BÀI 4: NHỮNG TRẢI NGHIỆM TRONG ĐỜI BẢNG TÓM TẮT TIẾN TRÌNH DẠY HỌC PHẦN ĐỌC (Đọc văn 1,2; Đọc kết nối chủ điểm; Thực hành tiếng Việt; Đọc mở rộng theo thể loại) Tổ chức thực Phương pháp/ Phương Nội dung Tiến trình - Thời kĩ thuật dạy pháp/ công gian thực học cụ kiểm tra đánh giá A TỔNG QUAN VỀ CHỦ ĐỀ VÀ TRI THỨC ĐỌC HIỂU Hoạt động 1: Tạo tâm lí thoải Trực quan, đàm Sản phẩm học tập Xác định vấn đề/ mái, hứng thú để thoại gợi mở (Câu trả lời nhiệm vụ học học sinh tiếp cận HS) tập (… phút) chủ đề tri thức đọc hiểu Hoạt động 2: Tri thức đọc hiểu Trò chơi Sản phẩm học tập Hình thành kiến thể loại truyện (Câu trả lời HS) thức mới/giải đồng thoại vấn đề/thực thi nhiệm vụ học tập (… phút) A PHẦN HƯỚNG DẪN HỌC TẬP CHỦ ĐỀ ĐỌC Đọc theo thể loại: Bài học đường đời Hoạt động 1: Tạo hứng thú, kết Chia sẻ nhóm đơi Sản phẩm học tập Xác định vấn nối chủ đề (Câu trả lời HS) đề/nhiệm vụ học tập (… phút) Hoạt động 2: Hướng dẫn cách Đọc diễn cảm, Sản phẩm học tập Hình thành kiến đọc văn đóng vai (Phần đọc HS, thức mới/giải Tìm hiểu yếu tố thể Trình bày phút câu trả lời học vấn loại văn Trò chơi sinh, Kết thảo đề/thực thi - Tìm hiểu yếu Đàm thoại gợi mở luận HS) nhiệm vụ học tố cốt truyện, Kĩ thuật XYZ tập (… phút) kể, lời người kể Kĩ thuật mảnh Hoạt động 3: Luyện tập – vận dụng (… phút) Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập (… phút) Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới/giải vấn đề/thực thi nhiệm vụ học tập (… phút) chuyện, lời thoại nhân vật, nhân vật thông điệp văn Nhận xét yếu tố truyện đồng thoại văn ghép Think-pair-share Thảo luận nhóm đơi Sản phẩm học tập (Câu trả lời HS) Đọc theo thể loại: Giọt sương đêm Tạo hứng thú, kết Đàm thoại gợi mở Sản phẩm học tập nối vào học (Câu trả lời HS) Hướng dẫn cách đọc văn tìm hiểu nhà thơ Tìm hiểu đặc trưng thể loại truyện đồng thoại (Cốt truyện, người kể chuyện, lời nhân vật, nhân vật Bọ Dừa thông điệp văn - Chia sẻ kinh nghiệm tiếp cận truyện đồng thoại Đọc phân vai Trình bày phút Trị chơi Đàm thoại gợi mở Thảo luận nhóm hợp tác Kĩ thuật phòng tranh Think -pair-share Sản phẩm học tập (Phần trình bày HS, câu trả lời HS, kết thảo luận Phiếu học tập) Hoạt động 3: Kĩ thuật XYZ Sản phẩm học tập Luyện tập vận (câu trả lời HS ) dụng (… phút) Đọc kết nối chủ điểm: Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ Hoạt động 1: Sản phẩm học tập Tạo hứng thú, tâmo hứng thú, tâmng thú, tâm Đàm thoạo hứng thú, tâmi Xác định vấn đề/ vào tiết vào tiế vào tiết t (Câu trả lời HS) nhiệm vụ học tập (… phút) Hoạt động 2: Sản phẩm học tập Tìm hiểu nội dungu nội dungi dung Đàm thoạo hứng thú, tâmi gợi i Hình thành kiến kế vào tiết t nối chủ đề:i chủ đề: đề:: mở (Câu trả lời HS, thức mới/giải Những trải ng trải i Thải o luận nhóm n nhóm kết thảo luận vấn phiếu học tập trình nghiệm nhân m củ đề:a nhân hợi p tác đề/thực thi vận nhóm t tơi thơng White -Think – bày HS) nhiệm vụ học tập điệm nhân p củ đề:a văn bải n pair - share (… phút) Thực hành Tiếng Việt: Mở rộng thành phần câu cụm từ Hoạt động 1: Tạo hứng thú, tâm Đàm thoại gợi mở Sản phẩm học tập Xác định vấn đề/ vào tiết (Câu trả lời HS) nhiệm vụ học tập hoạt động nhận xét (5 phút) Hoạt động 2: Hệ thống tri thức Trò chơi “Nối ý” Sản phẩm học tập Hình thành kiến việc mở rộng (Câu trả lời HS) thức mới/giải thành phần vấn câu cụm đề/thực thi từ nhiệm vụ học tập (10 phút) Hoạt động 3: Thực hành Tiếng Thảo luận nhóm Sản phẩm học tập Việt đơi (Kết thảo luận Luyện tập Thảo luận hợp tác HS; câu trả lời (75phút) Viết ngắn HS Kĩ thuật động não Bài viết ngắn HS) Đọc mở rộng thể loại: Cơ Gió tên Hoạt động 1: Kết nối vào bàiqua Trò chơi Sản phẩm học tập Xác định vấn đề/ trò chơi Quizzi (Câu trả lời HS) nhiệm vụ học tập (… phút) Hoạt động 2: Đặc trưng thể loại Giải vấn đề Sản phẩm học tập Hình thành kiến truyện đồng thoại (Kết phần chuẩn thức mới/giải văn “Cô bị bài, Phần thuyết vấn Gió tên” trình HS) đề/thực thi nhiệm vụ học tập (… phút) BẢNG TÓM TẮT TIẾN TRÌNH DẠY HỌC PHẦN VIẾT Tiến trình - Thời Tổ chức thực Nội dung Phương pháp/ kĩ thuật dạy học Hoạt động 1: Mở đầu Khơi gợi chủ đề kiểu Đàm thoạo hứng thú, tâmi gợi i mở Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới: Xác định kể văn “Bài học đường đời đầu tiên”, phân tích mẫu, quy trình bước thực hành viết kiểu “Kể lại trải nghiệm thân” gian thực Phương pháp/ công cụ kiểm tra đánh giá Sản phẩm học tập (Câu trả lời HS) Trò chơi Sản phẩm học Đàm thoại tập gợi mở (Câu trả lời Thảo luận HS, Kết thảo nhóm luận phiếu Viết học tập, phần Chia sẻ viết HS) nhóm đơi BẢNG TĨM TẮT TIẾN TRÌNH DẠY HỌC PHẦN NĨI VÀ NGHE Tiến trình - Thời gian thực Hoạt động 1: Mở đầu Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 3: Luyện tập Tổ chức thực Nội dung Phương pháp/kĩ thuật dạy học Tạo tâm thế, hứng thú vào học Trình bày nói kể Đóng vai lại trải nghiệm thân Chia sẻ kinh nghiệm Tia chớp thực nói nghe BẢN TĨM TẮT TIẾN TRÌNH DẠY HỌC “ƠN TẬP” Phương pháp/ cơng cụ kiểm tra đánh giá Sản phẩm học tập (Câu trả lời HS) Sản phẩm học tập (Phần thực hành trình bày nói phần nghe, nhận xét HS) Sản phẩm học tập (Câu trả lời HS) Tiến trình - Thời gian thực Hoạt động 1: Xác định nhiệm vụ học tập Hoạt động 2: Thực thi nhiệm vụ học tập 2.1 Ôn tập lực đọc 2.2 Ôn tập lực viết 2.3 Ôn tập tổng quát Hoạt động 3: Luyện tập Nội dung Tổ chức thực Phương pháp/ kĩ thuật dạy học Phương pháp/công cụ kiểm tra đánh giá Tạo hứng thú vào Trực quan Hệ thống nội dung thể loại văn đọc theo đặc đặc trưng thể loại truyện đồng thoại Lưu ý tiếp cận viết nói kiểu kể lại trải nghiệm thân Nêu nhận thức chủ đề trải nghiệm cá nhân có liên quan đến chủ đề Hệ thống tri thức chủ đề từ khóa Dạy học hợp tác Sản phẩm học (Thảo luận tập (Kết nhóm) thảo luận, câu trả lời Chia sẻ nhóm HS) đơi Tia chớp Viết tự Sản phẩm học tập (Câu trả lời HS)