Skkn chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi các môn thcs 2020

skkn Mục lục BÀI TOÁN CHIA HẾT TRONG SỐ HỌC MỞ ĐẦU NỘI DUNG A MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ĐỒNG DƯ CHIA HẾT B MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP CƠ BẢN CHỨNG MINH BÀI TOÁN CHIA HẾT .8 C MỘT SỐ BÀI TOÁN NÂNG CAO .15 D BÀI TẬP TỰ LUYỆN 26 TÀI LIỆU THAM KHẢO 28 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỂ DẠY HỌC NỘI DUNG CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ PHÂN TỬ .29 I CƠ SỞ XÂY DỰNG CHUYÊN ĐỀ 29 1.1 Cơ sở lý luận 29 1.2 Cơ sở thực tiễn 30 II NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ 30 2.1 Tổng quan về câu hỏi, bài tập .30 2.2 Logic nội dung kiến thức phần sở vật chất và chế di truyền ở cấp độ phân tử – Sinh học 9, THCS 34 2.3 Hệ thống câu hỏi, bài tập để dạy học nội dung sở vật chất và chế di truyền ở cấp độ phân tử 34 III KẾT LUẬN .49 TÀI LIỆU THAM KHẢO 50 VAI TRÒ CỦA LÃNH TỤ NGUYỄN ÁI QUỐC - HỒ CHÍ MINH ĐỐI VỚI THẮNG LỢI CỦA CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 51 I ĐẶT VẤN ĐỀ .51 II NỘI DUNG 51 Tìm đường cứu nước, sáng lập Đảng Cộng Sản Việt Nam 51 Xác định đường lối giải phóng dân tộc chủ trương khởi nghĩa vũ trang 52 skkn Sáng lập mặt trận Việt Minh chuẩn bị lực lượng trị 54 Chuẩn bị lực lượng vũ trang xây dựng địa cách mạng .55 Xác định thời cơ, kiên phát động tổng khởi nghĩa 56 Sáng lập Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa 58 III MỘT SỐ DẠNG CÂU HỎI .59 CÁC DẠNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT CHỦ YẾU TRONG ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP MƠN ĐỊA LÍ 63 A MỞ ĐẦU .63 B NỘI DUNG 63 I Dạng câu hỏi trình bày 63 II Dạng câu hỏi chứng minh 68 III Dạng câu hỏi giải thích 71 IV Dạng câu hỏi so sánh 76 C KẾT LUẬN 81 Examining the plausibility of Extensive Reading as an approach to learning English at a secondary school context .82 Part 1: Introduction 82 Reasons for choosing the study 82 Aims and significance of the study .82 Subjects of the study 83 Limits of the study .83 Methodology 83 Research time .83 Part The Study .83 Extensive reading: A definition 83 The benefits of extensive reading 83 Principles of an extensive reading programme 85 A model of an extensive reading club in Vinh Phuc senior secondary school for the gifted .86 Part Conclusion 89 REFERENCES 90 skkn Appendix 1: Sample of a reading text Genre: Literature Grade 91 The Devoted Widow 91 GIẢI BÀI TẬP CO2 .92 PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TỐN DỊNG ĐIỆN KHƠNG ĐỔI .100 Phương pháp giải toán 100 Bài tập tự luyện 105 RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LÀM KIỂU BÀI NGHỊ LUẬN XÃ HỘI CHO HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN THCS 107 A ĐẶT VẤN ĐỀ 107 B PHẦN NỘI DUNG 108 I NHẬN DIỆN ĐẶC ĐIỂM KIỂU BÀI NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 108 II KĨ NĂNG LÀM KIỂU BÀI NGHỊ LUẬN XÃ HỘI ĐÚNG, HAY VÀ GIÀU CHẤT VĂN .109 III HƯỚNG DẪN HỌC SINH ÔN LUYỆN KIỂU BÀI NGHỊ LUẬN XÃ HỘI .124 C KẾT