn hoa xinh xinh Sống có Hoa Giấy nhút nhát cúc Đại Đoá Cô Hoa Giấy suốt ngày mặc áo nâu, cịn cúc Đại Đố lộng lẫy áo xanh mượt nhung Ngày ngày, cô soi gương, thoa phấn lên cánh hoa Phải công nhận cô thoa phấn khéo Cô xinh lại xinh Cịn Hoa Giấy chẳng có lấy bơng hoa Tranh thủ mùa ẩm, đất mềm, cô đâm rễ xuống ngày sâu, len lỏi ngày rộng khắp phần đất Hoa Giấy thương cúc Đại Đố bám vào đất hời hợt q Nơi sống mà khơng gắn chặt vào mà bền vững Hoa Giấy lựa lời nói với bạn: - Bạn Cúc ơi, bạn khơng chịu khó đâm sâu xuống đất tí cho chắn nhỡ gió bão… Cúc bỏ gương xuống bực dọc ngắt lời: - Tôi có thân tơi lo Cậu giỏi giang làm cho cậu xinh đẹp đi! Cúc lại soi gương dướn cánh hoa phơn phớt tím lên hãnh diện.Mùa khơ đến lúc khơng biết Từng đợt gió hầm hập nóng thổi tới Mặt đất nứt nẻ, khơ cong Cơ hoa Cúc giật hoảng hốt vứt bỏ gương lược đi, để cố đâm sâu rễ xuống tìm nước Nhưng muộn mặt đất rắn lại khiến cô khát khô cổ Sưu tầm Câu ( 0, điểm) Điều khiến Hoa Giấy khơng bị khát mùa khô đến? A Cô mặc áo giản dị B Cơ biết khun bạn tìm nước uống C Cô biết đâm rễ sâu len lỏi ngày rộng khắp phần đất Câu 2. ( 0, điểm) Vì Cúc Đại Đố lại bị khát mùa khô về? Câu 3. ( điểm) Em học điều cách sống từ câu chuyện trên? Câu ( điểm) Câu: “Cịn cúc Đại Đố lộng lẫy áo xanh mượt nhung.” có sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? 10 Hãy đặt câu nói Hoa Giấy sử dụng biện pháp nghệ thuật đó: Câu 5. ( 0, điểm) Điền vào chỗ chấm từ ngữ nói lên tính cách hai cơ: Cúc Đại Đố …………… …… cịn Hoa Giấy lại ………………….…….bấy nhiêu Câu 6. ( 0, điểm) Vì người sống Hoa Giấy lại đáng quý ? Câu ( điểm) Tìm trạng ngữ (TN), chủ ngữ (CN), vị ngữ (VN) câu: Ngày ngày, cô soi gương, thoa phấn lên cánh hoa Câu ( 0,5 điểm) Hãy tìm viết lại câu cầu khiến có Câu 9. ( 0,5 điểm) Hãy chuyển câu kể sau thành câu cảm: - Mặt đất nứt nẻ, khô cong ……………………………………………………………… Câu 10. ( điểm) Tìm hai thành ngữ, ca dao, tục ngữ nói chăm lao động có sống ấm no: MỘT NGƯỜI ANH NHƯ THẾ Tôi tặng xe đạp đẹp sinh nhật Trong lần đạp xe cơng viên dạo chơi, có cậu bé quẩn quanh ngắm nhìn xe với vẻ thích thú ngưỡng mộ - Chiếc xe bạn ? – Cậu bé hỏi - Anh trai tặng sinh nhật – Tôi trả lời, không giấu vẻ tự hào mãn nguyện - Ồ, ước tớ … – Cậu bé ngập ngừng Dĩ nhiên biết cậu cậu bé ước điều Cậu hẳn ước ao có người anh Nhưng câu nói cậu bé thật bất ngờ tơi - Ước tớ trở thành người anh thế! Cậu nói chậm rãi gương mặt lộ rõ vẻ tâm Sau cậu phía ghế đá sau lưng tôi, nơi đứa em trai nhỏ tàn tật cậu ngồi nói: “Đến sinh nhật em, anh mua tặng em xe lăn, em nhé!” Theo Những hạt giống tâm hồn Khoanh tròn chữ trước ý trả lời thực yêu cầu sau: Câu 1: (0,5 điểm) Nhân vật “tôi” câu chuyện có chuyện vui? 11 A Được chơi cơng viên B Sắp đón ngày sinh nhật C Được tặng xe đạp đẹp nhân ngày sinh nhật Câu 2: (0,5 điểm) Nhân vật “tơi” đốn cậu bé ước điều gì? A Ước có người anh để tặng xe đạp B Ước có xe đạp đẹp C Ước vòng xe đạp đẹp Câu 3: Cậu bé ước trở thành “một người anh thế” nghĩa ước điều gì? Câu 4: (1 điểm) Em nêu ý nghĩa câu chuyện Câu 5: Câu: “Anh trai tặng sinh nhật đấy.” thuộc loại câu gì? A Câu hỏi B Câu khiến C Câu kể D Câu cảm Câu 6: (0,5 điểm) Hãy xác định trạng ngữ (TN), chủ ngữ (CN), vị ngữ (VN) câu sau: Sau đó, cậu phía ghế đá sau lưng tơi, nơi đứa em trai nhỏ tàn tật cậu ngồi Câu 7: (0,5 điểm) Cho đoạn văn sau: Cậu nói chậm rãi gương mặt lộ rõ vẻ tâm Sau cậu phía ghế đá sau lưng tơi, nơi đứa em trai nhỏ tàn tật cậu ngồi nói: “Đến sinh nhật em, anh mua tặng em xe lăn, em nhé!” Tác dụng dấu hai chấm có đoạn văn là: A Báo hiệu phận đứng sau lời nói trực tiếp nhân vật B Báo hiệu phận dứng sau giải thích cho phận đứng trước Câu 8: (0,5 điểm) Em xác định từ loại từ gạch chân câu sau: Có cậu bé quẩn quanh ngắm nhìn xe với vẻ thích thú ngưỡng mộ Câu 9: Đặt câu kể nói cậu bé câu chuyện cho biết câu thuộc kiểu câu kể nào? Câu thuộc kiểu câu kể 12 Câu 10: (1 điểm) Em đóng vai người em cậu bé câu chuyện đặt câu cảm nói nên cảm xúc nhận xe lăn từ anh Màu trắng hay màu đen Hồi học tiểu học, tơi có lần tranh cãi kịch liệt với bạn học lớp Tôi quên cãi chuyện tơi khơng quên học học ngày hôm Hơm đó, tơi tin cịn bạn sai Và dĩ nhiên, bạn tơi tin bạn cịn tơi sai Cơ giáo dạy học quan trọng Cô cho lên đứng trước lớp, để bạn đứng phía bên bàn tơi đứng phía bên Giữa bàn để vật trịn, to Tơi thấy rõ ràng vật màu đen Cơ hỏi bạn lại trả lời “trắng” Tôi tin bạn bảo “trắng” rõ mười mươi “đen”! Thế võ mồm lại nổ bạn màu sắc vật để bàn Cô giáo bảo đổi chỗ cho hỏi chúng tơi thấy màu Thì vật có hai mặt với hai màu khác Vì tơi đổi sang đứng chỗ bạn đứng lúc trước thấy vật có màu “trắng” bạn nói Cịn bạn sau đổi sang chỗ thấy màu “đen” thấy Các bạn thấy đấy, ngày cô giáo dạy học quan trọng: phải đứng vị trí người khác nhìn vào việc đơi mắt người thật hiểu quan điểm họ Theo Giu-đi Pa-ston 1.( 0,5 điểm) Chuyện xảy với hai bạn nhỏ câu chuyện trên? A Hai bạn cãi kịch liệt B Hai bạn tranh đồ chơi C Hai bạn rủ chơi trò chơi D Hai bạn chia táo ( 0,5 điểm) Cô giáo làm để giúp hai bạn hiểu việc? A Cô mời hai bạn lên trước lớp giải thích cho hai bạn hiểu B Cơ cho hai bạn quan sát đồ vật nói xem màu C Cơ đặt vật có hai màu khác nhau, để hai bạn đứng hai phía đổi chỗ xem nhìn thấy màu Câu (1 điểm) Câu chuyện muốn nói với em điều gì? Câu (1 điểm) Nếu em cậu bé câu chuyện em nói với bạn? 13 Câu Câu sau thuộc loại câu gì? “Cơ giáo dạy học quan trọng.” A Câu hỏi B Câu kể C Câu khiến Câu (0,5 điểm) Chủ ngữ câu “Giữa bàn, cô để vật tròn, to.” là: A Giữa bàn B Giữa bàn, cô để C Cô Câu (0,5 điểm): Xác định từ loại câu sau: Hồi học tiểu học, tơi có lần tranh cãi kịch liệt với bạn học lớp Câu (0,5 điểm): Hãy thêm trạng ngữ vào câu sau: “ Cô giáo dạy học quan trọng.” Câu Xác định thành phần trạng ngữ (TN), chủ ngữ (CN), vị ngữ (VN) câu sau: Hồi học tiểu học, tơi có lần tranh cãi kịch liệt với bạn học lớp Câu 10 (1 điểm): Qua đọc trên, em đặt câu khiến để khuyên người NGÀY LÀM VIỆC CỦA TÍ Trời tờ mờ sáng, nhà cịn tối om Bố thức giấc Tí thức giấc, cựa Bố bảo: - Hơm nay, Tí chăn nghé nhá! Năm nay, Tí bảy tuổi Từ trước đến nay, nhà, Tí chưa phải mó tay làm cơng việc Thỉnh thoảng, bố sai lấy điếu cày u giao phải đuổi đàn gà đừng để vào buồng mổ thóc Tí chưa chăn nghé U lại nói tiếp: - Con chăn cho giỏi, hôm u chợ, u mua giấy để bố đóng cho mà học Bố mở gióng dắt nghé Bố dặn: - Nhớ trông, đừng để nghé ăn mạ đấy! - Vâng Tí cầm dây kéo, nghé chúi mũi xuống Tí thót bụng lơi, quần tụt xuống hở rún Tí vừa kéo quần vừa dắt nghé khỏi cổng Ra đến ngã ba, Tí dừng lại Phía cổng làng, cô xã viên kéo ùn ùn Có người nhận Tí cất tiếng gọi: - Đi nhanh lên, Tí ơi! Mọi người quay nhìn, cười vang, đua gọi Tí Tí chúm miệng cười lỏn Phải cho kịp người ta ! Tí dắt nghé men theo bờ ruộng Con nghé ngoan ngoãn theo sau, bước lon ton bờ ruộng mấp mô Cái bóng dáng Tí lũn cũn thấp trịn, đội nón q to người, trơng nấm di động Theo Bùi Hiển Câu (0,5 điểm): Sáng nay, bố giao cho Tí cơng việc gì? A Lấy điếu cày cho bố. B Dắt nghé khỏi cổng. C Đi chăn nghé. D Đuổi gà ăn vụng thóc. Câu (0,5 điểm): Mẹ bảo phần thưởng dành cho Tí gì? A Mẹ mua cho Tí nhiều quà bánh. B Bố mua cho Tí nhiều sách truyện. C Mẹ mua giấy cho Tí học. D Mẹ mua giấy, bố đóng cho Tí. 14 Câu (1 điểm): Vì người nhìn Tý dắt nghé lại cười vang? Câu (1 điểm): Câu văn cho thấy bé Tý điều khiển nghé? Câu (0,5 điểm): Câu “Hơm nay, Tí chăn nghé nhá!” là: A Câu kể B Câu hỏi C Câu cảm D Câu khiến Câu (0,5 điểm): Tìm từ đồng nghĩ với “u” A Mẹ B Tía C Ngoại D Ba Câu (0.5 điểm). Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ câu sau: Phía cổng làng, xã viên kéo ùn ùn ……………………………………………………………………………………… Câu (0,5 điểm). Tìm từ láy đoạn văn sau “Tí chúm miệng cười lỏn Phải cho kịp người ta ! Tí dắt nghé men theo bờ ruộng Con nghé ngoan ngoãn theo sau, bước lon ton bờ ruộng mấp mơ Cái bóng dáng Tí lũn cũn thấp trịn, đội nón q to người, trông nấm di động.” A lỏn lẻn, bờ ruộng, ngoan ngoãn, lon ton B lỏn lẻn, mấp mô, lũn cũn, di động C lỏn lẻn, ngoan ngỗn, lon ton, mấp mơ, lũn cũn D long lanh, lung linh, lấp lánh, dịu dàng Câu (1 điểm). Chuyển câu kể sau thành câu khiến cho biết em sử dụng cách để chuyển thành câu khiến “Con chăn cho giỏi.” Câu 10 (1 điểm). Em đặt một câu cảm biểu lộ thán phục bạn Tý Câu chuyện túi khoai tây Vào buổi học, thầy giáo mang vào lớp nhiều túi nhựa bao khoai tây thật to Thầy chậm rãi giải thích với người rằng, cảm thấy oán giận không muốn tha thứ lỗi lầm cho ai, viết tên người khơng ưa hay ghét hận cho vào túi Chỉ lúc sau, túi căng nặng, đầy khoai tây Thậm chí, có người túi khơng chứa hết khoai, phải thêm túi nhỏ kèm theo Sau thầy u cầu chúng tơi mang theo bên túi khoai tây nơi đâu lúc thời gian tuần lễ Đến lớp mang vào chỗ ngồi, nhà mang vào tận giường ngủ, chí vui chơi bạn bè phải mang theo Chỉ sau thời gian ngắn, bắt đầu cảm thấy mệt mỏi phiền tối lúc có túi khoai tây nặng nề kè kè bên cạnh Tình trạng tồi tệ 15 củ khoai tây bắt đầu thối rữa, rỉ nước Cuối cùng, định xin thầy giáo cho quẳng hết chõ khoai tây cảm thấy thật nhẹ nhàng, thoải mái lòng Lúc ấy, thầy giáo chúng tơi từ tốn nói: "Các em thấy khơng, lịng ốn giận hay thù ghét người khác làm cho thật nặng nề khổ sở! Càng oán ghét không tha thứ cho người khác, ta giữ lấy gánh nặng khó chịu lịng Lịng vị tha, cảm thơng với lỗi lầm người khác khơng q q giá để ta trao tặng người, mà cịn quà tốt đẹp để dành tặng thân mình." Lại Thế Luyện Câu 1: ( 0,5 điểm )Thầy giáo mang túi khoai tây đến lớp để làm ? A Để cho lớp liên hoan B Để giáo dục cho lớp học lòng vị tha C Để cho lớp học môn sinh học D Để hướng dẫn học sinh cách trồng khoai tây Câu 2: ( 0,5 điểm )Túi khoai tây gây điều phiền toái ? A Đi đâu mang theo B Đi đâu mang theo củ khoai tây vừa nặng vừa bị thối rữa, rỉ nước C Các củ khoai tây bị thối rữa, rỉ nước D Muốn vứt thầy giáo lại không đồng ý Câu 3:Theo thầy giáo, nên có lịng vị tha, cảm thông với lỗi lầm người khác? Câu 4: ( điểm )Hãy nêu suy nghĩ em cách giáo dục thú vị thầy giáo ? Câu 5: ( 0,5 điểm ) Bộ phận vị ngữ câu văn sau: Chỉ sau thời gian ngắn, bắt đầu cảm thấy mệt mỏi phiền tối lúc có túi khoai tây nặng nề kè kè bên cạnh A lúc có túi khoai tây nặng nề kè kè bên cạnh B bắt đầu cảm thấy mệt mỏi phiền tối lúc có túi khoai tây nặng nề kè kè bên cạnh C bắt đầu cảm thấy mệt mỏi phiền tối lúc có túi khoai tây nặng nề kè kè bên cạnh Câu 6: ( 0,5 điểm ) Câu sau thuộc loại câu gì? Thậm chí, có người túi không chứa hết khoai, phải thêm túi nhỏ kèm theo A Câu hỏi B Câu kể C Câu khiến D Câu cảm Câu 7: (0.5 điểm) Theo em, lòng vị tha A Rộng lòng tha thứ B Cảm thông chia sẻ 16 C Rộng lịng tha thứ, khơng có cố chấp; biết cảm thông chia sẻ Câu 8: ( 0,5 điểm ) Dấu hai chấm câu sau có tác dụng gì? Lúc ấy, thầy giáo chúng tơi từ tốn nói: "Các em thấy khơng, lịng ốn giận hay thù ghét người khác làm cho thật nặng nề khổ sở! Càng ốn ghét khơng tha thứ cho người khác, ta giữ lấy gánh nặng khó chịu lịng…” ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Câu 9: ( điểm ) Đặt câu nói lịng vị tha, cảm thơng với người khác ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Câu 10: (1 điểm) Vào buổi học, thầy giáo mang vào lớp nhiều túi nhựa bao khoai tây thật to Trạng ngữ câu là: …………………………………………………………… Trạng ngữ bổ sung ý nghĩa về:……………………………………………………… … I.CHÍNH TẢ (3 ĐIỂM ) Nghe viết bài: Vương quốc vắng nụ cười ( Viết từ đầu đến “những mái nhà”: Sách TV lớp tập II / trang 132) CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC (Từ Đầu đến phân vân SGK Tiếng Việt tập trang 127) Đường Sa Pa ( TV4 tập 2/102 Đoạn “Từ đầu đến lướt thướt liễu rủ) Ăng – co Vát ( TV4 tập trang 123, đoạn từ: Toàn khu đền từ ngách) Ăng – co Vát ( Viết từ đầu ‘như xây gạch vữa” : Sách TV lớp tập trang 123) II TẬP LÀM VĂN ( ĐIỂM) Đề Hãy tả vật ni gia đình mà em yêu thích Đề bài: Em tả vật mà em có ấn tượng sâu sắc Đề bài: Em tả vật mà em yêu thích Đề bài: Em tả vật mà em có dịp quan sát
Ngày đăng: 07/08/2023, 21:09
Xem thêm: