(Skkn 2023) phối hợp giữa giáo viên chủ nhiệm và ban đại diện cha mẹ học sinh góp phần giáo dục đạo đức lối sống và nâng cao chất lượng giáo dục

an n va t to ng ep hi kn sk qu MỤC LỤC MỤC LỤC PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu an ly w nl Nhiệm vụ nghiên cứu 4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Những đóng góp đề tài PHẦN II NỘI DUNG CƠ SỞ KHOA HỌC 1.1 Cơ sở lý luận 1.2 Cơ sở thực tiễn CÁC BIỆN PHÁP PHỐI HỢP GIỮA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM VÀ BAN ĐẠI DIỆN CHA MẸ HỌC SINH LỚP 14 2.1 Biện pháp Giáo viên chủ nhiệm định hướng, xây dựng đội ngũ ban đại diện cha mẹ học sinh; Lập kế hoạch hỗ trợ cho ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động xuyên suốt năm học 14 2.2 Biện pháp Chủ động làm tốt chức năng, vai trò ban đại diện cha mẹ học sinh; Là cầu nối cha mẹ học sinh thầy cô giáo 18 oa d lu an va oi lm ul nf at nh z z l.c gm om an Lu th ac si n va 2.3 Biện pháp Xây dựng kế hoạch hoạt động truyền tải thông điệp đến phụ huynh học sinh Các hoạt động cần hướng đến mục tiêu “học tập, rèn luyện đạo đức, kỹ sống” cho học sinh 32 SỰ KẾT HỢP CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM VÀ BAN ĐẠI DIỆN CHA MẸ HỌC SINH LỚP TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐIỂM 39 3.1 Công tác chuẩn bị 39 3.2 Minh họa hoạt động cụ thể có phối hợp cha mẹ học sinh 40 KHẢO SÁT SỰ CẤP THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC BIỆN PHÁP PHỐI HỢP GIỮA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM VÀ BAN ĐẠI DIỆN CHA MẸ HỌC SINH GÓP PHẦN GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC 44 4.1 Mục đích khảo sát 44 4.2 Nội dung phương pháp khảo sát 44 4.3 Đối tượng khảo sát 44 an n va t to ng ep hi kn sk qu 4.4 Kết khảo sát cấp thiết tính khả thi giải pháp đề xuất 44 THỰC NGHIỆM 45 5.1 Mục đích phương pháp thực nghiệm 45 5.2 Những học kinh nghiệm rút từ trình áp dụng sáng kiến, kinh an ly w nl nghiệm, giải pháp 49 PHẦN III KẾT LUẬN 50 Kết nghiên cứu ý nghĩa đề tài 50 Đề xuất kiến nghị 50 TÀI LIỆU THAM KHẢO 51 oa d lu an va oi lm ul nf at nh z z l.c gm om an Lu n va th ac si an n va t to ng ep hi kn sk PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ qu Lý chọn đề tài Trong thời đại thông tin bùng nổ, phát triển vượt bậc khoa học công nghệ, đời sống tâm lý người không ngừng thay đổi ngày diễn biến phức tạp Do việc học tập rèn luyện học sinh phổ thông trở an ly w nl nên phong phú đa dạng, đòi hỏi đầu tư cấp, ngành kết hợp từ phía gia đình, nhà trường xã hội Ở trường học nay, trường tổ chức ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, trường, nhằm mục đích kết nối nhà trường gia đình, góp phần quan trọng việc nâng cao chất lượng dạy học Ban đại diện cha mẹ học sinh có vai trị việc đại diện tiếng nói, đảm bảo quyền lợi cho học sinh phụ huynh, “cầu nối” để thống hoạt động giáo dục nhà trường gia đình đồng thời cịn huy động nhiều nguồn lực đầu tư xây dựng sở vật chất chăm lo tốt đời sống tinh thần cho đội ngũ giáo viên, góp phần quan trọng nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo Bên cạnh đó, nhiều trường ban đại diện cha mẹ học sinh thực tốt việc phối hợp với nhà trường, tổ chức nhiều hoạt động giáo dục đạo đức, lối sống nâng cao chất lượng giáo dục, từ nâng cao trách nhiệm gia đình việc chăm sóc, bảo vệ giáo dục học sinh Là người làm công tác chủ nhiệm lớp nhiều năm kinh nghiệm, nhận thấy vai trò ban đại diện cha mẹ học sinh lớp quan trọng oa d lu an va oi lm ul nf at nh z z l.c gm om an Lu th ac si n va hoạt động giáo dục lớp Tuy nhiên phối hợp giáo viên chủ nhiệm lớp ban đại diện cha mẹ học sinh phần lớn chưa đồng bộ, chưa có hiệu Sự phối hợp phụ huynh chủ yếu mang tính giải hậu chưa mang lại tính chủ động, dự phịng việc giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh Chúng nhận thấy, giáo viên chủ nhiệm lớp ban đại diện cha mẹ học sinh cần phải có kết hợp đồng bộ, chủ động cơng việc mà đảm nhận Rút kinh nghiệm 20 năm dạy học làm công tác chủ nhiệm, chúng tơi có nhiều trăn trở cơng tác phối hợp với ban đại diện cha mẹ học sinh xin chia sẻ qua sáng kiến với tên đề tài là: “Phối hợp giáo viên chủ nhiệm ban đại diện cha mẹ học sinh góp phần giáo dục đạo đức lối sống nâng cao chất lượng giáo dục” Mục đích nghiên cứu Đề xuất số biện pháp phối hợp giáo viên chủ nhiệm ban đại diện cha mẹ học sinh góp phần giáo dục đạo đức lối sống nâng cao chất lượng giáo dục an n va t to ng ep hi kn sk qu Nhiệm vụ nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài đề xuất số giải pháp quy trình để tổ chức ban đại diện cha mẹ học sinh lớp hoạt động hiệu quả, phối hợp giáo viên chủ nhiệm lớp ban đại diện cha mẹ học sinh nhằm góp phần rèn luyện đạo đức, lối sống, kỹ sống cho học sinh Mỗi giải pháp rõ cách an ly w nl thức, nội dung có ví dụ hình ảnh minh họa Đối tượng phạm vi nghiên cứu Phạm vi nội dung công tác chủ nhiệm lớp số trường THPT địa bàn tỉnh Nghệ An Đối tượng nghiên cứu phối hợp giáo viên chủ nhiệm lớp ban đại diện cha mẹ học sinh số trường THPT địa bàn tỉnh Nghệ An Phương pháp nghiên cứu a) Phương pháp nghiên cứu lí luận Hệ thống hóa nguồn tài liệu, đề tài nghiên cứu liên quan tới đề tài để làm rõ sở lý luận vấn đề nghiên cứu b) Phương pháp quan sát, điều tra Thu thập phân tích liệu thơng qua điều tra, quan sát, dự giờ, sử dụng phiếu hỏi nhằm làm rõ sở thực tiễn cho việc đề xuất biện pháp phối hợp giáo viên chủ nhiệm ban đại diện cha mẹ học sinh góp phần giáo dục đạo đức lối sống nâng cao chất lượng giáo dục oa d lu an va oi lm ul nf at nh z z l.c gm om an Lu th ac si n va c) Phương pháp thực nghiệm sư phạm Để kiểm nghiệm tính khả thi tính hiệu đề tài chọn trường trung học phổ thông tỉnh để thực nghiệm Nhằm thoả mãn yêu cầu thực nghiệm sư phạm, chọn trường lớp giáo viên có lực chủ nhiệm tốt đảm nhiệm Các lớp sĩ số gần nhau, có trình độ chất lượng học tập, rèn luyện tương đương Những đóng góp đề tài Những điểm đề tài chúng tơi là: Xác định rõ vai trị giáo viên chủ nhiệm ban đại diện cha mẹ học sinh việc giáo dục đạo đức lối sống nâng cao chất lượng giáo dục Đề xuất giải pháp quy trình để tổ chức ban đại diện cha mẹ học sinh lớp hoạt động hiệu Thiết kế minh họa số tình chủ điểm có kết hợp giáo viên chủ nhiệm ban đại diện cha mẹ học sinh an C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an n va t to C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an ng ep hi kn sk PHẦN II NỘI DUNG qu CƠ SỞ KHOA HỌC 1.1 Cơ sở lý luận Việc giáo dục, bồi dưỡng, rèn luyện phẩm chất lực nhằm giúp trẻ phát triển nhân cách cách toàn diện trình lâu dài liên tục, diễn an ly w nl nhiều môi trường khác nhau, liên quan nhiều đến mối quan hệ xã hội phức tạp Vì thế, việc giáo dục nói chung giáo dục trẻ em nói riêng ln ln địi hỏi phối hợp, kết hợp chặt chẽ nhiều lực lượng xã hội đòi hỏi quan tâm cách nhà trường, gia đình người xã hội Ở trung học phổ thông, mặt sinh lý thể đời sống tâm lý trẻ có biến đổi mạnh mẽ, chuyển từ trẻ sang người lớn Đây thời kỳ khủng hoảng trình phát triển tuổi thiếu niên Ở giai đoạn này, em thường muốn thử nghiệm khả năng, mong muốn cá nhân vào thực tiễn sống Trong vốn sống nghèo nàn, khả suy xét nông cạn nên thường dẫn đến va vấp, gây hậu tai hại cho thân gia đình Trong điều kiện kinh tế thị trường, nhiều em độ tuổi sa đà vào trị giải trí q mức nghiện chơi game online, chí có em sa vào tệ nạn xã hội cá cược, trộm cắp, chấn lột, Để việc giáo dục gia đình có hiệu tốt, bậc cha mẹ cần quan tâm xây dựng gia đình đầy đủ tồn vẹn, thành viên có nghĩa vụ trách nhiệm với Xây dựng phong cách sinh hoạt có oa d lu an va oi lm ul nf at nh z z l.c gm om an Lu ac si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn th n va nề nếp, phù hợp nhu cầu hứng thú nhằm phát huy mặt tích cực trẻ Đặc biệt cha mẹ, người lớn phải giữ uy tín vai trị gương mẫu gia đình xã hội Thường xuyên liên hệ chặt chẽ với nhà trường, đồn thể để nắm mục đích giáo dục, có phối hợp chặt chẽ Tham gia tích cực vào hội phụ huynh trường, quan tâm giúp đỡ nhà trường xây dựng sở vật chất, phương tiện dạy học để nhà trường có điều kiện nâng cao chất lượng giáo dục Những họp nhà trường tổ chức, bậc phụ huynh cần đầy đủ để nắm yêu cầu giáo dục nhà trường mà có kết hợp Gia đình cần xây dựng truyền thống “tôn sư trọng đạo”, bảo vệ uy tín thầy giáo, tuyệt đối tránh hành vi thiếu tôn trọng thầy cô giáo trước mặt Giáo viên chủ nhiệm người chịu trách nhiệm thực định quản lý hiệu trưởng tập thể lớp thành viên lớp Giáo viên chủ nhiệm người vạch kế hoạch, tổ chức cho lớp thực chủ đề theo kế hoạch theo dõi, đánh giá việc thực học sinh lớp Giáo viên chủ nhiệm người phối hợp với tổ chức, đồn thể trường, quan an C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an n va t to C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an ng ep hi kn sk qu hệ nhiều cấp trung học phổ thơng đồn niên, chi đoàn giáo viên, ban đại diện cha mẹ học sinh, để làm tốt công tác dạy - học, giáo dục học sinh lớp phụ trách Ban đại diện cha mẹ học sinh có ý nghĩa thiết thực việc kết nối nhà trường gia đình, góp phần quan trọng nâng cao chất lượng dạy học Tuy nhiên, an ly w nl Ban đại diện cha mẹ học sinh thực phát huy hiệu có ý nghĩa làm vai trị việc đảm bảo quyền lợi cho học sinh phụ huynh Căn Thông tư số 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22/11/2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Ban đại diện cha mẹ học sinh; Mỗi lớp có Ban đại diện cha mẹ học sinh gồm từ đến thành viên, có trưởng ban phó trưởng ban Các thành viên Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp người nhiệt tình, có trách nhiệm việc phối hợp với giáo viên chủ nhiệm lớp, giáo viên môn, nhà trường đại diện cho cha mẹ học sinh lớp thực hoạt động giáo dục học sinh Nhiệm vụ Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp: Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm lớp giáo viên môn tổ chức hoạt động giáo dục học sinh; Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm lớp chuẩn bị nội dung họp cha mẹ học sinh năm học; Tham gia giáo dục đạo đức cho học sinh; bồi dưỡng, khuyến khích học sinh giỏi, giúp đỡ học sinh yếu kém, vận động học sinh bỏ học trở lại oa d lu an va oi lm ul nf at nh z z l.c gm om an Lu ac si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn th n va tiếp tục học tập; giúp đỡ học sinh nghèo, học sinh khuyết tật học sinh có hồn cảnh khó khăn khác Quyền Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp: Quyết định triệu tập họp cha mẹ học sinh theo quy định Điều Điều lệ (trừ họp đầu năm học cử Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp) sau thống với giáo viên chủ nhiệm lớp; Tổ chức lấy ý kiến cha mẹ học sinh lớp biện pháp quản lý giáo dục học sinh để kiến nghị cụ thể với giáo viên chủ nhiệm lớp, giáo viên môn biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức, chất lượng dạy học; Phối hợp tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp, giáo dục truyền thống, hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể thao để thực mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh sau thống với giáo viên chủ nhiệm lớp Trách nhiệm cha mẹ học sinh: Phối hợp với nhà trường việc quản lý, giáo dục học sinh thực nhiệm vụ Ban đại diện cha mẹ học sinh đề Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên mơn lớp để chăm sóc, quản lý, động viên học sinh tích cực, tự giác học tập, rèn luyện đạo đức, tuân thủ an C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an n va t to C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an ng ep hi kn sk qu quy định Điều lệ nội quy nhà trường Chịu trách nhiệm sai phạm, khuyết điểm em theo quy định pháp luật thực khuyến nghị Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp việc phối hợp với nhà trường để chăm sóc, quản lý, giáo dục học sinh Quyền cha mẹ học sinh: Cha mẹ học sinh có quyền quy định Điều an ly w nl 95 Luật Giáo dục 2019, có quyền kiến nghị với nhà trường tạo điều kiện cho em học tập, rèn luyện; Ứng cử, đề cử vào Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp; Từ chối ủng hộ Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, Ban đại diện cha mẹ học sinh trường đề xuất khoản ủng hộ, thân không tự nguyện Thực không thực nội dung chưa thống ý kiến họp toàn thể cha mẹ học sinh họp Ban đại diện cha mẹ học sinh Trong phát triển nguồn nhân lực cho đất nước đổi nay, rõ ràng lên yêu cầu cấp bách nâng cao chất lượng người lao động, đào tạo người có nhân cách, có kỹ luật lao động Để có người đảm bảo yêu cầu đổi xã hội cần có kết hợp nhịp nhàng đồng hỗ trợ ba môi trường giáo dục: gia đình – nhà trường xã hội, tác động mạnh vào việc phát triển nhân cách toàn diện cho trẻ em Nhà trường vai trò trung tâm, tổ chức phối hợp dẫn dắt nội dung, phương pháp giáo dục gia đình lực lượng xã hội Bởi lẽ nhà trường tổ chức chuyên biệt công tác giáo dục, lãnh đạo trực tiếp Đảng nhà nước, nắm vững quan điểm, đường lối, mục tiêu bồi oa d lu an va oi lm ul nf at nh z z l.c gm om an Lu ac si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn th n va dưỡng đào tạo người xã hội chủ nghĩa Mặt khác, nhà trường ln ln có đội ngũ thầy giáo có trình độ, lực, nhiệt tình, tâm huyết yêu nghề mến trẻ, đào tạo có hệ thống Giáo dục nhà trường thời đại có chức truyền thụ tri thức văn hóa rút kết từ tinh hoa nhân loại, mở mang trí tuệ cho học sinh Nhờ nắm vững tri thức văn hóa mà nhân cách em hình thành phát triển cách vững vàng Trong quan hệ phối kết hợp gia đình, nhà trường xã hội, thống mục đích giáo dục hệ trẻ sở để tăng cường nâng cao hiệu cơng tác giáo dục, đồng thời tạo điều kiện phát triển cá nhân hài hòa với yêu cầu phát triển đất nước Cụ thể: Thống nội dung giáo dục, bao gồm việc thống nuôi dưỡng, chăm sóc gia đình trường; kết hợp việc dạy văn hóa, kiến thức khoa học với việc giáo dục lý tưởng, niềm tin, đạo đức, lao động nghề nghiệp, thẩm mỹ, sức khỏe, giới tính hoạt động văn hóa thể thao an C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an n va t to C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an ng ep hi kn sk qu Thống phương thức giáo dục trường nhà,trên sở gắn trình giáo dục với tự giáo dục; kết hợp hình thức, biện pháp giáo dục đa dạng phù hợp với lứa tuổi giới tính Có thể là, giáo viên, anh chị phụ trách cha mẹ học sinh với ban giám hiệu nhà trường có gặp gỡ (nên có lịch quy định hàng tuần, hàng tháng, hàng quý), để bên nắm, trao đổi tình hình học tập, an ly w nl rèn luyện em mặt ưu điểm, khuyết điểm hướng khắc phục Tăng cường hoạt động có phối kết hợp ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường, nhằm nắm bắt kịp thời thông tin học tập, rèn luyện học sinh; đồng thời trì thơng báo nhà trường cha mẹ học sinh qua sổ liên lạc, cần ý phương pháp phản ánh, để mang lại hiệu giáo dục cao Ban đại diện cha mẹ học sinh bậc phụ huynh phối hợp nhà trường việc tổ chức hoạt động ngoại khóa hoạt động ngồi nhà trường cho học sinh; chăm lo xây dựng sở vật chất, trang thiết bị dạy - học, động viên vật chất (nếu có điều kiện tinh thần tự nguyện), tinh thần thầy trò Làm tốt công tác phối hợp giáo dục, làm cho uy tín vai trị giáo dục nhà trường, gia đình xã hội ngày tăng lên 1.2 Cơ sở thực tiễn 1.2.1 Thực trạng công tác phối hợp giưã giáo viên chủ nhiệm ban đại diện cha mẹ học sinh Công tác chủ nhiệm lớp nói chung kết hợp giáo viên chủ nhiệm lớp oa d lu an va oi lm ul nf at nh z z l.c gm om an Lu ac si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn th n va ban đại diện cha mẹ học sinh nói riêng cịn chưa ý đến, nhiều giáo viên tâm vào bồi dưỡng chuyên môn xem nhẹ công tác chủ nhiệm, nhiều giáo viên có quan tâm đến lại thiếu kinh nghiệm phương pháp Bên cạnh nhiều giáo viên chủ nhiệm chưa thấy hết vị trí chức ban đại diện cha mẹ học sinh Cho nên việc tổ chức kết hợp giáo dục học sinh giáo viên chủ nhiệm ban đại diện cha mẹ học sinh hàng tuần chưa mang lại nhiều hiệu Hiện nay, với vai trò “cầu nối” nhà trường với gia đình nên Ban đại diện cha mẹ học sinh thường có nhiệm vụ thu tiền quỹ lớp, thống việc mua sắm đồ dùng cần thiết cho học sinh, đồng thời phối hợp với giáo viên chủ nhiệm lớp giáo viên môn tổ chức hoạt động giáo dục học sinh lớp, trường; tham gia hỗ trợ nhà trường việc chăm lo đời sống sinh hoạt, học tập em mình; chung tay huy động xã hội hóa xây dựng sở vật chất cho nhà trường; truyền tải quy định, chủ trương việc thực nhiệm vụ giáo dục đào tạo trường Từng thành viên Ban đại diện nắm bắt, lắng nghe ý kiến an C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an n va t to C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an ng ep hi kn sk qu phụ huynh trao đổi tình hình sinh hoạt, học tập học sinh, khoản thu, chi lớp, trường, từ tổng hợp, trao đổi kịp thời với giáo viên chủ nhiệm nhà trường Sự phối kết hợp giáo dục gia đình nhà trường xã hội nêu thực nước ta từ lâu Tuy nhiên, thực tế nội dung, hình thức, phương an ly w nl pháp phối kết hợp bị hạn chế, hay nói cách khác hiệu phối kết hợp chưa cao, ảnh hưởng không tốt đến chất lượng giáo dục hệ trẻ Gia đình, nhà trường, xã hội thiết chế có chức giáo dục, xã hội hóa cá nhân khơng hoàn toàn giống Những mặt mạnh giáo dục gia đình bổ sung cho thiếu hụt giáo dục nhà trường, đoàn hội Đồng thời, giáo dục gia đình cần bổ sung mặt mạnh giáo dục nhà trường tổ chức xã hội Về phía gia đình số khơng bậc cha mẹ, mặt, chạy đua với sống chế thị trường, mặt khác khơng nhận thức vị trí giáo dục gia đình, nên có tư tưởng ỷ lại việc giáo dục cho nhà trường, có đến họp phụ huynh, nắm kết học tập, rèn luyện qua điểm số, xếp hạng, phó mặc cho số phận, cho nhà trường Hiện nay, giáo dục xã hội thơng qua tổ chức đồn hội, thường yếu mặt nội dung, nghèo nàn mặt hình thức tổ chức, nên thiếu sức hấp dẫn hệ trẻ Thiếu giáo dục đoàn, hội, trẻ em thiếu ý thức tập thể, ý thức "mình người, người mình", oa d lu an va oi lm ul nf at nh z z l.c gm om an Lu ac si Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn th n va khó tránh khỏi phát triển lệch lạc Tăng cường phối hợp với lực lượng giáo dục ngồi gia đình việc chăm sóc giáo dục hệ trẻ, có ý nghĩa to lớn Sự thành công giáo dục có được, tất lực lượng (gia đình - nhà trường - xã hội) thống với mục tiêu, nội dung giáo dục, tất tương lai em Do đó, khơng có liên hệ, phối kết hợp chặt chẽ lực lượng giáo dục, đặc biệt giáo dục gia đình, việc giáo dục hệ trẻ trở nên vơ khó khăn Để thiết lập mối quan hệ chặt chẽ gia đình với nhà trường đoàn thể xã hội, kế hoạch chung nhà trường, bậc cha mẹ cần chủ động liên hệ với nhà trường, không thông qua sổ liên lạc mà cần trực tiếp gặp gỡ trao đổi với giáo viên phụ trách để nắm tình hình học tập, rèn luyện ưu điểm, tiến hạn chế cần khắc phục chúng Đây vấn đề tưởng đơn giản, lại khơng khó khăn, đặc biệt phận cha mẹ vốn sẵn có tư tưởng phó mặc cho nhà trường xã hội Trong việc liên hệ với nhà trường, cha mẹ cần trao đổi trực tiếp với giáo viên chủ nhiệm lớp - người an C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an n va t to C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an ng ep hi kn sk qu thay mặt nhà trường quản lý theo dõi việc học tập, rèn luyện học sinh để nắm thông tin Thực tế cho thấy, hoạt động nhà trường, bước tiến triển rằng, tập thể lớp tốt, thường lớp, mà bậc phụ huynh quan tâm chu đáo cách thường xuyên, trực tiếp, cởi mở, chân tình, liên hệ với nhà trường, với giáo viên chủ nhiệm an ly w nl Trong khuôn khổ đề tài chúng tơi muốn đề cập tới vai trị Ban đại diện cha mẹ học sinh, việc phối hợp với nhà trường tổ chức hoạt động giáo dục đạo đức, lối sống nâng cao chất lượng giáo dục, từ nâng cao trách nhiệm gia đình chăm sóc, bảo vệ, giáo dục học sinh Trong tình hình nay, tổ chức Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động nào? Đã làm tốt vai trị chưa? Với chức nhiệm vụ cầu nối cha mẹ học sinh với nhà trường để thực tốt mục tiêu “học tập, rèn luyện đạo đức, kỹ sống”cho Nhưng thực tế hầu hết trường phổ thông nay, ban đại diện cha mẹ học sinh thiếu kế hoạch hành động cụ thể, chưa nêu kết cụ thể mục tiêu nói trên, chưa truyền thông điệp tới cha mẹ học sinh để thấy cần thiết, tính hiệu hoạt động ban đại diện cha mẹ học sinh, để tranh thủ có đồng tình, ủng hộ cha mẹ học sinh 1.2.2 Khảo sát thực trạng công tác phối hợp giáo viên chủ nhiệm ban đại diện cha mẹ học sinh số trường THPT oa d lu an va oi lm ul nf at nh z z l.c gm om an Lu n va th ac Đối tượng khảo sát: Giáo viên chủ nhiệm lớp 10A1, 10D5, 10T1 trường THPT Hà Huy Tập lớp 10T2 trường THPT Kim Liên, lớp 10A2 trường THPT Lê Viết Thuật với ban đại diện cha mẹ học sinh lớp si Hình thức khảo sát: Lập phiếu khảo sát dành cho đại diện cha mẹ học sinh giáo viên Mục đích khảo sát: Tìm hiểu phương pháp, cách thức tổ chức phối hợp hoạt động giáo viên chủ nhiệm ban đại diện cha mẹ học sinh góp phần giáo dục đạo đức lối sống nâng cao chất lượng giáo dục Kết khảo sát a) Khảo sát giáo viên - Trong công tác chủ nhiệm giáo viên có thường xuyên quan tâm trao đổi với ban địa diện cha mẹ học sinh chất lượng giáo dục đạo đức lối sống học sinh không ? 10 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn