ƠN TẬP CI KÌ II Mơn học/Hoạt động giáo dục: LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ; Lớp: Thời gian thực hiện: 1Tiết I MỤC TIÊU Kiến thức - Củng cố, khắc sâu kiến thức Châu Đại Dương, Châu Nam Cực, Các phát kiến địa lý Năng lực - Năng lực chung: + Tự chủ tự học: Tự học hồn thiện nhiệm vụ thơng qua phiếu học tập + Giao tiếp hợp tác: Sử dụng ngôn ngữ, kết hợp với công cụ học tập để trình bày thơng tin, thảo luận nhóm + Giải vấn đề sáng tạo - Năng lực Địa lí + Năng lực nhận thức Địa lí: Năng lực nhận thức giới theo quan điểm không gian giải thích tượng q trình địa lí tự nhiên + Năng lực tìm hiểu Địa lí: sử dụng cơng cụ Địa lí (bản đổ, hình ảnh, video, ) + Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ Địa lí vào sống Phẩm chất - Chăm : Có ý thức đánh giá điểm mạnh, điểm yếu thân, thuận lợi, khó khăn học tập để xây dựng kế hoạch học tập Có ý chí vượt qua khó khăn để đạt kết tốt học tập - Nhân ái: Tôn trọng ý kiến người khác, có ý thức học hỏi lẫn - Trách nhiệm: Có trách nhiệm việc thực nhiệm vụ học tập (cá nhân/nhóm) - Yêu thiên nhiên; có ý thức bảo vệ tự nhiên (bảo vệ rừng, đa dạng sinh học; sử dụng hợp lí, khai thác đơi phục hồi tài ngun thiên nhiên; phịng tránh thiên tai ứng phó biến đổi khí hậu) II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Bản đồ tự nhiên châu Đại Dương - Bản đồ châu Nam Cực - Tranh, ảnh các phát kiến địa lý Phiếu học tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động xuất phát/ khởi động a Mục tiêu - Kết nối vào học, tạo hứng thú cho người học b Nội dung - Đưa học sinh vào tình có vấn đề để em tìm câu trả lời, sau giáo viên kết nối vào học c Sản phẩm - Câu trả lời cá nhân học sinh d Tổ chức thực Bước 1: Giao nhiệm vụ: Nhắc lại nội dung học Châu Đại Dương, Châu Nam Cực, Các phát kiến địa lý Bước 2: HS thực nhiệm vụ Bước 3: HS trả lời câu hỏi Bước 4: GV chuẩn kiến thức kết nối vào Hoạt động 2: Nội dung ôn tập a Mục tiêu - Trình bày nội dung học b Nội dung - Thực câu hỏi giáo viên yêu cầu c Sản Phẩm: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực Hoạt động giáo viên học Dự kiến sản phẩm sinh Bước 1: Giao nhiệm vụ cho học I CHÂU ĐẠI DƯƠNG sinh: HS thực Vị trí địa lí, phạm vi châu Đại Dương câu hỏi sau - Châu Đại Dương gồm phận nào? - Xác định vị trí phận lược đồ? Đặc điểm tự nhiên a Địa hình khống sản b Khí hậu - Phần lớn diện tích Ơ-xtray-li-a thuộc đới nóng, nhiên khí hậu có thay đổi từ 2.Trình bày đặc điểm tự nhiên châu Đại dương Trình bày số vấn đề Dân cư, số vấn đề lịch sử văn hóa Ơ-xtrây-li-a Dựa vào thông tin SGK, nêu mốc lớn lịch sư khám phá, nghiên cứu châu Nam Cực Xác định Vị trí địa lí châu Nam Cực Trình bày đặc điểm tự nhiên tài nguyên thiên nhiên châu Nam Cực Nguyên nhân yếu tố tác động đến đại phát kiến địa lí Mơ tả đại phát kiến địa lí Tác động đại phát kiến địa lí tiến trình lịch sử Bước 2: Thực nhiệm vụ cá nhân bắc xuống nam, từ đông sang tây c Sinh vật - Nghèo thành phần lồi, mang tính địa phương cao - Động vật độc đáo Dân cư, số vấn đề lịch sử văn hóa Ơ-xtrây-li-a a Dân cư - Số dân: 25,5 triệu người (2020) - Mật độ dân số thấp: người/km2 - Phân bố dân cư không đều, tập trung chủ yếu vùng dun hải phía đơng, đơng nam tây nam - Thành phần dân cư: Người nhập cư địa II CHÂU NAM CỰC Lịch sử khám phá, nghiên cứu châu Nam Cực: Năm 1820, hai nhà hàng hải người Nga Bê-linh-hao-den La-da-rép phát lục địa Nam Cực Năm 1900, nhà thám hiểm người Nauy Boóc-rơ-grê-vim đặt chân tới lục địa Nam Cực Ngày 14/12/1911, nhà thám hiểm A-mun -sen người Na Uy (cùng đồng đội) tới điểm cực Nam Trái Đất Từ năm 1957, việc nghiên cứu châu Nam xúc tiến mạnh mẽ Vị trí địa lí Châu Nam Cực nằm phạm vi phía nam vịng cực Nam, đại dương bao bọc xung quanh, cách xa châu lục khác. Châu Nam Cực nằm gần hồn tồn đới lạnh, có khí hậu lạnh giá quanh năm Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên tài Bước 3: Báo cáo kết nguyên thiên nhiên châu Nam Cực - HS trả lời câu hỏi a Đặc điểm tự nhiên - Các học sinh khác có ý kiến + Địa hình: Tương đối phẳng, nhận xét, bổ sung coi cao nguyên băng khổng lồ Độ cao trung bình lớn châu lục Bước 4: Đánh giá chốt kiến với độ cao 040 m thức + Khí hậu: Lạnh khô giới Đây - Giáo viên quan sát, nhận xét nơi có gió bão nhiều giới đánh giá trình thực + Sinh vật: Rất nghèo nàn học sinh thái độ, tinh thần học b Tài nguyên thiên nhiên tập, khả giao tiếp, trình bày + Nước ngọt: chiếm 60% lượng nước đánh giá kết cuối Trái Đất học sinh + Các loại khoáng sản: Than đá, sắt, - Chuẩn kiến thức: Vùng thềm lục địa có tiềm dầu mỏ, khí tự nhiên III Các đại phát kiến địa lí Nguyên nhân yếu tố tác động đến đại phát kiến địa lí * Nguyên nhân: - Giữa kỷ XV, phát triển sản xuất nên nhu cầu nguyên liệu, vàng bạc mở rộng thị trường ngày tăng - Các đường từ châu Âu sang phương Đông bị cướp đoạt *Điều kiện: - Quan điểm Trái Đất, đại dương, nghiên cứu hải lưu, hướng gió -> Vẽ đồ, hải đồ - Kĩ thuật tàu biển phát triển, kĩ thuật định vị sử dụng phổ biến - Sự bảo trợ nhà nước phong kiến Châu Âu Một số đại phát kiến địa lí a Cuộc phát kiến địa lí C cơ-lơm-bơ b Cuộc phát kiến ðịa lí Ph Ma-gienlãng Tác động đại phát kiến địa lí tiến trình lịch sử *Tích cực: *Tiêu cực: -Làm nảy sinh trình biến vùng đất thành thuộc địa, cướp bóc bn bán nô lệ, gây nhiều đau khổ cho nhân dân nước Á-Phi, Mĩ La Tinh Hoạt động luyện tập a Mục tiêu Củng cố, luyện tập kiến thức học b Nội dung - Trả lời câu hỏi liên quan đến học c Sản Phẩm - Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực Bước 1: Giao nhiệm vụ cho học sinh: Tham gia trò chơi AI NHANH HƠN? Câu 1: Châu Mỹ nằm hồn tồn bán cầu A Bắc B Đơng C Tây D Nam Câu 2: Phía bắc châu Mỹ đại dương nào? A Thái Bình Dương B Bắc Băng Dương C Ấn Độ Dương D Đại Tây Dương Câu 3: Phía đơng lục địa Ơ-xtrây-li-a đại dương nào? A Ấn Độ Dương B Bắc Băng Dương C Thái Bình Dương D Đại Tây Dương Câu 4: Động vật mang tính biểu tượng Ơ-xtrây-li-a A Gấu trúc B Căng-gu-ru C Chim cánh cụt D Cá sấu Câu 5: Dải đất hẹp phía nam lục địa Ơ-xtrây-li-a có kiểu khí hậu sau đây? A Cận nhiệt đới B Hàn đới C Nhiệt đới D Ôn đới Câu Các thành phố lớn Ô-xtrây-li-a nằm tập trung khu vực sau đây? A Ven biển phía bắc phía tây B Sơn nguyên tây Ô-xtrây-li-a C Đồng Trung Tâm D Ven biển phía đơng phía nam Câu 7: Phía tây lục địa Ơ-xtrây-li-a dạng địa hình A đồng B núi cao C sơn nguyên D núi thấp Câu 8: Do điều kiện sống khắc nghiệt nên thực vật châu Nam Cực tập trung A ven lục địa B đảo C lục địa D lớp băng Bước 2: Thực nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo kết làm việc - Hs tham gia trả lời cách giơ tay nhanh Bước 4: GV nhận xét, đánh giá chuẩn kiến thức Hoạt động vận dụng, mở rộng a Mục tiêu - Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tiễn b Nội dung Bằng kiến thức học, cho biết châu Đại Dương Việt Nam có lồi thực vật giống Giải thích sao? Rèn luyện lực tìm kiếm thông tin, giải vấn đề c Sản Phẩm - HS thu thập, tổng hợp thông tin ghi lại thành báo cáo để chia sẻ với lớp GV d Tổ chức thực Bước 1: Giao nhiệm vụ (Nộp sản phẩn vào tuần sau) Bước 2: Thực nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo kết làm việc Bước 4: Gv quan sát, nhận xét đánh giá hoạt động học hs