LUẬN .138 TƯ LIỆU THAM KHẢO 139 skkn BÀI TOÁN CHIA HẾT TRONG SỐ HỌC Lê Xuân Đại – THPT Chuyên Vĩnh Phúc Đối tượng bồi dưỡng: Học sinh khá, giỏi THCS Dự kiến số tiết bồi dưỡng: 15 tiết MỞ ĐẦU Để làm quen với số học việc đầu tiên, biết đến toán chia hết, khái niệm trọng tâm số học Những toán chia hết nói khơng thể thiếu số học nói riêng tốn học nói chung Trên giới có nhiều tốn chia hết hay, đẹp, có phương pháp chứng minh thật thú vị bổ ích Khi cho trước số nguyên a số nguyên dương b, câu hỏi hiển nhiên đặt là: Liệu a có chia hết cho b khơng? Và làm cách để biết điều đó? Đó điều mà phải giải thường xun gặp tốn số học Có thể nói vấn đề đồng dư chia hết vấn đề kiến thức lề học phân môn số học Thường học sinh hay lao vào tốn phương trình nghiệm nguyên thủ thuật giải mà khơng biết tốn phép chia hết lại gốc dễ vấn đề Hiểu rõ tầm quan trọng này, tác giả xin đưa số phương pháp giải tốn chia hết, sau đưa cách khai thác tiếp cận với tốn khó Qua hy vọng phần giúp bạn đọc có cách nhìn định hướng đắn gặp toán số học NỘI DUNG A MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ĐỒNG DƯ CHIA HẾT I Phép chia tập số nguyên 1.1 Định nghĩa Cho hai số nguyên hay , , tồn số nguyên c cho skkn Ta nói b chia hết cho a, ký hiệu Ta cịn nói a chia hết b b bội a kí hiệu 1.2 Tính chất 1.2.1 Nếu 1.2.2 Nếu 1.2.3 Nếu với m,n nguyên 1.2.4 Với số nguyên a khác 1.2.5 Nếu 1.2.6 Nếu 1.2.7 Nếu 1.3.Thuật chia Euclide Cho a b số nguyên, cặp số nguyên cho Khi tồn Ta gọi q thương, r phần dư phép chia a cho b Như vậy, a chia hết cho b phần dư thuật chia Euclide Ta thường gọi thuật chia Euclide phép chia Euclide II Số nguyên tố hợp số 2.1 Định nghĩa Số nguyên gọi số nguyên tố có hai ước ngun dương Số ngun không nguyên tố gọi hợp số 2.2 Tính chất 2.2.1 Mỗi số nguyên dương lớn có ước nguyên tố 2.2.2 Ước nguyên dương nhỏ khác n số nguyên tố ước khơng vượt q 2.2.3 Có vô hạn số nguyên tố (số nguyên tố lớn tìm tìm năm 2006 có 9808358 chữ số) skkn , 2.2.4 (Phân tích số theo thừa số nguyên tố) Mỗi số nguyên dương phân tích thành tích thừa số nguyên tố: nguyên tố , với III Ước chung lớn nhất, bội chung nhỏ (The greatest common divisor and the least common multiple) 3.1 Định nghĩa 3.1.1 Giả sử a,b hai số nguyên không đồng thời Ước chung lớn hai số a,b số nguyên lớn chia hết hai số Ta thường dùng kí hiệu để ước chung lớn hai số a b Hai số nguyên a,b gọi nguyên tố 3.1.2 Giả sử a,b hai số nguyên khác Bội chung nhỏ hai số a,b số nguyên dương nhỏ chia hết cho hai số Ta thường dùng kí hiệu để bội chung nhỏ hai số a b 3.2 Tính chất 3.2.1 Nếu p nguyên tố 3.2.2 Nếu 3.2.3 Nếu d' ước chung a b 3.2.4 Nếu Do với 3.2.5 Nếu 3.2.6 Với a,b nguyên dương skkn 3.2.7 Nếu Nếu 3.2.8 Nếu a,b hai số nguyên dương nguyên tố tồn hai số nguyên dương u,v cho Tổng quát hơn: Nếu a,b hai số nguyên dương tồn hai số nguyên u,v cho IV Đồng dư (Modular arithmetics) 4.1 Định nghĩa Cho số nguyên số nguyên dương Nếu hết cho n ta nói a đồng dư với b modulo n, ký hiệu 4.2 Tính chất Cho chia số nguyên Ta có tính chất bản: 4.2.1 Nếu 4.2.2 Nếu 4.2.3 Nếu 4.2.4 Nếu 4.2.5 Nếu với số ngun k có 4.2.6 Nếu Đặc biệt với k ngun dương ta có 4.2.7 Nếu 4.2.8 Đặc biệt ngun tố sánh đơi 4.3 Định lý Fermat Giả sử p nguyên tố, a số nguyên cho Khi Có thể đưa chứng minh đơn giản cho định lý sau: skkn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Xét số Ta chứng minh không tồn số đồng dư với phép chia cho p Thật vậy, giả sử tồn với (mâu thuẫn) Vậy chia số cho p ta nhận số dư khác Suy Vì suy Hệ Nếu p nguyên tố B MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP CƠ BẢN CHỨNG MINH BÀI TOÁN CHIA HẾT Phương pháp dùng phép chia có dư Căn vào số chia b, mà xét khả phân tích với Sau đó, với khả phân tích lý luận để suy lời giải tốn Chẳng hạn với với số ngun a phân tích thành ba dạng Ví dụ Chứng minh Lời giải Với Với không chia hết cho với số nguyên a thì khơng chia hết cho , chia dư Với Với , chia dư , chia dư Vậy trường hợp khơng chia hết cho Ví dụ Tìm tất số nguyên dương n thỏa mãn Lời giải Rõ ràng n không chia hết cho Như vậy, n có dạng skkn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Nếu tức Nếu Nếu Nếu Như vậy, , ta có: , , tức n có dạng Nhận xét: Các số dạng , gọi số Cullen Các số Cullen với hợp số, số Cullen với số nguyên tố Từ tốn ta suy có vơ hạn số Cullen hợp số, nhiên chưa biết có hữu hạn hay vơ hạn số Cullen số nguyên tố Ví dụ Cho p số nguyên tố lớn Chứng minh Lời giải Ta chứng minh chia hết cho 2; 3; p Thật vậy, ta có Do p lẻ nên Khó khăn tốn chứng minh xét hai dạng p Để giải bước ta Ta có Tương tự với Vậy toán chứng minh Bài tập tương tự: Bài Chứng minh Bài Chứng minh chia hết cho với số nguyên a chia hết cho với số nguyên a skkn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Học tập cách viết văn nghị luận xã hội bút lớn Hồ Chí Minh, Trường Chinh, Phạm Văn Đồng, Tố Hữu, Nguyễn Đình Thi, Hữu Thọ - Tham khảo viết bạn học sinh giỏi, bạn đạt giải quốc gia - Tìm đọc sưu tầm nghị luận xã hội sách báo - Thường xuyên cập nhật ghi chép vào sổ tay thông tin vấn đề nghị luận - Ghi lại câu danh ngơn hay học thuộc Góp ý cách chọn đề luyện tập - Đề mẫu đề luyện phải có tính vấn đề, gây khơng khí tranh luận VD : + Học trường học sống, cách học quan trọng ? + Sành điệu có phải hư hỏng ? + Game online tốn thời gian vô bổ, bạn nghĩ ? + Phải người Việt trẻ khơng có lịng u nước ? + Chỉ có tiền tài địa vị có hạnh phúc ? - Đề mẫu đề luyện phải có tính thời sự, chí cập nhật khoảng thời gian gần VD : + Đề thi trường Lê Hồng Phong thái độ vô cảm nickname "Kẹo mút chơi bời" hình ảnh anh Trần Đỗ Huy - người cịn ngón tay út cử động dành tất sức lực, trái tim cịn lành lặn để giúp đỡ cho số phận tật nguyền khác (Tuổi Trẻ, ngày 30-112011) "Hai câu chuyện gợi cho anh/chị suy nghĩ lối sống trái tim khơng tật nguyền? " 126 skkn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an + Hay đề bàn “thần tượng” - Đề mẫu hay đề luyện phải khơi gợi tò mò, kích thích tìm hiểu HS muốn đề phải có tính lạ hóa gây khó khăn chút cho HS VD : - Một bà mẹ khuyên : phải ghi nhớ : tay trái người tay phải - Nhạc sĩ Pháp Gu-nơ có lần nói : Hồi tơi 20 tuổi tơi thừa nhận tơi có tài 30 tuổi, tơi nói : “Tơi Mơ-da” 40 tuổi, tơi nói : “Mơ-da tơi” Cịn bây giờ, tơi nói : “Mơ-da” - Hay: Đọc truyện Ba câu hỏi sau viết theo yêu cầu : “Ngày có người đến gặp nhà triết học Sơ-cơ-rát nói: Ơng có muốn biết nghe người bạn ông không ? – Chờ chút, Sô-cơ-rat trả lời – Trước kể bạn tôi, anh trả lời ba câu hỏi Thứ nhất, anh có chắn hồn toàn điều anh kể thật khơng ? - Ồ khơng – người nói – thật tơi nghe nói điều thơi Được – Sơ-cơ-rat nói tiếp – Bây điều thứ : có phải điều anh nói điều tốt đẹp bạn tơi khơng ? – Không, mà ngược lại là… - Thế à, Sô-cơrát tiếp tục câu hỏi cuối : Tất điều nói bạn tơi thật cần thiết cho tơi ? – Khơng Cũng khơng hồn tồn – Vậy đấy, - Sơ-cơrat quay sang người khách nói : “………” Theo anh/chị, Sơ-cơ-rat nói tiếp với người khách ? Hãy bình luận học từ câu chuyện - Cần đưa vấn đề NLXH vào tình đời sống để em thấy thiếu hiểu biết kĩ nghị luận trường hợp thiệt thịi, cỏi, thể diện hay bị chê cười Vd : 127 skkn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an + Sau học tập căng thẳng, em xin bố mẹ chơi game giây lát bố mẹ khơng cho nghĩ Game online tốn thời gian vô bổ, lúc khơng có khả “nghị luận” vấn đề mãi khơng có hội chơi game + Hay ăn mặc sành điệu, em bị người nhà người khác cho hư hỏng bạn không hư hỏng Lúc khơng “nghị luận” cho họ hiểu bạn mang tiếng không ngoan - Nên ứng dụng CNTT số trường hợp để thu hút ý, kích thích hứng thú HS Chẳng hạn : Cung cấp thêm tư liệu ảnh, video clip để HS hình dung rõ vấn đề nghị luận (VD : tai nạn giao thông, ô nhiễm mơi trường, lịng nhân ái…) Hoặc sử dụng hình ảnh, băng hình, clip Web, Facebook, Youtube để minh họa hay làm đề Hệ thống đề đáp án gợi ý ôn luyện dạng nghị luận xã hội thường gặp Đề 1: R.Ta-go, nhà thơ Ấn Độ cho rằng: Thà làm hoa sen nở thấy mặt trời hết tinh nhụy, cịn giữ ngun hình nụ búp sương lạnh vĩnh cửu mùa đông Suy nghĩ anh (chị) nhận định Giải thích ý nghĩa lời nhận định - Hoa sen: ủ mầm bùn đất, tối khuất, nhơ bẩn mạnh mẽ vươn lên Hoa sen biểu tượng cho phẩm cách sạch, biết vươn lên sống người - Mặt trời: Đó ánh sáng vĩnh cửu đem lại sống cho vạn vật Mặt trời tượng trưng cho sức sống mạnh mẽ, huy hoàng - Nụ búp: ẩn dụ cho non nớt, nhút nhát, e sợ người 128 skkn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Sương lạnh vĩnh cửu: môi trường lạnh giá, khắc nghiệt, vạn vật phải ẩn mình, thu mình, khơng thể sinh sơi phát triển Vì tượng trưng cho khó khăn, thử thách sống => Ý nghĩa câu nói: Ý kiến Ta- go triết lí sống mạnh mẽ, tích cực tiến Trong sống có nhiều khó khăn thử thách, biết sống cống hiến ta nhận thành xứng đáng Nếu sống nhút nhát, thụ động đời thật nhạt nhẽo, vô nghĩa Bàn luận, mở rộng vấn đề a Tại nên chọn cách sống “bông hoa sen”? - Cuộc sống quý giá lại ngắn ngủi, đến lần Ta phải sống cho xứng đáng, phải sống cho khỏi xót xa, ân hận tháng năm sống hồi, sống phí Ta cần có trái tim đầy nhiệt huyết để sống hết mình, để cảm nhận thở khoảnh khắc đời - Đã người cần phải có ước mơ, lý tưởng khát khao thực điều Tuy nhiên, sống ln ẩn chứa khó khăn, thử thách điều tốt đẹp khơng dưng mà có Thay để khó khăn đánh bại, ta đón nhận chúng hội để rèn luyện lĩnh mình, để ta thêm trưởng thành - Khi ta chọn làm “bông hoa sen nở ánh mặt trời” lúc ta sống cống hiến Ta có hội toả sáng, khẳng định, lưu lại dấu chân đường tận hưởng điều tuyệt diệu mà sống mang lại Đó cách khiến sống ta thêm ý nghĩa trở nên có ích Đó sống đích thực người b Tại không nên chọn cách sống “nụ búp”? 129 skkn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Nếu ta khơng dám đối mặt trước khó khăn, thử thách sống ta sợ sai lầm, sợ thất bại, sợ bị cười chê… để mãi ta sống vỏ bọc hèn nhát Đó lối sống mịn, sống thừa, sống vơ ích mà đến Một “cuộc sống mòn ra, rỉ đi, váng.” - Cuộc sống khơng mục tiêu, ước mơ, hồi bão thật vơ vị Sống thực chất tồn mà thôi, chết sống c Nâng cao - Liệu có phải lúc ta sống hết mình? Nếu có lúc ta kiệt sức Vậy ta cần phải biết lượng sức mình, khơng phải lúc nên lao phía trước Để đối mặt với thử thách đường đời trước tiên ta phải trân trọng thân ta Đừng nơn nóng theo đuổi mục đích mà qn thân - Có phút giây ta nên thu lại cảm thấy mỏi mệt Khi ta hèn nhát, ta tìm kiếm chút bình yên cho tâm hồn, tìm lại ý chí, lịng tâm để tiếp tục tiến lên phía trước Bài học nhận thức hành động - Phê phán lối sống yếu mền, thụ động, biết ngồi chờ vận may thuận lợi - Cuộc sống người định tự nhận thức, lĩnh nghị lực vươn lên không ngừng Cuộc sống ngắn ngủi, cháy đến tận khát vọng, ước mơ Đề 2: Có người cho rằng: Ta học theo cách dịng sơng, nhìn thấy núi đường vịng, người khác lại quan niệm: Trong rừng có nhiều lối đi, ta chọn lối khơng có dấu chân người 130 skkn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Anh/chị có suy nghĩ ý kiến trên? Giải thích ý kiến: (2,0 điểm) - Dịng sơng gặp núi đường vịng: gặp khó khăn, trở ngại nên tìm hướng khác dễ dàng hơn, phải thời gian Học theo cách dịng sơng: học kinh nghiệm, kế thừa cách thức đến thành công người trước - Chọn lối khơng có dấu chân người: tìm lối mới, sáng tạo dũng cảm, mạo hiểm đối đầu với thử thách => Bằng cách nói hình ảnh, hai ý kiến nêu lên học lẽ sống: cách sống tiếp thu kinh nghiệm, kế thừa, cách sống sáng tạo, dũng cảm, mạo hiểm Bình luận: (4,0 điểm) Đúng sống, có lúc ta phải học theo cách dịng sơng, có lúc ta phải chọn lối "khơng có dấu chân người": (0,5 điểm) - Gặp khó khăn lớn, vượt khả mình, đâm đầu vào đá ta chuốc lấy thất bại Còn học theo cách người trước dù thêm thời gian, cơng sức đến đích cách an tồn (dẫn chứng chứng minh) (1,5 điểm) - Nhưng sống, lúc "theo dấu chân người" khơng phát huy khả năng, lĩnh mình, bị động Để đến đích mà chọn, ta phải chủ động, sẵn sàng, phải sáng tạo, phải tìm cho lối riêng, dũng cảm, mạo hiểm Chỉ có ta đến đích cách nhanh nhất, biến ước mơ thành thực Nếu có thất bại học quý cho thành công (dẫn chứng chứng minh) (1,5 điểm) 131 skkn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an => Hai ý kiến không đối lập mà cách thức khác để giúp đạt thành công sống (0,5 điểm) Liên hệ thân rút học: (2,0 điểm) - Liên hệ thân: trải nghiệm thân (1,0 điểm) - Rút học: Trong sống ta phải linh hoạt, mềm dẻo: có lúc ta nên học tập, kế thừa người trước, có lúc cần sáng tạo, dũng cảm mạo hiểm Nếu biến ước mơ thành thực Tuy nhiên, cẩn trọng không ỉ lại, lười suy nghĩ; sáng tạo, mạo hiểm, dũng cảm khơng có nghĩa liều lĩnh (1,0 điểm) Đề 3: Đối thủ đáng sợ Khi Abraham Lincoln tranh cử tổng thống, người bạn hỏi ông: - Anh thấy có hy vọng khơng? Ai đối thủ đáng sợ anh? Và Abraham Lincoln đưa câu trả lời hài hước thật: - Tơi khơng ngại Breckingridge ơng ta người miền Nam nên người dân miền Bắc không ủng hộ ông ta Tôi không ngại Douglas ơng ta người miền Bắc nên người dân miền Nam khơng nhiệt tình bỏ phiếu cho ơng ta Nhưng có đối thủ mà tơi sợ, ơng ta người khiến thất cử… Người bạn liền vội ngắt lời: - Ai vậy? Nhìn thẳng vào mắt bạn mình, Abraham Lincoln nói: - Nếu lần tơi khơng bầu làm tổng thống anh biết lỗi ơng ta Ơng ta Abraham Lincoln! 132 skkn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an (Những lòng cao - NXB Trẻ, 2004 - trang 76) Câu chuyện gợi cho anh/chị suy nghĩ gì? Nhận thức nội dung, ý nghĩa câu chuyện Thí sinh cần đọc hiểu văn bản, từ rút nội dung ý nghĩa câu chuyện Mỗi người tìm thấy câu chuyện hay nhiều ý nghĩa khác phải sở hợp lí có sức thuyết phục Tuy nhiên, cần làm bật ý nghĩa bản: Đối thủ đáng sợ người khác mà thân Vượt qua, chiến thắng điều khó khăn “chiến thắng hiển hách nhất”(Flatông) Phát biểu suy nghĩ người viết ý nghĩa câu chuyện - Câu chuyện cho học, lời khuyên đắn sâu sắc: Ý nghĩa câu chuyện có gặp gỡ với lời răn Kinh Phật “Kẻ thù lớn đời người mình” - Vì đối thủ người mình? + Con người sinh đời khơng có hồn thiện (Bản thân từ “con người” nói lên điều này) Nhưng chất người hướng thiện, ln muốn tự hồn thiện mình, phải đấu tranh, đấu tranh để chế ngự thân, chế ngự phần năng, phần xấu người + Sống đời người có hồn cảnh, điều kiện, số phận Có số phận may mắn, có số phận thiệt thòi… Con người muốn tồn tại, muốn sống cho người phải đấu tranh để vượt lên (Học sinh lấy dẫn chứng chứng minh) - Vì thân lại đối thủ đáng sợ nhất? Cuộc sống “trường tranh đấu”, người phải đấu tranh với lực bên (thiên nhiên, lực thù địch, đối thủ…) đấu tranh với 133 skkn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an thân (như nói trên) tính chất hai đấu tranh khơng giống nhau: + Khi sống đặt tranh giành (tranh giành sức mạnh, tranh tài…) đấu có đối thủ rõ ràng, trận, có tương quan lực lượng bày trước mắt người Mỗi đối thủ chơi phải vận động tất sức lực, tài trí để giành chiến thắng + Cịn đấu với thân? Nó âm thầm, lặng lẽ, mình biết, mình hay…Thêm nữa, sống, người ta thường nghiêm khắc, xét nét người khác lại dễ dãi với thân, hay thỏa hiệp, khoan nhượng với mình… Vì dễ đến thất bại (Có thể dẫn câu chuyện, ví dụ người khơng vượt qua mình, trải nghiệm thân) Liên hệ, rút học cho thân Đề 4: Suy nghĩ anh (chị) ý nghĩa thơ sau: Ví khơng có cảnh đơng tàn Thì khơng có cảnh huy hồng ngày xn Nghĩ bước gian truân Tai ương rèn luyện tinh thần thêm hăng (Tự khun – Nhật kí tù – Hồ Chí Minh) Giải thích ý nghĩa thơ - Bài thơ đề cập đến tượng tự nhiên: Nếu khơng có cảnh mùa đơng tàn khơng có cảnh huy hồng mùa xn Đơng qua đến xuân, qui luật tất yếu tự nhiên 134 skkn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Từ qui luật tự nhiên, thơ liên tưởng đến người: Trong khó khăn gian khổ, người chịu đựng được, vượt qua khó khăn thử thách đến với cảnh huy hoàng sống - Những bước gian truân, tai ương gặp phải thử thách, rèn luyện làm cho tinh thần thêm hăng Bài thơ thể tinh thần lạc quan người chiến sĩ cách mạng Bàn luận, mở rộng vấn đề - Khẳng định quan niệm Bác thơ hoàn toàn đúng: + Trong sống, khơng khơng gặp khó khăn, gian khổ Trước trở ngại không bi quan, chán nản mà phải giữ vững niềm tin vào lí tưởng, mục đích sống + Những vất vả, khó khăn gặp phải gió lạnh mùa đông Nếu chịu đựng vượt qua mùa đơng lạnh lẽo sống cảnh huy hồng ngày xn Điều có nghĩa vượt qua gian khổ đến với thành công Niềm tin giúp vươn lên sống Chính gian khổ người vững vàng Tai ương gặp đời sẽ giúp tinh thần thêm hăng hái HS lấy dẫn chứng (cuộc đời Bác Hồ chiến sĩ cách mạng đấu tranh dẫn chứng hùng hồn kiên trì, nhẫn nại, tâm vượt qua thử thách, niềm tin tinh thần lạc quan cách mạng) - Phê phán kẻ sợ khó khăn gian khổ, hay nản chí ngã lịng, bi quan trước khó khăn thử thách sống Bài học nhận thức hành động - Sống đời, xác định mục đích đắn, muốn đến thành cơng phải trải qua gian nan thử thách Nếu vượt qua chắn đạt điều ta mong muốn 135 skkn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an - Chấp nhận đương đầu với khó khăn thử thách, đem hết khả góp phần vào nghiệp cách mạng, nghiệp xây dựng đổi đất nước - Bài thơ giúp ta hiểu qui luật tất yếu sống, từ hăng hái học tập rèn luyện Đề : Viết văn nghị luận ngắn (khoảng trang tờ giấy thi) bàn vấn đề: Giờ Trái đất – hành động nhỏ, hiệu lớn Giải thích - Giờ Trái đất (EH), WWF Quỹ quốc tế Bảo tồn Thiên nhiên khởi xướng, sáng kiến toàn cầu nhằm nâng cao ý thức người dân tiết kiệm lượng biến đổi khí hậu Sáng kiến kêu gọi cá nhân doanh nghiệp toàn giới tắt điện tiếng đồng hồ vào tối thứ cuối tháng hàng năm Mục tiêu chiến dịch nhằm khẳng định hành động cá nhân nhân lên diện rộng giúp thay đổi môi trường sống tốt Thực trạng - Giờ Trái đất tổ chức lần Sydney năm 2007, với 2.2 triệu người tham gia cách tắt tất ánh sáng đèn không cần thiết Năm 2009, Giờ Trái đất lan rộng 88 quốc gia Việt Nam tự hào tham gia với thành phố thức Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Huế, Hội An, Nha Trang Cần Thơ Giờ Trái đất năm 2010 đánh dấu hành động tự nguyện lớn mơi trường lịch sử với tham gia 128 quốc gia với gần 5.000 thành phố toàn giới Kết quả, ý nghĩa - Giờ Trái Đất hành động tích cực người cho thấy nhận thức đắn tượng biến đổi khí hậu Trên thực tế ngày thấy rõ tác động biến đổi khí hậu sống người Tắt ánh sáng 136 skkn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an thiết bị điện không cần thiết hành động dù nhỏ đơn giản góp phần tiết kiệm lượng hạn chế nóng lên toàn cầu – hành động bảo vệ bà mẹ Trái Đất u q lồi người - Sự lớn mạnh nhanh chóng Giờ Trái đất bốn năm qua chứng tỏ biến đổi khí hậu khơng vấn đề vùng, miền, quốc gia mà vấn đề toàn cầu Hàng trăm triệu người muốn nỗ lực để bảo vệ hành tinh hành động biểu trưng tắt ánh sáng thiết bị không cần thiết đồng hồ Tham gia hưởng ứng Giờ Trái đất hàng trăm triệu người khắp châu lục muốn gửi thông điệp cấp thiết phải hành động chống lại biến đổi khí hậu, gắn kết để bảo vệ hành tinh Nhận thức hành động - Thông qua hành động biểu tượng tắt đèn đồng hồ cộng đồng toàn giới muốn người thay đổi hành vi mình, có hành động thiết thực chống lại biến đổi toàn cầu Trước hết hành vi sử dụng điện bạn sau tiếp nối hành động yêu trái đất suốt thời gian - Mỗi tích cực hưởng ứng tham gia trái đất Hãy nhớ môi trường sống liên quan đến vận mệnh người, đối xử tử tế với “Mẹ trái đất” Đề 6: Viết văn nghị luận có nhan đề: CON LẬT ĐẬT Giải thích - Lật đật: thứ đồ chơi dân gian quen thuộc với trẻ em nhiều nước giới, có Việt Nam - Đặc điểm bật lật đật có phận giữ thăng tốt nên dù có bị tác động ln tự trở lại tư thẳng đứng 137 skkn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Phân tích, bình luận Dù đồ chơi lật đật lại gợi cho nhiều học sâu sắc: - Con lật đật ln tự đứng thẳng dù có bị lật qua lật lại cho ta học ý chí mạnh mẽ, vươn lên Điều vô quan trọng sống người ln phải đối mặt với khó khăn, thất bại, ln mạnh mẽ, khơng cúi đầu trước hồn cảnh giúp ta đến thành cơng - Con lật đật dù có bị tác động tự đứng vững nhờ phận giữ thăng giúp ta nhận sống người cần rèn luyện để có lĩnh sống vững vàng Khi có lĩnh sống vững vàng người vượt qua cám dỗ, thử thách để ln (Học sinh cần kết hợp lí lẽ, dẫn chứng để làm sáng tỏ học) Liên hệ, rút học cho người - Hãy mạnh mẽ, sẵn sàng đối diện với khó khăn thử thách, biết chấp nhận thất bại để đến thành công - Mỗi người cần rèn luyện cho lĩnh sống vững vàng để tự tin, chủ động sống vốn có nhiều khó khăn, bất trắc - Những học từ lật đật khơng có ý nghĩa với cá nhân mà cịn có ý nghĩa cho cộng đồng, dân tộc C KẾT LUẬN Viết đúng, hay giàu chất văn cần thiết quan trọng văn nghị luận xã hội Có thế, văn nghị luận có linh hồn, sức sống để vào lòng người, chinh phục người đọc đường tình cảm – mà xưa chinh phục trái tim người đọc tác phẩm có giá trị lâu bền, giá trị nhân văn sâu sắc 138 skkn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Đây chuyên đề có ý nghĩa thiết thực cơng tác dạy học Ngữ Văn nói chung bồi dưỡng học sinh giỏi mơn Ngữ văn nói riêng Trên vài kinh nghiệm nhỏ việc giúp học sinh tạo chất văn văn nghị luận xã hội nhằm mang đến viết hồn thiện, đáp ứng u cầu cơng tác bồi dưỡng học sinh giỏi Chuyên đề chắn không tránh khỏi khiếm khuyết, mong nhận đóng góp ý kiến đồng nghiệp TƯ LIỆU THAM KHẢO Hạt giống tâm hồn – First News (11 tập), NXB TPHCM, năm 2006 Phương pháp dạy học Ngữ văn – Phan Trọng Luận, NXB Giáo dục, 2007 Phương pháp dạy học nêu vấn đề - Nguyễn Thanh Hùng, NXB Đại học sư phạm, 2004 Sách giáo khoa Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục, Hà Nội 2008 139 skkn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn