Thông tin tài liệu
MỤC LỤC Đề mục Trang Mở đầu 1.1 Lí chọn đề tài 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu 1.5 Những điểm SKKN 2 Nội dung 2.1 Cơ sở lý luận vấn đề 2.2 Thực trạng vấn đề 2.3 Giải vấn đề 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm 19 Kết luận kiến nghị 20 3.1 Kết luận 20 3.2 Kiến nghị 20 TÀI LIỆU THAM KHẢO TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài Từ xưa đến vấn đề phát hiện, đào tạo, bồi dưỡng, trọng dụng nhân tài mối quan tâm thời đại, quốc gia Đảng ta xác định nhiệm vụ giáo dục đào tạo “Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài” Nghị số 29-NQ/TW đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo nêu rõ “Đối với giáo dục phố thơng, tập trung phát triển trí tuệ, thể chất, hình thành phẩm chất, lực công dân, phát bồi dưỡng khiếu, định hướng nghề nghiệp cho học sinh ” Vì việc bồi dưỡng HSG trường THPT đáp ứng yêu cầu phát bồi dưỡng khiếu cho học sinh trường THPT, hướng tới mục tiêu đào tạo nhân tài cho đất nước Hiện cơng tác bồi dưỡng HSG cấp quản lí giáo dục trường THPT quan tâm mức Đối với xã hội lực lượng HSG trường phổ thơng đóng vai trị lớn cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành, đặc biệt lĩnh vực khoa học Việc bồi dưỡng HSG nhằm phát học sinh có khiếu để bồi dưỡng, động viên khích lệ học sinh học tập, đồng thời động lực để giáo viên dạy giỏi góp phần nâng cao chất lượng trình dạy học Để thực tốt cơng tác bồi dưỡng HSG ngồi yếu tố cơng tác đạo, giáo viên giảng dạy đóng vai trị quan trọng Trong việc bồi dưỡng HSG việc sử dụng tài liệu tham khảo, giáo viên giảng dạy cần chủ động nghiên cứu xây dựng hệ thống tập phù hợp nhằm làm tăng hiệu giảng dạy Trong năm qua việc thi THPT Quốc gia mơn Vật lý mơn trắc nghiệm học sinh chủ yếu lựa chọn phương pháp giải nhanh, phù hợp với tốn trắc nghiệm mà đơi không hiểu rõ chất Vật lý vấn đề Cấu trúc đề thi THPT Quốc gia môn Vật lý hàng năm chủ yếu tập trung lớp 12 cịn câu hỏi thuộc chương trình lớp 10 11 chủ yếu mức độ nhận biết thơng hiểu học sinh khơng tập trung nhiều việc học nội dung chương trình lớp 10 11 Do đó, việc hệ thống lại kiến thức, sử dụng phân loại toán Vật lý tự luận q trình ơn thi HSG vấn đề tương đối khó khăn học sinh giáo viên kinh nghiệm Từ năm học 2017-2018 Sở GD&ĐT Thanh Hóa tổ chức thi HSG cấp tỉnh cho học sinh lớp 11 nhiều giáo viên ôn thi HSG trước ôn luyện thi THPT Quốc gia lâu năm phải bắt đầu nghiên cứu lại xây dựng lại hệ thống tập dùng cho thi HSG lớp 11 Cấu trúc phần thi HSG Vật lý 11 hàng năm phần từ cảm ứng từ có nội dung đề thi nhiên q trình dạy học ơn thi nhiều giáo viên không quan tâm đến phần kiến thức phần Nguyên nhân nguồn tài liệu chưa phong phú kiến thức phần khó nên học sinh khó tiếp cận Từ lí tơi chọn đề tài: “Xây dựng chuyên đề bồi dưỡng HSG THPT môn Vật lý 11 phần Cảm ứng điện từ” nhằm phục vụ công tác bồi dưỡng HSG hàng năm Qua giúp học sinh nâng cao kiến thức, kỹ phần cảm TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com ứng từ, từ hiểu sâu chất tượng vật lý, giúp học sinh có thái độ học tập tích cực u thích mơn Vật lý Đồng thời giúp cho thân người dạy đồng nghiệp bổ sung thêm số phương pháp dạy ôn thi HSG hàng năm 1.2 Mục đích nghiên cứu - Đối với hoc sinh: Nâng cao kiến thức phần cảm ứng điện từ, hình thành kỹ năng, phát triển tư bồi dưỡng niềm yêu thích vật lý cho học sinh, từ góp phần nâng cao thành tích bồi dưỡng HSG Vật lý cấp trung học phổ thông - Đối với giáo viên: Cung cấp nguồn tư liệu bổ ích cơng tác bồi dưỡng HSG; bổ sung thêm số phương pháp dạy ôn thi HSG hàng năm 1.3 Đối tượng nghiên cứu + Học sinh giỏi Vật lý trung học phổ thông + Bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lý phần cảm ứng điện từ trung học phổ thông 1.4 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lí luận - Phương pháp quan sát - điều tra - Phương pháp thực nghiệm sư phạm - Phương pháp phân tích tổng kết kinh nghiệm dạy học 1.5 Những điểm SKKN Hệ thống kiến thức tập phần cảm ứng từ công tác bồi dưỡng HSG cách khoa học, hệ thống đồng thời đưa phương pháp giải, cách tiếp cận vấn đề cách tối ưu NỘI DUNG 2.1 Cơ sở lý luận vấn đề - Hiện tượng cảm ứng điện từ tượng xuất suất điện động cảm ứng mạch điện kín có biến đổi từ thông qua mạch - Trường hợp mạch kín: + Định luật Fa-ra-đây: Trong mạch điện kín, độ lớn suất điện động cảm ứng tỉ lệ với tốc độ biến thiên từ thông mạch ( độ biến thiên từ thông thời gian t; N số vòng dây mạch) + Định luật Len-xơ: Dịng điện cảm ứng có chiều cho từ trường sinh có tác dụng chống lại nguyên nhân sinh - Trường hợp đoạn dây có chiều dài l chuyển động với vận tốc v từ trường : TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu + Độ lớn suất điện động cảm ứng: + Chiều dòng điện cảm ứng đoạn dây xác định quy tắc “Bàn tay phải”: Đặt bàn tay phải hứng đường sức từ, ngón tay chỗi 900 hướng theo chiều chuyển động đoạn dây, đoạn dây dẫn đóng vai trò nguồn điện, chiều từ cổ tay đến ngón tay chiều từ cực âm sang cực dương nguồn điện 2.2 Thực trạng vấn đề Hiện chương trình thi THPT QG chủ yếu tập trung chương trình Vật lý 12 đặc biệt câu “chốt” q trình ôn luyện cho học sinh đa số thầy cô bỏ qua không tập trung nhiều kiến thức nâng cao phần Vật lý lớp 10 lớp 11 Chính học sinh học phần thường qua loa, học sinh giỏi không hiểu rõ chất vật lý vấn đề nên áp dụng giải toán thường hay nhầm lẫn Cách thi THPT QG chuyển sang hình thức trắc nghiệm nên nhiều vấn đề học sinh áp dụng máy móc theo kiểu ghi nhớ công thức giải để thay số liệu vào cho kết mà khơng hiểu chất vật lý toán Đặc biệt kiến thức vật lý chương trình lớp 10 11 Phần cảm ứng từ phần hay khó học sinh Nguồn tài liệu nâng cao để ôn thi học sinh giỏi phần chưa phong phú chưa phân loại cách hệ thống Đa số thầy cô ôn thi sưu tầm, lượn lặt số đề thi trước Vì mà gây khó khăn q trình ơn thi cho học sinh Bản thân người nhiều trực tiếp phụ trách công tác ôn thi học sinh giỏi môn Vật lý nhà trường nhiều năm có kết định Trong năm qua với đồng nghiệp đơn vị bạn trao phương pháp giảng dạy, chia sẻ tài liệu ôn thi cho nhằm nâng cao hiệu ôn thi học sinh giỏi Với kinh nghiệm thân, qua trao đổi chia sẻ đồng nghiệp sưu tầm, hệ thống, phân loại dạng tập ôn thi học sinh giỏi để tạo nguồn tài liệu tốt cho thân, đồng thời giúp đỡ đồng nghiệp việc ôn thi học sinh giỏi năm tới 2.3 Giải vấn đề Khi giải tập tượng cảm ứng điện từ trước hết cần xác định xem tốn thuộc dạng mạch mạch kín hay đoạn dây chuyển động * Nếu mạch kín thì: - Độ lớn suất điện động cảm ứng: với N số vòng dây mạch - Chiều dòng điện cảm ứng: Áp dụng định luật Len-xơ: ; ngược chiều với chiều với * Nếu đoạn dây chuyển động thì: - Độ lớn suất điện động cảm ứng: (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu - Chiều dòng điện cảm ứng: Áp dụng quy tắc “Bàn tay phải” * Một số ý: - Từ thông mạch biến thiên do: biến thiên (do chuyển động tương đối nam châm vòng dây, I mạch biến thiên…); S biến thiên (kéo dãn, bóp méo vịng dây…); biến thiên (quay vịng dây…) - Khi áp dụng định luật Len-xơ để xác định chiều dòng điện cần ý trường hợp cụ thể: Nếu tăng, dòng điện cảm ứng mạch I c tạo từ trường ngược chiều với từ trường ban đầu để chống lại tăng ; giảm, dòng điện cảm ứng mạch I c tạo từ trường ban đầu chiều với từ trường để chống lại giảm Từ đó, cách xác định chiều Ic sau: + Xác định chiều : Đề cho, đặc điểm từ trường nam châm, quy tắc ”Cái đinh ốc” xác định chiều + Xác định xem tăng hay giảm: Dựa vào biểu thức : Dựa vào tăng, giảm + Xác định chiều + Xác định chiều I c: Theo quy tắc “Cái đinh ốc” (hoặc quy tắc “Nắm tay phải”) - Trường hợp đoạn dây dẫn chuyển động từ trường coi đoạn dây dẫn nguồn điện, áp dụng quy tắc “Bàn tay phải” ngón cịn lại chiều từ cực âm sang cực dương nguồn - Cần kết hợp với công thức định luật Ôm để xác định đại lượng điện l, r…: định luật Niu-tơn để xác định đại lượng học v, a, s… Dạng 1: Mạch kín có cảm ứng từ thay đổi Bài 1: Vịng dây đồng mm2 đặt vng góc với đường kính d = 20 cm, tiết diện S = từ trường Tính độ biến thiên cảm ứng từ dòng điện cảm ứng vòng dây I = A [6] Hướng dẫn giải - Suất điện động cảm ứng: - Điện trở vòng dây: - Cường độ dòng điện cảm ứng qua vòng dây: (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu Độ biến thiên cảm ứng từ đơn vị thời gian Bài 2: Cuộn dây kim loại , N = 1000 vịng, đường kính d = 10 cm, tiết diện dây S = 0,2 mm có trục song song với biến thiên từ trường Tốc độ Cho a) Nối hay đầu cuộn dây với tụ điện Tính điện tích tụ điện b) Nối hai đầu cuộn dây với Tính cường độ dịng cảm ứng cơng suất nhiệt cuộn dây [3] Hướng dẫn giải Suất điện động cảm ứng: a) Điện tích tụ điện: b) Cường độ dịng cảm ứng công suất nhiệt cuộn dây - Điện trở cuộn dây: - Cường độ dòng cảm ứng qua cuộn dây: - Công suất nhiệt cuộn dây: Bài (Đề thi HSG Thanh Hóa 2018-2019): Một sợi dây dẫn đồng chất, tiết diện ngang S = mm2, điện trở suất ρ = 2.10-8 Ω.m, uốn thành vịng trịn kín, bán kính r = 25 cm Đặt vịng dây nói từ trường cho đường sức từ vuông góc với mặt phẳng vịng dây (như hình) Cho cảm ứng từ từ trường biến thiên với thời gian theo quy luật B = k.t (với t đo s k = 0,1 T/s) M V N a) Xác định chiều độ lớn dòng điện cảm ứng vòng dây ? b) Nối vào hai điểm M N vịng dây vơn kế (có điện trở lớn) dây dẫn thẳng dài MN = r Tìm số vơn kế ? [5] Hướng dẫn giải a) Suất điện động cảm ứng vòng dây: E = - Điện trở vòng dây: R= (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu - Cường độ dòng điện cảm ứng: b) - Sợi dây nối vôn kế M N chia diện tích vịng dây thành hai phần ; - Suất điện động điện trở cung l1 l2 có độ lớn tương ứng E1 = E2 = = ; r2 = 3r1 = - Áp dụng định luật Ơm cho đoạn mạch MN ta có UMN = I= = 3,125.10-3 V Hay UMN = Bài tập củng cố Bài 1: Khung dây dẫn tiết diện có dạng hai nửa đường trịn hình vẽ, đường kính d = 40 cm, điện trở đơn vị chiều dài dây Khung dây đặt từ trường có vng góc với mặt phẳng khung Một ampe kế mắc nối tiếp mạch hình vẽ Tính số ampe kế B thay đổi theo thời gian theo quy luật B = Kt, H = (T/s) [5] + A Đáp số: 0,1A Bài 2: Khung dây dẫn kích thước hình vẽ, đặt vng góc với từ trường đều, B = Kt, điện trở đơn vị chiều dài khung dây e Tính cường độ dịng điện qua phần khung dây [6] Đáp số: Nhánh trái: nhánh giữa: ; ; nhánh phải: Bài 3: Một vòng dây dẫn trịn bán kính R có dẫn đặt dọc theo đường kính chia đơi vịng dây nửa vịng dây có tụ điện, điện dung (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu Vịng dây đặt từ trường có vng góc với mặt phẳng vịng dây, B thay đổi theo quy luật , K số Tại thời điểm người ta lấy dẫn sau giữ cho từ trường khơng đổi Tìm diện tích tụ sau [4] Đáp số: Bài 4: Một vịng có đường kính d, khối lượng m điện trở R rơi vào từ trường từ độ cao lớn Mặt phẳng vòng ln nằm ngang vng góc với Tìm vận tốc rơi vòng B thay đổi theo độ cao h theo quy luật Coi gia tốc trọng trường g không đổi bỏ qua sức cản môi trường [4] Đáp số: Bài 5: Một khung dây dẫn hình vng cạnh a, khối lượng m, điện trở R truyền vận tốc ban đầu theo phương ngang Khung chuyển động mặt phẳng thẳng đứng từ trường vng góc với mặt khung Cảm ứng từ B thay đổi theo quy luật Sau thời gian khung đạt vận tốc không đổi v Tìm vận tốc ban đầu truyền cho khung Coi gia tốc trọng trường g không đổi bỏ qua lực cản môi trường [6] Đáp số: Dạng 2: Mạch kín có góc thay đổi diện tích S thay đổi Bài 1: Vịng dây dẫn diện tích S = 100cm2, điện trở R = 0,01 quay từ trường B = 0,05T, trục quay đường kính vịng dây vng góc với Tìm cường độ trung bình vịng điện lượng qua tiết diện vòng dây thời gian , góc thay đổi từ đến Hướng dẫn giải - Suất điện động cảm ứng xuất vịng dây: - Cường độ trung bình vịng dây: - Điện lượng qua tiết diện vòng dây: (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu Bài 2: Khung dây dẫn hình chữ nhật ACC’A’ đặt thẳng đứng phần khung nằm từ trường có đường cảm ứng vng góc với mặt phẳng khung Từ trường coi khoảng MNPQ khoảng Cho , khung có điện trở khối lượng Khung di chuyển thẳng đứng xuống với vận tốc v = (m/s) a) Tính cường độ dịng điện cảm ứng khung nhiệt lượng khung tỏa dịch chuyển đoạn 10cm b) Tính lực cần tác dụng để khung chuyển động với vận tốc [3] Hướng dẫn giải a) - Suất điện động cảm ứng xuất khung: - Thời gian khung dịch chuyển: - Cường độ dòng điện cảm ứng: - Nhiệt lượng tỏa khung: b) Giả sử cảm ứng từ có chiều từ trước sau mặt phẳng hình vẽ - Khi khung chuyển động xuống dưới, từ thơng qua khung giảm, với , dịng điện cảm ứng chiều có chiều - Lực từ tác dụng lên cạnh AB có chiều hướng lên trên, lực từ tác dụng lên cạnh AA’ CC’ cân nhau: Ta có: ; - Để chuyển động với vận tốc v = (m/s) cần tác dụng lực ngoài: theo chiều hướng lên (do P > F) Bài 3: Một vòng tròn dây dẫn bán kính r = 10 cm đặt từ trường vng góc với mặt phẳng vịng, Vòng nối với tâm kim loại: OA cố định, OB quay quanh O với vận tốc góc không đổi Điện trở đơn vị chiều dài vịng Tính cường độ dịng điện qua cung vòng tròn theo thời gian [4] Hướng dẫn giải (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu Độ biến thiên từ thông thời gian ∆t: Suất điện động cảm ứng OB: Ta có: Cường độ dịng điện qua nhánh A1B là: Cường độ dòng điện qua nhánh A2B là: Bài (Đề thi HSG tỉnh Nghệ An 2017-2018):Một dây dẫn đồng chất có tiết diện ngang S, điện trở suất ρ uốn thành nửa vịng trịn APQ có bán kính OQ = r (hình) Hai đoạn dây OQ B P OP loại với dây trên, OQ cố định, OP quay quanh O Q cho P tiếp xúc với cung tròn Hệ thống đặt A O từ trường vng góc với mặt phẳng khung dây, hướng từ vào, độ lớn B Tại thời điểm t= 0, OP trùng OQ Đoạn OP quay quanh O với tốc độ góc khơng đổi ω Xác định chiều độ lớn cường độ dòng điện chạy mạch kín OPQ thời điểm t Đoạn OP quay quanh O cho góc quét (góc tâm tạo hai đoạn OP OQ) thay đổi theo quy luật φ= kt2 (rad) với k số Sau 0,5 giây kể từ thời điểm (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu Dưới tác dụng lực từ, chuyển động sang phải, xuất suất điện động cảm ứng: - Cường độ dịng điện mạch: - Vì trượt nên: b) Chiều, vận tốc độ lớn lực kéo - Để dòng điện chạy từ trái”, phải trượt sang phải: đến theo quy tắc “Bàn tay Từ - Lực kéo tác dụng lên Bài tập củng cố Bài (HSG Vĩnh Phúc 2011-2012): B Hai ray có điện trở khơng đáng kể ghép song song với nhau, cách khoảng l mặt phẳng nằm ngang Hai đầu hai nối với điện trở R Một R v l kim loại có chiều dài l, khối lượng m, điện trở r, đặt vng góc tiếp xúc với hai Hệ thống đặt từ trường Hình có phương thẳng đứng (hình) Kéo cho chuyển động với vận tốc v a) Tìm cường độ dịng điện qua hiệu điện hai đầu b) Tìm lực kéo hệ số ma sát với ray μ Ban đầu đứng yên Bỏ qua điện trở ma sát với ray Thay điện trở R tụ điện C tích điện đến hiệu điện U Thả cho tự do, tụ phóng điện làm chuyển động nhanh dần Sau thời gian, tốc độ đạt đến giá trị ổn định v gh Tìm vgh? Coi lượng hệ bảo toàn [5] Đáp số: 1) a) ; U=I.R= b) F = Ft + Fms = + μmg vgh = (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 17 (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu Bài 2: Hai kim loại song song, có điện trở khơng đáng kể, đầu nối vào điện trở R = 1,5 Một đoạn dây dẫn AB, độ dài ℓ= 20 cm, khối lượng m = g, điện trở r = 0,5 tì vào hai kim loại tự trượt khơng ma sát xuống ln ln vng góc với hai kim loại Tồn hệ thống đặt mặt phẳng nghiêng từ trường có hướng vng góc với AB nằm ngang với , góc nghiêng α = 600 Tính vận tốc v cảm ứng từ B = 0,5 T Lấy chuyển động AB UAB [4] Đáp số: ; Bài 3: Thanh kim loại CD chiều dài 20cm, khối lượng 100 g đặt vng góc với hai ray song song nằm ngang nối với nguồn điện hình Hệ thống đặt từ trường hướng thẳng đứng từ xuống B = 0,2T Hệ số ma sát CD ray 0,1 Bỏ qua điện trở C U D ray, điện trở nơi tiếp xúc dòng điện cảm ứng mạch a) Biết CD trượt sang trái với gia tốc m/s Xác định chiều độ lớn dòng điện qua CD b) Nâng hai đầu ray lên để hợp với mặt ngang góc = 300 Tìm hướng gia tốc chuyển động CD Biết bắt đầu chuyển động không vận tốc đầu [6] Đáp số: a) I = 10 A b) a = 0,47 m/s2 Bài (HSG Quảng Bình 2017-2018): Thanh dây dẫn có điện trở suất chuyển động với vận tốc tiếp xúc với hai tạo với góc hình vẽ Hệ thống đặt từ trường có vectơ cảm ứng từ hướng vng góc với mặt phẳng chứa Tìm nhiệt lượng tỏa mạch thời gian chuyển động từ đến Bỏ qua điện trở Cho [5] Đáp số: Bài 5: Thanh kim loại AB kéo trượt hai ray mặt phẳng nằm ngang với vận tốc Hai ray cách đoạn đặt từ trường thẳng đứng, cảm ứng từ B (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 18 (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu Mắc hai tụ điện (với ) nối tiếp vào đầu hai ray Biết hiệu điện hai đầu tụ 0,5V Tính B [4] Đáp số: B = 0,25 T Bài 6: Một trượt kim loại có khối lượng , trượt khơng ma sát dọc theo hai đường ray kim loại đặt song song, nghiêng với phương ngang góc cách đoạn Các đường ray nối kín bên tụ chưa tích điện, có điện dung Toàn thể hệ đặt từ trường có vectơ cảm ứng từ thẳng đứng Vào thời điểm ban đầu, trượt giữ khoảng cách đến đáy cạnh Hỏi sau từ lúc buông trượt đến cạnh đáy ? Tính vận tốc đó? Bỏ qua điện trở dây dẫn [3] Đáp số: ; Bài 7: Trong hình vẽ hai kim loại đặt vng góc với mặt phẳng hình vẽ song song với nhau, chiều dài lớn Trong khoảng hai có từ trường vng góc với mặt phẳng hình vẽ hướng vào Thanh kim loại nhẹ có chiều dài , điện trở ln tiếp xúc với hai kim loại chuyển động khơng ma sát mặt phẳng hình vẽ hai điện trở có giá trị a) Khi chuyển động sang bên phải với vận tốc ngoại lực tác dụng lên có chiều nào, độ lớn bao nhiêu? b) Nếu lúc chuyển động dừng lại lúc lực từ tác dụng vào có chiều nào, độ lớn bao nhiêu? [4] Đáp số: a) b) 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm Từ năm học 2009-2010 đến nhà trường phân công bồi dưỡng HSG Bằng kiến thức kinh nghiệm thân tích lũy qua năm qua đẫ vận dụng công tác ôn thi HSG hiệu đạt kết định Qua năm thân có tổng 71 HS đạt giải HSG cấp tỉnh, có giải nhất, giải nhì, 28 giải ba 30 giải khuyến khích Đặc biệt năm gần Sở GD chuyển thi HSG lớp 11 đạt thành tích bật: - Năm học 2017-2018: nhì, khuyến khích - Năm học 2018-2019: nhất, nhì, ba; đồng đội xếp thứ toàn tỉnh (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 19 (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu - Năm học 2019-2020: Do dịch bệnh covid nên Sở GD&ĐT Thanh Hóa khơng tổ chức thi HSG, q trình ơn thi HSG đơn vị nhận thấy em học sinh hứng thú học tập, hiểu rõ chất vận dụng thành thạo Qua lần kiểm tra, lần thi HSG cấp trường sưu tầm đề thi HSG tỉnh trường bạn cho học sinh làm thấy tất học sinh làm tốt tập phần cảm ứng từ Như việc áp dụng sáng kiến kinh nghiệm thực tế có chuyển biến tích cực nhằm nâng cao chất lượng cho học sinh kỳ thi KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận SKKN thể tính hiệu bước đầu việc lựa chọn hệ thống tập hoạt động hướng dẫn dạy giải tập giúp cho học sinh nắm vững kiến thức góp phần phát huy tính tích cực, lực tự chủ, lực sáng tạo SKKN áp dụng cho tất trường THPT đặc biệt lĩnh vực ôn thi HSG lớp 11 hàng năm SKKN cung cấp cho đồng nghiệp HS nguồn tư liệu q trình giảng dạy, học tập mơn Vật lý cấp THPT đặc biệt q trình ơn thi HSG 11 hàng năm nhằm nâng cao hiệu chất lượng dạy học Đồng thời khích lệ cổ vũ phong trào ôn thi HSG trường THPT tỉnh, tạo hứng thú cho học sinh trình học tập 3.2 Kiến nghị - Đối với Sở GD& ĐT Thanh Hóa: + Tiếp tục đổi khâu đề thi theo hướng kiểm tra lực, đáp ứng đổi toàn diện giáo dục Đề thi HSG nên lựa chọn toán sâu vào chất vật lý để học sinh phát huy khả tư duy, sáng tạo yêu thích môn vật lý + Cần mở nhiều chu kỳ bồi dưỡng thường xuyên để giáo viên trao đổi chuyên môn, tiếp cận nhiều phương pháp dạy học đặc biệt dạy ôn HSG để đưa vào thực tế dạy học trường THPT - Đối với nhà trường tổ, nhóm chun mơn: Nhà trường tạo điều kiện để giáo viên học nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ Tăng cường trao đổi chun mơn tổ nhóm, đặc biệt thành viên tổ nhóm chun mơn tích cực chia sẻ phương pháp dạy học, phương pháp giải tập mới, hiệu để đồng nghiệp trao đổi, đánh giá, hoàn thiện vận dụng vào dạy học XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Thanh Hóa, ngày 10 tháng năm 2020 Tơi xin cam đoan sáng kiến kinh nghiệm viết, không chép nội dung người khác (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 20 (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu Trịnh Ngọc Long (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 21 (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu TÀI LIỆU THAM KHẢO Nguyễn Thế Khôi, SGK Vật lý 11 nâng cao, Nhà xuất Giáo Dục Nguyễn Thế Khôi - Nguyễn Phúc Thuần, Bài tập Vật lý 11 nâng cao, Nhà xuất Giáo Dục Bùi Quang Hân - Đào Văn Cư - Phạm Ngọc Tiến, Giải toán Vật lý 11, tập 1, Nhà xuất Giáo Dục Nguyễn Phú Đồng, Bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lý 11, tập 1, Nhà xuất tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh Đề thi HSG Vật lý trường tỉnh Nguồn Internet: http://thuvienvatly.com http://vatlypt.com/ http://www.vatlyphothong.net/ (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu DANH MỤC CÁC ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÃ ĐƯỢC HỘI ĐỒNG SKKN NGÀNH GD VÀ CÁC CẤP CAO HƠN XẾP LOẠI TỪ C TRỞ LÊN Họ tên tác giả: Trịnh Ngọc Long Chức vụ đơn vị cơng tác: Phó hiệu trưởng, Trường THPT Sầm Sơn, Thanh Hóa TT Tên đề tài SKKN Cấp đánh giá xếp loại Kết đánh giá xếp loại Năm học đánh giá xếp loại ỨNG DỤNG PHẦN MỀM CROCODILE PHYSICS 605 THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM VỀ HIỆN TƯỢNG TÁN SẮC ÁNH SÁNG Sở GD&ĐT B 2012-2013 PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN TRUYỀN TẢI ĐIỆN NĂNG TRONG ÔN THI HỌC SINH GIỎI VẬT LÝ 12 Sở GD&ĐT B 2014-2015 (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu PHỤ LỤC Hướng dẫn giải tập củng cố Dạng 1: Mạch kín có cảm ứng từ B thay đổi Bài 1: - Điện trở điện trở đường kính khung: - Điện trở điện trở nửa đường trịn: - Điện trở tồn mạch: - Suất điện động cảm ứng xuất khung: - Cường độ dòng điện qua - Hiệu điện đầu - Cường độ dòng điện qua Bài 2: - Xét khung dây ABCD: Suất điện động cảm ứng Chiều dòng điện cảm ứng nên ngược chiều với đến D , dòng : tăng từ A Với dịng điện tương đương với nguồn có cực âm nối với A, cực dương nối với D - Xét khung dây BCEF: Suất điện động cảm ứng Chiều dòng điện cảm ứng E đến F tăng nên ngược chiều với , dòng từ Với dòng điện tương đương với nguồn có cực âm nối với E, cực dương nối với F - Áp dụng định luật Ôm cho đoạn mạch BC, ta có: (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu - Lấy (1) trừ (2): (4) - Thế (3) (1): (5) - Lấy (4) cộng (5): - Thay Thay vào (4): vào (3): + Cường độ dòng điện qua nhánh trái: + Cường độ dòng điện qua nhánh giữa: + Cường độ dòng điện qua nhánh phải: Bài 3: - Suất điện động cảm ứng xuất vịng dây: - Điện tích tụ: - Khi lấy dẫn sau giữ cho từ trường khơng đổi tức ta nối tụ có điện tích khác dấu với nhau, điện tích tụ - Theo định luật bảo tồn điện tích: - Mặt khác: Bài 4: Khi vòng rơi đều, động vịng khơng đổi nên độ giảm vòng nhiệt lượng vòng tỏa (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu - Suất điện động cảm ứng xuất vịng: Vì (v vận tốc rơi vòng) - Cường độ dòng điện vịng: - Theo định luật bảo tồn lượng, ta có: , với Bài 5: - Chuyển động khung dây tổng hợp cường độ với vận tốc truyền theo phương nằm ngang (theo trục x) chuyển động theo phương thẳng đứng (dọc theo trục z) - Theo phương thẳng đứng, khung chịu tác dụng lực trọng trường lực từ dòng điện cảm ứng khung từ trường Lúc đầu, khung rơi nhanh dần, sau đạt vận tốc khơng đổi nên: - Cường độ dịng điện khung: - Vận tốc toàn phần v khung chuyển động đều: Dạng 2: Mạch kín có góc thay đổi diện tích S thay đổi Bài 1: Độ lớn suất điện động cảm ứng: Bài 2: - Khi quay vịng qt diện tích: - Khi quay phút quét diện tích là: - Hiệu điện đầu suất điện động cảm ứng: (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu a) Khi trục quay qua đầu : b) Khi trục quay qua điểm cách đầu 10cm thì: ; Bài 3: a) Cường độ dịng điện qua hai qua vòng dây Giả sử đứng yên, quay với tốc độ Độ lớn suất điện động cảm ứng xuất - Trong thời gian đoạn là: , quét góc: (với ) Gọi cường độ dịng điện chạy qua hai đoạn mạch cường độ dòng điện chạy qua hai Áp dụng định luật Ơm cho đoạn mạch, ta có: (1) (2) (3) Với (4) - Giải hệ (1), (2), (3) ý đến (4), ta được: Vậy: Cường độ dòng điện qua hai qua vòng dây là: b) Hiệu điện hai đầu - Khi hai quay, suất điện động xuất hai là: Vì (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu - Áp dụng quy tắc “Bàn tay phải” ta xác định cực nguồn mắc xung đối Do đó, suất điện động là: - Tương tự câu a, ta được: - Hiệu điện hai đầu thanh: Dạng 3: Dạng tập đoạn dây chuyển động Bài 1: 1) Suất điện động cảm ứng: E = Blv a) Cường độ dòng điện: ; Hiệu điện hai đầu thanh: U=I.R= b) Lực từ cản trở chuyển động: Ft = B.l.I = Lực kéo: F = Ft + Fms = + μmg Khi chuyển động ổn định gia tốc cường độ dịng điện mạch hiệu điện tụ suất điện động cảm ứng: U = E = Blvgh Bảo toàn lượng: hay vgh = Bài 2: Ngay sau bng AB chịu tác dụng lực hình vẽ Phương trình động lực học thanh: N I - Suất điện động xuất AB là: P1 F B P B1 B2 - Cường độ dòng điện - Lực từ tác dụng lên thanh: - Khi chuyển động thì: (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu - Vận tốc AB: - Hiệu điện hai đầu là: Bài 3: a) Các lực tác dụng CD Theo định luật II Niutơn: + , + , , + =m (1) Chiếu (1) lên phương chuyển động: F – Fms = ma Chiếu lên phương thẳng đứng: N – P = I.l.B - kmg = ma I= = 10A b) Chiếu (1) lên Oy N – Py – Fy = N = Py + Py = mgcos + IlBsin Độ lớn lực ma sát Fms = kN = 0,05 + 0,2 Px = mgsin = 0,5N Fx = IlBcos = 0,2 Vì Px> Fx nên CD trượt xuống Y F O P x = 0,47(m/s2) a= Bài 4: Gọi khoảng cách hai điểm tiếp xúc thời điểm bất kỳ, ta có: - Xét khoảng thời gian nhỏ (có thể coi qt hình chữ nhật) diện tích tam giác tăng thêm lượng Do đó, từ thơng qua tam giác biến thiên lượng: - Suất điện động cảm ứng xuất mạch thời điểm xét: - Vì điện trở hai điểm tiếp xúc nên cường độ dịng điện mạch là: - Cơng suất nhiệt giải phóng mạch thời điểm đó: (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu - Thời gian để đến điểm là: - Công suất trung bình suốt thời gian chuyển động là: - Nhiệt lượng tỏa mạch thời điểm là: Vậy: Nhiệt lượng tỏa mạch thời gian chuyển động từ đến Bài 5: Suất điện động xuất AB: Vì nối tiếp nên: , với Ta có: Bài 6: - Suất điện động cảm ứng thanh: - Cường độ dòng điện qua - Lực từ tác dụng lên thanh: - Theo định luật II Niu-tơn, phương trình chuyển động là: - Quãng đường chuyển động thanh: - Vận tốc trượt đến đáy: Bài 7: a) Chiều độ lớn ngoại lực - Dùng quy tắc “Bàn tay phải” để xác định dòng điện chạy sau dùng quy tắc “Bàn tay trái” để xác định lực từ tác dụng lên Khi lực từ tác dụng lên nằm mặt phẳng hình vẽ hướng sang trái (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu (SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu(SKKN.moi.NHAT).xay.dung.chuyen.de.boi.duong.hoc.sinh.gioi.thpt.mon.vat.ly.11.phan.cam.ung.dien.tu
Ngày đăng: 18/12/2023, 04:14
Xem thêm:
