Bài 1 ôn tập lắng nghe lịch sử nước mình (đúng) (1)

BÀI 1: Ngày soạn Ngày dạy: ƠN TẬP LẮNG NGHE LỊCH SỬ NƯỚC MÌNH A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức - Ôn tập hệ thống hóa kiến thức văn truyện truyền thuyết: số yếu tố hình thức (chi tiết, cốt truyện, nhân vật, yếu tố hoang đường ), nội dung (đề tài, chủ đề, ý nghĩa, thái độ người kể, ) truyện truyền thuyết - Ôn tập từ đơn loại từ phức (từ ghép, từ láy) sử dụng từ đơn, từ phức hoạt động đọc, viết, nói nghe - Ơn tập cách kể lại truyền thuyết học (hoặc đọc, nghe) - Biết cách tóm tắt nội dung văn sơ đồ - Biết cách thức tiến hành thảo luận nhóm nhỏ vấn đề cần có giải pháp thống Năng lực: - Năng lực chung: Tự chủ tự học; giải vấn đề sáng tạo - Năng lực chuyên môn: Năng lực ngơn ngữ (đọc – viết – nói nghe); lực văn học Phẩm chất: - Tự hào truyền thống lịch sử dân tộc, bồi dưỡng tinh thần yêu nước, trách nhiệm bảo vệ đất nước - Bồi dưỡng vẻ đẹp tâm hồn qua tìm hiểu lễ hội truyền thống dân tộc - Có ý thức ôn tập nghiêm túc B PHƯƠNG TIỆN VÀ HỌC LIỆU 1.Học liệu: - Tham khảo SGV, SGK Ngữ văn Chân trời sáng tạo - Tài liệu ôn tập học - Các phiếu học tập Thiết bị phương tiện: Trang - Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu có liên quan đến học - Sử dụng ngôn ngữ sáng, lành mạnh - Sử dụng máy chiếu/tivi kết nối wifi C.PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC - Phương pháp: Thảo luận nhóm,động não, dạy học giải vấn đề, thuyết trình, đàm thoại gợi mở, dạy học hợp tác - Kĩ thuật: Sơ đồ tư duy, phịng tranh, chia nhóm, đặt câu hỏi, khăn trải bàn, D.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ Hoạt động : Khởi động a Mục tiêu: Kết nối – tạo hứng thú cho học sinh, chuẩn bị tâm bước vào ôn tập kiến thức b Nội dung hoạt động: HS báo cáo sản phẩm c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hoạt động: B1: Chuyển giao nhiệm vụ: Báo cáo sản phẩm dạy học dự án: Nhóm 1: Tập làm phóng viên hướng dẫn viên du lịch: Giới thiệu lễ hội Gióng thắng cảnh Hồ Gươm qua tư liệu, ảnh sưu tầm Nhóm 2: Tập làm hoạ sĩ: Vẽ tranh minh hoạ nội dung tác phẩm truyện (ghép nhiều tranh lại theo trình tự tạo thành truyện tranh) Nhóm 3: Tập làm diễn viên (Sân khấu hố tác phẩm): Đóng 01 trích đoạn tác phẩm truyện (Nhiệm vụ nhóm giao trước tuần sau tiết học buổi sáng) B2: Thực nhiệm vụ: Các nhóm báo cáo sản phẩm dự án nhóm GV khích lệ, động viên B3: Báo cáo sản phẩm học tập: Các nhóm nhận xét sản phẩm nhóm bạn sau nhóm bạn báo cáo B4: Đánh giá, nhận xét - GV nhận xét, khen biểu dương nhóm có sản phẩm tốt - GV giới thiệu nội dung ôn tập 1: KĨ NĂNG NỘI DUNG CỤ THỂ Đọc – hiểu văn Đọc hiểu văn bản: +Văn 1: Thánh Gióng; + Văn 2: Sự tích Hồ Gươm Đọc kết nối chủ điểm: Văn : Hội thổi cơm thi Đồng Vân Thực hành Tiếng Việt: Từ đơn từ phức Thực hành đọc hiểu: + Văn bản: Bánh trưng, bánh giầy Viết Viết: Tóm tắt nội dung văn sơ đồ Trang Nói nghe Nói nghe: Thảo luận nhóm nhỏ vấn đề cần có giải pháp thống Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức a.Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, nắm đơn vị kiến thức học Lắng nghe lịch sử nước b Nội dung hoạt động: Vận dụng phương pháp đàm thoại gợi mở, hoạt động nhóm để ơn tập c Sản phẩm: Câu trả lời cá nhân sản phẩm nhóm d Tổ chức thực hoạt động B1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV hướng dẫn HS ôn lại đơn vị kiến thức phương pháp hỏi đáp, đàm thoại gợi mở; hoạt động nhóm, HS trả lời nhanh câu hỏi củaGV đơn vị kiến thức học B2: Thực nhiệm vụ HS tích cực trả lời GV khích lệ, động viên B3: Báo cáo sản phẩm HS trả lời câu hỏi GV Các HS khác nhận xét, bổ sung B4: Đánh giá, nhận xét GV nhận xét, chốt kiến thức ÔN TẬP ĐỌC HIỂU VĂN BẢN  KIẾN THỨC CHUNG VỀ TRUYỀN THUYẾT Câu hỏi: Em nêu hiểu biết thể loại truyền thuyết Em cần lưu ý đọc hiểu văn truyền thuyết? Trả lời Khái niệm - Truyện truyền thuyết loại truyện dân gian, có yếu tố hoang đường, kì ảo, kể việc nhân vật liên quan đến lịch sử giải thích nguồn gốc phong tục, cảnh vật địa phương theo quan niệm nhân dân Đặc điểm: a Cách xây dựng nhân vật - Nhân vật thường có đặc điểm khác lạ lai lịch, phẩm chất, tài năng, sức mạnh… - Thường gắn với kiện lịch sử có cơng lao lớn cộng đồng - Được cộng đồng truyền tụng tôn thờ Trang b Cốt truyện Thường xoay quanh công trạng, kì tích nhân vật mà cộng đồng truyền tụng, tơn thờ -Thường sử dụng yếu tố kì ảo nhằm thể tài năng, sức mạnh khác thường nhân vật - Cuối truyện thường gợi nhắc dấu tích xưa lưu lại đến Phân loại: + Truyền thuyết thời Hùng Vương - thời đại mở đầu lịch sử Việt Nam Đặc điểm: gắn với việc giải thích nguồn gốc dân tộc cơng dựng nước, giữ nước thời đại vua Hùng + Truyền thuyết triều đại phong kiến Đặc điểm: bám sát lịch sử hơn, sử dụng yếu tố hoang đường, kì ảo truyền thuyết thời Hùng Vương Những lưu ý đọc văn truyền thuyết: - Nhận biết kiện lịch sử liên quan đến câu chuyện kể - Chỉ tác dụng yếu tố hoang đường, kì ảo  ƠN TẬP VĂN BẢN ĐỌC HIỂU * Hồn thành phiếu học tập 01: Chia lớp thành 06 nhóm Tên truyện Truyền thuyết Truyền thuyết “Sự Truyền thuyết “Thánh Gióng” tích Hồ Gươm” “Bánh trưng, bánh (nhóm 1, 2) (nhóm 3, 4) giầy” (nhóm 5, 6) Các ……………… ……………… ……………… kiện truyện Các yếu ……………… ……………… ……………… tố tưởng tượng, kì ảo Nội dung, ý nghĩa truyện ……………… ……………… ……………… *GV hướng dẫn HS chốt đơn vị kiến thức văn đọc hiểu:  Văn 1: Thánh Gióng I TÌM HIỂU CHUNG Thể loại: Truyện truyền thuyết Phương thức biểu đạt chính: Tự Bố cục văn bản: Văn chia làm phần Trang - Phần 1: Từ đầu đến “…đặt đâu nằm đấy” (Sự đời Thánh Gióng) - Phần 2: Tiếp đến“…cứu nước”(Sự lớn lên Thánh Gióng) - Phần 3: Tiếp đến“ bay lên trời” (Thánh Gióng đánh giặc trời) - Phần 4: Còn lại ( dấu tích cịn lại) Nhân vật việc: - Nhận vật chính: Thánh Gióng - Truyền thuyết Thánh Gióng liên quan đến thật lịch sử thời đại Hùng Vương:  Đã có chiến tranh ác liệt diễn dân tộc ta giặc ngoại xâm từ phương Bắc  Người Việt thời chế tạo vũ khí sắt, thép  Người Việt cổ đoàn kết đứng lên chống giặc ngoại xâm, dùng tất phương tiện để đánh giặc - Sự việc chính: (1) Sự đời kì lạ (2)Tiếng nói xin đánh giặc (3) Gióng địi roi sắt, ngựa sắt, giáp sắt (4) Gióng vươn vải trở thành tráng sĩ (5) Gióng nhổ tre bên đường đánh giặc (6) Gióng bay trời Tóm tắt truyện Vào đời vua Hùng Vương thứ sáu, làng Gióng có hai vợ chồng ông lão chăm làm ăn, lại có tiếng phúc đức khơng có Một hơm bà vợ đồng ướm chân vào vết chân to, thụ thai mười hai tháng sau sinh cậu trai khơi ngơ Điều kì lạ lên ba tuổi, cậu bé chẳng biết mà chẳng biết nói cười Giặc Ân xuất ngồi bờ cõi, cậu bé cất tiếng nói xin đánh giặc Cậu bé yêu cầu sứ giả tâu vua sắm cho cậu ngựa sắt, roi sắt áo giáp sắt Từ cậu lớn nhanh thổi Cơm ăn không no, áo vừa may xong chật, bà hàng xóm góp cơm gạo nuôi cậu Giặc đến, cậu bé vươn vai thành tráng sĩ, mặc áo giáp sắt, cưỡi ngựa sắt, cầm roi sắt xông diệt giặc Roi sắt gẫy, Gióng nhổ bụi tre bên đường đánh tan qn thù Giặc tan, Gióng một ngựa trèo lên đỉnh núi bay thẳng lên trời Vua nhớ công ơn phong Phù Đổng Thiên Vương Nhân dân lập đền thờ, hàng năm mở hội làng để tưởng nhớ Các ao hồ, bụi tre đằng ngà vàng óng dấu tích trận đánh Gióng năm xưa Đặc sắc nội dung nghệ thuật: - Hình tượng Thánh Gióng biểu tượng rực rỡ lòng yêu nước, sức mạnh phi thường dân tộc Truyền thuyết thể ước mơ nhân dân người anh hùng đánh giặc Trang - Truyện “Thánh Gióng” sử dụng yếu tố hoang đường, kì ảo để lí tưởng hố người anh hùng lịch sử; thể quan niệm, cách đánh giá nhân dân người anh hùng II ĐỊNH HƯỚNG PHÂN TÍCH VĂN BẢN Dàn ý 1.1 Nêu vấn đề: - Giới thiệu thể loại truyền thuyết (khái niệm truyền thuyết, đặc trưng thể loại truyền thuyết…) - Giới thiệu truyền thuyết “ Thánh Gióng”, khái quát giá trị nội dung giá trị nghệ thuật… I.2 Giải vấn đề 1.2.1 Sự đời Thánh Gióng - Sự bình thường: Con hai vợ chồng ông lão chăm làm ăn phúc đức - Sự khác thường: + bà mẹ ướm vết chân lạ, thụ thai + mười hai tháng sau sinh cậu bé + lên ba khơng biết nói, biết cười, chẳng biết đi, đặt đâu nằm  Sự đời Thánh Gióng kì lạ, khác thường Nhưng Gióng xuất thân bình dị, gần gũi - người anh hùng nhân dân 1.2.2 Sự lớn lên Thánh Gióng a.Tiếng nói đầu tiên, Gióng xin đánh giặc + Ca ngợi lòng yêu nước tiềm ẩn + Nguyện vọng, ý thức tự nguyện đánh giặc cứu nước, yêu nước tạo khả kì lạ + Sức mạnh tự cường niềm tin chiến thắng  Gióng hình ảnh nhân dân, lúc bình thường âm thầm lặng lẽ đất nước gặp nguy biến họ sẵn sàng đứng cứu nước b Gióng địi roi sắt, ngựa sắt, áo giáp sắt - Đây chi tiết thể vũ khí lợi hại, nằm motip vũ khí thần kì văn học dân gian  Chi tiết thể mơ ước có vũ khí thần kỳ Đó cịn thành tựu văn hoá, kĩ thuật thời Hùng Vương Nhân dân có tiến bộ, rèn sắt, đúc đồng phục vụ nhu cầu sống chống giặc c Bà dân làng góp gạo ni Gióng  Chi tiết thể tinh thần đoàn kết cộng đồng Đánh giặc cứu nước ý chí, sức mạnh tồn dân Gióng lớn lên cơm gạo nhân dân Sức mạnh Gióng sức mạnh cộng đồng, tồn dân chung sức, đồng lịng đánh giặc Đó tinh thần đồn kết dân tộc 1.2.3 Thánh Gióng đánh giặc bay trời a.Vùng dậy vươn vai biến thành tráng sĩ Trang - Gióng vươn vai thành tráng sĩ  Cho thấy lớn dậy phi thường thể lực Gióng để đáp ứng yêu cầu cứu nước - Gióng mặc áo giáp sắt, cầm roi sắt, cưỡi ngựa sắt đánh hết lớp đến lớp khác  Đó vẻ đẹp dũng mãnh người anh hùng theo nhìn lí tưởng hố nhân dân - Roi sắt gãy, Gióng nhổ bụi tre bên đường đánh giặc Gióng khơng đánh giặc vũ khí đại (sắt) mà vũ khí thơ sơ, cỏ cây, hoa đất nước b.Gióng bay trời Ý nghĩa: - Người anh hùng vô tư, sáng, không màng địa vị, công danh - Sự phi thường ước muốn hố Thánh Gióng 1.2.4 Những vết tích còn lại Gióng - Dấu tích cịn để lại sau Gióng đánh giặc: + Tre đằng ngà ngựa phun bị cháy ngả màu vàng + Vết chân ngựa thành hồ ao liên tiếp + Khi ngựa hét lửa, lửa cháy làng gọi làng cháy - Việc kể dấu tích đánh giặc Thánh Gióng đoạn kết thể trân trọng, biết ơn, niềm tự hào ước muốn người anh hùng cứu nước giúp dân Đồng thời giải thích kiện, địa điểm lịch sử ( đền thờ Phù Đổng Thiên Vương, làng Cháy) 1.3 Đánh giá khái quát *Đánh giá nội dung nghệ thuật: - Nghệ thuật + Sử dụng yếu tố hoang đường, kì ảo để lí tưởng hố người anh hùng lịch sử, thể quan niệm, cách đánh giá nhân dân người anh hùng + Khéo kết hợp yếu tố cốt lõi thực lịch sử với yếu tố hoang đường - Nội dung: + Thánh Gióng biểu tượng rực rỡ lịng u nước, sức mạnh phi thường dân tộc + Thể ước mơ nhân dân người anh hùng đánh giặc *Cảm nhận thân truyền thuyết “Thánh Gióng” Định hướng phân tích Trang Trong kho tàng văn học Việt Nam, chủ đề yêu nước giống sợi đỏ xuyên suốt chiều dài văn học, trải qua thời kì dựng nước giữ nước dân tộc Và chuỗi truyền thuyết có chủ đề ta khơng thể khơng nhắc đến truyền thuyết Thánh Gióng “Thánh Gióng” anh hùng ca mở đầu cho truyền thống yêu nước dân tộc ta Truyền thuyết xây dựng hình tượng nhân vật anh hùng Thánh Gióng với nhiều màu sắc thần kì, thể ý thức sức mạnh bảo vệ dân tộc, trở thành tượng đài bất hủ người anh hùng chống xâm lược Trước tiên, truyền thuyết tái đời kì lạ, khác thường Gióng Là người anh hùng với sức mạnh phi thường đời Thánh Gióng thật khác thường, khơng phải mẹ mang thai chín tháng mười ngày mà Gióng mẹ sinh sau lần ướm thử vào vết chân lạ, mang thai đến mươi hai tháng sau hạ sinh Gióng Sự khác thường khơng dừng lại đó, Gióng sinh khơi ngơi, tuấn tú lên ba mà đặt đâu ngồi đó, khơng biết nói chẳng biết cười Sự đời biểu khác thường cậu bé dự báo người phi thường Phẩm chất phi thường Gióng biểu rõ nét trình lớn lên trưởng thành Cậu bé Gióng ba năm chẳng biết nói biết cười cất tiếng nói nghe sứ giả tìm người đánh giặc Lời nói cậu lời xin đánh giặc cứu nước, điều cho thấy ý thức trách nhiệm công dân trước vận mệnh dân tộc Gióng nói với sứ giả: “Ông tâu với vua sắm cho ta ngựa sắt, roi sắt áo giáp sắt, ta phá tan lũ giặc này” Qua tiếng nói Gióng, tác giả dân gian gửi gắm tinh thần trách nhiệm, ý thức đánh giặc, cứu nước dân tộc ta Lời nói dõng dạc Gióng địi roi sắt, ngựa sắt, áo giáp sắt thể mơ ước có vũ khí thần kỳ Chi tiết cịn thành tựu văn hố, kĩ thuật thời Hùng Vương, nhân dân có tiến bộ, rèn sắt, đúc đồng phục vụ nhu cầu sống chống giặc Càng kì lạ hơn, từ sau hơm gặp sứ giả, Thánh Gióng ăn khơng biết no, quần áo vừa mặc xong chật, gia đình Gióng khơng cịn đủ sức ni Trước kì lạ Gióng, dân làng mang gạo sang ni Gióng bố mẹ Chi tiết cho thấy rõ lòng yêu nước sức mạnh tình đồn kết dân tộc ta Khi có giặc đến, nhân dân ta đồng lịng giúp sức để đánh đuổi giặc xâm lược; điều cịn khẳng định lớn mạnh Gióng xuất phát từ nhân dân, nhân dân nuôi dưỡng mà lớn lên Vẻ đẹp hào hùng hình tượng Gióng tiếp tục khắc hoạ qua kiện Gióng đánh thắng giặc bay trời Khi giặc đến chân núi Trâu, cậu bé ba tuổi vươn vai lớn trở thành tráng sĩ, oai phong, lẫm liệt Sự lớn lên Gióng đậm tơ mối quan hệ nghiệp cứu nước người anh hùng: để đáp ứng yêu cầu lịch sử, Gióng phải lớn nhanh để phù hợp với hoàn cảnh đất nước, Gióng phải khổng lồ vóc dáng, ý chí đảm đương trọng trách lúc “Tráng sĩ mặc áo giáp , cầm roi, nhảy lên ngựa Ngựa phun lửa, tráng sĩ thúc ngựa phi thẳng đến nơi có giặc, đón đầu chúng đánh Trang giết hết lớp đến lớp khác…” Đó vẻ đẹp dũng mãnh người anh hùng theo nhìn lí tưởng hố nhân dân Bằng sức mạnh phi thường, Gióng đánh tan hết lớp giặc đến lớp giặc khác Khi roi sắt gãy, Tháng Gióng khơng nao núng, nhổ bụi tre ven đường để tiếp tục chiến đấu với kẻ thù chúng hoàn toàn bị tiêu diệt Chi tiết cho thấy Gióng khơng đánh giặc vũ khí đại (sắt) mà vũ khí thơ sơ, cỏ cây, hoa đất nước Sau đánh tan giặc xâm lược, đuổi giặc đến chân núi Sóc, Gióng cởi giáp sắt bỏ lại, một ngựa từ từ bay trời Đây chi tiết gợi nhiều ý nghĩa sâu xa Người anh hùng sau hồn thành nhiệm vụ cứu nước khơng màng địa vị, cơng danh để trở tiên giới Gióng đến trần gian với mục đích dẹp qn xâm lược để mang lại bình yên cho nhân dân, cho đất nước Điều đậm tô phẩm chất anh hùng Thánh Gióng Đồng thời chi tiết thể Gióng lịng người, Gióng trời cõi vô biên, mãi trường tồn đất nước, dân tộc Phần cuối truyện, tác giả dân gian kể lại dấu tích để sau Gióng đánh giặc Đó khóm tre đằng ngà ngựa phun bị cháy ngả màu vàng; vết chân ngựa thành hồ ao liên tiếp hay tên làng Cháy lí giải ngựa thét lửa, lửa thiêu cháy làng nên tên “làng Cháy” có từ Cách lí giải mang màu sắc hoang đường, kì ảo ngợi ca cơng trạng, nhấn mạnh tầm vóc kì vĩ người anh hùng làng Gióng Như vậy, truyện truyền thuyết Thánh Gióng xây dựng thành cơng hình tượng Thánh Gióng hình tượng tiêu biểu, rực rỡ người anh hùng đánh giặc cứu nước Trong văn học dân gian Việt Nam, hình tượng người anh hùng đánh giặc đầu tiên, tiêu biểu cho lòng yêu nước nhân dân ta Nhân vật xây dựng kết hợp yếu tố thần kì yếu tố anh hùng ca Yếu tố thần kì thể từ đời khác thường Gióng sức mạnh kì diệu, lớn nhanh thổi, vươn vai thành tráng sĩ để đánh đuổi giặc xâm lược Bên cạnh đó, hình tượng Gióng cịn mang đậm dấu ấn anh hùng ca với vẻ đẹp kì vĩ (sinh từ vết chân lớn, vươn thành tráng sĩ,…) Sự kết hợp hài hòa yếu tố khái qt hóa, lí tưởng hóa hình tượng Gióng để Thánh Gióng trở thành biểu tượng cho lòng yêu nước, sức mạnh dân tộc ta đấu tranh chống giặc ngoại xâm Hình tượng Thánh Gióng có sức sống lâu bền văn học Việt Nam, trở thành nguồn cảm ứng cho nhiều tác giả tìm đến: Mỗi gié lúa muốn thêm nhiều hạt Gỗ trăm muốn hóa nên trầm Mỗi bé năm mơ ngựa sắt Mỗi sơng muốn hóa Bạch Đằng (''Tổ quốc đẹp chăng'' - Chế Lan Viên-) Hay Ôi sức trẻ!Xưa trai Phù Đổng Vươn vai, lớn bổng dậy nghìn cân Trang Cưỡi lưng ngựa sắt bay phun lửa Nhổ bụi tre làng,đuổi giặc Ân (''Theo chân Bác' - Tố Hữu') Bằng kết hợp cốt lõi thực lịch sử với yếu tố hoang đường, kì ảo, truyền thuyết Thánh Gióng kể công lao đánh đuổi giặc ngoại xâm người anh hùng Thánh Gióng Qua hình tượng Thánh Gióng, tác giả dân gian đề cao truyền thống yêu nước bất khuất sức mạnh dân tộc đấu tranh bảo vệ Tổ quốc, thể ý thức tự cường dân tộc Truyền thuyết Thánh Gióng hình tượng Gióng sống lịng người dân Việt ngàn đời IV LUYỆN ĐỀ *Bài tập trắc nghiệm: Câu 1: Ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng gì? A.Tượng trưng cho sức mạnh tinh thần đoàn kết tồn dân B Biểu tượng lịng u nước, sức mạnh chống giặc ngoại xâm nhân dân ta C Uớc mơ cùa nhân dân ta hình mẫu lí tưởng người anh hùng chống giặc ngoại xâm thời kì đầu dựng nước D Tất Câu 2: Trong truyện Thánh Gióng, cậu bé Gióng cất tiếng nói nào? A Khi Gióng sáu tuổi đòi chăn trâu B Khi cha mẹ Gióng bị bệnh qua đời C Khi nghe sứ giả nhà vua thơng báo cơng chúa kén phị mã D Khi nghe sứ giả nhà vua loan truyền tìm người tài giỏi cứu nước, phá giặc Ân Câu 3: Tác phẩm Thánh Gióng thuộc thể loại truyện dân gian nào? A Cổ tích B Thần thoại C Truyền thuyết D Ngụ ngôn Câu 4: Phát biểu sau nói nhân vật Thánh Gióng truyền thuyết Thánh Gióng? A Thánh Gióng nhân vật xây dựng từ hình ảnh người anh hùng có thật thời xưa B Thánh Gióng nhân vật xây dựng dựa truyền thống tuổi trẻ anh hùng lịch sử từ trí tưởng tượng bắt nguồn từ tinh thần yêu nước nhân dân C Thánh Gióng cậu bé kì lạ có thời kì đầu dựng nước D Thánh Gióng nhân vật nhân dân tưởng tượng hư cấu nên để thể khát vọng chinh phục thiên nhiên Trang 10