1 mẫu phiếu 01 ( gv tự đánh giá) (1)

Mẫu phiếu sơ 01 PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG:……………… PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP LOẠI GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2022-2023 Người đánh giá Họ tên giáo viên:…………………………………………………………………………… Đơn vị công tác………………………………………………………………………………… Môn dạy:……………………………………… Chủ nhiệm lớp:…………………………… Quận/huyện/Tp, Tx…………………………… tỉnh/Thành phố……………………………… Mức độ hồn thành tiêu chí (Đánh dấu X vào mức đạt tương ứng tiêu chí) (Nghiên cứu kỹ yêu cầu mức độ đạt tiêu chí quy định Thơng tư số 20/2018/TT-BGDĐT Lấy 01 minh chứng sát thực, phù hợp mức độ đạt tiêu chí Tham khảo gợi ý minh chứng văn số 4530/BGDĐT-NGCBQLGD tài liệu tập huấn Cơ sở giáo dục tổ chức lấy ý kiến đồng nghiệp tổ chuyên môn giáo viên Người tự đánh giá cấp đánh giá bám sát cách xếp loại đánh giá Thông tư để đánh giá đúng, khách quan) Tiêu chuẩn Tiêu chí Mức độ tiêu chí Kết GV tự đánh giá Minh chứng Mã minh chứng Tên minh chứng Nguồn lưu minh chứng (ghi rõ mức đạt vào ô tương ứng) Chưa Đạt Tiêu chuẩn1: Phẩm chất nhà giáo Tiêu chí Đạt Đạo đức nhà giáo Khá Khá Tốt Tiêu chí Phong cách nhà giáo Chưa Đạt Đạt Đạt Tiêu chuẩn Tiêu chí Mức độ tiêu chí Mã minh chứng Tên minh chứng Khá Tốt Chưa Đạt Tiêu chí Đạt Phát triển chun mơn thân Khá Tốt Tiêu chí Xây dựng kế hoạch dạy học giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh Tiêu chuẩn 2: Tiêu chí Phát triển chun mơn, nghiệp vụ Sử dụng phương pháp dạy học giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh Tiêu chí Chưa Đạt Đạt Khá Tốt Chưa Đạt Đạt Khá Tốt Chưa Đạt Kiểm tra, đánh giá theo Đạt hướng phát triển phẩm Khá chất, lực học sinh Tốt Chưa Đạt Tiêu chí Đạt Tư vấn hỗ trợ học sinh Khá Tốt Tiêu chuẩn Tiêu chí Kết GV tự đánh giá Minh chứng Chưa Đạt Nguồn lưu minh chứng (ghi rõ mức đạt vào ô tương ứng) Tiêu chuẩn Tiêu chí Mức độ tiêu chí Mã minh chứng Tên minh chứng Đạt Xây dựng văn hóa nhà trường Khá Tốt Chưa Đạt 3: Tiêu chí Xây dựng môi trường giáo dục Thực quyền dân chủ nhà trường Đạt Khá Tốt Chưa Đạt Tiêu chí 10 Đạt Thực xây dựng trường học an tồn, phịng chống bạo lực học đường Khá Tiêu chí 11 Tiêu chuẩn 4: Phát triển mối quan hệ nhà trường, gia đình, xã hội Tốt Chưa Đạt Tạo dựng mối quan hệ hệ Đạt hợp tác với cha mẹ người giám hộcủa học Khá sinh bên liên quan Tốt Tiêu chí 12 Phối hợp NT- GĐ XH để thực hoạt động dạy học cho học sinh Tiêu chí 13 Phối hợp NT, GĐ, XH để thực giáo dục Kết GV tự đánh giá Minh chứng Chưa Đạt Đạt Khá Tốt Chưa Đạt Đạt Khá Nguồn lưu minh chứng (ghi rõ mức đạt vào ô tương ứng) Tiêu chuẩn Tiêu chí đạo đức, lối sống cho học Tiêu chuẩn 5: Mức độ tiêu chí Kết GV tự đánh giá Minh chứng Mã minh chứng Tên minh chứng Nguồn lưu minh chứng (ghi rõ mức đạt vào tương ứng) Tốt Chưa Đạt Tiêu chí 14 Đạt Sử dụng Sử dụng ngoại ngữ Khá ngoại ngữ tiếng dân tộc tiếng Tốt dân tộc, UD CNTT, khai thác sử Tiêu chí 15 dụng TB Ứng dụng CNTT, khai thác CNTT sử dụng thiết bị CNTT dạy dạy học, giáo dục học giáo dục Chưa đạt Tổng hợp số mức độ đạt tiêu chí Đạt Khá Tốt Đạt chuẩn mức * Lưu ý: - Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mức tốt: Có tất tiêu chí đạt từ mức trở lên, tối thiểu 2/3 tiêu chí đạt mức tốt, có tiêu chí Điều Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên đạt mức tốt; - Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mức khá: Có tất tiêu chí đạt từ mức đạt trở lên, tối thiểu 2/3 tiêu chí đạt từ mức trở lên, tiêu chí Điều Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên đạt mức trở lên; - Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mức đạt: Có tất tiêu chí đạt từ mức đạt trở lên; - Chưa đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Có tiêu chí đánh giá chưa đạt (tiêu chí đánh giá chưa đạt không đáp ứng yêu cầu mức đạt tiêu chí đó) Giáo viên tự nhận xét, đánh giá: Điểm mạnh:…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tồn tại, hạn chế, vấn đề cần khắc phục:…………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Kế hoạch học tập, bồi dưỡng năm học - Mục tiêu ……………………………………… ……………………… - Nội dung đăng ký học tập, bồi dưỡng:…………………….…………… - Thời gian:……………….……….…………………………………… - Điều kiện thực hiện:………… ……………… …………………………………………………………………… Giáo viên HIỆU TRƯỞNG (Ký, ghi rõ họ tên) (Ký tên, đóng dấu)