Giao an kết nốt tri thức lớp 4 công nghệ

1 Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… BÀI 3: VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG HOA, CÂY CẢNH TRONG CHẬU (3 tiết) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức Sau học này, HS sẽ: - Trình bày đặc điểm số loại chậu trồng hoa, cảnh - Nêu số loại giá thể dùng để trồng hoa cảnh chậu - Mô tả cách sử dụng số dụng cụ trồng hoa, cảnh chậu Năng lực Năng lực chung: - Lựa chọn vật liệu làm vật dụng trồng hoa, cảnh đơn giản phù hợp với sở thích Năng lực riêng: - Trình bày đặc điểm số loại chậu trồng hoa, cảnh - Nêu số loại giá thể dùng để trồng hoa cảnh chậu - Mô tả cách sử dụng số dụng cụ trồng hoa, cảnh chậu Phẩm chất - Có ý thức tìm hiểu vật liệu, dụng cụ trồng hoa, cảnh chậu II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải vấn đề, lắng nghe tích cực 2 Thiết bị dạy học a Đối với giáo viên - Giáo án, SHS, SGV, Vở tập Công nghệ - Các tranh giáo khoa liên quan đến nội dung Vật liệu dụng cụ trồng hoa cảnh chậu có danh mục thiết bị tối thiểu - Hình ảnh, video mẫu vật thật vật liệu dụng cụ trồng hoa, cảnh chậu cách sử dụng chúng - Máy tính, máy chiếu (nếu có) b Đối với học sinh - SHS Công nghệ - Thơng tin, tài liệu, tranh ảnh có liên quan đến hoa, cảnh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA HS a Mục tiêu: Giúp HS huy động kiến thức, kinh nghiệm thân vật liệu dụng cụ trồng hoa, cảnh chậu b Cách tiến hành - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Ai nhanh hơn? - HS lắng nghe GV nêu tên - GV chia HS lớp thành đội chơi (4 HS/ đội) Các HS trò chơi phổ biến luật lại cổ vũ đội chơi - GV đưa hình ảnh liên quan đến số vật liệu dụng cụ trồng hoa, cảnh đội quan sát gọi tên Đội trả lời nhanh nhất, đội dành chiến thắng - GV trình chiếu hình ảnh yêu cầu đội gọi tên - HS chơi trò chơi vật liệu, dụng cụ trồng hoa, cảnh chậu: Hình Hình Hình Hình Hình Hình - GV nhận xét, đánh giá tuyên bố đội thắng - GV chốt lại đáp án: + Hình 1: chậu + Hình 2: giá thể xơ dừa + Hình 3: bình tưới - HS lắng nghe, tiếp thu + Hình 4: xẻng nhỏ + Hình 5: găng tay + Hình 6: giá thể mùn cưa - GV dẫn dắt HS vào học: Bài – Vật liệu dụng cụ trồng hoa, cảnh chậu B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu chậu trồng hoa, cảnh - HS chuẩn bị vào a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hiểu chậu hoa, cảnh làm từ nhiều chất liệu khác nhau, có nhiều kích thước, màu sắc, kiểu dáng khác phù hợp với nhu cầu khác người b Cách tiến hành Hoạt động khám phá - GV u cầu HS thảo luận nhóm đơi, quan sát Hình SHS tr17 thực nhiệm vụ: Nêu đặc điểm loại chậu trồng hình theo gợi ý sau + Chất liệu - HS làm việc nhóm đơi + Màu sắc + Độ nặng nhẹ - GV mời đại diện – HS trình bày ý kiến thảo luận trước lớp Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có) - GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức: - HS trả lời Chất liệu Màu sắc Độ nặng nhẹ Hình 1a Nhựa Nhiều màu Nhẹ Hình 1b Gốm sứ Nhiều màu Nặng Hình 1c Xi măng Ghi, xám Rất nặng - GV trình chiếu cho HS quan sát thêm số hình ảnh - HS lắng nghe, tiếp thu chậu trồng hoa, cảnh: - HS quan sát hình ảnh Hoạt động luyện tập - GV chia HS thành nhóm nhỏ (từ – HS/nhóm) - GV yêu cầu nhóm quan sát Hình SHS tr.18 thực nhiệm vụ cụ thể sau: Theo em, loại chậu hoa Hình 2, loại chậu phù hợp trồng để bàn, loại chậu phù hợp để trồng để kẹp lan can, loại chậu phù hợp trồng để treo? Vì sao? - HS chia thành nhóm - HS quan sát hình làm việc theo nhóm - GV mời đại diện – nhóm trình bày kết thảo luận Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có) - GV nhận xét, đánh giá chốt đáp án: + Hình 2a: chậu phù hợp trồng để bàn - HS trả lời + Hình 2b: chậu phù hợp trồng để treo + Hình 2c: chậu phù hợp trồng để kẹp lan can 🡺 GV kết luận: Chậu trồng hoa, cảnh làm - HS lắng nghe, tiếp thu từ gốm sứ, nhựa, xi măng, đáy chậu có lỗ nước Chậu có nhiều kích thước, màu sắc, kiểu dáng khác để lựa chọn Hoạt động sáng tạo - HS lắng nghe, ghi nhớ - GV chia HS thành nhóm (4 – HS/nhóm) - GV tổ chức cho nhóm thảo luận chia sẻ ý tưởng để thiết kế làm chậu trồng hoa, cảnh phù hợp với sở thích em - GV gợi ý HS sử dụng vật liệu tái chế (chai nhựa, cốc nhựa, cốc giấy, ) để làm chậu trồng hoa, cảnh - HS chia thành nhóm - HS thảo luận nhóm - GV trình chiếu cho HS quan sát hình ảnh số chậu trồng hoa, cảnh: - HS làm chậu trồng hoa, cảnh - HS quan sát mẫu - GV giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường Hoạt động 2: Tìm hiểu giá thể trồng hoa, cảnh chậu a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hiểu khái niệm giá thể nêu số loại giá thể trồng hoa, cảnh chậu b Cách tiến hành - HS lắng nghe, thực - GV chia HS thành nhóm - GV yêu cầu nhóm quan sát Hình SHS tr.19 thực nhiệm vụ: Sử dụng thẻ để gọi tên loại giá thể trồng hoa, cảnh Hình cho phù hợp - HS chia thành nhóm - HS làm việc nhóm - GV mời đại diện – nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có) - GV nhận xét, đánh giá chốt đáp án: + Hình a: giá thể hỗn hợp + Hình b: giá thể mùn cưa + Hình c: giá thể xơ dừa + Hình d: giá thể trấu hun - GV hướng dẫn, gợi ý cho HS đưa khái niệm giá thể trồng hoa, cảnh: - HS trả lời Giá thể trồng hoa, cảnh làm từ xơ dừa, trấu hun, mùn cưa, than bùn, phối trộn từ nhiều thành phần khác - HS lắng nghe, tiếp thu Hoạt động luyện tập - GV tổ chức cho HS liên hệ thực tiễn trả lời câu hỏi: Nêu thêm số loại giá thể trồng hoa, cảnh chậu sử dụng gia đình, nhà trường địa phương - HS nêu khái niệm giá - GV mời đại diện – HS trả lời câu hỏi Các HS khác lắng thể trồng hoa, cảnh nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có) - GV nhận xét, đánh giá giới thiệu thêm cho HS số loại giá thể trồng hoa, cảnh chậu: - HS lắng nghe GV nêu câu Giá thể vỏ thông Giá thể rêu, than bùn hỏi - HS trả lời - HS quan sát hình ảnh Giá thể đất nung Giá thể loại đá khoáng Hoạt động 3: Tìm hiểu số dụng cụ trồng hoa, cảnh chậu a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu tên mô tả cách sử dụng số dụng cụ trồng hoa, cảnh chậu b Cách tiến hành - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, quan sát Hình SHS tr.20 thực nhiệm vụ: 10 Gọi tên dụng cụ hình theo gợi ý sau: găng tay làm vườn; xẻng nhỏ; bình tưới - GV mời đại diện – HS trả lời câu hỏi Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có) - GV nhận xét, đánh giá chốt đáp án: + Hình a: bình tưới + Hình b: xẻng nhỏ + Hình c: găng tay - GV u cầu HS thảo luận nhóm đơi, quan sát Hình SHS - HS làm việc cá nhân tr.20 thực nhiệm vụ: Thảo luận với bạn, nêu mục đích mơ tả cách sử dụng dụng cụ Hình - GV mời đại diện – HS trình bày kết thảo luận Các - HS trả lời HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có) - GV nhận xét, đánh giá chốt đáp án: - HS lắng nghe, tiếp thu + Xẻng nhỏ: ● Mục đích: dùng để xúc đất, xới xáo đất, làm tơi xốp, 11 đào đất, đào hố, trộn đất, trộn phân bón, vun gốc cây, sang chậu cho cây… - HS làm việc nhóm đơi ● Cách sử dụng: tay thuận cầm phía cán xẻng, cắm xẻng xuống đất, dùng lực xúc lượng đất vừa đủ với xẻng với sức + Bình tưới cây: ● Mục đích: giúp cho việc chăm sóc hoa, cảnh dễ dàng ● Cách sử dụng: mở nắp bình, đổ vào bên nước dung dịch cần phun cho Không đổ đầy - HS trả lời bình, ý đậy nắp bình chặt tay để ngăn nước đổ bên Sử dụng bơm để đưa nước bên - HS lắng nghe, tiếp thu => GV kết luận: + Các dụng cụ thường dùng để trồng hoa, cảnh chậu gồm: xẻng nhỏ, găng tay làm vườn, bình tưới + Khi sử dụng dụng cụ cần cách đảm bảo tan toàn lao động Sau sử dụng cần vệ sinh cất dọn Hoạt động luyện tập - GV tổ chức cho HS liên hệ thực tế, nêu thêm số dụng cụ trồng hoa sử dụng gia đình, địa phương mơ tả cách sử dụng loại dụng cụ - GV mời đại diện – HS trả lời Các HS khác lắng, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có) - GV nhận xét, đánh giá giới thiệu cho HS cách sử dụng 12 kéo cắt tỉa cảnh: + Cầm kéo bóp vào khóa chuột - HS lắng nghe, ghi nhớ + Chọn vị trí đứng vừa tầm cảnh + Tay thuận cầm kéo cắt cành cao, tay cong lại giữ phần cành bạn muốn cắt bỏ + Bấm mạnh dứt khoát để vết cắt đẹp mắt gọn gàng - HS liên hệ thực tế - HS trả lời câu hỏi - HS lắng nghe, tiếp thu Hoạt động vận dụng - GV cho HS quan sát video trồng hoa, cảnh chậu: https://www.youtube.com/watch?v=Sg-mjHI0RCQ&t=168s (Từ 0p46 – hết) - GV tổ chức hướng dẫn HS nhà tham gia vào việc trồng hoa, cảnh chậu, chụp ảnh quay lại video nộp cho GV vào buổi học * CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ - Phần trắc nghiệm: Câu Ý khơng nói chậu trồng hoa, cảnh? A Được làm từ gốm, sứ, nhựa, xi măng, 13 B Dưới đáy chậu khơng có lỗ nước C Chậu có nhiều kích thước, màu sắc, kiểu dáng D Có thể làm chậu trồng hoa từ chai nhựa qua sử - HS quan sát video dụng Câu Hình ảnh nói loại giá thể trồng hoa, cảnh nào? - HS thực việc trồng hoa, cảnh chậu tai nhà A Giá thể xơ dừa B Giá thể trấu hun C Giá thể mùn cưa D Giá thể hỗn hợp Câu Loại dụng cụ trồng hoa, cảnh dùng để xúc đất, xới xáo đất, làm tơi xốp, đào đất, đào hố, trộn đất, là: A Cưa B Xẻng C Kéo cắt tỉa cành D Bình tưới Câu Khi sử dụng dụng cụ để trồng hoa, cảnh chậu cần lưu ý điều gì? A Sử dụng dụng cụ cách B Đảm bảo an toàn lao động 14 C Vệ sinh, cất dọn dụng cụ D Cả A, B, C Câu Những dụng cụ trồng hoa xuất hình ảnh đây? A Đất trồng, chậu hoa B Xẻng nhỏ, găng tay C Bình tưới hoa, cào đất D Cào đất, xẻng nhỏ, bình tưới hoa, găng tay Gợi ý đáp án phần trắc nghiệm Câu Đáp án B - Phần tự luận A B D D Câu 1: Hãy giới thiệu với bạn loại chậu trồng hoa, cảnh mà em thích (màu sắc, chất liệu, kiểu dáng, ) Câu 2: Kể tên số loại giá thể trồng hoa, cảnh mà em biết Câu 3: Mô tả cách sử dụng số dụng cụ trồng hoa, cảnh chậu * CỦNG CỐ - GV nhận xét, tóm tắt lại nội dung 15 học - GV nhận xét, đánh giá tham gia HS học, khen ngợi HS tích cực; nhắc nhở, động viên HS cịn chưa tích cực, nhút nhát * DẶN DÒ - GV nhắc nhở HS: + Đọc lại học Vật liệu dụng cụ trồng hoa, cảnh chậu ● Đặc điểm số loại chậu trồng hoa, cảnh ● Một số loại giá thể dùng để trồng hoa cảnh chậu ● Cách sử dụng số dụng cụ trồng hoa, cảnh chậu + Trồng chăm sóc loại hoa, cảnh mà em u thích - HS lắng nghe, tiếp thu nhà + Đọc trước Bài – Gieo hạt hoa, cảnh chậu (SHS tr.21) - HS lắng nghe, thực 16 17